假如我回到了唐朝六年級作文（精選20篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的假如我回到了唐朝六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　假如我回到了唐朝六年級作文 1

　　有這樣一個國家，文明歷史仍在傳承，有這樣一個朝代，人人稱贊鼎盛之風。李唐，是中國歷史上永不可缺的一個時代，這個時代，使多少人想要夢回大唐。

　　假如我回到了唐朝，我也許會做一名普通的老百姓，生在貞觀之治，安居樂業，一生安康無憂；我也可能會做個書生，考取功名，為國家之建設出力；我還可能做個樂師，利用自己出色的琴技進入宮廷樂隊，看看唐玄宗的音樂才華，聽聽他為楊貴妃創作的《霓裳羽衣曲》，瞻仰那詩中描繪的“六宮粉黛無顏色，回眸一笑百媚生”的驚為天人……我想做的，還挺多的，不過要說最渴望的可能還是做個清官吧！

　　我想要做個清官，首先我得是個讀書之人，十年寒窗苦讀，只為一朝進榜，貞觀之治，展現的是李唐最繁盛正統的風貌。有些人說：“長安遍地都是詩人、讀書人。”確實，當時的唐朝在李世民的治理下，一派安和祥寧之像，人重文風。但是誰說那遍地的讀書人中就不能多我一個呢？那兩榜進士當中，又怎不能多我一個？我想走上那金鑾殿，見見那肱骨之臣；我想站在那朝堂上，領略魏征的直言不諱，長孫無忌的雄才大略；我還想立在文臣最前方，瞻仰那英武神勇的`盛世明君。我想，我還想，現在才發現我想的事也真是多。但是身處在那樣一個朝代，所想之事怎能不多呢？

　　我想做一個清官，即使不受重用，即使調派之地窮山惡水，但是我不會抱怨，也不會后悔，做一個清官，好官，不就是要為人民服務嗎？官老爺是所有百姓的父母，有“官”的存在，那便必須為老百姓謀福。這樣才真正算是“父母官”。

　　甘露殿不熄的燈火，是李唐強盛的基礎；金鑾殿不停歇的議論，是李唐富強的源泉。也許我們不會像歷史名人那般偉大，但那書房堆砌的書本，桌子上的紙張卻是我們努力的見證！

　　假如我回到了唐朝六年級作文 2

　　隨著時光的飛逝，我們的科技也在悄然中變得越來越發達了。我坐著時光機欣然來到了唐朝，我探訪的第一個目標是—詩仙李白。

　　走在熱鬧繁華的唐朝大街上，人潮如流。我向路人詢問了李白的住址，然后向李白家進發！我來到了李白的住所，發現李白正在寫《長恨歌》呢：“云想衣裳花想容……”李白見了我，熱情地歡迎我，說：“小妹妹，你為什么穿的衣服跟我們不一樣呢？”我回答：“因為我是穿越來的呀。”李白點了點頭，低下頭繼續寫《長恨歌》，他讓我等一等他，我靜靜地等待，見他時而沉思，時而奮筆疾書，看著李白專心的樣子，我決定不打擾他。于是就先悄悄去了第二個目標點--白居易家。

　　走進白居易家，白居易親切地和我握手，坐下和我聊天。我非常喜歡白居易寫的《賦得古原草送別》，所以就問白居易：“你的.《賦得古原草送別》寫的王孫是誰呀？”白居易苦笑了一下：“我不知道什么是《賦得古原草送別》？”我想：也許是白居易還沒到寫這首詩的年齡吧。白居易熱情地邀請我在他家做客，唐朝的美食真讓我回味無窮。吃過之后，我就和白居易告別了。我坐著時光機返回了現代。

　　這次去了唐朝，我看到了唐朝的繁華，見到了唐朝的兩位偉大詩人，我非常開心。下次如果還有機會，我想再去一次唐朝。

　　假如我回到了唐朝六年級作文 3

　　“這是什么？”我好奇地問。“這是時光機能穿越到任何朝代怎么樣？”唉我老爸是一位科學家愛研究上次搞出來個模擬小屋結果突然爆炸差點送一條命。正當我心有余悸時爸爸對我說：“這次肯定沒事兒。”“好吧再相信你一次。那我們就去唐朝看看吧！”“行出發嘍！”

　　果然瞬間到達了隋末唐初時期。“他們太土了連汽車都沒有還是回家吧！”“不行呀必須要96小時以后才能回去。“既來之則安之。”“好吧那咱們去幫助李世民打天下吧！”

