實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文5篇[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　那是去年夏季快要結(jié)束的一天，媽媽在家打麻將，我跑來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我和我的伙伴去玩一會(huì)兒。”媽媽說(shuō)：“去吧，千萬(wàn)不要去河邊。”我答應(yīng)了，我和伙伴在我的鄰居家門口滾了一會(huì)兒小球，忽然伙伴對(duì)我說(shuō)：“明月，滾小球太沒(méi)意思了，不如我們?nèi)メ烎~。”我一口回絕，我嘴上說(shuō)不去可是心里卻想去。伙伴再三央求，我才動(dòng)心。

　　我們一起來(lái)到河邊，只見(jiàn)他甩下下鉤子，一會(huì)兒便有一條魚收鉤了，我越看越羨慕，也想和他一起鉤，可是，我要做個(gè)聽(tīng)話的孩子啊，再說(shuō)我已經(jīng)違背媽媽說(shuō)的，再鉤魚，我心里卻實(shí)不敢，又看了一會(huì)兒，伙伴已經(jīng)鉤了十幾條了。伙伴朝我望了一眼似乎他知道我也很喜歡釣魚，于是他這樣說(shuō)那樣說(shuō)，我經(jīng)不住他的誘惑，便從他家拿一根魚桿鉤了起來(lái)。

　　我鉤了一會(huì)兒，不見(jiàn)有魚上我的鉤子，再看看伙伴那邊已經(jīng)快要鉤了三十條了，我心想河邊沒(méi)有魚，魚肯定躲在河中間，于是我便爬上了一棵旁著的樹，鉤了一會(huì)兒，我眼前一片空白，“撲通”我已在水中，幸虧我那個(gè)伙伴會(huì)游泳，把我拽了上來(lái)，伙伴把我領(lǐng)到他家，叫我換上他的.衣服，我無(wú)奈只好換上他的衣服，把自己的衣服掛著曬，曬了好久才曬干，我穿上曬干的衣服心里想：我到家肯定會(huì)被媽媽打，果然我到家就被媽媽打了一頓。

　　這件事我真后悔，不該不聽(tīng)媽媽的話，如果當(dāng)時(shí)聽(tīng)她的話，也不會(huì)造成被媽媽打的慘局。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　在我8歲的那年，我學(xué)著騎自行車，在廣場(chǎng)上騎著一輛紅色和黑色相間的自行車，騎著騎著看見(jiàn)前面有一個(gè)小孩在哭。（開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭。）

　　我看了看，似乎忘了我正再騎自行車，結(jié)果摔倒在地，胳膊和手都劃破了。（加入自己受傷的肖像描寫，這樣文章才會(huì)充實(shí)。你不要寫作文就對(duì)付，不按照老師的要 求去做，那樣是學(xué)不好作文的！好作文在于想和寫，懶絕對(duì)不行！）有一位叔叔過(guò)來(lái)給我一點(diǎn)紙擦了擦我的胳膊和手，然后，叔叔又問(wèn)我疼不疼了，我說(shuō)：“疼”。 叔叔就去附近買了兩個(gè)創(chuàng)口貼給了我，叔叔又幫我貼上了，然后，叔叔又問(wèn)我疼不疼了，我說(shuō)：“不疼了。”叔叔把我扶了起來(lái)，我對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝。”叔叔說(shuō)： “不客氣，小朋友叔叔送你回家。”(加入叔叔為你治傷的'動(dòng)作描寫。)

　　回到家我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“那個(gè)叔叔真是個(gè)好人。”這件事令我感動(dòng)，也令我終身難忘！（卒章顯志結(jié)尾。）

