【精選】五年級收獲作文匯總5篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級收獲作文5篇，歡迎大家分享。
五年級收獲作文 篇1
這學期的合作學習，讓我收獲了許多。合作學習使我們碰撞出智慧的火花。使我在學習中不斷取長補短，不斷進步。
合作學習中，我收獲了責任心。有一回，輪到我們組值日，我負責擦窗臺，我一絲不茍地把窗臺擦了好幾遍，直到一點灰塵都沒有了，才放心地回到座位上，看到其他同學忙碌的身影，我自言自語道：“嗯，我自己的那份活兒都做好了。其它同學的值日任務就不關我的事啦！”于是我開始悠然自得地看起了書。我本以為萬事大吉了，不料，老師檢查時卻嚴厲地批評我們青松組：“垃圾桶怎么滿了都沒倒？這是怎么回事？”啊，不會吧！誰這么沒責任心！我的心一下子提到了嗓子眼，心想：這回我們組完了！老師肯定又得好好地“獎勵”我們了！這時，我們組的一個同學小聲地說：“是xxx同學�！崩蠋熉犚娏诉@話，奇怪問：“她為什么不倒垃圾呢？”那個同學的聲音更低了：“她去鼓號隊了�！崩蠋燁D時勃然大怒：“她去鼓號隊，那你們為什么不倒！全組扣50分，每人再寫一篇日記反思！”我們個個都啞口無言，無精打采地耷拉著腦袋，我內心像打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有，是呀，老師的批評是對的，我們是一個小組，是一個整體，不能只顧自己，不顧他人。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園�！睆哪谴沃�，我除了把自己的負責的工作做好，還會主動檢查別人工作的完成情況，協助他人。
合作學習中，我收獲了喜悅。有一天，由于我準備充分，小組討論時我發言非常踴躍，其他組員也不甘落后，大家你一言，我一語。爭先恐后，各抒己見，氣氛非常熱烈。當別的小組展示完后，問其他同學是否有補充時，我積極舉手發言。講得滔滔不絕，頭頭是道。老師臉上露出了贊許的笑容，對我的發言大加贊賞，我的精彩發言為我們組贏得了10分。放學時，我把我們全組同學努力掙來的分數統計了一下，總分竟然在全班六個小組中名列前茅！太好了！我興奮地一蹦三尺高。心里比喝了蜜還甜。
合作學習中，我學會了欣賞，著名雕塑家羅丹曾說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛�！泵看窝h日記，我都會把前面同學的日記認認真真地拜讀一遍，尋找著他們作文里的閃光點，寫些評語表揚他們，并把這些閃光點默默地記在心里。當看到別的同學與老師給我的日記寫下表揚的贊語：“你有佷多佳詞妙句、你的作文方式很創新……”我心里充滿的不僅是快樂，還有溫暖和動力。在生活中，我們更需要表揚和激勵，它是我們前進的力量和自信的源泉。合作學習讓我學會了欣賞自己，贊賞他人。
因為合作，我成長了，因為合作，我更快樂了，因為合作，我收獲了。合作學習的經歷讓我終身難忘。
五年級收獲作文 篇2
雖然早就放暑假了，但我的暑假生活才剛開始，走起。適說：世界這么大，我想去看看。于是我和我的小伙伴包括家長共九人，自駕到人間仙境，大美青海，
這天，我們從“水上雅丹”游玩出來按計劃向我們住的賓館出發，人生地不熟的開始了導航。茫茫的戈壁灘一點信號也沒有，搜了一下，就出來了好幾條信息，李叔隨手點擊了一個“敦煌汽車修理走了，上路了，伴著一路美景，邊走邊想終于可以回賓館休息了。就這樣，我們行駛在一望無際的沙漠中，按照導航，我們還有十幾公里就到了，這時，李叔和老爸換了駕駛位置，路邊休息時重新搜了一下酒店位置，只聽大人們大呼——不會吧！還有800多公里？怎么回事？難道導航出了問題？三四臺手機重新導航。大人分析了一會兒原來這個“敦煌汽車修理廠”根本不在甘肅敦煌市區內，而在一個青海的小縣城內。天漸漸黑了下來，完了完了，不會今晚要睡車上吧，我心想。車快沒油了，根本跑不了800多公里。必須先找加油站，這前不著村，后不著店的哪里有加油站��？導航顯示前方50公里有一個縣城叫“茫崖縣”，我們決定先去加油。這是一座石油小鎮，道路兩旁全是開采過的油井，大人們決定今晚先住這兒，明天在進發敦煌。
李叔說是他大意了，打亂了大家的行程路線�？晌覀兇蠹乙恢抡J為，雖然沒有按計劃到達目的地，但我們因為這個錯誤欣賞到不一樣的風景。
