五年級敘事作文合集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文 篇1
今天我們雛鷹假日小隊開始活動了，我們這次去的是在雨花臺那邊的科技館。
參加活動的本來計劃六個人，可是兩個人有事沒來。雖然有些掃興，但我們還是很快樂的。走進科技館，我發現科技館有四層，跟我們學校的構造差不多，中間是空的，。哪里有好玩的有4d影院，那里講述著在地震來臨時我們應該怎樣避險。
在科技館里，有一個“水龍頭”引起我們的注意。這個“水龍頭”沒有水管，沒有水源，但還能流出水來！真是神了！我們看了旁邊的說明才知道，這其實是一個假象，從水龍頭里流出來的不是水，而是接上了一個透明的管子，形成了“水”。這個“水龍頭”讓我們知道了“眼見不一定為實”的道理。這個事情讓我們知道從小就應該節約用水。
我后來到了1樓看見了一列地鐵，我就進去看了看牌子，原來是關于在災難來臨時
我們應該怎樣去避險，該怎樣去逃跑。
二樓有一個探索與發現展廳，里面有一個在可以在空中騎的自行車，我上去騎了一下，感覺很平穩，一點事都沒有，本來自行車在空中騎是非掉下來不可的，可是這個自行車卻沒有掉下來，這是為什么呢？我看了一會，才明白。原來，自行車下面吊著一個椅子，騎的時候有人坐在下面，由于下面有很重的東西，所以自行車從不會掉下來。
到了最后我們說：從古代到現代，人們發明了許多東西。真了不起！XX年后，1XX年后還會有什么新發明，新發現呢？這時，我發現了“時光隧道”，大家隨我去看看未來世界吧！同學們，只要我們為科技不斷的創新，我們國家的科技就會越來越發達。
五年級敘事作文 篇2
hi！大家還記得《筆和橡皮》嗎？雖然已經結束了，但《字典和書本》來接班啦！他們的比賽又會怎樣呢？讓我們拭目以待吧！沖�。�
現在我們已經來到了比賽現場了。咦？怎么比賽擂臺上沒“本”呢？請問這位鉛筆mm為什么場上沒人啊？啥？(#‵′)靠！他們真會整事啊。-_-|||你問為啥？唉！他們為了拉票，（或者是壯大聲勢。）硬要比比誰的出場最引人注目！你說這不是整事是啥？
啊！怎么突然煙霧彌漫全場？難道是選手上場的方式嗎？煙霧散開了一些里面隱約出現了一個——長方體。哦，是書本啊！忽然，許多不明物體向書本飛去，原來是那些愛國文具不允許他使用外國的忍術啊！不知道字典的出場會怎樣呢？不過要先清理一下比賽擂臺。
字典是位老爺爺，他的出場應該不會太驚人吧。燈忽然滅了，我正疑問時，臺上出現了一個個符號。定睛一看，原來是一個個漢字，且發出一陣陣金色的光芒，并在飛舞著。哇！這就是漢字的神奇��！該不會就是字典老爺爺的出場吧？
果然，不出我所料，字典老爺爺的出場太引人注目了！o(≧v≦)o好棒！看來字典老爺爺贏定了!
比賽一開始就進入了白熱化，哦耶！首先是書本:“老爺爺，你那么大年紀還來參加辯論賽，真是苦了你了！我勸你還是放棄，回家安享晚年吧！”唉！書本一出口就十分犀利��！字典老爺爺會怎么招架呢？只見字典老爺爺面無怒色，心平氣和的說：“重在參與嘛！何況老年人更應該多多參加活動。倒是你，那么年輕，就來參加辯論賽，經驗不足��！”嘿！這句說的多好， 不卑不亢，十分巧妙地反駁了書本，還說他經驗不足。看來，字典老爺爺占了上風了呢！
書本見占不了什么便宜，便話鋒一轉，說：“高爾基曾說過：書本是人類進步的階梯。這就表示我們書本有多重要��！人類沒有了我們就不會進步了！而你，枯燥無趣，里面的內容那么枯燥無趣，哪能跟我們書本比�。 睍具@番話毫不拐彎抹角，句句致命與他平時的紳士態度差了個十萬八千里！唉！到底是他骨子里是這樣的，還是他惱羞成怒，決定放手一搏的態度呢？╭(╯^╰)╮糾結。
“可是沒有我，你根本就不在這個世界呢！就算有，也沒人認識！人們都說字典是人們的老師，沒有我里面的漢字，哪來人類的今天！”他的這席話贏來了滿堂的掌聲。
書本見他輕松反駁，知道了自己與他的差距。心想：若比下去，我必輸，還不如主動放棄，也可少些時間。便說：“小生見前輩才高八斗，而小生才疏學淺，不敢與之抗衡。所以在下放棄比賽！”唉！大家失望透底，算了，至少比賽告了一段落。
由于字數太少，外加幾段賣手機的老板與顧客的對話，多多捧場��！
1.買家：老板，什么手機最耐用��？賣家：只有相對耐用，沒有絕對耐用的。買家：為什么？賣家：你見過誰家有祖傳的手機？