　　“你們是誰？”李世民用異樣的眼光看著我們“左右拿下！”“且慢我們是來幫你打天下的我的'武功比李元霸還高超不信試試看！”秦瓊不服上前應戰我縱馬搖槍直取秦瓊秦瓊忙用槍架住打了十幾個回合李世民見我有萬夫不擋之勇連忙制止封我為大將軍。爸爸被封為了謀士。

　　次日秦王李世民說：“哪位愿去應戰猛將尉遲恭？”我應聲答道：“微臣愿往。”說罷我翻身上馬提起槍便出了城。見那尉遲恭有霸王之氣我想一定要將他生擒活捉。尉遲恭揮鞭向我沖來被我一槍擋住伸手扯了過來連人帶馬被我活捉帶到李世民面前。秦王李世民親自為他松綁和氣地說“你現在無依無靠不如歸順于我吧！”尉遲恭見秦王一片誠心且手下虎將如云謀士如雨便痛快地答應了。此時爸爸悄悄說：“你已降服尉遲恭為秦王打天下出了力時間已到我們也該回去了。”

　　如果還能回到古代我一定要再多輔佐幾位帝王。

　　假如我回到了唐朝六年級作文 4

　　九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕琉”我幻想中的唐朝，應該就是如此了吧。

　　開啟我的時光之旅，去往那魂牽夢繞的唐朝之旅。

　　一睜眼，亭臺樓閣，高墻闊面，一派繁榮的局面，我身著一身唐裝，走在長安的大街小巷中。小販的吆喝聲，小孩的嘻笑聲，連同那小二的“客官，來點兒什么”一同交錯在一起，盤旋在長安街的上空。夜晚坐在茶樓里，點一杯芳香四溢熱茶，輕倚在窗前，向外遠眺，夜間的.坊市更熱鬧了，孩童們拿著糖葫蘆在街上打鬧，才子閨秀邊出來結伴游賞，萬家燈火灑下的橘色光暈，籠罩著長安。美得如畫般，又增添些許神秘。

　　聽到宮廷中傳出美妙的聲音，我不禁加快了腳步向宮殿走去，呵，這宮殿還真是輝煌，向里走去，殿內的雕龍寶座上坐著九五之尊的皇帝，一邊豪邁飲酒，一邊欣賞著舞女的表演。這舞女一個個生的也到水靈，手如柔荑，膚如凝脂。巧笑倩兮，都是美人坯子。那婀娜的舞姿，不僅吸引了我的目光，穿過殿堂，走到御花園中，看著那如雪般純凈的海棠，心思卻隨風飄

　　遠了。“唐朝的后宮真是佳麗三千嗎，楊貴妃有那么美嗎?”帶著疑問我向著那神秘的后宮走去，但卻沒有看到勾心斗角的計謀，只有海棠的清香。也見到了四大美人中的楊貴妃的廬山真面目，沉月落雁，閉月羞花，楊貴妃有著成熟女人的嫵媚，胖胖的身材又為她增添了一絲可愛，怪不得連李太白都寫”云想衣裳花想容”的詩句。

　　在唐朝，我可以做一個詩人，與李白飲酒，與汪維暢談。與一些文人墨客，開懷暢飲，也許會在桃花園中體驗“酒不醉人，人自醉”的境界。也許在明月的照耀下，作出“舉頭邀明月，對影是三人”，吟出耳熟能詳的“床前明月光，疑是地上霜”。用現代的知識感受一把騷人的豪邁氣派。

　　我或許還能成為京城首富.用我的經商頭腦和結合當時時代的需求去干點買賣。賺它個腰纏萬貫，當一次揮金如土的有錢人。

　　我也許還能做個醫學家，用西方的外科與古時的中醫，中西兩結合。發明一些先進的藥，教授他們一些關于生病時的常識，沒準兒我還會因傳播先進的醫術，流芳百世呢。

　　唐朝是我幻想中的天堂，我愛它，愛它的豪邁，愛它的憂愁，更愛它的繁榮富強。

　　假如我回到了唐朝六年級作文 5

　　假如我回到了唐朝，我愿隱居于山水秀麗之地，品國之大好河山。住幽深山洞之中，飲清澈溪流之水，嘗巖隙間所結之籽，聽各種鳥雀之鳴叫，聞各色草木之清香。春來見萬物復蘇，采紅花，摘綠葉；夏來見烈日當空，乘樹之蔭，品茶之香；秋來見紅楓覆蓋大地，拾葉鋪席，寄托情思；冬來見銀裝素裹，盼春回大地，卻難舍今宵。

