麻雀的五年級作文（通用44篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的麻雀的五年級作文，歡迎大家分享。
麻雀的五年級作文 篇1
一只毛色是漸變色的小麻雀在我眼前，它的小嘴微微張開，好像說著什么鳥語似的！它的小嘴再加上那直勾勾盯著遠方的小眼睛，仿佛在等待著什么。這是一幅完美的畫！
它肚子上的羽毛是白白的，背上的羽毛層次豐富，最上面一層是土黃色，上面還有一點一點的小斑點，往下一層是棕色的，上面有一條條深棕色的紋路，再往下一層是黑色的，黝黑黝黑的。小麻雀的羽毛纖毫畢現(xiàn)，這幅畫的小作者畫得非常細致！再看麻雀的小爪子，輕輕鉤在在樹枝上，小小的紅紅的，好像它的爪子特別有力，這么小的一對小爪子都可以支撐它那圓滾滾的身子。
樹枝上，有這么小小的紅爪子，好像多了些光彩。這根枝條上長滿了葉子，各種的綠色，更襯托出小麻雀紅爪子的可愛！前面又伸出一根枝條，這根枝條上的小麻雀，好像看著對面的枝條在等什么東西似的！它的眼睛似乎閃著光，炯炯有神，讓人覺得小麻雀一瞬間活了。它撲撲翅膀，好像要飛出畫面，看一看我們在干什么！
這畫上的小麻雀，雖然不是活的，但是它們被作者畫得栩栩如生，生動可愛！我都看得入了迷！
麻雀的五年級作文 篇2
我的童年趣事有很多件，有悲傷的，快樂的……這些都是難忘的。而在我心中，最難忘的，就是在故鄉(xiāng)的空地上抓麻雀。下面，我就給你講一下我是怎樣抓麻雀的把。
我小的時候有很多沒建房子的空地，那里總有麻雀，多的時候有幾十只，少的也有幾只。我從第一次見到麻雀就想抓幾只來玩，可是，我的這個愿望一直沒有實現(xiàn)，于是我就一直想抓麻雀，我回到家后想想了幾天，終于在廚房里看到盆子而受到啟發(fā)，為什么不設(shè)一個陷井，讓麻雀自己進陷井？我想到后馬上行動，先把一個木板上放上小米，然后放上盆子，用木棒撐在那，最后用繩子綁在木棒上，萬事具備，只欠東風，過了一會兒，一群麻雀一起飛了過來，它們先小心翼翼地試了一下，覺得沒有危險，就大吃了起來，我一看機會來了，一拉繩子，有一些麻雀被嚇走了。而盆里還有幾只麻雀，我一看，成功了，便壓住盆子，我讓它們飛了。拿到家后，我把每一只麻雀的腳上都綁上了繩子，分給了小伙拌們玩，玩了一會兒，我就把麻雀放走了，因為，我聽奶奶說，麻雀是益鳥，專門吃害蟲。
我的童年是多么天真無邪啊！
麻雀的五年級作文 篇3
在我家的樓前，生活著一群快樂的麻雀，每天早晨，我都被它們唧唧喳喳的聲音叫醒。
一天，一只小麻雀不知怎么飛進了我家的樓道口，樓道口的玻璃窗是透明的，它大概以為窗戶是藍天，于是，就拼命地向“藍天”飛去，結(jié)果，重重地撞在了玻璃上，又摔在了地上。奶奶發(fā)現(xiàn)了，便把它捉回家給我玩。
看著這只小麻雀，我高興極了。我仔細地觀察它，它的嘴巴是黑色的，像圓錐體；頭、頸部的羽毛是深褐色的；背部是淺褐色，有黑色的條紋；它臉部兩側(cè)各有一塊黑色的大斑。我把它捉在手上，它恐懼地縮成一團，圓圓的，熱乎乎的，像一只小絨球。
我用一根細線拴著麻雀的一條腿，逗它玩，可它就是一副無精打采的樣子，喂它東西它也不肯吃。這時，我發(fā)現(xiàn)，窗戶外面有一只麻雀一直在叫，小麻雀聽見了，也跟著“唧唧喳喳”地叫起來。媽媽說：“放了它吧，小麻雀地媽媽多著急啊！”聽了媽媽的話，我依依不舍地解開細線。
看著小麻雀和它媽媽一起快樂飛走的情景，我心里別提有多高興了。鳥兒是人類的朋友，請愛護它們吧！
麻雀的五年級作文 篇4
清晨，太陽剛剛升起，天邊那燦爛的彩霞抹紅了蔚藍的天空，映襯著天地間一棵高大的梧桐樹，映襯著枝丫間一群可愛的小精靈——麻雀。它們嘰嘰喳喳的歡叫著，好似在進行大合唱，朝著東方的紅太陽縱情歌唱。
看！那一對機靈的眼睛，在那柔軟短小的脖子上，有一個大大的引人注目的小黑點，還有一張尖銳的喙。一對肉紅色的小爪子，載著肥碩的身體，似乎天生就有一副演唱家的氣派。
麻雀又名樹麻雀，是文鳥科。只有十年的壽命，它們喜歡群居，屬雜食性鳥類。在夏秋主要吃種子或者昆蟲，也吃人們?nèi)酉碌母鞣N食物。當谷物成熟時，多結(jié)成大群飛向農(nóng)田吃谷物。它們的主要棲息在人類居住的地方，性情活潑膽大，但警惕卻非常高，好奇心較強。有時候會建巢在人類的房屋處，如屋檐、墻洞；在野外筑巢于樹洞中；還有個別的樹上筑巢。具有很多洞的老樹群，通常是它們最喜愛的筑巢地點。
麻雀是一種十分聰明的鳥類，有較強的記憶力，比如：一旦被人救過的小麻雀，它就會對救過它的恩人特別親切。還有就是如果有其他動物入侵，麻雀們會團結(jié)一致齊心協(xié)力對抗。
麻雀真是一種了不起的小動物呀！
麻雀的五年級作文 篇5
昨天下午，我在奶奶家院子里玩，看見一群麻雀在水泥平臺上跳來跳去，我走過去，鳥兒一下子全飛了，只有最小的一只沒有飛走，它拼命地想飛走，可是怎么樣都飛不高，一下就被我捉住了。
我高興地跑到家里，對弟弟說:弟弟，你看，小麻雀!把它裝到瓶子里喂養(yǎng)吧。奶奶聽了說，裝到瓶子里會悶死的，去找個紙箱來養(yǎng)，我說不行，那樣會飛走的，我突然想到一個好辦法了，把家里的竹簍倒轉(zhuǎn)過來不就成了個好鳥籠嗎?
