五年級的作文300字[匯編8篇]

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

　　星期天，天剛蒙蒙亮，人們就絡繹不絕地來到廣場鍛煉身體。有的在練劍、有的在跑步、有一群老太太在忸秧歌，她們跳的很投入，在一旁觀看的孩子也情不自禁的跟著跳起來。

　　到了中午，春風一個勁地吹著，這時的廣場更熱鬧了。五顏六色、形狀各異的風箏給廣場增添了許多色彩。你看那金色的“小蜜蜂”、紅艷艷的“大金魚”、“灰色的小燕子”等自由自在地在藍天上翱翔。最引人注目的是一只帶有黑色斑點的“蝴蝶”，只見它自由自地在空中飛舞。隨著主人的意愿，一會向左，一會向右，一會兒輕輕向上，一會兒又勇猛的俯沖下來。姿勢漂亮極了。

　　我站在廣場的中心，右手握住風箏的線柄，在春風的吹佛下，我的.蝴蝶慢慢的飛向天空，越飛越高，仿佛要和其它的風箏比個高低。線把上的線全放完了，可蝴蝶還想一個勁的往上飛。

　　夜幕降臨，廣場中心的噴泉噴出泉水，在周圍彩燈的照耀下，泉水中映出道道彩虹，美麗極了。大屏幕電視開始播放節(jié)目，忙碌了一天的人們陸續(xù)來到這里，邊看電視邊休息。

　　人們在廣場留連忘返，直到鐘樓的10點的鐘聲響起，人們才依依不舍的離開廣場。

五年級的作文300字 篇2

　　我們學校有高大的教學樓、寬闊的操場、神秘的行知園……但我最喜歡的還是那美麗的桂花林。

　　春天，桂花林的桂花樹長滿了朱紅色的芽，慢慢的，芽又變成嫩綠色，最后，芽變成綠色的了。遠看一棵棵大樹像一把把綠色的大傘。

　　夏天，刺眼的太陽光照著我們，我們大家跑到桂花林里的石凳上坐下，看書、寫作業(yè)，玩游戲的，什么都有，好不熱鬧！看！就連蜜蜂、蝴蝶也來“乘涼”。蜜蜂“嗡嗡”地伴奏，蝴蝶翩翩起舞，真美！

　　秋天，一陣陣涼風吹拂著桂花林，一朵朵黃燦燦的桂花飄落下來，好像一只只蝴蝶在飛舞。近看我發(fā)現(xiàn)了有些芽已經(jīng)變成花苞了，而有些花苞已經(jīng)變?yōu)榻馉N燦的花躲在樹叢里了。同學們三五成群地來到桂花林撿落下來的花瓣，想要做成花環(huán)、手鏈之類的工藝品。我們又走到桂花林里的石凳坐下，啊！真香！轉眼間，一朵朵美麗的桂花已經(jīng)落了一地，就像給大地鋪上了一條金黃的地毯。

　　寒冷的冬天到了，地上的'金黃地毯已經(jīng)優(yōu)酷也組成的黃毛地毯了，金黃的桂花也已經(jīng)凋謝了，可桂花林在我心中依然那么美。為什么呢？因為別的樹葉子已經(jīng)掉光了，可是，桂花樹上的葉子依然那么綠，依然那么美！

　　我愛學校的桂花林！

五年級的作文300字 篇3

　　秋姑娘帶著輕快的步伐，蹦著跳著跑來了。秋姑娘給人們帶來了豐收的喜悅，給人們帶來了涼爽的秋風，給大地媽媽披上了黃色的衣裳，給大自然增添更多的美麗……

　　秋天的景色真美啊！一片片樹葉紛紛落下，像許許多多的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后飛進大地媽媽的懷抱。

　　稻田里，麥子通通換上了金色的外衣，整整齊齊地排著隊，如同一位優(yōu)雅的女子。遠遠望去，稻田像一片金色的海洋，一陣微風吹來，麥子左右搖擺，如同金色的的麥浪在海邊蕩漾著，美麗無比……