　　與蝴蝶為舞，與艷陽同朝，無一天不悠閑自得。

　　假如我回到了唐朝，我愿化身江湖郎中一枚，救死扶傷，云游四方。縱觀歷史興衰，遙看風云變幻。見各路英雄拔刀相助，聞各道豪杰行俠仗義；土匪相斗，兩敗俱傷；好漢爭名，不念過往。

　　觀天下事，品天下人，無一日不快樂逍遙。

　　假如我真的可以回到唐朝，無論置身何處，去向何方，即使一介布衣，返璞歸真就好。

　　假如我回到了唐朝六年級作文 6

　　看著鋪滿書桌的作業，心里早已不耐煩，一下子倒在床上，心里想：“讓我回到沒有這么多作業的古代吧！” 想著想著便覺得眼皮沉重，困意來襲，接著仿佛騰云駕霧……

　　我睜開雙眼，前方浮現一座很大的古城，城門樓的牌匾上赫然寫著“長安”二字，我迷茫的隨著人流走進城去，猛然發現周圍的人好像不太一樣，不論男女，都盤著發髻，女子羅裙叮當，男子也長衫著身，我恍然大悟：我真的來到了古代—唐朝。

　　穿過擁擠喧鬧的街道，來到一處大樹小草、山山水水的無人之地，我走的疲憊，正要坐下休息，卻發現對面走來一位仙骨道風的人，他邊走邊低吟“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我知道這是李白的詩啊，小時候就會背了，難道面前這位就是我的偶像——詩仙李白！我太興奮了，忙走上去跪拜并把自己學過的李白的詩詞都背了一遍。李白好像挺喜歡我這個看起來很奇怪的小孩兒，他給了我很多書，讓我在他身邊做個書童，跟著他好好讀書，長大去趕考。

　　我想想自己在21世紀學習很一般，總挨媽媽說，如果在古代能考取個功名的話也不錯，還有能天天在詩仙的身邊，實在是不錯的選擇，于是就乖乖的跟隨在李白身邊。

　　接下來的日子可以用痛苦來形容，每天都要讀書十多個小時，寫不完的'字，讀不完的書，原來古代要想考取功名，不比我的初中生活輕松啊。

　　但是能天天和李白在一起，為他研墨鋪紙，看他激情詩賦，我由衷欽佩和崇拜，他才高八斗，浪漫飄逸，在封建禮教的壓制下，為自己的信念而活，揮酒潑墨，訪名山、問仙境，他“對映成三人的孤寂”,“仰天大笑出門生”的瀟灑，“天子喚來不上船”的不羈，“安能摧眉折腰事權貴”的高傲……

　　晚上，我透過茅屋屋頂的空隙，仰望星空閃爍，銀河隱現，思緒連篇：我的世界里沒有這么清亮的夜空，我要怎樣把這么美的夜空搬到我的家呢？

　　“真真！該吃晚飯了。”媽媽的呼喚把我拉回了現實，還是滿桌的作業，但我沒那么抵觸了，我要讓李白看到我的努力，天下的好書很多，只要天天認真的讀，十年、二十年，總有一天會把所有看過的書融會貫通。

　　讓我再有一次夢回大唐吧，我想李白……

　　假如我回到了唐朝六年級作文 7

　　培根說過：“讀史使人明智讀詩使人智慧數學使人精密倫理是人莊重邏輯修辭使人善辯。凡有學者皆成性格。”在讀了眾多史書與詩詞我不禁對中國古代文化產生濃厚的興趣。如果我能具有穿越能力我會到中國的詩詞鼎盛時—盛唐時期。

　　如果來到唐朝我想見識一下唐代的詩詞歌賦領略眾多詩人的`偏偏風采體會月下獨酌的感受。若來到唐朝我想領略一代女皇武則天的明智與野心敢請教于她刻無字碑的含義她為何不坦明有些令人質疑的事實。想見到李隆基與楊玉環的悲慘、凄美的愛情真正體會“回眸一笑百媚生”。試問如果安祿山不造反那個“完美”唐朝會衰落嗎？如果李隆基不愛美人愛江山做個受人愛戴為民著想的好皇帝為百姓分憂。唐朝又該何去何從？如果我當時的情形若在我會在“安史之亂”之前很早出會替皇帝分憂為民做事為官清廉用理智有效的方法提醒李隆基要將心放在政務之上提出制度的不當讓那些理想遠大各有本領的人在自己的長項發展。如果……

