【實(shí)用】五年級(jí)作文錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
遍地鋪滿了綠草，開(kāi)滿了五顏六色的野花 ，在這個(gè)炎熱的暑假里，我們來(lái)到了一個(gè)寒冷美麗的冰的世界，它就是山西寧武縣海拔 多米的高山上的萬(wàn)年冰洞，讓我?guī)阋黄鹑ジ惺苓@三百萬(wàn)年前的冰川時(shí)期吧！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在 年萬(wàn)年冰洞被正式列為國(guó)家地質(zhì)公園。我們走在碧草如茵的草坪上，走向了萬(wàn)年冰洞，進(jìn)入洞口，光線一下子暗了下來(lái)，一陣寒冷的潮氣迎面撲來(lái)，頓時(shí)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，“好冷哦！”一邊扶著濕漉漉的木梯扶手向下走去，媽媽說(shuō)：“小心一點(diǎn)，有冰。”我低頭一看，果然，木梯上結(jié)了一層薄冰，我有些怕了，便低下頭小心的走，生怕滑倒。爸爸看到了說(shuō)：“別怕，媛媛，你看，冰柱多美呀！”我半信半疑的抬起頭，這時(shí)，我興奮地叫道：“哎呀，太美了！”在燈光的照射下，我仿佛來(lái)到了仙境一般。
一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的冰劍被照射的五光十色，一棵棵冰筍拔地而起，遠(yuǎn)處幾只栩栩如生的冰狗似乎在守護(hù)這仙人的住所，冰柱的周?chē)_(kāi)滿了美麗的冰花，在光怪陸離的燈光照射下更顯得五彩斑斕......我正沉醉在這美景當(dāng)中時(shí)，一滴冰涼的水珠從我的臉上劃過(guò)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)走到了冰洞的出口。
萬(wàn)年冰洞，一個(gè)充滿奧秘的山洞，它是大自然的杰作，是蘆芽山上的一大奇觀！
五年級(jí)作文 篇2
我叫悅月，是摩爾莊園里的一員，我是主人的寶貝，主人很愛(ài)惜我，把我送去青提大伯那里學(xué)習(xí)語(yǔ)言，悅月拉姆小日記(1)。安排好了，我在四（3）班，主人見(jiàn)我被安排好了，主人才依依不舍的離開(kāi)了了學(xué)院教導(dǎo)處。
主人離開(kāi)后，我大大方方的走進(jìn)了語(yǔ)言教室。老師把我安排在一個(gè)叫雨兒的拉姆身旁，雨兒?jiǎn)栁遥耗憬惺裁疵职。课也缓靡馑嫉幕卮穑何医袗傇隆Ｄ憬杏陜喊伞Ｋc(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)：我們能成為朋友嗎？她說(shuō)：能啊。 作文網(wǎng)
叮鈴鈴……打預(yù)備鈴了，馬上叫要上課了。
上課時(shí)間到了。外面走來(lái)一位很漂亮的女老師，老師說(shuō)：我姓雨，叫雨玫瑰，大家可以叫我雨老師。老師說(shuō)完自己的名字后，又問(wèn)了同學(xué)們。你們叫什么名字啊。大家踴躍的回答。……一陣回答過(guò)后，老師開(kāi)始教我們知識(shí)了。老師說(shuō)：青提大伯、大家就跟著念：青提大伯，然后老師說(shuō)：彩虹姐姐，大家又跟著念；彩虹姐姐。老師教了許多摩爾人物。同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了許多摩爾人物。老師：說(shuō)我們叫做拉姆，是主人的貼心小寶貝。買(mǎi)我們的人叫做摩爾，我們跟他叫做主人。大家明白嗎？明白老師。大家齊聲回答。
叮鈴鈴，下課了，老師說(shuō)同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。我們說(shuō)老師再見(jiàn)……這堂課可真有意思。要想看續(xù)集，等會(huì)吧。
五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)二零一四年是，我已經(jīng)是一名初二學(xué)生啦！同時(shí)，青奧會(huì)也在南京舉行，我的目標(biāo)是一名靑奧志愿者，當(dāng)然，我必須得有一口流利的英語(yǔ)才行，魅力青奧，我來(lái)了！作文。我一定會(huì)努力的！下面便是我幻想的青奧會(huì)前。
