實用的五年級我的作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的五年級我的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級我的作文 篇1
太陽能給人帶來溫暖，但它射出的紫外線會對人類健康造成傷害；汽車能給人帶來方便，但汽車的尾氣卻會破壞空氣。
很久很久以后，人類再也不能用那種有尾氣的汽車了，發明家發明了智能汽車，那古老的汽車已經過時了。現在的汽車都是無人駕駛，司機是一個智能機器，你想去哪個地方時，只要你對它說想去的地方，它就會飛速地帶你去那個地方。汽車里有空調，冬暖夏涼，車子里還有電視機，只要你想看機拿出遙控器一按，它就會顯示你想看的'節目。在汽車的兩旁有一雙很小的翅膀，沒錯，這翅膀就是帶車子像鳥一樣飛行的工具。堵車時它就會展出翅膀帶在天上飛。這個翅膀還有其他的功能呢，它是可以使汽車變形的一個不可或缺的工具。你想在海上航行，它就會馬上變成一艘輪船帶你去航行；如果你想去看美麗的海底世界，它就會變成潛水艇帶你去看海底世界；如果你想去看美麗的宇宙，它就會變成一個宇宙飛船帶你去看宇宙。在危機的的時刻，它就會變成一個不起眼的東西來躲過危機。
這個汽車還有許多功能呢，如沒有尾氣、可以變成一個大房子、可以變成帳篷。怎么樣？未來的汽車你喜歡嗎？
五年級我的作文 篇2
時光飛逝，轉眼間我已經成為五年級的小學生了。在這短短的五年中，我循序漸進的接觸了很多五花八門的科目。有鍛煉我們思維的數學；有錘煉我們的朗讀能力的語文；還有加強我們身體素質的體育等等。但如果你問我我最喜歡的是哪個科目，我一定刻不容緩的告訴你：“美術”。
我對美術課源于一件意外的事，大概是一年前，我想上網去查查資料，看看新聞，我不小心點進了一個名叫動漫圖片的網址。但當我看到那一個個生動、迷人、精致的人物，我簡直不敢相信我的眼睛，沒想到畫家僅僅只用了一支筆，就能畫出一個個惟妙惟肖的人物。我心想：原來畫畫是一件這么神奇的'事情啊！于是，我對神秘的美術課產生了濃厚的興趣。所以我決定了我一定要打好基礎，為了將來，不，是在不久之后，我也能畫出這么生動的人物來。為此，我經常畫一些人物的輪廓，努力的上好每一節美術課。美術老師講的知識也都背的滾瓜爛熟，美術老師留得每一次作業也認認真真完成。
果然，通過我的努力終于有了回報，我的畫經常被美術老師表揚。從此以后，我每天都盼著美術課，想我下一次該怎么畫。我相信通過我的努力，我的畫畫水平一定會“更上一層樓”我堅信著……
五年級我的作文 篇3
我喜歡春天的陽光，當太陽升上天空的那一瞬間，冰雪開始溶化，冬眠的動物也漸漸從夢中醒來，樹木從單調的冬天中睜開朦朧的“眼睛”，鳥兒又在樹枝上嘰嘰喳喳放聲歌唱，大自然又恢復了往日一片熱鬧的景象，充滿著生機和活力。
我喜歡夏天的溫暖，太陽在天空中散發著他的熱情。在游泳池里，浪花飛濺，人們歡快的嬉水；在海灘上人們享受著陽光浴帶來的健康和悠閑。人們到避署圣地，讓他們感受到別具一番風味的清新和涼爽，能再來上一杯冰鎮的`飲料，那更是不能抗拒的迷人誘惑。
我喜歡秋天，大地一片金黃，豐收的喜悅掛滿了枝頭，人們在歡歌笑語中，幸福的忙碌著······
我喜歡冬天，雪花從頭上飄落，潔白雪淹沒了往日綠悠悠的草叢，也開始了玩雪仗的時代，你扔我躲，再也不覺得雪的寒冷，只有用不完的熱情；在滑雪場里，人們盡情的滑雪飛奔，體驗著一種刺激快感，讓人們感到冬季無比的樂趣。
