關(guān)于誤解別人的作文（通用40篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的誤解別人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤解別人的作文 篇1
今天上午的事，我到現(xiàn)在都還沒消呢。
今天早上，媽媽起來看看是否到我的早讀時間，一不小心就把她最喜愛的化妝品給打碎了。由于，媽媽還沒睡醒，所以就沒聽見。到了我的早讀時間，媽媽起來發(fā)現(xiàn)她的化妝品不知道被誰打碎了？媽媽詢問我說：“化妝品是不是被你打碎的？”我說：“媽媽，化妝品不是我打碎的。”媽媽把目光投向這時正在睡覺的爸爸。平時愛笑的我，自愛這關(guān)鍵時刻呀笑了笑。媽媽聽到了我的笑聲，立即把目光投向于我。我見形勢不妙就連忙說：“媽媽，不是我，不是我。”可是不管我怎么解釋，媽媽就是不相信。這時在旁邊睡覺的爸爸知道了事情的原委，還火上澆油的說：“你趕快承認了把，免得受皮肉之苦。”我說：“我沒做過的事情讓我承認什么？”在我的一氣之下，我跑回了房間，心想：爸爸媽媽你們一定要相信自己的女兒呀。
到了下午，媽媽跟我道歉說：“今天上午是我的不對，原諒我好嗎？”我說：“這次就原諒你吧，以后不準在沒搞清楚事情的原委，去責怪別人。”媽媽答應了我。
誤解別人的作文 篇2
童年像一葉舟，漂浮在這汪洋大海之中，有時會有大浪將它掀翻，有時會有小浪怕打著船底，這大浪與小浪就好似童年的挫折與喜悅伴隨著我們茁壯成長在我的成長道路上，有過許多酸甜苦辣，其間有高興、有悲傷、有喜悅、有感動但唯獨那次小小的誤會卻讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂的沖出教室，我還沒走幾步，就在我聲旁有一位同學撞倒了另一位同學，我剛想上前去扶，就聽到同班同學喊道：“撞人啦！林琦云撞人啦！”我解釋道：“不是的，是他撞的人。”我一邊說一邊將手指到身旁，可是一轉(zhuǎn)頭，還哪里有那位同學的影子。一看我身旁沒人，那位同學喊得更起勁了，路過的同學都走過來圍觀。“你這人怎么這樣，撞了人還不承認！”“不是的”“快道歉！”我心中的五味瓶似乎被打翻，嘴巴張得大大的，想說卻說不出來。
過了一會兒，老師發(fā)現(xiàn)了操場上的情況，安撫好了被撞倒的同學，從同學口中得到了真相。圍觀的同學得知了真相后，都羞愧的低下了頭。
這場誤會終于解開了，經(jīng)過這件事之后，我一定不要像今天一樣誤會別人。
誤解別人的作文 篇3
雨，嘩嘩地下著，打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前，望著窗外的大雨像斷了線的珠子，不住地往下滴。心里想著剛才的一幕：
我高興地走進家門，媽媽就從廚房里走出來，手里拿著封信，氣沖沖地跑到我面前，把信扔在地上，脫日而出：“好呀，你這個該死的丫頭，竟敢與男孩子通信，你這個畜牲，我打死你。”說著，媽媽就拿起了竹竿，狠狠地打了我兩下還不容分辯，我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗，指著我鼻子質(zhì)問：“你說，那個男孩子是誰，不說，我打死你。”說著，媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的那封信，哭著對媽媽說：“媽媽，他是我們班上的一個同學，學習差，我?guī)椭@是他給我的感謝信。”不提“信”字還好，一提“信”字，媽媽的火又來了，更大了。“你學習怎樣，還幫助別人，沒出息。我還不是為了你好，夏天，怕你熱著；冬天，怕你凍夸。你竟敢不用心學習，你說，不說我打死你！”說著，又拿竹竿打起來。我望著她那氣得要命的樣子，心里害怕起來。
正好，爸爸下班回來了，才算停止了干戈。
我多么想得到媽媽的理解，幫助別人是對的，然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心啊！媽媽，我真想對著窗外的大雨呼喊。
誤解別人的作文 篇4
我像平常一樣周日去學畫畫，但那天卻發(fā)生了一件不尋常的事。
那天是寒假最后一節(jié)課，我被留下和老師一起值日，跟我一起值日的還有兩個男生。我被分配到擦窗臺，還哼起了歌。突然，風神好像被誰激怒了似的，一陣狂風吹來，把窗戶上的花瓶吹得“粉身碎骨”。完蛋了，我肯定會被大家懷疑，因為是我擦的窗臺。
不一會兒，老師上完了廁所，臉色十分輕松，看了看四周，突然，好看到窗臺上的花瓶不見了。他的臉色突然泛紅了起來，眼睛瞪得像個銅鈴，生氣地問道：“是誰，是誰把我的花瓶打碎了？”突然，教室里安靜極了，一根針掉到地上都能聽到聲音。大家都把目光轉(zhuǎn)向了我，我的臉“刷”的一下紅了，連老師也把目光轉(zhuǎn)向了我。完了，我這回可能是“跳進黃河也洗不清了”，我現(xiàn)在就是“啞巴吃黃連，有苦說不出啊！”老師又問道：“是你干的嗎？”我急忙解釋：“真的不是我，是大風把它刮下去的”，他半信半疑地點了點頭，“好吧，我相信你！”老師的話終于讓我心底的石頭落了地，是老師的信任讓我感動與感激，更讓我感受到了溫暖。
被人誤解不用怕，但大家一定要記住一點：做人一定要誠實，就算是犯了錯誤，也是敢于承擔后果，人與人之間要多一份信任。
誤解別人的作文 篇5
時間“滴答滴答”地流淌著，很快到了第二節(jié)課的課間了。
張同學拖著一身肥肉，眼中流露出幾分焦急。只見他一個箭步?jīng)_到黃同學身旁邊。黃同學正在和別人興致勃勃地聊天，被張同學的突然闖入嚇倒了。
“是不是你拿了我的筆？”張同學皺著眉頭，狂吼道。“什么？你的筆？我怎么知道你的筆在哪兒！”黃同學一頭霧水，擺出一副事不關(guān)己高高掛起的表情。
