關于探索的作文（通用35篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關于探索的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
探索的作文 篇1
今天我又和媽媽一起去開發區晨練了，但這次和往常不同，因為我有一個重大的發現。
剛進到“中日友好園”內，就發現了一個被粘在蜘蛛網上的“知了”。媽媽自言自語地說：“說是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧！”經過我和媽媽的細致觀察，最后一致認為這是一只碩大的蜘蛛。這個不起眼、曾經被我覺得是很臟的地方才會有的討厭的生物，現在認為是一個可愛有趣的小家伙。它捕食也有獨到之處，在樹叢中織一張黏糊糊的網，就會有小飛蟲自投羅網，粘到網上，蜘蛛也就能大飽口福了。
我想：這只蜘蛛能長這么大，肯定是個捕食高手，相當聰明。莫非，它就是書中寫的“夏洛”的弟弟“秋洛”。
再往前走，我發現了真正的知了，它一直在地上邊叫邊徘徊，我和媽媽隨著聲音走了過去，看樣子它飛不了了，一定是被凍成這樣的。媽媽揪著知了的翅膀往上一扔，本想幫助知了飛起來，誰知卻重重的摔了下來，它的聲音悲涼，看來這次是把這只可憐的小東西摔慘了。
再往里走，一只“臭臭蟲”從我耳邊飛過，“嗡嗡”的聲音和那烏黑的顏色，使我既厭煩又害怕。我問媽媽：“‘臭臭蟲’是不是喜歡黃色？”“何止喜歡，是超喜歡，你衣服上有黃色，那個可惡的飛蟲就自然來了。”媽媽說。唉，看來以后不能再穿黃色的衣服晨練了。
下一個發現是蝸牛，這回終于讓我知道“比蝸牛還慢”是多慢了。有個小妹妹還以為這只蝸牛不會爬，哈哈。它雖然慢，但是很機靈。有一次，我在前面堵著，看它沒眼睛怎么辦，誰知道它竟然繞了過去，其實這都是和它的觸角有關。你只要輕輕觸動它的觸角，它就會魔法般的縮得不見蹤影，然后又慢慢地伸出來。看到那蝸牛的殼微微傾斜著，卻仍然努力往前爬，不禁唱到：“蝸牛背著那種種的殼呀，一步一步地往上爬。”
這里除了這些小動物外，還有螞蟻、水蜘蛛，小魚......“中日友好園”不僅是人們休閑娛樂的場所，更是小生物們賴以生存的樂園。
探索的作文 篇2
大千世界，無奇不有。每一次的發現都讓我快樂；每一次的探索都讓我心醉，這就是其中的一次，令我記憶猶新。
在一次家庭聯歡晚會上，爺爺表演的魔術“雷電墻報”吸引了我。材料很簡單：一支鉛筆，一張報紙，材料就這么點兒。只見爺爺用鉛筆在報紙上摩擦了數十下，然后把它貼到墻上。我心想：報紙一定不會吸上去的。可事實偏偏和想法相反，那張報紙像著了魔一樣，緊緊地吸在了墻上。爺爺掀起報紙的一角，沒想到爺爺剛松手，那個角又反彈了回去，還發出噼噼啪啪的響聲。
這到底是怎么一回事呢？難道這張報紙有靈性，或者有什么神奇的力量在吸引著它。我百思不得其解。有了，我可以試試啊！我學著爺爺的樣子，逐步地完成了一系列的動作。果然，報紙像上次一樣緊緊地貼在了墻上。我不厭其煩地做了一遍又一遍，可原來的那些思緒卻被攪得越來越糊涂了，沒辦法，我只好走出了房間，正好遇到迎面走來的爺爺，我大聲問爺爺：“爺爺，上次您表演的那個魔術，到底是什么力量在作怪呢？”沒想到爺爺苦笑著回答說：“這個問題我也沒有搞懂，我還在想呢？”唉，原本可以從爺爺身上找到答案，現在計劃1失敗了。對了，我的腦子里閃過一個詞：書。我立刻跑進書房，找到《十萬個為什么》并打開，可查了半天也沒有找到結果。計劃2也失敗了。我走出門去散步，一陣涼風吹過，我的腦子似乎清醒了許多。“唉，我怎么就沒想到“智多星”電腦呢？”我自言自語道。我立刻沖上了樓，打開電腦，找到百度，開始了搜索。不一會兒的功夫，我探索到了，原來是摩擦產生了靜電，靜電使報紙吸在了墻上。
知道了答案，我跑去告訴爺爺。爺爺聽了似懂非懂地點了點頭，向我豎起大拇指。祖孫倆哈哈地笑成一團……
探索的作文 篇3
車子顛顛簸簸，繞著環山公路，一層一層往上駛。我和爸爸來到了如今還保持著造紙文化、專產屏紙的澤雅。碧水環繞，老遠地便看見一片竹林隱藏在山水間，還有一個頻頻轉動的水車。這便是“中國傳統造紙技術傳承與展示示范基地”——四連碓造紙作坊。
石頭層層疊疊地搭成一個半圓的洞，這古樸的洞便是基地大門。我順著一層層的階梯往下走，一陣臭氣熏天的味道撲鼻而來，我不禁捏住了鼻子。定睛一看，原來是竹子泡在裝滿水的淹塘中，逐漸腐爛，才發出如此惡臭。隨行的爸爸告訴我，這些聞著臭氣撲鼻，看著惡心、不起眼的腐爛竹子，卻是做一張紙的精華——紙張原料。這種不起眼的東西，竟然擔負起中國四大發明之一的原料，真是“物不可貌相”啊！漸漸地，適應了周圍的環境之后，便把臭味拋之腦后了。
我順著石頭路向前走，強烈的水流聲充斥著耳膜。原來是一個水車，一個老婆婆坐在那里，水車依靠水的強大推力，正推動著一個水碓，搗著竹末。爸爸說，這道工序叫做搗刷，是利用水力驅動水碓對“刷”進行舂搗，同時加水攪拌，形成絮狀的紙絨。爸爸還特意加了一句：“這可是一道辛苦又危險的工序啊！”從爸爸沉重的語氣中我聽出這道工序的艱難。我看著那位老婆婆坐在那里，不斷地把那些絮狀的紙絨投進水碓砸中的那個大坑，這道工序，我都看得心顫。原來天真的我以為造紙是那么的容易，現在看來，這樣的工作，真的得有很強的毅力！強大的水流推動著水車，嘩嘩的聲響震耳欲聾，震得我的心怦怦地跳動。
我繼續往前走，看見了好多的茅草屋。簡陋的茅草屋還真是簡陋，四根木柱做支撐，房頂是一大片茅草，屋背后用一塊又長又大的石頭作掩蓋。一個老婆婆站在其中一個簡陋的茅草屋中，拿著一個竹簾，伸進滿是竹漿的紙槽里，在紙槽里一撈，竹簾上便出現了一層薄薄的、黃色的膜。我看著惡心，爸爸卻發話了：“這可已經是一張紙的成品了。”老婆婆變把竹簾周圍固定的木板拆掉，取出了蓋著膜的竹簾，把竹簾蓋在旁邊椅子上早有一疊的紙上，在竹簾上來回搓了幾下，再把竹簾翻起來時，那紙成品已掉下來，疊在那一疊的紙上了。老婆婆繼續工作著，工作得越來越快。我怔怔地站在一旁，看著老婆婆的手來回頻繁地動著，看著那一疊的紙又是一層一層地增高……“這位婆婆做這個工作已經得心應手了，這么多年來，她都一直堅持地做這個紙文化的工作，真佩服她如此的毅力啊！”爸爸在旁邊感嘆著。
是啊，我蹲在一塊青石板上，看著一張張淡黃色的紙張晾在陽光下，心中不禁溢滿了欣慰——希望這種久遠、深厚、偉大的紙文化，永遠在澤雅這個古樸自然的地方傳承下去……
探索的作文 篇4
有一天，我在家覺得很無聊，便順手翻起了媽媽給我買的《動手小機靈》這本書，其中一個小實驗深深吸引了我，我參照書上的要求，立刻準備起實驗道具。我找了三個一次性杯子，還有牛奶、食用油、飲用水和紙、筆，開始按照書本上寫的步驟做起了實驗。
我在紙上畫好記錄用的表格，并將牛奶、食用油、飲用水分別倒入三個一次性杯子內，將它們放入了冰箱的冷凍室，記錄好放入的時間。我找了一個小鬧鐘，將時間設置為一小時鬧鈴。
正當我看書看得津津有味的時候，鬧鐘叮鈴鈴的叫了起來，我趕緊跑到冰箱前，打開冷凍室，發現裝水的杯子里已經結了大塊的冰塊，我把冰塊拿起來，放在手心里，頓時我的手掌冰冷冰冷的，感覺也快變成冰塊了一樣。裝牛奶的杯子里，牛奶的表面已經被凍住了，我喝了一口，涼絲絲的，爽極了。我又觀察了下裝油的杯子，發現食用油已經變得濃稠，用手一蘸，黏糊糊的，“好惡心啊！”我叫道。我立刻記錄了所觀察到的一切。
