【必備】夏令營作文四篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的夏令營作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夏令營作文 篇1

　　前些日子，天津發生了一場驚天動地、特大火災爆炸事故，死傷了不少消防員，這讓我覺得自己有消防意識很重要。也讓我想起了一個月前的消防夏令營。

　　在那次消防夏令營中，有參觀斜倒樓，有煙熱逃生，有學習消防知識等等，而我印象最深的還是煙熱逃生。

　　夏令營第三天，老師帶我們來到了一個房子里。這個房子里除了五頂消防員帽和一些擺的整整齊齊的消防設備，其他什么都沒有。老師對我們說："現在我們要五人一小組進行煙熱逃生演習。”我們歡呼雀躍，互相拍手賀喜，根本沒想到有什么危險。

　　經過漫長的等待，終于到我們組了。我們先帶好頭盔，然后進入了一個鐵籠，一進鐵籠，就感受到撲面而來的濃煙，既嗆得我們上氣不接下氣，而且眼睛還睜不開,只有戴上眼罩才稍微好一點。我們邊適應環境，邊往前走，終于能看見前面的路了，我們加速向前走，突然，前面沒路了，但上面有個洞，我們隊伍里有一個矮一點的隊員，上不來，我們齊心協力，把他拉了上來。我們經過了一個又一個的障礙，一個又一個的洞，來到了一個迷宮，我們分頭找出路，巧的是，那六條路，五個隊員找的都是死路，我們等人到齊了，就一起往最后一條路出發。這條路也不輕松，一路上的障礙非常多，有半截門，有一條很長很長的洞等等，最讓我印象深刻的就是那個很長很長的洞，當我們爬的時候，眼睛看不見什么東西，只有漆黑一片，只有靠感覺爬，過了這個洞，就像一個人渡過生死輪回，重生過來一樣。我們又向前爬了一會，終于看到了亮光，那是生的希望啊！

　　雖然我覺的這個煙熱逃生很漫長，但是卻讓我印象深刻。這次夏令營讓我知道消防員的偉大，更讓我知道生命的可貴，在災難面前懂得保護自己，不害怕。這也讓我對消防員這個職位肅然起敬，是啊！消防員這職位很普通，但是他們總是沖在危險的最前面，還能犧牲自己拯救人類的性命，你說能不讓我肅然起敬嗎？

　　五（４）俞可凡

夏令營作文 篇2

　　七月底，三門中學組織了為期七天的英語夏令營，我非常有幸參加了此次活動。這是一次有外教老師任教的夏令營，也是我第一次參加“與美國老師的零距離接觸”的夏令營。

　　本次參加活動的對象有小學、初中及高中的同學，我被分在小學一班，我們班共有15名同學，配有一名外教老師和一名助教。

　　幽默的外教老師

　　我按我們名單順序坐在了座位上，好奇地尋找我的夏令營老師。終于在人群中看到外教老師的廬山真面目。只見他大約一米九的高個，雪白的臉上有著一雙藍色的大眼睛，一張小巧的嘴巴，金黃色的小型爆炸頭看起來充滿喜感。

　　我們的外教老師很“皮”，課上到一半，突然一個人先跑出去。再做一個跟上我的手勢，大家站起來緊跟著外教老師。老師用食指放在嘴上“噓”了一聲，示意讓我們先蹲著輕輕地走，不要發出聲音，不要被隔壁班的同學發現。為了腳步一致，老師讓我們在心里叫“3，2，1”。隔壁教室的同學只聽到一聲巨響，一個個嚇得鬼哭狼嚎、驚慌失措……哈哈哈，原來是老師帶我們去做惡作劇，15個學生一起用手拍隔壁教室的窗戶。沒想到我們剛回到教室坐下來，剛剛被拍的那個教室的同學也反攻了一次，過來不停地拍我們教室的窗戶。

　　外教老師上課真特別，可是我們的英語水平不高，不能和外教老師很好地溝通。為了減少距離，本次夏令營采用了體演教學法的模式，體就是利用肢體語言讓對方體會的意思，演就是表演的意思。我們一邊說幾個熟悉的英語單詞，一邊做手勢，這樣的`交流方式雖累，但挺有意思的，特別是有些同學和老師的夸張的動作，讓人捧腹大笑。

　　有趣的橄欖球

　　那天下午，我們玩了橄欖球，據說是美國很受歡迎的一種球類，長橢圓形，原來是以橄欖的形狀命名的。我們玩了有趣的游戲——“猴子撈月”，它的規則就是一個人當猴子，其他人當丟球的人，如果丟的球被猴子接住了，丟球的人則變成猴子。

　　開始游戲了。首次的猴子由外教老師自告奮勇地扮演，老師還幽默地做了一下孫悟空的招牌動作，我們哄堂大笑。大家都互相丟球，可是出師不利，我們中有個女生拋出去的球被老師接住了，于是她變成了猴子。這讓我們更加小心，男生組的幾個男生也過來相助，通過男生們的默契配合，把這兩只猴子累壞，……同學們情緒高漲，校園里充滿了歡聲笑語……