　　如果可以我想讓白居易的《長恨歌》有完美的結局讓唐朝再創輝煌。所以我要好好學習讓現在的祖國繁榮昌盛再創輝煌。

　　假如我回到了唐朝六年級作文 8

　　隨著絲綢之路慢慢向前，觀黃沙滿天，駝鈴悠悠，在飽經風雨的長安城旁，聽那古樸的石磚淺唱低吟，背誦著李白、白居易等名家的千古絕唱，看著如火的牡丹開滿城墻……如果，我回到了大唐盛世該多好。想著想著，我的耳邊響起了駝鈴聲……

　　我看到了：在風沙中，一頭頭駱駝踏著松軟的細沙，背著琳瑯滿目的貨物，這象征著各國的友好往來。大家交流著不同的文化、習俗，分享不同的作物、工藝品，使各國的風貌不再單調。如果一個湖泊沒有來往的支流，那它永遠都是一片死水，這絲綢之路正如一條支流，使唐朝變的.富有生機。隨著絲綢之路漫步，我的面前出現了一座宏偉的城，我來到了大唐最美的地方——長安。今天是元宵節，街上到處燈火通明。那一盞盞花燈映亮了天空，古時候的天空象碧玉一樣澄澈，我看到了滿天繁星。天上一定也有人居住，天上的人們一定也在過元宵節。那一顆顆星星不正是天上人的花燈嗎？天上的星辰，地上的花燈。使人分不清身居何處。剛看完花燈，一眨眼的功夫，便到了春末夏初，“一支紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸”。紅艷的牡丹開滿了長安城，花開花落花滿天，一株株牡丹與朝露爭輝，與晚霞爭艷。就連河水也暈上了淡淡的胭脂紅，天空的流云都染上了牡丹香。整個長安變成了花的海洋。

　　在這盛景中，我的思緒被漸漸拉回現實中，可我又聽到了駝鈴響，又看到了花燈亮，又聞到了那淡淡的、淡淡的牡丹香……

　　假如我回到了唐朝六年級作文 9

　　假如有一天，我回到了唐朝，我要去領略一下泱泱大國的風采。

　　假如我回到了唐朝，我要先去看看唐朝的詩人，例如詩仙李白，詩魔白居易，在當時親自去看看他們寫詩時的場景，領悟一下他們詩中所要表達的情感與美景。

　　假如我回到了唐朝，我還要去看看唐太宗李世民在位時的大唐繁華景象。在那里，我仿佛看到了京城外的街道上人山人海，唐代女子以胖為美，她們穿著束腰小裙，綰著頭發，熱熱鬧鬧，三五成群的約著買東西。看那街上，賣什么的都有，糖人，荷包，水果，我看看這兒，看看那兒，快活得不得了

　　假如我回到了唐朝，我一定要參加那里的宴會，在一個金碧輝煌的'大殿，發誓一定要欣賞楊貴妃的舞姿。并在那里品嘗上一些皇家的珍貴糕點，并欣賞欣賞跳著優美的舞蹈和吹奏樂器的人。看一看名貴獨一無二的行家字畫，感受一下皇家與現代不同的奢華氣息的一種氛圍。無憂無慮的在那里舞蹈，玩耍，聊天，輕松極了。

　　假如我回到了唐朝，假如這一切都是真的話，那該多好啊！

　　假如我回到了唐朝六年級作文 10

　　假如我回到了唐朝，我回去唐三奘住的寺廟，聽他講《大唐佛法》。講完后我會請教他在取經路上遇到的艱難險阻，然后他又是怎樣克服的，是否和《西游記》里說的一樣有孫悟空，豬八戒，沙悟凈護駕。

　　假如我回到了唐朝，我回去找秦叔寶叫我學習雙劍，我也回去找程咬金叫我耍斧子，我還回去找薛仁貴，叫我使用方天畫戟。我也會給他們說現代李小龍赤手空拳，稱霸武林的事跡，讓唐朝人也都成為李小龍的崇拜者。

　　假如我回到了唐朝，我會找到李白，讓李白帶我云游四海，叫我怎樣用心去感受大自然的'美，教我怎樣寫詩。我還會給他講歷史上有哪些詩人，我還會給他講是怎么歌頌贊揚他的，我也會用心去感受他的性格他到底是飄逸，豪放還是沉郁頓挫。

　　假如我回到了唐朝六年級作文 11

　　昨天夜里，我坐在沙發前，看著電視，電視里正在播出“唐朝服飾”，還有美麗的山水圖……美麗極了！恨不得自己一把搶過來自己穿，假如我回到了唐朝，那該多好啊！這時弟弟走過來，神秘的遞給給我，并示意我低頭看看，我一低頭，那本書上漂亮的古裝女孩沖我招招手，跳了出來，拉著我的手出了門。

