五年級(jí)描寫動(dòng)物的作文：可愛的小狗2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)描寫動(dòng)物的作文：可愛的小狗2篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)描寫動(dòng)物的作文：可愛的小狗2篇1
大自然孕育了許多千奇百怪的動(dòng)物，比如有威風(fēng)的獅子，可愛的兔子等，各種各樣，讓你不得不為大自然的鬼斧神工叫絕。當(dāng)然，這其中也有狗。
說到狗，那可是三天三夜也說不完了，什么高貴的貴賓犬，小巧玲瓏的吉娃娃，狗的數(shù)量更是繁多。而我今天要講的是人的好朋友——蘇格蘭牧羊犬中的一員，它的名字叫毛毛。
毛毛十分漂亮、可愛。它身上毛的顏色使人感覺它就像穿了一件裘皮大衣：白中雜著黃，黃里透著棕，但又沒有規(guī)律，看起來十分可笑，又很可愛。
毛毛的臉就更有意思了。這張臉不像有的狗臉一樣皺成一團(tuán)，而是舒展開的。臉形呈倒三角形，鼻梁上有一條白色的毛鋪成的道，就像被毛筆涂過的一樣。“白道”兩邊分別嵌著一顆黑溜溜的寶石，那就是毛毛乖巧的眼睛。毛毛的鼻子黏乎乎的，有點(diǎn)兒惡心，但它那雙能“放電電死人”的眼睛卻又讓你忍不住想抱它。
毛毛的尾巴十分蓬松，像個(gè)掃把，有趣哦！
如果你跟毛毛玩一會(huì)兒，那你一定情不自禁地喜歡上它！
每次我去它家旁邊時(shí)，它就會(huì)撒嬌似的一搖一擺地跑向我。伸著舌頭，搖者尾巴，兩只黑溜溜、水汪汪的大眼睛癡癡地盯著我，十分可愛。我也心生喜愛，說：“毛毛最乖了”。
毛毛還要挑食呢！每次給它吃的時(shí)，它總是先舔舔嘗嘗味道，不好吃就不吃。真夠嬌氣的！
毛毛有時(shí)還有點(diǎn)煩人呢！
毛毛特喜歡跟著人到處逛，也特喜歡玩球。每次我一把球扔出去，毛毛總是以迅內(nèi)雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖出去，叼到球，然后寶貝似的護(hù)著不讓人接近。因此每次我都不敢去拿回小球，游戲只好停止。
不管怎么說，毛毛是一只可愛的小狗，是一只討人喜愛的'小狗，是一只有個(gè)性的小狗。
五年級(jí)描寫動(dòng)物的作文：可愛的小狗2篇2
奶奶家養(yǎng)了一只小狗。它長(zhǎng)得十分可愛。短短的耳朵，黑亮的大眼睛，上翹的尾巴和它那一身潔白的絨毛十分吸引我。我給它起了一個(gè)名字叫逗逗。
逗逗才兩個(gè)月大，可已經(jīng)學(xué)會(huì)了頑皮。它喜歡和毛線團(tuán)打交道。它總是設(shè)法讓毛線團(tuán)滾起來，然后它在后邊追。毛線團(tuán)停下了，它再弄再追。有時(shí)，它甚至用毛線團(tuán)把自己纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。它可真是一個(gè)淘氣包！
撒嬌可是它的老本行。有一次，我在屋里寫作業(yè)，逗逗就在客廳里玩。它一不小心打碎了我心愛的小玻璃瓶。我聽見了，急忙跑出來。看著我心愛的小玻璃瓶被摔得粉碎，我心里非常難過。我真想用木棒打它一頓。逗逗好像看透了我的心思，便用它那炯炯有神的大眼睛看著我，還小聲地哼叫著，似乎在對(duì)我說：小主人，別生氣了，都是我不好，不該這么魯莽，對(duì)不起。我瞪了它一眼，哎，我怎么忍心打它呢？它也許覺得我氣消了，就歡快地跑到我腿跟前，親熱地轉(zhuǎn)悠。我看到逗逗這么有誠(chéng)意，氣全消了，說：小樣，能得不輕呀！
逗逗還是一個(gè)小饞貓呢！有一次，我拿著蘋果來到客廳，它緊隨其后。我坐了下來，可它還在我腳邊親昵地靠著。我搞不明白它到底是什么意思，便偷偷地看了看它。我發(fā)現(xiàn)逗逗的目光直射我手中的蘋果。哦，我明白了，它是想吃蘋果呀！我讓它拜一拜，并做了個(gè)示范。逗逗很機(jī)靈，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我掰了一點(diǎn)蘋果喂給它。吃完后，我在讓它拜一拜，可它不再理我，屁顛屁顛地走了。哎，真是忘恩負(fù)義啊！還有一次，我找了一根白色的細(xì)線，拴在一張?zhí)羌埳希笥覔u晃。逗逗看見了，不管三七二十一，急忙撲向糖紙。一下不成功，在來第二下；第二下沒成功，再撲第三次累了休息，休息好了又繼續(xù)撲終于，它抓到了糖紙，興沖沖地走開了。逗逗這種頑強(qiáng)的精神深深地打動(dòng)了我。我心想：做人不也一樣嗎？只要有目標(biāo)，而且不斷地努力，不懈地追求，就一定能成功！
逗逗告訴我了做人的道理，我更加喜歡它了！
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