武術(shù)作文

時間：2021-03-17 13:25:50 武術(shù) 我要投稿

【精品】武術(shù)作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的武術(shù)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】武術(shù)作文合集10篇

武術(shù)作文篇1

　　今天的我，為什么特別吸引行人的目光呢？哈哈，那是因為我穿著一套金黃發(fā)亮的武術(shù)服，一條寬寬的腰帶一束，別提有多威風(fēng)了！

　　不臭美了，還是快馬加鞭趕往青少年宮吧。等我跑進(jìn)武術(shù)館，已經(jīng)在上課了。同學(xué)們都把腳抬得高高的，正在壓腿呢。我也一腳踹上了壓腿架，正要把手搭在腳上時，旁邊同學(xué)的腿不知怎么的突然滑了下來，整個身子向后一跌，本能地抓了我一把，我也差點兒摔倒了。我又重新伸直手臂，盡量把手放到腳背上，便感覺手要和胳膊分離，壓腿架的桿子仿佛要陷進(jìn)腳環(huán)里去了。

　　“排隊，去練劈叉！”教練粗重的嗓音嚇了我一跳。我一聽劈叉，心里忐忑不安：“天哪，劈叉，我的死穴啊！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，先拍掌背，再平舉雙臂，然后左腳向前邁了一步，往前一踢，雙腳便逐漸往前后個方向移動。我使勁地把身體往下壓，但每壓下一點，胯下便疼得鉆心。

　　勉強(qiáng)通過這一關(guān)，在接下去的前滾翻比賽中，我骨碌骨碌幾下到了終點。我回頭一看，另一支隊伍的我的對手竟然輸在了起點。嘿，他好像沒聽見老師的口令。當(dāng)他意識到自己的失誤要向前翻滾時，身體卻不聽使喚，一個都翻不了。老師一拍他的屁股，他才向前滾了一次。同學(xué)們看著這一幕，都哈哈大笑起來。

　　學(xué)武術(shù)，雖然有痛苦，但也很有趣，我也越來越有興趣了。

武術(shù)作文篇2

　　最近我們要為了準(zhǔn)備英華20年慶，六年級就要練武術(shù)操。而我就是其中的一員。

　　我們一開始練武術(shù)操的時候，特別苦，特別累，但是所有人都能堅持下來，我為什么不能呢？

　　于是，我們每天進(jìn)行“魔鬼”訓(xùn)練——每一個動作都要做到位，而且要堅持很久很久，要讓老師一個個檢查，誰一旦不合格，誰就會被淘汰，我們都不想被淘汰，都想認(rèn)真做，可是總是會出現(xiàn)很多很多的錯誤，例如，手該直的不直，手該有力的沒力度……等等。老師都會一個一個的教我們，我們苗老師也說過：楊老師本來是個體育老師，可現(xiàn)在卻講的這么好，我們再不好好做，對得起老師嗎？于是我們都很努力的再練，老師也時常為我們將一些笑話來讓我們笑笑。

　　現(xiàn)在離演出已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我們已經(jīng)把動作學(xué)完了，正在排隊形，我們也排練了好幾次。

　　通過學(xué)這個武術(shù)操，我知道了堅持就是勝利，也許你堅持一小步就會成功。你堅持的時間越長，給你的匯報就會越多。

武術(shù)作文篇3

　　一年一度的武術(shù)操大賽到了，那一天讓我們等得好苦。正所謂：臺上一分鐘，臺下十年功。輪到我們班了，我們個個昂首挺胸，信息滿滿，喊著整齊的口號走向“戰(zhàn)場”。我們剛進(jìn)入戰(zhàn)場就被對手的氣勢打倒了。但盡管這樣，我們也不認(rèn)輸。音樂響起——一個個絕招，體現(xiàn)出我們的精神面貌。最為投入的是姚皓文，只見他身體輕輕向前，一個“前峰暴踢”，踢的很高。一個“狼牙神虎爪”沖出去像一顆子彈，收腳還“虎吼”一聲。“聲震八方”。不用說，郞咸通更是一條活青龍，一個“穿步掌”，雙拳立腰，一個擺頭，半蹲。雖然有些同學(xué)做得不好，但他們盡了全力。雖然成績并不理想，但我們做到了一點：做更好的自己。這次武術(shù)操大賽，我們打出了團(tuán)結(jié)，武出了精神。只要彼此配合，就會成功。