　　一開門，一股勁風迎面吹來，我睜開眼一看，哇！是好多好多漂亮的衣裙，各式各樣，美不勝收！我立刻沖上前去，用手撫上了一件淡粉色的長裙，十分輕盈，好似蜻蜓的雙翅，袖口還繡著粉嫩的蓮花，在碧綠荷葉的襯托下，顯得更加嬌嫩可愛；還有那件，火紅色的大擺裙，寬大的袖口，邊緣繡著金黃色精致的花紋，雖然細小但卻十分令人賞心悅目；還有還有，淡紫色的薄紗長裙，領口袖口都繡有金黃的步塊，上面還精細的繡有玫瑰……我愛不釋手，開心的拿起幾件在自己身上比劃著，然后掏出手機，打算拍下照片，回家后給朋友們看看，叫他們眼前一亮！旁邊那個拉我進來的女孩指著我手中的手機問：“此為何物？為何有人在這之中？”我愣了一下，一時沒反應過來他在說什么，我尷尬的笑笑說：“此物為手機，人物是一張圖紙而已。”我盡力模仿他的語氣，十分吃力的為他介紹手機，然后迅速拍了幾張照片，回頭沖他笑笑，這時，她講手在我眼前一抹，他那友好的笑容立刻凝固了，頓時昏天地暗，我暈倒在一邊了。

　　過了好一會兒，我好不容易醒了過來，摸摸自己隱隱發痛的后腦勺，環顧四周，卻發現自己躺在一塊巨石上，高大的樹參天之上，碧綠的小草……這、這不是郊外嗎！一旁的瀑布如傾盆泄下，震耳欲聾，一個男子站在離我很遠的地方，隱隱約約聽見他在吟誦著：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”難不成他就是唐代著名大詩人李白嗎？我的'心里一陣小激動，如若能和李白合上一張影，朋友們指不定怎么羨慕我呢！我偷笑幾聲，小心翼翼的朝前走去，李白梳起長長的頭發，穿著一身長袍，好一個文學大詩人啊！我走近了才猛然想起他也不認識手機會把我認成妖怪的！正陷入了思想掙扎之中，忽然，幾個黑衣人用輕功“飛”來了，頓時，一把冰冷的匕首架在了我的脖子上，我全身的血液瞬間不再流動了，我的手腳冰涼，哇呀！這難不成是電視劇里常演的刺客嗎！我大叫一聲，頓時后腦勺一陣痛。

　　我醒來了，發現自己竟然睡在地上。我長長的嘆了一口氣，唉，要是我真的回到了唐朝，那該有多好啊！

　　假如我回到了唐朝六年級作文 12

　　中華文化博大精深，熠熠生輝。如果把中華文化比作一幅龐大的畫卷，那一篇篇詩詞古文，就是畫卷中的點睛之筆。

　　假如我回到了唐朝，我會與李白結識為知己，一起游遍天下青山秀水，賞遍五湖四海的奇異景觀，登遍天下名山之巔峰。見證他作出一首首膾炙人口的`古詩詞，向他請教古詩的奧秘。與他一同送別老友，在高峻險峭的蜀道上吟出那氣勢磅礴，言語瑰麗的《蜀道難》。

　　假如我回到了唐朝，我會和杜甫結為好友，他落第時在一旁勸慰他，與他一起飽覽名山大川，在泰山之中低吟那流傳千古的《望岳》。我還會伴他在昏黃的油燈下，一起吟感懷李白的詩，一起為了李白垂淚。

　　假如我回到了唐朝，我會與白居易一同見證楊玉環與漢武帝生離死別的凄慘愛情，寫下那首感天動地的《長恨歌》。與他一起行賞琵琶女動人的舞姿，作出千古名篇《琵琶行》

　　唐朝啊唐朝，你讓人夢牽魂鎖，讓人浮想聯翩，讓人心跳不已。我是多么想投入你的懷抱啊！

　　假如我回到了唐朝六年級作文 13

　　翻看歷史典籍，感嘆千年古韻，伴著鏗鏘的鐘聲，我神往夢中的唐朝。

　　假如我回到唐朝，我定會和李白相約廬山，觀瀑布的“飛流直下三千尺”；與他花間酌酒賞明月，排遣“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂與滄桑；與他相攜相伴，踏上“蜀道難，難于上青天”的路途生涯；和他一起堅定“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的執著信念；與他共享“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”的`美好生活……