“別以為我不知道，你上節(jié)課為什么到我桌子旁？還看我的文具盒？肯定是你拿了我的筆！”張同學肥大的胸脯氣得像青蛙一樣鼓鼓的。“我只是看見你那支筆很漂亮，忍不住欣賞了一眼，我怎么會拿你的筆？”黃同學撓著頭，疑惑地解釋。
“不可能，肯定是你鬼迷心竅，想占為己有。”張同學一把搶過黃同學的文具袋，拉開拉鏈，把文具袋里的筆、橡皮、尺子一股腦兒倒在桌面上。張同學左看右看，一臉尷尬：“咦，怎么沒有呢？”
“哇！這是誰的筆？真漂亮！”旁邊陳同學從地上撿起一支筆贊嘆道。張同學扭頭一看，那不正是自己的筆嗎？怎么掉在桌子底下呢？
“對不起，我誤解你了！”張同學向黃同學道歉。誤解消除了，黃同學憨厚地笑了，張同學為剛才的冒失臉紅了。
誤解別人的作文 篇6
或許在某一個不起眼的角落而已，你對一件事情有著很深很深的誤解。
你原本就不知道這件事情的真相是什么樣子的，然而身邊也沒有一個善良的人可以為你解答，因為他們恨不得可以看你的笑話，他們恨不得看到你出丑，然后為他們原本無聊的生活增添一分色彩。
因為原本世界就這么大，雖然有人說世界宇宙蒼穹如此之大，可是那并不是人可以去跨越的地方呀，也許有人有機會可以去走到那么遠的地方去遨游太空，但是也并非人人都能去的。
他們說有的人追求生活的意義，有的人追求功名利祿，有的人追求財權(quán)。可是如果到時候他們這些追求的都得到了，又或者是經(jīng)歷了一番風雨和波折之后，發(fā)現(xiàn)這些追求到追求不到，其實都已經(jīng)沒有多大的關(guān)系了，于是他們把目標轉(zhuǎn)而投向其他的地方，然后就非常的凸顯出人性的善惡。
其實從一開始，無論是音樂還是文字作品，我都很傾向于那些性向善的東西。
尤其是討伐人性之惡，宣揚人性本真。我覺得那些東西特別的能夠引起人的情感共鳴。
可是后來漸漸的也發(fā)現(xiàn)，其實很多時候我們?nèi)肆λ軌蚩刂频氖虑槭呛苌俚模秃孟袢诵裕覀儽砻嫔险f著這樣，但實際上它本身就是個客觀存在的東西，它并不是為人類所能夠控制和操縱的。
誤解別人的作文 篇7
你今天放學為什么不抓緊時間回家寫作業(yè)，而是在回家的路上很玩了！難道你忘了今天你還有補習班的嗎媽媽大聲吵吵個沒完！根本沒有我說話的余地！我想：唉！今天為什么學校六一演出呢，而不是昨天或者明天呢？
原來，今天是六一兒童節(jié)，我們學校舉行六一演出。下午，我們搬著板凳就下樓站隊坐好看演出。我們都沉浸在歡聲笑語中，而我，卻忘記了要去上補習班！演出結(jié)束都已經(jīng)六點五十了分了，我們搬著板凳回了教室。我突然想起要去上補習班，于是我趕緊出了學校，遠遠看見爸爸在那里等我，于是我飛快的跑過去，坐上爸爸的電動車，直奔補習班去！路上順便買了兩個包子，我想：這次一定該遲到了。唉！命運苦啊！到了補習班已經(jīng)七點零八分了，幸好沒有遲到！回到就出現(xiàn)了開頭的那一出，我趕緊洗臉洗腳上床睡覺了。
第二天早上我洗了臉，就去和媽媽說了。我說：昨天下午我們開六一演出了，我們都沉浸在歡聲笑語中。連我也忘了晚上要補習的事，幸好爸爸來接我，否則我就遲到了！是你誤解我了。媽媽說：是我錯怪你了，對不起！我說：沒關(guān)系！
大人們，請你們以后一定要了解事情的真相再說話吧！
誤解別人的作文 篇8
生活中總會發(fā)生很多的事，苦辣酸甜，各種滋味，你一定被人誤會過吧，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！
星期五，媽媽接我回家后與鄰居在樓下交談，我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫好后便開始做思考題，但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住，不讓我有一點解開的余地。我緊皺眉頭，絞盡腦汁，卻怎么也想不出答案，我十分沮喪，一臉愁容，雙手晃來晃去。突然，我眼睛一亮，“對呀！電腦不是神通廣大的嗎？我可以去‘請教’電腦呀！”
我剛剛打開電腦，媽媽就上來了，她看見我打開了電腦，以為我在玩游戲，臉頓時陰了下來，兇巴巴地瞪著我。我呆住了，這就是暴風雨來臨的前奏，果然不出我所料，媽媽大吼道：“你不好好寫作業(yè)，只知道玩電腦，電腦太好了，你學也別上，天天玩電腦吧！”我被這突如其來的冤枉與大吼嚇哭了。一時之間不知該怎么辦。面對媽媽的大吼，我無助極了。
媽媽請您聽我解釋，我并不是在玩游戲，而是想查資料呀！雖然我沒有經(jīng)過您的同意就開電腦，但是我也是迫切想知道題目的解法呀！您也不能不聽我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應該相互信任嗎？
誤解別人的作文 篇9
周五，我用爸爸給我的10元錢買了一只精美的鋼筆，我把它放進文具盒里，就趕快向?qū)W校跑去。
到了學校，我發(fā)現(xiàn)還沒上早讀課，就想把鋼筆拿出來仔細地看一看。哎呀，我的鋼筆不見了，我心急如焚，我把文具盒里找了又找，可是沒有找到。我想說不定掉在書包里了，我又把書包里翻了個底朝天，可還是沒有。早讀鈴聲響了，我只能帶著焦急的心情上課了。
來到教室，我看見曹彤彤也有那只和我一模一樣的鋼筆，我一口咬定就是她拿了我的新鋼筆。下了早讀，我氣勢洶洶地向她走去，大聲叫道：“你還我鋼筆。”她一臉無辜地說：“這鋼筆是我昨天買的。”“不可能，我剛剛才買了這支筆，現(xiàn)在就不見了，可你正好有了這支筆，不是你偷的，還能是誰。”我不管三七二十一，一口咬定是她!這時，正好上課了，我回到座位。這一天，我一直沒有理她，回到家，我沒有沒有跟家人說這件事。
周六，媽媽讓我把書包里的書拿出來，讓她洗一洗。就在這時，我發(fā)現(xiàn)了這支鋼筆就在我書包的角落里。我誤會了她，就寫信讓她原諒。
后來，她原諒了我，我們還是好朋友。誤會在生活中是常事，但是當你誤會了別人，你向別人道歉了嗎?
