五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀（通用27篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 1

　　在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養(yǎng)我的馬老師和黃老師，和原來在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現(xiàn)在回想起來我最難忘的是一位在公交車上的一位叔叔。

　　在前年的'暑假，我和媽媽坐公交車回姥姥家。那天很熱，車上的人很多，熱得我們滿頭大汗。過了幾站有一位腿腳不好白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。這時，售票員阿姨就喊：“誰給這位大媽讓個座!”售票員阿姨喊了好幾遍，都沒人起來讓座。當時我想：怎么這么半天都沒人讓座呀!過一會兒，有一位叔叔慢慢站了起來，他說：“大媽您坐這里吧。”那位老奶奶笑著點了點頭，一邊說謝謝，一邊就坐在了座位上。我想：這位叔叔真是的，他早一點都不肯起來。又過了幾站，人也少了，我們也要該下車了，我忽然發(fā)現(xiàn)剛才給那位老奶奶讓座的那位叔叔也要下車。到站了，我看前面的人都下去了怎么這位叔叔還沒下車呀仔細一看那位叔叔正扶著扶手一步一步地往下走，這時我才發(fā)現(xiàn)這位叔叔腿腳也不好，右腿有些殘疾。我想：剛才我錯怪了這位叔叔，我心里有些后悔。這位叔叔雖然身體上有殘疾，但是他的心靈是美好的。

　　我想：這位叔叔的行為是高尚的。而且我明白了，看一個人或一件事不能單看外表，應該看全面。這才不會枉下定論。

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 2

　　那是一個陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。

　　這時，有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的'包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。我看了一眼，但沒有去撿，心想“反正不是我仍的，沒關(guān)系。”其它人也只是抬頭看著那張紙一點點地落到地面上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。

　　但我仍自顧自地走進了書店。 在選購書籍時，我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風一點一點地移動著。這時，從遠處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙;然后用手扶著身旁的樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。

　　隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。

　　我捧著書走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。 生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無處不在!

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 3

　　如果有人問我你心中最深刻的人是誰?我就會明確的說是姥姥。

　　記得，我上了幼兒園從那以后，我?guī)缀趺刻煸诶牙鸭叶冗^了。是誰每天挑食?是誰哭著不吃飯?不用說，那就是我!

　　那時，每當看到姥姥的那慈祥的面容，我有說不出的高興，因為：每當我挑食的時候，姥姥并不生氣，而是哄著我，關(guān)心著我并且說：“沒關(guān)系，走我給你買好吃的。”說著便領(lǐng)著我去買吃的。不管我買的食物有沒有營養(yǎng)，她都不在乎。而是說：“真會選，不錯!”那時我多么高興，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那時姥姥對我的寵愛讓我感到比吃了蜜還甜。懂事后回想起來才知道那叫浪費。心里酸楚楚的而特別的'內(nèi)疚，吃零食不僅傷害了我的牙，而且傷害了我的身體。我真是后悔莫及，那時花錢真是一種浪費呀!

　　現(xiàn)在，我說給姥姥聽，她卻和往常一樣笑瞇了眼。只是淡淡的說：“知道就好，走我請客。”我聽到這里眼淚奪眶而出。和往常一樣領(lǐng)著手，走向小賣鋪…

　　現(xiàn)在我長大了，懂得了珍惜，知道買零食不是好習慣，不應該亂花錢。我現(xiàn)在作為小學生應該懂得這個道理，改掉不良的壞習慣。

　　姥姥，您是是我的啟蒙者，您的撫育之恩，我終生難忘。

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 4

　　她，留著長頭發(fā)，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。侯老師從四年級開始教我們英語。

　　四年級開學那天，見到侯老師的第一眼感覺就是幽默。侯老師非常可愛，隨著與老師交往次數(shù)逐漸增加，越來越發(fā)現(xiàn)老師是那么平易近人，那么親切，那么有責任心。

　　侯老師教我們理解英文，教我們讀單詞，教我們寫好英語作文，教我們?yōu)槿颂幨拢�可以糾正我們的行為習慣和錯誤思想，不惜花費一節(jié)又一節(jié)課的時間……侯老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養(yǎng)，又為我們指出了通往知識大門的方向，是侯老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”!

　　人們常說：“眼睛是心靈的`窗口”。是啊，眼睛確實是心靈的窗口，就像侯老師的一樣。當我上課說話時，老師那嚴厲的目光就會像箭一般射過來，嚇得我立刻住口;當我在為自己考了高分而沾沾自喜時，老師的目光就會告訴我不能驕傲，要繼續(xù)努力;當我遇到挫折而傷心時，老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經(jīng)黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉!

　　這就是我所喜歡的侯老師，善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時，能與我分享快樂;當我遇到困惑時，能給我指點迷津。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友!

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 5

　　從小到大，我接觸了很多人，有親人，有朋友。我印象最深刻的人卻是我的那個愛嘮叨的老媽。

　　我的老媽個子不高不矮，身材一般，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)烏黑烏黑的。

　　“阿平，快起床!”你聽，老媽又在大聲“嘮叨”了。躺在被窩里還是睡眼朦朧的'老爸，嘟囔了幾句，便慢騰騰的批衣起床。接著她又向我嘮叨了起來：“梁靜禧，還不快起床，不要賴床，你上學還想遲到啊?”我不耐煩地掀開被子開始穿衣服，剛穿好衣服下床出來，我便又聽到了老媽的嘮叨聲：“喂，阿平，這些襪子怎么還不洗呀?快去把它給洗了!”。滿嘴都是牙膏沫的老爸點了點頭，連忙說是、是、是。

　　下午我放學回家，老媽又開始嘮叨了：“早點寫完作業(yè)，不要看電視。吃完晚飯后還要讀英語哦，你不讀就不會背，學英語就是要死記硬背的。”你說她嘮叨不嘮叨?