小麻雀蹲在竹簍里，不吃也不動，不時把頭從竹簍空隙伸出來，死勁往外鉆把身上的羽毛弄得亂亂的，它不愿意被人關(guān)在竹簍里。
今天早晨，一只老麻雀在窗口飛來飛去，唧唧喳喳地叫，竹簍里的小床雀也啾啾啾地回答。
下午，我午睡醒來一看，窗臺上有一堆鳥糞。這一定是趁我睡著，小麻雀的媽媽和爸爸來看它們的小寶寶了。它們無能為力只好拉了些屎，表示抗議。
小麻雀別生氣，我一定好好喂養(yǎng)你，等你趐膀長硬了，會飛了，我就放了你，現(xiàn)在我想在你身上學點生物知識呢？
麻雀的五年級作文 篇6
暑假里，弟弟去北大地玩，在校園里捕捉到一只小麻雀。這只小麻雀羽毛已經(jīng)豐滿，嘴邊的黃色還沒有退去，也飛不遠，應(yīng)該是不小心從窩里掉下來的，所以很輕易就被弟弟逮住了。
翟阿姨是生物課老師，原來養(yǎng)過一只小麻雀，能夠停留在她的指尖啄食，我們羨慕極了。所以，我們專程就請教了翟阿姨：喂什么，怎么喂。
一周過后，小麻雀活了下來，而且跟我們熟識了。就像上學期的課文《金色的腳印》里正太郎和小狐貍一家一樣，我們成了朋友。
小麻雀也有了一個正式的名字——小喳喳，一般叫它喳喳。因為一到早上六點，他就“喳喳”的叫起來，比鬧鈴還準時，還鬧騰。一次，我們正在吃晚飯，鬧鈴突然響了，小喳喳一聽，也“喳——喳——”的叫了起來，笑得我把米粥都噴到了桌子上。我收拾了一下桌子，把鬧鐘關(guān)了。小喳喳也停了下來。
現(xiàn)在，小喳喳天天跟著媽媽，因為它知道，跟著老媽有吃的。
小喳喳太可愛了，一看到我伸手指，他就會飛過來，一面用尖尖的小嘴啄著我的手指，一面喳喳喳的叫著。
小麻雀性子烈，是不容易養(yǎng)活的。可是這只小麻雀好像通人性，長相也很呆萌，讓我愛不釋手。
麻雀的五年級作文 篇7
暑假里的一天，我約了幾個同學到我家來玩。我們玩得十分開心。
突然，我們聽到了客廳里有一陣奇怪的鳥叫聲。我們急忙跑過去，只見一只麻雀在客上方盤旋著。我嚇了一跳，想：一定是從陽臺上飛進來了。
我小心翼翼地把桌上的飯菜放進冰箱，絞盡腦汁。想方設(shè)法想把麻雀趕走，不讓它在我家“興風作浪”。可依然無計可施。一個朋友說：“心急吃不到熱豆腐，我們接著玩，等他轉(zhuǎn)暈了，自然會下來的。”大家異口同聲地說：“也是！”
這真是個好主意，過了大約10分鐘，那麻雀真的落了下來，掉在地上，看起來是累得不行了，幾乎奄奄一息了。一個膽大的朋友一把抓起它。它拼命的掙扎，想要沖出這個“重圍”，可朋友使勁地抓住它，它甭想逃脫。
那個朋友說：“放掉了太可惜了，不如給我?guī)Щ丶彝姘桑 蔽衣犃耍鷼獾亟械溃骸澳悖∧悖馑牢伊耍彩怯懈改傅难剑“阉鼛Щ丶遥恢浪母改赣卸鄠哪兀 迸笥驯晃业脑捀袆恿耍呦蜿柵_，看見了兩只鳥，想：應(yīng)該是他的父母吧！他一松手，小麻雀就飛向了那兩只鳥。它們回頭“喳喳”地對我們叫，像是在感謝我們呢！
我們放飛了小鳥，心里感到有說不完的豐滿和充實。
麻雀的五年級作文 篇8
有一種可愛而叫聲又好聽的鳥。它有著黑珍珠般的眼睛，精致小巧的嘴巴，再加上一身褐色的羽毛，它就是活潑可愛的小麻雀。
春天，候鳥飛回來了，當然麻雀也飛回來了。在我的生活中已不只看到麻雀一次了，每次看到都只是覺得它們很可愛，并沒有發(fā)現(xiàn)其它什么特點。而這次卻不同了。
我悄悄的接近它們，離它們不遠處，我蹲下來左看右看，還是沒有看出什么名堂來。我再一看，這次我看到一只麻雀，它的姿態(tài)和其它麻雀截然不同。它從枝頭飛到馬路上，吃著地上的殘渣，它吃一會就抬起頭東張西望，吃一會就抬頭張望。它好像是麻雀的“哨兵”，再看“敵人”是否接近它們。如果接近了，它們好逃跑。又有一只麻雀，它似乎吃飽了。飛到一棵樹上休息。他在上面站了一會，就飛了起來。它飛得多么的自由啊！頓時，我不由自主的走了過去，此刻的我已忘記鳥兒是怕人的。“哧”麻雀們都飛走了。我沮喪到了極點。突然我聽到一聲：“啾啾啾啾”我抬頭張望，看見一只幼年小麻雀，它又叫了一聲：“啾啾啾啾”好像在對旁邊的一只麻雀說：“舅舅舅舅”它又叫了一聲：“啾啾啾啾”好像在說：“不宜久留”
麻雀真是太有趣了，不僅僅吃東西的姿態(tài)有趣，就連叫出來的聲音，也蠻有趣的！
麻雀的五年級作文 篇9
今天，我們家發(fā)生了一件奇怪又有趣的事情。
一大早，我被窗外鳥兒的歡叫聲吵醒了。哇！天晴了，鳥兒在唱歌呢！“太好了，雨終于不下了，這下可以去少年宮玩?zhèn)�夠了！”我一邊叫著，一邊起床刷牙、洗臉，準備吃早飯。
突然，我聽見家里居然也有小鳥的叫聲，而且，叫得可憐巴巴的，像是在求救。
咦！鳥兒的聲音怎么會從衛(wèi)生間頂上的夾層里傳來呀？這可太奇怪了，我趕緊告訴了爸爸媽媽。媽媽說，可能是昨晚下大雨的時候，小鳥不小心掉進了公用管道，又碰巧鉆到我家來的。
這下，我可擔心壞了，早飯也顧不上吃，少年宮也忘到了腦后，一個勁地催著爸爸媽媽：“快想辦法把小鳥救出來吧！上面黑呼呼的，小鳥會害怕的！”
于是，我們?nèi)襾砹藗�“搶救總動員”。最后，爸爸把浴霸拆了下來，讓小鳥有一個逃生的出口。我這才松了口氣。
原來是一只小麻雀。它一口氣飛到了窗臺上，蹲在那里發(fā)抖。我走過去看看窗外明媚的陽光，把紗窗輕輕拉開，對小麻雀說：“回家吧，可愛的小麻雀，再見！”
麻雀的五年級作文 篇10
今天妹妹來我家玩，偏要跟我看電視。沒辦法，我只好答應(yīng)她。
我倆在房間里看電視。電視里夾雜著“撲騰撲騰”的聲音，開始我不以為然，聽久了覺得不對勁了。我關(guān)掉電視機，豎起耳朵一聽，是從隔壁房間傳來的。跑去一看，原來窗戶沒關(guān)緊飛進了一只小麻雀，它在紗窗與玻璃窗間跳來跳去，我正看得入神，它身子一側(cè)就飛走了。
我心情一下子低落了，又跑去看電視。不一會兒，那聲音又傳來了，我再去一看，老地方又飛來一只麻雀。我吸取了上次的教訓，小心翼翼地把手伸出去關(guān)上了窗。
我仔細觀察著它：身披褐色的羽毛，精細的花紋均勻地分布在身上，尖尖的嘴兒，滑滑的頭兒，一雙圓圓的眼珠中透著惶恐不安。不停地東逃西竄，時不時用小嘴敲擊玻璃，難道它不知道痛嗎？
我本想多關(guān)它一陣子，可看它那可憐的樣兒，我心里很不好受。也許它有一雙兒女要喂養(yǎng)；也許它有父母在等它；也許它在趕路，它怕等不上同伴；也許……
它本不屬于我，我還是把它放了吧！我又重新打開了那扇自由之窗。
我希望：“同在藍天下，人鳥共家園。”人們不要去傷害鳥類。
我相信過不了多久，我們的世界會因為我們的善良，而變得更加美好、友善。
麻雀的五年級作文 篇11
一天，太陽爬上了山坡，一只蒼鷹在天上盤旋著，兩只麻雀在對話。