一炎熱的下午，我神氣十足的走在街上，走著走著我不禁抹了一把額頭上的汗水，心想：這什么天氣啊，也太熱了吧。走進(jìn)地鐵站里，一陣涼爽的風(fēng)朝我撲了過(guò)來(lái)，把我身上炎熱的氣息完全掩蓋住了。
突然我發(fā)現(xiàn)有一位英國(guó)老太太像迷路了一樣在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我便走上前去用英語(yǔ)問(wèn)道：“我有什么能夠幫助你的嗎？”她回答道：“玄武湖怎么走？”“哦，您只需要坐二號(hào)線到新街口轉(zhuǎn)一號(hào)線做到玄武門(mén)就可以了.”“謝謝你，小伙子.”“哦，不客氣。”老太太走后，我一看手表，已經(jīng)九點(diǎn)半了，青奧會(huì)就要開(kāi)始了，我趕忙到奧體中心，剛出地鐵口，我便倒吸了一口涼氣。天啊，人起碼有好幾千人了。對(duì)面人頭攢動(dòng)，車(chē)水馬龍，擁擠不堪。我迅速的跑過(guò)去和其他志愿者一起開(kāi)始疏散交通。“請(qǐng)有序的排隊(duì)。”“別擠啊。”......我快樂(lè)的一天便在忙碌中度過(guò)了。
我眼中的靑奧就是這樣。愿靑奧圓滿成功！
五年級(jí)作文 篇4
我一直想對(duì)你說(shuō)爸爸我愛(ài)你我卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。有人說(shuō)父愛(ài)如山，重如泰山，母愛(ài)似水。
爸爸我一直很想對(duì)你說(shuō)爸爸我愛(ài)你，可我總是說(shuō)不出口。
我一直想對(duì)你說(shuō)爸你辛苦了，你每天起早貪黑為我和姐姐賺錢(qián)，我們卻從來(lái)沒(méi)有付出過(guò)什么。
我真想對(duì)您把你在家里歇一會(huì)吧，自從我和姐姐懂事起，你每天都在外面，每回我和姐姐想讓你在家歇一會(huì)，可你總是說(shuō)我在家里的時(shí)間就能賺很多錢(qián)。說(shuō)完你就走了。
我真想對(duì)你說(shuō)爸，我愛(ài)你，為了這個(gè)家你辛苦了。有時(shí)候你累的連話都說(shuō)不出來(lái)。
有一些話我一直都不敢和你說(shuō)，我一直努力著，盡管不能讓你過(guò)一個(gè)富裕的晚年，但我和姐姐一定讓您過(guò)一個(gè)快樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心的晚年因?yàn)槲液徒憬愣荚谀纳磉叀?/p>
爸，謝謝您，從小到大都是您一人把我和姐姐撫養(yǎng)長(zhǎng)大。只要有人欺負(fù)我和姐姐你都會(huì)說(shuō)說(shuō)他。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
五年級(jí)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，瑟瑟的秋風(fēng)又已在洛陽(yáng)城吹起來(lái)。
好幾個(gè)春秋了，不知故鄉(xiāng)怎樣？現(xiàn)在秋風(fēng)已起，家人過(guò)得還好嗎？我漂泊在外，家人擔(dān)心嗎？是否該給家人些封信了呢？想到這里，張籍拿出硯臺(tái)，鋪開(kāi)紙，提起筆，開(kāi)始寫(xiě)信給家人了。寫(xiě)著寫(xiě)著，張籍的眼睛濕潤(rùn)了，他在信上寫(xiě)了幾句話：年邁的母親，您還好嗎？多病的父親，好好休息，注意身體。妻子，你也不要太勞累，為了家計(jì)，可以另謀出路。兒啊！你要天天上學(xué)堂！不能逃課啊！先生的話，一定要聽(tīng)。后天就到中秋節(jié)了，吃團(tuán)圓飯開(kāi)心一點(diǎn)，不要太掛念我了。
