實(shí)用的五年級(jí)的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
小朋友，我可是一個(gè)國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——藍(lán)鯨，如果大家認(rèn)為象是最大的動(dòng)物的話，那你們可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，象跟我比起來可是小巫見大巫了，我們的平均體重是一百五十噸，是象的五十多倍，光我的舌頭就有三噸那么重，在我的舌頭上足以放一輛卡車，人站在我的嘴里，伸起手來，還摸不到我的上腭呢。
說到這里你們一定會(huì)有疑問，既然我這么大，我該怎么吃東西呢？別急，我馬上就告訴你們，我在海里游泳時(shí)，總是張著大嘴，把許多小魚小蝦和海水一同吸進(jìn)嘴里，再將多余的水從我長在頭頂上的鼻子里噴出，我們就這樣不停地吞吐以滿足我們的大胃口。
在海洋里我們最怕的就是海中之虎——虎鯨，雖然他們的個(gè)頭不及我們，但是他們總是幾十頭聚在一起，氣勢(shì)嚇鯨，還有他們那鋒利的牙齒，使我們聞風(fēng)喪膽，碰上了就是粉身碎骨。
小朋友你們一定都認(rèn)為我是魚類吧！其實(shí)不然，我們是哺乳動(dòng)物，是用肺呼吸的，不要再驚奇的叫了，讓我細(xì)細(xì)的告訴你，開始我們的祖先在陸地生存，后來環(huán)境發(fā)生了變化，我們?cè)谘睾５年懙厣仙妫罱K我們的祖先適應(yīng)了海水，前肢和尾巴變成了鰭，后肢完全變化，就變成了我這副摸樣。
我們的渾身都是寶，所以引起了許多貪心者的捕殺，在二十世紀(jì)中，我們的數(shù)量急劇下降，我們的繁殖能力又差，兩年才產(chǎn)下一只幼鯨，原來三十多萬頭的藍(lán)鯨，如今只剩下了五十頭，我感到十分恐懼，難道我們這個(gè)種類會(huì)消失在這個(gè)地球上嗎？我們真的很想生存下去，小朋友們，你們能不能幫助我們呢？
五年級(jí)的作文 篇2
中秋節(jié)那天，我和爸爸媽媽一起去看表演。
這天清早，我們一起去了三鄉(xiāng)泉林山莊，那里既可以看表演，也可以玩。我們乘坐爸爸的那輛豪華小轎車來到了山莊，剛到的時(shí)候我看見里面的人多的真是人山人海，水泄不通，那里還有一個(gè)非常大的'游泳池和一個(gè)燒烤場(chǎng)。在燒烤場(chǎng)內(nèi)，我們找到了一個(gè)位置坐下。其實(shí)，我們是來觀游泳池里有許許多多的人，有大人、小孩和老人。小孩在兒童泳池里玩和水上滑滑梯，大人則在大的游泳池里游泳……我看見有一個(gè)大人在游泳池里可以做出很多花樣游泳動(dòng)作，還可以在水上好像跳舞那樣跳出很多美麗的花式。坐在旁邊的叔叔告訴我，這里在舉辦“20xx年中秋節(jié)水上表演”。由于水上表演動(dòng)作精彩，我看得非常入神，那些姐姐在水上輕松自如的擺出各種美麗的姿勢(shì)，讓我大開眼界，她們就像在跳舞，一會(huì)在水里、一會(huì)又浮出水面……看著看著，真的好像自己也成了隊(duì)伍里一員。當(dāng)我看見在水上花式騎單車和踩鋼絲的表演時(shí)，令我心驚膽寒，一位像我這么大的小男孩頭頂著三個(gè)碗、手上還抓著兩把傘（傘是用來幫助平衡的），上面沒有一條線吊著他。
表演正式開始了，那位男孩在鋼絲上小心翼翼地慢慢往前走，而他頭頂上的碗始終都沒有掉下，真厲害。看見他的頭直流汗水，就像斷了線的珍珠掉下來，最后終于完成了表演。我情不自禁地豎起大拇指，說了一聲“佩服”，周圍的人也在歡呼著，就連爸爸媽媽也連聲說：“好，真厲害！”……
今年的中秋節(jié)，我過得很愉快，尤其是在三鄉(xiāng)泉林山莊看到的那場(chǎng)精彩的水上花式騎單車和踩鋼絲的表演，讓我很受啟發(fā)，它使我再一次懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理。看表演
