五年級心情作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級心情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級心情作文1
我們大家都有一種心情，因為這種心情，是不一樣的心情，接下來我就講講我的心情。
一天，早晨我背著書包上學的時候，走在路上，發現路上有一只小鳥犧牲了，走到跟前，我心想：這一定是有人騎車太快了，把小鳥給撞倒了。我正準備走的時候，忽然想起老師給我們講過，“保護動物，人人有責”，不管那只動物死了還是活著，我們都要保護它，所以我就用手把小鳥給抱在安全的地方。我的心情無比的開心。
我記得還有一次，那是一個星期天，我就找我朋友玩的時候，看見有一位老奶奶拿著一袋大米，眼看那位老奶奶拿不動，我就趕緊跑過去，幫著那位老奶奶抬大米，我走到老奶奶面前說：“老奶奶我幫你抬大米吧！”老奶奶說：“好”。我就開始幫老奶奶抬。我雖然力氣小，但是為了“尊老愛幼”四個字，我就算是使出全身力氣，也要幫老奶奶把大米抬到她家去。我把大米抬到老奶奶家的時候，老奶奶對我說：“謝謝你，孩子”。我說：“不客氣，這是我應該做的。”我出去的時候心情非常開心。
有一次，在學校，老師不在教室的時候，有個同學罵了我，我就打了他，這時老師突然來了，看見了，就批評了我一頓，老師批評完之后，我很后悔，這時我的心情是那樣的難過。
這就是我不一樣的心情。
五年級心情作文2
你瞧,燕子回家了,哼起了小曲兒;你瞧，小青蛙睡醒了,開始準備起了音樂會；你瞧，小草探出了小腦袋,好奇地看著世界：你瞧，楊柳姑娘又開始清洗頭發了，你瞧，桃花姑娘，梅花姑娘都綻開了笑臉，這一切的一切都在告訴著人們春天來了！
春天一個美好的季節，到處都充滿了生機，校園里同學們的充滿了歡聲笑語；公園到處有小朋友追逐打鬧的場景；大草坪上的天空有著放飛心情的風箏。
到了星期六，父母親們帶著孩子買了風箏到淹城的草坪放風箏，風箏的樣式各種各樣，有的是一只小巧玲瓏小燕子，有的是一只兇猛的老鷹，有的是如花似玉的嫦娥姐姐，還有的是一只快要展翅高飛的“蝴蝶仙子”……
孩子們將風箏放到空中，風箏隨著微風越飛越高，孩子的風箏也在暗地里叫著勁，在比賽誰飛得高。老鷹和小燕子是不分高下，一會兒老鷹飛在了小燕子頭上，小燕子的主人不甘示弱，使勁的放著線，小燕子以神速趕上了老鷹，老鷹的主人那里肯讓自己的第一不保，也快速地放線，燕子愈來愈高，愈來愈高，最后終于超過了老鷹，老鷹的主人頓時垂頭喪氣，本來洋溢著興奮的臉龐迅速變成了苦瓜臉。
再看看嫦娥姐姐和“蝴蝶仙子”，她們正在空中慢悠悠的飛著，兩個風箏并排著飛在一起，似乎在聊著什么有趣的話題，風箏的主人也在談笑風生，可盡興了。
風箏和春風一起飛向天空，風箏飛多高，我們的心情也跟著飛多高，風箏飛得越高，我們的心情也隨之更叫開心！
五年級心情作文3
喜、怒、哀、樂都是心情，它們日夜陪伴著我。漸漸地，我愛上了它們。
剛發下期中考卷，心情來找我玩兒了，它先讓緊張來陪我。發數學卷時，我緊張得閉上了眼睛，過了一會兒，我猛地睜開眼，當我看到考分時，緊張早已跑得無影無蹤，驚喜來了，卷子上老師用紅筆大大地寫著“100”，我不由地喚來沾沾自喜。就這樣，這節課就等于磨時間，我在等待下節課的英語試卷。