誤解別人的作文 篇10
有一次，我在學校的地上撿到一支鋼筆，準備交給老師，但是，一下課，就忘記了這件事。回到家，媽媽正準備檢查我的作業(yè)，打開我的書包，立刻發(fā)現(xiàn)了一支沒見過的鋼筆。她迅速把鋼筆拿出來，大聲地問道：“這是誰的東西？”我無言以對，默不作聲。媽媽一看，立刻火冒三丈，拿起棍子不分青紅皂白就開始打我，我正準備向媽媽解釋，可是，媽媽不讓說理由，我感到很委屈。挨打后我邊哭邊走進我的房間：媽媽為什么不讓我說理由，就開始不分青紅皂白地打我……我想了半天，直到媽媽叫我吃飯時，我才出來。我看到媽媽臉色有所轉(zhuǎn)變，就一五一十地把我的理由說給媽媽聽，媽媽聽了，覺得委屈了我，就向我道了歉。我說：“媽媽，沒事的'，我明天一定記得把鋼筆交給老師。”
第二天，我早早來到學校，把鋼筆交給了老師，老師還夸獎我是個誠實的孩子呢！我聽了，比吃了蜜還甜，媽媽也很開心。
這件事后我學會了怎么面對媽媽的誤解，當她不清楚事實真相時，我先心平氣和地請她息怒，取得她的理解后，再一五一十地把事情的來龍去脈向她述說清楚。漸漸地，我們之間的誤會越來越少，我和媽媽成了無話不談的好朋友。
誤解別人的作文 篇11
星期天，我來到外婆家。我進門打了個招呼，說：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”外婆跟我說：“今天我要出去一下，在家里不要跟小弟弟吵架，好好玩。”外婆走了以后，我問小弟弟要玩什么，他一連串說了好幾個游戲，我們接著玩，把小弟弟說的都玩了一遍。
到了中午，外婆終于回來了。我們?nèi)屯馄帕鄸|西，我們拎好以后，“你們真是好孩子，我?guī)Я藘砂牵銈円蝗艘话！蓖馄沤o了我們分好，小弟弟從容不迫的吃了起來。小弟弟吃好以后，把糖東藏來西藏去。等他想吃糖的時候都找不到了，小弟弟看我手里拿著糖，就草率的斷定是我拿的，硬要我給他。結(jié)果驚動了外婆，外婆要我給他糖，可我不給，外婆就對我發(fā)脾氣了，我只好不情愿的把糖給了小弟弟。轉(zhuǎn)身到了一個隱蔽的地方哭了起來，正在我大哭的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)角落里好像有一個東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖，我拿到外婆面前，跟他說明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會了我。并跟我道了歉，把小弟弟叫來也跟我道歉。這件事就這樣過去了。
誤解別人的作文 篇12
生活中，誤解常常被認為是引起偏見和仇恨的根源，人們因此普遍討厭誤解，貶斥誤解，或在誤解之后補以種種解釋、聲明和道歉以緩和誤解。有趣的是，法國近代杰出的作家，著名長篇小說《約翰·克利斯朵夫》的作者羅曼·羅蘭卻告訴我們：“世界上不少人就是醉心于他們不懂的或完全誤解的東西的——他們也正因為誤解而愛那些東西。”
當你渴望進一步理解時，誤解并不完全是消極的，它是人生極有意思的部分，不是嗎？
南國少女會由于誤解而迷戀北方的茫茫雪原，這會教人懂得潔白晶瑩的可愛；北方少年會由于誤解而傾慕南國的酷暑，這讓人了解明亮與溫暖的價值。東方人崇尚西方的生活方式，西方人欽佩東方的倫理道德。春天因為自己的簡單而崇拜秋天的充實，冬天因為自己的蕭條而羨慕春天的朝氣。人類由于對自然的誤解而產(chǎn)生了無數(shù)優(yōu)美的神話，全球由于彼此的誤解而在探索中獲得大溝通……誤解會因為它理想化的翅膀使生活變得豐富而輕松。
朋友，人生的經(jīng)驗和判斷是有限的，誤解終將難以避免。
希望你能將誤解也當作人與人之間一個理解的機會，當作一種交流的動力。
誤解別人的作文 篇13
生活像一個五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣。而我印象最深刻的那一次，也是最苦澀的一次。
那是一個飄著雨的下午，我和我同桌的朋友一起寫作業(yè)，當我寫到一半的時候，他碰了碰我的手臂，說：“小西，能借下你的砂橡皮嗎？”我把我的筆袋一扔，說：“拿去！”，他翻了翻我的筆袋，繃著臉對我說：“呵，好啊，怪不得我的筆怎么就無緣無故不見了，原來是被你偷了！”我覺得莫名其妙，懷著疑惑不解的心情問道：“我偷你筆了嗎？這明明是我自己的！”他非但沒聽進去，還用一種諷刺的口吻對我說：“呵，我終于看透你了，我們絕交吧！”，我當時既不解，又傷心，還有一點點生氣，想：“沒有證據(jù)就冤枉別人有意思么？又不是只有你一個人有這種筆！哦，別人有這種筆就是偷你的咯？”
但是，結(jié)果總是會有轉(zhuǎn)機的。到了第四天，他找到了他自己的筆。主動向我道歉：“對不起，當時我誤解了你，認為你偷了我的筆。我為我武斷的判斷感到愧疚！”。我說：“事情都已經(jīng)過去了，那就讓它過去吧！”
雖然結(jié)局是圓滿的，但那一幕時常縈繞在我夢里，定格在了我心中，我一想起，心里就百味雜集。
誤解別人的作文 篇14
在生活中，父母是你最親近的人。當你在做一件好事卻被父母誤解時，比如——你在寫作業(yè)，媽媽說你在看漫畫；你去朋友家做作業(yè)，爸爸卻說你出去玩……這些事經(jīng)常發(fā)生。然而，你能正確地對待處理嗎？大家常常因父母誤解而大發(fā)牢騷……
這種現(xiàn)象我也有過，每次被誤解后總是大發(fā)雷霆，到頭來只有后悔。就來看看我到底會怎么樣呢？
有一次，我在學校做了一半作業(yè)，回到家又趕快將剩下的做完。做完作業(yè)我就約上朋友去踢球。由于媽媽心情很不高興，她回來后發(fā)現(xiàn)我不在家，就更加生氣了，以為我沒有做作業(yè)就去玩了。等我滿頭大汗地回家后，她大發(fā)牢騷：“又去哪兒了，這么晚才回來，作業(yè)寫完了嗎？快學習去！”
我聽了，很不滿，明明做完了作業(yè)，還不讓我玩會兒，就大聲對母親吼著：“作業(yè)早做完了，不就是踢了一會兒足球，至于發(fā)那么大脾氣嗎？”媽媽更怒了：“寫完作業(yè)就行了？快去復習，每次都考不好。”
這樣大吼大叫了很長時間，媽媽不理我，我也不理媽媽。當我睡覺時，感覺自己做錯了，就起來寫了一張道歉條，放在媽媽臥室。第二天早起，我發(fā)現(xiàn)床頭也有一張紙條，是媽媽的道歉信。我往下看，看完后不覺熱淚盈眶。
誤解別人的作文 篇15
你被人誤解過嗎？你體會過那種感受嗎？我被敬愛的老師誤解，那種感覺真不好，而我只能默默忍受。
那天，我來到教室，拿出課本就讀起來。不一會兒預備鈴響，我望望黑板，又看看今天的值日生，他正和同桌說笑呢，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進來。老師看看我，又看看同學們，對我說：“下課后，你到我辦公室來一趟。”我聽心里美滋滋的，以為老師要表揚我呢。整節(jié)課，我都全神貫注地聽講，盼望著快點下課。
終于下課，我走進辦公室，老師生氣地說：“作為班長，你怎么臨上課才擦黑板？要是同學都像你一樣，那班級都成什么樣？”我剛想向老師說明情況，老師又說：“你不用解釋，今天晚上的作業(yè)你加一倍，回去吧。”我非常生氣，大聲說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學是應該的，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)一定得加倍。”我難過極，跑回教室痛哭起來。
回到家，我把這件事寫進日記本，并在結(jié)尾寫這樣一段話：“敬愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呢？同時也請您原諒我的無理。”
誤解別人的作文 篇16
前些天，天空下起了鵝毛般大雪，大雪給地球披上了一個暖和的大棉襖，整個大地變成了雪的世界。
我來到了哥哥家，度過了愉快又充實的一天，這種天氣，誰不想在溫暖舒適的屋內(nèi)度過整個冬季。
到了晚上，我們洗漱完就去睡了，因為天氣原因，我們蓋著厚厚的被子，而且暖氣也開得溫度很高，非常暖和，我沒過一會兒就睡著了。