　　可是時間長了，我就慢慢從老媽的嘮叨中，理解了他的心，老媽的嘮叨都是對我們滿滿的愛呀!老爸上班比較忙，家里大大小小的事基本上都是老媽一個人忙前忙后，把我和老爸的生活打理得井井有條。

　　記得有一天老媽去外地出差，只有我和老爸在家，家里很安靜，可我卻總感覺少了點什么。原來沒有嘮叨就沒有老媽，沒有老媽就沒有我們這個家。老媽的嘮叨雖然有些煩人，但是我現(xiàn)在卻又想聽到她的嘮叨。

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 6

　　令我印象深刻的人是我的爸爸，我為有這樣的爸爸而感到幸運。

　　我的爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的.眼睛，一張不算大的嘴巴，胖胖的身子。

　　那是一年暑假，爸爸神秘地拿著一個盒子對我說：“猜猜這是什么？猜對了就給你。”我猜了好久也猜不對，我便一把搶過來，打開盒子一看，是個籃球，我便對爸爸說：“晚上帶我去打球。”爸爸說：“好。”

　　晚上，我和爸爸去附近的籃球場，去的路上，我想：肯定不難。可是，我一見籃球架，傻眼了，我試著投了一下，沒中，我想：我不學了，太難了！可我又轉(zhuǎn)念一想：爸爸說過，堅持就會成功，加油！爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“看我怎么投的。”說完，便把球拿走了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸，只見爸爸雙手托球，站在線外，輕輕一投，中了！我學著爸爸那樣投，一球沒中，兩球沒中……終于，我進了，功夫不負有心人，我開始驕傲，使勁一投，爸爸知道事情不妙，當球撞到球框反彈回來時，快砸中我的頭時，說時遲那時快，爸爸用手把球彈開了。

　　我沒事，可是爸爸的胳膊一陣陣痛。于是，我們便到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)爸爸的手筋拉傷了，爸爸卻拉著我的手，說：“我沒事，走吧！”我堅持讓爸爸拿藥膏涂，可怎么也說不過爸爸，便只好和爸爸回家了。

　　現(xiàn)在，爸爸的手筋定型了，胳膊怎么也伸不直，只能彎著，一伸直就痛，因為這，我慚愧著、感動著，也更加愛著爸爸。此刻，我只想對我的爸爸說一句：“我愛您！”

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 7

　　寫下這個題目，我的思緒仿佛被疾風牽引著，在我的記憶長河中遨游……讓我印象深刻的人有很多，但我印象最深刻的是一位陌生阿姨。

　　一天，我和媽媽準備下鄉(xiāng)去辦事。早上，我和媽媽七點就起床了，匆匆忙忙地吃完早飯就趕到了公交車站。過了一會，一輛公交車緩緩向我們駛來。我們上了車，媽媽準備掏零錢，媽媽把衣服口袋、褲子口袋全都翻遍了，可就是沒有找到零錢。最后媽媽只好尷尬地問司機：“我可不可以掃微信呀？”司機說：“對不起，沒有微信支付。”我心想：老媽啊，老媽，你怎么能忘帶零錢？這可怎么辦呢？

　　就在媽媽拉我準備下車時，我聽到了一個聲音：“我這里有兩塊錢，你拿去用吧。”我和媽媽一回頭，原來是一位比媽媽稍大的阿姨。她的眼睛大大的，顯得很有神，鼻子小小的，嘴巴粉粉的，臉上掛著微笑，手里還握著兩塊錢。媽媽趕緊說：“不用了，不用了，我回家拿就行了。”阿姨說：“沒事，拿著吧，就兩塊錢，誰在外面不會遇到一點事呢？”媽媽不好意思的收下了錢，說：“要不我們加個微信，我把錢轉(zhuǎn)給你吧。”阿姨說：“沒關(guān)系，不用了。”

　　我和媽媽找位子坐了下來，途中我還時不時的.偷偷地望著阿姨。現(xiàn)在我還會時不時地想起那位善良的阿姨。

　　這就是我印象深刻的一位阿姨，一位不知名的阿姨。在五彩的世界里，經(jīng)常會有一些不大起眼的人和事，觸動人的心靈，引起人的注意。

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 8

　　一千兩百多年前，有一位自負能夠出將入相的人，得知皇上召見，自己的理想抱負即將實現(xiàn)的時候。高唱道：“仰天大笑出門去，我輩豈是逢蒿人！”當他受到權(quán)奸的排訴打擊時。他喊道：“安能催眉折腰事全貴、使我不得開心顏！”他曾在長江邊上送別朋友“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”他曾為別人的詩飲佩不己：“眼前有景道不得，催題題詩在上頭！”他就是我國唐代偉大的浪漫主義詩人李白。

