【熱】夏令營作文7篇

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的夏令營作文9篇，希望對大家有所幫助。

夏令營作文 篇1

　　讓我說這個暑假最有意義的一件事，一定歸東莞科學(xué)技術(shù)博物館舉辦的科技夏令營莫屬。

　　這次科技夏令營有許多有趣的課程，如水果發(fā)電、莫比烏斯環(huán)、自制發(fā)電機、潛望遠鏡等。其中讓我覺得最好玩也最有意義的項目是模擬飛機駕駛、組合拼裝課、還有自制皮筋琴。

　　模擬飛機駕駛這個項目是讓我感覺最刺激的，我們排著隊輪流去"開飛機“，因為個子小，我被擠到了最后一個。剛開始，我很興奮，結(jié)果摔了一跤，但是看著一個接一個的人”墜機“，我的心一下子從興奮變成了忐忑不安：我會不會”墜機“？我會不會因為”墜機“而受到別人的嘲笑？

　　一轉(zhuǎn)眼就到我了，我趕緊深呼吸，把原本緊張的心情放松下來，嘿，這招真管用！我一下子就穿過了兩個障礙，老師對我豎起了大拇指，我對他們笑了笑，可沒想到，就在這一剎那，我“墜機”了！幸好每人有兩次機會，第地次，我專注地盯看屏幕，哪怕打雷下雨，也分不了我的心，終于，我平安降落了，我很得意，因為我是夏令營里完成任務(wù)并平安降落的第一人！經(jīng)過這次活動，我不僅知道了飛機如何起飛與降落，還明白了做任何事情都要認真，專注，認真和專注是做好一件事情的關(guān)鍵。

　　組合拼裝課分成了兩個部分，第一部分是拼裝電子零件，它們可以拼出許多用的東西，像計步器‘人體感應(yīng)器，錄音機等。第二部分是拼裝自己喜歡的.造型，可以拼成鳥、機器人、賽車等，然后把電子零件拼裝出來的東西放在里面，就可以達到美觀而實用的效果。這個活動也很有用，激發(fā)了我們手腦并用的能力。

　　自制皮筋琴的活動教會了我如何制作皮筋琴：先找六根粗細不同的皮筋，然后打上結(jié)，綁在一個挖了洞的鞋盒上，當你按住某根弦的某個地方上，就可以彈出doremifasollaxi以及高音do八個音出來。

　　這次科技夏令營不僅讓我們學(xué)會了知識，還讓我們收獲了友誼和人生的道理。下次如果還有次樣的活動，我一定要再參加！

夏令營作文 篇2

　　暑假來臨了，又是大家參加夏令營的時間了。今年媽媽也給我報名了夏令營活動，在收拾東西的時候，不禁讓我想起了去年的那次難忘的夏令營。

　　去年暑假，我參加了一個野外求生的夏令營活動。這次夏令營的營地設(shè)在了郊區(qū)的一座大山里。來到營地后，大家都十分累了，待我們稍作休整后，這次的夏令營活動正式拉開了序幕。首先便是學(xué)習搭帳篷，因為整個夏令營期間我們都將露營，所以搭帳篷是十分關(guān)鍵的。看著夏令營老師輕輕松松就搭好了一個帳篷，可是到了我們的手里卻弄了半天都沒有搭好，最后還是在老師的幫助下才完成的。接著，老師又教我們在野外生火做飯。在潮濕的野外，能吃上一餐熱騰騰的飯，真是一件幸福的事情。我們認真的'看著老師的演示，記下每個要點，雖然自己在生火時還不是十分熟練，但是起碼火苗能夠一直燃燒，為此也有了很大的成就感。最后老師還給我們講解了怎樣在迷路的情況下，判斷出準確的方向，從苔蘚的生長出到樹葉的濃密與稀疏，這些都與方向有關(guān)。沒想到這些日常的事物中，隱藏了這么多的學(xué)問，我們都認真的學(xué)習起來。

　　幾天下來，我們都學(xué)到了不少野外生存的知識，都十分感謝這次難忘的夏令營。

夏令營作文 篇3

　　去年暑假，我參加了OP無動力帆船夏令營。在那里，我學(xué)會了駕駛帆船。

　　記得開始駕船的那天，我心中懷著激動與緊張。激動的是我第一次駕駛帆船;緊張的`是我能否駕駛帆船?