第二天早上，我感覺自己的周圍的冰涼冰涼的，我不由驚訝的大喊起來，姑姑聞聲趕來，眼前的情景讓她大吃一驚，被子床單全部濕透了，她覺得應該是我尿了床，可是不應該呀，都十三歲的人了，還會尿床么？姑姑又摸了摸床單，不應該是出汗，出汗也不可能這么多呀？應該就是尿床了，這個消息很快就在兩個哥哥身邊傳開了，我成了他們兩人的笑柄，我每次都不停的解釋，可他們都不相信。
最后，媽媽領(lǐng)我去了醫(yī)院做了一次全身檢查，醫(yī)生說是缺鈣，才會出那么多的汗，奶奶將實情告訴了姑姑，終于真相大白，我愛得以從尷尬的境地逃了出來。
誤解別人的作文 篇17
生活中，我們總會受委屈。不公的滋味是苦澀的，沒有人愿意去品嘗，但不公時有發(fā)生，往往讓你痛苦不堪。
下課悠揚的音樂鈴聲響起，我們來到操場排隊，準備回家。但是在走路的過程中，我后面的同學突然滑倒，無意間推了我一下。我沖上前去，前面一個同學被我撞了一下差點摔倒。她回過神來，立刻大罵：“你眼睛長了嗎？不知道傷害別人會不會痛？”她的話滔滔不絕，她有一種發(fā)誓不把你淹死不罷休的傾向。她的話越來越難聽，我的心也越來越難受，但我還是帶著羞愧和歉意向她解釋。她充耳不聞，一句話也沒聽進去，還在破口大罵。而打我的同學只是揉了揉自己的痛，卻沒能幫我解釋。我真的是個學者。我說不出為什么會遇到——這個士兵。
在她的喋喋不休中，我快要爆炸了。終于，我心中爆發(fā)出憤怒的“砰”的一聲。“你說夠了！我剛才已經(jīng)解釋過了，推你的不是我，是我后面的同學推我，我遇到你了！”她被我突如其來的喊叫聲嚇壞了，只輕聲說出一個音節(jié)，然后轉(zhuǎn)身走出校門。我眼里的淚水像開著的水龍頭一樣流出。淚水帶著憤怒的苦澀味道，流到嘴角，流進心湖，洗去我委屈受傷的心。
在我的生活中，我經(jīng)常遭受這樣的委屈，但我只想對誤解我的人說：“請不要誤解我！”
誤解別人的作文 篇18
今天，我不知道是不是因為天氣不好，我的心情也不太高興了！
早上，我準備上補習班時，奶奶在我身邊說：“不要玩補習班的狗；衣服多穿點兒，小心被咬......”
奶奶差不多每天都要說幾條我都會背了的注意事項。我有時聽的煩了，就會和奶奶吵幾句。
下午，我把大門口的艾草取下來，把葉子從枝桿上拔了下來，裝在一個漂亮的盒子里。晚上，小張阿姨來到大門口。卻看見大門口的艾草被人拿走了，小張阿姨走來問我是不是我把大門口的艾草取走了，我回答道：“是我拿的，艾草葉在我的盒子里，艾草枝桿在安全通道內(nèi)！”小張阿姨一下子就把我放在我后面的盒子拿走了。過了一會兒，小張阿姨把盒子還給了我，可是艾草被拿走了，連漂亮的盒子都被弄濕了。
事后我想：如果我是個大人，遇到這樣的事情，我應該也會和小張阿姨做同樣的選擇的。
正在我生氣的時候，小張阿姨走到我面前對我說：“那些艾草是用來給弟艾草洗浴用的。因為他身上被自己抓破了，等洗了艾草水弟弟就不會再抓癢了。”
誤解別人的作文 篇19
生活中總會發(fā)生很多的事，苦辣酸甜，各種滋味，你一定被人誤解過吧，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！
星期五，媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談，我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫好后便開始做思考題，但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住，不讓我有一點解開的余地。我緊皺眉頭，絞盡腦汁，卻怎么也想不出答案，我十分沮喪，一臉愁容，雙手晃來晃去。突然，我眼睛一亮，“對呀！電腦不是神通廣大的嗎？我可以去‘請教’電腦呀！”
我剛剛打開電腦，媽媽就上來了，她看見我打開了電腦，以為我在玩游戲，臉頓時陰了下來，兇巴巴地瞪著我。我呆住了，這就是暴風雨來臨的前奏，果然不出我所料，媽媽大吼道：“你不好好寫作業(yè)，只知道玩電腦，電腦太好了，你學也別上，天天玩電腦吧！”我被這突如其來的冤枉和大吼嚇哭了。一時之間不知該怎么辦。面對媽媽的大吼，我無助極了。
媽媽請您聽我解釋，我并不是在玩游戲，而是想查資料呀！雖然我沒有經(jīng)過您的同意就開電腦，但是我也是迫切想知道題目的解法呀！您也不能不聽我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應該相互信任嗎？
誤解別人的作文 篇20
你被人誤解過嗎？你體會過那種感受嗎？我被敬愛的老師誤解了，那種感覺真不好，而我只能默默忍受。
那天，我來到教室，拿出課本就讀起來。不一會兒預備鈴響了，我望了望黑板，又看了看今天的值日生，他正和同桌說笑呢，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進來了。老師看看我，又看看同學們，對我說：“下課后，你到我辦公室來一趟。”我聽了心里美滋滋的，以為老師要表揚我呢。整節(jié)課，我都全神貫注地聽講，盼望著快點下課。
終于下課了，我走進辦公室，老師生氣地說：“作為班長，你怎么臨上課才擦黑板？要是同學都像你一樣，那班級都成什么樣了？”我剛想向老師說明情況，老師又說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，回去吧。”我非常生氣，大聲說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學是應該的，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)一定得加倍。”我難過極了，跑回教室痛哭起來。
回到家，我把這件事寫進了日記本，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“敬愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呢？同時也請您原諒我的無理。”
誤解別人的作文 篇21
一份資料剛發(fā)到我的手上，還沒來得及看清是什么，同組的兩位同學一前一后都迫不及待地輕聲呼喊：“拿給我抄一下”。隨手遞給她們一人一張，然后開始瀏覽。糟了，原來總共是一份，還以為每個同學一人一張呢？要是丟了一張可慘了，而且這么多要抄下來挺累人的。還是先拿回來吧，等開完會再給大家每人復印一份好了。
沒辦法，為了不出差錯，又厚著臉皮向她們要了回來。
原以為這件事情就這樣過去了，可是，過了幾天，有人建議我去看看某某的個人博客。我也沒什么興趣，這么忙，看別人的心情驛站干嗎？好象不關(guān)我的事。
又幾天過去，有人再三問我有沒有去看，我開始好奇了。昨晚進去看了看，頓時傻眼了。原來我是這么壞，居然“仗勢欺人”？
呵，不過我可不知道我還有這樣的“優(yōu)點”哦！不肯？我不肯？不肯把資料拿給你們看？可笑，不肯我開始那張干嗎要遞給你？不肯我干嗎說拿去復印好了？不肯我后來干嗎又都遞給你？既然你不嫌煩，愿意自己抄，那就拿去抄，我省得跑出去復印，所以我就遞給你了。
嗚呼，善哉！做人難吧？不過無所謂，走自己的路，自己開心就好了。
誤解別人的作文 篇22
爸爸您還記得嗎？三年級時，因為同學打電話讓我去看別人表演節(jié)目發(fā)生的事嗎？
那天，吃過晚飯，班里的一個同學打電話說讓我到職工之家去看別人演節(jié)目。我對著電話說：“行”。掛了電話我拿起提包去裝橘子，可是爸爸說：“剛吃完飯拿橘子干什么？”“吃。”我順口答應，爸爸見我對他不理不睬的樣子，嚴肅地說；“剛剛吃完飯，再吃橘子也不怕?lián)沃吭僬f吃橘子吃多了會上火的!”看他那吹胡子瞪眼的表情嚇得我不敢再拿了。
那天風也大，我出去站到門外正準備關(guān)門，風咔嚓一下把門給刮上了。爸爸在里面大聲喊；“吳思嘉給我回來。”我沒聽見一直往下走，可是爸爸不甘心，把門打開，把我叫回去。
他那兩只大眼睛瞪著我拿起旁邊的木棍說：“把手伸出來。”就打起我來，邊打我邊說：“哦，我說你兩句你就生氣了，脾氣不小啊。”“是風。”我爭辯到。“你走吧。”爸爸失望地對我說。當時我就哭了。
爸爸，您知道您的女兒在路上流了多少眼淚啊!
