【精華】五年級(jí)作文300字匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
現(xiàn)代的汽車存在著許多缺點(diǎn)。比如，汽車尾氣會(huì)污染環(huán)境，汽車需要大量油，而資源也會(huì)枯竭……面對(duì)這些問(wèn)題，20xx年，我要發(fā)明一種新型的汽車。
我發(fā)明的這種汽車，既環(huán)保，又能解決油荒問(wèn)題。
車子的里面沒(méi)有方向盤(pán)，只有一個(gè)紅色按紐，這輛車子全是按你的意念駕駛，你若要飛上天就上天，你若想下海就下海。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是你想怎么樣就怎么樣。假如你累了，大腦需要休息了，椅子立馬變成了一張舒服的床。你可以睡在上面。你說(shuō)，車子沒(méi)人駕駛怎么辦？不用擔(dān)心，你可以按一下紅色的按紐，車子就會(huì)自動(dòng)駕駛。而且，在你睡覺(jué)時(shí)，車子里會(huì)散發(fā)淡淡的蘭花香，你按了紅色千萬(wàn)別忘了輸入去哪里哦！
這輛車子里還有一個(gè)小型圖書(shū)館，可以在你休息時(shí)，供你看書(shū)。車子不需要用油，只需要滴上幾滴水，就能行千里路了！開(kāi)車不用鑰匙，只要用手指摸一下座位前的空格就可以了，小偷走了，你不用害怕，車子會(huì)知道自己主人的指紋的，它會(huì)警告小偷！
這輛車還會(huì)按照自己的心情變色，心情差時(shí)，它是黑色的，心情好時(shí)，它是紅色。
你說(shuō)，這輛車子好不好？
五年級(jí)作文300字 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我已小有成就。這時(shí)的我不禁思念起家鄉(xiāng)了，于是我乘著飛機(jī)回到了故鄉(xiāng)。
下了機(jī)之后，我立刻驚呆了，二十年前泥濘的一條小路，如今已是被美麗的光磚一塊一塊地鋪?zhàn)×恕Ｂ飞线�散發(fā)著一絲絲香味，清新的沒(méi)有一片垃圾。街道兩旁還開(kāi)啟了美麗的店鋪。有可樂(lè)型，漢堡型等等。我被眼前的驚住了，這簡(jiǎn)直和二十年前完全不一樣。
讓我驚訝的不止是這一小條路，我自己的家才是最大的變化！我來(lái)到家門(mén)前，原本落后的房子，現(xiàn)在已經(jīng)被爸媽改成先進(jìn)的房子了。形狀是南瓜型，這是防震的。我還看到一種種高科技的玻璃被安在我家。走進(jìn)家門(mén)，我立刻給爸媽來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱。表示我對(duì)他們的思念。我發(fā)現(xiàn)，在家里也變了好多。一個(gè)個(gè)機(jī)器人保姆在我家里，如果需要服務(wù)，可以馬上命令他們。
家里的電腦也煥然一新，通過(guò)各種投影可以在家里任何一個(gè)地方玩，讓我感覺(jué)非常方便。除此之外，家里各種家具都要很大的變化，電燈被換成了海景燈，空調(diào)出風(fēng)口竟然會(huì)噴出香味。這些家鄉(xiāng)的變化令我感到非常驚訝，開(kāi)心！
當(dāng)見(jiàn)到故鄉(xiāng)的變化之后，我已經(jīng)放心了，因?yàn)楣枢l(xiāng)有非常高科技的東西，于是，我又乘著飛機(jī)回了工作地。
五年級(jí)作文300字 篇3
“年齡是把殺豬刀！”像我們五年級(jí)的“小朋友”，是干不過(guò)初中的“大朋友”的！怎么形容呢？簡(jiǎn)直就是雞蛋碰石頭——硬碰硬啊！