　　“行路那，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”他也是給我印象最深的`人。

　　從第一次看到他寫的詩時，我便為他詩中的意境所折服。從“床前明月光……低頭思故鄉(xiāng)。” “云想衣裳花想容……會向瑤臺月下逢。”再到“君不見黃河之水天上來……與爾同銷萬古愁。”我為他那傲岸的人格，他那偉大的人格而佩服。試想，誰能像李白那樣在受到權(quán)臣和奸臣的打擊時，一點不屈服。誰又能像李白那樣，擁有竹石般的性格。傲然地頂立在這天地之間。

　　從那以后，遇到困難我想到的不再是讓家長和老師幫忙，而是自己學會了面對困難和挫折。這是給我印象最深的一個人。他，不是我的家長，同學和老師。他是一個古人，一個千百年前的古人。是他教會了我，要傲然地頂立在這天地之間！

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 9

　　在每個人的記憶海洋中，有一些人會因各種不同的原因而使你難忘，從而被你儲藏在記憶之倉里。在我的'心中，有不少人使我難忘，而最使我難忘的是——交我五年級語文的陳老師。

　　陳老師是我們學校一位教學經(jīng)驗非常豐富、知識非常淵博的老教師。他在生活上給了我們無微不至的關(guān)愛。

　　一次體育課后，我們玩得滿頭是汗，簡直就是揮汗如雨，隨手便把衣服脫了。被陳老師發(fā)現(xiàn)了，他怕我們著涼，影響功課。趕緊讓我們把衣服穿好，陳老師您的話像春風一樣溫暖了我們的心。

　　陳老師您不僅在生活上無微不至地關(guān)愛我們，更重要的是在學習上，您要求我們嚴肅認真、一絲不茍。

　　記得是一個星期天，事情是這樣的。星期六我把數(shù)學作業(yè)做好，便把語文作業(yè)推辭到明天再做。星期日大姑家的孩子來我們家做客，和他玩了一整天，結(jié)果把作業(yè)給忘了。一直到晚上上床休息，才想起語文作業(yè)。這時，我趕緊拿出語文作業(yè)來補做。

　　可是，剛做了幾題眼皮就開始打架了。當時我困極了，想明天上學校再補做吧！第二天上課時老師講一題，我就做一題。老師看我總是低著頭，就來看看我，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒做起來。嚴肅的對我說：“把作業(yè)補好，到我辦公室來寫檢查書。”當時我心里一萬個不服氣，事后我才明白陳老師這是為了我好。

　　我永遠忘不了您——陳老師。

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 10

　　這幾個星期的天氣都不是很好，一會兒艷陽高照，一會兒又傾盆大雨，讓人捉摸不透。

　　兩個星期前的一天，又是傾盆大雨的一天，雨水嘩啦啦從天空傾倒下來。放學的時候，爸爸來接我，坐在車里隔著雨水往外看，行人路上一位年輕的媽媽正抱著一個幾歲大的小女孩細心翼翼地走著。小女孩的眼睛像一顆大葡萄，圓溜溜，亮晶晶，異常吸引人。她穿著一條吊帶的牛仔裙，里面一件白色的襯衫，一雙黑色的涼鞋，頭上扎著兩條馬尾辮，發(fā)梢的地方有一些小卷卷，頭上戴著兩只小小的白底紫點蝴蝶結(jié)，可愛極了！小女孩在媽媽懷里用細細的小手顫顫巍巍地舉著一把不大的小傘為她的媽媽和自我遮雨！傘或許是太小了，她和她的媽媽各有一邊的肩膀被淋濕了，小女孩可能明白傘沒完全遮住媽媽，就把傘向她媽媽那邊移，兩只小手用盡了全力好像都沒能阻擋雨傘左右的`搖晃，小女孩借助媽媽的肩膀努力地把雨傘固定在一個地方，使它不搖晃，小額頭上布滿了不明白是汗水還是雨水。雨水順著小傘滑落下來，就像一根根斷了珠的簾子，而她們似乎忘記了落下的雨水，忘記了淋濕的衣服，臉上始終是那幸福的笑容！

　　或許是雨太大，或許是傘太小，又或許是小姑娘太懂事了。那一瞬間，我覺得很溫暖！有時候給人留下深刻印象的可能就是那移過幾厘米的傘。

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 11

　　在你的人生中，總有一個人讓你印象深刻難以忘懷吧？我的心里也有一個這樣的人，那就是幼兒園里照顧我的張阿姨。

　　在我的記憶中，她有一頭卷卷的短發(fā)，長得很瘦，體型也不高大。她的臉上總是帶著笑容，而且笑起來的時候，眼睛會彎彎地瞇成一條縫，看上去和藹可親極了。

　　小時候的我可愛挑食了，每次吃午飯都是大難題，等其他小朋友都吃完去玩了，我還“堅守”陣地。可張阿姨從來不會責罵，而是溫柔地一邊哄我，一邊一口一口地把飯喂到我嘴里。雖然我還是很不情愿，但也抵不過張阿姨的“柔情”，只好將飯菜勉勉強強的吃進肚里。

　　中午要睡覺了，同學們都迷迷糊糊地閉上了眼睛，只有我還瞪大眼珠盯著天花板，翻來覆去地消磨著時光。這時，張阿姨便會用她那溫暖的大手溫柔地拍打著我的背，一分鐘，兩分鐘……漸漸的，我的困意就來了，不一會兒就呼呼大睡，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　到了下午吃點心的時候，其他小朋友都像餓狼撲食般撲向張阿姨，搶奪著美味的點心。而我又留到了最后，這時，張阿姨總會把自己的那份點心讓給我，并會給我一個甜甜的微笑。這一刻，她讓我想起了我的'母親，那么溫暖，那么柔情。