通過這次旅行中的意外，不僅讓我看到了美景，還讓我知道了有錯必改，遇到困難不退縮，大家一起想辦法，告訴自己我能行、我能行……這樣，前方的曙光就會離你越來越近。
五年級收獲作文 篇3
豐富多采的寒假生活快要結束了。
就說鋼筆字吧。開學我就是三年級的學生了，程老師為了讓我們提前適應鋼筆，就教我們寫鋼筆字。聽后，我心里像喝了蜜一樣甜。下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來后我就忙著吸墨水、寫鋼筆字，整個下午我都在吸墨水、寫字，吸墨水、寫字……等媽媽下班回來，看見我就大發雷霆，原來我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的說：“別瞎搗鼓了，讓程老師教你怎么用吧！”在程老師的指導下，我很快掌握了，握筆、坐勢、寫字以及怎樣吸墨水�，F在，我的鋼筆字寫得可棒了！
寒假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應低年級向中年級的轉變，給我報了“作文輔導班”。在輔導班老師告訴我：“作文一點也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認真觀察了�！崩蠋煄е覀冞呑鲇螒�，邊寫作文。我們在不知不覺中學會了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文一點也不難。
�。『偕钫嬗腥�，能玩，還能學知識，這個寒假我的收獲真大！
五年級收獲作文 篇4
暑假快結束了�；叵胧罴偎鞯氖拢业玫搅撕芏嗟氖斋@，下面我就介紹給大家我的收獲。同學們你也和我有類似的收獲嗎？
我的第一收獲是改掉自己兩個缺點。第一個缺點為了玩找借口不按時回家。
第二個缺點不守信用，主要表在爸爸說10點鐘可以看電視我在無人看管下，我悄悄地打開電視結果被爸爸發現了。這些毛病經過我的努力和爸爸媽媽的支持終于改掉了。這是我最大的收獲。
有一天，爸爸帶我去樂島，我從5，6層的滑梯滑下來，通過這個驚險的游戲，我變勇敢了。這就是我的第二個收獲。我自學滑旱冰，通過鍛煉我變強壯。這就是我的第三個收獲。通過老師給我們留的每天做兩件家務事，我學會了關心別人，愛護別人。這就是我的第四個收獲。這個暑假我學會了預習課文，為以后學習打好基礎。這就是我第五個收獲。
我種花培養我信心和責任心。這就是我第六個收獲。在這個暑假我得到了很多收獲，我從受獲利得到，快樂增強了責任心鍛煉身體，我要保持這些優點，把缺點一點一點的改掉。名師點評：小作者的暑假收獲可真多啊！作文一邊引用實例，一邊講述小作者的收獲，條理性強。小作者講述了自己在暑假得到的六個收獲，通過對“收獲”的`描寫，我們看到了小作者漸漸成熟懂事的過程，通過小作者自己的努力，小作者取得了很大進步，真是可喜可賀。不過作文中有些句子不太通順，也有一些筆誤，小作者需要改正。“回想暑假所作的事”中“作”改為“做”。“主要表在爸爸說10點鐘可以看電視我在無人看管下”改為“主要表現在爸爸說10點鐘可以看電視，我在無人看管下”�！拔覐氖塬@利得到”改為“我從收獲中認識到”。
五年級收獲作文 篇5
秋天，是收獲的季節，秋天，是五彩的世界。
秋天是金色的�！半x離原上草，一歲一枯榮”秋天的草地上幾乎沒有半點兒綠色，只剩下幾根面黃肌瘦的枯草和不停地從樹上慢慢飄落下來的金色葉片。幾朵仙女似的菊花在秋風輕柔地撫摸下搖來晃去，時不時落下的幾片花瓣在空中翩翩起舞，讓人陶醉。
秋天是紅色的。在充滿歡笑的果園里，機器人們正在賣力地工作：有的在摘蘋果，有的在打包，還有的在運輸，忙得不亦樂乎。十來個果農，坐在椅子上談笑風生，欣慰地看著面前又大又紅的蘋果。孩子們饞得直流口水。
秋天是無色的。幾滴秋雨像天女撒花一樣掉了下來。輕輕地，輕輕地，落在門前的柳樹下，告訴它，冬天就要來到。輕輕地，輕輕地，打在屋頂的瓦片上，演奏著一曲秋的贊歌。輕輕地，輕輕地，點在人們的鼻尖上，提醒人們要注意保暖，防止感冒。輕輕地，輕輕地……
啊。秋天，你真美。我寫不完你的美麗，我要把你畫下來，貼在墻上，永遠享受你帶給人們發自內心的歡樂。
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