【精選】五年級(jí)作文錦集5篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
高高的深黑的夜幕中，嵌著一顆皎潔的明月，坐在客廳的我，在這寧?kù)o的夜里，打開(kāi)了電視，正準(zhǔn)備欣賞今晚的《開(kāi)學(xué)第一課》。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，是以“中華驕傲”為主題，有我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，也有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。可令我印象最深的，是朗朗和新科技為我們上的這一課。
朗朗，是著名的鋼琴演奏家。今天，他帶著他的兩位高徒來(lái)到了《開(kāi)學(xué)第一課》的現(xiàn)場(chǎng)，并決定與意大利的機(jī)器人大戰(zhàn)一場(chǎng)。
來(lái)勢(shì)洶洶的人類(lèi)戰(zhàn)隊(duì)成員和不甘示弱的機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)要大戰(zhàn)了。究竟誰(shuí)會(huì)贏？我第一想到的是人類(lèi)，可事實(shí)并非如此……
雙方自我介紹完畢，正式開(kāi)始決斗。先是盲聽(tīng)環(huán)節(jié)，幕后一號(hào)選手快速流利地彈奏起來(lái)，接著是2號(hào)選手，都十分悅耳動(dòng)聽(tīng)，外行人根本區(qū)分不出哪個(gè)是機(jī)器人彈的哪個(gè)是人彈的，可朗朗卻指出2號(hào)是人類(lèi)，因?yàn)?號(hào)彈錯(cuò)了一個(gè)音，而機(jī)器人是不會(huì)彈錯(cuò)音的。接著，是比速度，朗朗的另一個(gè)徒弟上臺(tái)，和機(jī)器人一起彈奏世上速度最快的鋼琴曲《野峰飛舞》，結(jié)果機(jī)器人以2秒的差距又戰(zhàn)勝了人類(lèi)，真是厲害！原來(lái)這個(gè)機(jī)器人有53根手指，大半個(gè)琴都被它的手占領(lǐng)了，彈起來(lái)當(dāng)然快了！這是我們?nèi)祟?lèi)必須接受的科技新發(fā)展。
我也走過(guò)了6年的鋼琴之路，深知要彈的如此連貫是要花多少時(shí)間和精力啊，但機(jī)器人出生第三天就會(huì)彈琴了，而且不會(huì)有任何一個(gè)錯(cuò)音，這就是新科技的發(fā)展，我們必須與這些機(jī)器人共同進(jìn)步，和諧相處，不然，機(jī)器人就會(huì)替代你。但是，機(jī)器人彈得雖好，可讓它彈100遍都是一樣，人類(lèi)彈100遍卻有100種變化，這是人類(lèi)獨(dú)有的特性，因?yàn)槿祟?lèi)是有情感的，而機(jī)器人卻沒(méi)有任何情感，所以機(jī)器人只能被我們?nèi)祟?lèi)所創(chuàng)造，事實(shí)就是如此。
關(guān)上電視，新科技與中國(guó)的傳統(tǒng)文化還深深震撼著我，帶我走進(jìn)神奇的世界。你好，新科技！將來(lái)我們就是新科技的生力軍，我們一定要學(xué)好本領(lǐng)，也不忘我們的傳統(tǒng)文化，將我們的中國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
五年級(jí)作文 篇2
“雷聲”與“細(xì)雨”
在家我也喜歡細(xì)雨，那不是天上的細(xì)雨，而是媽媽的細(xì)語(yǔ)。每當(dāng)我被別人欺負(fù)，媽媽總是對(duì)我下一陣溫暖的太陽(yáng)雨，讓我感到慰藉……
我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。她有著一頭烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛上有幾條深深的魚(yú)尾紋，微微有點(diǎn)向上翹的鼻子下面有一個(gè)經(jīng)常教導(dǎo)我的嘴巴。
