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優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì)（通用16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 1
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，班里洋溢著“用什么原理來(lái)判定這兩個(gè)三角形全等”的氣氛，無(wú)意之中抬頭望了望數(shù)學(xué)老師，禁不住一陣暗笑。
數(shù)學(xué)老師相比起我來(lái)說(shuō)高得不得了，喜歡吹殼子的他臉上掛著一幅極其樸素的眼鏡，拿著一本書(shū)和一只粉筆，就像在逛商場(chǎng)一樣在教室里慢條斯理地轉(zhuǎn)悠，激動(dòng)時(shí)就大步向前走，把書(shū)放在講桌上手指黑板，聲音的分貝頓時(shí)增加不少，從他身上我悟出一個(gè)很有“哲理”的道理，人的潛能原來(lái)可以在講課中被激發(fā)。“下面我們來(lái)看這道題!”他手指著書(shū)上說(shuō)。“這道題應(yīng)該有幾個(gè)點(diǎn)?”“三個(gè)!”“四個(gè)!”一個(gè)小肥坨一枝獨(dú)秀。
我沒(méi)說(shuō)答案，沉默了片刻，再次看了一下題，便有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“一個(gè)!”這個(gè)答案卻得到了反駁，回想起剛才說(shuō)四個(gè)那個(gè)同學(xué)被老師重重地一下引起全班哄堂大笑的場(chǎng)景，我不由得心驚膽戰(zhàn)。“還在說(shuō)一個(gè)!”老師有些生氣了，便走到跟前，拿書(shū)往頭上一撩，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備一書(shū)拍在我身上，我下意識(shí)地用手擋住并大聲叫起來(lái)：“不要打，就是一個(gè)!”我和伙伴都驚呆了，我吃了熊心豹子膽了還是打了雞血?我開(kāi)始后悔。不過(guò)那數(shù)學(xué)書(shū)還是重重地?fù)崦宋乙幌拢翌D時(shí)感到無(wú)地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
數(shù)學(xué)老師若無(wú)其事地看著題，而我卻在位置上悶悶不樂(lè)，用右手輕輕揉捏我的'左肩膀，撇著嘴吧，翻著白眼，搖晃著腦袋。這時(shí)老師突然冒出一句話(huà)：“糟了，我們都被忽悠了，確實(shí)只有一個(gè)，真理還是掌握在少數(shù)人手上，白打了!”話(huà)音剛落我便哭了出來(lái)，眼淚實(shí)在收不住，似乎心里所有的不暢快在一瞬間全部發(fā)泄出來(lái)。
我不想讓別人看見(jiàn)我哭，那就不是我女漢子的風(fēng)格。老師的臉上泛起一絲不自然的笑容來(lái)安慰我，再望著那雙锃亮的皮鞋，我是哭笑不得。從數(shù)學(xué)老師身上我再次悟出一個(gè)“深刻”的道理：原來(lái)男老師經(jīng)常被忽悠。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 2
小時(shí)候，媽媽對(duì)姐姐和我格外疼愛(ài)，雖然家境不好，但仍想盡方法讓我們過(guò)著吃好穿暖的日子。有一年，發(fā)生了一些事情，我們舉家搬到阿姨家住。阿姨是個(gè)做事很有原則的人，說(shuō)一不說(shuō)二，嫉惡如仇。自小到大，我們都很敬畏她。可是，住進(jìn)阿姨家沒(méi)多久，就發(fā)生了一件意想不到的事情。
那天晚上，媽媽從外面回來(lái)，陰沉著臉。我一看就知道不對(duì)勁，媽媽對(duì)我們一向都和顏悅色，這是暴風(fēng)雨要來(lái)臨的跡象。我們面面相覷，心里像有十五個(gè)吊桶，七上八下。
“阿弟！你過(guò)來(lái)！”媽媽大喝一聲，我膽戰(zhàn)心驚地走了過(guò)去。原來(lái)是阿姨發(fā)現(xiàn)她的兩百美元不翼而飛，經(jīng)她仔細(xì)分析，認(rèn)為我的嫌疑最大，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)她們認(rèn)為很奢侈的東西——MP4，其實(shí)那是我把每天的零用錢(qián)積攢了好久才買(mǎi)到的。