武術(shù)作文篇4

　　小時候，我曾想當(dāng)一名向成龍、李連杰那樣的功夫大師，一名出類拔萃的功夫大師。所以，我從小就開始練武，武術(shù)是我最喜歡的運動之一。

　　武術(shù)有許許多多的好處，能防身，當(dāng)你遇到小偷時，你可以一個回旋踢把小偷打倒，若遇到強(qiáng)盜或土匪，也可以和其拖一會；武術(shù)，能強(qiáng)身健體，我爸爸原本腰痛，可這幾年他開始沒完練習(xí)武術(shù)，這幾天，腰也不疼了。

　　記得在小學(xué)一年級時，我身材矮小，陳鎧靖和楊宗泓經(jīng)常仗著自己身強(qiáng)力壯，人高馬大，下課一起欺負(fù)我。他他們一下課就大打出手，一會兒楊宗泓上前抓住我，往褲子狠狠踩幾腳，一會兒陳鎧靖上前踢我?guī)啄_。把我那原本干干靜靜的褲子踢得臟兮兮的，好像剛從石灰中撿起的褲子。我火冒三丈，齜牙咧嘴，氣得滿臉通紅，活像一個剛剛成熟的大紅蘋果。可他倆還裝出若無其事的樣子還對我咧嘴笑。我氣的立即大踏步上前，狠狠拽住楊宗泓的衣領(lǐng)的，用力踹了他幾腳，然后用腳用力一拌的，把他踢到在地，陳鎧靖見大事不妙，拔腿就跑，我猛一沖上前，蹲下猛一掃堂腿，把陳鎧靖絆倒在地。下課，他倆過來向我道歉，并說道：你的武功真棒！！我暗自歡喜：幸虧學(xué)了武術(shù)，否則就被他倆欺負(fù)了。

　　武術(shù)，讓同學(xué)對我刮目相看，讓我的身體更加強(qiáng)壯。武術(shù)，我愛你！！

武術(shù)作文篇5

　　大家都知道，一個小巧可愛的小女孩，為什么會喜歡男孩喜歡的武術(shù)呢？我來為大家介紹一下吧！

　　一開始，家人都不支持我去學(xué)跆拳道，我一直都很喜歡跆拳道，怎么可能就善罷干休呢？所以我就一直說，一直說，終于，功夫不負(fù)有心人，媽媽最終無奈的答應(yīng)了我。

　　星期六，媽媽告訴我要學(xué)跆拳道必須先練習(xí)一下手勁，她帶我來到我們家樓頂，我看見上面掛了一個大沙袋，我問媽媽學(xué)跆拳道為什么要練習(xí)打沙袋，媽媽語重心長的說：“一個人做什么都要有恒心，不要一時的興趣，到時什么都沒學(xué)好，現(xiàn)在讓你練習(xí)打沙袋就是看一下你有沒有耐心。”聽了媽媽的話我一下想到了我原來學(xué)習(xí)的舞蹈和畫畫，兩樣都是沒學(xué)多久就不想學(xué)了，現(xiàn)在想來媽媽讓我先練習(xí)下以是好的。

　　第二天早上，我一起來就跑到樓頂打沙袋去了，我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，哇！我第一次發(fā)現(xiàn)打沙袋有這么好玩呢！

　　練了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)我的手勁變大了，和同學(xué)們扳手腕還贏了呢！體質(zhì)也變強(qiáng)了，不愛感冒，也不愛生病了，沒想到沙包不但能鍛練手勁，還能增強(qiáng)體質(zhì)呢，所以請大家要多鍛練，多運動哦！哈哈，我就是一個名副其實的假小子！