　　假如我回到唐朝，我會和王維一起吟詩作畫，信仰佛教；和杜甫一起憂國憂民，失落官場；和白居易一起探尋楊貴妃的秘密，來寫千古絕唱——《長恨歌》；和他一起感嘆那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草頑強的生命力；和元禛一起為他的夫人韋應的離去而痛哭神傷；還要和孟浩然閑游鄉野，期待“待到重陽日，還來就菊花”的朋友之約……

　　假如我回到唐朝，我一定會參加極樂之宴，看千古名妃楊玉環，“回眸一笑百媚生”的迷人風采；我還會走進輝煌大殿，拜見唐太宗李世民，看他貞觀之治大治天下；我會走近一代女帝武則天，看她如何傳奇的一統大唐50年；也一定會在發生安史之亂的時候，帶領唐朝的軍隊，運用現代軍事理論與古代兵法快速擊潰叛軍，評定馬嵬驛兵變……

　　假如我回到唐朝，我一定會以我的才學盡力挽救唐朝，讓奸臣在朝廷上無法立足，讓輝煌鼎盛的大唐盛世延續下去，讓盛唐文化發展的更好，傳播的更遠，讓后人永遠記住它的名字——唐朝。

　　唐朝，那個讓我魂牽夢繞，讓我難以釋懷的唐朝。

　　假如我回到唐朝……

　　假如我回到了唐朝六年級作文 14

　　現在已經是晚上10點了，我躺在床上輾轉反側，睡也睡不著。我在天馬行空地想：假如我回到了唐朝，我一定要去皇宮里轉一轉，然后再去看一看美若天仙的楊貴妃。

　　我不知不覺地進入了夢鄉，突然間，我穿越了隧道，來到了唐朝。我呆呆的站住了，過了一會兒，才回過神來，然后心里又想：我怎么會來到唐朝呀？這到底是真的還是假的呀？算了，我管它是真是假，先進宮看一看吧！

　　一進宮，我遇到一位大詩人李白，我連忙上前問道：“李先生，你能帶我去楊貴妃那里嗎？”“你這小毛孩，貴妃娘娘怎么可能這么輕易地見著！”李白大怒道。然后又低頭繼續作詩。我絞盡腦汁，終于想出了一個好辦法。“李先生！”我黃鼠狼給雞拜年——不安好心地說道“我聽說您在宮里是一個大名鼎鼎的'人，只要說智慧，沒人比得上你！”

　　“那是當然！”李白得意洋洋地說。

　　我又說道：“那我們來猜歇后語吧！，我贏了，你就如我所愿；我輸了，我馬上就走，怎么樣？”

　　“好！”李白拍手笑道，“你來出題吧！”

　　我高興地一蹦三尺高，因為李白上當了。

　　“請聽題，十五只吊桶打水？”李白想了想對我說：“下一題！”我又問李白：“草船借箭？”只見李白頭上有汗滴，我更加開心了。李白經過沉思后還是想不出來，只好認輸了。李白帶著我見了楊貴妃，“啊！”我不禁感嘆道。正當我想擁抱一下楊貴妃時。不知是誰大喊一聲：“起床了！”突然，唐朝一下子消失在我的眼里。

　　我醒后發現是一場夢，真希望我能去唐朝。

　　假如我回到了唐朝六年級作文 15

　　假如我回到了唐朝，我想變成一位公主，每天可以在又大又美的皇宮里玩；不用怕有什么江湖上的險惡之人所傷；每天吃著大魚大肉，還吃不胖。

　　可是，不好的是如果我的父親因為要和其它的小國結和，會把長大的我送去和親，我可不想那樣。

　　如果可以的話，我想拜李白為師，讓他教我作詩；我會打書法大師教我寫最好的毛筆字；我會打彈琴好的人教我彈琴；我還要找畫畫最好的大師教我畫畫……這樣我琴棋書畫就樣樣精通了。

