有關五年級的作文合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我的煩惱就是晚上不敢一個人睡覺。
昨日晚上，爸爸媽媽故意考驗我的膽量，讓我單獨一個人睡一間屋子。剛開始的時候我還挺高興的，在床上高興的打滾。但就是等爸爸媽媽都睡覺去了，我豎起耳朵一聽，怎樣一點聲音都沒有啊！我把頭抬起來一看，好黑啊！什么都看不見了，我感到很害怕，趕緊閉上眼睛，腦海里想的全就是妖怪啊，魔鬼啊！好想他們要吃掉我一樣。我越想越害怕最后最后忍不住了，飛一樣的跑進爸爸媽媽的房間里。爸爸媽媽看見我都笑了起來，我覺得很不好意思。
你們就是不就是和我有一樣的煩惱？我不明白我什么時候才嫩一個人睡覺？
五年級的作文 篇2
同學們，我跟你們相處了5年之久，回味在三，你們的變化我看在眼中，但是唯一不變的就是你們的偏心。
人的一生，總會有羨慕嫉妒恨，當然，連我也沒有逃過這一劫：你們大部分的同學全都喜歡和秦子瀟玩，這一點我可以理解，但是你們卻曾經對我說過：“子瀟好可愛啊，我喜歡跟她玩。”這時候，我的嫉妒之情便忍不住泛濫起來，我好想也有秦子瀟這樣的待遇，但我卻覺得她一點都不可愛......當試卷一張又一張地發下來時候，我的心就好像是熱鍋上的螞蟻，心急如焚，坐立不安。當我的試卷發下來后，我的心平靜了，看到一次又一次地進步，我開心地笑了。但是還不到5分鐘之內，秦子瀟的試卷也發下來了，她的優秀成績讓你們目瞪口呆，贊不絕口，這讓坐在她后面的我，嫉妒的小精靈又悄悄地來到了我的身邊，雖然自己曾一次又一次地對自己說：“加油，梁曉如，這次考得不好，還有下一次，一次的失敗，不代表永久的的失敗！”但是這似乎起不了什么作用。自己覺得自己沒有一件事專長，成績敗給了秦子瀟，寫字輸給了鄧菲等等。你們天天圍著秦子瀟轉，她哭了，你們毫不猶豫地齊刷刷地指向了我，用肯定的`語氣來說我，認為我一定是弄哭秦子瀟的“兇手”，但我真的沒有弄她，你們為什么就是不相信我，小仙女把我帶進了一個新的天地，但這卻是傷心的天地。你們有理會過我的感受嗎？你們帶著否定了否決我的夢想，你們帶著嘲笑的語氣否決我的前途。更可惡的是，你們不止一次地叫我的外號，但我還是一次次地忍讓了你們，把你們當做一縷清風，不存在的，但是我的心早已被你們弄得傷痕累累了，求求你們，放過我吧！
我在理智和感情的沖突上，感情總是會占上風，但是一個人成功的背后，總要有一個敵人，因為這個敵人就是我前進的動力！！！加油吧，梁曉如！加油吧，五（2）班！！！！！↖(^ω^)↗
五年級的作文 篇3
說起我啊，可是班里有名的大忙人。不信就看看我的一天吧！
第一節課剛下，同學就跟我說老師找我，正好還有幾個同學，就和他們一同去了。不知怎么回事，我卻跟著另一伙人來到樓下了，無奈，我不知道地方，只好再上樓去找。我看見一個同學進了實驗室，可能就在那里。推開門一看，可不是么！先前的同學正坐在那里，英語老師站在講臺上，可能開會吧。我趕緊找了個座位做了下來。老師說，找我們是參加全國的英語大賽，不想去的可以說。我一聽，便不干了，我最怯場，何況是全國！心里想等開完會了給老師說。開完后，幾個同學被一個老師叫進了德育處，其中就有我。他讓我們檢查全學校的衛生，我們只好照辦了，等查完后，第二節課都下了。我還有個紀律報分的任務呢，趕緊來到了地點，報完分后，我又到了辦公室跟老師說不想參加英語大賽的事，老師勉強答應了。我這才回到教室里松了口氣。緊張的忙碌告一段落。
怎么樣，我是夠忙了的吧！
五年級的作文 篇4