武術(shù)作文篇6

　　長期以來，中國體育界把“武術(shù)”與“武打”，即“散打”混為一談，其結(jié)果，不僅是斬斷了中國傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。

　　其實，武術(shù)并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學(xué)思想不同，并由此而引發(fā)了文化上的分野。

　　武術(shù)的哲學(xué)思想是以“柔弱勝剛強(qiáng)”的哲學(xué)理論為支撐的。這個哲學(xué)理論的本質(zhì)要求，是在柔弱的一方轉(zhuǎn)化為剛強(qiáng)，和在剛強(qiáng)的一方轉(zhuǎn)化為柔弱的時候，柔弱的一方就做到了以剛強(qiáng)戰(zhàn)勝柔弱，從而也就實現(xiàn)了“柔弱勝剛強(qiáng)”。其間，轉(zhuǎn)化是需要條件的。這些條件就是對陰陽、無極太極、有無、動靜、虛實和正奇，以及攻防、進(jìn)退等等的正確把握。同時，轉(zhuǎn)化是要看準(zhǔn)時機(jī)的。這個時機(jī)就是有利于打的最好時機(jī)。正是在此基礎(chǔ)上，形成了打的對象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎(chǔ)上，方才有了“智謀”的打法。

　　然而，武打呢？武打所賴以的思想很簡單，就是“剛強(qiáng)勝柔弱”。它表現(xiàn)在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個“剛強(qiáng)勝柔弱”不啻是一個公理、常識，根本就說不上有一丁點哲學(xué)理論。

　　歷史地看，武打相伴人類出現(xiàn)而生，而武術(shù)則出現(xiàn)于中國先秦，啟于老子，見于老子“道學(xué)”及其《道德經(jīng)》。武術(shù)是對武打的揚(yáng)棄和批判的結(jié)果，從而使武打從蒙昧走向了理智，從低級走向了高級，從野蠻走向了文明。

　　因此，以“柔弱勝剛強(qiáng)”為基礎(chǔ)的武術(shù)與以“剛強(qiáng)勝柔弱”為基礎(chǔ)的武打，其文化分野，表現(xiàn)如下：

　　第一，文化品質(zhì)的特殊性和一般性。

　　“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)表現(xiàn)為文化上的獨特性、特殊性。這種特殊性在于：它為老子所獨創(chuàng)，為中國所獨有，從而表現(xiàn)出了中國獨特的武學(xué)文化品質(zhì)。正是這種品質(zhì)，使得中國武術(shù)走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權(quán)服人的特質(zhì)。

　　而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打表現(xiàn)為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國籍、人種、男女、老幼的武學(xué)共識，從而表現(xiàn)出了大眾化的、普遍性的武學(xué)文化品質(zhì)。

　　第二，文化品位的低級和高級。

　　“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)以理論和理性為支撐，打的是謀略和智慧，故文化品位表現(xiàn)為高級。

　　而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝，不講法則和方法，更不講謀略和智慧，故文化品位表現(xiàn)為低級。

　　第三，文化本質(zhì)的文明和野蠻。

　　“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)旨在直來橫打、借力打力，旨在打樁和打機(jī)，旨在打陰陽及其變化，旨在打智慧，從而表現(xiàn)出了文化本質(zhì)的文明。

　　而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇，旨在直線進(jìn)退、直來直打、以力打力，完全在拼體力、耐力和體能，從而表現(xiàn)出了文化本質(zhì)的野蠻。

　　武術(shù)與武打的文化分野，昭示中國體育界不能再干良莠不分的.蠢事了。

　　專家點評:

　　這篇議論文“武術(shù)與武打”，觀點明確，富有豐富的意蘊(yùn)。文章主體部分反復(fù)出現(xiàn)“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)，給讀者留下深刻印象。論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。

