杏花五年級作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的杏花五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
杏花五年級作文1
慢慢地，漸漸地，我所盼望的春天，來了。——題記
“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步進了。”朱自清先生道出了我對春天的期盼。
校園的那棵杏花樹，就隨意地長在樓門口，誰也不知它是如何到來的，但確乎是一直存在的。
春天剛來的時候，杏花樹比我們都先知道，下了雨、下了雪，它就長得更歡。若是不下，它倒也不會在乎，照樣長，而且長得愈發小巧，愈發讓人覺得秀氣。
一個課間，我無意中瞥見這棵杏花樹，心中不由得感嘆它的春機盎然，因為它仿佛在一夜之間全都開出了花骨朵，我不由得跑到樹下，仰起頭，瞇起了眼。一陣春風拂過，瞬間落英繽紛，那淡粉色的花瓣像一只只蝴蝶似的，翩翩起舞，似有花香飄來……
一節課飛也似的過去，下課后我又飛快的跑到杏花樹那里，想看看會不會有什么變化？我竟發現又有一朵杏花開了，在驚訝中我不由自主地背誦起朱自清先生的句子：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。我覺得用這句話來形容此情此景再合適不過。
第二天，我比往常更早地來到了學校，一進校門，我便迫不及待地去看那顆杏花樹，它居然在一夜之間開了一樹，就像趕趟兒似的，一身的粉紅色隨風舞動，讓人忍不住想摘下一朵來，看看究竟。這時，我最愛的也就是拿著手帕，去小心翼翼地把落下的花瓣包起來。雖然聽著一點不好玩，卻表達了我對它滿心的喜愛。
校園的杏花樹是報春的使者，是我童年的伙伴……
杏花五年級作文2
正午，太陽當空，我和爸爸就迫不及待地拿著照相機，興高采烈地踏上了前往杏花村文化旅游區之路。
離新杏花村還有百米之遙，就有一股清香撲面而來，這陣陣香氣沁人心脾，縈繞在我們身邊。原來，在馬路兩旁的綠化帶上，有許許多多開得正旺的杏花，紅艷艷，粉嘟嘟的，惹人喜愛。花團錦簇，花枝招展，似乎在熱烈歡迎我們的到來，這支“歡迎隊伍”延伸十幾米，我們仿佛置身于世外桃源，陶醉其中。
一進園內，映入眼簾的就是那層層疊疊的人造瀑布，“嘩嘩”地流淌著。溪水潺潺，清澈見底，一靠近就感到陣陣涼爽，渾身自在，摸起來冰涼涼的。
騎車環山而行，此時按常理正是太陽暴曬，火辣辣的時候，然而在這里卻一點兒也不覺得熱。上山、下山、上坡、下坡……山勢連綿起伏，宛如一條青龍，將要沖入云霄，刺破長空。我張開雙臂，聆聽著風聲，擁抱著自然，到處都是花香鳥語。站在山頂之上，俯瞰大地，無限風光盡收眼底。
夕陽西下，一輪紅日伴隨著鳥鳴懸掛在湖面上，白云略有紅暈，連風平浪靜的湖水也是通紅一片。在這只碩大的明鏡上，幾只白鷺結隊飛翔，時而高，時而低，時而穿過綠色的叢林，時而在湖面上掠過。微風乍起，湖水蕩漾，泛起幾絲漣漪，我沉浸在這美不勝收的景色中，流連忘返。
我愛這里的美景，我愛美麗的大自然，我們要珍惜并保護祖國的大好河山，不要讓美景消失，讓更多的人欣賞到這自然之美。
杏花五年級作文3
春天來啦！春天來啦！看，一朵朵玫瑰、月季、桃花……多美啊！尤其是那杏花，雖然花朵小，顏色很淡，但是它的香味是那么的誘人。從遠處看，就像一團雪從天空落下來，落在樹枝上。
上了山，一階階梯田上種滿了杏樹，上面開著數不清的“雪花”。在上山的路上，一棵棵杏樹挺立在山上的每一個角落，一朵朵杏花開在枝頭……過了一會，來了一陣大風，杏花們有的像下雪一樣紛紛飄到地上，有的隨風在枝頭上搖搖擺擺，像在跳優美的舞蹈，有的被吹得沙沙作響，像是在為我們唱動聽的歌曲。鳥兒飛來了，叼著許多花瓣，這飛飛，那飛飛。花瓣們被鳥媽媽叼回窩里，給它的寶寶當被子。
呵！看，有一棵樹長得很高大，大約有十幾米高，有一棵樹長得很矮，高的那棵花多，矮的.那棵花少。是不是很有意思？哦，還有一課不高不矮，花不多不少，就像三級臺階。有一只小鳥很好奇，還真以為是臺階，在上面蹦來蹦去，好玩極了。
啊！杏花，我愛你！你不僅為春天穿上了“白裙子”，還讓它像噴了香水一樣，香香的。杏花啊杏花，我永遠都忘不了你，因為你是我心目中最美的花。
杏花五年級作文4
車行駛在往西山的路上。因為山前大道正在修路，塵土飛揚，空氣中飄著一點泥土味。曾經的柏油馬路沒了，一條土路取而代之。車子走在上面，一顛一顛的，顛得我有些昏昏欲睡。
我們不是專門來西山看杏花的。輔導班下課，我們仨臨時想起來花可能開了，于是就繞過來看看。停下車子，我一下子精神了！遠遠望著山腳邊一片一片的掛著彩色的杏樹，真是美麗極了！