又過了一個小時，我再次跑到冰箱前，拿出三個杯子，發現水已經完全被凍住了，像塊透明的鉆石，非常的漂亮。牛奶也被凍住了，但凍得并不如水那么結實，我舔了一下“奶油棒冰”，味道不錯！而油則變得更加得稠密了，也快要成固體了。我很奇怪，為什么我一起放進冰箱冰的東西，變成固體的時間會長短不一呢？我帶著好奇心去問媽媽，媽媽拍腦袋想了半天也想不出來，我們只好去網上搜索。真是不查不知道啊，原來這些都是因為密度的關系，水的密度比牛奶的密度大，所以水會先被凍住。而油的密度最小，所以油是三個里面最不容易凍住的。
通過這次實驗，讓我明白了一個道理，在我們的生活中蘊涵著許許多多的科學道理，只要我們善于觀察和學習，我們就一定能弄懂其中的奧妙。
探索的作文 篇5
大家都知道我是一個出了名的好奇寶寶，喜歡看《十萬個為什么》，我在書里發現了許許多多科學奧秘：為什么貓狗在一起會打架？為什么海豚會救助溺水的人？為什么雞蛋在鹽水里會浮起來？
這不，今天放學回到家，我又閑不住了急急放下書包，迫不及待地做鹽水浮雞蛋的實驗。我先準備好一包鹽、兩個圓溜溜的雞蛋、一把勺子，還有兩杯水，一杯熱水和一杯冷水。準備好這一切實驗開始，我先輕輕拿起一個雞蛋，小心翼翼地放入冷水杯里，又把另一個雞蛋放入熱水杯中，兩個蛋寶寶搖搖擺擺地沉了下去。我目不轉睛地盯著兩個蛋寶寶，可它們在水里像“睡大覺”一樣一動也不動，一點兒都不想浮起來。我黯然失色。
然后，我分別在兩個杯里加入兩勺鹽，用筷子攪拌一下，眼睛一眨不眨地緊緊盯著雞蛋看，就怕錯過了機會。瞬間，奇跡真的發生了，熱水杯里的雞蛋慢慢悠悠的從水里浮了起來，猶如它頭上戴著緊箍咒，師傅唐僧念一念咒語雞蛋痛得乖乖的浮起來了。“哇，成功了成功了，雞蛋浮起來了。”我手舞足蹈的拍手歡呼著。
興奮過后，腦海里又出現了一個問題，我疑惑不解地問爸爸：“爸爸，為什么熱水杯中的雞蛋放鹽后能浮起來，而冷水杯里的雞蛋卻不行呢？”爸爸不假思索地告訴我：“這是因為熱水把鹽給融化了就變成了鹽水，增加了水的浮力，雞蛋就能浮起來。而冷水不能把鹽充分融化，水的浮力不夠雞蛋就浮不起來！”哦，我明白了。
科學可真奇妙啊！如果你有興趣，也來試試吧！
探索的作文 篇6
我是個充滿好奇心的小孩，經常喜歡把不明白的事情搞搞清楚。有一次，我就在搞清楚的過程中有了一個“重大”發現。
那天，我從書上看到：先把粗鹽倒入一個塑料袋里，再把臟兮兮的毛絨玩具放進袋子里，然后用繩子扎緊塑料袋子，最后拿著袋子上下左右來回晃動幾下，里面的毛絨玩具就會變成干凈。我有點不相信，沒有水和洗滌劑，就這么放在袋子里用鹽干晃悠，怎么可能把毛絨玩具弄干凈呢？
我走進自己的小房間，一眼看見了靠在沙發上的那個毛絨玩具。對了，它很久沒洗了，正好拿來做實驗啊！于是，我決定用它按著那個方法試一下。于是，我找來一個大塑料袋、一根繩子，先在塑料袋里加入幾大勺粗鹽，然后把這個臟兮兮的毛絨玩具放進去，用繩子扎緊袋口。等我上上下下、來來回回一番晃動之后，心里充滿了疑惑和期待。就在拿出毛絨玩具的剎那，我驚呆了——它真的變成了一個干干凈凈的模樣。
這是為什么呢？我請教了自然老師，還自己查了資料，終于搞清楚了。原來，鹽在摩擦中會產生正、負兩種電荷，而毛絨玩具上的灰塵等臟東西本身也帶有正、負電荷。因為異性相吸，所以臟東西就被吸到鹽上了。毛絨玩具就是這么被弄干凈，而不是“洗”干凈的。
通過這次探索，我又學到了一個生活小常識呢！
探索的作文 篇7
雙休日閑來無事，于是我翻出了家中的舊書解悶。突然，一本《家中也能做的小實驗》的書映入了眼簾，咦！這本書看起來蠻有趣的，今天我就看這本吧！
翻開書，一個個奇妙的科學實驗以文字的形式“展現”在了眼前，看得我激動萬分，恨不得立刻把所有的實驗都做一遍。可是當我看了許多實驗的準備材料時，我泄氣了，小蘇打、紫甘藍、酒精燈……可麻煩了！翻著翻著，一個非常簡單的小實驗出現了：冰塊的“沉浮”。于是，我飛快地拿來2個玻璃杯，并按書上的要求分別往里倒入半杯白開水和半杯油。接著，我又從冰箱里到翻出好些個冰塊，放在小碗中備用。當我做好一切準備之后，看著桌上的2個杯子，不禁心生懷疑：難道白開水和油有什么不同嗎？為什么冰塊在水中會浮起來，而在油中沉下去哪？我皺著眉頭，一會兒看著這2個杯子，一會兒看著書上的步驟，心中的疑團越來越大。不管怎樣，先試試再說。我小心翼翼地拿起兩塊冰塊分別放入水杯和油杯中。只見冰塊在水面上“撲騰”了幾下，就穩穩地浮在了上面。而油杯中的小冰塊哪？只見它慢悠悠地往下沉，最后停在了油層的當中。這可真是出人意料呀！
到了晚上，我把這個實驗結果告訴了爸爸。通過了爸爸的講解，我才搞明白了：水和油雖然都是液體，但它們的密度不同。水的密度大，油的密度小，冰塊的密度介于兩者之間，所以才有了冰塊的“沉”與“浮”。
原來在我們平凡的生活中藏滿了小秘密，只有不斷地探索、發現，才能有不斷地發明、創造，這樣，我們的生活才能更美好！
探索的作文 篇8
我是一個喜愛科學的男孩，科學現象無處不在，只要您用善于發現的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會盡力地去尋找答案。
在這個暑假里，我們一家三口乘飛機去泰國度假。坐在機艙里等待飛機起飛的時候，一個問號在我的腦海里閃過：飛機師怎樣飛上天的？我把這個問題告訴了爸爸。爸爸上大學的專業正是飛機修理專業，他還修過真正的飛機呢！爸爸隨手拿了一張紙問我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下。”我毫不猶豫的回答爸爸。于是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹了兩口氣。可奇怪的是，紙片沒有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄。“你答錯了。”爸爸說，“可這是為什么你呢？”我著急的問爸爸，爸爸說：“你想一下，爸爸吹了一口氣，就加快了紙片上的空氣的流動，而在紙片下的空氣流動的速度不變，而空氣流動的速度快，壓力就小，空氣流動速度慢，壓力就大。因為下面的空氣壓力大，所以就把紙片抬起來啦。那你現在想想，飛機是這么飛起來的呢？”爸爸說完就把紙片地給了我。我拿著紙片照著爸爸的樣子吹動紙片，心里不停地盤算著。半個小時以后我問爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機的機翼是不是就像這張紙片一樣，是因為空氣中的壓力把飛機托起來的？”“答對啦，我聰明的兒子，飛機起飛的時候，在長長的跑道上加速，就好像在飛機的上面吹氣加快空氣流動的速度，直到飛機慢慢飛離地面為止，你現在懂了嗎。”
通過這個小小的實驗，讓我感受到科學真是無處不在。只要耐心地去探究和發現，就能讓我們學會許許多多的知識。
探索的作文 篇9
在自然課上，老師要我們用一只筆蓋吸住一小張石棉紙！真是聞所未聞！
我們覺得不可思議，對而后的實驗感到好奇。首先，老師給大家做了一個實驗演示，只見她把石棉紙撕成小片兒，用一只筆蓋在棉衣上摩擦，然后放在石棉紙上方，果然，石棉紙被筆蓋吸住了。我們被驚得目瞪口呆，很不得自己也試一試。于是，老師滿足了我們的心愿。我們學著老師的樣子，小心翼翼地取了一張石棉紙。我把它輕輕地放在桌上，仔細地端詳起來。
啊！這石棉紙好薄好柔啊！好像一捏就要被捏破似的。為了增加實驗難度，我把石棉紙疊成一條蛇的樣子，只要我能吸起它的頭，就算完成。我取下一只筆蓋，在衣服上摩擦了幾下，試著用筆蓋去吸，可是，“蛇頭”卻紋絲不動。這下我可著急了，趕忙去問老師：“老師，我已經用筆蓋在衣服上摩擦了六十幾次了呀！怎么還吸不起來呢？""用頭發摩擦效果會更好哦！”老師神秘地小聲說。我半信半疑地捏住筆蓋，靠近頭皮，使勁搓了起來搓得我頭皮都發麻了，我趕緊用它去吸“蛇頭”。啊！“蛇頭”像小雞啄米似得附在筆蓋上，即使我晃動筆蓋，它也不會掉下去。