2.買家：老板，這個手機有紅色的嗎？賣家：沒有，但是你可以定做。買家：真的嗎？要多少錢？賣家：一部不要多少錢，就是五千部起定。
3.買家：老板，能不能幫我挑一部最好的手機？賣家：好的，我把幾百部手機組織起來，讓它們海選再pk！
4.買家：請問你們售出手機后，用什么方法保證質量？賣家：祈禱！
五年級敘事作文 篇3
一個美好的一天，我們一家去了一個地方玩水。
一路上的風景真漂亮�。∮泄嗄緟病⑿〔�、小花······你看！美麗的小花露出了美麗的花瓣，好像正在和我打著招呼呢;你看！可愛的小草染綠了大地，好像正在歡迎春天的到來；你看！小樹隨風舞動著，好像正在為我們而感到開心······
到了站，下了車，見到了可以玩水的地方，我們就開心的玩了起來，那里的后面有一個溪流，溪水清澈見底，“嘩——嘩——嘩——”地流著，像一位音樂家在演奏一曲優美的音樂，水下面有許多五彩斑斕的小石子，我撿起一塊石子，向遠處拋去，“撲通”一聲落到了水中，濺起一道道漣漪，準備的口令開始了。
我撿起我的“武器”——水槍，往“槍筒”里灌滿水，裝好“槍筒”向遠處發射水“子彈”，一場“大戰”就這樣一觸即發。我找了一個比較隱蔽的“營地”躲好，把 “槍”放在石頭上，向我妹妹發射，我妹妹往左一扭，差點被我射中了，“可惡！”我不甘心，又發了一發“子彈”，我妹妹也回擊了，“嘩嘩嘩——叮咚叮咚”，我們的“子彈”快用完了，“看招！”我表妹的子彈向我們發射過來，我們一不留神，就被擊中了，我對妹妹使了個眼神，我和我妹妹就馬上變身成為“親密隊友”，向我表妹發射，我表妹左閃右閃，但“子彈”太多，表妹一不留神就中彈了，眼看著我的“子彈”用完了，我連忙裝好“子彈”再向我妹妹發去，“中了！”我大聲叫道�！皣W嘩嘩——叮咚叮咚”我們打的難解難分。
我一起扔了三個小石子“撲通——撲通——撲通”比賽結束了！
“嘩——”我把剩下的“子彈”向天空發射，形成了美麗的噴泉，“嘻嘻嘻——哈哈哈——”——這一天就在這歡笑聲中結束！“嘻嘻嘻——哈哈哈——嘻嘻嘻······”
五年級敘事作文 篇4
每個人的成長都會面對一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，你就會感受到成長的快樂。
那是一次語文單元測試的時候，我的鋼筆忽然不出墨水了，急得我滿頭大汗。
我氣急敗壞地在草稿紙上畫來畫去，仍不行。我不禁怒火沖天，抓起鋼筆狠狠甩了幾下。好了，又有墨水了，我一下子轉怒為喜，拿出鋼筆繼續寫。猛然，我發現前排小明新穿的白色襯衣上被濺上了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好他還沒有發現，我緊張起來，眼睛直瞪瞪地盯著他的背影，不知如何是好。
我正準備叫他，但又怕他責怪我，讓我配他的新衣服。我索性就裝作沒看見！于是我伸出去的手又縮了回來，繼續埋頭做我的.試卷……
當我心神不寧地再次看見那幾塊黑乎乎的梅花印時，覺得它們好像在嘲笑我，我不禁一陣臉熱，心里暗念道：“怎么辦？還是告訴他吧！免得一錯再錯�！蔽遗牧伺乃募绨�，懷著忐忑不安的心情說：“對不起，我不小心把墨水甩到你的新衣服上了。”說完，我小心翼翼地看了看他，生怕他讓我賠他那件嶄新的衣服。不料，他往自己身上打量了一番，毫不介意地笑笑，說：“沒事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉，就當是添了彩吧！”我提到嗓子眼的心才算落回原位。
走在放學回家的路上，語文課上發生的事情又重現在我的眼前，回想起小明那樸實的話語，望著他正遠去的背影，我邁開大步，追隨著他的腳步，朝前走去。
五年級敘事作文 篇5
身邊處處有科學，只要做個細心觀察的人，就能發現。
今天，我去上海市長寧區培訓。課上，老師發給我們一張紙，讓我們先寫篇作文�？晌也艑懥藘扇校吐犚娪腥嗽诤埃骸鞍�，下雨了，下雨了！”我往聲音來源的地方看了看，就在我對面，而上方的空調竟然在滴水，而且水流非常大。老師立刻請樓下的老伯伯過來看看怎么回事。因為空調下面正好有個插線板，老師立刻把電源關了。老伯伯上來看后，說自己也不清楚什么回事。過了一會，水又不滴了。我們打開了空調，誰料又開始滴水了。老師干脆關了電源，總之還有一個空調呢，教室里不至于很熱。事情就算解決了。但我一直在想：空調為什么會滴水？