這天清早，我們一起去了三鄉(xiāng)泉林山莊，那里既可以看表演，也可以玩。我們乘坐爸爸的那輛豪華小轎車來到了山莊，剛到的時(shí)候我看見里面的人多的真是人山人海，水泄不通，那里還有一個(gè)非常大的游泳池和一個(gè)燒烤場(chǎng)。在燒烤場(chǎng)內(nèi)，我們找到了一個(gè)位置坐下。其實(shí)，我們是來觀游泳池里有許許多多的人，有大人、小孩和老人。小孩在兒童泳池里玩和水上滑滑梯，大人則在大的游泳池里游泳……我看見有一個(gè)大人在游泳池里可以做出很多花樣游泳動(dòng)作，還可以在水上好像跳舞那樣跳出很多美麗的花式。坐在旁邊的叔叔告訴我，這里在舉辦“20xx年中秋節(jié)水上表演”。由于水上表演動(dòng)作精彩，我看得非常入神，那些姐姐在水上輕松自如的擺出各種美麗的姿勢(shì)，讓我大開眼界，她們就像在跳舞，一會(huì)在水里、一會(huì)又浮出水面……看著看著，真的好像自己也成了隊(duì)伍里一員。當(dāng)我看見在水上花式騎單車和踩鋼絲的表演時(shí)，令我心驚膽寒，一位像我這么大的小男孩頭頂著三個(gè)碗、手上還抓著兩把傘（傘是用來幫助平衡的），上面沒有一條線吊著他。
今年的中秋節(jié)，我過得很愉快，尤其是在三鄉(xiāng)泉林山莊看到的那場(chǎng)精彩的水上花式騎單車和踩鋼絲的表演，讓我很受啟發(fā)，它使我再一次懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
五年級(jí)的作文 篇3
有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜歡百花爭(zhēng)艷的花園，我卻最喜歡充滿歡歌笑語的校園。我們學(xué)校有高大挺拔的各種樹木，有充滿藝術(shù)氣氛的長廊，我最喜歡的卻是教學(xué)樓頂上的“生物園”。“生物園”中，種滿了各種植物。長滿了五顏六色的指天椒樹，那鮮艷的小辣椒在碧綠碧綠的葉子中是那么引人注目。粗壯而挺拔的枇杷樹像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著“生物園”。
春天一到，“生物園”中一片生機(jī)勃勃，粉紅色的桃花、白色的辣椒花，加上不知名的金黃金黃的一串串小花，仿佛是一幅美麗的畫卷。這時(shí)，同學(xué)們就走進(jìn)“生物園”，頓時(shí)“生物園”歡歌笑語，同學(xué)們一起在“生物園”里仔細(xì)地觀察。生物園上架著涼棚，上面爬滿了長長的綠藤，綠藤上長滿了巴掌大的葉子。菊紅色、淡紅色的一朵朵小花躲藏在里面。
一陣微風(fēng)吹過，讓人流連忘返，心曠神怡。挺拔的木棉樹像一把大傘，高過頭頂，在夏天，給“生物園”帶來了清涼。我愛美麗的“生物園”更愛我們校園。
五年級(jí)的作文 篇4
“蓮蓮，去練二胡吧！記住，是練1小時(shí)。”媽媽又在催我了，哎！討厭的二胡好像時(shí)時(shí)刻刻都在與我作對(duì)，成了我心中的一道坎。
每天都坐在小板凳上，面對(duì)歌譜拉一首再熟悉不過的曲子，可真把我煩死了。
起初，剛學(xué)這曲子的時(shí)候，感到很新鮮，面對(duì)琴譜我都有點(diǎn)兒幸奮，似乎每一個(gè)音符都能夠愉悅我的心情。可過了幾天，新鮮感沒了，拉著那首熟悉的曲子，就像喝白開水一樣平淡無味，這下我有些厭倦。但在媽媽嚴(yán)厲的目光下，我又不敢放棄，只能耐心拉下去，可聽著聽著每一個(gè)音符都像一只蚊子，在我耳邊“嗡嗡嗡”，是我浮躁起來。
這樣下去，心中的那道坎，越堆越高，那天，我終于爆發(fā)了。
“哎呀！”我生氣的跺了跺腳，本想好好發(fā)泄一番，卻被媽媽逮了個(gè)正著。“這下完蛋了！”我心想。準(zhǔn)備好接受一頓暴風(fēng)驟雨，沒想到媽媽語重心長的說：“孩子，面對(duì)每天不變的曲子是很難忍，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹？你要堅(jiān)持到底，越過心中的那一道坎，才能登上一層新的臺(tái)階。”
媽媽的話，給了我鼓勵(lì)，給了我信心，就好像陽光的種子播撒在我的心田。我知道，一定要堅(jiān)持下去。
我調(diào)整好心態(tài)，慢慢地再拉下去。呀！一種愉悅感再一次涌上了心頭。
去學(xué)二胡的時(shí)候，我受到了表揚(yáng)，老師說我進(jìn)步很快，只要努力就能超越別人。
