五年級的作文9篇【經(jīng)典】
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我最喜愛的花——水仙花
我贊美那出污泥而不染的荷花，我歌頌?zāi)窍銡庹T人的桂花，我喜愛那在寒風中堅強生長的臘梅，我欣賞那國色天香的牡丹，但我更喜愛那高潔優(yōu)雅的水仙花。
水仙花號稱凌波仙子，它產(chǎn)仔福建漳州。從市場買來的時候，它還沒發(fā)芽，在球莖的外面有一層薄薄的`，淺褐的皮，需要剝皮。球莖長得特別像洋蔥頭。把它放在干凈的玻璃瓶中，用雨花石或鵝卵石固定，最后倒入清水就可以了。過了幾天，長出了修長的葉子。又過了幾天，在葉子中間，長出了一根一根的花莖。春節(jié)前后，在花莖上綻放了五、六朵嬌嫩的花。每朵花有六片花瓣，那花瓣水靈靈的，在靠近花芯的地方，花瓣是淡綠色的，花芯像個小碗是非常鮮艷的黃色，花芯的正中間是花蕊，顏色也是黃色，不過很淡很淡。一陣風吹來，亭亭玉立的水仙花隨風飄動，好似一個個的仙子邊舞，邊說著一天的見聞。
水仙花的香也是很濃郁，很特殊的。開得最旺的那幾天，每次一進家，就能聞到香味撲鼻而來，可見水仙花有多香了。
水仙花真美啊！姿態(tài)是那么的優(yōu)雅，怪不得稱水仙花為凌波仙子呢，我真喜歡這芬芳撲鼻的水仙花呀！
五年級的作文 篇2
“嗚嗚……嗚嗚……”火車開動了，車廂里又響起了熟悉的聲音，“旅客朋友們，歡迎大家乘坐k512次列車……祝大家旅途愉快！”
我漫不經(jīng)心地看了看時間，10點28分。
明亮的燈光照在車廂里，燈泡“嘶、嘶”的響著，我望了望窗外，翠綠的田野上，幾頭牛正在悠閑的吃著草，時不時的抬起頭，四處張望著。
“煩人，今天的車廂怎么這么擠。”我小聲嘀咕，這列火車很臭，人很多，擠滿了農(nóng)民工，大包小包的布袋散在地上，連廁所旁邊的過道上都是人，我心里很煩躁，只能把頭望著，窗外默默忍受著這一切。
“吱——”的一聲，所有人都被嚇了一跳。發(fā)黃的`音響傳出聲音：“各位旅客，午飯時間到了，想要進餐的旅客朋友……”
我打開奶奶為我準備的午餐，打開一看，又是雞蛋、牛肉、雞腿，我不禁皺了一下眉頭，小聲嘀咕著：“天天都是吃這些，都快膩死了。”簡單地吃了幾口便放下了。
“來，兒子，吃飯！”一位衣服上沾滿油污的爸爸在我的鄰桌說道，他把剛從火車上買了一份飯遞給兒子。
他三十多歲，穿著一件發(fā)黃的夾克，戴著一副眼鏡，兒子八歲左右，面色發(fā)白，瘦弱不堪，看到眼前的飯就狼吞虎咽地吃了起來。
爸爸一臉欣慰地看著他吃，眼里露出滿意的神色。
吃到一半，兒子突然停了下來，燈光照到他臉上，讓他睜不開眼，他滿臉疑惑地問：“爸爸，您不吃嗎？”他的嘴角旁還粘著一顆飯粒。
爸爸搖搖頭說：“我……我吃過了。”
“你一直和我呆在一起，我沒看見您吃，您騙人！”小孩滿臉堅定，大聲地說。
爸爸焦急地看了看四周，還好，大家都在埋頭做自己的事兒，他輕輕地回了一句：“你先吃，我不餓。”
突然小孩站起身，把里面最大，也是唯一的一塊肉塞到他爸爸嘴里。
望了望手中的飯盒，我想起奶奶一早在廚房里忙活了一個多小時，為我做了準備了這盒飯，鼻腔一陣發(fā)酸，舀了幾大口塞進嘴里。
車子繼續(xù)緩行，飯菜的香味兒在空氣中氤氳，車廂很擠，我卻不再煩躁。
五年級的作文 篇3
有時候，你會發(fā)現(xiàn)，跟一個人離得遙遠些，心靈反而可以更靠近了。在塵世生活不能缺少心靈伴侶，草木、音樂、書籍，在枕邊、在旅行袋里。虛偽的友情，飄渺的愛情，宗教的欺騙，政治家的藍圖，不能兌現(xiàn)的承諾，你總看得太透明。人的一生都可能在追求表面的東西，有些失去是屬于后悔莫及，重要的是反省。