上完課回家后，我立刻詢問我的師傅——百度。這個“師傅”也很盡責，很快就給出了答案。原來，水位開關不良；排水泵電機壞；室內機低部排水塞沒裝好；排水管垂直向上大于200MM。這些因素，都會造成嵌入式空調的滴水。
那有沒有什么解決辦法呢？我又再次詢問“師傅”。很快，“師傅”給出了答案。安裝排水角度處理不良，不能將排水管彎處小于或接近90度，也不能設彎太多，排水管采用PVC管材料；嵌入式內機安裝不水平，重新調整室內機水平；2、水位開關不良(水位開關不復位)，更換水位開關；3、排水泵壞(電機線圈開路，電機不運轉)，更換排水泵電機；4、重新裝好堵塞；5、排水管垂直向上大于200MM，造成
水泵停止運行時水倒流過多空調漏水，整理管路使垂直距離小于200MM。
原來是這樣，我準備下個星期上課時，就把解決方法告訴老師�？�，只要善于發現，就能發現許多有趣的東西。
五年級敘事作文 篇6
情人節那天，我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海，來來往往。汽車川流不息，我看見很多人在賣玫瑰花，有得賣刻著名字的竹子。我挑來挑去……找到了刻著“姓”的珠子，我接著找“名”，找呀找，媽媽也幫我找，找來找去，還是沒找到。我問老板有沒有“名”字呀？老板說你到隔壁攤看看。我們還是沒找到，只好依依不舍得走了。
媽媽想去擦皮鞋，我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時，我看見3個高中生賣許愿燈。兩個姐姐和一個哥哥對著來往的人們喊道：”賣許愿燈了，5元一個�！八麄兒傲税胩煲粋�人都沒有來買，他們看到了我就想我來推廣：“小朋友買個許愿燈吧�！眿寢屨f：“許愿燈我們也賣過�！彼麄冋J為是媽媽賣過，媽媽又說是我賣過。他們很驚訝，說：“你是我們的小前輩�！眿寢尣吝^皮鞋后問我：“要不要買一個許愿燈？”本來我不想買的，可是我想幫助他們，就買一個吧，所以他們就叫我小師姐。
聽了他們的話，我心里像吃了蜜一樣甜。
五年級敘事作文 篇7
上課一定要敢于舉手回答老師的問題，一定！”我暗暗下定決心，自己鼓勵自己，舉就舉唄！哼，有什么難的！快上課的時候，我又故作輕松的為自己加油。
上課鈴響了，我的心不禁一小怔。幾分鐘后，張老師提問了“∠1+∠2-∠3等于多少��？”教室里鴉雀無聲，靜的出奇。我的心咚咚地跳個不停。我向四周看看，有的同學低頭默坐，有的同學咬著筆，似乎沒把張老師的話放在心上。半分鐘過去了，只有幾個平時經常回答問題的同學舉起了手。這時張老師嚴厲地說“看看看看，咱班每回舉手的就這幾個同學！”這時我下意識的動了動胳膊，心又咚咚跳起來了。唉，真不爭氣!我不敢抬頭看張老師的那雙眼睛，但我想向的出老師失望的表情，為什么只有這幾個同學會呢？哼！怕什么，不就是做一道題嘛！我暗暗鼓勵自己。我悄悄地把胳膊放到課桌上，目光偷偷地掃了一下四周，沒有人注意，才慢慢地舉起了右手，舉得低低的，但我覺得我的手像是一塊怪石，與胳膊、同學、教室都顯得極不協調!這種不協調攪得我心神不寧，剛想放下時我忽然感到老師的目光似乎向我這邊投來，我迅速將手抽回，咬著鉛筆，裝出一副思考的樣子，再也不敢看老師的表情了
下課后我狠狠的在自己胳膊上擰了一把：“哎！這不爭氣的胳膊，為何就不能鎮定自若地高高舉起來呢？”哎！舉手真難！
五年級敘事作文 篇8
我的煩惱總是“想之不盡，解之不完”，所以今天就讓我來傾訴傾訴，以便宣泄我的情感。
最近幾天，我爸我媽總是早出晚歸，正巧最近看了一部恐怖片，每晚上，我一個人在家，廁所不敢去，樓不敢下，連被子都不敢離開半步，只能等到他們其中一人回來了，我才敢去廁所，但依舊不敢下樓，因為我怕看見電影里我不想看見的，也只有他們回來，我才能安心的，沒有任何顧慮的睡覺。
我的煩惱不單單只有這一件事，還有很多很多，可當下最緊張還是寒假作業。
眼看寒假期限就快到了，可是我作業本上的字數還是寥寥無幾，每天都在“日夜兼寫”，可還是遲遲寫不完，現在連吃飯都不敢太慢，生怕寫不完，真后悔前幾天沒有寫作業，等字帖寫完了，還有作文，對付完這些，還有作業的質量。
現在起得很晚，每天八七點起來，上學又要重新調整生物鐘，可這調個生物鐘又要10天左右的，那么這10天，還不要天天遲到，這可怎么辦��！真希望寒假能多幾天��！
唉，什么時候能讓我的煩惱少一點，讓我多一點微笑�。�
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