寫(xiě)完后，張籍正想出去找一個(gè)人送信，他的老鄉(xiāng)楊凱慧正好回鄉(xiāng)，張籍千叮嚀，萬(wàn)囑咐，告訴他，家里只有他妻子認(rèn)識(shí)字。楊凱慧正要出發(fā)，張籍把他叫住了，從楊凱慧的麻袋里把信拆開(kāi)，一遍又一遍地讀著。讀完信，張籍又把信封好，放進(jìn)麻袋里，張
籍這才讓楊凱慧走。楊凱慧已經(jīng)走了一個(gè)多小時(shí)了，但張籍還目送著，這就是遠(yuǎn)方游子思戀故鄉(xiāng)的情啊！
五年級(jí)作文 篇6
段起寧走進(jìn)紅山森林動(dòng)物園，一股真正自然的氣息迎面而來(lái)。樹(shù)是綠的，花是美的，一切都是純凈自然的。繼續(xù)往里走，我的目光頓時(shí)停留在了一個(gè)樹(shù)木蔥蘢的地方。
我走近一看，啊，這竟是老虎的安樂(lè)窩。只見(jiàn)一只老虎正舒適地趴在松松軟軟的草地上，東張西望著呢。雖然它不能攻擊我，但我仍是小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，再走近端詳著它：只見(jiàn)它的眉毛高高挑起，眼睛瞪著前方，似乎一眼神下去，再怎么威猛的動(dòng)物也要打顫幾下。它真是威風(fēng)凜凜，使得它頭上的“王”字是那么的顯眼，它全身上下看起來(lái)都是那么強(qiáng)勁有力，強(qiáng)壯的大腿看上去好像已經(jīng)跑了很長(zhǎng)的路，經(jīng)驗(yàn)十分豐富。拉遠(yuǎn)視線，我仿佛看到森林之王正叱咤風(fēng)云地奔跑在草原上，捕捉著獵物，真的是強(qiáng)壯威武。而現(xiàn)在，它們卻只能臥在籠子里，等著飼養(yǎng)員來(lái)喂食。“哈哈哈……”只聽(tīng)一陣笑聲飄來(lái)，我轉(zhuǎn)頭一望，只見(jiàn)有幾個(gè)大學(xué)生模樣的人在一旁說(shuō)說(shuō)笑笑，他們一會(huì)兒抬起頭來(lái)照照相，一會(huì)兒推推弄弄地說(shuō)笑，完全不把我們的森林之王放在眼里。
再看看老虎，只是茫然的看著四周，好像已經(jīng)受慣了這樣的生活。我也只好無(wú)奈的離開(kāi)了。四處張望，我又被一處景象所吸引了。我的“目的地”是一個(gè)封閉的地方，好奇地走過(guò)去“什么動(dòng)物這么被保護(hù)？”我正自言自語(yǔ)，便到了。呵，這動(dòng)物真得保護(hù)，是一只只大熊貓啊。我擠進(jìn)人群，啊，只見(jiàn)一只只可愛(ài)的.大熊貓安靜的躺在干草上，我正覺(jué)得這樣挺好，可一只大熊貓走來(lái)后，我的想法變了。它緩緩地走來(lái)，情緒似乎十分低落，慢慢地走著，終于，它抬頭看看我們，也像老虎似的茫然地低下頭。它們應(yīng)該在茂密的竹林里自由自在的吃著竹葉，開(kāi)心的玩耍打鬧。而現(xiàn)在…… 看看兩側(cè)的觀眾，一個(gè)個(gè)“談笑風(fēng)生”，唉，動(dòng)物也有思想啊，現(xiàn)在再看那幾只大熊貓，不是舒適地躺著，而是無(wú)奈地躺著，似乎眼神里都有著一種孤獨(dú)與失落……我不需要再看別的動(dòng)物了，我相信所有動(dòng)物眼神里絕對(duì)都是無(wú)奈，我只想對(duì)那些只在乎動(dòng)物外表的人說(shuō)：“動(dòng)物不是你的玩具，不是藝術(shù)品，而是生命！是生命！！我想著動(dòng)物們自由自在生活在森林里、草原上的情景，是多么叫人羨慕和喜歡，而現(xiàn)在呢，它們的眼神里充滿憂郁和茫然……
五年級(jí)作文 篇7
悶熱的天漸漸地、漸漸地……變了臉。
小區(qū)里還是像往常一樣的安逸和諧，而我的家卻正要發(fā)生一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，事情發(fā)生在那天下午……
“你在這聽(tīng)什么音樂(lè)！”爸爸一把抓下我的耳機(jī)，“有這會(huì)兒時(shí)間怎么不去學(xué)習(xí)！”爸爸氣憤地雙眼泛起血絲。
我拿著耳機(jī)一下子僵在那里，須臾，低下頭小聲說(shuō)：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)前面的內(nèi)容，也預(yù)習(xí)了新內(nèi)容，讓我休息一下不行嗎？”