終于挨到了第二節課，miss郭走進了教室，我看見她手上有一大摞卷子，我的心一下子提到了嗓子眼。緊張啊緊張，你什么時候不來，偏要這時來？“李文軒，94！鄧淇淇……”哎呀，怎么還不到我呀？著急，著急，越著急越不到我，那叫一個心急如焚呀！終于，“衡陳子藝，94！”唉，失落像蟲子一樣爬進了我的心里，我哭喪著臉領了卷子，然后坐在座位上發呆。畢竟是心里有事，老師講的課我一句也沒聽進去。
挨到中午飯了，同學們紛紛詢問對方的成績，我當然也不例外。只是在別人問我英語成績時，我沉默了，在李文軒的一再追問下，我才心不甘情不愿地說了出來。“我和你一樣！”李文軒用安慰的口氣說。她的話讓我重新振作起來，我想：灰心也沒用，繼續努力，下次再接再厲1
心情，你真是讓人摸不著頭腦，一會兒這樣，一會兒那樣，唉！
五年級心情作文4
這一期的周報我是懷著一個特別珍惜、特別小心和特別激動的心情來翻看的，因為這是我努力了很久并且好不容易登上A版的一期周報。
在初選前，我想了很久才決定投A版。因為這篇作文是我構思了整整半天時間，然后打草稿，可不知怎么，我總是寫不出心里的那個畫面，直到我準備放棄的時候，終于用筆描繪出來心里的畫面了。
當老師公布初選上的名單時，我的心情七上八下的，坐立難安，根本不知該怎么辦可當聽見我的名字時，我高興極了，恨不得一跳三尺高。當時的心情就像是在坐過山車一樣忐忑不安。
過了一會兒，心情漸漸平靜，想：這只是初選，還有更殘酷的復選呢。我要花大量的時間來修改作文，不能在半途中掉鏈子，讓自己的作文登不上我們班的周報A版。
在準備把本交給老師復選前，我還是不放心，于是我拿出一張“優先錄用卡”，然后把它夾在本子里。
不知是我修改得好，還是“優先錄用卡”幫了我的忙，我的`作文復選上了，可以登在周報A版上嘍！太棒啦！我興奮得差點暈過去！
原來，登上周報A版會這么不容易呀！以后我一定會用心寫作文，爭取每次都登上周報！
五年級心情作文5
心情？顏色？心情與顏色？什么意思？
嘻嘻，告訴你個小秘密：顏色象征著心情，心情呢，也可以用顏色表示的啦。
一個星期，周一到周日，什么什么的課，樣樣都有，我這個人呢，就是有點與眾不同，別人喜歡的課，我討厭，別人不喜歡的課，我卻愛的不得了。夠古怪的吧！？
星期二，哈哈，我的音樂課，身為音樂課代表的我，對音樂這方面可是樣樣精通，別說是一首歌就是聽一遍印譜我就會彈，唱歌一唱就唱得入迷，怎么也停不下來。就算是口風輕吹的口干了也不想放回盒子里，我對音譜熟悉得很呢！老師常常表揚我，我聽了，心里美滋滋的，高興的不得了。音樂的聲音輕輕的，靜靜的，黃色的音樂課，讓我們插上想象的翅膀去遨游音樂的殿堂吧！
啊？什么？什么？今天是星期四？糟了糟了，又要跑步。唉，一個瘦小的女孩子，怎們能承受得了這500米的兩圈跑道呢？雖有籃球作伴，可我哪能談得上是籃球高手呢？我無法控制自己心愛的籃球，臉上砸了個大包包來，這可一點都不好看！一拍籃球，腳上、腿上、手上、臉上，立刻白一塊，青一塊的，痛痛痛，貼貼貼，膏藥，惡心！我希望，上體育課的那一天，是一個陰雨天。我希望體育課上可以不用跑步，不要帶籃球，使這個運動細胞特少的小女孩兒一道寬敞的道路吧！灰色的體育課，悲哀！
顏色——心情，知道了吧？一周的心情，真是變化多端！
五年級心情作文6
生活周遭，常會聽到多人抱怨，抱怨每天一成不變的生活無趣，無趣卻還要反覆的做這些事。但是，生活真的是一成不變的嗎?
