【精選】五年級(jí)微笑作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)微笑作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)微笑作文 篇1
在這個(gè)灰白世界，有一扇門，微笑是打開(kāi)希望的鑰匙。——題記
灰蒙蒙的天，壓得我喘不過(guò)氣，甚是煩躁。像是征兆著下雨，不一會(huì)兒，濛濛細(xì)雨便伸出雙手撫摸我的臉，涼涼的，冰冰的……
徒步走到公園，任由雨點(diǎn)在我臉上拍打，“咯咯咯咯咯……”一陣銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵，我心想：這是哪家的孩子，下雨還出來(lái)玩。但隨即又想到我自己，自己不樣也是出來(lái)了嗎，況且，這雨，下的也不大，這里可以躲著。緊接著，一群活潑可愛(ài)的孩子進(jìn)入我的視線，他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，是我從未見(jiàn)過(guò)的天真爛漫的笑容，在那一刻，我的大腦仿佛停止了工作，他們就像是一道彩色光，照在我的心頭，那一聲笑，永久不能湮滅。“姐姐，你好，姐姐你怎么一個(gè)人在這里坐著啊?”一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)?yè)P(yáng)起笑臉問(wèn)我，其他孩子也跟著附和道，“是啊是啊，姐姐，你怎么一個(gè)人在這里坐著啊?”一時(shí)間，我竟沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我有些不好意思的回他們一個(gè)微笑。
“姐姐，你看你這樣笑起來(lái)多好看啊，你就應(yīng)該多笑笑的。”我注意到了，這個(gè)小女孩笑起來(lái)總會(huì)有兩個(gè)淺淺的'酒窩，像桃花一樣美。
“我也這么覺(jué)得，我每天都笑呵呵的，領(lǐng)居們還都夸我是個(gè)鬼精靈呢，因?yàn)槲夷馨阉麄兌旱靡矘?lè)呵呵的，呵呵呵呵呵……”一個(gè)鬼頭鬼腦的小男孩跳到我面前來(lái)，我瞧著也好笑，竟‘噗嗤’笑出了聲來(lái)，“耶，笑了笑了，我就說(shuō)嘛，我一定能把這位姐姐逗笑，走咯，玩兒去咯!”小男孩兒得意的對(duì)其他小孩說(shuō)道，笑著跑開(kāi)了，其他幾個(gè)小孩也跑開(kāi)了，還不忘向我揮手說(shuō)再見(jiàn)，依舊是那樣耀眼的笑，永遠(yuǎn)的留在了我的眼中，印在了我的心里。
我愣了愣，以前的我不也是這樣嗎，卻也淪陷了，失去自我失去前進(jìn)的方向，關(guān)閉了我的那扇門。抬起頭，望向遠(yuǎn)方，不知是什么時(shí)候，雨已經(jīng)停了，彩虹也向我露出了微笑，我看到了，在天邊的那一片明亮處，那里有一扇門，閃著耀眼的金光，再次揚(yáng)起那熟悉又陌生笑，那扇門開(kāi)了，里面承載的是希望，是未來(lái)，微笑真是一把神奇的鑰匙。
五年級(jí)微笑作文 篇2
在我的腦海里，有一抹微笑，總是揮之不去。它在我遇到挫折時(shí)給我信心，鼓勵(lì)我勇敢地去面對(duì)，使我更加努力地準(zhǔn)備迎接下一次的挑戰(zhàn)。
上個(gè)學(xué)期，我成為了一名六年級(jí)學(xué)生，但伴隨著而來(lái)的并不僅僅是喜悅，還有緊張——六年級(jí)后每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行一次月考，月考成績(jī)將會(huì)影響到能不能升入想去的初中。
第一次月考時(shí)，我十分忐忑不安。拿到試卷一看，許多題目都不會(huì)做。考完試跟同學(xué)們?nèi)?duì)答案，他們也是一臉蒙，我覺(jué)得這次肯定完蛋了。第二天成績(jī)就出來(lái)了，事實(shí)證明，人的直覺(jué)真的很準(zhǔn)——我的成績(jī)?cè)阃噶耍瑑煽贫紱](méi)有上90分。我沮喪極了。
數(shù)學(xué)課上，陳老師把試卷發(fā)下來(lái)準(zhǔn)備分析。她大概是看出了我心情不太好，在我拿試卷時(shí)，她溫和地對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，其實(shí)你已經(jīng)考得很好了。”說(shuō)完，還沖著我笑了笑。
從那時(shí)起，那抹微笑就印在了我的心中。也正是那抹微笑，給了我信心，成了我繼續(xù)努力下去的動(dòng)力，讓我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。在后來(lái)的幾次月考后，它也激勵(lì)我，使我一次比一次有進(jìn)步。