這下，我對老師的話深信不疑。此時，如果不是那么多同學在場，我真想大聲呼喊我成功了！我轉頭看看周圍的同學們，大部分同學都取得了成功，有的同學還在探索之中。這時老師高聲告訴我們：”金屬或塑料制品經過快速摩擦后會產生靜電作用，能吸附住輕薄物體……
這節課上的活動讓我們對探索產生了濃厚的興趣，如果以后再遇到疑問，就應該親手實踐，去解除疑惑，這樣，我們一定能得到更多的樂趣和啟發！
探索的作文 篇10
今天是小記者活動日，我可高興了。因為我們準備坐大巴去南潯古鎮一邊玩一邊學習。
出發啦！汽車載著我們向目的地飛快的駛去。為了打發旅程的無聊我和朱晨語在互相考對方數學上的問題。當我問“二十乘二十等于多少？”，她答不出來。我洋洋得意的告訴她“400”時。忽然“砰”的一聲，車子左右晃了起來然后就停了下來。原來我們的大巴車爆胎了。
為了我們的安全司機叔叔安排我們下車，讓我們在公路邊的草地上等候。“哎，今天好倒霉我美麗的南潯之旅完蛋了”我心里想著。當大家都安全的撤離到公路邊的時候，我看到了一些像狗尾巴草的植物。我問“媽媽，那個是狗尾巴草嗎”，媽媽笑著說“傻小子那個是麥子，你平時吃的饅頭包子就麥子磨成面粉做的”，“啊”我驚訝的叫了出來。“那這個又是什么呀”我指著一片綠色的植物，“那個是你最喜歡吃的蠶豆”媽媽說。那翠綠的蠶豆夾子，有二顆種子的，有三顆種子的，還有四顆種子的。我好奇的摘了一個剝開它綠色的殼，里面有一顆胖胖的蠶豆。這下激發了我想找新植物的想法。
于是我拉上朱晨語開啟了神奇的探索之旅。“張浩天快看有蝸牛”朱晨語驚訝的叫道，我連忙跑過去看，只見一個看起來滑滑溜溜的小動物慢慢向前挪動著。它頭上有二根像天線寶寶一樣的觸須，一邊挪動一邊左右擺動好像在探路一樣，還有個像田螺樣的殼，真是太可愛了。“車修好了，大家上車了”司機叔叔大聲的喊道。
看著可愛的蝸牛，翠綠的蠶豆夾，狗尾巴草樣的麥子。我有些舍不得走了，真希望車子沒修好我可以和小伙伴繼續我們神奇的探索之旅。
探索的作文 篇11
她總是鍥而不舍并勇于探索。堅定的目光中，流露著勇于探索的神情。不斷鉆研時，“鍥而不舍”伴她而行。編串珠，她以探索不懈而為之。
上課時，她專注而認真，一穿，一折，一收，一拽，熟記于心，所以，當魚線在指尖上下飛旋時，當彩珠在魚線上起舞時，她迅速而有條不紊地編好了前三層。依老師所說，第四層，應自己探索，尋出規律。她續好魚線，染上紅色以區分左右。仍是魚線飛旋，速度卻慢了下來，一手穿珠，一手收線，一樣的步聚卻反反復復，串了又拆，拆了又串，溜直的魚線已曲曲折折，原來纖細嫩白的手被勒出條條溝痕，染得一道道紅，乍一看，似皮鞭抽打出的血痕。當同學編好三層，而就此收手時；當同學努力一輪后，無果而放棄時；當同學在淡笑間，編串的志趣消逝時。她，仍靜靜地坐在那個角落，潛心編織著自己的夢。她彎著身，陽光跳躍在她瘦削的背上，勾勒出并不完美的圖畫。坐在那，與舊時閨閣小姐刺繡時的氣質神情一般無二，一顆一顆，一圈一圈，原本無序的彩珠與魚線，在她的指尖與探索中，自成美的風景。
她似乎發現了什么奧秘，停下手中的編串，仔細地打量思考著，也許她的大腦正在飛速旋轉吧，也許，珠子的個數，過線的顆數，編串的手法，都在她的腦海中一一顯現吧。終于，她嘴角微微上揚，動作又如行云流水般連貫起來。
當最后一個彩珠被系緊，一個六角杯墊現于掌中。她笑靨如花，心中的成就如春溪破冰般蜿蜒過心靈的小徑，激起探索成功后的欣喜。
珠線飛旋，六分是探索，三分是不懈，還有一分是無法描摹的`氣韻，在心靈深處閃現著。
探索的作文 篇12
在我們的生活中未知的事情是數不勝數的，這就需要我們去探索那些未知的，新奇的事物。說到這里，我情不自禁的想到了我那一次有趣的探索。
那是一個安靜的夜晚，月光靜靜地瀉在在翠綠的綠葉上，但我的心里卻沒有像夜晚一樣的平靜。我從小對數學題可是一竅不通，恰好那一晚老師布置了一整晚的數學題，對我來說毫不夸張，那就像是晴天霹靂。到了夜深人靜的十一二點，我的作業還沒寫完，真是心急如焚，卻又無可奈何，困勁一股腦的襲來，腦子昏昏沉沉，那滿肚子肚子的委屈，隨著眼淚肆意的流露出來。
終于還有一道題了，但那道題我卻怎么也想不出來？“好想睡覺，不做了吧？”腦子里迷糊的涌現出來這句話。但是又浮現出了媽媽那清晰的面容，她笑著對我說“加油，堅持就已經是一種勝利，遇到問題要有一股迎難而上的沖勁，不能退縮。”想到這，我那迷糊的雙眼一下子便睜開了，仔細閱讀題目認真思考，后來又借助“作業幫”，總算將那一道題弄懂了，不容易啊！
我帶著那滿滿的倦意，一上床，頭一碰到枕頭，我似乎就進入了夢鄉，心里多了一份踏實與充實，仿佛還增添了一種說不出的成就感，滿足感和喜悅。
從那之后，我便時常做數學題，那種做題的感覺，仿佛帶我進行了一場從未經歷的奇妙的旅行，每每當我與同學討論，甚至真爭辯的時候，我有一種無法言說的成就感，我喜歡這種感覺，我找到了一個新的自己，一個認真的自己，一個充滿求知欲的自己，一個迎難而上的自己，一個充實的自己。以前那個虛虛的自己不見了，現在是一個全新的自己，真好。
我的一次探索，真的使我受益匪淺。
探索的作文 篇13
夏天的一個下午，雨過天晴。我正在小區里散步。突然，我在潮濕的泥土上，發現了一只躲在一片落葉背后的蝸牛。我輕輕地把它撿起來，放在一片干凈的葉子上，饒有興趣地觀察著它：蝸牛很漂亮，土黃色的殼呈螺旋狀。身子小小的，軟軟的，僅僅蜷縮在殼里。不仔細看，還會以為是個海螺呢！忽然，我發現葉子上亮晶晶的，看上去好像是水。可我越想越不對勁：既然是水，那是從哪里來的呢？是從蝸牛身上流下來的？還是雨水滴上去的？我好奇極了，心想，我一定要弄個水落石出！
于是，我把蝸牛和那片葉子帶回家，找來一塊干燥的木板，在一端放上一些菜葉，將蝸牛放在上面。一開始，蝸牛好像受到了驚嚇，縮在殼里一動也不動。我雖然急得直跺腳，恨不得推著它走，但是也只能慢慢地等待。心想：別著急！看看是我有耐心還是它更有耐心。過了好長時間，蝸牛終于放松了警惕，從它那安全的“屋子”里探出了頭。它機敏地四周望望，覺得很安全，大概聞到了菜葉的香味，便向我設下的“圈套”——菜葉爬去。我屏住呼吸，仔細地盯著它的一舉一動。終于，我發現了蝸牛的“小尾巴”——似絲線、亮閃閃的銀光。我急忙拿來那片葉子，不敢有半點馬虎地對照著銀痕和“水”。那道銀痕和水簡直是一模一樣！如果這不是水，那又是什么呢？我又納悶起來……
正在這時候，我猛然想起了我的《動物百科全書》，便迫不及待地翻開書本。一查，才恍然大悟！原來，這些“水”相當于蝸牛腳下的“潤滑油”。蝸牛走路的時候，這些油自然而然地流下來，就變成我看到的“水”了！這真是一件非常有趣的事，書本上的知識竟然活生生地出現在我的周圍。讓我覺得平時多注意觀察，是一件多么重要而又有樂趣的事啊！
探索的作文 篇14
最近我在看《跟我學科學》一書。上面說熱水結冰比冷水快，這是真的嗎？我來做個實驗證實一下。
首先，我拿出一杯熱水和和冷水，各取50毫升倒入相同的碗里。接著量水溫，熱水60℃，冷水17℃，記錄下水的溫度，然后把它們同時放進冰箱的冷凍室。1分鐘、2分種......10分鐘。十分種到了，我把兩碗水拿了出來量水溫，哇！熱水溫度下降的好快，一下子降到了20℃，而冷水降到了9℃。記錄完，我把兩碗水重新放回了冰箱。之后，我每隔5分鐘就測量一次水的溫度。