　　時光飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大，早已不是幼兒園里那稚嫩的孩童。但每每回想起從前美好的時光，一絲絲溫暖便會涌上心頭，仿佛張阿姨還在我的身邊，從未走遠……

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 12

　　七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無際，每每在海邊拾貝殼，都會找到一個個珍貴的回憶，其中最美麗的貝殼印上了一個我印象最深的人三年級的數(shù)學老師楊老師。

　　楊老師，因為眼睛近視，所以戴上了眼鏡。眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，你在做什么小動作，她都能看見，簡直就是一雙千里眼，他還有一對順風耳，不管你說什么，她都能聽見。

　　楊老師特別嚴肅。一次，楊老師正滔滔不絕地講課，同學們聽得津津有味。突然，老師停止了講課，我茫然的.看著老師，只見老師死死的盯著我的同桌，原來我的同桌正在玩他新買的玩具呢！老師見他沒反應，眼睛瞪得通紅，好像下一秒眼睛就要噴出巖漿。老師迅速地走到我同桌那里，狠狠地拍了一下桌子，嚇得我同桌啊的一聲大叫起來。老師氣勢洶洶地說：這是上課，不是游樂場，你的玩具沒收了。老師這一聲，好比十八級地震，嚇得我們瑟瑟發(fā)抖，同學們都開始認認真真的聽課了。

　　我們的楊老師雖然嚴肅，但有時也很幽默。一次上課，楊老師從講臺上走下來，對一同學說：你在干什么？那位同學結(jié)結(jié)巴巴的說：我我這位同學還沒說完，她得同桌大聲說：他在摳腳。楊老師笑了笑，說：味道如何呀！如果摳腳能摳出金子的話，那我們都摳摳。同學們聽完都笑得前仰后合，有的笑得眼淚都流出來了。

　　這就是我印象深刻的楊老師，雖然楊老師不教我很久了，但他時常出現(xiàn)在我的腦海里。

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 13

　　我的同桌——彭喆是一個小書迷，最喜歡看書了。他的頭發(fā)似乎昨天剛剪過，摸起來就像無數(shù)根胡須一樣刺著你的手，時而密時而疏。兩道濃濃的眉毛下掛著一雙炯炯有神，像黑葡萄似的，烏黑發(fā)亮的小眼睛。兩旁掛著一對玲瓏小巧的耳朵，一個生著黑痣的鼻子下面，嵌著一個不大不小剛剛好的嘴巴。

　　看書了！下課鈴剛剛響起，彭喆迫不及待地抽出自己喜愛的《水滸傳》，如饑似渴，像餓狼捕食一般地進入知識的海洋。只見彭喆一會兒搖晃著腦袋，喜笑顏開地說：嫉惡如仇的魯智深打抱不平，為金氏父女倆出了口氣。一會兒又皺著眉頭說：憑什么這樣對待魯智深！這時興致勃勃的丁彬航跑過來，對彭喆說：彭喆，別老是悶在教室里，這樣對身體不好。這一席話，彭喆愣了半晌，好似腦袋卡殼短路似的呆若木雞。突然，唰得一下站了起來，以往臉上和藹可親，平易近人的`微笑頓時消失得無影無蹤，取而代之的則是一副晴天霹靂，火山就要爆發(fā)式的嘴臉，把下巴抬得老高，嘴巴嘟起來，目中無人一樣的翻著白眼，自言自語地說：真是的，害得我想著想著就忘了。他又拉了拉丁彬航，魯智深嫉惡如仇，路見不平，拔刀相助，他幫助金氏父女打了鎮(zhèn)關(guān)西，出了一口氣，我最喜歡他了，你再瞅瞅林沖，他待彭喆講完，丁彬航早已溜得沒影了，他也沒有什么，繼續(xù)沉迷于書海無法自拔。還自言自語道：讀書能養(yǎng)氣，乃為善讀書我見了，哭笑不得。

　　你說我的小書迷同桌可愛不？我很喜歡這樣一個可愛的同桌。

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 14

　　生活就像一部電影，有的人留下的只是瞬間的印象，隨著歲月的消逝，也會被慢慢地被遺忘;有的人留下的印象就像扎了根似的，雖然時間在流逝，但對他(她)的印象卻沒有改變。現(xiàn)在我就把印象深刻的人介紹給大家。

　　她有一頭卷卷的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉比較瘦，特別愛講衛(wèi)生，對我要求嚴格。那么先來聽聽她是怎么愛講衛(wèi)生的吧：

　　每次她帶我到醫(yī)院，她就說：“醫(yī)院臟，不要亂摸。”而這里的“不要亂摸”卻代表著多種意思：1、衣服不能碰任何地方。2、手不能扶、摸任何地方。3、不能隨便進房間。但就算這幾點都做到了，她帶我走時還要我打肥皂洗手，而且水龍頭也要她來開……這講衛(wèi)生的要求也太多了吧!