爸爸，現(xiàn)在我多想對你說：“您誤解我了。”
誤解別人的作文 篇23
我被誤會的那天，是一個星期日的下午，那件事說起來真有點“好心沒好報”。
那天，我剛做完作業(yè)，看見弟弟呆呆的坐那兒，原來他被一只“攔路虎”給堵住了。正在冥思苦想，一會抓腦袋，一會敲桌子，就是消滅不了“攔路虎”。過了好一陣子，才注意到我在看他，于是便向我“求救”了。
我看他那可憐樣，就為他講解那道數(shù)學題。爸爸聽見了，以為我在和弟弟聊天，便大聲對我說：“打擾你弟弟了，快過去吧。”我想走，可我看見弟弟的眼神，真有點“求知若渴”的意思，就有點于心不忍，只好一步一步的教他。又過了一會兒，爸爸發(fā)現(xiàn)我還在和弟弟“聊天”，又提起他那無敵的大嗓門“廣播”起來：“別打擾你弟弟，我都說了一百遍了，你就是不聽。”不過這聲音有點生氣。爸爸是個暴脾氣，我越講越感覺不對勁，正準備走時，弟弟又悄悄的將我手拽住不放，我束手無策，說：“好了好了，我給你做是了。”爸爸聽見了，二話沒說，來到我的身旁，“叫你別打擾了，咋就不聽。”我轉(zhuǎn)身就走，說時遲，那時快，爸爸的巴掌已經(jīng)在我的肩膀上“安了家”。
哎!老爸呀，你經(jīng)常不問真像，就批評人，真是“過分”啊!
誤解別人的作文 篇24
今天讀完了《第十一根紅布條》，我才知道我誤會了她——麻子爺爺。
“麻子爺爺老人是一個讓村里的孩子們很不愉快，甚至感到可怕的老頭。”故事一開始就是這樣介紹她的，我也是這樣認為的。她住的地方怪，一個人生活在一間低矮的茅屋里。長得也怪，駝背，而且滿臉的麻子。脾氣更怪，把牛綁起來，把牛角鋸掉了一個，而且對待小孩子很不客氣，真的很奇怪。
一直讀到后來，我才真正了解了她。她雖然有點怪，但是卻是一個真正的好人。為了救落水的亮仔，在全村力氣最大的一位叔叔都氣喘吁吁的時候，她還在拼命地跑，滿臉的痛苦。她有幾次差點跌倒，用手撐了一下地面，又跌跌撞撞地跑。亮仔獲救了，可麻子爺爺也耗盡了最后的力氣死了。再后來，我又了解到，她之所以鋸掉牛的角，是因為一次救落水孩子的時候，牛不聽指揮，在打谷場上亂蹦亂跳，耽誤了時間，沒能救活那個孩子。
麻子爺爺一共收藏了十一條紅布條，也就說她一共救起了十一個落水的孩子。麻子爺爺是值得我們尊敬的。雖然她表面上不那么和善可親，但是她也是一個熱心腸的人。
誤解別人的作文 篇25
每個人都有自己的煩惱，比如：被人誤解、被家長責備，嘮叨、與人相處的不悅，而我的煩惱就是被別人誤解。
寒假的一天，媽媽拿50元錢，叫我去買醋，我飛快跑到超市，里面的東西真是琳瑯滿目，應有盡有，看得我眼花繚亂，我要在這若大的超市里找到醋，那真是大海撈針呀？可我很聰明啊！我去找了收錢的姐姐，姐姐帶我很快找到了醋，我拿起一瓶醋就把錢給了她，她找了錢給我，我拿起醋飛快跑了出去。到了門口一位大叔抓住我說：“小朋友，你買東西給錢了嗎？”“我給了。”“你騙人吧！收錢的人都還沒有來，你什么時候給的？”后來人越聚越多，他們都在指責我，說我偷東西，我急得都快哭出來了，連忙說：“叔叔，阿姨，爺爺，奶奶！真的，我是給過錢的，你們要是不信，等哪位姐姐來了，你們問問她就清楚了。”他們還是不聽，一直在指責我，聲音大的像高音喇叭似的。
后來那位姐姐過來了，說：“你們不要指責這位小朋友了，剛才在拿醋的時候，就把錢給我了。你們散了吧！是一場誤會。”我說：“姐姐你真是我的救星呀！不然我就被他們冤枉了。”唉！真是很無奈。
現(xiàn)在，每當我想起這件被人誤解的事，就覺得好煩呀！
誤解別人的作文 篇26
媽媽，您是否了解我，我的心在吶喊。媽媽，有好多次，我說的話被您誤解，您批評我，我沒有頂嘴，因為我明白，與大人頂嘴是沒有禮貌的。晚上，我只好一個人躲在被窩里哭泣。
記得有一次，我在吃晚飯時說起學校的上課情況，“媽媽，現(xiàn)在上課真沒勁，老師只知道講啊講。音樂課，老師只是反復地講樂理知識，大半學期過去了，才教了一首歌。唉，這樣上課真沒意思。”我話音剛落，你就大聲地批評起我來了，“你這孩子，真沒出息！不喜歡上課，那你準備在家休養(yǎng)啊？我讓你去上課，還不是希望你能考一個好一點的中學嗎？現(xiàn)在你竟然不喜歡上課，真是沒出息！”不是的“我正想申辯，您說：”別找理由來為你辯護，別說了！“這時，我吃了一驚，沒想到我心中可愛的媽媽竟然會這樣發(fā)脾氣。
晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著。我想：媽媽，您誤解我的意思了。我長大了，有自己的思想了，許多事，我這么說，您卻那么理解，因此我們兩代人常常產(chǎn)生誤解，但只要我們耐心聽聽對方的話，把意思聽清楚，是能夠相互理解的。媽媽，讓我們試一試吧！
這時，一陣涼風從窗外吹進來。噢！涼風啊，愿你能吹散媽媽頭腦里對我的偏見。我望著窗外皎潔的月光，帶著美好的期待睡著了。
誤解別人的作文 篇27
媽媽，如果你認識我，我的心在吶喊。媽媽，很多時候，我說的話被你誤會了，你批評了我，但我沒有回嘴，因為我知道和大人頂嘴是不禮貌的。晚上只好躲在床上一個人哭。