上次學(xué)校來(lái)了一大波初中生，來(lái)這里做什么呢？看以前的老師。下課，我洗了把手，上樓時(shí)一個(gè)不小心，將水沾到了中學(xué)生的校服上了。我很抱歉連連說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起”那個(gè)大姐姐不理情，反而踢了我一腳，踢得我顛三倒四。哎呀，我這暴脾氣！我也踢了她一腳，夠嗆。她歪鼻子歪臉地瞧著我。“鐺——”戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角敲響了。她活動(dòng)了一下身體，和練過(guò)似的。她一手抓住了我的耳朵，一手頂著我。我以為我要被揍了，遲遲不敢還手。過(guò)了半天見(jiàn)她吹著口哨，唱著小歌，于是我用力地抓了她的肚皮。（要知道，人的軟肋都在肚肚！）她大叫了一聲“啊！”接著見(jiàn)她怒氣沖沖地看著我，一把把我扳到在地上。我捂著腳，準(zhǔn)備反抗。我使出了渾身的力氣，毫無(wú)理智地和她打。她毫無(wú)感覺(jué)，我貌似像在給他抓癢癢。她的嘴角浮起一絲微笑，握緊拳頭，朝我肚子打去，我在她眼里有多么弱小，疼得我連連后退。她笑了一笑說(shuō)：“切，小樣，跟我斗？”
我用最后一點(diǎn)意識(shí)告訴自己：不能哭，輸也要輸?shù)孟駛�(gè)女漢子！
五年級(jí)作文300字 篇4
夜靜了，書(shū)房里靜悄悄的，忽然傳來(lái)了一陣陣激烈的吵鬧聲。原來(lái)是文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺、鉛筆刀等正在為擁擠的事情爭(zhēng)得不可開(kāi)交呢！
只見(jiàn)鉛筆刀好不容易才挺直它那細(xì)長(zhǎng)的身子，呲牙咧嘴地說(shuō)到：“我可不想再呆在這個(gè)擁擠的地方了，害得我腰酸背痛。
“是誰(shuí)在這里大聲說(shuō)話呢？“一個(gè)又細(xì)又尖的聲音響起來(lái)，原來(lái)是身手異處的橡皮躺在文具盒里一動(dòng)不動(dòng)。
突然，一個(gè)沙啞的聲音叫了起來(lái)，氣喘吁吁的直尺從挨挨擠擠的文具盒中走了出來(lái)，只見(jiàn)它怒氣沖沖地說(shuō)：“咱們還是不要共處一盒了，這樣會(huì)很擁擠的。”
被擠在文具盒一角的鉛筆刀粗聲粗氣地喊道：“我們什么時(shí)候才能重見(jiàn)天日啊。“
文具盒聽(tīng)了，說(shuō)：“唉。這真是沒(méi)有辦法的事情，小主人每天都要上很多課，語(yǔ)文課劃重點(diǎn)詞語(yǔ)需要鉛筆，數(shù)學(xué)課作圖需要直尺和鉛筆，美術(shù)課更是要用到鉛筆，橡皮和蠟筆，怪就怪現(xiàn)在課程多吧！”
大家聽(tīng)了，默默無(wú)言，大概，大家都在想：“什么時(shí)候才能真正給小主人減減負(fù)呢”
五年級(jí)作文300字 篇5
雨是女孩子的象征。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。
她文靜、溫柔、清新、羞澀。在人不知不覺(jué)間，悄悄來(lái)到人間，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。她如沙如霧，仿佛一場(chǎng)夢(mèng)沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過(guò)處，大地萬(wàn)物從沉沉昏睡中清醒過(guò)來(lái)，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出新筍，柳枝抽出新葉，沉沉睡了一冬天的小精靈們也伸伸懶腰，出來(lái)和新春打招呼。春雨把生命贈(zèng)送給大地。
春雨，又像是一位極擅長(zhǎng)水墨畫(huà)的畫(huà)師，揮灑出一個(gè)美麗的天地。“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等清雅；“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是何等的清幽。這可都是春雨的手筆啊！
夏雨是一位多子的母親，又是一個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈的女人。比起春雨，它少了幾分溫柔與文靜和羞澀。江、河、湖等著它補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；被太陽(yáng)烤的口干舌燥的大地渴望著它的滋潤(rùn)；田野上莊稼、山坡上的樹(shù)林，像剛出生的小鳥(niǎo)等著媽媽的哺育。每一年，它無(wú)怨無(wú)悔地辛苦著、勞動(dòng)著，盡管沒(méi)有人去感謝它，但它毫無(wú)怨言。
