實用的五年級的作文[合集]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　我和鄰居家的兩個孩子之間發(fā)生的事情還真不少。

　　其中一家的孩子叫羅梅，算得上是我的好朋友吧。我有一點不舒服她就著急得很；我要是遇到下雨天腳沒有踩穩(wěn)滑倒了，她就會手忙腳亂地幫我洗手上的泥巴。于是我們無話不談。我給她說了一些秘密，叫她不要告訴別人，可是她嘴巴把不住風，居然泄露了出去。從此以后，我什么事情都不跟她說了。她最大的特點就是好吃，還很愛臭美，特別是她的頭發(fā)。她明明能把自己的頭發(fā)梳理好的，可是她卻找借口說自己梳不好，其實是她想散著頭發(fā)，覺得會漂亮一點。

　　另一家的孩子叫田密，他的特點是很小氣。她看見我的好朋友對我好就不服氣，就告訴我這樣那樣反正就不讓我跟我的好朋友好好玩。她的.愛好也是很好吃。我的好朋友帶一點零花錢到學校，在小賣部里買了一點東西給她吃，她就叫我跟我的好朋友好好玩了。我們跳橡皮筋的時候，我和我的好朋友從一級跳一直到了四級，她才跳到二級就勾繩了，她就又生氣了。

　　哎，你說她們兩個是不是我的小冤家？

五年級的作文 篇2

　　星期天的午后，陽光懶洋洋地照在房間里。做完所有作業(yè)的我整理好了書包，舒展了一下身體，準備看看書然后再去運動一下。看到書柜里有一本《趣味數(shù)學》的雜志，于是便隨手拿來翻了起來。

　　《趣味數(shù)學》是我平時最喜歡看的雜志之一，里面有很多有趣的題目和關(guān)于數(shù)學的小故事。當我翻到第五頁的時候，發(fā)現(xiàn)了一道很有趣的題，題目大致是這樣的：請用1個4克、一個7克、1個1克的砝碼放在天平上，一共能稱出多少種不同的重量？這道題一下子勾起了我極大的興趣。

　　天平是用來稱重的，只有當天平左右兩邊的重量完全一致，那么指針才會指在天平的中間。于是，我便開始了思考：第一種方法是用一個砝碼來稱重，那這三個不同重量的法碼就分別能夠稱出1克、4克、7克三種重量；第二種方法便是三個砝碼中的其中兩個組合后來稱重，這樣的.組合有三種，分別是：1+4=5克、1+7=8克、4+7=11克三種重量；第三種方法，便是同時用上三個砝碼，那就可以稱出1+4+7=12克。以上這三種方法，一共可以稱出：1克、4克、7克、5克、8克、11克、12克這七種重量。

　　就在我在紙上認認真真寫完以上三種方法得出的七種重量答案時，媽媽走了過來，于是我便拿起答案紙請媽媽審核是否正確。媽媽看了一下題目和答案，對我說：“這個題目并沒有限定砝碼只能放在天平的一端，或者你可以再從另外一個方向再去思考一下。”聽了媽媽的提示，我又認真地看了看，果然題目中沒有提到砝碼必須放在天平的某一端。“沒有規(guī)定砝碼只放一邊，那么就是說我還能把砝碼分別放在天平的兩端，那么放在兩邊的情況又會是如何呢？有了。”

　　我豁然開朗，立刻找到這道題里暗藏著的玄機，而且感覺到答案已經(jīng)浮現(xiàn)在我的眼前，就等著我去抓下來了：天平的兩端都放上砝碼來，那么這不同重量的三個砝碼間的重量差，不就又是另外的稱重重量了嗎？于是，我馬上抓過筆，又在紙上“刷刷刷”地寫下了第四種方法能夠稱出的重量：4—1=3克、7—1=6克、4+7—1=10克、7—4=3克、7+1—4=4克、7—4—1=2克這6種方法。

　　再綜合一下四種不同的稱重辦法，我一共答到了以下不同的答案：用1克、4克、7克這三種砝碼，一共可以稱出：1克、2克、3克、4克、5克、6克、7克、8克、10克、11克、12克11種不同的重量。

　　我太興奮了，趕緊拿著答案紙去找媽媽。媽媽仔細地看了我寫在紙上的這四種方法得出的11個不同重量的答案，摸了摸我的頭說：“真是個聰明的孩子。”

