我和兒子有個(gè)約定五年級(jí)作文

　　最近發(fā)現(xiàn)兒子有一個(gè)小小的變化，就是寫作業(yè)不像以前那樣積極了，作業(yè)質(zhì)量也下降了。尤其是周末最為明顯。他明明在學(xué)校就已經(jīng)做了好多，回來(lái)總說(shuō)沒(méi)有寫呢。我悄悄地觀察他的表現(xiàn)，卻沒(méi)有一絲的不安和著急。這個(gè)問(wèn)題困擾了我兩周，終于讓我知道了問(wèn)題的根源所在。

　　兒子共上三個(gè)課外興趣班。奧數(shù)是他喜歡的，書法也是他同意的，英語(yǔ)是我們的.最愛(ài)。除了學(xué)校的作業(yè)，還有這三個(gè)班的課外作業(yè)。如果還有時(shí)間，我還要給他留一些鞏固知識(shí)性的額外作業(yè)。以前沒(méi)感覺(jué)到有什么不妥，兒子也很配合。可是最近，用他的話說(shuō)：“媽媽，這些天我感覺(jué)不爽！”

　　我想，可能是作業(yè)質(zhì)量不高，被老師批評(píng)了？還是和同學(xué)之間有了矛盾了？或者是自己也意識(shí)到表現(xiàn)不好了？結(jié)果都被兒子給“否”了。那是……

　　妹妹的話提醒了我，緣由是他的作業(yè)量有些多了。這是他在消極抵抗啊！嗨！我以為有什么大不了的呢！

　　“媽媽，今晚我想和您談?wù)劊　奔傺b還有點(diǎn)嚴(yán)肅。嘿！寶貝兒子，這回你可難不倒媽媽了。媽媽知道你要說(shuō)什么了。

　　吃完晚飯，他寫完作業(yè)。我們便做到了沙發(fā)上。

　　“媽媽，您覺(jué)得我最近表現(xiàn)怎么樣？”哼，要是以前，我真的就劈頭蓋臉地訓(xùn)他了。可是現(xiàn)在不行了。自從兒子讓我注冊(cè)了博客，結(jié)識(shí)了校訊通。我也從頭到腳徹底換新顏了。有那么多的老師指路，有那么多的家長(zhǎng)交流互動(dòng)，自己又和兒子愛(ài)上了閱讀。怎能不提高自身素質(zhì)呢？

　　“感覺(jué)不錯(cuò)，進(jìn)步蠻多的！你自己獨(dú)立完成作業(yè)了；雖然你自己讀書少了些，但是我們的親子共讀沒(méi)有放棄；最讓我欣慰的是，你自己獨(dú)立睡覺(jué)了啊！（兒子很膽小，但自從假期讀了《小鹿斑比》之后，很爽快地答應(yīng)回自己房間了。）”

　　“就這些嗎？”

　　“當(dāng)然還有，我發(fā)現(xiàn)兒子長(zhǎng)大了，有些許煩惱了，有時(shí)好像還有心事了。不過(guò)呢，我們是好朋友，你絕不會(huì)瞞著老媽我的，對(duì)不對(duì)？”

　　兒子不好意思地壞笑起來(lái)。

　　“好了兒子，媽媽不和你兜圈子了。從今天開(kāi)始，媽媽和你有個(gè)新的約定——把我給你留的額外作業(yè)一律取消!怎樣？”

　　“真的？媽媽您真的知道我是怎么想的啊？”

　　“那是，你的花花腸子有幾根，我都知道。”兒子也開(kāi)心地隨聲附和道“就兩根啊，一根大腸，一根小腸。哈哈……”

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