五年級的作文(優秀8篇)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
光陰似箭，時光飛逝。轉眼間，歲月已從我的指尖滑過，我已從一個幼稚的小女孩變成了一個六年級的學生了。但是，始終讓我念念不忘的，是我在上一年級時的語文老師—徐老師。
那一次，是他教導了我。回想起那一幕依舊是那么清晰，依舊是那么難忘，依舊是那么真實……
在我的記憶中，徐老師個子不高，一頭微微發白的頭發顯出他的威嚴，臉上總是掛著笑容，眼里流露出他不可阻擋的嚴肅。
一年級的我，很調皮，經常在學校里搗亂。老師們語重心長的勸我，我則心不在焉的'想著該怎么玩，老師說的話我總是左耳朵進右耳多出。
又是陽光明媚的一天，我哼著小曲兒來到了早已熟悉的學校。像往常一樣走進教室，坐在位置上一動不動地望著天花板發呆。那時，我人雖在教室，但心卻早已飛越萬水千山到達鳥語花香的世外桃源了。在我的奇思妙想中，竟已過了一節課了。聽到下課鈴，我歡呼著飛出了教室。望著這早已熟悉的無味的校園，我不禁大失所望。
突然，一個邪惡的念頭在我無知的心靈中萌生了：在黑板上畫老師的“圖像”。但這個念頭僅是一閃而過。緊接著我又萌生了一個更加荒唐的想法：從校園大門底下的縫隙里爬出去，去欣賞一下校外的秀麗風景。
于是，我走到大門前，趁老師不注意的時候，以飛快的速度，往門外爬。眼看就要成功逃脫“監獄”了的時候，卻被眼尖的徐老師抓了個正著。唉，計劃失敗！徐老師把我拉到教室，苦口婆心的教導著我這個搗蛋鬼：“你以后不要再這樣了，好嗎？”我不以為然。“我希望你的行為可以像你的為人那么漂亮，你的學習可以像你的長相一樣好。”當時，我幼小的心靈有了巨大的震撼：老師夸我漂亮了，徐老師是第一個夸我漂亮的人。可我卻做出了令他失望的事。從此，我變了，我不再調皮，上課不在走神，成了一個名副其實的好學生。
轉眼間，這么多年過去了，徐老師早已兩鬢斑白，滿臉皺紋。可我依然忘不了徐老師。
五年級的作文 篇2
記得我還在在鄉鎮念幼兒園時，總是看著家境良好的哥哥姐姐們上街念書，好羨慕啊！心里盼望著自己也能有這樣的機會。
在爺爺奶奶和爸爸媽媽的辛苦努力下，我們家在南苑小區買了一套房子，因為這樣，我順理成章的成為了射陽縣解放路小學的一名一年級學生。
在鄉鎮讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們說鄉鎮的學生在街上會被同學欺負，被老師瞧不起，如果想要學的好就要送禮給老師。可是我上了一年級，所看到的完全不是這樣。一開學，班主任老師就在班上說兩個星期后，班級就開始組織“班干部競選”。兩個星期后，開始選班干部，不是傳說中的老師選，而是自己主動報名然后同學投票。班級里只有三個同學主動推薦自己，老師把三個人的名字編上序號，同學們把自己選的人序號寫在紙條上，放到講臺上的箱子里，最后，由老師用“正”字統計結果，結果出來了，當老師叫道班長“潘婧”兩個字時，我當時激動萬分，還以為自己在做夢。我沒有在做夢，我真的被選上了班長。
這班長也不是那么好當的，老師囑咐我每天要公平分配各人玩樂空間，公平劃分個人打掃范圍······