我喜歡讀書，在早晨，自己獨自一人坐在書桌前品嘗著書中那優美語句和生動的故事，仿佛自己身臨其境，溶入到故事當中，眼前出現了一片片奇跡般的景象······晚上，自己和溫柔的燈光結為伙伴，一起細細品味著書中無窮的奧秘，上著一堂富有知識性的課。
我喜歡生活，因為有了生活才能有更多的快樂，更多的喜悅；才能不斷的體會其它未知的東西，我才能在大自然賜予的美好生活里，愉快的成長；我喜歡大自然，喜歡我們的生活。
五年級我的作文 篇4
這盆吊蘭翠綠欲滴，它綠白相間的扁平葉子好似彎鉤，從葉的中央伸出幾條柳條似的“辮子”，好似綠柳垂叢。在“辮子”頂部，有新的芽兒發出，怪不得它叫吊蘭哪！一陣風吹過，吊蘭好似婀娜多姿的少女，正隨著風兒翩翩起舞。
這盆吊蘭現在被媽媽放在我的臥室里了，它會喜歡這個新家嗎？我想一定會的！你雖然沒有玫瑰的香氣襲人，沒有梅花的傲霜斗雪，更沒有牡丹的'雍容華貴，但你卻可以使我的小屋充滿愛的氣息！你是一臺小型的制氧機，你天天無私奉獻，為我的小屋增添了幾分綠色，更使我的小屋空氣清新，你的無私不禁使我想起了媽媽，媽媽不和吊蘭一樣嗎？母親一天從早忙到晚，卻從不說一個“累”字，撫摸著它，仿佛是母親拉著我的手，一陣微風吹過，我仿佛聽見了母親那細語般的叮嚀......
吊蘭抗旱能力特別強，即使一周多不澆水，它也不會干枯、死亡，它的這種頑強不正是我們青少年應具有的精神嗎？
小小的吊蘭，你的精神無比高尚，是你使我明白了無私奉獻精神的偉大，在今后的學習生活中，我不會再像以前那樣知難而退，而會勇往直前，像你一樣揚起燦爛的笑臉，珍惜幸福的生活，快樂地度過每一天！
五年級我的作文 篇5
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，便已悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發覺，時間留給我們的已所剩無幾。
我常常坐在學校操場的椅子上，想象十年后的我會變成什么樣。
十年后的我，已是二十歲的大姑娘了，那時的我很可能已經學完了我感興趣的金融學，然后去了一所很有名的外企做財務。
十年后的'我，可能接手了媽媽的小飯館，做著惠州這片有名的粵菜。我坐在椅子上，看著那些客人不緊不慢地來到我的飯館，津津有味地吃著我做的各種菜，豎起大拇指，肯定我的手藝。
十年后的我，也許會成為一位設計師，為自己，為家人，為朋友和同學，設計出各式各樣漂亮有型的衣服。看著他們穿著我設計的衣服，在鏡子面前擺著各種有趣的姿勢，拿著手機自拍發微博，然后嘴里說道：“老徐，你設計的衣服真有品味！”這種滿滿的自豪感油然而生。
莎士比亞說過，拋棄時間的人，時間也會拋棄他。作為學生，我們真正可以學習的十年又有幾個呢？十年，很快就會過去，我期待十年后的我可以堅持自己的夢想，不要輕易就放棄。
五年級我的作文 篇6
我喜歡紅彤彤的西紅柿；也喜歡綠油油的豆角；可我最喜歡的還是金燦燦的香甜甜的玉米。
即將入秋，很多農作物都成熟了，也到了嫩玉米上市的時候了。大街上，到處都是買玉米棒子的`。媽媽買回了幾個未剝皮的玉米棒子，我便拿起了一個，想研究研究。
玉米外皮的顏色呈漸變的。上部分是綠色的，下部分是青色的，摸上去很粗糙，是凸起來的豎線。最上面有一撮“小胡子”是褐色的。
我開始剝皮。剝了一層、二層、三層……好像給小胖子脫衣服一樣，連剝了七八層，終于露出了玉米的輪廓。我又把它的“衣服”全剝下來。這時它的那一小撮“胡子”變成了一縷一縷的“絡腮胡”，我把“胡子”扯下來，衣服拉下來。一個可愛的玉米寶寶露出來了，它白白胖胖的，好像一個襁褓中的嬰兒，聞起來還有一股淡淡的青草味呢。棒子上的玉米粒排列有序，晶瑩剔透，很是飽滿。我摘下一粒，把裹在上面黃色的表皮剝掉，露出一個小小的乳白色的玉米仁兒，就連擠出來的汁兒都是乳白的呢！