　　果園外，遠遠走去都能聞到陣陣果香，這香味誘惑著你的.心靈，讓你情不自禁地走過去，讓你原本沉重的步伐變得輕快起來……

　　果園里，就像是一個熱帶雨淋，到處綠油油，連空氣都變得十分清新，再走進去一點，又看到到處都是果樹，果樹上有蘋果、梨、桃子……許許多多，每一個都又肥又大，看著都叫人直流口水，真想馬上摘下一個，大口大口地吃……

　　秋天的景色真美啊！我愛這既美麗又豐收的秋天。

五年級的作文300字 篇4

　　我最尊敬的人是我的班主任陳老師。他有四十多歲了，但看上去很年輕。她那滿面春風的笑容，與那和藹可親的姿態(tài)，使我對學習充滿了熱情。

　　陳老師是用興趣培養(yǎng)我們的，一看見我們無精打采，就來了一句幽默的笑話，讓全班同學都開心。但是，陳老師的要求也很嚴格。

　　有一次，老師看見我拿筆的'姿勢不對就說：“你拿筆的姿勢不對，會寫不好字的。”于是，她就教我怎么拿筆寫字，教了我許多方法。從那開始,我拿筆的姿勢就改變了。還有一次，老師對我們說：“你們的作文非常不樂觀，，看來要給你們講講提綱。”我們聽了都說好，于是，老師便津津有味地講了起來。教我們怎樣寫人，怎樣寫景，怎樣寫事，怎樣寫物，教了我們許多方法。隨著進展我們的作文一天比一天好了。我偷偷地問老師：“陳老師，您的經(jīng)驗為什么這樣豐富？”老師回答說:“因為我十六歲就開始教書，一直教了三十多年，也是通過自己的刻苦學習，摸清每個小朋友的態(tài)度，用不同的方法教導他們，才積累了這么多的經(jīng)驗。”

　　我想：我們都是幸運的竟然有這么一位經(jīng)驗豐富的好老師給我們教語文。將來，我一定會考上重點大學，來回報祖國回報社會，回報我最尊敬的老師。

五年級的作文300字 篇5

親愛的爸爸媽媽：

　　您們好！

　　是您們給了我的生命，謝謝您們養(yǎng)育了我們，我感謝您們把我們教育成人。當我們呱呱落地的時候，帶給您們的是快樂，但是，沒有人會知道您們以后的辛苦。把我們養(yǎng)育成人是需要很長的一段經(jīng)歷，但是您們無怨無悔地養(yǎng)育著我們。謝謝您們對我們的愛。我一定不會辜負您們對我們的愛。一定好好學習，以優(yōu)異的成績報答您們的養(yǎng)育之恩。

　　我知道一個媽媽的辛苦，因為我有弟弟，親眼看見媽媽怎樣養(yǎng)他長大的。真的很辛苦。我也能感受到媽媽的辛苦。每次我都會頂嘴，不聽話。過后，只有自己在偷偷的'哭，因為我覺得自己錯了——媽媽是愛我的。明明是自己錯了，可是逞強的我不會說出來。媽媽，對不起，我錯了。那次，我見您和我吵完架后，你哭了，和我一樣哭了，我知道您很痛，我也知道錯了，您能原諒我嗎？

五年級的作文300字 篇6

　　今天又是一個星期五，我回到家，打開電視，這時我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。一聲吃飯了，把我從房間里叫了出來。

　　這時媽媽盛了兩碗飯，媽媽讓我自己盛飯，可是我的肚子已經(jīng)餓的不行了，這時我便起了黑心，盛了滿滿一大碗，我心想今天這么餓胃口一定好。

　　開始吃飯了，我便狼吞虎咽的吃了起來。今天的菜都是我喜歡的，有宮爆雞丁，紅燒魚，糖醋排骨……吃著吃著我漸漸的.飽了。看著自己還留下半碗飯，心里有點發(fā)愁。看著平常吃不了多少的大救星也幫不上我了，我又看了看媽媽，媽媽用了她的眼角輕輕地瞄了我一眼，那熟悉的眼神好像再說：“你這個小孩，怎么又剩飯，你剛剛不是說自己很餓嗎？現(xiàn)在竟然剩飯，快吃了。”這時我又把倒飯的念頭打消了。可是還有半碗難道硬吃下去嗎？