一眨眼，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。期末考試馬上就要到了，我一邊緊張地復(fù)習(xí)，一邊祈求它來(lái)得遲一些。可是，考試還是來(lái)了。試卷發(fā)下來(lái)，也許是因?yàn)槲覍W(xué)得認(rèn)真，這些題目我感覺(jué)都比較容易，很快就做完了。
考試完，過(guò)了兩三天，試卷就改出來(lái)了。胡老師把我的分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。我知道成績(jī)后，激動(dòng)得一蹦三尺高——這一次，我四科都上了90分，雖然還有很多不足，但比上一次月考已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
一抹微笑給了我這么大的勇氣和力量，真讓人不可思議！我永遠(yuǎn)也忘不了它，忘不了那一抹微笑……
五年級(jí)微笑作文 篇3
有一天上語(yǔ)文課，劉老師微笑著走進(jìn)教室，拿出一篇作文讀給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都不知道這么好的文章是誰(shuí)寫的，同學(xué)們好奇地問(wèn)老師，劉老師說(shuō)：“這是我們班付晶峰同學(xué)寫的作文，獲得撫州市二等獎(jiǎng)，為我們班上爭(zhēng)了光，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。”同學(xué)們微笑著頻頻點(diǎn)頭，并且伸出大拇指夸獎(jiǎng)我，我也高興的笑了。
回家以后，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽，當(dāng)他們知道我作文獲全市二等獎(jiǎng)時(shí)，爸爸媽媽微笑地摸了摸我的頭，并且祝福我在成績(jī)面前千萬(wàn)別驕傲自滿，要虛心好學(xué)，成績(jī)只能代表過(guò)去，不等于將來(lái)，你不繼續(xù)努力，別人就會(huì)超過(guò)你。
老師對(duì)我這篇作文的表?yè)P(yáng)，爸媽的高興，同學(xué)們的贊揚(yáng)，心情更加沉重，怎么也高興不起來(lái)。我知道這還是二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的第一步，要想讓老師、爸媽、同學(xué)再一次微笑，自己就要努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)，才能不負(fù)眾望。
五年級(jí)微笑作文 篇4
在很久以前，在中國(guó)的南部，有一座島嶼，那里有很多的旅者，他們來(lái)自全國(guó)各地。他們只要在島上始終面帶笑容，似乎什么煩心事都沒(méi)有，這座島嶼被旅者形象的稱為“微笑島嶼”。
一天，島上來(lái)了一批澳大利亞的旅者，他們大都是一些老人，兒女都不在身邊，晚年的生活無(wú)比孤獨(dú)，所以，他們的臉上沒(méi)有笑容，只有憂郁和傷感。島上的人們不忍心看著他們悲傷地住在島上。但是，人們想了半天也想不出一個(gè)可行的辦法，終于他們想出了一個(gè)即可行又能改變他們心理的好辦法。
第二天傍晚，夜幕降臨以后，島上燈火輝煌，人們正在舉辦一場(chǎng)篝火晚會(huì)。澳大利亞的老人也來(lái)湊湊熱鬧。人們看見(jiàn)澳大利亞的旅者來(lái)了，便以笑聲和掌聲來(lái)表示歡迎。老人被這場(chǎng)景所感動(dòng)了，嘴角不禁勾起了一抹笑意。掌聲更熱烈了，老人不禁喜笑顏開(kāi)。一個(gè)晚上，老人們都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)！
晚會(huì)結(jié)束了，老人對(duì)島上的人們說(shuō)：“通過(guò)這個(gè)晚上，是你們讓我們收獲了快樂(lè)。雖然親人不在身邊陪伴，但是還有朋友的陪伴，或許，朋友的陪伴比親人的陪伴更有意義，會(huì)更快樂(lè)！”
一個(gè)月以后，澳大利亞的老人走了。以后，每一位來(lái)微笑島的旅者，即使是悲傷而來(lái)，也會(huì)快樂(lè)而歸。他們每一位旅者走之前都會(huì)說(shuō)：“在這里，我改變了自己；在這里，我變得更快樂(lè)了，同時(shí)，也讓我更加珍惜友誼了，珍惜親情了！”
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