武術(shù)作文篇7

　　武術(shù)表演那空曠的舞臺上等待著開始。忽然，簾幕慢慢拉開，臺前小桌上供奉著一尊達(dá)摩相，兩旁是雕龍的紅燭，后臺上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。

　　一個一身雪白的人出來了。手中握著長劍。真是“唰”地一閃，她向觀眾行了一個劍禮。她用她的劍，她的發(fā)，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她斗轉(zhuǎn)的步法，精妙的不時傳來的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠古典的懷念。

　　太極劍落君子劍，君子劍破長虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態(tài)尋一態(tài)。

　　看了劍的表演，使可知中華武術(shù)之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術(shù)，意貫千秋，直沖四海。

　　它是藝術(shù)的高標(biāo)，它，是美的雅號，它是中華的驕傲。

武術(shù)作文篇8

　　今年暑假，我參加了“傅山杯”全國武術(shù)邀請賽。在這場高手云集的大賽中，我受益頗深，感觸頗深。坐在比賽的看臺上，我心里的激動難以掩飾。賽場上，參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬，有的倒立，有的舞刀弄劍，有的耍猴拳，有的耍醉拳……目光一轉(zhuǎn)，咦，那不是老外嗎，他們怎么也對中華武術(shù)這么感興趣？后來我才知道，這些老外有的來自俄羅斯，有的來自智利，有的來自新加坡。可見中華武術(shù)精神對他們的影響有多么深啊！

　　師父常常對我們說：“習(xí)武不輟！”我也銘記在心。我努力鉆研武術(shù)，領(lǐng)會其用意，努力把中華武術(shù)精神發(fā)揚(yáng)光大。然而，在這樣一個信息與科技的時代，要做到這樣很難，但只要我們堅持不懈，孜孜不倦地鉆研，一定會有意想不到的果實。一天，師父和我們聊起了師爺?shù)氖拢瑤煾刚f：“師爺練武練到了爐火純青的地步，師叔們都望塵莫及，而我是望也望不見。武術(shù)里的東西很深，需要你們好好參透。”很有幸，在這次比賽中取得了不錯的成績，在這里，我真心地說一句：“師父，謝謝您的教導(dǎo)。”

　　中華武術(shù)是項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要更多的人去傳承它，保護(hù)它。我愛武術(shù)，我愛中華武術(shù)精神，我更愛繼承它的人們！

武術(shù)作文篇9

　　今天下午最后一節(jié)課，我和任逸格以及涂晨初一起來到我們學(xué)校的體育中心，開始我們的武術(shù)隊訓(xùn)練。到那之后，總共也只有12個人，江老師簡單的整理了一下隊伍，就開始了訓(xùn)練。這是第一次我們訓(xùn)練，老師花了一會兒時間來講解課堂常規(guī)，隨后就復(fù)習(xí)起了武術(shù)操。在第一二節(jié)中，是由任逸格和另外一個小朋友領(lǐng)操，接著，我就當(dāng)起了領(lǐng)操員，心里感覺特別好，榮耀感很強(qiáng)！做完之后，老師讓我歸隊，并給我們糾正了一下錯誤：首先是馬步，在做馬步之前，我們要先量一下距離，三個腳的長度就是對馬步最合適的位置，然后蹲的時候大腿面要與小腿呈現(xiàn)垂直，腰立起來，雙腳腳尖朝前，這樣子，一個標(biāo)準(zhǔn)的馬步就做好啦！接著是弓步，一個腳向前跨一步，大腿與小腿依然呈垂直狀態(tài)，后腿蹬直，小后跟不能離地，這樣子就好啦！然后，我們玩了一個用球丟人的游戲。我原本玩的是最好的，結(jié)果有一次在跑的時候江老師扔的排球擦到了我的小腿肚子，就此敗下陣來！

　　訓(xùn)練結(jié)束了，下次我們要在和今天同樣的時間來到這里，進(jìn)行訓(xùn)練。而我對這個練習(xí)的興趣，也逐漸增加！