在鄉鎮讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們說街上學校作業多的嚇人，學生玩的時間都沒有。其實并不是這樣的。我在一、二年級時晚上回家根本不需要做筆頭作業，只要自己看看書或者讀讀書就行了；三、四年級時晚上作業也在30分鐘之內就做完了；我現在已經是五年級的學生了，作業也是不多的。白天在學期間，學校也組織了豐富多彩的課余活動，每周二、三、四下午的大課間活動是我和同學們最開心的時間了，在老師的組織下我們在游戲活動中既鍛煉了自己的能力有學到了豐富的知識。
在鄉鎮讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們說街上的學生沒有周末，星期假日都到老師家補課去了。我在解放路小學學習了四年多，教過我的老師有很多，從來沒有那一個老師讓我去他們家補習。我的.周末時間都有我自己安排，我從小就喜歡唱歌跳舞，我就和爸爸媽媽商量，請他們給我在射陽縣文化館報了倆個興趣班，一到周末，我就和我的好朋友們一起培養自己的興趣愛好，我的聲樂和舞蹈在今年暑假里都順利的通過了省級小學生組九級考核。我還利用周末時間幫家里做一些家務呢，現在家務活我自己基本都能干了，爺爺奶奶可喜歡吃我做的西紅柿炒雞蛋了······
四年多來，我在射陽縣解放路小學每天學習很輕松，快快樂樂的度過每一天！
大家知道我享受的這么好的教育來之哪里嗎？對，就是來自依法治教的江蘇省實驗學校射陽縣解放路小學，來之解小一批依法執教的辛勤的園丁們。
五年級的作文 篇3
日前，江蘇電視臺城市頻道的《南京零距離》報道：南京市一街道上有幾顆樹倒在路旁幾天，無人問津。兩位外國在寧打工的廚師，從廚房拿來了鏟子，將幾顆樹一一扶起，他倆干得非常起勁，連鏟子都被弄斷了，于是用手去扒泥栽樹，兩位外國人的舉動打動路旁的幾位南京市民，也來一起參加，樹終于一顆顆被栽好。看完電視之后，我感到很慚愧，此事深深觸動了我的靈魂深處。我想了許多，這件簡直是舉手之勞的小事，就是這件舉手之勞的小事，兩位外國人不僅給南京市民上了一堂課，也是對咱們思想品質的一次考試，可這份答卷不盡人意。
是啊!當你走路時,見到地上有廢紙,你會主動拾起來嗎?當你見到老人過馬路時,你會主動挽扶他嗎?當你見到路旁車輛倒在一邊時,你會主動扶起來嗎?也許您曾經做過這些事!
其實，在現實生活中，像這些不費事，容易辦到的事，無人問津、袖手旁觀的人不少，因為這些人總認為事不關己，高高掛起，卻失去了助人為樂的`傳統美德。具有悠久歷史文明的中國，咱們應該從舉手之勞的小事做起，向雷鋒叔叔那樣。我們的生活將充滿溫暖，充滿快樂！
五年級的作文 篇4
一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。纏綿柔軟的雨絲，摩娑湖畔的小路，窄窄潮濕的青石板上，響著雨滴有韻的步子。
蒙蒙細雨，仿佛潮濕了你我的心情，如線般輕飄的雨絲，清清匯入泥土，流淌著是透明的淚，有歲月的心絡，有破裂的希望。
蒙蒙細雨，心都被淋濕，苦苦追尋的夢的地址，尋找沉默的那塊三生石，刻有著誰的名字？曾經掩蓋過多少淚水，打亂過多少疲憊的溫柔？一滴滴雨，留下的多少故事？
“落花人獨立，微雨燕雙飛，”雨從掌中的縫隙里傾瀉下來，如絲般穿起世界的詩情畫意。愁腸百結，郁積纏綿。遠處傳來婉轉低回的歌聲，也許是孤寂惆悵的傷春情懷？也許是對良人遠征的苦等？