公麻雀說：“果然，我們比蒼鷹飛得快。”母麻雀說：“沒錯，我們比蒼鷹快得多。”這兩句話氣壞了蒼鷹，他飛到麻雀面前，生氣地吼道：“你們麻雀怎么可能比我們蒼鷹飛得快？”母麻雀嚇得飛走了，只剩下公麻雀了。公麻雀也吼道：“我們本來就飛得比你們快，你們只不過翅膀比我們大而已。”“有什么了不起的，我可是鵬程萬里的鷹。”“鵬程萬里？笑話，我看你是好高鷺遠了吧！”“我們可不像你，整天為了陳芝麻爛谷子的事計較！”“我這叫腳踏實地，你懂什么，我可不像你整天亂飛！”“我這叫——跟你說了你也不懂，鼠目寸光！”“你好高鷺遠！”“你鼠目寸光！”“你好高鷺遠！”“你鼠目寸光！”
吵著吵著，蒼鷹火冒三丈、大發(fā)雷霆道：“你信不信我把你吃掉？”公麻雀得意洋洋道：“想當年我可吃掉過一只蒼鷹哦！”蒼鷹聽了，更生氣了，就說：“我要為我的同伴報仇！”說完，他便向麻雀撲去，沒想到麻雀竟然躲起來了，蒼鷹就在樹上等著。
過了一會兒，麻雀終于出來了，蒼鷹向麻雀撲了過去，沒想到，麻雀后面藏著一只老虎，麻雀察覺到了就飛走了。結(jié)果，蒼鷹被老虎吃掉了。
麻雀的五年級作文 篇12
小螞蟻樂豆非常機智，是大家眼里的智多星。
一天，螞蟻們出去覓食，正當它們尋找食物的時候，一只麻雀媽媽從旁邊一棵樹的樹梢上飛落下來，后面緊跟著一只麻雀寶寶。這只麻雀寶寶的羽毛還沒有長全，剛剛學會飛翔，麻雀媽媽正在教它覓食呢。
麻雀寶寶盯住了小螞蟻們，又蹦又跳，螞蟻們頓時慌了神，一臉的驚恐，嚇得不知道該干什么。這時，小螞蟻樂豆站了出來，對大家說：“大家不要慌，我們先鉆到旁邊的石頭縫里去，這樣就可以躲避麻雀的襲擊了。”在樂豆的帶領(lǐng)下，螞蟻們有的藏在石頭縫下，有的藏在了花朵中，還有的藏在了地上的枝葉間，成功躲過了小麻雀的雙眼。
可是麻雀媽媽有經(jīng)驗，撲棱撲棱翅膀飛了過去，開始驅(qū)趕小螞蟻，小螞蟻們只好落荒而逃。突然，前面出現(xiàn)了一條河，河面很寬，小螞蟻們又慌了神，眼看麻雀就要追上來了，怎么辦呢？
這時，樂豆對大家說：“快看，地面上有一片落葉和幾根枯樹枝，大家抓緊爬上落葉，每人撿一根樹枝做船槳，大家劃著樹葉小船過河。”小螞蟻們齊心協(xié)力，總算劃到了河對岸。這時，麻雀媽媽帶著麻雀寶寶也來到了河邊，可是麻雀寶寶還不能飛太遠，過河的途中很容易掉到河里，麻雀媽媽只好帶著麻雀寶寶悻悻地離開了。
麻雀的五年級作文 篇13
有一天，我發(fā)現(xiàn)客廳的暖氣管旁邊有聲音，我以為是老鼠，我告訴了爸爸，我和爸爸開始了抓老鼠的行動。我拿了個垃圾筒，爸爸拿手電，把暖氣罩打開，用手電一照，有東西在動，爸爸說：“真是老鼠”。又打開個暖氣罩，一看是一窩麻雀。裝修房子的時候打的空調(diào)洞沒堵，后來麻雀進來了。麻雀的羽毛一塊白一塊黑，小小的，自己搭了個草窩，有草和羽毛，麻雀爸爸和麻雀媽媽給它們喂食，小麻雀們就一邊叫一邊搶著吃。小麻雀的樣子好可愛，嘴又尖又黃，眼睛小小的，身子瘦瘦的，有五到六只。其中有一只老站著不動，頭往左邊一只發(fā)呆，還有一只也老站著不動，頭往右邊發(fā)愣，好像在想什么心事。它是不是和我一樣想出去玩？可它的翅膀還沒長硬，飛不動。我看見旁邊有一個小小的洞，可能是透氣的吧。或者是看一點光，要不這樣做的話，常在黑暗里對眼睛有害。還有可能是防天敵的。你看麻雀一家多有趣！多么幸福啊！
突然，有一天麻雀不嘰嘰喳喳的叫了，我為它而感到高興，它們終于長大了，可以自由飛翔了。
小朋友們要保護動物哦！
麻雀的五年級作文 篇14
看到這個題目，你一定覺得奇怪吧？十二生肖里有狗、豬、馬、羊……可就是沒有麻雀，這是怎么回事呢？欲知詳情，請往下看。
“吃飯啦!”媽媽一喊，我們“三寶”便從房里涌出來。噢，忘了告訴你們：“三寶”是指我、爸爸還有弟弟，是不是有點像“超級女聲”里的“三寶”啊？“媽，這菜太咸了！”我一邊吃一邊品頭論足。“行了，別再挑三揀四了。一天到晚說個不停，飯都塞不住嘴！”媽媽一邊往我碗里夾菜，一邊批評我。我不高興了，便和她理論起來。最后，媽媽招架不住了，便說“快吃，快吃，一天到晚嘰嘰喳喳的，跟小麻雀沒什么兩樣！”“對，以后我就叫你‘麻雀’姐姐吧！”弟弟也跟著湊熱鬧。我兩眼瞪著他，沒好氣地說：“小鬼，吃你的飯，小心我K你！”弟弟知趣地閉上了嘴。
我不光在家里愛說話，在學校也一樣。早晨一到校，我便和同學講開了：“趙成鈺，今天信息課要考試了，你知不知道？”“知道。也不知道能考多少？”趙成鈺擔心地說。“唉，這有什么難……”我還沒說完，趙成鈺便推了我一把，我明白，老師來了，便拿起書，開始“早讀”。課間，我又和好朋友們講開了。雖然我課間喜歡說話，可課上卻像變了。
麻雀的五年級作文 篇15
自在，是一種簡略的美好，自在，是一份普通的高興。我常常凝視著從窗前飛快掠過的小麻雀。
麻雀，是一種處在食物鏈底層的動物，是那樣的微乎其微，是那么的不有目共睹，但是，它卻擁用著一份普通的高興——自在，它能夠整日里和自己的火伴在廣闊、無邊的天空中高興、自在地翱翔；它能夠在溫暖、柔軟、耐人尋味的陽光的沐浴下與大樹為伴，與花草為友，歡快地游玩、嘻鬧；它還能夠在氣候陰良朗、舒適地夏天里在大樹陰下，和與大樹上的同伴們舉辦了一個大自然的小型音樂會，那樂聲是那樣得輕捷、動聽，那們得美麗、動聽，連過路的風伯伯也不由得停下了匆忙的腳步，靜靜地傾聽它動聽的歌聲，每逢它在這些畫上呈現(xiàn)的時分，不由得便停下了手中的飛快書寫的筆，回味著一幅生物與生物之間的調(diào)和現(xiàn)象。
從凝視到這些調(diào)和畫面時，我便迷上了自在翱翔的小麻雀，每逢有麻雀呈現(xiàn)在我的眼前時，我總是情不自禁地想走近上前去細心地調(diào)查著微乎其微去具有金錢換不來的美好的心愛小生命，看它在地上一蹦一跳地行進，看它用驕小的嘴巴尋食，看它在人們快要走近時驚惶地飛到樹上。
此時此刻，我真希望能夠成為一只自向的小麻雀，去細細地感受著美好帶來的高興。
麻雀的五年級作文 篇16
一天，父母帶我去金葉菜場買菜，回來買完菜后，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀在電動車旁跳來跳去，它長著一雙鋒利的眼睛，尖尖的嘴巴，一對小小的翅膀，還有一身褐色帶點土黃的茸毛。可能是受傷或飛不動了，爸爸輕輕地抓起來放在手上，小麻雀痛苦地尖叫著，爸爸溫順地說：“別怕，我們不會損傷你。”小麻雀如同聽懂了爸爸的話，乖乖地躺著。
回到家，我想道：養(yǎng)鳥應(yīng)該有籠子，但是我們家沒有籠子，怎樣辦呢？有了，只要在鞋和蓋子拿掉的當?shù)劁伾暇W(wǎng)就行了。我急速把小麻雀放進了預(yù)備好的盒子，還預(yù)備了一把玉米渣和一杯水放進盒子。