記得有一次，我在吃飯的時候，說起了學校的課。“媽媽，現(xiàn)在的課真的很無聊。老師只說不做。音樂課，老師只講一遍又一遍的樂理。半個學期過去了，他教了一首歌。唉，這門課真無聊。”我話音剛落，你就大聲批評我。“你真是個失敗者！不喜歡上課，那你打算在家休息嗎？我讓你去上課，不是希望你能考個好點的中學嗎？現(xiàn)在你不喜歡上課，一文不值！”不，”我正要為自己辯護，你卻說，“別找理由為你辯護了，住手！”這時，我吃了一驚。沒想到我可愛的媽媽會這樣發(fā)脾氣。
晚上，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著。我想：媽媽，你誤會我的意思了。長大了，有了自己的想法。很多事情，當我這么說的時候，你是明白的。所以我們兩代人往往會有誤解，但只要我們耐心地聽對方說，聽清楚意思，就能互相理解。媽媽，讓我們試試！
這時，一股涼風從窗戶吹了進來。嗷！涼風，愿你吹走我媽對我的偏見。我望著窗外皎潔的月光，滿懷期待地睡著了。
誤解別人的作文 篇28
在十月份的某一天里，我寫完了作業(yè)，準備練琴。正好爸爸和媽媽出去買菜了，我想爸爸和媽媽不在家，我就偷偷玩一會平板電腦吧！想罷，我就打開了平板電腦玩了起來。
但是我怎么想也沒有想到，就在剛玩了十五分鐘的時候，把爸爸媽媽回來了，被媽媽逮了一個正著。媽媽問我：“你怎么在玩平板電腦？”我隨口一說：“我想玩。”媽媽一聽，火了“你再玩，我就把平板沒收了！”，我只能去練琴了。當時我心里想：玩一下平板電腦就是放松一下自己，又不是玩一小時兩小時的，至于嗎？
我在練琴時，隱隱約約聽到爸爸和媽媽的談話聲：“現(xiàn)在的孩子怎么回事，都把玩耍放在第一位了。就是應該管教一下了！”媽媽和爸爸的這番對話把我以后偷玩平板電腦的念頭打消了。
練完琴后，我主動去找媽媽承認錯誤。我說：“我自己在練琴時明白了，我做錯了，以后再也不會偷偷的玩電腦了，要是想玩的話，會提前跟媽媽說的。”媽媽說：“只要你自己能認識到錯誤就好，媽媽都是為了你好，好啦，媽媽原諒你了”
最終這個矛盾化解了，我好開心啊！
誤解別人的作文 篇29
我們每個人都被誤解過。每個人受到誤解的方式也許不一樣。一件事，每個人看的立場不一樣，誤解就在所難免。
那是一個陽光充足的下午，我正在街上散步，享受陽光溫暖的滋補。就在這時，聽到一陣哭聲，我懷著強烈的好奇心尋過去，看見一個女孩躺在地面上，淚流滿面。我趕緊把她扶起來，心里想，這個小孩的家長呢？幾乎就在同時，聽見一句：“你在干什么？！”回頭一看，這位阿姨應該是小孩的媽媽，她那急切的樣子，應該是找孩子找了很久吧。阿姨見小孩又哭了起來，馬上惱怒了：“是不是你把她推倒了，是不是你打了她？！”我馬上給阿姨解釋：“不是你想的……”我的話還沒有說完，阿姨一把將孩子拉過去，教訓我：“你以為你比她大，就可以欺負她，哼！”此時的我滿心委屈，眼中溢出淚水。明明一番好意，怎么就變成一個大壞事了？
那比鐵塊還重的頭好像抬不起來了，心中的難過無法言表。一時間也無法跟阿姨解釋清楚，瞬間愣在那里，再也說不出話來，只好沒趣地低著頭走開。
我一邊走一邊想：誤解也就一時，不必太多介懷。即使被誤解了，我們也要不忘初心，過好每一天。
誤解別人的作文 篇30
老師，您還記得四年級那次班會上您狠狠地批評我了嗎？至今，那情景我依然歷歷在目。雖然您以前也批評過我，可是這次卻讓我十分傷心，因為您誤解我了，被冤枉的滋味不好受。
那是一個下午，我們正在開班會，突然蔣維舉手說，有人故意把他的書包丟在地上，還說是我、許登璐弄的，但我卻根本沒弄，所以渾然不知所措，然而就在這時，老師您卻歷聲地命令我們站起來，我一頭霧水。可是“抗命就死”這個道理我是明白的，只好怏怏不樂地站起來，只聽得一聲震天雷響起，您開始嘰里呱啦數(shù)落起我來。許登璐這時說是另外一個同學丟在地上的，然而那個同學努力為自己開脫，結(jié)果您以為她是無辜的，把我們得的“a”給了她，還說我們誣陷她。
下課了，我的心情像鹽、醋、辣椒、醬、糖撒在一起一樣，極度悲傷，哭了。那是我哭得最傷心的一次，被冤枉的滋味難受極了，如果換成您，您能忍受嗎？那時我的心情酸中代悲，悲中代痛，痛中帶怨，若不是親身經(jīng)歷，怎么會嘗到那種心情啊？
您真的冤枉我了，可是我不好說出口，今天，我終于把這個埋藏在心底許久的事告訴了您，希望您能體會我那時那種酸痛悲怨的心情。
誤解別人的作文 篇31
我回到屋里，看到地上散落著兩張鈔票，一定是媽媽掉的。我打算等媽媽回來了再還給她，于是將錢撿起，順手放進口袋。沒想到，這一幕讓推門而入的媽媽直接看見了。
我正要把錢掏出來遞給媽媽，她卻皺起了眉頭：“沒學過拾金不昧嗎？你怎能這么做？”“媽媽！你誤會了，我猜到是你掉的，就是想替你收起來，怎么不領(lǐng)情還咬我一口呀！”我毫不猶豫地發(fā)起反擊。
媽媽惱羞成怒：“小小年紀不學好，做壞事還不認錯唉！真是白養(yǎng)了你” “做好事還被罵，你說我冤不冤。”我抗議，“為什么你看事只看表面呢？” “呵！你還有理了，我可不是這么教你的！”媽媽沖我吼道。
不好，媽媽真生氣了，我就是再委屈也得認錯呀，要不媽媽氣壞了可不行。 我忙換上一副可憐相哀求媽媽：“媽媽不要生氣了嘛，我不是故意的，我賠你精神損失費還不成嗎，就從我的零花錢里扣！別生氣了好不好。”說著，我恭恭敬敬把錢交到媽媽手里。
“你的錢還不是我給的，用不著你賠我。小薇呀！媽媽再說你一句，犯錯沒關(guān)系，但是有錯認錯，知錯就改，千萬別強詞奪理”唉，媽媽又開始嘮叨了，不過風波總算過去了。
誤解別人的作文 篇32