那天，我依如往常被媽媽的催促聲叫醒，要我快去上學。不甘不愿的離開床鋪，看像窗外，心情更差了，原因無他，正是因為窗外下著雨。那陣子，正好是梅雨的季節，常常下連續一整個星期的雨，都不足為奇。濕熱的天氣里，常常教人不知不覺間就煩悶起來，更何況是要出門上學?
一切都整頓好之后，我帶著沉重的心情踏出家門，前往學校。走著走著，一個不注意，竟然一腳踩進積了水的泥濘里!我憤怒的低頭檢視自己的腳，余光不經意的瞄向那灘水洼，透過反射，我驚訝的發現，原本灰暗的天空已經被陽光占領了，就連那些厚重的云層，也敵不過陽光的溫柔，讓步似的讓陽光從中滲透出來。這是如此美麗的景象啊!盡管還飄著細雨，一切的景象卻與先前看到的不同了。雨水滴在水洼中形成的漣漪，向外慢慢散開，就在你以為他要從此消失的時候，新的雨滴又落在水洼中，形成漣漪向外慢慢擴散……，就這樣不斷的循環著。看起來都是那樣的可愛，那樣的有生命力。這種感動，是我在以往的雨天中，沒體會過的。原本陰郁的心情，也一掃而空。
生活真的是一成不變的嗎?其實不。在看似一成不變的日子中，還是有很多細節悄悄的在改變。只要細心觀察，用心體會，在一成不變的生活中，依然可以有令人驚喜的奇遇。
五年級心情作文7
最近，我自己都不知道怎么辦。反正就是沒心情，做什么心情都不好，最近的心情實在是太糟糕了，糟糕到我自己都不知道該說些什么了。也不知道自己最近在做些什么，眼看著自己的暑假時光就這樣悄悄流失了，可自己還是沒做什么事情。
有些時候很討厭這樣的感覺啊，就感覺自己真的每天都什么都沒做。暑假眼看著時間都流逝了，可是到現在我都沒做什么有意義的事情，真是討厭這樣的感覺。很多時候，我問自己，到底什么是有意義的事情呢。偏偏我一點都答不出來，其實我自己也不知道什么才是真正有意義的事情吧。有些時候真的會覺得好煩好煩啊，人生都都沒有什么特別大的意義了，總是會發生一些讓自己覺得很煩躁很煩惱的事情。最近自己的生活全都是負能量，除了煩死了三個字我都不知道該說些什么了，但是我自己又很討厭滿身負能量的感覺，偏偏自己最近就是這樣的。有些時候好煩惱啊，我又說不上來具體煩在哪里，反正就是覺得自己的生活一團糟，特別麻煩。每天都能找到讓自己覺得很麻煩的事情，煩躁煩躁除了煩躁還是找不到詞語來形容了。
我也不知道為什么，反正就是沒心情做任何事情，連寫作都覺得沒心情，到現在才零零散散的寫了一點。最近心情實在是糟糕，因為我都找不到能夠讓自己開心起來的理由了。
五年級心情作文8
心情是一個大泡泡，必須是五彩的才漂亮。只要你細心觀察，你就會發現，不經意間，你的心情被上了色。
早上，你是輕松起床還是賴床不起呢？自己起來，感受清新的空氣，給自己的心情涂上一層喜悅的顏色-----紅色；對著鏡子照一照，你是看到了沮喪的痘痘還是長長的睫毛？看看你漂亮的一面吧，讓你的心情加一層粉色；對著餐桌望一望吧，你是看到了吃膩了的雞蛋還是香噴噴的面包呢？品嘗面包吧，讓你的心情加上一層橙色；上學的路上，你是聽到了公交車沉悶的噪音還是好玩的廣告？聽聽好玩的廣告吧，讓你的心情加一層滑稽的黃色。
中午回家，看看自己喜歡的飯菜，再給自己的心情加一層粉色；吃飯了，你是認真享受佳肴美味還是空磨時間？吃吧吃吧，把你的心情吃成紫色；睡午覺了，輕輕的閉上你的雙眼，把心情變成肉色。