每天我都去看小麻雀，有時吃了些玉米渣，有時相同也沒吃，真是讓我急死了！每次我去喂養(yǎng)時，餓得慌的小麻雀就用力拍打著翅膀還喳喳叫著，如同很感謝我的姿態(tài)。過了幾天，我去看它，只見小麻雀周圍都是糞便，讓人好想吐，可畢竟是我家養(yǎng)的，只好忍著把大便清理了一下，再把小麻雀放進去。因為這幾天小麻雀只吃玉米渣，不喝水，我還真有點置疑小麻雀不口渴了，所以后幾天我把水杯拿了出來。
但是讓我意想不到的是，小麻雀后幾天竟然要喝水，最終被我活活渴死了。
我難過地捧著小麻雀的尸身，挖了個坑放進去，把它安葬在了花壇里。
麻雀的五年級作文 篇17
從前，動物們都住在森林里，過著安詳自在的生活。
有一天，鳳凰準備在森林里選出一位“環(huán)保衛(wèi)士”，便叫來愛卿麻雀。“請問，您有什么吩咐？”“我想在森林里選出一位“環(huán)保衛(wèi)士”，你看有什么合適的人選？”“那您看呢？”“我覺得黃鸝不錯”“不！黃鸝可不行！”麻雀叫到，說著就拿出一個葉子裝訂的本子，找了找，念到：“4月10號，黃鸝在做窩時，把一些樹枝丟到樹下。”“恩……那百靈呢？”“百靈？它更不行了！”麻雀又找了找“6月3號，百靈在唱歌時，煽動翅膀，把樹上的樹葉全扇下來了！”“那……大黃狗呢？”麻雀不說話，一臉不懈樣子，翻了翻樹葉本，大聲念到：“2月28號，大黃狗在追趕一只山雞的時候，把灰塵弄得到處都是。它能成為環(huán)保衛(wèi)士嗎？”“那你說誰當這個環(huán)保衛(wèi)士啊？”鳳凰為難了。“我啊？”麻雀驕傲的說，“您說，我什么時候像他們一樣過？”“你？”鳳凰仔細打量了麻雀，“你既沒黃鸝漂亮；又沒百靈唱得好；還沒有大黃狗老實，“我連它們都不要，我干嘛要你？你可真是自大啊！！”
看來，凡是都得虛心，不然，下場就會和麻雀一樣啦！！
麻雀的五年級作文 篇18
與其說這麻雀是我家的，其實倒不如說是大家的，因為它只是在我家做了個窩罷了，旁無別的了。
租住我家隔壁的人家搬走了，只剩下一間空房子。麻雀便趁機搬了進來起初，我和妹妹在那間空房子做作業(yè)或是嬉戲，麻雀也自顧自的飛進飛出，互不干擾，倒也相安無事。然而，自從它們的小寶寶來到這個世界之后，和諧的氣氛開始變得緊張起來了。每當我們走進這間原本屬于我們的房子時，它們總是佇立于窗柜上或不遠處的樹梢上，頭不安地晃著，眼睛里總是透著警惕和驚恐！嘴里也不停的說著話，當然，都是我們聽不明白的。
有一次，爸爸來看我們做作業(yè)，麻雀顯得更加不安了，站在窗外的樹梢上凝視著，一邊唧唧喳喳地叫喚著。爸爸詫異地望著麻雀，臉上浮現(xiàn)出不高興的神色，說：“吵死了，吁——”爸爸揮手嚇走了它們，可是，一眨眼，它們又回來了，而且豎起全身羽毛，更大聲的唧唧喳喳地叫著，似乎是生氣了，而且聲音是越來越尖銳了。當然，我們并不想傷害它們！然而它們卻像是面臨了危險，這其實是它們對于子女的愛的一種體現(xiàn)，麻雀是如此，其實人類何嘗不是呢？
就像這次四川的強大地震中的許許多多的母親們，他們耗盡自己的氣力，只是為了讓他們的寶寶們活下來。
麻雀的五年級作文 篇19
森林里，住著一群小鳥，有麻雀、喜雀、黃鸝、布谷鳥，這群小鳥當中，除了麻雀，其它小鳥都非常勤勞。
一天，伙伴們都去學各種各樣的本領(lǐng)，有的在學捉害蟲；有的在學習飛翔；有的在學……只有麻雀還在鳥窩里曬太陽，它想：這些本領(lǐng)學起來有什么用？還不如在鳥窩里睡睡覺，吃點東西呢！
一個陽光明媚的早晨，喜雀、黃鸝、布谷鳥一起來到麻雀的鳥窩，伙伴們叫麻雀和它們一起學本領(lǐng)，可是，麻雀就找任何借口來拒絕朋友們的邀請，還是繼續(xù)過著它的偷懶生活，朋友們沒辦法，只好隨它而去。
一個烏云密布的傍晚，麻雀正在吃東西，忽然看見一條蛇正張著血盆大口想把自己吃掉，它正想逃跑，可是張開翅膀卻飛不起來，它沒有辦法只好在鳥窩里流淚。正在這里，正在學習飛翔的伙伴們看見了，馬上飛過來把麻雀救了出來，還把蛇趕跑了。麻雀低著頭慚愧地說：“以前是我的錯，我從明天開始就和你們一起學本領(lǐng)，謝謝你們救了我。”
這個故事讓我們懂得了要做一個勤勞的孩子，更要學會各種各樣的本領(lǐng)，做一個對社會有用的人。
麻雀的五年級作文 篇20
冬天，候鳥都成群結(jié)隊地飛向南方。在這天氣寒冷的冬日里，我們家的院子里，卻傳來了一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲。哦，原來是兩三只麻雀停在門口的大石板上，蹦來蹦去地尋找谷粒和小蟲子呢。
我看了一會兒，只見它們一邊跳來跳去，一邊嘰嘰喳喳，放佛商量著什么，我想看看它們想做什么，就去屋子里抓著一把細米，悄悄地走到了大門后面。我仔細看著這幾只小麻雀，我發(fā)現(xiàn)這些麻雀長得都差不多，頭上的羽毛是瓦灰的，背上的羽毛灰黑相間，翅膀和尾巴上都鑲著土黃色的花邊。黑色的喙，嘴角微微泛著黃色，一雙暗紅色的小爪子一蹦一跳，真像個彈跳健將。
我輕輕地撒一些細米，這些麻雀好像被我的動作嚇了一跳，向后跳了好幾步。一會兒后，它們好像是確認了安全，又小心翼翼地跳上前去吃那些細米。這時有一粒米掉在我的面前。我伸手去撿，不料卻被一只麻雀狠狠地啄了一下。“小麻雀也挺兇的！”我吹著手指小聲嘀咕著。
這些小麻雀給我們冬天帶來了樂趣，我喜歡它們。
麻雀的五年級作文 篇21
在森林中，有一只不知名的麻雀。它很聰明，力氣也很大，它可以用嘴撿起一根麥穗，它的勇敢，在麻雀界也是數(shù)一數(shù)二的：它有時還會和老鷹戰(zhàn)斗，而且經(jīng)常一只鳥去懸崖峭壁找食物，于是在麻雀中名聲大噪，還被推選為麻雀國王。
這只麻雀當了國王后，腦子里全是金錢、地位和權(quán)利。于是就想去另一片森林，顯顯自己的威風，也把那里統(tǒng)治下來，成為“百鳥之王”。
它來到那片森林，看到了一種美麗的鳥-百靈鳥：它的聲音非常好聽，是森林中的音樂家，它的羽毛是褐色的，在風中顯得婷婷玉立。
麻雀看到了百靈鳥，心想：有什么了不起的，看我把你趕出這片森林。但它發(fā)現(xiàn)，百靈鳥們根本不理它：它們都各自忙著自己的事情，有的在唱歌，有的在筑巢……
麻雀開始顯自己的威風：它在天空盤旋，做了一個360度大轉(zhuǎn)彎，最后一個精彩的亮相。但沒有一只鳥怕它。麻雀左右看了看，只好灰頭土臉的飛走了。
驕傲的傻瓜就是沒有自知之明，才會去展示自己以為的能力。
麻雀的五年級作文 篇22
春天到了，萬物復蘇。小花都睜開了眼睛，大聲地朗誦著春天。小草從土地里鉆出來，樹葉都長出來了。麻雀小火去找好朋友燕子小水玩，它們比誰飛得快，還玩捉迷藏。還一起找食物吃，它們玩得不亦樂乎。
