【熱門】五年級(jí)的作文300字四篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文300字 篇1
至趙老師：
趙老師，我想對(duì)您說：請(qǐng)您快快回來吧！我和同學(xué)們都很想念您。代課的那個(gè)英語老師雖然不算嚴(yán)厲，但是卻很沒有經(jīng)驗(yàn)。我也不知道她是不是新來的，反正她讓我們兩個(gè)晚上背過兩篇課文。背不過，錯(cuò)一個(gè)句子就抄三英一漢。我們真的好想念你那。
趙老師，以前是我不對(duì)，我不該在上您課時(shí)，搞小動(dòng)作，開小差，說話，交頭接耳。我知道，您以前脾氣并不是那么大，但都是被我們逼的。不過，趙老師，我希望您能多點(diǎn)開心，少點(diǎn)不愉快。
趙老師，我很想念您。我希望您能快點(diǎn)回來，拜托了。因?yàn)椋莻�(gè)黃老師真的很嚴(yán)格，雖然脾氣比您好那么一丁點(diǎn)兒，但是，我還是很想念您，趙老師，快點(diǎn)回來吧！
趙老師，我就還有那么一年半的小學(xué)時(shí)光了，在這一年半里，我們一起度過好嗎？趙老師，我很想念您，我想念和您在一起的時(shí)光，我想念聽你課時(shí)的那種快樂，我更想念我唯一最喜歡的英語老師：您——趙老師。
老師，拜托，快點(diǎn)回來吧。我很想念您，還有同學(xué)們。快點(diǎn)回來吧！
此致
敬禮
發(fā)件人：馬昕琦
五年級(jí)的作文300字 篇2
前段時(shí)間老爸買菜回來時(shí)帶回了一些“大蒜頭”，又大又怪，我說：“老爸，你買的大蒜好怪呀。”“什么大蒜呀，這是水仙花！”老爸說。然后老爸把“大蒜頭”放在一個(gè)橢圓形的青花瓷淺盆里，又倒進(jìn)一些水，放在我的臥室窗臺(tái)上。
過了一周，有天早上我剛起床，發(fā)現(xiàn)這些“大蒜”競(jìng)?cè)簧癫恢聿挥X地長(zhǎng)出了兩片嫩綠的小葉子！老爸為了讓它們長(zhǎng)得更快一些，盡快開花，每隔幾天就給盆子里換水、添水，慢慢地水仙花又長(zhǎng)出三片葉子、四片葉子……葉子越來越多——原來，只要有水它就能長(zhǎng)高呀！
漸漸的'，水仙花的葉子長(zhǎng)高了，變寬了，郁郁蔥蔥的。有一天，在蔥郁的葉子中間長(zhǎng)出了幾個(gè)似蕓豆的花苞，看來不久就能開花了！
有天清晨，剛起床，我就聞道一股淡淡的清香，我抬頭一看，啊，水仙花開了！只見翠綠的葉片間有一朵白花，花中間是黃色的花蕊，花蕊周圍有6片雪白的花瓣，像一朵喇叭花，其它含苞欲放的花蕾在晨風(fēng)中輕輕搖曳。又過了幾天，這些花蕾也接二連三地競(jìng)相綻放了，一簇一簇的，猶如水中的精靈美麗迷人。
美麗的水仙花給我們的家增添了很多美感，可是有一天我們發(fā)現(xiàn)：水仙花怎么全都匍匐到一邊去了，這是怎么回事呢.
五年級(jí)的作文300字 篇3
“八月十五月兒圓喲……”我哼著曲兒，吃著月餅，一個(gè)如玉盤般的月亮掛在天空，不禁使我想起了白天的開心旅程!
今天，我去了鎮(zhèn)東的園藝場(chǎng)，這里可好玩了!我和幾個(gè)同班同學(xué)在幾塊石頭上鋪了一塊餐布，我們紛紛來出自己的東西，擺在布上，我們準(zhǔn)備好后，先開始包包面，你瞧，我們中就我一個(gè)沒包過，看她們一個(gè)個(gè)包的像個(gè)金元寶，我呢?不是這兒漏了餡兒，就是那散開了。看著其他同學(xué)的作品，我真是羨慕極了!俗話說：熟能生巧，還真不賴，我不斷地包了好多個(gè)，總算包出一個(gè)像樣的!
吃完東西，我們開始到各個(gè)同學(xué)的地點(diǎn)去串門，可一不小心，我的鞋子掉到了水中，還好沒掉進(jìn)水中去。可鞋子被水沖走了，我只好跑到前面去攔住，可鞋子好像和我唱反調(diào)，停在離我較遠(yuǎn)的地方了。我生氣極了，只好叫家長(zhǎng)幫我來回來，可我好像太開心了，“撲通”我栽進(jìn)了水里。我的這一曲，逗得大家哈哈大笑，可我卻恨不得永遠(yuǎn)躲在河中。
下午我?guī)е鴿M身的泥回了家。
五年級(jí)的作文300字 篇4
蟋蟀是一種有害昆蟲，北方人叫“蛐蛐兒”。身體黑褐色，兩翅摩擦能發(fā)出聲音，生活在草叢中，愛吃自己小的昆蟲。
蟋蟀有鋒利的牙齒，會(huì)咬破敵人的身體，咬碎敵人的腦袋，也可謂是一種食肉動(dòng)物。我腦中一直盤旋著一個(gè)問題：蟋蟀是靠眼睛還是觸須來發(fā)現(xiàn)昆蟲的呢？
于是，我就帶著這個(gè)問題去做了試驗(yàn)。我在自家門前的花叢里捉來了兩只蟋蟀還順便捉了兩只昆蟲去做試驗(yàn)。
我先把蟋蟀A的眼睛戳瞎，然后把昆蟲去引誘它，而蟋蟀A當(dāng)時(shí)有些痛，后來它好像末在乎失去一只眼睛，用自己的兩根觸須擺來擺去。一會(huì)兒碰在地面，一會(huì)兒碰碰墻壁，發(fā)現(xiàn)昆蟲伍，立刻捕到了它。我驚奇地想，難道瞎子也會(huì)捕食？
我?guī)е蓡栍职洋癇的觸須給剪了，再把昆蟲放在它旁邊，它好像驚慌失措的樣子。在周圍拼命地跳轉(zhuǎn)。我似乎感到了它十分痛苦失去了身體的某個(gè)部位，對(duì)于身邊的美食無動(dòng)于衷，這次試驗(yàn)說明蟋蟀的眼睛只不過是裝飾品，真正發(fā)揮作用的是它兩根觸須。
大自然中有許多動(dòng)物是值得我們?nèi)ビ^察值得去思考。多思想，科學(xué)就在你身旁。
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