“不行，你要每時(shí)每刻都在努力學(xué)習(xí)。再說(shuō)了，剛剛不是休息五分鐘嗎？”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)。
這時(shí)媽媽聽(tīng)見(jiàn)我們的吵架聲急忙走過(guò)來(lái)，兩眼充滿了同情與憐惜，卻也不敢說(shuō)什么，只是默默地站到我的身邊。
這時(shí)，我也不知哪里來(lái)的勇氣，反駁道：“為什么你總是對(duì)我的學(xué)習(xí)不滿意，我已經(jīng)很努力了，我也需要自由，難道我連這個(gè)權(quán)利都沒(méi)有嗎？”話音剛落我便一股勁地沖出家門(mén)。
我只身一人來(lái)到公園散心。天上的蜻蜓盤(pán)旋飛舞，地上的人兒玩耍嬉戲。我的內(nèi)心卻是冰涼的，爸爸，你知道嗎？我是多么渴望像同齡人一樣得到父母的關(guān)愛(ài)啊！可是家就像是一個(gè)冰冷的大籠子，而我就是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，無(wú)法飛翔。
現(xiàn)在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)那么殘酷激烈，我的心里壓力也越來(lái)越大，每天從早忙到晚，我都來(lái)不及看太陽(yáng)的東升西落，樹(shù)葉的春綠秋落……媽媽說(shuō)這就是初中生活。
此時(shí)下起了銀絲般的小雨，人們匆匆離去。可我不想回到“籠子”里，我感到無(wú)助極了……
爸爸，請(qǐng)你多多理解我，給我一片屬于我自己的藍(lán)天吧！
五年級(jí)作文 篇8
那是一個(gè)冬日的早晨，狂風(fēng)呼嘯，冷得讓人直發(fā)抖。我央求您說(shuō)：“爸，天氣這么冷，您就讓我坐出租車(chē)去上學(xué)。”您搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，還不至于冷死人，坐公共汽車(chē)。”我還想爭(zhēng)辯，但是我心想，如果您一巴掌打過(guò)來(lái)，那可不是什么好事。我便不顧一切地對(duì)您吼了一聲：“您永遠(yuǎn)沒(méi)有媽媽好！”我穿上外套，背起書(shū)包，氣呼呼地向公共汽車(chē)站走去。
上了車(chē)，我伸手進(jìn)去想拿本書(shū)看，突然摸到了一個(gè)小紙團(tuán)，我把紙團(tuán)打開(kāi)一看，竟是您那剛寫(xiě)下去的大字：
孩子：
我知道天氣很冷，但人若處處享受，不多鍛煉，是很難長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我沒(méi)能滿足你那小小的心愿。——父字
看完紙條，眼淚不停地在眼眶里打滾，我忍住眼淚，緊捏著紙團(tuán)下了車(chē)。來(lái)到附近的早餐店，才發(fā)現(xiàn)今天早上忘記帶要早餐錢(qián)了，只好餓著肚子去上課了。
還沒(méi)到5分鐘，饑餓就開(kāi)始襲來(lái)，我四肢無(wú)力，耳邊“嗡嗡”作響。
“淑芬同學(xué)，你家長(zhǎng)來(lái)了，請(qǐng)出去一下。”我聽(tīng)了，喜出望外：是媽媽來(lái)了，太好了。我推開(kāi)門(mén)一看，不禁愣住了，只見(jiàn)爸爸您站在門(mén)口，手里還提著什么東西。
您打開(kāi)袋子，一碗熱騰騰的面露出來(lái)了，我再也忍不住了，一把奪過(guò)面，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒就吃掉了一半，這才發(fā)現(xiàn)您在旁邊盯著我，我心想：您是不是也沒(méi)吃早餐呀！我對(duì)您說(shuō)：“爸，您也吃?xún)煽诎伞！笨赡鷧s不要，說(shuō)：“你吃就行，我待會(huì)再吃。”經(jīng)過(guò)我不停地勸說(shuō)，您終于接過(guò)碗，夾起幾根面條，緩緩地送進(jìn)嘴里，露出了微笑。
爸爸，您給我的是深沉的感情、深沉的愛(ài)，爸爸，我愛(ài)您！