夏天到了，太陽像巖漿一樣烤焦著大地，小火感覺身體好熱好熱，它就去找好朋友小水去泡冰水，它們在冰水里打水仗，向?qū)Ψ綕娝_心極了。接著，它們又到小賣店去買雪糕吃，雪糕讓它們感覺神清氣爽。
秋天到了，果子都成熟了。金黃的麥子像一個個士兵在站崗，果園里的蘋果像一個個小燈籠，一串串葡萄像黑項鏈。小火去找小水和其它小鳥秋游，它們鋪上了地毯，拿出各自帶的美食，有甜甜圈、蛋糕、面包、蘋果和香腸，小火對小水說：“太陽好涼快，像被冰箱凍住了一樣。沒想到秋天那么美。”小水回答道：“是啊。”
冬天到了，小火被風吹得像被刀片割傷一樣疼。樹葉紛紛從樹上落了下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞。太陽快被霧吃了，小火和小水在打雪仗。可是，小火太疲憊，倒在了雪地上。它的牙齒顫抖著，額頭冒出了冷汗，快要被凍死的樣子。幸虧小水把它拉了回去。要不然，小火就真要被凍死在雪地里了。
小火醒來后，對小水說：“謝謝你。”
麻雀的五年級作文 篇23
在以前，有兩只麻雀占了燕子的巢，住得很舒服，覺得很美。可是好景不長，一天傍晚，兩只燕子有說有笑地飛來，看見麻雀占了它們的窩，便說：“你們這些懶惰的家伙，自己不會筑巢，就來占我們的窩！”麻雀不服氣地說：“什么嘛，這明明就是我們找來的窩嘛！”兩只燕子跟兩只麻雀大打出手，燕子打不過麻雀，飛走了。
第二天，燕子帶著一大群飛燕來找麻雀算賬來了。兩只麻雀寡不敵眾，敗得不敢回來。燕子媽媽發(fā)現(xiàn)窩里有幾只麻雀蛋，那些幫忙的燕子想吃掉那些蛋，燕子媽媽說不行，孩子是無辜的，我們要幫助它們孵化成小麻雀。于是，燕子媽媽天天守著窩，也生下了幾只燕子蛋。過了幾天，小燕子和小麻雀出殼了，這下可把燕子爸爸忙壞了，既要給燕子媽媽找食，又要給小寶寶們找食。終于，小燕子和小麻雀都長大了。小麻雀便告辭了它們的養(yǎng)父養(yǎng)母，去找他們的親生父母。他們找呀找，終于把它們的爸爸媽媽找到了，把燕子一家的養(yǎng)育之恩的經(jīng)過說了個遍。麻雀兩口子感動得流淚了，它們說：“我們應(yīng)該向燕子學習，不計前嫌，還應(yīng)該向燕子道歉！”
幾只小麻雀和麻雀父母一同向燕子窩飛去。
麻雀的五年級作文 篇24
“嘰—嘰嘰”“啾—啾啾”“嘰嘰啾啾—”清晨，我又被小鳥們的歌聲給喚醒了。我依舊輕輕地拉開窗簾，趴在窗臺上仔細地觀察著他們。
今天來做客的不再是畫眉鳥了，窗臺上的小鳥長著圓圓的腦袋，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，胖嘟嘟的身子還有短短的腳丫。“這不會是小麻雀吧！”我自言自語道。接著，我又發(fā)現(xiàn)小鳥渾身的羽毛光亮光亮的，就像穿了一件褐色的外衣，上面還有黑色的花紋呢。“一定是麻雀！”我肯定地告訴自己。
突然，我肚子餓得咕咕叫了。媽媽恰巧叫我下樓吃小米粥。我心想：“小麻雀一定也餓了吧？小麻雀也喜歡吃小米。”于是，我找了一個小杯子到廚房的米缸里裝了些小米，準備上樓喂小麻雀。不巧，小麻雀已經(jīng)飛走了。正當失望時，我又聽到小麻雀在鄰居家的樟樹上“嘰嘰喳喳”地叫著。它好像在告訴我：“小朋友，我還會到你窗前做客的。”
我打開窗戶，抓了一把小米撒在窗臺前，靜靜地等待著它們的到來。然而，小麻雀卻遲遲不來，“難道他們害羞了嗎？”我很納悶，只好去做作業(yè)了。
中午，我驚訝地發(fā)現(xiàn)小米無影無蹤了，小麻雀究竟是什么時候來吃小米的`呢？我更納悶了。
麻雀的五年級作文 篇25
清晨，陽光通過窗子照進我的房間。我醒了，打開窗戶呼吸著早晨特有的氣息。“嘰，嘰，嘰！”一陣鳥叫聲傳入我的耳朵，原來是一只麻雀正在窗邊徘徊。不久它便飛到了窗戶邊的屋檐上。
這只麻雀有著尖細的小嘴，頭部的羽毛是深褐色，淺棕色的身子，眼睛黑得閃閃發(fā)亮，仿佛有星辰般水靈靈的視覺感，讓人望而見憐。我一見便喜歡上它了。
只見麻雀那對小巧的腳丫在窗檐上蹦跳，眨巴著靈動的小眼睛，搖晃著腦袋像是在尋找些什么。
是什么呢？對了，是食物。我迫不及待地跑去拿了個面包，又匆匆回到窗前。
我扯了一小塊面包丁，小心翼翼地放在了窗臺上。小麻雀看見面包興奮地飛下來，在窗臺上蹦了蹦，但似乎又感覺到了什么，又回轉(zhuǎn)身蹦了蹦。也許是怕我傷害到它吧，頓時我的心中有了一絲失落感。
我躲在了窗簾后面，偷偷觀察這只可愛的小生靈會不會啄我的面包。過了一會兒，只見麻雀扭了扭頭，發(fā)現(xiàn)沒人關(guān)注，便快速地蹦了過來，用尖尖的小嘴一啄一啄地將面包丁吃掉。看到麻雀啄食了我的面包，我心里別提有多激動啦！
忽然，刮起了一陣風吹動了面包丁驚走了小麻雀，也許是天公不作美吧，我與這只小麻雀只有這淺淺的一段緣……
麻雀的五年級作文 篇26
前幾天早上，我正在“紫燕百味雞”門口讀書，我無意中一抬頭，忽然了現(xiàn)前面的大樹在掉下來一個東西，剛開始我還以為是樹葉呢，但是我卻好像聽到了小鳥的叫聲，我仔細一看，原來是一只小麻雀，只見那只小麻雀在地上蹦來蹦去的，身上的羽毛還沒有長豐滿呢！它的嘴角兩邊還是個黃嘴丫呢！只見它好幾次努力地拍打著翅膀想飛起來，卻怎么也飛不起來，嘴中發(fā)出陳陳凄慘的叫聲。
我趕緊大聲地呼喊著站在我身旁的媽媽：“媽媽……媽媽……，快，麻雀，麻雀掉地上來了，快抓住它！”只見對面有一輛小轎車飛速地開過來了，眼看就要壓著麻雀了，說時遲那時快，只見媽媽一個箭步，飛快地奔跑過去，一把就抓住了小鳥，我還從來沒見過媽媽有那么敏捷的好身手呢！
只見那小麻雀嚇得全身發(fā)抖，小眼珠咕嚕嚕地亂轉(zhuǎn)，我把它捧在手心，憐憫地看著它那可憐的模樣，心里甭提有多難過了，我輕聲地對它說：“你別怕，我不會傷害你的”，
我讓媽媽把它帶回家里，等我們把它養(yǎng)大再把它放回大自然，去尋找它的媽媽。
麻雀的五年級作文 篇27
從窗戶向外望，能看見十幾只麻雀站在樹枝上，一個個胖乎乎的，圓頭圓腦，一身黑褐的羽毛，遠遠望去像穿著褐色的外衣，上面繡著黑色的花紋。麻雀的嘴巴尖尖的，一雙透亮靈活的眼睛關(guān)注著周圍的一切。它小巧玲瓏，喜歡停在樹枝上東看看，西瞧瞧，好像在欣賞我們這個五彩斑斕的世界。
到了冬天，燕子飛到南方去了，只有麻雀還留了下來。每天它們都在樹林里嘰嘰喳喳的叫著，歡天喜地的覓食著。盡管小蟲是那樣機靈，只悄悄地把頭露出來透透氣，還是難以逃脫麻雀那銳利的眼睛，只見那麻雀蹬開樹枝，像箭一樣飛過去，叼起那只小蟲，貼著地面向遠方飛去。
我看著麻雀想：要是能捉一只美麗的麻雀來飼養(yǎng)那該多好呀!我就去問媽媽可不可以這樣做?媽媽說:“你愿意去捉麻雀，讓它沒有自由嗎?還是讓麻雀快樂地自由自在地生活下去呢?”我難為情地低下頭說:“我還是想讓麻雀快樂地生活!”