　　她不僅對衛(wèi)生要求高，對我的學習也是十分嚴格的。

　　每次考試前，她都會給我制定一個適合我的分數(shù)，早上臨走前，她會給我理理衣服，戴好紅領(lǐng)巾，給我鼓氣加油。每次我考差了，她都會和我一起認真地分析錯誤的原因，再用練習冊上同類的`題目，給我加強練習。寫完后，她還要幫助我檢查有沒有錯誤，并且不厭其煩地給我講，做這類題目的要領(lǐng)，幫助我徹底明白題目的意思和解題方法，直到我明白，才能放下心來。

　　我想這時你應該知道“她”是到底誰了吧!對!“她”就是我可敬的媽媽!一位給我留下深刻印象的媽媽!

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 15

　　生活中人與人相遇是一種緣分，有些人雖然離開了，但是卻深深地印在我劰腦海中。而令我印象最深的就是他——一位陌生的哥哥。

　　記得去年五一小長假，媽媽帶我去爸爸那里游玩。歸途中，正好趕上返程高峰期，買不到火車票，只好買了站票。

　　在干燥的車廂中，有些暈車的我顯得有些上氣不接下氣，嘴巴也干干的，嗓子直冒火，此刻，我多么渴望有一瓶水啊！只是水在行李箱中，行李箱則在不遠處的物品架上，在這舉步維艱的車廂里，走上一步都需要幾分鐘，更何況去拿水呢！

　　這時，我們身旁邊的陌生小哥哥站了起來，對我說“小妹妹，你坐吧！你身子弱，我站著就行！”說完還把他能面包和水給了我，讓我充饑解渴。頓時，我被他深深地感動了。在這個陌生的車廂里，一個陌生人能主動地把座讓給我，這是多么令人感動啊！況且他這一站就是十幾個小時啊！

　　我坐了一會兒，感覺好多了，看到小哥哥有些憔悴，于是連忙把座位還給他，沒想到他竟然說“不用了，我不累！”。我連忙從挎包拿出一個本子，并記下了他的'地址及電話號碼，想日后給他寫一封表揚信。但是不巧的是，回到家以后，我弄丟了這個本子。這封寫好的信始終沒有寄出去。但小哥哥的善行，卻深深地印在了我的腦海中。每當想起這件事，我真想對他說一聲，“小哥哥，謝謝你！”

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 16

　　看到這個題目，“印象最深刻”五個字，我下子便想起了我的同學——小麗。

　　小麗是我在初中唯一的一個老同學，一起從小學走來的老同學，因此，我們很快成了一對兒“鐵搭檔”。

　　記得那一次，小麗和我還有幾個同學一起玩“狼來了”。大家都玩得不亦樂乎。毽子從大家的手里傳來傳去，可每次都輪不到我。孩子般的我有點掃興，垂頭喪氣一點也不開心。玩得正起勁的小麗一下子看出了我的`懊惱，一下子故意把毽子傳到我的手里，我一下子用手接住。“耶！我贏了！”我高興極了，那時卻不知是小麗幫的我。

　　和小麗在一起，不但有快樂，還會收到意想不到的驚喜。

　　那天，我寫完作業(yè)，靠在桌子上休息。突然，背后有個人用手捂住了我的眼。“別鬧了，小麗。”我不假思索地說。果然是她，她的手躲在背后，好像拿著什么東西。我問她：“你手上是什么呀！”小麗笑而不答。我繼續(xù)追問，她一下子將手上的東西拿出來說：“生日快樂！”生日？呀！今天真是我生日！我有些感動，自己都不記得和生日卻被另一個人記著。我接過她手上的東西，仔細一看，是陳翔的明信片！陳翔可是我的偶像，我一直想買一套明信片，卻從敢向父母要錢去買，而如今……我感動地說了好幾聲謝謝，心里充滿著感動和快樂。

　　我印象最深刻的人就是小麗，我一定會珍惜我們之間的友誼，做一對永遠的好姐妹！

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 17

　　她，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一個可愛的櫻桃小嘴。她就是我活潑可愛的好朋友——吳甜。

　　吳甜既是我的'同學，又是我的朋友。她是個乖巧、懂事、樂于助人的孩子。

　　那是一個陽光燦爛的一天，我在教師整理數(shù)學考試需要的學習用品，直尺、草稿本、量角器……突然我發(fā)現(xiàn)最重要的水芯筆忘帶了。頓時，我的臉漲紅了，心想：要考“鴨蛋”了，我什么東西都帶了，怎么就沒有帶筆呢？我像熱鍋上的螞蟻，在座位上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。吳甜看見了，走過來，奇怪地問道：“魏永怡，你怎么了？”“我沒有帶水芯筆，待會考試怎么辦呀？”我著急地說。吳甜聽到了，連忙從文具盒里拿出一支筆，然后遞給我，說：“我借你一支筆，你總不能考零分吧。”我接過筆，對吳甜說：“謝謝你！”吳甜笑了一下，然后就回到座位上準備考試。后來卷子發(fā)下來了，我考了98分。雖然我考得很好，但是沒有吳甜那支筆，我只能考零分。我非常感謝吳甜的“雪中送炭”。

　　想起還有一次上美術(shù)課，吳甜忘帶蠟筆了。知道我有兩盒蠟筆，于是找我借，我卻撒謊說，我只有一盒蠟筆。吳甜因優(yōu)美完成美術(shù)作業(yè)，被老師狠狠地批評了一頓。當我需要幫助時，吳甜幫助了我，而吳甜需要幫助時，我只考慮了自己，卻沒有幫她，我要向好朋友吳甜學習樂于助人的精神。