　　我還要學武功，這樣就可以自衛了。我還要學舞蹈。我知道學這些都是需要忍耐力的.，所以我要不怕苦，不怕累，發奮圖強。

　　作一位琴棋書畫、文武雙全的女子，讓全天下的人都見識一下我的歷害！

　　讓那些輕視我們女子的人都受到應有的懲罰。

　　讓他們知道我們女子并不是每一位都是柔柔弱弱的，也有和他們一樣，甚至比他更強的人。

　　我相信只要我們發奮圖強，就沒作不了的事情，不管是什么。

　　在雄偉的唐朝中，有不少的危險人物，所以我們要學會自衛，不能光靠別人。而且也要有腦子，不然，你沒有智慧全靠武力是永遠解決不了問題的，還會被別人的小聰明所迷惑。

　　我和李白學好了作詩以后，我要教那些老百姓們的孩子讀書認字，教他們作詩，教他們怎樣做人。

　　如果有壞人逃出了大牢被我碰到了，我要和他好好講講道理，并把他帶回大牢里去，讓他改過自新。

　　同學們，如果你回到了唐朝，你想變成什么樣的人呢？

　　假如我回到了唐朝六年級作文 16

　　隨著“呼”的一聲我突然被一個心形的洞吸了進去。

　　我一睜眼哇我來到了盛唐時期。我穿著粉紅色印花的古袍頭發上戴著兩朵粉紅色的花再看周圍是高高的城墻有幾棵榆樹再定晴一定一看不遠處有戶人家饑渴難挨的我不由的被兩條腿拖了過云伸出手敲了敲門一個身著白袍的中年大叔給我開了門一臉驚奇地望著我我哆哆嗦嗦地面對這位大叔說：“鄙人姓曹是穿越來到此地現在饑餓萬分可否能給點食物？”大叔朝我笑笑和藹地說：“姑娘進來吧”我進到院中院中的桃花開得正旺我不由想起：“桃花一簇開無主可愛深紅愛淺紅”這時大叔給我端來了點吃的對我說：“哦鄙人姓李叫李白”。“啊！您就是李白我可是您的忠實粉絲”。“什么叫忠實粉絲？”李白一臉疑惑我對他說：“就是非常喜歡您的'意思您聽我說我們那兒專門有描寫您的首歌呢！”“真的原來我這么受歡迎呀！”李白高興地說。

　　我吃完了食物李白看我很孤獨就對我說：“我帶你去逛逛吧！”我非常激動一個勁地點頭我們去逛了古絲綢之路、拜訪了唐太宗欣賞了田園風光一起去找了杜甫。一見到杜甫我欣喜若狂急著說：“我可喜歡您的《春夜喜雨》了”“是嗎？”杜甫說“我給你看看《春夜喜雨》的手稿吧！”

　　我陶醉了突然：“叮鈴鈴……”鬧鐘響了啊！原來是一場夢。

　　假如我回到了唐朝六年級作文 17

　　早晨起來，我在街上走著走著，看到了一張海報，上面說我們可以去唐朝，是坐著時光穿梭機去的，于是我立刻報了名。

　　第二天我們還在那里集合，穿著古代衣服，走上了時光穿梭機。“歡迎你乘坐本次時光列車，你可以按下你想去朝代的按鈕，你是選擇唐、宋、元、明、清，還是五代十國、隋、周？”不知什么時候，我手上多了一個計算機，我就按了“唐”這個按鈕，剎那間我就來到了唐朝。

　　唐朝居然一點也不繁榮，根本不像書上說的那樣好，也沒有盛世那樣繁榮的景象。取而代之的是一片狼藉，入目所見，街道一片七零八落，百姓們無精打彩的躺在地上呻吟。“求求你了，賞口飯吃吧！”路邊乞丐哀求道。我身上只裝著一袋薯片，我就撕開都給他了，可討飯的人把薯片倒在地上，還踩了兩腳。我想：“這是為什么呢？”過了一會兒，來了一個機器人，把那些薯片變成了饅頭。那個人立刻撲過去，吃了個精光。我想，這里的皇帝應該是個暴君吧！不然為什么不管老百姓的死活呢？

　　那個機器人又過來，說咱們去皇宮轉轉吧！我們首先來到了皇帝處理朝政的金鑾殿，雖然金鑾殿是那樣金碧輝煌，但是此刻大殿的每一個角落都布滿了灰層，奏折也橫七豎八的散落在地上。為什么金鑾殿會是這般模樣呢？帶著這個疑問，我們

　　來到了皇帝的臥室，皇帝已經奄奄一息了，我十分驚訝，機器人解釋道：“這時的唐朝正在遭受瘟疫襲擊，皇帝不是不想治理國家，而是心有余而力不足啊！因為他自己也被感染了，這段歷史上沒有記載。”

　　接下來我們到了五代十國，看看周興嗣是怎樣編寫《千字文》的。我們來到周興嗣編寫書的.屋子，只見他白發蒼蒼，一米高的紙很快就用完了。我真想和他說說話，可又怕影響他的進程。哎！

　　我懷著惆悵的心情，踏上了時光機，時光荏苒日月如梭，我又回到了現代。在經歷了穿越唐朝和五代十國這段時光，我覺得應該珍惜現在的生活。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”作為一名紅領巾，要奮發圖強，努力學習。