15分鐘：熱水14℃，冷水8℃。20分鐘：熱水10℃，冷水6℃。“冷水，加油啊！”我在心理暗暗地說。25分到了，我在拿冷水碗的時候，一股冷氣透入我的手心。咦？這是什么？我仔細一看，原來裝冷水的碗的內壁一圈已經結了薄薄的透明的冰，冷水溫度降到了3℃。這時的熱水溫度為7℃。30分鐘，冷水還是3℃，熱水降到了5℃。35分鐘，熱水溫度降到了3℃，裝熱水的碗的內壁也出現了薄薄的冰。而溫度降到2℃的冷水碗里，結冰的范圍擴大了好多。40分鐘，冷水的結冰范圍占到80%，只有1℃，而熱水的結冰范圍占到50%，是2℃。哈哈，有答案了，還是冷水先結冰。
根據數據顯示：熱水比冷水溫度下降的快，但最終冷水比熱水結冰快。“姆佩巴效應”沒有得到證實。分析原因：“姆佩巴效應”有可能是用牛奶做實驗或者是當時的冰箱制冷不均勻造成的。這一次用水做實驗，是冷水先結冰。下次嘗試用牛奶、鹽水等其他液體做實驗，會不會熱的液體先結冰呢？
探索的作文 篇15
今天，媽媽和爸爸要帶我和弟弟去寧波科技探索中心玩。
爸爸開車開到了一個賣房子的地方，我們全家都上了當，以為那就是科技探索中心，爸爸對媽媽說：“你下去問一下這是不是科技探索中心。媽媽像機器人一樣聽話說：“知道了。”媽媽下車去問過路人，回來對我說：“這不是，這是賣房子的地方，我們都上當了……”沒等媽媽說完，爸爸就下車打電話問那個去過科技探索中心的人。爸爸問那個人說：“你去的是寧波科技館，還是寧波科技探索中心啊？”那個人說：“是寧波科技探索中心。”爸爸立即把導航換到了科技探索中心繼續我們的游玩之旅。突然爸爸猛踩剎車，讓我和弟弟摔了一跤。我生氣地說：“爸爸，你干嗎？”爸爸說：“早到了，不踩剎車直接開進科技探索中心去啊！”我站起來，拍了兩下屁股，就下車了。爸爸說：“車子還要停到地下停車場里的，你快上來。”我只輕聲說了一句話：“去就去唄。”開到了停車場，選好了車位，就上樓去了。我們去辦票，票辦好了，爸爸帶著我們去了二樓，我先在二樓得到了一枚小牌子，媽媽得到了一袋菜種子。二樓有教你怎么種菜的、還有教你怎么給羊打針、還有讓我們給電腦里的人準備個他吃的東西，還有很多很多好玩的啊！后來我們去了三樓，也有很多我們學習與探索的地方，比如我看見一個很大的腦袋，我發現了一個細菌實驗間。里面有一個鼻子，鼻子里總是發出讓人害怕的聲音，我想去嘗試一下，但是總是跨進一步就被那總聲音給嚇的神智不清的，半天才回過神來。不知不覺地連中午飯都忘記吃了。
我喜歡科技探索中心，我也喜歡科學的奧秘。
探索的作文 篇16
星期三下午，同學們坐著大巴車，帶著滿懷的好心情來到了寧波科學探索中心。
我們一下車就向大門飛奔而去，走進大門，就看見了里面有許多各式各樣的模型，里面好像有什么東西一直一直吸引著大家，于是我帶著幾個同學開始了冒險之旅。我先和我的幾個同學來的了一個大腦模型里以為里面有什么好玩的，走近一看，哇，原來是一個電影院，于是我們找了個位置坐了下來，看了會電影，在電影中我們了解到了一些關于大腦的信息。緊接著我們又來到了大腦劇場，里面有著一個人體骨架模型，還有一個可以檢測人體部位對力的承受能力大小的機器。大家四處尋找著好玩的地方，很快大家就找到了一個好玩的地方——鏡子迷宮，我們大家跑了進去紛紛尋找路口一會走到這，一會走到那，但是在我們大家的互相幫助下，我們找到了出口走了出來。雖然在里面遇到了許多困難，但是我們大家還是很開心。最后我們來到了地震體驗屋，只見門口的隊伍長得就像一條龍，我們大家排在后面靜靜地等著，聽見里面傳出轟隆隆的巨響。大概過了二十多分鐘我也進去了，只見大地顫動著，轟隆隆，轟隆隆……震波越來越大我們大家切斷了電源，紛紛躲了起來。大地怒吼著，是那么令人心驚膽跳。地震演習結束后我們來到了一間小屋里面一邊放著地震時的視頻我們坐在位子上感受著地震帶來的威力：9市級，10市級……震波越來越大，我們大家都玩得很開心，大地兇猛地顫抖著……時間過得飛快，很快就結束了，我們帶著滿懷的好心情，踏上了返回校園的旅途。
寧波科學探索中心充滿了樂趣，在游戲中交給了我們知識！
探索的作文 篇17
小時候，我常常想：世界上只有一個地球嗎？地球有沒有鄰居呢？如果有，那又是什么樣子的呢？和地球一樣嗎？這一串串的疑問一直伴隨著我長大。
今天，偉大的科學家們給了我答案。世界上除了地球，還有火星、木星、土星……而地球的近鄰就是月球。
月球的年齡大約有46億年。月球與地球一樣有殼、幔、核等分層結構。最外層的月殼平均厚度約為60—65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分體積。月幔下面是月核，月核的溫度約為1000度，很可能是熔融狀態的。月球直徑約3474.8公里，大約是地球的1/4、太陽的1/400，月球到地球的距離相當于地球到太陽的距離的1/400，所以從地球上看去月亮和太陽一樣大。月球的體積大概有地球的1/49，質量約為7350億億噸，差不多相當于地球質量的1/81左右，月球表面的重力約是地球重力的1/6。
月球表面有陰暗的部分和明亮的區域。早期的天文學家在觀察月球時，以為發暗的地區都有海水覆蓋，因此把它們稱為“海”。著名的有云海、濕海、靜海等。而明亮的部分是山脈，那里層巒疊嶂，山脈縱橫，到處都是星羅棋布的環形山。位于南極附近的貝利環形山直徑295公里，可以把整個海南島裝進去。最深的山是牛頓環形山，深達8788米。除了環形山，月面上也有普通的山脈。高山和深谷疊現，別有一番風光。
至今，月球是人類登上的除地球外的星球。我相信，在不久的將來，人類還會登上其它的星球。并且，以后科技更發達了，我們還可以到別的星球上去居住，把月球及更多的星球建設得像地球一樣美麗、繁華！
探索的作文 篇18
我喜歡在迷迷糊糊中探索未來，我喜歡在逐漸長大中尋找目標。總是問自己，我長大了嗎？
事實上，我自己是這樣認為，可別人總說我還是個孩子。我迫切的想向他人證明我長大了，可是在某些事情上，我仍擁有幼稚的想法。所以我總在迷迷糊糊中不斷問自己我長大了嗎？在我逐漸明白人間的美丑善惡，我有了自己的思想與看法，總喜歡在某些事情上發表自己的看法，以證明我長大了我不是小孩了。我有自己遠大的理想，我深刻的明白理想是要靠實現，實現是要靠行動，行動是要靠付出，付出才會有回報。長大中，我讀了許多書，也慢慢明白什么是重中，什么是見義勇為-----在每天的生活中，我時時刻刻在經歷這些，考慮該不該做，總在抉擇的左右徘徊。在明白這些人間常情后，我跟家認為自己長大了，自己應該擁有一些私人物品，我的想法開始獨特，開始與父母發生爭執，可是我會很好地解決，應為我長大了。
尊嚴，一個人應該擁有起碼的尊嚴，還要盡力去維護自己的尊嚴。見義勇為，也人在他人困難的時候幫助別人。長大，不僅僅是對詞語的理解，而是根多事務的細致觀察與獨特思想。當自己不再幼稚的時候，同時意味著要承擔的根多，包容的根多，理解得更多。不是只會撒嬌，只會依賴父母，而是在一絲一毫體會。手中拿著碗，站在水池邊洗碗，這是在為母親分擔家務；閑暇時間為父親捶捶背，何時給心湖一天的人一絲欣慰。我長大了，可他人依舊說：“你還是個孩子。”我大聲反駁，可人家笑著指指我說：“看，還帶著孩子氣呢，還說自己長大了。”我沉默下來，靜靜的思考。
我迷迷糊糊得想，迷迷糊糊的尋，迷迷糊糊的看。我長大了。
探索的作文 篇19
2月2日一早，我和媽媽就踏上了前往上海的高鐵，大約10：30左右，我們就到達了上海樂高探所中心。樂商探所以中心位于商場的二樓，一進商場，就能看到櫥窗里展示了各種各樣樂高拼搭的榙，讓我興奮不已。順著展柜就來到了二樓的中心入囗。