性格不是哪一個性別所專有的東西，我們只是習慣用傳統(tǒng)的觀念去評判男人婆、娘娘腔，認為女人應(yīng)該溫柔，男人應(yīng)該陽剛，事實上單一的溫柔或陽剛都有提升的空間。
一個心情平靜的人，別人感受得出來。如若心情較好，別人也會受感染。閱文即閱人的靈魂，有美有惡，有狹隘有寬廣，有向上有墮落。因為是人，總是帶有局限，讓人心生不適應(yīng)，有時心生憐憫。世上沒有包治百病的藥，也沒有解答所有困惑的書。好的文章是啟迪你去思考，為你拓寬思維，而不能替你去解決問題。每個人面對的難題不同，掌握對的思路，慢慢摸索解決。生活像激流，裹挾而下，你并非可以掌握方向。
你溫良的性情，似那七月深夜，吹拂著陣陣微風，這個七月，快樂。有些話錯過分秒便失卻應(yīng)有的味道。——精彩的地方總會暫停。工作除了生存，有意義嗎？——有吧。打發(fā)所有你不知道怎樣打發(fā)的時光。
那個人的相貌，言談舉止，學識氣度，一定是合乎你的心意的，對有些人的'喜歡，你初時即已探測出來，一見如故，也是在內(nèi)心深處不自覺地預設(shè)了條件的。人與人之間的關(guān)系，如“逆水行舟，不進則退”，能夠原地不動，是少數(shù)例外。
在網(wǎng)絡(luò)上，會有趣味相投的朋友。因為，博客里是心與心的交流，容易看到別人的內(nèi)心。你給了朋友信任，包容他人隨心的表達，你的寬宏大量，善解人意，使人不再像以前，減輕了心理的抑郁。成熟，大抵是擔當和寬厚一類的質(zhì)素。是要通過家庭、愛人、周遭的所有往來載體體現(xiàn)。——人生必然有背負，有些走了一定的路程就丟了，有些你要一直承載下去。
五年級的作文 篇4
今天小姑來電話了，我偏偏好了傷疤忘了疼，忘記她昨天是怎么罵我的，我干嘛拿話筒啊！這下好了，都沒人替我出頭。
“喂，姑姑。"我硬著頭皮接了電話，姑姑早已破口大罵：”宇龍！你昨天到底給我的龍貓喂了什么東西！我家龍貓病了。老娘限你半小時內(nèi)給我趕過來！過不了信不信我讓你媽打斷你的腿！“還真是親姑姑嗎？侄兒的一條腿都比不上她一只老鼠。
我還是趕了過去。小龍貓一改昨天生龍活虎，奄奄一息地躺在它的`小屋里，我怎么總覺得那雙黑豆眼有點兒幸災(zāi)樂禍呢？”一點兒水。“我諾諾道。
”一點兒是多少？“姑姑緊逼不舍，”就那么一個容器，有三分之一。“我指了指姑姑裝鹽的小瓶子。”什么！那么多！“姑姑暴怒起來，順手一個沙發(fā)墊向我甩了過來。”小姑，你要真心疼，你送它去寵物醫(yī)院啊。“我搞不懂，姑姑在這都急了一晚上了，怎么還沒想到這一點兒，不愧是和我爸爸一母同胞的親兄妹。”對啊！“小姑一拍腦袋，”醫(yī)藥費你出！“什么！要不要這樣？”我們一家人說什么兩家話？“我不甘心的反駁。”少廢話，我看到你兜里的錢了。“小姑狡黠一笑，我緊緊捂住兜，這可是我過年剩下的最后一點兒壓歲錢了。”好吧。“誰讓這是我惹的禍？我只好妥協(xié)。
寵物診所，醫(yī)生每說一句話，我就感覺我可以少活一年，實在是肉疼啊！那可都是大紅色的毛爺爺啊！
”給錢！“姑姑聽到小龍貓沒事，立馬抱著小龍貓向我討錢。”喏。“我萬般不舍地把錢交給她……
從此，我再不敢碰姑姑家的那只小龍貓。
五年級的作文 篇5
自從那次離家出走后，媽媽就變得很愛我了，我的爸爸也回來了，我們十分開心。一見到同學，我就對他們說：“我爸回來了”他們也為我開心。
