五年級的作文通用【7篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　我是一顆好吃的糖，一“出生”那些工人們把我穿上漂亮的“衣服”，我興奮極了。裝進了許多精美的盒子里，然后，我和兄弟姐妹被運到世界各地。我呢？被運到了一個大超市里。就這樣，我的故事開始了......

　　從那時候起，人們就非常喜愛我，每逢過春節的時候，人們就大包小包的把我們帶回家。別提我們多高興了我和兄弟姐妹們載歌載舞，慶幸自己做糖那么被人重視，真驕傲！

　　我被一位好心的小主人帶到了家里，小主人把我們從盒子里拿出來，吃了許多我的兄弟姐妹，邊吃邊笑，小主人吃完后，把我放在了書柜上。第二天早上起床，小主人正在穿著衣服炫耀自己呢！突然大聲叫起來：“啊！疼死了。”小主人的.媽媽聽到了，馬上趕過去。小主人的媽媽看了一眼說：“壞了，有蛀牙了，誰叫你晚上那么多糖還不刷牙。”說著，媽媽就騎著車像風一樣帶小主人到了醫院。到一醫院，醫生把小主人的蛀牙拔掉了，還千叮嚀萬囑咐讓小主人少吃糖。

　　回到家，小主人拿起書柜上精美的糖盒一下子摔到了地上，踩著我的臉說：“臭糖，我以后再也不吃你了！”我在地上哭訴這說：“這有不是我的錯，誰叫你晚上吃那么多糖，還不刷牙，我的命真苦呀！”

　　嗚嗚嗚嗚嗚嗚......我下輩子再也不做糖了！

五年級的作文 篇2

　　在我的生活中會遇見許許多多的“0”，看到它我能聯想到許多許多……

　　“0”是一枚金燦燦的硬幣。每天乘坐公交車要投下兩枚硬幣，買東西的時候也要用到它。它可以買來物品，但是卻買不來時間。

　　“0”是一輪閃著銀光的的.月亮，“0”是一個圓圓的美味月餅。它象征著團圓。中秋節的夜晚，月亮最圓。人們在皎潔的月光下賞月，吃月餅，吃團圓飯，唱蘇軾寫的《水調歌頭》，把“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望請明月傳送。

　　“0”還像一個圓圓的電扇，它在人們最熱的時候，將自己不停旋轉，無私地奉獻。

　　“0”是一個“叮鈴鈴”的鬧鐘。它在我上課要遲到的時候叫醒我，在我該睡覺的時候提醒我。它就像我最守時的伙伴。

　　“0”是我100分里的兩個圈圈，它像語文老師和數學老師的笑臉，在夸我“真能干！”它還像“OK”的手勢，代表我得到贊成和同意。

　　“0”能讓人浮想聯翩，它還能代表考了鴨蛋和一無所有。

　　我愿大家都能從“0”開始，虛心學習，考到100，完成心愿，OK！

五年級的作文 篇3

　　前些日子，曾祖父的病又加重了許多。每天我去看他時，都見他始終躺在床上，艱難地呼吸著，手臂上扎了數十個針管。雖然藥每天都是按時吃的，但從大人們的談話中，我得知，他老人家的病是一日不如一日了。

　　這幾天，曾祖父的病稍稍有些好轉了，爸爸忙帶著我和妹妹去醫院探望他。曾祖父本來躺在床上吃藥，見我們來了，特別高興地用了很大的.力氣艱難地坐了起來，慢慢挪到床頭的柜子前，用他那顫巍巍的雙手從里面拿出了兩個夾心面包，放在我和妹妹手中。

　　握著他那布滿老繭的雙手，我的眼眶紅了，淚水在眼眶中來回打轉，但我不敢流淚，怕他看到了傷心。他的病情雖然有了一點點的好轉，但依然算是病的不輕。他小心翼翼地斜著身子，輕輕地從床下拉出一個舊箱子，緩緩打開，那里面是許多漂亮的玩具，痰在他的喉嚨里發出一進一出的聲響，但他還是沙啞著聲音說：“以后想吃什么，喝什么，玩什么，盡管來我這兒……”還沒說完，他便又劇烈地咳嗽起來，話也被咽了回去。