首先進入的就是樂高積木的探索之旅，我們可以通過操縱桿制造自己的樂高小人。接下來，就有樂高工廠小人詳細介紹樂高積木零件的生產和分類包裝，都有嚴格的管理，而這一切都是由機器人完成的。
順著人流就來到了人氣最高的古堡歷險。這是個射擊類游戲。我和媽媽乘坐專用的小車緩緩的進入隨道，手拿激光槍瞄準骨骸戰士，進行攻擊，我和媽媽分工合作，一個負責上方，另一個負責下方，最得到高分就救出公主。工作人員就會在我的通關本上印上一枚獎章。
出了古堡，我們就來到一個用樂高積木搭建而成的超級迷你世界。他都按照一定比例縮小，上海所有的地標和風景一下盡收眼？。有大家熟知的東方明珠、世博展覽館、上海機場、會行駛的地鐵和表情豐富的小人，形成了氣勢宏大的場面。我立馬讓媽媽為我拍照，記錄下這美麗的一刻。
走出迷你世界，就來到了樂高賽車場，這里準備了大大小小的各種輪子及車體零件，讓小朋自己動手做出屬于自己的獨一無二的樂高賽車。旁邊還有一個專用賽道，可以測試拼出的樂高賽的速度到底有多快。我也加入其中，迅速的拼搭一輛賽車，在賽道上檢測了一下，合格通過，工作人員又給通關本上印了一個獎章。
探索中心還有4d體驗，得寶農莊，海底世界，魔法世界等，每游覽一個就會在通關本上留下一個獎章，我們把每一個項目都游覽了一邊，看到通關本上滿滿的獎章，我感到開心極了。
探索的作文 篇20
星期日，我在手機上看到了這樣一個新聞：女潛水員之死。這個新聞大體是這樣的：9月6日下午GUE環球水下探索組織的河北唐山潘家口水下長城探索項目中，兩位專業潛水員徐海燕和孫昊失蹤。9月17、18日，兩名潛水員接連在水下被找到。女潛水員徐海燕，從小就被稱為神童，北京大學畢業后在哥倫比亞大學讀博士，是遺傳生物學家，優秀的科幻譯者和作者，也是國內少有的女性資深技術潛水員之一。
悲劇發生后，有人很不理解：為什么這群人要放棄安穩的生活，冒著極大的生命危險去干這種有可能毫無意義的事呢？
據了解，GUE是以水下探索為核心目標的全球性非盈利潛水組織，這次活動并非一次臨時起意的魯莽冒險，而是已經提前做了充分準備，攜帶了專業設備，目的是進行水下測繪，記錄水下環境；但是意外不幸發生。
徐海燕的遭遇讓我想到了郭川船長，2016年駕著帆船消失在茫茫太平洋中的中國航海第一人。他在標題為《執著的人是幸福的》文章中寫道：好奇與冒險本來就是人類與生俱來的品性，是人類進步的優良基因，我不過遵從了這種本性的召喚，回歸真實的自我。
如果在出發前有先知告訴她（他）們，前面的路上你們將要面對死亡，我想她（他）們可能會暫停，做好準備，然后繼續前行吧！
在人類的社會中，大部分人是不愿意去冒險的，他們選擇平庸，安于現狀。但是必須有一些人替大家去冒險開拓、探索，以此推動著社會的發展。而我們則只需要望著他們的背影，踏著他們的腳步前進。探索未知世界，總會有壯烈的犧牲，可能這些冒險會被人們認為得不償失，但是值不值得是由個人價值體系決定的，總要有人活在合理的設定之外，這是人類得以前行的動力。
向這些探險者們致敬！
探索的作文 篇21
在這秋風送爽，金桂飄香的季節，我們迎來了祖國母親72歲生日，全國各地一片歡聲笑話，到處都是五星紅旗在陽光下隨風飄揚。而作為一名小學生，最開心的事莫過于有7天小長假，因此早在節前，我就和媽媽約定國慶期間去科學探索中心游玩。
盼望的這天終于到來，我的心情也格外開心，還約了同學一起前往。雖然這不是我第一次去那里，但我還是很期待，因為這可不是一個普通的科技館，那是以“探索”為主題的大型互動式科普場館，也是寧波首家大型科技館，里面有宇宙、海洋、和諧家園、人的技能、科學的樂趣、人體與腦6個展廳，每個展廳都有不同的主題。
首先，我們來到了宇宙展廳。里面有各種各樣的儀器，讓我們了解了關于宇宙的知識，還有地球、太陽、月亮的旋轉模型，用于了解地球是怎樣繞著太陽轉的，還可以用望遠鏡觀測小行星。
接著，我們又去了海洋展廳。那可真是個神秘的海底世界，里面有海底模型，還能學到關于海水漲潮和退潮的知識，最讓人興奮的是可以進臺風體驗屋，感受那12級臺風所帶來的驚險與刺激。
之后，我們來到了人體與腦展廳，這個展廳是最吸引我的，在這里能學到許多關于人體的知識，比如血液是怎么流通的，肺部血液是怎么交換的，人的骨骼是怎么運動的，心臟的血液是怎么產生、運輸的等等，這些都是我最感興趣的。
時間過得飛快，轉眼就下午2點多了，我們不得不打道回府了。短短的幾個小時，我們學到了很多新的科學知識，我相信，科學的大門永遠為人類的探索精神而敞開，為美好的未來射出更美麗的陽光。
探索的作文 篇22
一、邂逅
有人說：邂逅是造就偉人的條件。因為有偶然的發現，就是這個偶然成為了創造偉人的一座基石。
偶然，道爾頓開始懷疑自己色覺一常人的異常；偶然，安騰百福發現了一個創業機會；偶然，喬利發現并研制出干洗劑；偶然，牛頓被掉下的蘋果吸引并總結了牛頓定律；偶然……
正是因為這樣一個個美麗邂逅，為他們的未來打下了基礎。
二、探索
邂逅過后，偉人就誕生于“探索”二字！這是最關鍵的一步！
探索是時間的源源不斷，探索是行為的持續不止，探索亦是精神的永不放棄！
道爾頓與色覺差異邂逅過后，經過幾年的探索，發表了《色覺之差異》，將這種疾病稱為“色盲癥”，填補了醫學理論上的一項空白。這是因為他對于“邂逅”的探索！安騰百福在發現創業機會后，經過一年的探索，發明出來世界上第一包方便面，并帶動了一個新產業。這是因為他對于“邂逅”的探索！喬利發現煤油滴到的地方不僅沒臟，反而除去陳年污漬，經過探索，他研制出了干洗劑，改革了傳統的洗衣技術。這是他對“邂逅”的探索！牛頓經過探索，總結了“牛頓定理”，告訴我們一個新的發現。這亦是他對于“邂逅”的探索！
諸如此類，偉人的成功從基石已經慢慢搭到了頂層，接下來就可以慢慢成功了罷！
三、成功
從“邂逅”到“成功”，其中搭建的過程是最艱辛的了，其中的酸甜苦辣也只有成功的偉人才是最最清楚的了罷！
美麗的邂逅奠定了探索的基礎，而探索式人在精神上很高的境界，探索中的坎坷無人能完全體會，所以，我們要把握每一次的“邂逅”，然后，堅持地探索它，自己去親自體會最后成功帶來的幸福！
邂逅、探索、成功————人生中最快樂的路程！！
探索的作文 篇23
接連幾天的陰雨似乎減去了夏天的燥熱，可今日驕陽似火，人們的心仿佛也被這把火燃燒起來。而讓我更加激動的是我將作為小記者來＂常州職業技術學院＂采訪。剛到大門口就看學校大屏幕寫著＂熱烈歡迎小記者們來我校采訪＂。
我們來到學校內，只見到處都是遍的花草樹木，翠綠的小樹，有的高，有的矮，有的是孤零零的一棵，有的又是好幾棵樹緊挨在一起，湊成一片翠綠翠綠的小森林…?望著眼前的這些美景，我仿佛看到了一棵棵綠色的希望。
走著走著，終于來到了我們第一項活動的地點。一個整潔明亮的教室，一排排的桌椅擺放整整齊齊，黑板也擦得干干凈凈，墻壁上貼著勤奮二字，時刻提醒著我們要發奮讀書，瞧，小講臺上放著的是什么東西！大大的，六個＂手臂＂，上面分別有著像飛鏢一樣的螺旋槳，上面有個小小的方塊，就像它的眼睛一樣，閃著亮光，我頓時對它產生了極其深厚的興趣。
據專業技術人員介紹，這個大家伙原來是＂無人機＂。＂無人機＂不僅可以進行攝像，還可以用來參與影視拍攝，又可以用來救火，救災。報告最新的傷亡情況??我忘我的聽著，不宜樂乎，一邊聽，我的手還一邊在筆記本上＂唰唰＂的記著，生怕落了一個字。
接著，我們又體驗了4G電影，我們仿佛也進入了電影劇情里；科技展覽會讓我各方面都學到了知識，成為一個合格的公民；無人機體驗又讓我欲罷不能自拔，樂在其中??