五年級(jí)作文 篇9
我家門(mén)前有一片田野，這一片田野里藏著自由，藏著孩子們天真無(wú)邪的歡笑，現(xiàn)在是春天，迎春花、棉花、油菜花、狗尾巴草樣樣花朵都在這兒綻放，一眼望去，花朵五顏六色，就好像給大地鋪上了一條亮麗的地毯。
放學(xué)之后，我與同學(xué)們奔向那片田野，女孩子看到花朵后，迫不及待地去采摘，好像在比賽誰(shuí)摘的花多!而男生就在那里比賽跑步，“預(yù)備——跑!”隨著一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缑突⑾律剑札埑龊＃菆?chǎng)面，真叫人贊嘆!而觀眾席上的觀眾們更是氣勢(shì)磅礴，一個(gè)勁的吶喊助威“加油!加油!”他們的距離時(shí)而近時(shí)而遠(yuǎn)，幾乎不相上下，使大家緊張得連心臟都快跳出來(lái)了。當(dāng)他們快接近終點(diǎn)的時(shí)，四周一下子安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)沉重的呼吸聲，大家屏住呼吸，等待冠軍的誕生，在大家的吶喊聲中，小明的步子加快了許多，“好的，最終的勝利者是——”主持人故意拉長(zhǎng)了腔調(diào)，讓人直吊胃口，“小明!最終的勝利者是小明!”一聽(tīng)到是自己的名字，小明開(kāi)心得手舞足蹈，大聲地喊道：“我勝利了!我勝利了!”女生早已把編好的花環(huán)戴在了勝利者的頭上，小明開(kāi)心得奔向了支持他的觀眾，并送上了飛吻。而第二名的小伙伴捶胸頓足，非常不甘心，又還時(shí)不時(shí)投向小明既羨慕又嫉妒的眼光，并輕聲說(shuō)道：“下次，我一定贏你，跑的一定比你快。”
可能是玩得太久了，都困了，大家漸漸沒(méi)了聲音，都低著頭發(fā)呆，甚直有一些人躺在草地上睡著了，為了捉弄他們，我拿起狗尾巴草朝他們的鼻子撓了撓，弄得小伙伴們連連打噴嚏，逗得我哈哈大笑!
天色漸漸暗了下來(lái)，我們都各自回到了家，媽媽一見(jiàn)我滿身泥巴，責(zé)備我真調(diào)皮，我趁她不注意，遛進(jìn)了房間，換好干凈的衣服開(kāi)始預(yù)習(xí)課文，媽媽進(jìn)來(lái)一看，回心的一笑，就出去做晚飯了。
田野是自由的圣地，無(wú)拘無(wú)束，我很向往這一片田野!
五年級(jí)作文 篇10
朦朦之間，秋季悄然結(jié)束，冬天姍姍來(lái)臨。伴著早梅的芳香，百靈的歌聲，冬霧的腳步，我在晨光中醒來(lái)，窗上早已一片白茫茫。
霧，像雪白的輕紗籠罩了整個(gè)大地。太陽(yáng)自知遜色于它，便知趣的躲到一旁。霧像個(gè)淘氣的孩子，手拉手，肩并肩的擁抱在一起；像是縹緲的縷縷輕煙，層層疊疊；又像是廬山的云海，恍恍惚惚。
霧，像輕紗，像云彩，像煙嵐，它在樹(shù)上，在屋脊上，在田野里，無(wú)處不在。樹(shù)上，霧為它換了一件新裝；屋頂上，霧早已為它披上了一條晶瑩的紗巾；更奇妙的是，田野里白茫茫的一片，見(jiàn)不到小草的影子，它到哪里去了？原來(lái)，是霧給它蓋上了一層棉被，小草正在被下酣睡呢！
霧，似隱似形，給人一種神秘感；霧，寧?kù)o而雅致，給人一種清新的感覺(jué)；霧，潔白又無(wú)暇，給人一種溫柔的感覺(jué)。走在雪道上，視線朦朦的，一望無(wú)際，到處都是潔白的雪花。
忽然，前方有了一絲光亮，是誰(shuí)？潔白的雪幕上出現(xiàn)一幅畫(huà)面：一個(gè)小女孩手里拿著一根點(diǎn)燃的火柴，不停地哆嗦著。小女孩的衣服單薄極了，腳上穿著一個(gè)破拖鞋，破舊不堪，另一只不知道到哪里去了。這不是賣(mài)火柴的小女孩嗎？我十分同情她，于是加緊了腳步，想走過(guò)去，送她一雙新棉鞋，買(mǎi)她的火柴。可是，不等我走到那，她以經(jīng)消失了，我才恍然大悟，原來(lái)這是霧的魔術(shù)！它警醒我們珍惜今天的幸福生活！
春霧、夏霧、秋霧，它們雖然婀娜多姿，但它們始終比不上這充滿魔力，充滿神奇，變化萬(wàn)千的冬之霧！冬之霧，我只鐘愛(ài)你一個(gè)！
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