　　外國的教學方法很特別，他們提倡在玩中學，學中樂，而國內的教學相對來說有點枯燥，學習壓力也比較大，難怪近些年各種外教夏令營很受人關注。

夏令營作文 篇3

　　暑假里，我報名了“科學松果會夏令營”在那里我學習了許多動、植物的知識，還參加了驚險的“夜間叢林探險”的活動哩！接下來就讓我給你們講講吧！

　　一到植物園，我和我的小伙伴手拉手像一對小黃鸝似的興高采烈地走進科普教室，一開始，我們互不相識坐在座位上嘰嘰喳喳的說話，老師為了讓我們互相認識，和我們玩了一個有趣的游戲——破冰，每一個小朋友都積極踴躍地介紹了自己，接著老師又讓我們自由分小隊，并且給自己的小隊起一個隊名，我順利地組成了一個小隊，名叫蘑菇小隊。怎么樣？是不是覺得我們很可愛？我們快樂的破冰游戲結束了，你們覺得有趣嗎？

　　我們認識了對方后，立刻進入觀鳥活動。“觀鳥去咯”我們興奮地叫著。對于鳥兒來說，植物園是他們的家園，也都是他們的樂園，紅嘴藍鵲、暗綠繡眼鳥、烏鴉、發冠卷尾鳥……無論是冬候鳥，還是夏候鳥，他們都會以自己的方式在這里筑巢安家，生兒育女。”植物園的動物博士孟老師耐心地說道。聽了孟老師的說話，我心想：是不是因為有了這些“天空的精靈”植物園里才多了許多美妙的歌聲呢！

　　天色漸漸地暗下來，我們全副武裝，帶上精心準備的手電筒出發了。植物園里的“夜行者”也做好準備要出沒了。壁虎搖著尾巴出來覓食了；鎮海林蛙爬上樹枝，開始了大合唱；一條食指長的蜈蚣在樹干上扭來扭去；螢火蟲打著燈籠，為迷路的小昆蟲照路……“我在這里找到一只獨角仙！大家快來看啊”我大聲叫著。聽老師說它是浙江獨角仙，老師還說：“如果是一只中華扁秋和它打架，一定是它贏，因為它有一對強有力的大鉗子可以把人剪起來……”夜晚植物園里傳來各種動物的兮兮聲，讓我們的冒險多了一份神秘。

　　這次夏令營我收獲了很多，植物園里許許多多動植物讓我欣喜若狂，有機會你們也可以來看看。

夏令營作文 篇4

　　今年暑假，我媽媽幫我報名的“童年時光夏令營”，是這個暑假里一件十分有意義的事。

　　穿上迷彩服，我就成為了一名小戰士。一聲令下，我們列好了隊，教官用洪亮的嗓音大聲說：“從現在開始，你們就是一名軍人，軍人就要有健康的體魄、鐵的紀律、和鋼鐵般的意志。”然后我們開始訓練跨立、立正、前后左右轉。剛開始總有一些同學不認真，做不好，教官用接近咆哮的聲音大喊：“從現在開始，如果有一個同學做不好，就全體受罰，還要端臂。”大家一下子都嚴肅認真起來，動作整齊有力，每個人都不想拖累大家。

　　到了中午吃飯的時間，我們踏著整齊的步伐來到食堂，先站三分鐘軍姿，中午太陽很曬，我額頭、臉、身上齊冒汗，好像有許多小蟲子在身上爬一樣，癢得難受極了，實在難忍，想趁教官不注意的時候抓一下，沒想到，我的手剛有點動作，就被教官瞪住了，教官說：“天塌了也不關你們的事，你們的任務就是站好軍姿”我咬著牙一動不動，最后終于熬過了這三分鐘，奇怪的是，三分鐘過去了，癢也過去了，不癢了。我明白了一個道理：不管遇到多大的困難，只要我們用意志去堅持，總能克服的。

　　站完三分鐘軍姿后，然后教官要我們齊唱《團結就是力量》……，唱完之后，沒想到教官大聲說：“是不是昨天沒吃飯啊，再唱一遍，這次要唱得響亮點！”我偷偷發現有不少幼兒園的小朋友正從圍欄外羨慕地看著我們呢，于是唱得更加有勁了。

　　除了訓練列隊、唱歌，我們還要獨立整理被子、洗衣，整理衣物，還要上下坡來回跑，還打激烈的cs我都積極訓練，順利完成了任務。

　　夏令營的后面部份是表演才藝，沒想到我是第一個表演，我很不敢害怕唱得不好，我就哇哇大哭，老師們都鼓勵我但是還是不敢，戰狼教官就來了我以為他要說我呢，沒想到他是找我出去談談，戰狼教官說了當他她們全是土豆白菜，然后用右手放在左胸前說相信我我一定會行的。然后教官教我了一首歌讓我和教官在臺上一起唱。我覺得一定要相信自己。

　　6天夏令營很快結束了，我的皮膚曬黑了，變瘦了，但我身體得到了鍛煉，意志得到了磨煉，團隊紀律加強了，這個夏令營使我受益無窮。剛開始我坐在大客車上還有點想念媽媽，但后來坐大客車上想念戰狼教官和相處6天多的朋友，回來的時候還有點舍不得他她們，在車上我們都聲淚俱下，痛哭流淚我想你夏令營就像念我的家一樣，我走了，但是我長大之后還會回來看看這個家的。

　　專家點評:

　　習作開頭用簡潔的語言交代時間、地點、人物。以對夏令營的感觸結尾既與開頭呼應，又深化了主題。習作重點部分運用了動作、語言、心理和神態描寫，敘述了夏令營的過程，突出夏令營的意義。