這次的體驗活動讓我不僅探索并了解了許多科技方面的知識，還促進了我對科技的追求，我一定要好好學習，更加了解科技方面的知識，讓自己的生活更加飽滿，我喜愛這富有知識的小日子。
探索的作文 篇24
從小到大，我一直生活在探索之中。從拼圖到地圖，從圖海到書海這些無一不是我探索的內容。
聽媽媽說我兩歲時，看見了一塊花布，便高興地邁著小腳上前去摸。起初是用手摸，后來便是用舌頭去舔，還用疑惑的眼神打量著它，想這是什么奇怪的東西。后來，媽媽告訴我這是做衣服的布料，我的衣服就是用這些布做成的。
五歲時，我和三歲的弟弟一起拼一幅1。5平方米的地圖。我們拼了幾個小時都沒有拼好，弟弟放棄了。而我在一幅世界地圖前凝視許久，從亞洲到歐洲，從美洲到大洋洲，從南極到北極，我仔細地觀察它們的形狀，每一個角落都不放過。終于通過我的觀察和探索，三個小時內我拼好了那幅圖。為此我還得到了小姨的獎勵。
八歲時，我又產生一系列的疑問：地球到底是圓形還是橢圓形，麥哲倫環球旅行是否能證明地球是個球體等等。為此我求著父母幫我買來《世界地理》，還識字不多的我求著別人幫我讀書上的內容，弄得父母扔給我一本字典讓我自己學習。就這樣在解決疑問的同時，我又開始對文字的探索。
十歲那年的冬天，我和小伙伴在學校附近的一座廢棄工地里玩耍。當時已是晚上十點，四周漆黑一片，只有我們三個小姑娘舉著手電筒在傳說鬧鬼的地方探索奧秘。
因為小伙伴們的懼怕，她們先回了家，只剩下了我一人。這時，周圍靜悄悄的，我的心跳聲都能聽得到。但是我不怕，我是誰啊，大名鼎鼎的A！我繼續著我的探索之旅，從室內到室外，每一角落挨個被我搜了個遍。從那以后，我便落了個膽大包天的稱號。
也許是因為我從小就生活在探索之中，我學會了勇敢與挑戰。人生每一處都充滿著誘惑，因此，這些誘惑更激發著我強烈的好奇心與探索欲望。探索之路，我會一如既往地走下去！
探索的作文 篇25
從小我就對樂高積木有著濃厚的興趣。從幾十塊零部件構成的小套件到現在幾千塊的零件組裝都難不倒我。而且我還能離開原圖紙，發揮我的想象力，自由拼裝。因此，媽媽也會抓住我這個“弱點”來鼓勵我平時學習、生活中的表現。寒假結束之前她還特地帶我游玩了上海的樂高探索中心呢！
我拉著爸爸媽媽，興奮地走進了探索中心的大門。這時，工作人員微笑地告訴我，要看完一段介紹視頻，前面的門才會自動打開。好智能化的設計啊呀！我默默的感嘆。門打開了，我們進入了四面環幕的樂高工廠之旅，呈現在我眼前的是正在生產的樂高工廠，我和爸爸還通過操縱桿和按鈕體驗了制作樂高積木的精彩奧秘！原來樂高積木的誕生始于一堆微小的塑料顆粒。
接下來在神秘的古堡布景和緊張的背景音樂中開啟了古堡歷險。我們坐上了“戰車”，拿起用樂高拼成的“激光槍”，向邪惡的怪獸開火，拯救出美麗的公主。結束歷險后，穿過時光之門，來到了現代氣息濃郁的迷你天地。哇！好震撼的一幕啊，成千上萬的樂高積木還原了一片上海風景。東方明珠塔，金茂大廈，環球金融中心，豫園等上海標志性建筑錯落有致的展現在我們面前。還有樂高迷你人仔神態各異，穿梭在晝夜交替的街道上，生動地再現了上海都市的日常景象。樂高模擬拼砌大師們太厲害了。
接著我們又體驗了樂高4D電影，樂高賽車場，魔法轉盤等項目之后結束了樂高之旅。讓我明白了原來樂高積木不光樂在搭建中，還可以有那么多的互動游戲，真希望有一天我也可以把樂高玩出大名堂！
探索的作文 篇26
水滿則溢。
今天上物理課的課題是“探究串并聯電流規律”，我一看見黑板上的課題心里就樂開了花。昨天剛剛預習完，結論已熟記于心，這節課還有什么好聽的。于是我雖然坐在座位上，思緒卻在九霄云外飄搖。
老師在講臺上講得起勁，可是具體講了什么我卻全然不知，只聽見一聲“開始實驗吧！”。我如夢初醒，頓時慌了手腳：糟糕，昨天預習只注意了結果，根本不知道實驗怎么做啊！我只得硬著頭皮拿起了元件，開始連接電路。
我費勁周折終于弄好了串聯電路，測完電流后，我又找回了自信，心想：連電路也就不過如此，串聯電路如此簡單，并聯又能難到哪去？趁著老師正在總結串聯電路，我就開始連接并聯電路了——我又一次沒聽老師的講解。
哈！這么簡單！我迅速的連接好了電路，可閉合開關后，兩個小燈泡都沒有亮。這是怎么了？難不成燈泡壞了？我又換了幾個燈泡，結果都一樣。完了，前功盡棄，如果要改電路的話幾乎就是拆了重新連啊！我正猶豫呢，“啪嗒”一聲，學生電源自動關閉了，我用手一摸，已經滾燙了。我終于明白了剛才小燈泡不亮的原因，原來是電源短路了。我迅速斷開開關，重新接電路。
這回我才終于體會到接電路的困難，手心開始出汗。眼看周圍同學已經在總結結論、收拾用具了，我趕忙問他們老師講了什么方法，他們回答我說：“并聯電路先通一條路，再在這基礎上補上另一條路。”我一聽，妙啊！這方法巧妙地避開了接線接亂了導致短路的問題。我抓緊時間，終于成功了！
這短短的40分鐘，這充滿周折的一次探索，我不僅探究出了串并聯電路電流規律，更明白了遇事要不驕不躁、實踐出真知的道理。
“滿招損，謙受益。”學習如此，人生亦然。
探索的作文 篇27
幸福到底是什么？幸福究竟來自哪里？幸福這飄渺而又真實的東西像個謎一樣。
邁入宏力的校門，我知道自己又開始了一段新的旅程，而這段旅程將會是我獨自走完，再也不能讓遠在家鄉的父母陪著。這是我該獨立的時候了。
在學校學習是辛苦的，周六周日也如平日一樣，還是坐在書桌前。幾乎沒有放松的時間，不像是以前在家里那樣悠閑。有時，望著窗外淅淅瀝瀝的雨，雨中那些隱隱約約的薄霧，恍惚間，有一絲傷感滑進心里。媽媽在做飯么？爸爸在伏案寫字么？妹妹一定在看電視吧！此時此刻你們有沒有感覺到來自西南方向思念的超聲波？閉上眼睛，似乎聞到了飯菜的香味，似乎看到了老爸專注的眼神，似乎聽到了妹妹咯咯的笑聲……似乎，我就站在客廳中央。我是何等的幸福啊！
嘈雜的聲音把我無情的拉回現實。窗外的雨依然淅淅瀝瀝的下著，我深深感受到了幸福的含義。那是能讓人身心倍感溫暖的東西，它沒有固定的位置，幸福可以藏在飯菜里，幸福可以變成一句簡簡單單的話，幸福可以隱身在一個深邃的眼神中……
我現在多希望晚上在我未熟睡時，媽媽悄悄給我拉拉被角；多希望早晨起來時，桌子上放著一杯牛奶和一張字條；多希望每周六周日能夠回家，和媽媽說說學校、和爸爸說說學習，甚至，能在一起吃頓飯。幸福，總是勾起我無限的遐想，總是勾引出我無限的傷感。但是，傷感是沒有眼淚的，因為我明白，我只有變得更強，才能讓我的家幸福。每當我聽到媽媽的聲音，淚水就要滑落時，我就又努力的把它又咽回肚子里。我不想讓他們擔心，因為，他們是我的幸福！