媽媽給我把玉米煮熟后，我迫不及待地張開大嘴咬了一口，哇，真甜呀！一顆顆玉米仁兒都被擠出甘甜的汁液，甜味在舌間回蕩，使我對這種味道回味無窮……
玉米還有好多用處。皮可以喂牲畜，櫻可以入藥，吃完后的棒子可以燒火，玉米粒還可以做成許多美食，如松仁玉米、玉米粥、窩窩頭等。此外，它還含有豐富的維生素、粗纖維。還可以益胃、減肥、健脾。知道這些以后，我更愛吃玉米了。
這就是我喜歡的玉米。怎么樣，你是不是也想吃了呢？
五年級我的作文 篇7
在我的身邊有許多人：老師、朋友、親人、同學，他們就像夜空里的繁星那么得多，那么得明亮，也像一盞燈，時時刻刻引導我，讓我領悟生活的道理。其中，有一位我最熟悉的人——老師
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她，個子不高，微胖的身材，有一頭黑色的.短發，一張圓圓的臉蛋，一雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真，她還很幽默。
我的語文老師雖然上課的時候很嚴肅，在有的時候還是適當調節課堂氣氛，使我們融入課文里。
老師對我們就像對待自己的孩子一樣，對一些成績不好的都很耐心的教導。無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。
她認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實她是誰，不用說你們已經知道，她就是我最敬佩、最熟悉的人——老師。
她不是萬能的人，但她卻是我的老師，教我們知識的人，教我們為人處事的人，讓我們一生受益的人。
五年級我的作文 篇8
我喜歡秋天。我喜歡秋天憂傷的落葉，那田里堆成山的麥垛。我喜歡枯黃衰草中的小藝術家，我喜歡它們大聲叫著“秋天來了”。
我喜歡冬天。我喜歡冬天蒼白的天，雪白的地。鬼靈精怪的雪花仙子一個個跳到我們的世界：跳到窗戶上，窗戶上掛著一串晶瑩的冰棱；飛到大樹上，大樹穿起了純白的外衣；跑到小河邊，小河凍得結了溫暖的冰……我亦喜歡冬天迷茫的薄霧，一切都在模糊中若隱若現……
我喜歡春天。我喜歡春天柔和的春風拂過人們一個個親切的面龐，我喜歡春天溫暖的陽光。我喜歡走進春天花的世界，我喜歡欣賞枝頭高高在上的玉蘭，櫻花和桃花，我喜歡被迎春花和油菜花簇擁著，我喜歡撫摸親近的刺兒菜，我喜歡聞芳香的金銀花，我喜歡被蜜蜂和蝴蝶圍繞著……
我最喜歡的莫過于夏天了。當陽光撒在那接天無窮碧的蓮葉上時，當風兒吹過映日別樣紅的荷花上時，我突然覺得夏天是那樣恬靜。我喜歡在夏夜坐在廣場上看閃爍的慢天繁星，那是北斗七星，那是獅子座……俏皮的星星向我眨眼，靜逸夢幻的星空那樣唯美。
除了四季，我也喜歡音樂。哀傷的二胡音、悠揚的豎笛樂、優美的古箏曲……它們的音律那樣美妙，時輕時重，時緩時急，真是“此曲只應天上有”啊！最優美的音樂還是鋼琴曲。當我十指放在黑白鋼琴鍵上時，總忍不住的要彈一首美妙的曲子。不管是貝多芬的《獻給愛麗絲》，還是里姆斯基·科薩科夫的《野蜂飛舞》，或莫扎特的《小星星變奏曲》，總能給我帶來美的享受，我喜歡用這種方式和音樂家對話。
我喜歡各種花。乳白色清純的玉蘭花，赤紅色妖艷的彼岸花，輕粉色樸實的荷花，天藍色小巧的桔梗；我也喜歡不知名的小花。喇叭口形的，五角星形的，球形的`，三瓣的，五瓣的，七瓣的，我認為它們都有同樣的尊榮，都是一樣的嬌艷。
我當然不可能不喜歡旅游。安徽的黃山，山西的舜王坪，宜昌的三峽，山東的威海，各有千秋，令人心曠神怡。