我進(jìn)步了！我越過了心中的那道坎。原來，人只要有決心，有恒心，有信心，就能越過一道又一道坎，就能登上人生一個(gè)又有一個(gè)新的臺(tái)階。
而那臺(tái)階的背后，告訴要堅(jiān)持不放棄，就能進(jìn)步一次又一次。
五年級(jí)的作文 篇5
如果親情是水，我們就是樹。有了它的滋養(yǎng)，我們才能茁壯成長；親情是墨，我們是筆，有了它，我們才能書寫生命中的精彩篇章。我們成長需要親情！
在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就離開了我，去外地開創(chuàng)自己的事業(yè)了。可他們?yōu)槭裁床粠胰ツ兀繛槭裁磶У艿苋ィ也桓市模乙欢ㄒ獑杺�(gè)明白！
在我還不習(xí)慣爸爸媽媽離開的第一天，早晨，我憤怒地吶喊：“媽媽，給我找的衣服呢！”這時(shí)奶奶走了過來，說：“淼淼，你忘了嗎？媽媽昨天剛走啊！”我頓時(shí)恍然大悟，忍不住難過了起來，后悔昨天不攔住媽媽。我問奶奶，媽媽和爸爸什么時(shí)候回來，奶奶告訴我媽媽很快就會(huì)回來的，當(dāng)時(shí)我就知道奶奶是騙我的。
一連幾天，我無精打采的，直到有一天老師說要召開家長會(huì)，我的奶奶也老了，走路非常慢，不方便參加，所以奶奶就打電話讓爸爸媽媽回來。
這個(gè)家長會(huì)圓滿地結(jié)束了以后，我對(duì)爸爸媽媽說：“你們這次能不能也帶我回到你們工作的地方？”他們爽快地答應(yīng)了。而且我們一家人還去旅游了。我很納悶，爸爸媽媽怎么很快改變主意，把我?guī)г谏磉吜四兀课胰滩蛔柊职郑骸澳@次為什么帶我回到您身邊了？”爸爸說：“因?yàn)槟愕睦蠋煾嬖V了我你的情況，說你的情緒很低落，可能是想我們了，所以我發(fā)誓以后一定要把你照顧得好好的。”
媽媽和爸爸終于感受到我的成長需要親情的陪伴，我真是太高興了！
五年級(jí)的作文 篇6
我一向愛動(dòng)腦，愛思考，腦子里總是裝滿了數(shù)不盡的小問號(hào)。望見天上奇形怪狀的云朵，看見花朵根據(jù)時(shí)間依次開放，看見墻邊的小苗順著墻壁攀爬向上，我總會(huì)十分好奇。為什么天上會(huì)下雨？為什么魚睡覺時(shí)不閉眼睛？我只要想去了解一個(gè)看似微不足道的小問題，就一定要打破沙鍋問到底。
我這喜歡問問題的愛好自打小時(shí)候就有了。記得有一次，我坐在院子里聚精會(huì)神地盯著一只蝸牛在白紙上緩緩移動(dòng)。我望著蝸牛走過留在白紙上那一道透明的液體，心中十分不解。我忍不住用小手小心翼翼地摸了摸液體，喲，稠稠的，真有意思！我驚奇開心之余，又有些疑惑：“為什么蝸牛走過的地方，竟會(huì)留下這樣一條小浪花呢？”我絞盡腦汁地冥思苦想，最后下了一個(gè)不確定的猜想：會(huì)不會(huì)也和其它的動(dòng)物一樣，為了辨別回家的方向而在路上留下一些氣味？我記得之前觀察過螞蟻回家的方法，在院子一個(gè)小土坑旁，有一個(gè)螞蟻窩，我為了測(cè)試螞蟻能不能準(zhǔn)確地找到回家的方向，特地做了一個(gè)小小的發(fā)明：昆蟲迷宮。其實(shí)是一個(gè)由木板拼成的空心盒子，兩側(cè)開上四個(gè)小洞，我放了一個(gè)小面包在中間，一會(huì)兒，面包的香味吸引到了螞蟻們的注意，蟻王開始“派兵出擊”，螞蟻三個(gè)一群，五個(gè)一伙地朝面包走來。它們從其中一個(gè)小洞鉆入盒子，然后一齊搬起那塊巨大無比的面包，竟然奇跡般地從來的那個(gè)洞鉆了回去。由此可見，螞蟻一定是用一種特殊的氣味——只有同胞才聞得到，來識(shí)別回家的方向。那么蝸牛呢？會(huì)大同小異嗎？百思不得其解地我只好去求助學(xué)識(shí)淵博的媽媽。媽媽笑著說：“不是的，蝸牛在行走時(shí)流出的液體是為了保護(hù)自己在行走中不會(huì)受到傷害。你想，蝸牛是靠自己軀體的縮動(dòng)前進(jìn)的。如果沒有這層液體的保護(hù)，必然會(huì)刮傷，劃破。”
聽了媽媽的話，我恍然大悟。看來以后要更勤學(xué)好問，刻苦鉆研呀！
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