原來，幸福是如此簡單，而我以前卻沒有發現，現在明白了，我知道還不晚。為了幸福，背上行囊，繼續努力！
探索的作文 篇28
大千世界，無奇不有。只要你善于觀察，勤于思考，就一定能知道這其中的奧妙。
記得有一次，我坐在沙發上看電視。其中有一個魔術表演吸引了我，只見魔術師拿來一個塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先將水倒進杯子里，然后將杯子放進塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飛快地旋轉，一圈二圈……當他停下來時，卻一點水也沒有灑出來。我覺得非常奇怪，怎么一點水都不會灑出來？是不是用了什么魔法呢？我也想試試看。于是，我來到廚房里拿來一個塑料袋和一只裝滿水的小杯子。我照著電視上的做法，逐步地完成了一系列的動作。果然水一點也沒散出來，塑料袋都是干的。我百思不得其解，想了半天也沒想出個所以來，怎么辦呢？這時，媽媽回來了，看見我抓耳撓腮的樣子，媽媽好奇地問我：“兒子，你怎么了？猴子投胎啊！”于是我把今天做實驗的事告訴了她，“可是道理我卻不知道，您能告訴我嗎這是什么原因？”我向媽媽求救。“兒子，你已經長大了，應該自己多動動腦筋，到哪里能夠找到答案？不要任何事情都依靠爹媽。”對了，我的腦子里閃過一個詞：書。我立刻跑進書房，找到《十萬個為什么》并打開，可查了半天也沒有找到結果。無奈之下，我只能靠電腦了，因為它功能強大，所以我希望它能幫我解決問題。不一會兒，真的就查到了我需要的答案。原來，這是因為引力都在杯子的底部，到達到一定的速度時水被杯底牢牢地吸住了。
通過親手做的這個實驗，讓我懂得，在我們現實生活中，有許多現象都蕰涵著科學道理，這一次的發現讓我快樂，這一次的探索讓我陶醉。
探索的作文 篇29
秋高氣爽，金桂飄香，正是出游好時節。這次我們的秋游地點是松江廣富林文化遺址公園。聽別人說，這里是上海的文化之根，里面的建筑也很有特色，是建在水上的。我聽了充滿好奇，決定趁秋游的時候一探究竟。
經過兩個小時的車程，我們終于到達了松江廣富林文化遺址公園。一下車就看到了大門口有兩堵殘缺的墻，我就想：“哎？為什么門口是殘缺不全的墻，而不是完好無損的呢？會不會是戰爭年代遺留下來的痕跡呢？可能這里的人為了能讓遺址百分百保留住原樣，也就沒做調整吧。”走著走著，突然聽到有人說：“天哪！快看！迷你版的趙州橋！”我循聲望去：“真的耶！”我看見橋上面刻著兩條互相纏繞的龍、回首遙望的飛龍和雙龍戲珠，很像書中描述的趙州橋。我們又向前走了許久，終天到了午餐時間，大家三五成群，席地而坐，彼此分享食物。
休息后，我們繼續游覽，來到一個外面都用玻璃做成的圓形館里，沿著樓梯向下走，感覺深入到了水下。這里面講述的是從遠古時代到民國時期廣富林人的歷史發展。穿著獸皮衣的遠古人有的拉滿了弓打獵，有的拿著大斧頭砍樹，有的用石頭劈柴，有的用木頭和茅草蓋他們的房子，還有的婦女在用柴火做飯菜。民國時期的街上有包子鋪，有酒樓，有照像館，還有鐘表店……逼真的生活場景圖，仿佛帶我們穿越時光，親眼看到上海的歷史變遷，感受上海這座城市的歷史文化。
廣富林湖上一個個三角形像屋頂一樣的建筑，原來就是廣富林文化展示館的一部份。我回家后查閱了相關資料，原來水下的溫度和濕度能更好地使遺址和文物得好長久的保護，難怪廣富林文化展示館是建在水下的。
廣富林遺址公園實在太大了，這次游玩意猶未盡，希望下次還能再來！
探索的作文 篇30
這世上有許許多多千奇百怪的東西，想要解開它們的原理，就要多動腦筋，動手實驗，不斷探索，才能發現更多大自然中的奧妙，我也從未停止過探索，探尋這美妙的大自然。
有一次，我們學了一篇有趣的課文———《我躺在波浪上讀書》，作者躺在死海的波浪上，只需保持身體的平衡就能輕松地躺下，我有點不相信：“東西被鹽水托浮著，真的可以浮起來嗎？”我去請教媽媽，媽媽笑著對我說：“你自己動手做個實驗不就知道了？”
我拿來一個廣口瓶，往里面灌了大半瓶水，把雞蛋放了進去，雞蛋毫不停留地沉了下去，這證明：“雞蛋在沒有任何鹽分的水里是不會浮起來的。”我又往瓶子里加了點鹽，可雞蛋還是沒浮起來，我去問媽媽：“媽媽，雞蛋怎么沒浮起來呀？”媽媽說：“呵，還沒攪拌就會浮起來了？”我恍然大悟，趕快拿起筷子把鹽攪拌至完全溶解，不過雞蛋還是沉了下去，我的心也隨它沉了下去。我看著媽媽，她向我眨眨眼睛，意示我繼續加鹽，于是我又往瓶子里加鹽，并攪拌，一勺、二勺……終于當我最后一次放鹽攪拌后，輕輕把雞蛋放了進去，我的心里七上八下的，生怕這個實驗成功不了，可沒想到雞蛋浮了起來，我高興極了。媽媽對我說：“知道雞蛋為什么可以浮起來嗎？”我看著媽媽。媽媽說：“別看我呀，自己去找答案吧。”我“請教”了電腦，噢！原來隨著鹽水濃度的增加，對雞蛋的浮力也會增加，當鹽水的浮力比雞蛋的重力大時，雞蛋就浮起來了啦！
大自然中還有許多奧妙等著我們去發現，每一次實踐和探索懂得一個原理，這是多么快樂的事啊！
探索的作文 篇31
有一次，我在書上看到用一根繩子和兩個杯子可以做成一個土電話。我想：用一根繩子和兩個杯子做出的土電話，怎么可能傳播聲音呢？于是，我開始了自己的探索。
我首先準備了兩個紙杯和一條毛線繩。然后我開始動手做土電話。我首先小心翼翼地在紙杯上打洞。可是要么打得太大了，繩子綁不上去，要么打得太小了，繩子穿不進去。幸虧心靈手巧的奶奶來了，她幫我打了一個不大不小的洞。“線穿進去了！”我高興得喊道。
隨后，我開始了我的第二步——試用。我把一側紙杯靠近我的左耳，另一側紙杯靠近奶奶的左耳，然后將線透過門縫穿過墻，開始交談起來。一開始，我聽不到奶奶的聲音，奶奶說是因為線沒拉直，后來，我把線拉直，果然，我聽到奶奶說：“小孫子，你好。”的聲音。隨后，我對土電話說了一句：“奶奶，謝謝！”當我打開門問奶奶有沒有聽見時，奶奶肯定地點了點頭，我的心里很高興。
后來，我對不同材質和不同粗細的繩子的傳聲能力感到好奇，于是，我們又試了不同材質，不同粗細的繩子，結果發現：鋼絲比棉線傳播聲音好，細繩子比粗繩子傳播聲音好。
土電話為什么會傳播聲音呢？為什么棉線要繃直呢？對此我又翻開了那本書，原來如此：聲音是靠振動傳播的，說話聲引起一側杯子的杯底振動，并將振動通過繃直的棉線傳到另一側杯子的杯底，于是另一側杯底也振動發出聲音來。而如果線不拉直的話，振動就不能傳遞了。
通過這次探索，我懂得了許多科學知識。我們以后要多多探索，找到更多新的科學奧秘吧！
探索的作文 篇32