下午放學，走向車站的同時，看看路旁的樹，讓心情加上綠色；回家了，專心做作業吧，把心情變成藍色；去散步，你是把動聽的鳥鳴當作音樂還是噪音？把它當作音樂吧，給你的心情抹上青色……
睡覺了，優雅的黑色圍繞著你，靜靜的，你進入了夢鄉，夢鄉里，有一個大泡泡，是五彩的，紅橙黃綠青藍紫……
五年級心情作文9
我一直喜歡著他那動聽的歌聲和他那美好的心情，那就是雨。每天急沖沖的上學，忙碌的回家。沒人去欣賞大自然的好心情和那動聽的歌聲，讓這首歡樂的歌失去了光彩，其實我們應該靜下心來品味這首歌，他可以讓我們放松頭腦，那就是雨的歌聲。雨是天然的乳汁。他有著透明的身軀和無私的精神，還有一種誰也比不上的快樂。我想大家一定沒發現這小小的雨水可以讓我們熱乎乎的頭腦休息休息，還可以彈出美妙的歌曲！“丁丁零零”……放學時間又到了，我開心的跳回家。跳著，跳著，突然“嘩啦”一聲，一盤大水從天而降，嚇我一大跳。我急忙拿出雨傘，走在雨中。我踢著水，氣憤地說“：好好的干什么要下雨？”我慢慢地走在雨水中，突然我聽見一首從未聽過的音樂“滴滴答答，滴答答……”我的心情一下子變化很多。整個人變的十分輕松。我還以為是別人在放音樂。這音樂還在放，我心里十分的納悶：為什么出了公園，還可以聽見那首動聽的歌？過了一會，我回到了家，跑進房間寫作業。那首聽的音樂使我變得十分的穩定。
一下子就寫完了，比平常快很多。寫完后，我靜靜的看著窗外的風景，看著一群群頑皮的“小孩”從天而降，小巧玲瓏的！“滴答，滴答……”“這不是那首動聽的歌嗎？”我激動的說。原來那一首動聽就是雨聲啊！我靜靜的坐在那里聽著這首開心的歌！過了一會雨沒了，我也進屋了……
五年級心情作文10
7月1日是個值得紀念的日子，烏魯木齊—伊犁客運列車終于開通了。為了讓我領略這個意義深遠的時刻，媽媽特意買了到伊寧東站的火車票，讓姥姥、姥爺帶著我坐伊犁第一列火車。
那天早早的，我和姥姥、姥爺就來到伊寧火車站，還參觀了火車站的角角落落。電視臺的記者叔叔還采訪了姥爺，讓他說說激動的心情，我也在旁邊高興地附和著。
我們興奮地坐上火車，內心久久不能平靜。因為我知道伊犁人的夢想今天終于實現了。車廂里干凈明亮，感覺很舒適。我看到四周乘客們的心情都很激動，因為大家臉上流露出來的全都是笑容。
穿著制服的列車員叔叔，讓我們看好自己的物品，漂亮的列車員阿姨扶老攜幼，忙個不停。
火車緩緩啟動，然后，輕快地跑起來。窗外的田野與樹悄悄地向后移動，仿佛是在給火車開道似的。
這是我第一次坐上伊犁的火車上，而且是第一次坐著火車看窗外的風景。難怪人們說伊犁是塞外江南，一步一景。
的確，綠油油的田野像一幅田園風光畫，隨著火車的移動，越來越遠，最后不見蹤影。
還沒等我的思緒穩定下來，已經到伊寧東站了。
下車的時候，我真有點舍不得。我把那張火車票小心地保存起來，作為永遠的紀念。
五年級心情作文11
你知道，現在流行哪一種芭比娃娃？答案：小布！也許你會問，小布是什么？它是一種小型的芭比娃娃：頭大大的，占全身的三分之一，眼睛也十分大，眼皮一眨一眨的，一只小小的鼻子，一張粉紅色的櫻桃小嘴。一頭金黃色的的卷發一直披到肩下，還有一雙纖細的小手。身著漂亮的洋裝，腳上穿著鮮紅色的高跟鞋。