　　只要事事為別人著想，別人才會為你著想。

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 18

　　記得在我很小的時候，爸爸媽媽帶我去外地玩耍，因為時間的原因我也忘了在哪里，只記得那件讓我難忘的事，讓我現(xiàn)在還記的，尤其是那個叔叔，讓我永生難忘……

　　那是一個夏天，在那里很熱，太陽很大，陽光燦爛，讓人睜不開眼。路上車多，很擁擠，可即使是這樣，坐公交車的人還是很多。車站擁擠不堪，一輛車來了，還沒停穩(wěn)，人們頓時沖了上去，把我和爸爸媽媽擠到了后面，沒一會，一輛“空空如也”的公交車就滿人了，在外面就能看出里面的擁擠。但是，在這里也待了幾天，也習慣了。

　　等了很久，好不容易才又來了一輛車，這次我們居然慢慢的被擠到了前面，爸爸媽媽首先上了車，但我人小力氣也小，才擠到樓梯上，“敵人”就對我發(fā)起了猛烈的攻擊，幾下連推，我勉強扶住了，但剛扶穩(wěn)就被一個人不小心撞倒了，直接要往下掉，如果在人這么多的.地方掉下去，后果可想而知，就在我身體一晃，要倒下去之時，說那時那時快，旁邊的那個叔叔眼看不對，連忙扶住了我，見我站穩(wěn)之后，便走了。我一看他，他身穿一件白色的短袖，黑色的短褲，眼睛不大不小，鼻梁高高的，眉毛粗粗的，他讓我一直很難忘懷。

　　就是因為他，讓我懂得了人間處處有真情，世上還是好人多呀，他讓我看到了社會的希望，也讓我明白了很多很多，很多很多……

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 19

　　在日常生活中，給我印象最深刻的認識我的班主任王老師。她三十多歲，高個子，身材苗條。烏黑的中肩發(fā)，彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙大而有神的眼睛，她是個慈祥又嚴厲的好老師！

　　有一次，在語文課上的`時候，王老師正在繪聲繪色的講著課，同學們聚精會神的聽王老師講課。而我呢溜號的壞習慣又犯了，我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫起畫來了，我畫了一個大舞臺，然后畫了一排評委，最后畫了自己在舞臺中央拿著麥克風唱歌的樣子。我正畫的起勁的時候，一只沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，抬頭一看，原來是王老師，我的心頓時像一只小兔子“咚咚"亂跳。下課后，王老師來到我的桌前，我的心頓時緊張起來，心想：這下準挨批評了。可王老師卻拿起畫欣賞起來：”畫的不錯，你長大以后想當歌唱家？“"恩。”我沒敢抬頭，只是小聲回答。“可你想過沒有，當歌唱家也需要很多知識呀。”聽了這番話，我臉上火辣辣的，慚愧的說：“王老師，我錯了。”從那以后，我改掉了上課溜號的習慣，學習越來越好，可王老師卻被調(diào)走了。

　　王老師給我留下來的深刻印象。現(xiàn)在，我除了想當一名歌唱家，也想當一名光榮的人民教師，像王老師那樣，做一名可欽可敬的好老師！

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 20

　　在我的生活中，有許許多多形形色色的人，有嘮叨的老媽，嚴厲的老爸，淘氣的表妹……這么多的人中，有一個人使我印象最深刻，她就是我在一次偶然的機會認識的老太太。

　　那是一個陽光明媚的下午，我走在書店的路上。這時，一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的'包裝紙，紙隨著風在低空盤旋著。我看了一眼，但沒有去撿，心想“反正不是我仍的，沒關(guān)系。”其它人也只是抬頭看著那張紙一點點地落到地面上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。

　　選購書籍時，我透過玻璃窗看到從遠處走來了一位老太太，她艱難地走著，駝著背，彎著腰。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙，然后用手扶著身旁的樹，一點一點地站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前。她的身影消失在人海中時，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺，不禁為自己感到羞愧。

　　生活中常常會有給你留下深刻印象的人或事。倘若你是個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)，崇高的品質(zhì)無處不在！

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 21

　　在我記憶的腦海里的匣子，有一件難以忘懷的往事。

　　在一個漆黑不見五指的夜晚，我吃完飯，獨自在街頭徘徊著，漫不經(jīng)心的用眼光掃過每一個地方，一個老人吸引了我的眼球。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老人，老人穿著樸素的一身，站在街邊大聲吆喝著：“快來買啊，漂亮的千紙鶴，只要2.5元一桶啊！”我跑過去一看，花花綠綠的千紙鶴堆集在一個個精致的小桶里，顯得漂亮別致。老人在馬不停蹄地折著千紙鶴。老人拿出一張淡紫色的、帶有微微芳香的正方形小紙，熟練地對折，分開，又對折……不一會兒，一只小巧玲瓏的千紙鶴就活靈活現(xiàn)的誕生出來了！

　　見我一直默默呆在一旁看著漂亮小巧的千紙鶴，老人倏地笑了，他在我面前疊了一只又一只的`千紙鶴。千紙鶴在黑暗中散發(fā)著隱隱約約的亮光，五顏六色的，煞是好看。我愣住了，望著老人那蒼白的，早已布滿繭子的老手，竟然能做出巧奪天工，如此精美的手工――千紙鶴，我感到不可思議！

