五年級優秀作文

時間：2021-12-01 17:00:37 五年級作文我要投稿

【實用】五年級優秀作文匯編8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級優秀作文8篇，歡迎大家分享。

【實用】五年級優秀作文匯編8篇

五年級優秀作文篇1

　　上個星期的那一雙手，讓我記憶猶新。就是那一雙手，毀壞一盆花，一個生命。

　　上個星期，我們一家三口來到蕩口古鎮玩。進去后，人流如潮水般涌進來，波光粼粼的湖面上，有許多坐滿人的船只，還有那中國的國粹--京劇縈繞在我們的耳畔，一個個音符似乎浮現在我們眼前。一座座古建矗立在我的眼前，雖然是后建的，但是我看到這些建筑時，似乎真的來到了古代，一個個穿著旗袍的民國女人出現在我的眼前。店鋪里一個個的小玩意兒，勾起了爸爸許多對過去的回憶。許多時候，我常常會想，中國人民的勞動真是可想而知啊!

　　花盆中的小花開的正旺，在陽光下展示著它充滿魅力的身軀。許多人都會走過去看，有的人會立馬用手機拍下，有的人會用鼻子聞，而有的人卻會隨手摘下，聞兩下，就隨手扔掉。有的人見到了會罵兩句，有的人見到了會阻止，因為這種人的做法太自私，太不文明了。你如果這樣對他說，他肯定會說："沒什么，那兒不是還有很多嗎?”對啊，是還有很多，如果中國十三億人，每人都像他一樣，那花還夠摘嗎? 這是一個景區，不是誰的家，不是任何人想做什么就可以做的。再說，你不想要了就扔進垃圾桶呀，隨手一扔只會破壞這里的環境。那他又會說; “不是有環衛工嗎?” 是呀，有環衛工，但是你是中國人，這個景區是屬于中國的，是應該用每個人那微弱的力量保護起來的。環衛工每天工作數小時，不管刮風下雨，氣溫高低，能靠自己一抬手一動腿做的，為何要麻煩環衛工人呢?

　　我每當看見那又長又寬的路，似乎就會看到一群工人拖著石子，水泥在勞動。夏天，那個汗如雨一般下下來;冬天，他們雙手戴著手套還是被凍得通紅。每當吃到那顆粒飽滿的米飯時，似乎會看到農民頂著個太陽在勞作。

　　每當想起那個人的行為，會替他感到羞愧。環境是每個人的，是要靠每個人維護的。

五年級優秀作文篇2

　　當清爽的秋風將天空吹得高遠，當枝頭的綠葉換上橙黃，當我們舉頭望斷最后一只南飛雁時，我背著沉重的書包走在回家的路上。

　　回家的路依舊是一樣的，但我的心早已變了。以前，放學回家時還回憶著學校那快樂的情景，而現在，是策劃著回家如何復習功課。路不變，但——心變了……。突然，一只骯臟的小手打斷了我的遐想，原來，是一名小乞丐，他穿著一身破爛的衣服，伸出的小手似乎在顫抖。我摸了摸口袋，把口袋里僅剩下的一元錢遞給了他。我看見他笑了，是那種發自肺腑的笑。他拿著錢向對面的小巷子奔去，一不小心摔了個踉蹌，可他依然站了起來。可能這種場景在別人眼里不屑一顧，可我卻深深地感到他的身影異常的堅強。他站了起來，繼續向前跑，哪里有什么？我帶著疑問看著他的身影，那堅強的身影似乎在訴說著什么？直到他的身影消失在我眼中，我才回過頭，向家走去。

　　這時的我，走在那落滿秋葉的小路上，腳下響起柔軟而輕微的聲響，心中不由升起一縷凄涼。這時，又想起那衣衫襤褸的小乞丐的背影，我不在認為乞丐是渺小的，至少他們能好好活下去，而那些一遇到挫折就自暴自棄的人，能比乞丐好得了多少呢？這時，一片樹葉輕輕地落在了我的肩上，我看著它悄然落下。那是無助嗎？不！那是執著！其實，每一片樹葉都有著自己的愿望，那就是——飛翔！雖然它們飛翔的距離只不過是樹與地的距離。然而，他們為了自己的夢想飛翔著。這難道不是執著嗎？這時的我，似乎看到了落花不是無情物，化作春泥更護花。當秋天的最后一片葉子落下時，我有些不忍，伸手接住了它。他告訴我：“我要飛。”我有些不舍，到最后還是放開了。我看見了！我看見了！它在笑！它在笑！它如同一只美麗的蝴蝶在風中，跳著凄美的舞蹈。