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　口味蝦，盡人皆知的長(zhǎng)沙小吃。

　　口味蝦的制作是極為精細(xì)的。先買來(lái)鮮活的上好龍蝦，去頭去尾，用牙刷多刷幾遍，然后放入清水中徹底洗凈。

　　接著把灰白色的龍蝦和姜一起放入開(kāi)水中去腥，這時(shí)，我們就可以看到龍蝦脫下了灰白色的衣服，換上了紅通通的晚禮服，漂亮極了！

　　然后把油燒至八成熟，加入龍蝦和必不可少的佐料——猛辣的辣椒、花椒、精鹽、腐乳、生姜、醬油——總結(jié)一下，就是所有你能想到的香料和所有辣的東西，呵呵！

　　看到夜宵攤的那些大廚師了嗎？他們?cè)阱伬锸箘欧�炒龍蝦呢，然后加水至主料的一半，蓋上鍋蓋，燜燒10分鐘，一直燒到鍋里的汁水都被煮進(jìn)龍蝦中才能起鍋。

　　口味蝦香氣撲鼻、辣氣騰騰，讓人饞涎欲滴！人們買了口味蝦，就匆匆找張桌子，不等坐穩(wěn)，就迫不及待地開(kāi)吃了。你瞧，有的.人邊吃口味蝦邊大口往肚子里灌著水；有的人早早地把冰鎮(zhèn)飲料準(zhǔn)備在一旁，只等口味蝦上桌；有的人忘了準(zhǔn)備水，跟火燒屁股般從座位上跳起來(lái)，“呼哧呼哧”地急急忙忙去買水；有的人吃的大汗淋漓，“嗖嗖”地吸著涼氣，卻還在繼續(xù)吃；還有的人一邊看著別人吃得不亦樂(lè)乎，一邊緊張地回味著上次被辣的經(jīng)歷，猶豫著到底該不該買……

　　口味蝦以它讓人欲罷不能的鮮香辣美贏得了人們的喜愛(ài)。不過(guò)，口味蝦味道雖好，但對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，太辣了，多吃無(wú)益哦！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　四月的紅梅公園里生機(jī)盎然。

　　紅梅公園種了許多櫻花，櫻花盛開(kāi)時(shí)，這兒就成了花的海洋。星期六，我們一家來(lái)到紅梅公園賞櫻花。

　　紅梅公園的櫻花主要集中在大草坪東側(cè)的小山坡上。來(lái)到大草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，小山坡成了一片花的海洋，我高興地奔了過(guò)去。櫻花樹下，許多游客正在賞花。有的.翹起鼻子伸向花朵，有的在花下贊不絕口，還有一位手持“長(zhǎng)炮筒”的老爺爺，正專心致志地給櫻花作特寫呢！走在櫻花樹下，我看到那櫻花層層疊疊，綴滿樹冠，從樹枝一直開(kāi)到樹梢，不留一點(diǎn)兒空隙，格外壯觀。

　　忽然，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)樹叢間許多花瓣開(kāi)始從枝頭飄落。那粉紅的花瓣，自由地在空中飛舞著，就忽然像下了一場(chǎng)櫻花雨。只見(jiàn)它們輕輕地飄著，落到我的頭上，又飄到肩上；我邁開(kāi)了腳步，那些花瓣又打著旋兒輕盈地飄落到了地上。不遠(yuǎn)處，有幾位老人坐在長(zhǎng)椅上開(kāi)心地聊著天，他們?nèi)沃�那“櫻花雨”落到他們的頭上、衣服上，依然開(kāi)心地說(shuō)著、笑著。這時(shí)，那位背著“長(zhǎng)炮筒”給櫻花作特寫的老爺爺，也調(diào)轉(zhuǎn)“炮筒”，開(kāi)始捕捉起那紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的“櫻花雨”了。

　　爸爸說(shuō)：“櫻花的花期很短，從怒放到凋零，只有一周左右時(shí)間。我們今年來(lái)得晚了一些，櫻花都開(kāi)始凋落了。”可是，我看著這紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的“櫻花雨”，想著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句古詩(shī)時(shí)，卻覺(jué)得爸爸的話只說(shuō)對(duì)了一半：櫻花盛開(kāi)的情景固然壯觀，它飄落時(shí)的“雨景”不也同樣讓人如癡如醉嗎？

　　感謝那突如其來(lái)的一陣風(fēng)，讓我享受到了那一陣美麗的“櫻花雨”。回家的路上，我不停地想：“明年，我還要來(lái)看‘櫻花雨’。”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　小山村是一個(gè)充滿笑意的地方，是一個(gè)空氣清晰的地方，是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方。

　　小山村邊上有個(gè)小池塘，金燦燦的陽(yáng)光漫空傾下來(lái)，注進(jìn)萬(wàn)傾碧波，使單調(diào)平靜的溪面，清波蕩漾的小溪清澈見(jiàn)底，河底的小魚、小蝦，都在快活的游來(lái)游去，活潑可愛(ài)的魚兒擺著尾巴，悠閑自在的嬉戲，有的小魚正在尋找食物，找到了正在覓食呢！

　　小山村的山，山脈綿延，有的怪石嶙峋，還有的同峻突兀。每一座山就像用畫筆鉤勒出來(lái)的美麗圖畫一般。山下綠樹成蔭，路邊的百年老樹，郁郁蔥蔥。老樹邊是一條小溪，溪邊的'垂柳在微風(fēng)的吹佛下擺動(dòng)著柔弱的枝條，好像仙女美麗的舞姿，

　　小山村的小路彎彎曲曲，赤腳走在鵝卵石鋪成的小路上，說(shuō)不出有多美的滋味。

　　小山村，空氣清新，是個(gè)自然氧吧，要是住在這里該有多好啊。

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