在家我喜歡雷聲，不過(guò)那不是天上的雷聲，而是媽媽的.雷聲。常常在夢(mèng)中，一聲炸雷把我驚醒：“起床，上學(xué)遲到了！”洗臉時(shí)，烏云又碰撞了：“耳朵后面，脖子！”放學(xué)后，想出去玩一會(huì)兒，可雷聲又響起了：“回來(lái)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了復(fù)習(xí)！”好不容易寫(xiě)完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課，想打開(kāi)電視看看，媽媽又一聲雷響使我馬上上床“安息”。
在家我也喜歡細(xì)雨，那不是天上的細(xì)雨，而是媽媽的細(xì)語(yǔ)。每當(dāng)我被別人欺負(fù)，媽媽總是對(duì)我下一陣溫暖的太陽(yáng)雨，讓我感到慰藉。
一次，我拿著平生第一次得了65分的作文本回到家，輕輕地推開(kāi)門(mén)，用顫抖的聲音小聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。”“你回來(lái)了啊！”媽媽從臥室里出來(lái)，看了看發(fā)抖的我，又看了看我手中的作文本，一下子明白了我的心思，“把那個(gè)本子拿給我看看。”我的腿像灌了鉛一樣，變的十分沉重，每走一步都要費(fèi)很多的力氣，好容易挪到媽媽面前，輕輕把作文本遞到媽媽手里，低著頭，等著媽媽的訓(xùn)斥。可過(guò)了一會(huì)兒，一雙手扶摸著我的額頭，這雙手是那么的溫暖，那么的親切。我膽怯地抬起頭，看見(jiàn)的是面帶一絲微笑的媽媽?zhuān)斑@樣已經(jīng)不錯(cuò)了，這畢竟是你第一次寫(xiě)作文嘛！”
之后，我努力學(xué)習(xí)，終于取得了98分的好成績(jī)。回到家，總覺(jué)得自己是全世界第一才子，十分放肆。我仰著頭，手插腰，等待著媽媽的夸獎(jiǎng)，誰(shuí)知，媽媽的雷聲響了“不管你學(xué)習(xí)多么好，品德不好的話(huà)也是個(gè)社會(huì)敗類(lèi)……”聽(tīng)了這番話(huà),我似乎長(zhǎng)大了許多,從此以后,我得了低分不灰心,考了高分也不自滿(mǎn)。.
我喜歡媽媽,更喜歡媽媽促我進(jìn)步的“雷聲”和“細(xì)雨”。
五年級(jí)作文 篇3
那是一個(gè)下雨的下午，“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音伴隨著放心鈴聲，我快速背好書(shū)包走出校門(mén)。今天要去奶奶家吃飯，但爸媽在家中忙著，讓我自己回家。
我快步走向車(chē)站，心想：“真倒霉，我竟然沒(méi)帶傘。”不過(guò)雨并不大，我加快了腳步，來(lái)到車(chē)站，發(fā)現(xiàn)站牌已經(jīng)不見(jiàn)了，上面貼著一張告示：“因修地鐵，此站暫時(shí)關(guān)閉。”“氣死我了！”我大叫一聲，拿出手表，發(fā)現(xiàn)沒(méi)電了。“今天是我的倒霉日嗎？”我又大叫一聲。
雨變大了，我躲在屋檐下，希望可以碰見(jiàn)熟人。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊回蕩：“小翼，沒(méi)帶傘嗎？我?guī)慊厝グ伞！痹瓉?lái)是鄰居叔叔，我的臉上立刻露出了笑容。“叔叔，你帶兩把傘了嗎？”“沒(méi)有。”只見(jiàn)叔叔把雨傘遞給了我，說(shuō)：“沒(méi)事，我們倆撐一把就好。”
雨下得很大，但我內(nèi)心充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光，因?yàn)槭迨寰拖衲怯曛械奶?yáng)，溫暖了我的世界。他跟在我身后，全身都濕透了，我發(fā)現(xiàn)了，趕緊說(shuō)：“叔叔，你撐吧，我跟著你就行。”“好的。”他雖然撐著傘，但是大半個(gè)身體都是露在外面的，而我身上沒(méi)有淋到一滴雨。我被他深深地感動(dòng)了。