　　假如我回到了唐朝六年級作文 18

　　古代令人們向往，哪個人不想擁有多啦A夢的時光機，回到古時。去看看唐宋八大家的詩情畫意，去看看古時的田園風光，山鄉村野，看看酒樓的熱鬧非凡，舞蹈的婀娜多姿！

　　古代令人癡迷，假如我能回到那令世人驚嘆的唐朝。我會去欣賞萬眾矚目的李白飲酒寫詩的一度風采，接著，我要去看那不分晝夜，多年寒窗苦讀而只求一字的詩人白居易，我會與他同去朝廷里的`藏書閣，與他一同讀遍百卷史書與他一同尋找靈感。

　　我還要去到李白為楊玉環寫下“云想衣裳花想容”這句詩的時候，我也要親眼目睹那迷倒萬人的楊玉環，還要去到楊玉環離開人世的那一天，去問問皇上是如何忍心用白綾和毒酒賜死楊玉環。

　　然后，我還要再去見識見識峽谷中的秋天，看秋天是否與杜甫詩中所寫的一樣美麗，看草原上的生機勃勃和群馬疾馳的景象。

　　古代，像一首詩，令世人陶醉，古代又像滿天閃爍的繁星，令眾人向往。古代更像一串串跳躍的音符，引得人們的喜愛。古代人人向往，每人都想回到古時去探索一切未知的奧秘。

　　假如我回到了唐朝六年級作文 19

　　唐朝，是一個詩歌的時代，是一個瀟灑的時代，也是一個……封閉的時代。

　　假如我回到了唐朝，我一定會創造一個“人中呂布，馬中赤兔”的時代，讓唐朝的人都是詩歌的.精英中的精英，不過在此之前，我會拜李白為師，然后，我會把現代的坦克、飛機、手機、互聯網……帶到這里，讓唐朝統一天下！

　　李白肯定會收我為徒或跟我稱兄道弟，因：古人誠不欺我。再結識許多偉大的詩人，比如：王維、杜甫、王昌齡……

　　并且我要跟著李白去陪唐玄宗和楊貴妃散步，看他如何創作“云想衣裳，花想容”這個詩句。但可惜，李白在宮中為人太直爽，所以，多次被貶流亡，仕途坎坷。

　　我還要游山玩水，看人間百態，嘗人間之苦，聽孩子們的笑聲，聞萬花齊綻的香味，觸人與人之間的屏障，感人間暖味……

　　我要成新一代帝王，要成一位教書先生，要成救死扶傷的醫師，要成一個鼎鼎有名的狀元，要成百戰百勝的將軍，要成好學多問的學子……

　　如果我回到了唐朝，我會把我的這一生，活的瀟瀟灑灑，無憂無慮。讓人們都贊頌我們這個王朝！

　　假如我回到了唐朝六年級作文 20

　　假如我回到唐朝那可就好了！人人都知道唐朝以“肥”為美如果我回到了唐朝那就可以“大吃特吃”誰讓咱們唐朝都喜歡“胖”呢！唐朝盛產瓷器那些個“名門富府”家肯定有各種各樣的寶貝那時候我就化身紅衣女俠專偷富人偷來的錢送給吃不起飯、穿不起衣的人……時光轉動我回到了唐朝……

　　我現在身在唐朝的“集市”上行走啊！這兒的人真多啊！不愧是人最多的'京城！突然一名身穿黑衣的男子從我身邊跑過他跑的真快啊！像一個出弦的箭。“抓小偷啊！快抓小偷！”一名柔弱的女子喊道。我一聽憤怒之情從心底油然而生。我連忙去追那個小偷。嘿沒跑幾步就追上了！嗬！我可是跑過第一的人。我跑上前揪住那名男子就是一頓打！我練的跆拳道這時派上了用場。“哈！嘿！嗬！你還敢不敢偷錢了！”我生氣地吼道。“不敢了！再也不敢了！女俠饒命！”小偷哀求道。“快把這位姑娘的錢交出來！”我說道。那個小偷交出了錢財并向我保證一定好好做人。頓時我的身邊響起了陣陣掌聲。“好！”“女俠真是厲害啊！”從此我便幫助窮人度過困難幫助窮人家的孩子上學。幫助小偷成為好人成為懂得感恩、懂得愛的人。我還結交了不少江湖中人懂得了一些江湖規矩。一裘紅衣一束長發一柄亮劍江湖上又多了一個行俠仗義劫富濟貧的紅衣女俠客。2年后我又回到了現代……

　　夢回唐朝時光輪回。剛才還做著春秋大夢的我現在坐在書桌前寫著一紙文章腦中想著劇本中的小偷一角該由誰來扮演……

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