仍是詩經中的一脈豐盈的秋水，仍是侵染了煙霞的煙雨黃昏。檀板的輕敲里，濃如醇酒的.吟哦，沿著煙柳凄迷的驛路，伴著沙沙的雨聲，向著樓閣的千種風情。
靜靜的坐在窗前聽雨敲擊窗檐，萬般的形態穿越亙古滄桑的洗禮，在唐詩宋詞中輕吟哼唱，或滂沱或犀利，留有于花情月下獨酌的品嘗。
多情的細雨，永遠牽牽絆絆著纏繞著人心，飄灑在心間最動情，最柔軟的角落。似閑情，似惆悵，似煩悶，似希望，撐著油紙傘徘徊在小巷中央。
行走在消逝中，紅了櫻桃，綠了芭蕉，曾經的過往，是流光般紛飛在雨中。一滴雨，一顆淚，一份柔情，一絲細膩。在朦朧雨霧中微笑，碧波盈盈，風情萬種。
五年級的作文 篇5
爸媽給的零花錢又用光了，怎么辦？哪里可以撈到我的第一桶金呢？
機會很快就來了。清明節那天，我和表弟回了趟老家，但并沒有上山掃墓，而是偷偷從家里抓了些小魚出來，用磚頭搭了個小爐子烤魚。
我把柴火和稻草全部加了進去，火馬上旺了起來，我開始烤魚了。我把魚翻滾著烤，直到把魚烤出一層油時，那魚的'香直入心脾。
為了烤更多的魚，我交待表弟：“你先烤著魚，我去老房子里再撿點柴火和稻草，千萬不要讓魚被火苗舔到了。”“我們這次烤的魚是原汁原味的，不放調料，如果烤焦了，我拿你是問！”走了幾步，我又返回來跟表弟強調。表弟滑稽地站起來，低著頭，做了一個日本人的動作：“嗨！”
我邊撿柴火邊想：“這小子該不會整出什么事情來吧。”于是，我馬上跑出屋子。還好，表弟跪在地上，漆黑著一個臉，正按我的交代一絲不茍地翻滾著魚。
掃墓的家人回來了。我和表弟拿著烤好的魚大聲吆喝起來：“賣烤魚了，賣烤魚了，賣原汁原味的烤魚了！”
大伯第一個前來詢價：“烤魚多少錢一串啊？”
我撓撓頭：“本來賣六塊一串，自己人打個折，就算5塊吧！”
“5塊就5塊，今天我請客！”大伯笑了起來。
看著親人津津有味地吃著魚，我們心里也樂開了花。本次烤魚一共6串，共賺30元。因為我是“老板”分得20元，表弟是“員工”分得10元。這20元也就成為了我人生的“第一桶金”，至今我還留在抽屜里，不舍得用。
五年級的作文 篇6
我曾經游覽過許多的名勝古跡，有歷史悠久的都江堰，有寬大宏偉的故宮，有聞名天下的萬里長城……但四川的青城山卻用獨特的魅力而迷倒了我
那時，我們跟隨旅游團來到了青城山腳。剛下車，一陣涼爽的清風朝我臉上吹拂著，驅趕了我坐車的勞累，吹散了夏日的炎熱，是我懷著一個好心情去游覽。
剛剛上山，無數棵參天古樹為我們撐開了一把把巨傘，成為了為我們遮太陽的好伴侶。從山上流下的小溪就像一個從天而降的音樂盒，隨時隨地的向我們提供一首首優雅的小令——“叮咚叮咚！”真好聽啊！有了這些坐班，連爬山的辛苦也化成了一種享受。
不一會兒，我們已成功登上半山腰，我們在八角蓮花亭休息。我看到一大群人在小溪里抓小螃蟹，打水仗，我也忍不住想下水嬉戲了，于是我挽起褲腿，下水了。溪水十分冰涼，我感到神清氣爽。我把手探入水中摸索著，翻開了許許多多的石頭，挖開了很多的小洞，可螃蟹的蹤影都沒有出現，我有點沮喪了。就在這時有一只小螃蟹夾住了我的'手，我卻感覺沒有想象中的那么痛，我用另一只手扯開小螃蟹，拿了一個小杯子取了一杯清澈的山泉，把這小東西放了進去。
在媽媽的吆喝下上了岸，我捧著心愛的小螃蟹，牽著媽媽的手走在林蔭小道上，我的心里有種害怕而又刺激的感覺。我們要坐纜車上山頂。我最怕高了，但我一想到見不到這迷人的風景了，我只好鼓起勇氣迎接挑戰了。我系上安全帶，坐上椅子，開始了空中之旅。我一眼望去，青城山的風景盡收眼底，周圍的群山環抱著我，每一座山峰就像一個南征北戰的勇士，保護著我。