　　我看見，千千萬萬只千紙鶴在身邊盤旋，在我的腦海里回旋，在我的心里回旋！我還看見許多許多……俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”我看真是如此，老人給我的啟發(fā)極大極大，不僅讓我認識到了自己本身的錯誤，還讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量。”的道理和教育了我們千千萬萬個莘莘學子，一切不能以聽到的為準，要自己去發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造！

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 22

　　在生活中，有許許多多的人給我們留下了深刻的印象，有親人，朋友，同學……可是，最讓我印象深刻的還是我的爺爺。爺爺已經(jīng)七十多歲了，但還是有一頭黑黝黝的頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，像一個老小孩似的`。

　　記得不久前，我們決定要在老家建新屋，爺爺也參與了進去。我們叫爺爺別去了，自己在這休息。可爺爺卻笑著說：“反正在家也無聊，還不如出一份力。”我們坳不過爺爺，便答應他了。等到開始建的那天，天空中一輪熱陽高高掛著，散發(fā)出陣陣熱量，小草小花們都垂低了頭，無精打采的。我的頭上也是一滴一滴的水，一抹整只手都是濕的，頭發(fā)也是濕了。

　　不管怎樣，爺爺還是拿著水泥桶，在墻上抹水泥，任憑太陽高照著，他都不畏懼，依舊在這抹著，出汗了拿衣袖擦一下，渴了又拿起隔壁的水瓶喝一口。我們跟爺爺叫到：“爺爺，休息一下吧!等等再來弄!”爺爺轉(zhuǎn)過頭來，答道：“不用，這可是你們住的，當然要認真一些啦，哈哈。”等爺爺水泥桶里的水泥都弄完了以后，他才下來，頭上全是水，可他不在乎，休息一下又去繼續(xù)抹水泥了。

　　偉大的愛迪生說過：“無論什么時候，不管遇到什么情況，都絕不允許自己有一點點灰心喪氣。”在我看來，爺爺也是這樣的人，在太陽面前不畏懼，不灰心喪氣;在辛苦面前不畏懼。我將來要做個像爺爺擁有這種精神的人。

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　　每個人都有同學，我也不例外。這些同學中，有聰明的、有機靈的、有可愛的、有活潑的，他們性格和習慣各不相同。不過，在這些同學中，留給我印象最深的就是她！

　　她，臉上長著一對烏亮烏亮的眼睛，晶瑩透澈宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼睛上，不時隨著眼睛的張合微微眨動。一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說會道。一頭烏黑的頭發(fā)扎成馬尾，有一些毛糟，不過她很愛戴發(fā)飾。中等個兒，身體勻稱，使人感到種可愛。

　　她學習不錯，語文第七單元考了90分，還是課代表。她原來學習并不怎么好，寫字也一般。但她能擔升的那么快，在家里肯定努力了一番，才會進步這么快。在她的學習中，數(shù)學一般，有一些難題聽不懂，所以，她上數(shù)學課格外認真一些。

　　記得有一次上課，學習班長領(lǐng)讀了一句，大家都沒反映，只有她一個人在一遍又一遍認真，用心地讀。不管旁邊有多吵，她都像聽不見一樣，什么事也不過問，就是在那讀。一眼望去特別明顯。其他的人，有的在和同桌講話，有的在和前后桌玩游戲，有的在寫作業(yè)，還有的在打打鬧鬧，踢來踢去……教室一團糟，吵吵鬧鬧的`。像在菜市場一樣，只有她仿佛沉靜在自己的世界里。

　　每個人都有性格不同的同學，而她只是我同學中的一個，只是她留給我印象深刻。我相信，你們也有一個留給你深刻印象的同學！不是嗎？

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　　在我們的一生中，肯定會有過許多令自己印象深刻的一個人。但是，在這印象深刻的眾多人之中，有一個人，卻是令我更加對他印象深刻。

　　他，就是我們上東國際里一名平時毫不起眼的掃地工叔叔。以前我都是對他是不怎么發(fā)覺的，因為我覺得他為我們掃地是理所當然的。但是，自從一個寒冷的冬天早晨之后，我對他的看法就完全改變了。

　　當天，外面寒風呼嘯，風打在脖子上就像被刀子割了一下般痛。我頂著冰冷刺骨的寒風，走出門口幫媽媽倒垃圾。看著這般糟糕的天氣，我不禁心里想：這么冷的天氣，那個掃地的叔叔應該在家里休息吧！正當我這樣想的時候，而遠處出現(xiàn)的一個熟悉的身影卻令我震驚——這不是那個掃地工人嗎？他怎么還會在這里干活啊？一大串問號促使我的好奇心前進。“叔叔，這么冷的.天氣，你怎么還在這掃地呢？休息一天總該可以的吧？”我走到那位掃地的工人身旁，對著他問道。掃地工抬起頭，一面正經(jīng)地回答我：“這怎么可以呢！如果每一個掃地的工人都抱著這樣的心理，那么如果是天天都這般寒冷，我們美麗的家園不就臟了嗎？”我被掃地工略帶有憤怒語氣的言詞問地啞口無言，一時說不出話來。

　　我走后，回到家，走出陽臺，再次看向那位掃地的工人。眼睛里不再有那種無視的眼神，取而代之的是滿心的敬佩。

　　雖然那個時候我跟那位叔叔的對話不過幾十個字，但是，那位叔叔之前所講的每一個字，我都記得一清二楚，令我印象深刻，永生難忘！

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　　在我們樓上，時常會看見一個頭發(fā)蒼白，滿臉皺紋，稍駝背，彎掃著腰，打掃樓梯的老大爺。提起王爺爺，誰都會翹起大拇指，可不是嗎，我們樓中，常常能見到王爺爺助人為樂的身影。