秋天踏著輕輕的腳步悄悄地來到我們身邊，植物在變化 、食物在變化 、人也在變化······世界萬物都在悄悄地變化。 秋風姑娘把我吹到田野里，田野的變化可大了。放眼望去，一望無邊的稻田里滿是令人心醉的金色，好像一大片金子。一陣微風吹來，它們“沙沙”作響，好像在唱著豐收的歌曲。一陣秋雨又下了起來，給“金子”們洗了一個舒服 、開心的澡。走近看，一顆顆小稻子披著金衣服，像一個個胖嘟嘟的小娃娃擠在一起，把稻稈也壓彎了。“胖娃娃”們仿佛在對農民伯伯說：“農民伯伯，謝謝你們照顧我們，快來收割我們吧！” 秋風娃娃又把我吹到另一片田野。一棵棵高粱擠在一塊兒，遠看像熊熊燃燒的大火。
咦，那兒怎么一片雪白，難道是天上的神仙駕著云朵下來了？我走近一看，原來是棉花呀！它們待在一起可真像一朵云啊！ 最后，秋風姑娘把我吹到了果園。瞧，那棵大樹上的石榴可真多呀!有紅黃相間的，有青綠的，還有深紅的。這個石榴又大又紅，而且還咧開了嘴巴，露出了小巧玲瓏的石榴子兒。看完了石榴我又來看了看葡萄。陽光透過綠葉照到了葡萄。葡萄們在陽光的照耀像一顆顆紫色的寶石。它們抱在一起，好像在討論著怎么告訴農民伯伯豐收的喜訊！ 我發現了秋天的變化，你呢？
五年級的作文 篇5
我喜歡陽光，更喜歡太陽。因為它總是將自己最珍貴的給我們：黑暗之中，太陽給予我們光明；寒冷之中，太陽給予我們溫暖；清晨和半晚，太陽給予我們柔和與燦爛。
時間的車輪不停轉動，然而太陽卻一成不變的給予，它給予我們的總比我報答它的要多，這讓我想起了我的父母、老師和朋友，他們正如太陽一樣給予我無價的親情、力量和友誼。
在家里，父母是我心中的太陽，他們無微不至地照顧我的生活、學習，在平時的學習中，每當堅持不住時，眼前總會有一杯熱熱的、香濃的牛奶，耳邊總會有幾句貼心的話，關懷的話。子夜時，總會有一雙大手撫過額頭，我知道這些都是太陽的給予。
在學校，老師是我心中的太陽。他的每一個動作、每一句話都深深印在我的心里。還記得那一雙炯炯的眼睛，那隨和而充滿希望的眼神，講臺上那個高大的背影，語重心長的教導，都伴隨每一點一滴知識的甘露涌入我的心間，讓我有了力量和勇氣。我知道，那是太陽的給予。
在社會，朋友是我心中的太陽。孤獨寂寞的時候，朋友就如即使魚澆透心中的干涸。開心的時候，總會是他們與我共同分享快樂，像小鳥在林中一起玩耍。失落的時候，一番鼓勵的話，敲開了心靈的大門……我知道，這些都是太陽的給予。
詩人汪國真曾說：“讓我怎么感激你，我原本想送你一片楓葉，你卻給了我整個海洋……”我想說：“讓我怎樣感激你——我的太陽，我本想送你一份喜悅，你卻給了我整個生命。”
五年級的作文 篇6
20xx年，我已經成為了一名科學家。
在一次火星探測實驗時，我駕駛的“探索者”出了一點兒故障，但是我立刻接吧飛船修好了，飛船修好后，我感到十分疲憊，便離開飛船在火星上漫步。突然，我發現了一塊紅礦石，里面有一種地球上從未出現過的元素，于是，我把這塊紅礦石拿到了飛船實驗室里研究。我先把這塊礦石放入水里，靜等變化，十分鐘后，我把礦石撈了出來，發現水居然變紅了！可礦石的顏色卻一點也沒有改變！我先把水滴在植物的斷莖上，三十分鐘后，這種植物長滿了整個實驗室；我又把水灑在自己的傷疤上，不一會兒，傷疤便消失了。原來，這種元素可以是遭受傷害的動植物恢復原狀。于是，我把這種元素起名叫“砹”。
當我把“砹”帶回地球后，地球上的醫院和美容院全倒閉了，我也被提為諾貝爾生物學獎的獲獎人，可是，好景不長，由于人類沒有傷亡的現象，數量就急劇增加，越來越多，造成了世界上的食物、房屋、動物等急劇減少。于是，我又做出個大膽的決定，把“砹”帶走，并隱居在外太空，終于，地球又恢復原樣了。
從此，便沒人知道了我的音訊。
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