快樂的時光總是那么腳步匆匆，一眨眼黃昏時分，我們戀戀不舍回家了。
五年級的作文 篇7
如果可以，我想把阻礙我視線的大樹拔開，種上色彩斑斕的野花。
人生路漫漫，從出生到老弱病殘，都千篇一律地反復著。那太乏味了，一路上，都是枯燥的土黃色，像是被埋進了滾滾濃煙似的，毫無生氣。
我要把煙塵埋葬，換上一片叢林，開滿了五彩繽紛的花。密密麻麻，斑斑駁駁，在綠葉中吐露著花香。飄啊，飄——一直飄到對岸。綠葉也綠得出奇，似乎捏了會擠出水一般。我不想和常人一樣，走著被規劃好的路，懷著滿心遺憾走向終生。
人們都說路的盡頭很明媚，可是，為什么要到盡頭呢？路走完了，可一點意思也沒有啦！我會一直走下去，看溪邊孩童歡騰，教堂鐘聲齊鳴，天邊鳥兒盤旋。有時，我也會停留，看細雨打在青石瓷磚上，染紅了桃花，瓣瓣綻透，滴濕了我的黑發，雨水從下巴，滑到頸間，也不去在意。我才發現停留也是一種成長，發現路上人心猜不透、景色留不住。
葉子落下來了，積滿了池塘，我得放開腳下的行程，處理繁瑣的.雜事。然而我不像其他人一樣悲觀，即使這樣，我也開心地看著自己闖過的禍，汲取教訓，發現道理，也挺讓人心情愉快的。別人走得快就走吧，我倒是想慢慢走，一路悠閑地哼著小曲，看著兩旁繁星點點，月光皎潔。
我遇到了幾個十字路口。我還是一自己的思想選擇了屬于我的那一條。凹凸不平的泥地，我還是第一次走。看著一路上人山人海，一半人都休息在原地，我心里明白，他們才不是來賞景的。灰蒙蒙的一片，誰愿意多看幾眼？但我仍然找到了樂趣。以上進的心，撕開黎明，被第一束陽光沐浴個遍。
最后，我又回到了我載滿小花的路，還是停留，哼著歌。當我翻過了一座山丘，眼前是一片蒲公英花海，我愣了很久，那輕盈的小傘分明在告訴我：“你的路沒有盡頭，去奔跑啊，孩子！去享受精彩啊！”
我轉過身，奮力向前跑去……
五年級的作文 篇8
人的無數等待，等待著美好。美好像炎熱夏日中的甘露，降臨了，安慰等待它的饑渴的人。等待則是那灼燒著的烈日，它的熱烈帶給等待中的人熱情，最后讓他們加倍嘗到甘露的甜美。
沒有人不愿等待，因為等待有時是幸運。
花盆面前靜靜等待的小男孩，熱切地凝視著這一小方土，沒有人會想到他心中其實美滋滋的。他細心地呵護播下的種子，想象著它能發出芽，開出美麗的花，也等待著它破土而出。當土凸出一個小洞，一點綠色從褐色中探出頭時，當綠芽一天天長高，有一天突然開出一朵小白花時，小男孩露出了笑容，在他幼小的心靈中生出了喜悅，幸運落在了他的花盆里。他認為自己是幸運的，因為他等待，等到了種子發芽，開花。雖然花開的不是那么鮮艷，但它是特別的，他喊出：“我等到了。”
的確，幸運始終會降落在耐心等待的'人的花盆里。
月臺上等待的人，等到了幸福，那是家人的團聚;電話旁等待的人等到了幸福，那是報平安的福音;連理樹下等待的人，等到了幸福，那是終能成眷屬的情人。高考后，門衛室里等待的人，等到了幸運，那是拼搏多年的成果;蘋果樹下等待的人，等到了幸運，那是辛勤耕耘地結果……
一切的等待都會有結果。等待不會是西伯利亞季風，席卷整個等待的時間。等待會是太平洋暖流，溫暖整顆等待的心。
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