“大千世界，無奇不有”，隨著知識的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發現的有趣現象。每次的發現都讓我快樂，每一次的探索都讓我心醉。比如這一次的讓雞蛋在水中浮起來的實驗，讓我著實大開眼界。
我是第一次做這個實驗，先準備了一袋鹽，兩個雞蛋和一杯清水，還有小勺和攪拌棒。開始啦，我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，再細心觀察，發現雞蛋“穩如泰山”地坐在杯底，此時的我疑惑不解：難道當我加入鹽后，雞蛋真會浮起來嗎？
我的探索繼續進行，我開始往里面放鹽，不過以防萬一，我只輕輕地放了一小勺，并用攪拌棒不停攪拌，發現雞蛋似乎有一點點往上浮。哇，有反應啦，我心里激動萬分，可是，雞蛋又調皮地沉了下去，天哪！希望又被破滅了，這可真奇怪，怎么會沒有太大的反應呢？
這時，媽媽走過來問我成功了沒有？我失望的說：沒有。她給我提了個建議：你琢磨一下是不是鹽的份量不夠多？我心里嘀咕著，媽媽說得似乎也有幾分道理，難道真的是我錯了嗎？我決定重新試試。接著，我又加了幾勺鹽，心里默念：雞蛋啊！浮上來吧！求你給我點面子吧！求你了！這時，奇跡真的發生了，雞蛋似乎也聽到了我的祈禱，很聽話地浮了上來。我開心極了！大聲叫道：哇！雞蛋浮上來啦！我的探索成功啦！
后來，我在資料上了解到：原來，讓雞蛋在水中浮起來的原理是水溶解了鹽，密度變大，浮力也隨之增大，所以雞蛋才會浮起來。
生活中有許多現象，都蘊藏著科學原理，只要我們細心觀察，敢于探索，每天都會有重大的發現。
探索的作文 篇33
現在是冬天，又冷又濕，所以人們不想出去。突然想起去年的一個魔術。
去年冬天，大約在這個時候，我媽媽穿著一件厚厚的毛衣來找我，手里拿著一張紙。我不能理解我母親的眼睛的含義。剛要問，媽媽說：“我給你變個魔術。”她從邊上拿出一張紙，示意我看一下，卻看到她把紙擦在衣服上，然后迅速貼在我身上。猜猜發生了什么？那張紙粘在我身上。我不知道此刻發生了什么。真的是“張耳和尚糊涂”。媽媽看出了我的心思，笑了笑，指了指書房，然后回到自己的臥室。我匆匆趕到書房，看到了學識淵博的“萬事通”——爸爸，他正饒有興趣地看著一本書。看到我進來，就問：“小朋友，怎么了？”我跟我媽說了她剛才的表現，問他，為什么？他笑著說：“自然界有很多奇妙的東西。這只是一個很普遍的現象。別人給你的印象不深。你要學會自己去探索和發現。”然后，他走了出去，好像他們兩個已經同意了。
我冷靜下來，用紙做了很多實驗，結果還是失敗了，得不到像我媽之前演示的結果。想了好幾天，突然有一天，我想起了《計算機博士》，于是我找到了，仔細搜索。好事多磨。最后，《計算機博士》告訴我：毛衣容易產生靜電，純羊毛衣服上的摩擦使靜電更強，等于加劇了它的產生。當它大到一定程度時，會像磁鐵一樣吸收周圍微小的物體，所以是媽媽的毛衣摩擦后能在短時間內粘在我身上的現象。而且我們普通的衣服也能產生靜電，但是因為電量小，吸附能力比較差，自然不會粘在身上。了解之后，找了很多衣服測試，終于完全明白了道理。
現在想起來，與其從別人身上找答案，不如深入探索，深入理解。感謝爸爸媽媽的指導。
探索的作文 篇34
最近這些天，天氣真是熱，天天是紅紅的太陽高高掛。天天在家做作業很悶，爸爸決定帶我和妹妹到附近一個小山上去探索大自然，感受一下大自然，開闊一下我們的視野。
我們整理好著裝，由爸爸帶隊一起來到了一個小山頭上，山上長滿了茂盛的樹木，很綠很綠的一片，還一陣陣傳來美麗動聽的鳥叫聲和“知了”聲，我的心里一下激動起來，在猜想著今天在森林里會碰到什么樣的動物和什么樣奇怪的植物。
我們踏上山中的小路小心翼翼地前行著。沒走幾步我就發現了一只大蜘蛛，那是一只身上帶有金黃色和烏黑色的條玟，還用它吐出的絲編制了一張整整齊齊的有規律的金黃色的網，時刻準備著捕捉它的獵物。
我們又繼續向前走又發現了一只很大的螳螂正在享受一頓美餐一一蜜蜂，看它吃的津津有味我們就不打擾它了。
繼續前行，發現一只青蛙的背上還背著一只青蛙，在一個草眾中靜靜的呆著，我疑惑的問：“爸爸這是怎么回事，為什么一只青蛙背上還背著一只青蛙呢？”爸爸說：“這種現象只有兩種答案，一是，它們是一對情侶關系；二是，它們是一對父子或母子。”我聽了覺得動物界太新奇了。
我們再次向前走發現了一種與眾不同的飛蛾和蜻蜓，飛蛾身上有一種獨特的花紋，讓人一下子吸引住。那蜻蜓其實是一對夫妻，它們在飛的過程中那么多的短小白腳再次把我們給吸引住了，真忍不住去贊揚它們。我拿起爸爸的手機錄下一段視頻，收集了山上的美景拍下了奇怪的小動物和千奇百怪的植物再加上我配的恐怖聲音，錄下后拿給妹妹看可把她嚇壞了！
如果你知道了我們的森林探索，相信你肯定會羨慕不已吧！你有這樣的探索嗎？快來加入我們的探險隊吧！
探索的作文 篇35
“探索是永無止境的，人們永遠不能停止追問。”愛因思坦的名言詮釋了探索的重要性。記憶中我的那次探索像一條銀魚在記憶的塵網中穿梭。
初三，體育是個重頭戲。而體育中的一千米跑像一個惡魔一樣糾纏著我。
每天清晨，我們早早地來到學校，班主任帶領我們跑步，她那笨拙的樣子，活脫脫像個企鵝，可是她還是帶領班級跑完一圈又一圈，而她跑步時的姿勢卻惹得我們哄堂大笑，但是每次先到終點的并非我們而是他。
對于我來說，拖著這略顯肥畔的身體跑一千米，簡值是在做夢，這天，老師要為我們計時，這一還是別計時了吧，怪丟人的。那中考是躲不掉的呀，一個聲音高叫著。那我誠一試，在老師的一聲令下，我們開始跑，出師不利，一圈還沒到我就淪為了倒數第一名。我的法則規定：任何事情可以做的不好但是不可以成為第一。我飛身一越，想要超過對手，可他絲毫不給我機會，緊挨著前面，使我無法插入化們中間，真見鬼，他們不累嗎，這時我的雙腿已經明顯沉重，有些抬不起來了看著化們漸行漸遠的背影，我在后面不舍地追著，終子，我跑到終點，可最終改變不了的是那倒數第一的寶座。我一開始很氣憤，倒教第一，多么令人難堪的數字，而我后來又很欣蔚，我抵御了重大挑戰，我可以跑完一千米，我最起碼有了零點幾分，而不是不久格。突然感到，跑步時通紅的險，沉重的好吸，帶給我雙腿的通疼痛，炙熱的肺對我的質問，都是紙糊的老虎，我可以抵抗他們。
探索，是一種生活方式，與生活息息相關，我的這次探霖給我的體育中考樹立了日標，指明了方向、探索是永無止境的，人們永遠不會停止追問。
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