　　這時的我，不得不離開，當我踏上第一節樓梯時，一道紅色的光芒照遍了我的全身，是夕陽，是新生命的召喚，這時的我，心又變了。

五年級優秀作文篇3

　　楠溪江是鑲嵌在我們家鄉的一顆璀璨亮麗的明珠，這里山清水秀，景色宜人，吸引了不少的中外游客。

　　今天，我帶著我從荷蘭回來的叔叔、妹妹和哥哥來到了楠溪江。明媚的陽光照射在水面上，溪水被照得波光粼粼，好像一面干凈透明的鏡子。這溪水在陽光的照射下顯得格外美麗，有幾艘竹筏在溪上緩緩的行駛，這讓我想起了一首詩一年級學過的詩《小小竹排畫中游》：

　　小竹排，順水流，

　　鳥兒唱，魚兒游。

　　兩岸樹木密，

　　禾苗綠悠悠。

　　江南魚米鄉，

　　小小竹排畫中游。

　　成群結隊的小魚在清澈見底的溪里快活地游來游去，它們嬉戲著，打鬧著。小溪的邊上是一眼望不到邊的石灘，石灘旁邊是大片大片的樹林，一棵棵樹木手牽著手，肩并著肩，直立在石灘上，像一位位守護著美麗的楠溪江的“守護神”。在石灘上有很多很多美麗、漂亮、五光十色的鵝卵石有大的，小的，扁的，方的，圓的，什么形狀的都有，千奇百怪、應有盡有。

　　楠溪江兩岸遠遠望去，青山巍峨，一座座高聳入云，山上種滿了各種各樣的植物，一年四季都是蔥蔥郁郁，綠草如茵，蒼翠欲滴。春天的時候，漫山遍野的杜鵑花開滿山間，一簇挨著一簇，一團接著一團，這些杜鵑花好像在微風中像我們平平點頭。現在是夏天，楠溪江到處都是綠樹，這些綠樹在陽光的照射下，顯得格外蔥郁、碧綠。秋天的時候果園里的果實豐收了，火紅的柿子像一位位小姑娘羞紅的臉蛋，又似一個個掛滿枝頭的小燈籠;棕黃色的獼猴桃人見人愛，散發著一陣陣的誘人的清香;又大又甜的梨子沉甸甸的.，把筆直的樹枝都壓得彎了。在習習的秋風中傳來了陣陣濃郁的水果香，好似給我們傳遞來了豐收的喜悅。

　　楠溪江散落著一個個古老的村莊，村子里的人們都是喝著楠溪江的溪水長大的，這里的人們善良，勤勞，熱情好客。楠溪江一個美麗的鄉村;楠溪江一個古老的鄉村;楠溪江一個可愛的鄉村;楠溪江一個……

　　美麗的楠溪江，我們溫州的母親河，我為你驕傲，我為你自豪!美麗的楠溪江，我愛你!

五年級優秀作文篇4

　　從經莎士比亞說，書籍是全世界的營養品。因此，你要愛上讀書，學會讀書，讓書中的所有知識都成為自己的。

　　在周五的時候，語文老師讓背<黃河頌>也是我最喜歡的文章，我就讀了一遍，就會背了，你們知道為什么嗎?接下來我就告訴你，因為在上學期，我們的數學老師，張幸老師，在去比賽的時候，就是朗誦的<黃河頌>，張老師演講的特別好，我們是辦舞的，在我們一遍又一遍的聽著音樂跳舞，慢慢的我們已經熟練了，幾乎都能背下來了。正好，在<紅旗飄飄，引我成長>的這本書中，也有<黃河頌>的一小段，因此老師就讓我們把它給背下來了。

　　我記得有一次，媽媽新給我買的書，我在津津有味的看著，有小伙伴來找我來玩了，于是我就把書放在桌子的右上角，我就出去玩了，過了一會，我回來了，就飛快的跑到書房，正準備看書呢，可是跑到書房，一看書不見了，我就開始找，怎么找都找不到，我就豪淘大哭，媽媽從房間里出來說，你先別哭了，一會我去超市，剛好路過書店，我在給你買一本。

　　媽媽買回來后我一口氣把這本書讀完了。

五年級優秀作文篇5

　　法國作家培根曾經說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣。”的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。

　　習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。

　　你養成了什么樣的習慣直接決定你的成功。請你盡快形成下面的這些好習慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當天學的知識當天“清”；善于總結歸納，每周知識進行“周結”；不把老師布置的作業當成一種負擔；獨立思考，從不抄襲別人的答案；對每天的每個時間段都有具體的學習計劃，并能堅持執行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美，比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦。常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾；每天早晨起來后對自己的一天做個計劃；每天晚上總結一下自己一天里所做的事；經常反思自己所做的一切。

　　從古到今,國內國外有如此如此多的人由于從小養成的好習慣讓他們終生受益,讓他們永載史冊,他們是值得學習的.相反古今中外又有多少人由于從小沒養成好習慣而使他們與真理失之交臂,使他們創造不了奇跡.

　　讓我們從小養成好的習慣,改掉壞的習慣,讓我們因好習慣而終身受益吧!