　　我踏上了帆船，一手握住舵柄，一手收緊繚繩，船像一位舞者在海面上跳著歡快的舞蹈。船轉(zhuǎn)向時，我把舵猛地一推，身子傾斜到另一邊。不料，帆也朝我這邊傾斜過來。只聽“嘩啦”一聲，船翻倒了，我滑到了水里，怎么辦?怎么辦?這時，我想起了教練教給我的方法，兩手抓住尾向板，拼命往上拉。船還在傾斜，傾斜角度仿佛越來越大。突然，“呼啦”一聲，船被我拉回來啦!我爬上了船，看見海面波光粼粼，浪花好似千萬只小手正在為我鼓掌。我一收緊繚繩，乘風揚帆，浪花的“小手”托著我回到了岸邊。

　　啊!駕船讓我有了成就感，還讓我增強了機智和膽識。

夏令營作文 篇4

　　今年8月我去了兩個星期的英語夏令營是由英國燈塔煙臺市舉行的山東省。有超過1 100來自全國各地和30中的英語教學(xué)專家參與這一激動人心的營中學(xué)的學(xué)生。

　　雖然我們在那里，它需要我們只講英語的教師，并與對方。其中有有趣，有助于我們加強我們的英語口語技能，例如，許多活動，第二屆全國中學(xué)生辯論，第三次全國英語演講的`中學(xué)生英語各方比賽。我們還參觀了許多有趣的地方。學(xué)習英語是令人興奮和老師都非常友好和樂于助人。這個營地是一個真正改變生活的體驗，我永遠不會忘記。

夏令營作文 篇5

　　去年的暑假，在我再三的懇求下，媽媽同意讓我隨夏令營去廈門。在這五天四夜的時間里，我受益匪淺，留下了深刻的記憶。

　　讓我最記憶深刻的是在鼓浪嶼制作紙板船的時候。當時我們圍坐在一起，被分成了三組，每組都分配好了工具與材料，要求合力做成一條船。聽完了講解，一向比較要強的我站了起來，簡單發(fā)表了我的意見，想讓大家都聽我的，跟著我去做。可是我卻沒想到，大家各有各的想法，根本不想聽我的話。一個女生站了起來反駁道：“干嘛要聽你的?”我被氣得滿臉通紅，和那個女生吵了起來。許久之后，一個男生說話了：“你們這么吵也不是個辦法，看，其他組都開始做了。我們也得開始做呀!”我和那個女生慢慢地聲音越來越小，坐了下來，靜靜地聽他說。那個男生先沖大家笑了笑，然后緩緩地說：“我們每個人都發(fā)表下意見吧，這樣公平些。”大家都很配合地答應(yīng)，一個接著一個地發(fā)表意見。

　　當時，我挺佩服那個男生的，一個人就能讓大家都聽他的話。我也很奇怪，他是怎么做到的呢?想了許久，我才明白，是因為他尊重了所有人的想法啊。回想起我剛開始沖動的樣子，可真是該好好反思一下，真不知道大家是怎樣想我的。

　　想到這，發(fā)表意見的說話資格傳到了我這。我先向原先的女生道了歉。頓了頓，我又不失禮節(jié)地向大家講述了我的`想法，還一一解答了大家的問題。最終神奇地，大家都同意了我的看法，還讓我當了小組長。想想看，這也許就是尊重別人帶給我的魔力吧。后來，我和大家一起思考、制做，造成了紙板船，還為它取名叫團結(jié)號。

　　今天我又重溫了一遍鼓浪嶼發(fā)生的事，我又一次覺得那個時候的我是多么不尊重他人和不能自制。再一想，我又覺得事后的我成長了許多，懂得了尊重別人，懂得了虛心去學(xué)習。感謝媽媽給我的那次夏令營的經(jīng)歷，感謝親愛的小伙伴們帶給我的成長故事!

夏令營作文 篇6

　　今年暑假，我有幸參加了遵義供電局“關(guān)注安全 關(guān)愛生命”安全文化夏令營活動。雖然要獨自離家5天，但我認為這是一次鍛煉自己的機會。

　　8月7日中午，媽媽送我上了開往遵義的客車，我?guī)е�忐忑不安的心情乘�?個多小時，終于到了目的地。

　　8日上午8點，郭叔叔帶我和他的女兒郭一凡到遵義供電局報到，夏令營之旅正式開始了。供電局的領(lǐng)隊給我們發(fā)了印有南方電網(wǎng)標志的文化衫，隨后整隊出發(fā)參觀了匯川區(qū)營業(yè)大廳和節(jié)能展示廳，節(jié)能展示廳里有許多節(jié)能模型，處處彰顯人們迫切需要的環(huán)保、低碳生活。接著前往鴨溪500ｋv變電站，在那里接受了安全用電小常識及緊急救護知識培訓(xùn)，初步了解了電的`輸送與使用過程，電費繳納及供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)流程，零距離感受了供電企業(yè)員工工作的辛勞，同時我為父母在供電企業(yè)工作而感到驕傲、自豪。下午我們乘車到了綏陽縣觀音崖景區(qū)，晚上我們分隊，做隊旗、對雕，起隊名，唱隊歌，隊歌是《團結(jié)就是力量》，對雕也象征團結(jié)。