　　當我再次來到曾祖父家中，門前、墻上都掛滿了白條。一塊大白布蓋在一個人身上，親人們都在撕心裂肺地哭著。我似乎明白了這一切，呆呆站在那里，眼睛又紅了起來，手中緊緊握著曾祖父送我的洋娃娃……

　　夏日的陽光照在臉上，曬干了人們的淚水。曾祖父去世了，以后再也不會有人像他那樣疼我愛我了，但他對我的關愛，不是全部留在心里了嗎？我不再哭了，妹妹也不再哭了，她大概也得知了這一點吧！

　　曾祖父，愿你在天堂一切安好！

五年級的作文 篇4

　　星期六上午，好不容易做完作業，我伸了個懶腰，正想到窗前透透氣，就聽到一陣嬉戲聲。趕緊掀開窗簾一看，呦！樓下三五成群，好不熱鬧！ 我怎能按捺得住自己呢？ 三步一蹦，五步一跳便到了樓下。

　　凌健眼尖，看到我，招手叫我過去。只聽他說：“難得今天天氣這么好，有單車的跟我來！”是比賽？我趕忙跑回地下室，推出了單車，跟著凌健來到了林業局辦公樓前的大花壇。我約摸一算，這繞花壇一圈足有60米吧，騎一圈應該要20秒鐘左右。不過，我對自己的車技還是挺自負的，心想：隨你怎么來，還怕你不成？

　　“我們來一個自行車比賽，怎么樣？5圈定勝負，大家到起跑線來。”凌健果然發話了�！伴_始！”只聽裁判一聲令下， 包括我在內的四個人都“嗖”地一聲“飛”出了起跑線！我一邊用力地蹬著踏板，一邊在心里盤算著：“5圈”？不多也不少，我得保存體力，先別太急，循序漸進，最后才可以一鼓作氣，“一馬平川”。一圈過去了，我慢慢加起“油”來。兩圈過去了，我從第四名前進到第三名了。第三圈，我猶如餓了幾天的'猛虎見到了獵物一般，開始對凌健、鐘彥輝緊追不舍。距離近了……又近了！五米，四米，三米……

　　激動人心的最后一圈到了！我瞬間爆發，加大“油門”，把身子壓得更低了，兩手抓得更緊了，耳邊只能聽到“呼呼”的風聲，眼里只能看到水泥地，以百米沖刺的速度往前沖，眨眼間追上了鐘彥輝。我正待“超車”， 沒想他仍然后勁很足，像只從山澗竄出的兔子，一下便竄到了我前面——第一名被他搶去了！

　　真是不比不知道，一比嚇一跳！紙上談兵太不保險啦！

五年級的作文 篇5

　　健壯的奶奶陪伴我長大，她每天的生活就是照顧我，那時的我很淘氣，那時的我真的好幸福。可是有一天，奶奶被診斷出心臟病，自從那一刻，我似乎像變了一個人，因為我永遠不想再有那種感覺“心顫”，我不想再經歷“心顫”的那一刻。