但她們并不落寞，因?yàn)橛写河甑男邼幌挠甑暮浪磺镉甑拇蠓竭�有冬雨的難得一見(jiàn)陪伴著她們每一個(gè)人。
五年級(jí)作文300字 篇6
在成長(zhǎng)過(guò)程中，來(lái)自別人的關(guān)心和自己的內(nèi)心時(shí)時(shí)會(huì)迸發(fā)出一些愛(ài)的火花，在成長(zhǎng)中，我們同挫折，親人一起走過(guò)，或興奮，或悲傷，或驕傲，或失敗，但不管怎樣，父母有力的大手無(wú)時(shí)無(wú)刻地在幫助我們，那么些就讓我們?nèi)ジ形虺砷L(zhǎng)。
小學(xué)，一個(gè)大雨傾盆的日子，我站在教室門(mén)口不停地踱來(lái)踱去，焦急地等待著爸爸地到來(lái)，可別的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只留下孤獨(dú)的我，心靈脆弱的我，不知道路那時(shí)是被淚水還是雨水模糊了雙眼。六點(diǎn)鐘無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了，雨依然無(wú)情地下著，我的哭聲混雜著雨聲，我覺(jué)得小小的我完全被這個(gè)世界遺忘了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一個(gè)熟悉了身影，爸爸來(lái)了！他走過(guò)來(lái)，不停地給我道歉，說(shuō)自行車被人偷了，本想讓我搭車回家，可考慮到我年齡還小，還是來(lái)接我來(lái)了，我擦干眼淚，一聲不吭，拉起爸爸的手，一塊回家。在路上，爸爸用他的外罩披在我的身上，而他自己卻只穿一個(gè)毛衣，不住地流鼻涕，我拉起了爸爸的大手，感覺(jué)是冰涼的，剛止住的淚水又迷糊了我的雙眼。
爸爸感冒了，而我卻沒(méi)事。但爸爸還是一個(gè)勁地讓我注意身體。我長(zhǎng)大了，爸爸，你給我的關(guān)愛(ài)已經(jīng)足夠了！
那一天，我得到了一把“愛(ài)之傘”。
五年級(jí)作文300字 篇7
“噼里啪啦……”窗外的雨聲引起了我的注意，放下手中的筆，凝望著這美好的景象。
春天的雨叫作蒙蒙細(xì)雨；夏天的雨叫作傾盤(pán)大雨；秋天的雨叫作斜風(fēng)細(xì)雨；冬天的雨叫作瀝瀝小雨。
在四季里，唯獨(dú)夏天，最有特色。在夏天里，唯獨(dú)雨，最有特色。有一句描寫(xiě)夏天的雨的句子：六月的雨，孩子的臉，說(shuō)變就變。的確，它，變化無(wú)窮。
它——豆大般的雨珠，從天而降，猶如一幅無(wú)邊的珠簾掛在空中。它打在水里，發(fā)出“咚咚”的聲音；它打在路旁的廢品，發(fā)出“嘀嘀”的'聲音；它打在窗臺(tái)上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音。
雨停了，我走出門(mén)外，吸著這清新的空氣，它把我整天的煩惱都驅(qū)除掉了，心情變得愉快多了。
啊，夏天的雨，我要用優(yōu)美的詩(shī)篇贊美你，我要用悅耳的歌曲贊美你！
五年級(jí)作文300字 篇8
未來(lái)的房子功能奇特，別有一番情趣。
未來(lái)的房子外形獨(dú)特，很矮，連一米四都沒(méi)有，半圓形，看起來(lái)好似一個(gè)狗洞，有人可能會(huì)想這一個(gè)狗洞，怎么會(huì)住下人呢？會(huì)，你一進(jìn)里面就會(huì)知道，里面，房子高過(guò)頭頂，不會(huì)撞到頭，房子很寬敞，大約有130㎡大，想要什么顏色都行，隨意調(diào)整。