　　王爺爺今年已年過六旬，他身體健壯，性格開朗，別看他年紀大。但他眼明手快辦事干脆利索。在我們樓里，他只要發(fā)現(xiàn)哪里不干凈，或者誰家困難，就會立刻“挺身而出”幫忙。人們都夸他是個閑不住的熱心人。每天天還沒亮，躺在床上的我總能聽見從窗外傳來的“唰——唰——唰”掃地聲。

　　直到我去上學出門，還看見王爺爺在彎著要在掃地，只見他熟練的揮動著掃把，一級一級地清掃臺階，眼前總是雜亂的紙屑，垃圾和沉土。而身后總是一沉不染的樓梯。王爺爺總是天不亮就起來，堅持不懈地為大家服務，不求任何酬謝。有人笑他傻，說他有福不會享，自找苦吃。他卻笑著說：“我老了，退休在家沒事干，為大家做點事也是應該的'，就當作鍛練身體嘛”！

　　在日常生活中，王爺爺助人為樂，自覺為人們做好事的是例數(shù)不勝數(shù)。就說隔壁的李奶奶，一天，她上樓時不小心摔倒了王爺爺看見后，主動把她扶回家，由于家人都去上班了，王爺爺趕緊回家那要幫她擦；李奶奶激動地說：“多虧了你，不然我就回不了家了”。王爺爺雖然做的都是平凡小事，但時我卻從王爺爺身上看到不平凡的精神。只要能為大家做點什么，他都覺得是自己的福氣。王爺爺，多么令人印象深刻的老人啊！我為他樂于助人的精神而深深感動。

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　　我印象中最深刻的一個人就是我鄰居家的倩倩姐姐。她已經(jīng)18歲了，剛考完大學。她的個子特別高，每次我看她都得“仰望天空”！她的眼睛又大又圓，鼻子小小的，嘴巴總是露出甜甜的微笑，我很喜歡她。

　　你們知道嗎？她可是一個超級棒的抓娃娃高手喔！有一次，我和倩倩姐姐去萬德隆買東西，剛一進去姐姐就跑沒影了，原來她跑到抓娃娃那里了，她先把所有的娃娃機都看了一遍，然后選出最容易抓的機子。這時她媽媽小王阿姨對我說：“你姐姐可棒了，給她100幣，她可以抓50個娃娃。”聽了以后，我驚呆了。心想：我要學她抓娃娃的技巧，以便于我以后抓娃娃。

　　我們走到一個娃娃機面前，只見她彎著腰左看右看，突然她眼睛一亮，似乎已經(jīng)有了主意。姐姐問我：“你喜歡哪個娃娃？”“我喜歡中間的`那個粉紅色小兔子。”我高興的答道。我看見她小心翼翼的搖動著桿子，挑選著下鉤的位置。眼前只剩下三秒的時間了，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，這時，她一下子按了確認鍵，那個粉色的小兔子被穩(wěn)穩(wěn)地抓出來了。我高興的跳了起來，倩倩姐姐把小兔子遞給我說：“走，去抓下一個。”我答應了，我們歡快地跑向下一個娃娃機……

　　看！我沒有騙你們吧，這就是我認識的人當中最厲害的抓娃娃高手——倩倩姐姐！

　　五年級印象深刻的一個人作文優(yōu)秀 27

　　在我們的記憶里，印象太多了！我的同學肥貓就是其中之一。

　　她心地善良，樂于助人；她是一個胖乎乎的中等身材，顯示出她的優(yōu)雅和慷慨。在張媛媛的臉上，一雙晶瑩的眼睛嵌在濃濃的眉毛下。鼻子干癟了。雖然她是個胖女孩，但是你看，當你伸出手的時候，胖乎乎的手指很可愛。他身高超過1.5米，頭上戴著一把小辮。這是我的同學——胖喵。

　　她給我的印象可以用三個字來概括:天真、活潑、可愛。

　　她不僅認識愛情，而且在學習上也很漂亮。但是有時候我對自己要求很嚴格:有一次數(shù)學考試，我偶爾回頭看她的臉，他的臉很嚴肅很認真，以為他一定會通過考試；然而試卷一發(fā)，竟然是89分。看完之后，她的心情很壓抑，臉看起來像一張長臉。過了一會兒，他哭了，嘴里似乎在嘀咕著什么:“這么簡單的問題我為什么會出錯？”考試這么差嗎？“我們一直在她身邊安慰他:”哦，沒關(guān)系，下次考不好嗎？”“對，你沒事，我剛考了68分！”聽了我們的安慰，她漸漸不哭了，抬起頭，眼眶紅紅的'，眼淚滴在臉上。

　　之后我們在走廊里走的時候，突然看到一個一年級的同學摔倒在地上。費淼跑過去幫小同學說:“你沒事吧？”你受傷了嗎？”她焦急地問，“沒事，沒受傷，謝謝你姐姐。”小同學感激地說道。我們手拉著手，愉快地交談著，她把數(shù)學試卷的分數(shù)拋到了九霄云外...

　　聽著，像她這樣的人能不在我們心中留下深刻的印象嗎？

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