　　我往碗里倒了點湯，拌了拌，就一口氣吃了一點。爸爸媽媽這時說：“你已經(jīng)長大了，生活已經(jīng)可以自理了。饑飽冷暖，心里應該有數(shù)了。看你今天實在吃吧下去了，那就明天吃吧。”

　　爸爸媽媽的話讓我一生受用。

五年級的作文300字 篇7

　　玫瑰，是情侶間互達愛意的象征。那深紅的色彩是如此奔放、活潑、浪漫。

　　我一向是喜歡紅玫瑰的。我愛那鮮紅欲滴的色彩，含苞待放的花苞，更熱衷于它滿身的刺兒。那刺兒盡管看起來很渺小，但你稍不留意，便會受傷。它細小的刺是它自身防御的武器。

　　記得那年夏季，父親從昆明回來，帶回來兩大箱花，為數(shù)最多的`仍是紅色和藍色的玫瑰。我這才真切地感受到什么叫做姹紫嫣紅：粉色，米色，白色，紅色，無數(shù)的玫瑰隨意插放。那奪目的玫瑰中，我瞧見了一朵花瓣略發(fā)黃的紅色玫瑰。媽媽見它礙眼，伸手準備將它扔掉。就在她手剛剛觸及那朵玫瑰時，一瞬間，媽媽將手縮了回來，細細一看，手指間已經(jīng)滲出了一滴小血珠。我小心翼翼地捏住刺最稀少的部位，卻覺得手被刺扎得很疼。我低下頭仔細地看那玫瑰，花瓣已枯黃了不少，搖搖欲墜，葉子也已經(jīng)失去了往日的生氣，可唯獨那滿身的刺，依然倔強地長在枝上。我忽然不忍心將它扔掉，于是找來花瓶，把它浸在水中。可到了第二天，玫瑰徹底枯萎了。

　　剎一那間，我忽然明白，花和人一樣有生命，生命一樣會完結。可玫瑰盡管生命結束，但它畢竟曾告訴我，花美在精神，花的精神是在生命最后一刻保護自己，而精神是要我們用心去讀的。

五年級的作文300字 篇8

　　在一節(jié)羽毛球課上，發(fā)生了一件讓我感覺十分溫暖的事。

　　那天，方老師說我高遠球打得很好，就教我殺球。老師作了示范動作，球好像計算過一樣，從球網(wǎng)上擦過。看到方老師打得那么好，我心中不覺起了羨慕之心。方老師手把手地教我，并對我說：“這其實很簡單，你只要將球拍用力一扣，然后手一提就可以了。”我心想：“這一招我若是學會了，就可以打遍天下無敵手了！”我情不自禁地開始幻想自己和林丹、李宗偉打球的情景。正當我偷想美事時，老師厲聲叫道：“柴啟銘！你在干什么？打球呀！”這時我才回到現(xiàn)實中來。只見我?guī)洑獾乜哿讼氯ィ�奇怪，球呢？啊！我竟然沒打到。打第二個球時，我鼓足力量想要一雪前恥，沒想到我用力過猛，不僅自己摔了個嘴啃泥，而且球還沒殺過網(wǎng)。我一下子沒有了自信心。直到打完第１００個球，我也只成功扣殺了兩個球。我十分傷心，淚水像決了堤一樣流了出來。方老師見狀，并沒有讓我休息，繼續(xù)給我陪練。經(jīng)歷了失敗的我學得十分認真，總算掌握了些方法，成功扣球的比率大大提高。我終于學會了殺球。

　　在我失敗的.時候，方老師并沒有安慰我，而是用男人的方式陪我不斷練習，伴我逐漸成長。想到這，一股暖流涌入我的心中……