幫助，是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；幫助，是一盞路燈，為我們照亮前方；幫助，是一座橋梁，幫我們渡過(guò)難關(guān)……
五年級(jí)作文 篇4
奶奶家養(yǎng)了一只美麗、可愛(ài)的大公雞。
大公雞很大、很肥，足有二、三公斤重，高有五六十厘米，我給它起了個(gè)有趣的名字叫“胖哥”。“胖哥”長(zhǎng)得威武、漂亮，吸引著鄰居家四五只母雞圍著它轉(zhuǎn)，常和它們追逐打鬧，親密無(wú)間。它頭上長(zhǎng)著又紅又大的冠子，像朵綻開(kāi)的雞冠花，又像一團(tuán)奧運(yùn)圣火。“胖哥”常常視它為榮耀，在伙伴面前昂首挺胸，再看看它金黃色的嘴，喙部是那么地鋒利，彎彎的，像一只金鉤。它的羽毛尤其耀眼，頭部是金黃的，身子是橙黃，尾部夾雜著一撮黑毛，渾身油光發(fā)亮，在陽(yáng)光下熠熠閃光，它的翅膀又寬又大，一個(gè)翅膀下就可以蓋住四五只剛出生的小雞。瞧！它的尾巴彎彎的，羽毛蓬蓬松松，還富有彈性呢！金黃的竹葉狀爪子，鋒利無(wú)比，那可是“胖哥”防御進(jìn)攻的最好武器！
“胖哥”每天凌晨三、四點(diǎn)時(shí)，就開(kāi)始打鳴，那聲音足有一百八十分貝。
“胖哥”吃食也蠻有趣。它用那雙機(jī)敏的大眼睛盯著地上，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，突然，用嘴猛一啄，叨起了青色的蟲(chóng)子，然后仰起脖子連吞帶咽。飽餐一頓后，它會(huì)啄幾顆小石子，聽(tīng)說(shuō)那樣可以幫助“胖哥”消化食物。
睡覺(jué)時(shí)，“胖哥”喜歡把它那小小的腦袋，埋進(jìn)那寬大的翅膀里，并且一只腳收起來(lái)，做“金雞獨(dú)立”狀。
好斗是“胖哥”的天性。只要它看見(jiàn)其它公雞，它就會(huì)習(xí)慣地?fù)渖先プ膸紫拢袝r(shí)看見(jiàn)蜻蜓、蝴蝶，它也會(huì)窮追不舍，真拿它沒(méi)辦法。有一次，我想看看雞照鏡子是什么樣的，便拿來(lái)一面小鏡子，沒(méi)想到，“胖哥”一看到鏡子里的自已，以為是另一只公雞，便朝鏡子啄去，結(jié)果，鏡子被它連啄帶摔，弄得支離破碎。
這就是我那可愛(ài)、威武的“胖哥”，我喜歡它。
五年級(jí)作文 篇5
什么是習(xí)慣？習(xí)慣是一種重要性的，無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律，它往往通過(guò)對(duì)某種行為重復(fù)而獲得。而人是一種習(xí)慣性的動(dòng)物，我們每天高達(dá)百分之九十的行為是出自習(xí)慣的支配。可以說(shuō)，幾乎在每一天，所做的每一件事，都是習(xí)慣使然。
“習(xí)慣”始于點(diǎn)滴行為無(wú)數(shù)重復(fù)并以相應(yīng)的模式固化，成語(yǔ)能持續(xù)減持的行為動(dòng)作養(yǎng)成。習(xí)慣十八名譽(yù)值周推向成功的彼岸最有力的基礎(chǔ)。所以，培養(yǎng)習(xí)慣關(guān)鍵是行動(dòng)和支持。“習(xí)慣”是潛意識(shí)的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序續(xù)演繹。
我在健將的歷史長(zhǎng)河中，尋找著經(jīng)典，我在凝血的經(jīng)典當(dāng)中，檢索出未來(lái)成功的通途。縱觀歷史我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在歷史上名聲顯赫大事記的科學(xué)家，思想家，哲學(xué)家，文學(xué)家和藝術(shù)家。還是生活中的智者，在他們成功的所有因素中，良好的習(xí)慣是最為重要的因素。
為了自己的將來(lái)，為了使自己不成為空想家，讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣吧。
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