下車步行了一小會兒，近了。我順著飄來的花香沖到杏花林前。也不知為何，宋祁的《玉樓春》里的一句“紅杏枝頭春意鬧”隨口而出，這句詩很應景。杏花還未完全綻放，自信中帶著羞澀，就像正值花季少女的面容。花骨朵是粉色的，當綻放開來，就變成了白色，黃色的花蕊沁著花蜜，在初春的清風中顫顫微微，楚楚動人。一樹繁花花團錦簇，陣陣飄香，引得蜂蝶飛舞。我穿著薄薄的春裝，輕盈的穿梭在林間小路上。
爸爸、媽媽和我都拿著手機興沖沖的拍照。杏花、笑臉一幀幀定格在我的手機相冊里。雖然是杏花，也不正與崔護詩里的“人面桃花相映紅”是一樣的意境嗎？杏花在風中搖曳著它曼妙的舞姿，似乎連太陽、藍天和白云都要為它沉迷。大地如癡如醉地看著她，西山如癡如醉的看著她，踏青的人們如癡如醉地看著她……
似乎永遠也看不夠！
杏花五年級作文5
在我上學的必經之路上，有幾棟平房。
在每棟平房前，都有一塊地，地里種著一棵棵茂盛的植物。你瞧！這家地里種了水靈靈的胡蘿卜，那家地里種了綠油油的大菠菜；這家地里種了圓滾滾的大西瓜，那家地里種了胖乎乎的大白菜……還有一家，種了幾棵樹——幾棵杏樹。
在今年的春天，這美麗的杏樹開花了！我瞪大了眼睛，張開了嘴巴，口中還念念有詞：多美的花啊！為什么？因為她太美了：很多的杏花正開放在枝頭，像一層鋪在樹上的雪花。走近一看，杏花的花瓣有五片，呈粉白色；中間的花蕊是紅色的；花朵下面還有一層大紅色的花蒂。一陣春風吹過，花瓣一片片地落下，它們在空中翩翩起舞，像紛紛落下的雪花，落在了地面上、草叢上、水面上、也落在了我的頭上。潔白的花瓣飄落下來，像一場雪，像一個夢，敲打著沉睡的心靈。仔細端詳它的四瓣玲瓏花，像珍貴的水晶，像無價的寶石，生怕從樹上飛去，但是風是不會同意的。站在杏樹下，讓潔白柔順的花瓣撲打面龐，是一件浪漫的事。當花瓣撲打面龐時，你會發現：圣潔的白色沒有選錯主人，讓杏花來支配自己，只會顯得更溫柔、更嫵媚。這樣美麗的花，再配上這樣翠綠的葉，再加上這棕色的樹干，完美的妙不可言！
杏花，你美麗的花、翠綠的葉讓我難以忘懷。請你永遠留在我記憶的寶庫里吧！
杏花五年級作文6
不知你是否還記得？七年前的一天·····那是我上學前班的時候。也許媽媽只是不經意的一句話，卻為4年的友情埋下了一顆種子······你看那個小胖丫跟你一樣！就是這樣的一句話，好奇心驅使我慢慢地靠近你，說上了為我們埋下友情基礎的第一句話：胖丫你叫什么？她反駁道你不也是胖丫么！我也沒說我不是呀！······就這樣爭吵起來，卻不知友情的種子已在心中悄然發芽~
就這樣的一頓爭吵，使我們彼此更近了！我們在一起寫作業、學習、玩耍········就這樣爭爭吵吵，打打鬧鬧和嘻嘻哈哈，就過了幾個春秋。三年級的時候你去我家找我去說是看杏花。那一次媽媽居然破天獲得讓我去了，而不是說一堆廢話。我和你到了一顆最大、開得最茂盛的一棵杏樹下，摘下一朵美麗的杏花交換給對方，我拿著那朵純潔的杏花在想：不知明年是否還能交換對方的心愿，我好怕好怕失去這份友情······
你，在四年級的時候你轉學了。
我再次來到這棵樹下，拿著去年交換過的杏花，緊緊的攥著它，在想：不知你是否還記得那朵杏花、記得我們的曾經······
風，吹過我的臉頰，刺痛了我的心。我在這棵樹下寫上了：杏花——那年的曾經······
杏花五年級作文7
初春，杏花飄。
粉的，白的，相伴相依，旋轉著飄落，給地面鋪上一層半透明的輕紗。它們是那么弱不禁風，如果摘下一朵，捧在手心，一不小心，就會把它們碰碎。
白杏花和粉杏花是有區別的。白杏花有著雪白的瓣和嫩黃的蕊，就像十五六歲的清純女孩，十分清新，甚至帶有一點俏皮。粉杏花則有著淡粉的瓣與棕紅的蕊，香味也比白花醉人。它看起來格外成熟優雅，雖沒有白花那么顯眼，卻正好凸現出它的高貴。
在杏花飄落時，我會去撿那些完整的花朵。我用手指去觸摸它，能感覺到它的瓣比紙還要吹彈可破。花瓣的數量通常是四、五、六瓣，我觀察過花瓣的紋理，每片花瓣都有這樣的規律：中間一條最粗、顏色也最深的線作為“中線”，其它線順著它分散到四處，如同標了許多岔路的路線圖一般。它香味的來源是花蕊，花蕊總是很隨意的分散著，但錯落有致，并不顯得凌亂。
我喜歡拾到完整的花朵后，把它們壓制成書簽。先用濕棉簽輕輕把它們擦凈，再放進一張面巾紙里夾好，最后把面巾紙輕輕夾進一本厚書里，等上一兩天，再把花朵取出來，它就已經定型了，并且保持了原有的色澤。此時，你會驚奇地發現，它的香氣還在，雖然沒有盛放時的生動，但至少留住了它曾經的美麗。
至于那些殘花、零落的花瓣和花苞，我自然也不會拋棄它們，而是會收集起來做成香包。因為要撿拾很多才夠用，所以“工作量”不小。但一旦香包做成，那香味可真的不遜色于香水。
三月，杏花俏，心兒飄搖……
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