第二天，我背上書包走出家門口，外面居然下起了鵝毛大雪。我一看到下雪就非常開心。飛向?qū)W校，但我發(fā)現(xiàn)學校的大門是關(guān)著的，心想：“不是上課么？怎么會……”“哦，今天是星期六”我腦門一震，差點摔跤了。
我一回到家，放下書包，在自己的房間看起書。“寶貝，今天放假。”媽媽沒敲門就闖進來，“媽呀，老媽你嚇死我了。”我對粗心的'老媽說。“對不起，哦，剛才文綺打來電話，說約你到公園里玩，就掛了。”“老媽你不要老說掛，小心讓人以為人家真的掛了！”“好的”老媽說。“可憐”的我，又要穿大衣出門了。
剛走到公園門口，就有兩個人出來嚇我，那是文綺和密靈。他們太“壞”了。
“你們真壞……”我還沒說完，就下起了傾盤大雪，很快我們被淋成了雪人……
我和文綺把雪花排掉，就聽密靈說：“快救救我，我被雪花淹了。”文綺故意說：“可憐的娃兒，可伶的酸甜排骨要被我們吃了。”“不可以，這是我的。”密靈一聽到酸甜排骨就“飛”了起來，向小天使一樣指責我們。我與文綺一看到她亂亂的頭發(fā)，上面有“牛油”（其實是雪花），像蛋糕的樣子，就哈哈大笑起來。她在追我與文綺，我們盡情地跑啊，鬧啊，玩累了我們幾個跪在雪地里，雙手合攏，默默向天空許愿……
五年級的作文 篇6
放暑假了，我懷著無比激動、興奮的心情隨著爸媽一起來到了菲律賓的長灘島度假。同行的還有爸媽同學的孩子，他們都和我同齡，這下大家都樂開了花。我們在長灘島游玩了著名的白沙灘、乘坐了帆船看夕陽西下，在清澈的海底漫步與可愛的、五彩斑斕的小魚兒零距離的接觸等等。在這愉快的假期里，我還見到了一件讓我印象深刻的事情。
那天，我們幾個小伙伴在海灘上玩排球。汗水夾雜著咸咸的海風，還有那大大的太陽光把我們的小臉曬得通紅通紅，就像當?shù)氐姆坡少e人。大家都玩得非常開心，突然只聽到一聲大叫“啊呀！”，在我們的不遠處有一位游客摔倒了。我們停下了手中的球，齊刷刷地朝那邊看去，只見那位游客的左腳不知道被什么堅硬的東西割破了，鮮紅的血流了出來，把一小塊白白的細沙染成了紅色。我們好奇地加快腳步地走過去想看看到底是怎么回事，周圍聚集的人多了起來，大家你一句我一句的，有說英語的，有說菲律賓語的，也有說普通話的。那位游客是一名韓國婦女，她疼得眼淚都忍不住地往下流，受傷的左腳還在流血。
這時我們中一個叫小寶的男孩對著我們說：“我們幫幫這位阿姨吧！”大家你看看我，我看看你，瞬間都用力地點點頭說“好的！”小寶說：“我去拿礦泉水給阿姨清理傷口。”另外兩個小朋友說：“我們?nèi)フ野职謰寢屇每梢灾寡哪z布。”我說：“我留在這里照顧受傷的阿姨。”說完，他們?nèi)齻�人立刻跑去找需要的東西了。我走到那位韓國阿姨面前，害羞地用不太流利的英語安慰她說：“Don”tworry！Wecanhelpyou。”韓國阿姨感動地拉著我的手，對我點了點頭。
不一會兒，我的小伙伴們拿著需要的東西來到了韓國阿姨的身邊。圍觀的`幾個游客也紛紛加入我們來幫助韓國阿姨，只見小寶將礦泉水輕輕地灑在那受傷的左腳傷口上清洗傷口，另外兩個小伙伴一個拿著干凈的手絹輕輕地把傷口旁的污跡擦掉，一個手里拿著一張大的創(chuàng)可貼膠布幫阿姨貼上，做完了這些簡單清理，我們扶起韓國阿姨告訴她不用擔心，一切都會好的，要注意防水。韓國阿姨看著我們感動地連聲說：“Thankyou！Thankyou！”大家都開心地笑了。
這是我第一次在國外見到并且親身經(jīng)歷的事情，這讓我感到作為一名中國學生的驕傲。在和諧的社會里，我們更需要互幫互助，友善關(guān)愛，讓我們的生活變得更美好。你也見過這樣的事嗎？
五年級的作文 篇7
新的學期，我們班迎來了一位新數(shù)學老師，她姓吳，我們叫她吳老師。她戴著一副眼鏡，看起來很慈祥的樣貌，我很喜歡她。