我喜歡……
最最最重要的是，我，喜歡生活，喜歡一切，并且深深地喜歡這能在我心里充滿著那樣多的喜歡！
五年級我的作文 篇9
在我們五（1）班教室里，有一個深藏不露的角落，那里有一個大約兩米多高，一米五寬，用咖啡色木頭做的一個書架，是我們班的圖書角。別看圖書角這么小，一行行一排排整齊的圖書，起碼也有兩百多本吧！它散發出濃濃的書香，誘惑著我們心里癢癢的。每到中午這里熱鬧非凡，有借書的、有還書的、還有站在那里查閱書架上的書的。五花八門各種姿態，哈哈！圖書角可是我們在校閱讀的家。在那里我們忘情地閱讀，享受著閱讀的快樂。
這里有童話類的書籍，把我們引進一個夢幻的世界；科普類的書籍，為我們敞開通往科學世界的大門；名著類的書籍，在字里行間表現了作家們不同的`風格，讓我們在寫作方面受益匪淺；故事、小說類的書籍，讓我們在一波三折的故事情節中，感受到了主人公優良的品格，真善美的情操……圖書角——名副其實的知識海洋。
“讀書節”的到來，書蟲們開心得合不攏嘴。圖書角更加繁華。每個小組都把“好書推薦”的展示板，排放在這里，每個人都介紹了自己閱讀過的好書，精彩的文章，讓大家智慧共享。同學們還積極地把自己珍藏的一些好書從家里帶到學校來，大概三百多本吧！都擺放在圖書角，班級圖書角的書籍越來越多了，品種也越來越豐富了。
同學們都熱愛班里的圖書角，大家非常關心圖書角的環境優美，把書架上各種各樣的好書，排放得整整齊齊，而且還把書架裝飾得很精致，有可愛的布娃娃、軟軟的小玩偶，綠色的盆栽植物等等，圖書角更美了。同學們來圖書角的頻率也越來越高了。一到課間或者午休時間，圖書角就像熱鬧的集市，同學們嘰嘰喳喳的就像一群小鳥，一會兒熱鬧的借書、一會兒安靜地看書，借書、還書，忙得圖書管理員不知所措。
同學們就是這樣，每天遨游在知識的海洋里，攀登在書籍的階梯上，書香伴隨著我們快樂的成長。
五年級我的作文 篇10
大家好！今年10歲了，在適存小學讀三年級。
我長得又高又瘦，有一頭烏黑油亮的頭發，白凈的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴巴。我非常愛笑，笑的時候有兩個可愛的'小酒窩，大家都說我是個帥氣充滿陽光的男孩。
我的興趣愛好也很廣泛，有畫畫、游泳、看書等。其中，我最喜歡的是看書，只要一看書，我就會沉浸在書的海洋里，因為從書中可以學到許多知識，所以我喜歡看書。
記得有一次，我和媽媽來到新華書店，我迫不及待地跑到兒童區域，拿著喜歡的書，一屁股地往地下坐，媽媽急急地走過來笑著對我說：“看把你急的，快坐到小板凳上，地上多臟阿！”我沖媽媽嘿嘿一笑，一骨碌爬起來坐在小板凳上，看起書來。看到精彩的地方，我會咯咯咯地笑出聲，連忙用手捂住嘴巴，怕影響別人看書。看到故事里的主人公遇到危險的地方，我也會跟著提心吊膽，心想要怎么樣才能化險為夷呢？我看書看的太入迷了，媽媽喊了五六遍“回家了”我都回答她“再等一分鐘”。直到媽媽沒了耐心，沖到我的面前奪走書瞪著眼睛對我說：“天都黑了，我們該回家了。”這時，我才依依不舍地跟著媽媽回家。
這就是愛看書的我，怎么樣？你愿意做我的朋友嗎？
【五年級我的作文】相關文章：
我的作文我做主五年級作文09-26
五年級作文我就是我01-28
我就是我五年級作文10-09
我眼中的我五年級作文09-16
我就是我作文小學五年級作文09-10
五年級作文樂我的變化-我的變化五年級作文05-19
我讀書我快樂我成長五年級作文10-20
我五年級作文精選08-25
我五年級作文08-25
五年級的我作文05-05