　　9至11日，我們都在觀音崖景區(qū)進行擴展訓(xùn)練，每天早晨7：00起床，疊了被子、洗漱完畢就開始晨練。第一個活動是“齊眉棍”，讓大家體念團結(jié)就是力量。帶我們二小隊的教練要求很嚴格，在以后的“雷陣”、“盲人三角”、“七巧板”等幾個游戲活動中都取得了勝利，因此供電局的領(lǐng)隊還請我們小隊吃當?shù)氐娘L味小吃。

　　10日下午我們整理好自己的隨身物品，領(lǐng)了帳篷，步行半個多小時山路到了野外營地，自己搭帳篷、做野餐，自己親手做的面食雖然很簡單，但覺得格外的香。晚上露宿由于我沒有帶毛巾被，半夜時有些冷嗖嗖，并急忙穿上了媽媽為我準備的秋裝，此時才真正感受到家的溫暖。

　　12日上午我和郭一凡踏上了回歸路，在車上我無瑕欣賞沿途風光，回想起短短幾天的夏令營活動，有酸、有苦、有甜，更有歡樂，每一件事都有意義，一張張?zhí)煺婊顫姷男δ槪�更讓我難以忘懷。通過這次夏令營活動，我得到了很大的鍛煉，獨立生活能力增強了，對團結(jié)協(xié)作精神有了更深的認識。我盼望明年還能參加夏令營活動。

夏令營作文 篇7

　　卓卷是我的第一次夏令營，在晚間活動時有一項就是信任倒。信任倒就是一個人站在高處往后倒，下面有人接著，當我看到這個夏令營的日程的時候就想：誰敢玩這個啊！就這樣，我懷著一份對信任倒特殊的情緒，踏進了營地...... 第二天晚上，也就是信任倒的那個晚上，我的心情格外的緊張激動，吃完晚飯，我的心里就一直七上八下的，但是信任倒還是如期而至。到了教室，我就感到老師們比平時都要嚴肅得多，臉上沒有一絲笑容，一個個好像“鐵面無絲”（到后來我才知道這個不是游戲）。一開始的信任倒，可以說是易如反掌，也就是站在地上往后倒，后面的`人慢慢地托住扶正，可以說是零風險，但真正的挑戰(zhàn)還在后面......

　　第二個環(huán)節(jié)開始了，老師們拿了四張桌子，上面再放了一把椅子，我見了之后不禁怔了一下，看得我目瞪口呆，想不會讓我們從這上面倒下來吧。很快，我的想法得到了證實。雖然下面有很多人接著，但我還是有些猶豫，到底要不要上去呢？當我看到他們一個個安然無恙地倒下來后，我很想上去試試了，到底是怎樣一種力量支持著使他們能夠大膽地倒下來呢?鼓起勇氣，我站到了上面，我突然感到一絲后悔，立刻感覺到“高空倒”發(fā)來的挑戰(zhàn)，覺得底下就像一個無底洞，心底頓時“嗖嗖”地升起一股涼氣，想下去，但想到她們女生都沒有后退，我怎能后退呢。高空倒終于開始了，雖然我的心里充滿了恐懼，但是當我聽到下面的接的人們在喊“請相信我們，請相信我們，請相信我們”的時候，這句話就像打開我心靈的一把鎖，釋放出一股巨大的力量，無限的力量，把我身后那個無底洞慢慢地給填平了，讓我放心地倒下去。當同學(xué)們把我接住的時候，我醒悟了，我知道那時一種什么樣的力量，那是一種信任的力量，因為我相信大家能把我接住，我才會放心地倒下去。

　　信任是什么，信任就是相信和責任。一個人如果沒有人相信，沒有人信任，那他該有多可悲啊！世上正是因為有了這份信任，才能如此的美好。

　　這個活動以后，我們的夏令營班變得更加團結(jié)、更加融洽了。

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