我只好在麻雀飛來的時候，遠遠地看著它美麗的身影，希望它在樹枝上多停一會兒。
麻雀的五年級作文 篇28
一天下午我做完作業(yè)，一個人在家悶悶不樂，突然媽媽對我說：“女兒，出去玩不？”媽媽一句話提醒了我，我一下子翻了起身來，忽然幾只麻雀從我窗邊飛走，我急忙下樓，果然那幾只麻雀又輕輕停在樹枝上了，正嘰嘰喳喳的歌唱呢！我仔細觀察，原來它有棕灰色的背，有零零星星的白點，像撒滿珍珠一樣，腹部是淡黃色的，摸起來肯定毛茸茸的，舒服極了，它還有一雙粉紅色的小爪子，可愛又迷人，還有尖尖的小嘴巴，可以咬破堅果。
你一定覺得它小，叫聲也很小吧？其實它叫聲清脆愛在枝頭上鳴叫，它飛行得有點快，靈敏，它經(jīng)常吃人們散落的米粒、玉米、堅果類食物，麻雀也時常自己尋食，如尋找小蟲、果子等食物。
我很喜歡麻雀，我想飼養(yǎng)它，我把這個愿望告訴了媽媽，媽媽說：“麻雀的巢建在高樹枝上，不容易捉呀！”我想：“什么嘛！我就要！”我一不小心說了出來，媽媽說：“不信？自己去試一試？”。我一咬牙去捉麻雀了，但捉了許多次都沒成功，我只有看著那美麗的身影。
麻雀的五年級作文 篇29
清晨，薄霧蒙蒙。村頭的小湖，金光閃閃，像一塊透藍的鏡子，它還那么的靜謐，讓您感覺不到它在那兒流淌；小草兒，探出小腦袋，給村莊披上彩色的外衣；稻田一望無垠，像金色的海洋。如果這是一幅幽靜的畫卷，那么小麻雀，便是這畫卷中生動的一抹色彩了。
枝葉茂密的樹上，幾只麻雀緩緩地飛下來。這惹人喜愛的小家伙，它披著一件金黃色的小外衣，上面鑲著烏黑的小寶石；小腳尖尖的，又細又長；嘴巴像鐮刀。它們撲騰著小翅膀，活動了一下身子，似乎要抖盡深秋的涼意。它們蹦跳著，像是在舉行一場跳遠比賽。
我想接近它，觀察它。可是它們很警惕，還沒等我靠近，它們就一溜煙迅速地飛走了。它們展翅飛行，背上的翅膀舒展開來，像披起淺黑的裙裾。在我駐足觀望的時候，它們忽又在遠處飛高，最終落在不遠處的小樹上，迅即又鉆入小樹叢中。我只聽樹葉間的歌唱聲，卻又不見它們的身影到哪去了。
與麻雀謀面時似乎是屬于深秋的約定。它們紛至沓來，總會牽動我的思緒。站在村頭，默默等候，直到看到這惹人喜愛的小生靈飛來飛去并掠過天空，我總情不自禁地微笑起來。
麻雀的五年級作文 篇30
2015年3月1日早晨起床后，我和爸爸一起到金水河濱河公園去看小鳥的飛行，爸爸還帶了過年剩下的饅頭到河邊喂它們。一來到河邊，就看到了非常多的小鳥，這是一群小麻雀。“嘰嘰喳喳”的唱著美妙的歌聲。麻雀們那活潑的身影，隨處可見。每時每刻都那么歡快。小麻雀長得很滑稽，一頂土灰色的帽子帶在頭上，黃澄澄的小眼睛總是好奇地瞅著四方；那有光澤的小肚皮上蓋著一層軟軟的灰白色的絨毛。好像一個十分機靈的小頑童，十分惹人喜歡。
爸爸把饅頭掰開，均勻的灑在河堤的二步臺上，我們遠遠地站開，小麻雀們紛紛的從樹上落下，它們或在地上搶食或在樹枝上蹦來蹦去地鍛煉身體。若有情況，一群麻雀就忽地一下驚慌地飛起，在天空中盤旋，等了好久，確定并沒有什么危險時，才小心翼翼地回到地上繼續(xù)吃東西，河邊又開始熱鬧起來了。
哦！差點忘了，告訴你吧，過去除“四害“運動中也有麻雀的名字呢！幸虧科學研究發(fā)現(xiàn)麻雀每年要吃許多害蟲，為麻雀們極力申冤，才使無辜的麻雀得以“平反昭雪”，才使今天的麻雀又能重見天日，快樂地在大自然里生活。麻雀貌不驚人，平淡無奇，可它是一種益鳥，它是大自然中的小精靈，是人類的朋友，我們應(yīng)該珍惜它，保護它！
麻雀的五年級作文 篇31
寫完作業(yè)，我覺得沒有一點意思，就在窗邊看外面的景色。忽然，飛來幾只麻雀，看見了它們，我想起了我飼養(yǎng)過的一只小麻雀。
那天，我放學回來，爸爸說：“你不是一直想養(yǎng)一只小麻雀嗎？”“是！”我說。“今天，爸爸給你捉了一只。”爸爸說。這只麻雀背上是黑灰色的，嘴是赤褐色的，頭上還有不引人注目的白麻點，像一塊帶有白點的頭巾。尾巴上有幾根黑灰色的翎毛，有一雙水靈靈的小眼睛。喂養(yǎng)小麻雀時，我抓了一把小米讓麻雀吃，麻雀看著我走過來，嚇得直往后退。怕我來捉它，我就把小米放進了飼養(yǎng)盒里，就走開了。我又躲起來偷偷看著，只見小麻雀四處張望，發(fā)現(xiàn)沒有危險后，才敢來吃小米。聽見哪里有一點聲音就停下嘴中的食物，看是不是有人要傷害它。
在一天天喂養(yǎng)的過程中，我和它的關(guān)系越來越好，終于，我和麻雀成了好朋友。有一次，我給麻雀喂食時，我發(fā)現(xiàn)它無精打采的，媽媽說：“因為它離開同伴很孤單。”我只好把麻雀給放了。
每次我聽見外面鳥叫，都會想起它。
麻雀的五年級作文 篇32
一天上午，上第四節(jié)課的時候。突然，我聽到“轟隆”一聲巨響，正在上課的我被雷聲驚動了。好大的雨啊！天地間好像掛著密密麻麻的珠簾。那豆大的雨點噼哩啪啦地在地上打起一個個小水花，樹葉被雨水打得啪啪作響。一只小蜜蜂因為怕自己的“衣服”被雨水弄臟而躲進了教室。我暗自慶幸，幸好我?guī)Я擞陚悖蝗唬揖鸵兂梢恢弧奥錅u”了。
放學了，雨小了很多，同學們撐開雨傘，天地間立刻開滿了紅的、黃的、紫的、綠的傘花，五顏六色，萬紫千紅。我和湯佩雯走在去大媽家的路上，突然，我看見不遠處有一只小麻雀孤零零地躺在冰冷的地上，雨水打在它的身上，小麻雀冷得瑟瑟發(fā)抖。我急忙跑過去，小麻雀圓圓的腦袋耷拉著，眼睛微微閉著，全身在不停地掙扎，試圖重新飛起來，可是它怎么也飛不起來。它是不是受傷了呢？我慢慢地蹲下來，剛把手伸過去，小麻雀睜開了它那無助的眼睛，驚恐地望著我。“別害怕！”我小心翼翼地抱起小麻雀，輕輕地撫摸著它，冰冷的身子慢慢暖和起來。小麻雀慢慢地安靜了下來，靜靜地躺在我的手心里。小麻雀你安靜地睡吧，睡吧！我一回到家就給你療傷，喂你吃好吃的東西，讓你重新回到大自然的懷抱，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。
麻雀的五年級作文 篇33
陽光明媚的一天，我和媽媽一起去打羽毛球。中途，我去撿羽毛球時，在小樹叢里，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小麻雀。
我想：這只小麻雀多可憐呀，它大概是從樹上的鳥窩里掉下來的，剛好地上植物的尖刺把它的翅膀扎傷了。于是，我用雙手小心翼翼的把它捧起來，往媽媽的方向走去。小麻雀原來是怕生的，此刻十分配合的躺在我的掌心，許事知道我并不是壞人吧！媽媽看見了，急忙說：“兒子，你怎么拿這么臟的小東西了，快把它放回地上。”我用懇求的語氣說：“你就讓我養(yǎng)嘛，它也是一個小生命呀！”媽媽聽后啞口無言。我直在旁邊嘮叨，吵得媽媽無可奈何，她才勉強答應(yīng)。
我把麻雀捧回家，先用酒精幫它消了毒，然后在傷口上綁了一塊布，弄好之后，有把它放在一個我精心準備的荷葉上，又在荷葉上放了一些米粒。小麻雀一粒一粒吃了起來。
在我精心的照顧下，它翅膀上的傷終于好了起來。看見這只小麻雀好了，我欣喜若狂。又是一個晴朗的日子，我捧著它走到窗前，手一松，把它放走了，心里真是有點戀戀不舍，但是大自然才是它真正的家，是它成長的搖籃。