有一天，我們?nèi)嘁虮憩F(xiàn)特差使班主任曹老師大發(fā)雷霆，我們?nèi)嘀荒苈牪芾蠋煱l(fā)落。
突然，我同桌把我的筆搶走了，“借我用用！”他邊說邊拿。“不行，還我！”我這么一喊，不巧被老師聽到了，“起來！”老師吼道。“是他搶我…搶我的筆”我結(jié)結(jié)巴巴的說。
老師正在氣頭上，沒聽我說完，就發(fā)起火來，我忍住沒哭，但委屈的淚水確在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
下課了，老師氣呼呼的走了，我也怒氣沖天，沒聽同桌解釋，二話不說，把他給揍了一頓，然后就趴在桌子上大哭起來。
周圍的同學都來安慰我，但我還是哭，心里有無數(shù)個委屈和無數(shù)個氣。
中午一回家，我把這件事哭著告訴了媽媽，媽媽聽后笑著說“孩子，媽媽知道你的心情，如果你愿意站在老師的角度下為老師想一想，你就會理解老師的苦心。”
我一想，老師最近那么辛苦，有被我們氣成這樣，哪個老師還會像如今這樣認真，仔細呢？老師那么勞累，為我們付出了多少心血，多了多少根白頭發(fā)，誤解一下我又能怎樣……。
想到這里，我剛才的怒氣早已拋到九霄云外。像以前一樣，蹦蹦跳跳的去上學了。
是啊，如果我們能多站在別人的角度去想想，許多困難、矛盾都會解除。
誤解別人的作文 篇33
我以前的同桌是王小明，經(jīng)常和他鬧矛盾。有一次他又誤解我了。
那天中午，我正在換筆芯。忽然王小明跑過來叫道：“這是我的筆芯，你在哪兒撿到的？”“這明明是我的筆芯，那天春游前媽媽在超市給我買的”我說。“我也正好是那天掉的，這筆芯和我的一模一樣。”王小明生氣的說到。“如果你不信的話可以去問媽媽，也可以檢查指紋？”我說。“那你可不可以送給我”王小明問，“可以，但你一定要確認這盒筆芯是我的。”“是我的！”王小明一把拿來起我的語文書，就是不給。真是秀才遇到兵，有理也說不清！我只好去告了林老師。過了一天，我又對王小明說：“你不可以這樣沒有證據(jù)歪曲人，我的確沒有偷你的筆芯，”“我說不可以嗎？你誰喲，你又不是主席，我想說就說，你不能侵犯我的自由權(quán)”王小明說，我又被他氣得無話可說。
這件事讓我心里真不好受，我想可能是我也沒跟他說請楚，所以晚上我給王小明的媽媽打了個電話，證明了那盒筆芯是我的，章節(jié)揚這才給我道歉，解除了誤會。
通過這件事讓我明白朋友間有什么誤會一定要說清楚，才能互相信任、理解。之后我們言歸于好，又成了好朋友。
誤解別人的作文 篇34
媽媽，您是否了解我，我的心在吶喊。媽媽，有好多次，我說的話被您誤解，您批評我，我沒有頂嘴，因為我明白，與大人頂嘴是沒有禮貌的。晚上，我只好一個人躲在被窩里哭泣。
記得有一次，我在吃晚飯時說起學校的上課情況，“媽媽，現(xiàn)在上課真沒勁，老師只知道講啊講．音樂課，老師只是反復地講樂理知識，大半學期過去了，才教了一首歌．唉，這樣上課真沒意思．”我話音剛落，你就大聲地批評起我來了，“你這孩子，真沒出息！不喜歡上課，那你準備在家休養(yǎng)啊？我讓你去上課，還不是希望你能考一個好一點的中學嗎？現(xiàn)在你竟然不喜歡上課，真是沒出息！“不是的”我正想申辯，您說：“別找理由來為你辯護，別說了！”這時，我吃了一驚，沒想到我心中可愛的媽媽竟然會這樣發(fā)脾氣。
晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著。我想：媽媽，您誤解我的意思了。我長大了，有自己的思想了，許多事，我這么說，您卻那么理解，因此我們兩代人常常產(chǎn)生誤解，但只要我們耐心聽聽對方的話，把意思聽清楚，是能夠相互理解的。媽媽，讓我們試一試吧！
這時，一陣涼風從窗外吹進來。噢！涼風啊，愿你能吹散媽媽頭腦里對我的偏見。我望著窗外皎潔的月光，帶著美好的期待睡著了。
誤解別人的作文 篇35
當我被別人誤會，我會心平氣和得更他解釋；當我被別人誤會。我會用真理告訴他的錯誤；當我被別人誤會，我會用美好的心靈撬開我們的友誼；當我被別人誤會，我會知道她走出我們的誤區(qū)!
在小區(qū)，在家庭里，在學校，在同學之間，都難免會產(chǎn)生誤會，不同道德的人會有不同的選擇!有些人會破口大罵，而有一些人卻會慢條斯理得更別人解釋!我相信；絕大部分人會選擇后者。因為我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)是不會泯滅的!有些人罵了人家，心里舒服，但造成的確是一場永久的誤會，一次永久的瓜葛。你們之間的友誼將用就不能凝聚!
記得一次，我上美術(shù)課，忘了帶鉛筆，見同桌有幾支，就拿了一支來，下課了我就把筆放在他的課桌上了!可誰知，第二天一早來，同桌就問我；“我的筆呢？‘‘我真不知道是該哭還是該笑!我昨天明明放在他的課桌上了，今天卻……我只同桌是個好說話的人。連忙說；“昨天下了美術(shù)課，我就把筆放在你的課桌上了，我沒有那你得筆，請別誤會我!‘‘他聽了，半信半疑，摸了摸腦袋，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，似乎想起了什么？我長呼了一口氣，終于解除了一場誤會!
被別人誤會，不要怕別人因此時而討厭你。只要你做出正確的選擇，就能解除誤會，走出誤區(qū)!
