【必備】春節(jié)見聞五年級作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的春節(jié)見聞五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春節(jié)見聞五年級作文 篇1
今天我做了一件每年春節(jié)都要做的一件事，“燒田”！如果你認為燒田是做壞事的話，那你就大錯特錯了！燒田后留下的黑色東西是上好的農(nóng)作物肥料！
在燒田之前，我拿上了打火機和一個裝滿了水的大飲料瓶去找我的哥哥。那位哥哥是小姑媽的兒子談明虎，我叫他虎子哥�；⒆痈缒弥蚧饳C，我拿著大飲料瓶�；⒆痈鐚ξ艺f：“我先去燒火！”你數(shù)三十秒后再來滅火，看誰快？好不好？“ 我興奮地叫到：”一，二，三，四，五……“我慢慢地數(shù)著，”28，29，30！“我剛數(shù)30秒，身體就不受控制，像火箭一樣的速度沖到了田里。到了田里，我卻無從下手。因為火十分的大，突然我靈機一動，將瓶子里的水全部倒了下去。在火小了一點后，我用瓶子使勁地砸草，將火熄滅。這個辦法非常管用，不一會兒火就被我滅了一大半�；⒆痈缫吡耍谑菐臀覍⒒饻缌�。
虎子哥走后，我撿了些草和樹枝，將它們點燃，并站在旁邊觀火。過了一會兒，我想出了一個好主意，我先摘了許多狗尾巴草，并將其點燃，把它當成火把來玩！
一天很快就過去了，有一句話說得好：快樂的時光總是過得飛快！希望明天也和今天一樣開心。
春節(jié)見聞五年級作文 篇2
新的一年，新的事物，新的春節(jié)，春節(jié)見聞作文250字。在新的一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長大了一歲，一家人又可以在一起吃團圓飯，吃餃子……什么事情都有。
來到大街上。街上的顏色比平時顏色鮮艷多了。只見彩旗飄揚，各色商家標語、條幅迎風招展。市場上掛著一個個紅紅的大燈籠。挨家挨戶的門上都貼著福字。小區(qū)里噴泉如同一朵朵白梅沖上高處。
我的心情格外舒暢，因為今天是大年三十，就要回奶奶家吃團圓飯了！我催促父母快點回家，250字作文《春節(jié)見聞作文250字》。終于過了近一個小時的時間我們到家了。正在包餃子的奶奶急忙放下手中的活，幫我們把大包小包的東西拎回家中。爸爸對我說：“兒子，今天是大年三十，我們幫奶奶包餃子吧？”我和媽媽都同意了。我學著奶奶的樣包餃子。第一個我非常仔細，小心翼翼地包著手中的餃子，可是不知道是水放的多了，還是菜放的少了，餃子就是不成樣，我不服氣又拿了個餃子皮開工了，這一次更不順利了。這淘氣的餃子皮非要我把它包的難看，這不，這次還像餃子呀？分明就是肉球！幾次磨練后我終于把包地好看些了。
六點了該吃團圓飯了幾家人圍在一起舉起酒杯說聲；“新年快樂！”說完便把酒給干了，我們小孩只有拿著倒?jié)M的飲料的杯子一個個去敬長輩。等到這一步做完后就可以吃桌上的菜了。
吃好團圓飯，當然是看春節(jié)聯(lián)歡晚會了。一個個精彩的表演、一陣陣歡快的笑聲過后，已經(jīng)是十二點了，新年的鐘聲敲響了，一束束煙花伸入天空，五顏六色。我也慢慢地進入夢鄉(xiāng)。
春節(jié)見聞五年級作文 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。……”我朗誦著這首王安石寫的《元旦》的詩，這首詩能把春節(jié)的氣氛一一描述下來，真是絕呀!
大年三十，大人們，小孩們口口都說打油詩：“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年......”聽他們一說，我也就跟著說了起來。
小時候，我問媽媽:“為什么一到春節(jié)就放炮，給壓歲錢呀?”媽媽說：“傳說很久以前，有一個怪獸叫做年，經(jīng)常出來咬人，過去的人沒有辦法，這時，有人知道年怕紅色，就家家放鞭炮，給小孩子們的枕頭旁邊放著壓歲錢，這些美好的傳說一直流傳至今�！薄芭�，原來是這樣呀！”長大后，我明白了春節(jié)的.含義：春節(jié)預示著春天即將到來，大地回春，草木更新，新一輪的播種收獲又要開始。人們剛度過草木凋零的寒冬，早就盼望春暖花開生機勃勃的日子，于是載歌載舞地慶賀。
大年三十，家家戶戶都貼著春聯(lián)，年夜飯剛剛開始時各家各戶便開始放鞭炮，噼里啪啦的聲音此起彼伏，增添了濃濃的年味。晚飯過后，各家各戶都點起了紅燈籠，它們與火紅的春聯(lián)相輝映，到處呈現(xiàn)出一派喜氣祥和的氣氛。
一年之計在于春。大年初一，一大早，各家各戶便開始包餃子，這餃子也有合家團聚的含義，也有招財進寶的含義。
一說起放炮，最高興的就要數(shù)小孩子們了，拿著自己的壓歲錢就往外面躥，干什么？買炮去唄！接二連三的炮震天響，一個個“飛舞”的煙花都炸開了“笑臉”。
農(nóng)村跟城市比，還是農(nóng)村好呀！老家的春節(jié)格外熱鬧，除了拜神還燃放煙花，放映電影、唱潮劇、做皮影戲等活動。農(nóng)村過年雖然沒有城市的文化味道，卻有著濃濃的地方民俗色彩。