有一次上課，吳老師叫我上黑板寫一道題，我十分緊張，粉筆都不留意寫斷了。我一筆一畫地寫著，等寫完了下臺，同學們說：“看，楊博群少寫一個零！”這時，我才恍然大悟。老師看了我一眼，我十分慚愧地低下了頭，生怕吳老師會罵我。坐在座位上，我把臉埋在兩只手臂里，任憑同學們嘰嘰喳喳地議論著，心里難受極了。等老師講完前面同學的題，輪到講我的.題了，我低下頭，準備理解老師的批評。但是，吳老師卻笑瞇瞇地說：“這位男同學一不留意漏寫了一個零，但是沒關(guān)系，下次能夠改正。”我大吃一驚，心想：這位新老師居然不罰站也不懲罰我，還給我留了面子，不讓同學笑話我，我的心里頓時覺得暖和和的。
這位吳老師不僅僅脾氣好，還會給我留面子，我越來越喜歡這個新老師了。我想：我要用心發(fā)言，爭取讓吳老師表揚我一回！
五年級的作文 篇8
每個人都生活在兩種愛里，一種是慈祥的愛，一種是嚴厲的愛。文中，作者有一個慈祥的母親和一個嚴厲的父親。而我恰好相反，我有一位嚴厲的母親和一位慈祥的父親。
三年級有一次考試，全班都考砸了，我的分數(shù)也是不怎么樣的。媽媽看了試卷，皺著眉頭，我知道，這是“暴風雨”來臨的前夕。不出所料，媽媽看完后狠狠地罵了我一通，還問我最高分是誰。我說是趙珈一，她考了92分，媽媽聽了后要開始罵我了，說：“你看看人家趙珈一，能考90多分，問你呢？只考了89分，連90都不到！趙珈一學習那么好，你卻不把精力放到學習上……”我委屈極了，我跟趙珈一之間只差了3分，媽媽卻好像我跟她差了十萬八千里似的批評我。
淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時，我看見了爸爸，就含著淚問爸爸：“爸爸，媽媽是不是不愛我了？”爸爸說：“媽媽還是愛你的，只是她表達愛的方式不同。她很在意你的.學習狀況，這次你跟別人差幾分，其實也不錯，但她很著急，怕你趕不上別人，才這么說的。”
爸爸說的的確很有道理，不一會兒，我再去找媽媽，媽媽就仔細地告訴我那些題應(yīng)該怎樣做，有什么好的方法。
從這件事總我清楚地知道了，爸爸媽媽都是很愛我的，一個給我鼓勵，一個一直教導著我。
愛的方式有兩種。
五年級的作文 篇9
曾經(jīng)，在我爺爺奶奶家門前，有一條流淌不息的小溪。小溪流水潺潺、汩汩有聲、清澈見底。
小溪上方的天空，是那么的藍，那么的明凈，就像一塊巨大的、擦拭得一塵不染的玻璃，倒映在小溪上，與小溪融為一體。
溪水嘩啦啦地流著，仿佛在唱歌。那小小的浪花，一小浪接著一小浪，一小浪推著一小浪，涌向遠方。聽，小溪流的歌聲是多么歡暢啊！魚兒在這歌聲里游來游去，好像也在訴說她們愉快的`心情。
我最喜歡到這條小溪去抓小魚和小蝦了。每到夏天，我都會硬拉著爸爸媽媽陪我一起去。我提上小桶，爸爸拿著網(wǎng)兜，我們卷起褲腳，全副武裝。爸爸在這里長大，抓小魚小蝦當然不在話下，有時我們還會抓到泥鰍和螃蟹呢。每次，我們都滿載而歸。
夜晚，小溪漸漸安靜。皎潔的月光灑滿在溪面上，變得波光粼粼。青蛙在草叢旁“呱呱呱”地叫著，還有許多小蟲也毫不示弱地在那兒高歌，小溪里譜寫著一首首歡快、和諧的交響曲。
如今，爺爺奶奶家的房子已經(jīng)拆遷，小溪也變成了寬闊的高速公路，但我永遠忘不了這條小溪。小溪給我?guī)砹藲g樂，小溪里有爸爸講不完的童年趣事，小溪流淌過我們?nèi)业臍g聲笑語。
我永遠愛這條小溪！
我永遠忘不了這條小溪！
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