小布不但外表非常可愛、漂亮，而且還是一位技術高明的“心情專家”呢！
記得一次，去參加英語大獎賽，我因為初次參加大獎賽，經驗不足，所以被落榜了。回到家里，媽媽和爸爸都問我比的咋么樣，我說，因為經驗不足，被落榜了。媽媽一聽，大聲說道，陪你練了那么多次，你就給我們這樣一個結果，呵，真是的！我覺得媽媽說的太沒道理了，頂了一句，呵，那你能比到第幾名啊？說著，我氣呼呼地沖進自己的小房間里，鎖上房門，撲到了自己的小床上來，發起脾氣來。“呵，不就是一次英語大獎賽嗎，輸了又怎么樣了……”這時，我抬頭一看，看見我一直收藏著的小型芭比娃娃——小布。它一下一下地眨著那大大的眼睛，仿佛在說，小主人，怎么了？不要傷心，這次比賽沒發揮好，下次還有機會再努力的嘛！我這么一想，心里便肅然開朗起來……
這就是我的小布，一個可愛、漂亮的小布！
五年級心情作文12
放暑假了，我開心得心花怒放，因為在家可以自由自在的玩，但日升月落，白天黑夜一瞬間，已經又開學了。快樂的日子，怎么飛也似的過去了呢？但開學對我來說，也像看到天使一樣歡喜，因為能夠再次看見要好的同學和老師，讓我更加歡天喜地了。
第一天開學，真叫我欣喜若狂，我發現班上的人，幾乎都長高了，而那個原本是矮冬瓜的同學，也像灌水一樣，長高了不少，甚至快比我高了呢！讓全班大開眼界；而那些花草樹木，更加繽紛亮眼；走在走廊上，聽到好久不見的朋友，七嘴八舌、一字不漏的說著他們的暑假過得多豐富、多有趣，我也不例外，好好大肆吹噓一番。
發新書的時候，也是我喜歡的一件事，拿到書的那一刻，我有如海盜挖到寶藏一樣，雀躍不已，因為它們將是這學期里，我最喜歡的好朋友了。我們還全班一起換教室。換教室的時候，全班一起搬桌椅，一起搬書柜，雖然搬得大汗淋漓，但大家還是眉飛色舞！沒過多久，我們的“新家”就大功告成了。我們還一起大掃除，有些人掃地，有些人拖地，有些人刷地板，有些人搬桌子……，大家分工合作，一下子就完成了。這時我才發現，原來這就是團結力量大。
五年級心情作文13
假如我是心情的操控者，我會讓每個地方充滿歡聲笑語，讓不喜歡歡笑的人常常笑逐顏開，讓悲哀和哭聲從這個世界消失得無影無蹤。我要讓失去親人終日沉浸在悲痛中的人們消除心頭的陰影，讓笑容重新回到他們的臉上。我要讓世界上的人們每天都因開心而笑得合不攏嘴。
假如我是一個可以操控時間的人，我會讓時間倒流到三國紛爭的時代，我就去找我的偶像------諸葛亮。我一定會讓諸葛亮給我簽一個名，還要和他合照留念。那樣，我會時時為諸葛亮為榜樣，博覽群書，通曉各方面的知識，去實現自己的理想。
假如我是風雨雷電的操控者，我不會讓臺風再來干擾我們美好的生活，破壞我們的家園。我會讓一年四季的每一天都天氣晴朗，不會太熱，也不會太冷，更不會有大暴風，大暴雨這些惡劣天氣出現。我還會讓一年四季都風調雨順，每年莊稼都大豐收，不會有人在餓肚子。我更想讓持續幾個月的甘霖雨露降臨到嚴重缺水的干旱地區，讓龜裂的大地長出綠油油的禾苗，讓荒蕪的沙漠變出一片片綠洲，讓勤勞善良的人們在這里愉快的生活。
假如我是生命的操縱者，我會讓那些掘死的冤魂復活，重見天日，讓那些十惡不赦的壞蛋得到應有的報應。
我有很多美好的愿望，我渴望能實現......