初進(jìn)房子，里面什么都沒(méi)有，只有許多按鈕。如果你按空調(diào)這個(gè)按鈕，房間里立刻出現(xiàn)一臺(tái)空調(diào)，你想要熱的，就說(shuō)聲“熱的”；你想要涼的，就說(shuō)一聲“涼的”，你想調(diào)幾度都行，只要說(shuō)一聲就行，你按客廳，房間就會(huì)在剎那間，變成客廳，有沙發(fā)、書(shū)本、電視、桌子等，你都可以用，你按廚房，就會(huì)變成廚房；你按衛(wèi)生間，就會(huì)變成衛(wèi)生間，你按浴室，就會(huì)成浴室，你按臥室就會(huì)成臥室。
房間里的垃圾你不用擔(dān)心，你按垃圾桶這按鈕，垃圾桶就出現(xiàn)了，這個(gè)垃圾桶可不是平常的垃圾桶，你把垃圾放在垃圾桶里，按一下旁邊的按鈕，垃圾不一會(huì)兒都變成空氣消失了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，你只要把門(mén)關(guān)好，外面任何聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，這個(gè)房間還能升高，墻還能變成透明玻璃。
我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在不久的將來(lái)，一定會(huì)創(chuàng)造出這樣一座房子的。
五年級(jí)作文300字 篇9
今天早上一起來(lái)，我就看見(jiàn)窗外飄著雪花，我匆匆的刷了牙、洗了臉背上書(shū)包就去青少年宮上作文課。
上課了，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的走上講臺(tái)讀自己最優(yōu)秀的作文。第一個(gè)走上講臺(tái)讀作文的是周原，他讀的作文是《圓》，開(kāi)頭是介紹圓的構(gòu)造，中間是分成四個(gè)部分來(lái)寫(xiě)的，結(jié)尾是些無(wú)窮無(wú)盡的變化，構(gòu)思很好。情節(jié)安排也很自然。
第二個(gè)走上講臺(tái)的是周家袁，他讀的作文是《李老師》他寫(xiě)了李老師的外表和他發(fā)生的兩件事情。我看看自己的作文，又看看李老師的眼神，只好膽怯的走上了講臺(tái)，我讀的作文是《夏天的雷雨》，描述的是下雨前、下雨時(shí)、下雨后的天氣變化。
一會(huì)兒，我走下了講臺(tái)，心里默默地說(shuō):“原來(lái)上講臺(tái)不是一件令人害怕的事情。”還有一些作文，比如《美麗的南湖林園》、《風(fēng)》、《家鄉(xiāng)的秋天》、《了不起的小螞蟻》、《助人為樂(lè)的小豬》等······
今天的作文課是一直以來(lái)我上過(guò)最生動(dòng)的作文課。
五年級(jí)作文300字 篇10
童年最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于挖泥巴、蹚泥水了！
不少人贊雪，但大概沒(méi)有太多的人贊泥。那多臟！玩雪是值得一玩的；可玩泥又少不了挨一頓罵。殊不知，那里的樂(lè)趣實(shí)在不少……
挖一塊石頭，找?guī)赘竟鳎谝粭l彎彎曲曲的河道。胖乎乎的小手上去摸一摸，也顧不上滿手的泥，只有河道底下平了，心中就充滿了自豪。將水引向河道中間----若是淘氣，揀一塊石子兒，“啪”地往池子里一扔，那水就如無(wú)數(shù)受驚的魚(yú)苗兒躍出水面，泥點(diǎn)濺在衣服上、褲子上、臉上、手上，卻“咯咯”地樂(lè)著：“不臟、不臟！”
玩夠了，木棍挖一挖，泥巴搓一搓。這時(shí)，小手就變巧了：一會(huì)兒做條魚(yú)，一會(huì)兒做只青蛙，放進(jìn)水里，它們就像被賦予了生命一樣：小魚(yú)在水中，尾巴拍打著水面，發(fā)出“啪啪”的聲響；青蛙蹦啊蹦，蹦到荷葉上，又蹦到池邊的岸上，總是“咕咕呱呱”地叫著，炫耀著自己的嗓子。再捏一捏，十只手指又變出一只小小的泥船，遙望著天空，想起銀河上的小白船，泥船會(huì)不會(huì)也飄到天上去呢？太陽(yáng)眨眨眼睛，原來(lái)它也不知道！
找些紙條，寫(xiě)下我們的心愿與祝福，輕輕放進(jìn)小船里。于是，它便載著我們小小的心，駛向遠(yuǎn)方……
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