誤解別人的作文 篇36
我一天早上，爸爸媽媽都去上班了，我正在家里寫作業(yè)，遇到了幾道難題，我在字典上查了一遍又一遍，還是找不到答案，正當我發(fā)愁時，想起了上網(wǎng)查資料。于是，我連忙打開電腦，查起了資料，不一會兒，答案出來了，我把答案抄在作業(yè)本上。
正當我準備關(guān)電腦的時候，媽媽開門進來了，只見媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)為陰。嚴厲地說：“韋燁，你是不是玩游戲了?”我漫不經(jīng)心的回答：“我沒有玩呀!”媽媽一聽以為我說慌，立即暴跳如雷：“還說謊，那你為什么一見到我回來就關(guān)電腦，肯定是玩游戲的。”“沒有，我上網(wǎng)查資料的。”我斬釘截鐵地說。“寫作業(yè)查什么資料，老師沒有講過嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說。我呆呆地站地那里，不知道什么辦才好，心里難受極了，心想：媽媽，您也不分青紅皂白，就肯定地說我玩游戲了，您這么不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現(xiàn)在的學習知識面很廣，有許多的知識是在課本上根本學不到的，需要查一些相關(guān)資料。
媽媽，我想對您說：“你誤會我了，請您以后給我多一些信任，少一些懷疑，好嗎?”
誤解別人的作文 篇37
那是下午的一節(jié)自習課，老師不在教室，大家都在安靜的自習，忽然傳出一個聲音“我的手機不見了!”。
原來是同學玲的聲音，大家也很焦急，因為這事不能告訴老師，老師是不允許帶手機的!我也很著急，大家都炸開了鍋，忽然玲指著我堅定的說：“是你偷了我的手機!”我一下子傻眼了，我根本沒拿嘛!“就是你，我記得中午時，我拿著手機去你的位子聽歌來著。快快打上課零時，你還然我快點走，我走的匆忙，你就趁機拿走了我的手機!”我、我真是有理說不清，我不是那樣的人啊!但誰都聽不見我的聲音，也沒人了解我。“搜!”一個男生帶頭喊道。還沒等我回過神來，我的書包已經(jīng)被倒空了，書本散了一地，他們一邊挑一邊說“怎么沒有？”“要不搜身？”我實在忍不住了，小聲哭起來：“我沒拿，我沒拿……”“別哭，回頭老師聽見了，都是你的錯!”我嚇壞了。
這時傳出來一個聲音“手機在這里，玲，在你書包的側(cè)兜里~”“是嗎，謝謝!”玲跑了過去“啊，終于找到了……”但是，誰都忘了我，他們誤會了我啊!我心里說不出的悲涼……此時此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛…………
誤解別人的作文 篇38
如果有誰誤會了我，就憑我這副牛脾氣，二話不說準會跟他鬧得天翻地覆，不過老師除外。還真有一次我與班主任之間發(fā)生了一場誤會。
記得二年級的時候，我在寫字比賽中獲得第一名，星期五學校將舉行隆重頒獎儀式。可就在那一天，我準備和媽媽去北京看爸爸，不能參加領(lǐng)獎儀式。于是我寫好請假條向班主任請假，恰好班主任不在，我只好讓副班主任老師轉(zhuǎn)交。
星期一早上第一堂課，班主任就板著面孔問：“星期五學校頒獎，你跑哪里去了？”
我心里一驚，“我去了北京”
“北京？那為什么不告訴我？校長給你頒獎，人不在，丟我的臉，丟全班人的臉，你的獎狀不發(fā)了。”班主任越說越生氣。
“我…我…已經(jīng)…。”班主任不容我說話，“下次再犯，我處分你。”
我心里委屈極了，很顯然我的請假條并沒有轉(zhuǎn)交給班主任，當天晚上我哭了一夜。
大概過了一個星期，班主任找到我，“這件事情不能怪你，你已經(jīng)辦了請假手續(xù)，只是當時我不知道，希望你不要介意。”說完，從抽屜里拿出那份獎狀，還有獎品給我，笑瞇瞇地說：“對不起啦!”我感動得哭了起來。
這個獎得來真不容易，害得我哭了兩次。
誤解別人的作文 篇39
人與人之間都有誤解的時候，我也發(fā)生了一件誤解別人的事。而且，還是今天呢！
今天上午，鄰班的陳澤坤同學向我借英語課本。因為我們倆是好朋友，曾在一起學過畫畫，所以我爽快地借給了他。我給他說好下課一定要還給我，我還給他說：“好借好還，再借不難”，他滿口答應了。下課了，我焦急地等他來給我送書，可他一直沒來給我送書。我怕他把我的書給弄丟了，于是就到他班去找他，可是他不在。我一直等到下午，該我上英語課了，我又找他去要英語課本，可他卻要我去借別人的課本。我很生氣，沒辦法，為了不耽誤我上英語課，我只得向別人借了一本英語課本。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“這個孩子怎么不守信用，明天讓你爸去找他！”我說：“算了，還是我自己找他吧。”這是，媽媽把我的書包拿過來，翻了起來，竟然發(fā)現(xiàn)了我的英語課本，我緊緊地抱住我的英語課本，一顆懸著的心總算放下了。原我誤解他了，可我實在不知道英語課本是怎麼放到我書包里來的。
通過這個件事，我知道了：人與人之間要真誠相待，就沒有化解不開的矛盾。
誤解別人的作文 篇40
我是個聽話的孩子，很少惹媽媽生氣，更不會讓她傷心，就算被批評了不服氣也總是放在心里，從來不發(fā)作，因為我知道媽媽一個人養(yǎng)活我不容易，我不能傷害她。但那一次我令她傷心了，可那只源于我一直不想提起的誤會……
從輔導班回家以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，心想：難道我又做錯事了？
我呆坐在床上，靜靜地想著，心中特別難受，我根本沒動電腦，可為什么這種種跡象都表明我玩了電腦呢？首先我得調(diào)查一下電腦機箱為什么發(fā)熱。我的房間正面朝陽，電腦離窗戶最近，它怎么可能不熱？椅子挪位又是怎么回事呢？啊，想起來了，昨天晚上，我睡覺時忘了蓋被，迷迷糊糊看見媽媽給我蓋被碰到了椅子，媽媽可能忘記了。
衣服就更簡單了，由于我的房間沒衣柜，所以習慣把衣服掛在椅子上。今天早晨由于著急，順手把換下來的衣服扔在床上，就匆忙去了輔導班。媽媽怎么能這樣呢！ 問都不問，我剛回家就用她那雙大眼睛瞪著我，我知道我現(xiàn)在怎么解釋都沒有用的了，只好就這樣認栽了，這也是我平時做的不對，就知道玩電腦，所以一有什么壞事總會想到我的頭上來。
哈！ 一切都趕在一起了，誤會了不要緊，不過，我想對媽媽說：“相信自己的孩子，好嗎？”
【誤解別人的作文】相關(guān)文章：
被別人誤解的作文600字11-24
精選誤解別人的作文3篇06-09
誤解別人的作文3篇06-09
誤解別人的作文4篇06-09
誤解別人的作文五篇06-09
【精選】誤解別人的作文4篇06-10
誤解別人的作文5篇06-10
誤解別人的作文7篇06-10
精選誤解別人的作文4篇06-10
誤解別人的作文三篇06-11