麻雀的五年級作文 篇34
今天，我看見一只小麻雀在天空中自由地飛翔，它穿著金黃色的外皮，一雙明亮的眼晴。
忽然，它一不小心撞到了路邊的小樹，從半空中掉落地。我突然想到麻雀的好處，它可以把蚊子、蒼蠅都吃掉。它是人類的朋友，我們應(yīng)該保護它。我急忙跑過去抱起它往家里跑。
我跑回了家里馬上把柜子里的醫(yī)藥箱拿出來，接著我拿出紗布幫麻雀包好了它受傷的位置。然后，我把創(chuàng)可貼拿出來，包好小麻雀的小傷口，我關(guān)心地對它說：“小麻雀，你還好嗎？要不你在我家里住一段時間吧！”小麻雀用可憐又高興的眼神看著我仿佛對我說：“好吧，謝謝你。”
這時，我用了一些木材給它做了一間小房子，還把家里的小棉被拿了出來，給它蓋上。過了一陣子，我看見小麻雀的傷口好了，它活蹦亂跳的，還飛到我眼前，嘰嘰喳喳好像對我說：“謝謝你救了我。”
最后，我依依不舍地把麻雀放回樹林中，我很喜歡它，真想把它一直留在身邊，可突然想到麻雀是益蟲，捕捉害蟲能保護莊稼，我必須讓它回到大自然中。
在此，我大聲呼吁：不要捕捉麻雀了，麻雀是我們的好朋友，我們要愛護動物。保護動物，從身邊做起，從小事做起，讓我們行動起來吧！
麻雀的五年級作文 篇35
清晨，我剛睜開朦朧的雙眼，就聽到一陣陣婉轉(zhuǎn)清脆的叫聲。嗬，原來是幾只小麻雀，正在窗外的樹枝上唱歌呢。
小麻雀可漂亮了，嫩黃的小嘴，尖尖的；雪亮烏黑的小眼睛，圓圓的。它們的頭上有一簇褐色的羽毛，像蓋了一塊小小的頭巾。雪白的脖子上，宛如戴上了一條銀項圈。褐(hè)色帶斑點的羽毛，如同一件漂亮貼身的花衣裳。
小麻雀的身子一抖一抖的，好可愛呀。我家陽臺上種著幾盆吊蘭，翠綠的枝葉垂下來，好似一個個小滑梯。它們常常站在吊蘭的綠枝上，睜著好奇的大眼睛打量著，有時會趁我不注意，啄兩下吊蘭的葉子嘗嘗，還咂咂嘴呢！
小麻雀還非常貪吃。星期天，媽媽給我蒸了香噴噴的白米飯。因為米飯?zhí)珶崃耍揖头旁陉柵_上涼涼。沒想到我剛一離開，小麻雀就飛過來了，站在碗沿上，津津有味地吃了起來。當我回來時，它們又飛上房檐，用小小的嘴，梳理一下羽毛，然后跳來跳去。看樣子，它們非常快活。我端起米飯一看，啊，麻雀屎“坐落”在米飯上，非常扎眼。我大喊一聲：“哎，站住！”這一叫喊，驚得小麻雀們像彈弓彈出的石子，呼啦一下飛起來，一眨眼就不見了。
我喜歡窗外的那一只只圓滾滾的小麻雀，它們是我最可愛的朋友。
麻雀的五年級作文 篇36
今天早上我到公園里去看麻雀。不一會兒，麻雀咀咀的叫聲就鉆進了我的耳朵。我尋聲一看，麻雀們正在參天大樹上七嘴八舌地開會。不過他們看起來沒有好的紀律，有幾只玩皮的麻雀還在樹上跳來跳去，玩得不亦樂乎。
雖然樹很高，但我嚇唬了它們一下，麻雀大會就散掉了，有的降落到地上，有的跑到另一棵樹上，有的飛上屋頂。我跟蹤幾只麻雀到一片草地上，只見它們頭一點一點，一點一點的，尖尖的嘴巴靈活地往草地上啄，原來在捉蟲吃。麻雀的眼睛黑溜溜的，轉(zhuǎn)個不停，看起來隨時在提防別人會來抓它似的。有幾只麻雀還在地上一跳一跳的，就像袋鼠跳一樣。
我為了清楚地看麻雀怎么飛，就故意一撲，麻雀們就拍拍翅膀，像紙飛機一樣飛到空中，居然還打起來了。一只麻雀在后面追，前面的那只忙轉(zhuǎn)圈，反倒追起本來在后面追自己的那只麻雀，互相追來追去，打個亂七八糟。我走開點，麻雀們又接著開會，我的“嚇鳥入眼前”法，看來還真管用。
可惜的是麻雀太膽小如鼠了，我想近距離的跟它們玩玩，它們就是不領(lǐng)情，我一到它們旁邊就跑。麻雀真好玩啊，我還是挺喜歡它們的。什么時候我能懂鳥語，跟麻雀們好好交流一下，該有多好啊！
麻雀的五年級作文 篇37
星期六的早晨，我在家做作業(yè)，突然，窗外有嘰嘰喳喳的叫聲，我抬頭一看，原來是幾只小麻雀停在護欄上，歪著腦袋，東瞧西樵，它想干什么呢？嘴里還不停地叫著。
我正納悶?zāi)兀∽屑氁豢矗瓉硭匆娢覀兗遗D肉了。
先飛來了兩三只小麻雀，品嘗了美味的臘肉，想到還沒來的同伴，就在護欄上大聲地唱歌呼喚自己的同伴，過了一會兒，飛來了一群小麻雀，都來品嘗我們家的臘肉。
我不想讓它吃我們家的臘肉，我對小麻雀說：“這是我最喜歡吃的臘肉，你快去找別的吃的吧。”小麻雀似乎沒聽懂我的話，還在繼續(xù)吃著美味的臘肉，我不甘心，去找了一根小棍，朝它們揮舞，趕走了貪吃的小麻雀。
我剛低頭做作業(yè)，它又飛來了，真煩人，我又拿起小棍趕它們走，就這樣一會兒來一會兒去的，弄得我不能安靜寫作業(yè)，這可咋辦啊？我去找媽媽，媽媽想了個好辦法，找了一個大紅口袋掛在臘肉旁邊，小麻雀就再也不敢了吃臘肉了，我心里美滋滋的。
小盆友你們知道小麻雀為什么怕紅色嗎？我們一起去探索吧！
麻雀的五年級作文 篇38
我喜歡小麻雀有人喜愛日夜忙碌的燕子，有人喜愛眼睛銳利的翠鳥，而我卻喜歡機靈可愛的小麻雀，麻雀形不驚人。貌不壓人，聲不迷人，可我就是喜歡它。一般麻雀體長為14厘米左右。小麻雀長著一雙烏黑雪亮的眼睛，還有一個嫩黃色尖尖的小嘴，它的頭上有一撮煙色的翎毛，就像戴了一塊方頭巾。
它的背上還有一塊深褐色的斑，當它停歇在樹枝上時，那由三根棕色的毛組成的尾巴總是一翹一翹的，小眼睛也東張西望，好像在尋找著什么。有的麻雀脖子上還有一些綠色或藍色的毛比較醒目，顏色不那么鮮艷但很好看，麻雀的叫聲并不出眾，和大多數(shù)鳥兒一樣，都是“嘰嘰喳喳”的啼叫，有兩只麻雀一唱一和，仿佛在聊天，還會有十幾只一起叫起來，各有各的節(jié)奏，好像在合唱一支美妙的歌，每次聽到麻雀的叫聲時，我便會作出各種猜測，編織出各種有趣的故事來，小麻雀還會用動作表達情緒呢，高興時便頭動尾巴搖，生氣急躁是全身的毛都會豎起來。我真想捉一只麻雀來玩玩，可媽媽告訴我說我們?nèi)祟愐Ｗo鳥類，要像愛護家一樣愛護鳥類。我喜歡小麻雀可愛小巧的樣子，還喜歡它們豐富的叫聲，更喜歡它們神奇的表情，我愛麻雀！
麻雀的五年級作文 篇39
我家附近麻雀很多，它們經(jīng)常會結(jié)伴飛到我家的窗臺前或飛到我住的居民樓前的樹上。
在一天中午，我家的窗戶外結(jié)伴飛過來三只麻雀，他們停在窗臺上。我一開始不太在意，后來聽見麻雀的叫聲，就跑過去看了看。我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它們的身上有美麗的羽毛。兩只麻雀的羽毛是純棕色的，還有一只的羽毛是雜色的。它們飛的很快，反應(yīng)也很迅速。那三只麻雀停在窗臺上后一分鐘左右，聽見了一陣震耳欲聾的摩托車啟動聲。它們都被嚇得不輕，“撲棱棱”一扇翅膀，飛離了窗臺，落在我所在的居民樓前的樹枝上。后來，它們從樹枝上飛走，在空中覓食。又過了兩三分鐘，可能是我的窗臺有很強的吸引力，他們又飛回了我家的窗臺。這時，我發(fā)現(xiàn)它們不再呆在原地，而是活蹦亂跳起來。它們不像人類那樣雙足交替舉步向前行走，而是一蹦一跳地向前走。它們在我家的窗臺上游戲、覓食、互相追逐，玩得很開心。
又一陣摩托車聲響起，麻雀們可能覺得這兒太吵，待不下去，飛走了。我看著他們遠去的背影，心想：希望人們能夠愛護環(huán)境，不去打擾、捕殺動物，給它們一個美好而溫馨的家園!