五年級優秀作文篇6

　　今晚，我和爸爸媽媽去三水灣玩。一進大門，我的眼光一下子被吸引住了：飛瀉下來的瀑布在燈光下顯得格外美麗，一會兒紅色，一會兒紫色，還有黃色，真是美不勝收。

　　那是誰在跟我招手?原來是好朋友劉欣儀。我們手拉手，不約而同來到搖晃橋，咦?柱子上還有警示牌呢。一、二、三、四，一共四個字，是“不能搖晃”。可是我們像沒看到似的，照樣蹦蹦跳跳的，還玩起了接力賽，有些小孩看見了也一起跑一起跳，大家玩得高興極了。

　　接著，我們順著小徑來到一片叢林，旁邊有許多木頭做的亭子，美麗的燈光照在清澈見底的河面上，不時看到有幾條小魚在嬉戲。“呱…呱…”，呵呵，原來是荷葉上的幾只青蛙在向我們問好呢!我們坐在亭子里，一陣涼爽的風吹過，讓人心曠神怡，十分舒服。

　　突然，我發現南邊有許多許多的綠椅子，遠遠望去真像一大片樹林。我想：為什么要建這么多椅子呢?走近一看，原來前面有一個很大的水上舞臺，這些椅子原來是觀眾席。我和劉欣儀來到舞臺上，于是盡情地拍照片，還唱了幾首歌。隔水望去，不遠處，被燈光裝點得金碧輝煌的望海樓，在夜色下顯得愈發亮麗。

　　玩了一圈子，我們最后來到噴泉廣場，把腳放在水里，涼滋滋的，一陣陣清涼把滿身的燥熱趕跑得無影無蹤。

　　夜晚的三水灣可真美呀!

五年級優秀作文篇7

　　“感謝”僅僅兩個字，卻又很重有的意義。有了感謝，才促進了人與人之間的和諧；有了感謝，才拉近了人與人之間的距離。由此觀之，感謝之益多矣！

　　小時候，我h還不知道感謝的真正意義，只知道一個勁的說“謝謝”、“謝謝”的，知道一件事，我才真正明白了感謝的意義

　　記得那時，我還不大，有就是上一、二年級的時候，我很貪玩，每次放假都偷偷的跑出去玩，還不告訴大人們。

　　在“十一”發假期間，我早早的寫完了作業，便在坐在家里閑來無事，呆坐著或是看看電視，乏味至極，不久，就又萌發了偷偷跑跑出去玩的想法。

　　說干就干，我輕輕的穿上鞋子，踮起腳尖，悄悄地拿下衣服，靜靜地拉上拉鎖，躡手躡腳地推開了門，瞬間我就沖了出去，不顧一起的跑了。

　　街上的人多很熱鬧，每個人的臉上帶著微笑，一邊聽著叫賣聲，我一邊走向街的深處，慢慢的，我漸漸迷失了自己，不停的走啊，看啊。

　　一聲喇叭打破了我迷茫的思想，我猛然驚醒，卻發現我不知道自己身處何方(也就是不知道回家的路），我便嗚嗚的哭了。聲音越來越大，一位阿姨聞訊而來，問我：“小朋友，怎么哭了？找不到回家的路了？”我含著淚點了點頭。“不要哭了，沒事，阿姨幫你回家！”我一聽，心里有些安定，便把自己的地址告訴了阿姨。

　　隨著時間的流逝，阿姨帶著我走向我說的那個地方，慢慢的，家的影子越來越近，我的心情極度興奮！

　　我真誠地向那位阿姨說了聲：“謝謝！”，這句話觸動了我的心靈，因為這一句話深深的烙印在我的心上，他也讓我感受到人間自有真情在，所以，這一句話我將銘記在心。

　　從此，有一份感謝藏在了我的心底，這分感謝只屬于我那懵懂的心靈，只屬于我那一刻感激的心！

五年級優秀作文篇8

　　你對我的關心，對我的照顧我是永遠都記在心里。還記得那年的夏天嗎？即使你忘了，我也永遠不會忘記的。

　　年幼的我愛玩兒，總是早晨穿著干凈的衣服到了下午就變得臟兮兮的了，上了一年級依舊如此。那年下午，我瘋完了一節體育課，還是不肯回教室，于是和同學們玩兒貓捉老鼠，剪刀石頭布，布，唉！我輸了于是我當起了笨笨的貓，來追那些機靈的小老鼠。跑呀！跑呀！我捉住了一只，可是他還在跑，“嗚，嗚，嗚……”忽然我大聲地哭了，因為摔到了。額頭、鼻子、下巴，都摔破了，我當時沒有在意，可能只是太痛了，我擦干眼淚。回教室上課了。

　　放學了，生怕一進門被媽媽罵，我站在家門大口吸氣，然后再吐出來，就這樣呼吸放松，放松，再放松。媽媽給我開了門。看著我的臉破成這樣，抱住我哭了。之后還帶我去了醫院，生怕留下疤痕。

　　我知道這是您對我的關心。謝謝，媽媽。

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