五年級心情作文14
我的心情巧克力專賣店終于開業了！
一樁漂亮的小房子發出亮閃閃的金光，招牌上寫著出售“心情巧克力”五個銀色的大字。只要客人來了，掛在門邊的紫色小風鈴就會發出叮鈴叮鈴的響聲。
一進門，顧客們就會看見柜臺上擺著各式各樣的玻璃瓶，瓶子里裝滿五顏六色的心情巧克力。它們的功能可多了，有的讓你開心，有的讓你自信，有的讓你勇敢，有的讓你美麗等等。
我的第一位小客人來了，不知為什么，她的眼睛里閃著晶瑩的淚花。原來，數學試卷有點難，她考得很糟糕，擔心媽媽會說她。我連忙從柜臺里拿出一瓶粉紅色的“解憂”巧克力。小女孩一口就吃了一塊，眼里的淚花立刻不見了。她一看效果如此明顯，又吃了一塊，立刻轉憂為喜，快快活活地跑出了我的專賣店。
第二位客人是一個高個子的阿姨，她看起來十分沮喪。我問阿姨：“您是怎么了？看起來不太高興？”“我的工作沒了，想買一塊找回自信的巧克力，再找一份適合自己的工作。”她低沉地說。我從柜臺上拿出畫著星星的巧克力，對阿姨說：“祝您成功！”阿姨也自信滿滿地走了。
我還有藍色的巧克力，吃了它，你就會勇往直前；紅色的巧克力到了你的嘴里，你的臉就會白里透紅……
隨著最后一縷陽光離去，我的心情巧克力也賣光了。忽然，我看見柜臺上冒出了一瓶彩色的巧克力，不管三七二十一，先吃了再說。我抓起一塊就往嘴里放，立刻感到一股幸福的暖流涌上心頭……
五年級心情作文15
如果說有人問我最渴望什么，我一定會義不容辭的答道——我要天天有份好心情！
“笑一笑，十年少”，這句話說的真是恰到好處，一個人，擁有了一份好心情，他眼中的世界會是多么的美好！
他的天空永遠那么蔚藍純凈，他的笑容永遠那么自信樂觀，周圍的事物都會變得和諧，安謐，會發現，原來生活中處處都是花香鳥語，幸福的氣息彌漫在每個角落！
記得周日晚上，正當我們全家興致勃勃的看電視的時候，一個令人始料未及的事發生了，居然停電了！
家里一根蠟燭都沒有了，黑暗占據了每個角落，沒有光明，讓我沮喪而氣憤，“咱別難過，女兒，唱支歌吧！”媽媽提議，嘿，這真是個好辦法，我們不能看還可以聽啊！
我的舉一下子被調動了起來，雖然唱得不好，但我爸媽的掌聲讓我像吃了蜜一樣甜。然后，在我和媽媽的提議下，爸爸又說起了相聲，他那不倫不類的普通話讓我們笑得前俯后仰，靜靜的夜晚，我們全家的笑聲快樂的回蕩著，停電，這已不足以成為妨礙我們的理由，我們繼續愉快的唱著，笑著。
原來，一個美好的心情如此重要！
美好的心情，讓你提早感受春天的來臨；讓你更能聞到花兒的芬芳，體會魚兒在水中游玩時的暢快。
在一個好心情的面前，困難也會低下它的頭顱，黑暗永遠也不會走進你的心里。人生中的曲折只會成為你攀登時的階梯。
擁有一份好心情吧！
讓你的心扉永如晴空般開朗！
【五年級心情作文】相關文章：
畢業心情-五年級01-14
心情變化的作文五年級12-22
考試心情作文01-04
周末心情作文06-17
貝殼心情作文06-27
五年級想象作文：繽紛心情專賣店_600字01-21
人物心情的作文10-06
眼鏡的心情作文02-20
【精】開學心情作文01-05