麻雀的五年級作文 篇40
在我奶奶的陽臺上放著一個大杯子。這是用來盛水澆花用的。今年夏天的一個中午我意外地發(fā)現(xiàn)了一個情況：一只小麻雀落在杯子上喝水。
從這天起，我有空就到奶奶家去觀察小麻雀還會再來嗎？一天早上我發(fā)現(xiàn)小麻雀又飛來了，它先是在杯子上空飛上飛下，看見沒有人了，才飛下來喝水。只見它的兩只小腳在杯子沿上站穩(wěn)，可有意思了！等它喝飽了就“撲楞”一下飛走了。也許是這只小麻雀常常來的緣故，許多小鳥也飛來喝水，后來它們的膽子越來越大，喝完水以后，有的“吱吱喳喳”地唱歌，有的在陽臺上“散散步”，多么惹人喜愛呀！
我還不時地請奶奶看看杯子里有沒有水，如果水不多了我總會叫奶奶要把水添滿。一次我奶奶家陽臺上曬了許多大蔥。一只小麻雀喝完水以后，“散步”的時候，看見了，飛到大蔥上啄了一口，辣得它團團轉(zhuǎn)，然后就驚慌失措地飛走了。大家看了好像在說：“小麻雀，你怎么了？”
多么機靈的小麻雀啊！它們又可愛又膽小，我每天都去它們，還是倒很多水，讓小麻雀們喝得飽飽的。
麻雀的五年級作文 篇41
有一次，我看見我家門口有一只受傷的小麻雀，只見她的翅膀用力的拍打，但始終還是飛不起來，它絕望地叫著，仿佛在說：“誰來救救我！”我心疼極了，把小麻雀抱回家，它好像很感謝我，朝著我“嘰嘰喳喳”地叫著，可愛極了!我先把它放在桌子上，在幫它包扎傷口，它看看我，我看看它，好像我們已經(jīng)是熟人了。有好幾次，每當我放學回家的時候，聽到第一個聲音的就是小麻雀的歌聲，我便迫不及待的跑到小麻雀面前，聽著那歡快的歌聲，我難過的事情一下子消失得無影無蹤，我真的非常非常的喜歡小麻雀！
可是，小麻雀也很調(diào)皮。有一次，我忘了關(guān)鳥籠，他竟趁溜了出去。我當時很傷心，我想，它可能不會回來了。正當我絕望的時候，忽然聽見了一陣鳥叫聲，原來小麻雀又飛回來了。我急忙打開鳥籠，又在里面撒了一把金燦燦的小米，小麻雀飛了進來，我馬上把鳥籠關(guān)上了。從這以后我可小心了，每次都把鳥籠關(guān)的嚴嚴的。
不久，爸爸說：“小麻雀喜歡大自然，喜歡自由，過幾天，我們把它放回大自然，讓他去找伙伴吧！”
“小麻雀，為了你的自由，我只好聽爸爸的了，在陪我?guī)滋彀桑 蔽颐鎸π÷槿刚f著。我太喜歡這只鳥了，我真舍不得離開它呀！
麻雀的五年級作文 篇42
我的家鄉(xiāng)鳥兒最多的要數(shù)麻雀了，我家也養(yǎng)了一只小麻雀，它既是個“調(diào)皮王”，也是個機智鳥。
小麻雀身上披著灰色的外衣，尖尖的嘴，小小的眼睛，像藍寶石一樣，還有一對嫩黃色的爪子，可愛極了。它很機敏，一有點風吹草動，就會嚇得躲進小屋子里面；它也很溫順，你摸它幾下子，也不會反抗。
有一天夜晚，小麻雀趁我關(guān)燈的時候，把小屋門一開，去玩我給它準備的鳥類開的車了。第二天清早，我被麻雀的叫聲喚醒了，原來，車被它開進水里了，幸好被我及時發(fā)現(xiàn)，把它救了出來，它可真是一個“調(diào)皮王”。有次我將房間的門窗關(guān)緊，然后把它從鳥籠放出來。它一時飛到衣架上，一時飛到書桌上，最后飛奔到了我的手上，用爪子緊緊地捉住我的手指，還叫了幾聲，好像在說：“主人，我是不是很乖？”
去年冬天，下了一場雪，我去雪地里與好朋友們玩耍，開始打雪仗，它也很懂禮貌。它趁我們不注意，飛到上空，扔了一個雪球，為我助戰(zhàn)，它居然也知道要幫助主任，它可真是一只機智鳥。
小麻雀，這么聰明機智，我喜歡上它了。
麻雀的五年級作文 篇43
在姥姥家的陽臺上放著一個大杯子，是姥姥用來盛水澆花的。
有一個星期天的中午，陽光明媚，我正在陽臺上曬太陽，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。一只小麻雀飛到陽臺上，先是停了一下，又迅速地飛起來，在空中盤旋了一會又輕輕地落在那只盛水的杯子邊上。噢，原來這只小麻雀口渴了，它想要喝水。我一動也不敢動，生怕驚動了它。只見它的兩只小爪子站在杯子邊上，頭伸進杯子里每喝一口水，就抬起頭看看周圍的動靜，可有意思了！趁它喝水的時候，我仔細地觀察了這只小麻雀，它全身的毛是灰褐色的，有小斑點；兩只小爪子是深灰色，尖尖的；小嘴也是深灰色，有點象小雞的嘴一樣很堅硬。沒等我回過神來，這只小麻雀好像是喝飽了似的，拍了一下翅膀便飛走了。過了一會兒，又飛來七、八只小麻雀，原來那只小麻雀不僅自己喝飽了水，還叫來了自己的伙伴。它們喝完水有的唧唧喳喳飛上飛下地唱著歌，有的則在陽臺上旁若無人地散起了步。看著它們可愛的樣子，我忍不住伸手想要捉一只，可它們卻機敏地飛上了藍天，又回過頭來對我唧唧叫了幾聲好像在說：“謝謝，謝謝。”
多機靈，可愛的小麻雀呀，我真喜歡它們。
麻雀的五年級作文 篇44
啪！什么東西從房頂上掉下來？我走近一看，原來是一只小麻雀，身上的毛還沒有長全呢，當然也不會飛。我本以為它摔死了，突然，它張開了小嘴，嘰嘰叫了幾聲。
這是我上二年級，有一天我準備上學時遇到的事情。我聽到了嘰嘰的聲音，就跑到了媽媽那，說：媽媽，我發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀！媽媽匆匆忙忙地說：上學要遲到了，快走！
到了學校，我坐在座位上，一直想著那只小麻雀。我擔心那只小麻雀會不會死，它的媽媽會不會著急呀。趕快放學吧，趕快放學吧！我心里不停地嘀咕。放學鈴一響，我立刻向家奔去，還好，我找到了那只小麻雀，并帶回到了家，把它放在了陽臺上。
陽光曬著小麻雀，它張著嫩黃的小嘴，嘰嘰嘰的叫著。我想，是不是它暖和一點，舒服一點了呢，我終于放下一點心了，就出去做其他事了。但是，沒想到的是，我再回來看它的時候，小麻雀已經(jīng)一命嗚呼了它小小的身子縮著，好可憐呢！
原來，小麻雀的嘰嘰嘰是在說救救我，救救我，我快不行了可憐的小麻雀呀，我覺得自己好笨呀，想著想著，我就掉下了眼淚。
最后，我走到了后院，把它埋在一棵李樹下。
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