　　奶奶依偎在陽臺的靠椅上，陽光灑在奶奶那熱乎而粗糙的.手上，同時陽光也灑在奶奶剛剛洗完的衣服上。在溫暖的陽光里奶奶睡著了，可誰也沒有想到奶奶的心臟病發作了。

　　奶奶睡了大概有半小時左右，醒來后就疊衣服。奶奶疊一件我拆一件，但奶奶一直眷顧我的調皮，奶奶的手在每件衣服上“熨來熨去”，那衣服上的皺紋就一一被抹平了。

　　這時，奶奶突然捂住胸口，表情扭曲。心臟病，是心臟病，我手忙腳亂，不知所措，“打120，快打120”我脫口而出。救護車來了，奶奶被接走了，我連忙給爸爸媽媽打電話。到了醫院，我在急救室門口等候，心情萬分的復雜，爸爸媽媽你們怎么還不到？我望望窗外，天色昏暗，剎那間又打起了雷，下起了雨。雨水用力的拍打著窗戶上的玻璃，我的心情也隨之這雨聲一樣，急躁而無助，我的心突然顫抖了一下，像是懸掛在空中，不注意就會掉下來一樣。

　　急救后奶奶稍微好點了，我在窗前撫摸著奶奶的手，手是冰冷的，臉是蒼白的，皺紋也多了，我是多么怕奶奶離我而去不再回來，我在心里暗暗祈禱“奶奶您快好起來吧，我不會再那么淘氣了“

　　奶奶醒了，我的心情也隨之綻放，那種心顫的感覺也慢慢消失了。

五年級的作文 篇6

　　“丁零零——！”下課啦，只見一個身影從我眼前閃過，我聞聲一看，原來是他——我的好同學陳一維。他面容清秀，一雙可愛的瞇瞇眼很會仔細觀察，一張能說會道的小嘴整天說個不停，挺討人喜歡的。

　　今天的體育課，我們在操場上舉行了一場激烈的“綁腿跑”選拔賽。陳一維和我是搭檔，我們各自伸出一條腿，我把繩子綁上去，準備跑了。突然，細心的`陳一維發現繩子還沒綁緊，他趕緊提醒我：“胡程皓，我們的繩子松松的，你快把它綁緊吧�！蔽艺f：“好的。”于是，我重新綁緊了繩子。比賽快要開始了，我緊張得面紅耳赤。陳一維見狀，拍拍我的肩膀，微笑著說：“老兄，不要緊張，要相信自己，我們一定會成功的！”“嗯！”我使勁地點點頭。在他的鼓勵下，我們倆同心協力，取得第三名的好成績。我高興地對陳一維說：“老兄，要不是你的提醒和鼓勵，我們恐怕會進不了決賽啦。”陳一維聽了不好意思地笑了，瞇瞇眼笑成了一條縫，真可愛！

　　瞧，這就是我的好同學陳一維，你們說是不是一位細心、可愛的小男孩呀？

五年級的作文 篇7

　　炎熱的夏天弟弟離我們遠去了，涼快與金色的使者——秋日妹妹來到了我們身邊。

　　當第一片樹葉從一棵高大的樹上落了下來，它就是的信號兵——梧桐樹伯伯。秋風吹來，它的葉子就成了的使者，隨風飄蕩，告訴我們秋天來了，多加點衣裳，別著了涼，秋天的風在一次吹來，它的葉子又成了秋天的舞者，順風而飛。盡情的向我們展現它們那婀娜多姿的舞姿秋風又一次吹來，它的葉子很快成了秋日里的信使，順著風飛向祖國遼闊的平原，飛向祖國萬里海疆，它們飛到那，便會把一封一封又一封有希望，有祝福的信扔下，送給大地母親，送給豐收時的農民伯伯，送向你，我，他.......

　　此時此刻我正站在小區的花園中，閉上了眼睛，靜靜的站在一棵楓樹底下，輕輕的，慢慢的，貪婪的`吸取秋天那清爽宜人的空氣，慢慢的，輕輕的睜開眼睛一看：“啊秋高氣爽，萬里無云，火紅火紅的楓樹葉畫出了秋天美麗無比的風景。”一陣陣秋風吹過，楓葉在空中翩翩起舞，加上楓樹葉子的配合，更是讓這美麗的秋景如虎添翼，用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這一句詩來描繪楓樹旁的景色，是再合適不過了，秋天的樹葉各式各樣，它們映照了秋天美麗的景，促使秋天更上一層樓。