　　沒想到，這看上去簡簡單單的一道題，細細琢磨之后卻有這么多種不同的答案。看來我們在審題的時候，一定要想全面，答案才能完整準確。我們在日常學習和生活中也要這樣，要勤動腦，并且要從不同的角度去思考問題，這樣我們就會離成功越來越近。

五年級的作文 篇3

　　星期二，我們的科學秦老師給我們?nèi)�班每一個同學都發(fā)了十顆小綠豆。并讓我們種綠豆，直到綠豆長出兩片葉子長出來了才可以上交。聽到了這個消息，大家都忙著種下綠豆。有的把小綠豆泡在水里發(fā)芽，有的一邊找小盒子，一邊接水，給綠豆當床，有的在一旁仔細挑好的綠豆才安心種下……

　　中午，我回到寢室，也把綠豆種子放進了我的小盤子里。小盤子真適用，有時可以遮風，有時可以擋雨，有時水太多，小盤子還會流出去一些水，這樣的溫床，最適合綠豆種子了。

　　星期三，我?guī)е�我的綠豆種子去食堂吃午飯。當我吃完飯往回走時，小盒子未拿穩(wěn)，一下子打倒了，綠豆種子從盒子里滾了出來。當我撿完再次放入小盒子里時，小綠豆兒竟然少了一顆，我不相信，數(shù)了又數(shù)，可還是只有九顆，我急得團團轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。可剛把腳一抬起來，一顆已經(jīng)被我踩爛了，啊！我的綠豆“死”得好慘，小綠豆永別了。我一定會好好照料其他九顆綠豆的。

　　星期四，我的小綠豆的.長了好長一截，而且每一顆綠豆的綠殼已經(jīng)破皮了，我相信它們明天就會長出小芽的。星期五，我的綠豆寶寶破“殼”而出，令我喜出望外。可是今天水澆得水有一些多，我擔心小綠豆會被淹死，但是它們卻活了下來，還把水份吸收了一半。令我更開心地是，小綠豆竟長出了兩片淺綠色的小葉子，我開心地又蹦又跳。

　　看著柔嫩的小綠豆正在陽光下隨風搖曳，仿佛我自己也是一顆茁壯成長的小綠豆。我相信：只要一心一意地去做好每一件事情，都會有好的收獲。

五年級的作文 篇4

　　我家養(yǎng)了一只烏龜，非常可愛，是我五歲生日的時候媽媽買來送我的生日禮物，我非常喜歡它。

　　它有一個三角形的小腦袋，一雙小眼睛滴溜溜的直轉(zhuǎn)，好像做小偷一樣。它還有一個小小的、尖尖的鼻子，一個小得幾乎看不見的嘴巴。它的脖子上有一層厚厚的皮，像戴了一條圍巾。最引人注目的是它的身上穿著的那件厚厚的“鎧甲”——也就是龜殼，敲上去硬邦邦的，“鎧甲”可以更好的保護自己。它短短的四肢上面有鋒利的爪子，一旦我調(diào)皮地觸碰它，它就會伸出粗壯的爪子用力地抓我，要不就是縮進殼里不出來。買回來的時候，它縮成小小的一團，我給它取名叫“球球”。

　　球球是一個調(diào)皮的小家伙，每天早上我去上學之前都會去看看它，它都會老老實實地待在龜盆里不會亂跑，可等我放學回來的`時候再去看它，它卻不見了。它會去哪兒了呢？我把家里翻了個遍，桌子下，沙發(fā)下，陽臺上，廚房里，房間的床底下都沒有找到它。哦！這個小家伙肯定跑廁所里去了，我跑去廁所一看它果然躲在里面，懶洋洋地在休息呢！“嘿嘿”原來這小家伙在跟我玩捉迷藏呢！

　　球球不僅調(diào)皮還很好吃呢！每一次我拿著米飯去喂它時，它理都不理我就把頭縮回龜殼里去了。沒辦法我只好偷偷從冰箱里拿了一塊奶奶早上買回來大肥肉給它吃。我把肉一放進去，它就聞到肉香味，迫不及待的從龜殼里把頭伸出來，兩眼無辜地望著我，好像在說：“小主人，我餓了，快來喂我吧！”我把肉切成小塊一扔它就敏捷地接住了，課一點也不符合“慢烏龜”形象啊！肉到了嘴里，它又是一副慢條斯理的模樣，慢騰騰地把肉拖到一邊慢慢吃。我想：原來小動物也挑食，不吃米飯只愛吃肉。哈哈，看來我家的小烏龜真的是個吃貨。

　　時間久了，球球成為了我生活中形影不離的好朋友。