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：“做人，要有骨氣，不是自己的東西，半個(gè)指頭大的`也別去碰。”這些話(huà)，我謹(jǐn)記在心。這錢(qián)我沒(méi)拿，當(dāng)然不承認(rèn)，可媽媽氣得渾身發(fā)抖，二話(huà)不說(shuō)，隨手抓起門(mén)后的一根藤鞭，疾風(fēng)驟雨似得朝我身上抽打。
我滿(mǎn)心委屈，不哭不叫……
晚飯后，我早早地鉆進(jìn)了蚊帳里，身上的鞭痕還在火辣辣地疼。
有人在低聲說(shuō)話(huà)，是阿姨的聲音：“找到了！原來(lái)是放在這兒，我們錯(cuò)怪他了。”
這是，我才無(wú)聲地哭了。
許久許久，在朦朧之中，我感到一只溫和的手在撫摸著我的傷痕。我微睜眼睛，只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉慚愧，眼中含著淚水，手里拿著一瓶藥水，用棉花蘸著，輕輕地擦在我的傷痕上……
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 3
校園前面的街道上，迎面走來(lái)一個(gè)朝氣蓬勃的青年，他在校門(mén)口停住了腳步。校園的丁香樹(shù)上，星星般的十字小白花綴滿(mǎn)枝頭，散發(fā)出淡淡幽香。看著這美麗的丁香，張明不禁回憶起了往事……
那時(shí)，張明可是出了名的淘氣包，其他老師都管不住他，只有他的新班主任——年輕的李軍老師用自己的方法，才把他治得安分守己了一些。
初夏季節(jié)，丁香花開(kāi)得格外茂盛。一天，班長(zhǎng)王寒冰發(fā)現(xiàn)張明的課桌里有一小束丁香花，像是剛摘下不久，于是，他急忙報(bào)告給了李老師。李老師想：“張明這段時(shí)間很聽(tīng)話(huà)，怎么會(huì)摘丁香香呢？”他疑惑不解，因?yàn)槎∠銟?shù)所在的地方正是監(jiān)控的盲區(qū)，他只好親自去看。
李老師藏在一個(gè)隱蔽的地方，不一會(huì)兒就看見(jiàn)張明鬼鬼祟祟地靠近丁香樹(shù)不知在干什么。李老師見(jiàn)了，默默地走開(kāi)了，他不想讓張明難堪，想讓張明自己承認(rèn)。于是，李老師在課上故意提了這事，問(wèn)張明時(shí)，他支支吾吾說(shuō)不清楚，李老師也就放過(guò)他了，李老師想：“下次我要當(dāng)場(chǎng)抓到你，看你怎么辦！”可是，張明很小心，再?zèng)]有讓李老師發(fā)現(xiàn)。不知不覺(jué)，到了畢業(yè)的時(shí)候，拍完畢業(yè)照，張明把李老師叫到丁香樹(shù)下，給了李老師一幅栩栩如生的.丁香圖，張明告訴李老師，當(dāng)時(shí)，他撿了被風(fēng)吹落的丁香，扎成一束美麗的丁香，就是為了畫(huà)出這幅圖。此時(shí)，丁香樹(shù)周?chē)鷱浡奶鹣闼坪躏h進(jìn)了李老師的心中。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，張明猛然回過(guò)神來(lái)，在丁香的甜香里，他微微一笑，轉(zhuǎn)身離去，消失在街道的盡頭……
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 4
星期六上午，我早早的起床出來(lái)散步，早晨的空氣真的好清新。
突然我發(fā)現(xiàn)李伯伯與劉伯伯爭(zhēng)吵不休。于是，我走上前去問(wèn)：“兩位伯伯，發(fā)生了什么事了？讓你倆吵的這么兇？”李伯伯說(shuō)：“我最?lèi)?ài)的盆栽碎了，而且地上還留下了貓的腳印，肯定是劉家的貓進(jìn)來(lái)打碎的'！”劉伯伯反駁道：“你有什么證據(jù)說(shuō)是我家的貓弄的？”李伯伯說(shuō)：“不是你家的貓打碎的就奇怪了，我們這附近，除了你沒(méi)別人養(yǎng)貓了，肯定是你家的。”劉伯伯說(shuō)：“你這叫血口噴人。”我實(shí)在是看不下去了，就走過(guò)去和兩位伯伯說(shuō)：“這樣吧，我來(lái)幫你們把事情弄明白，我有一個(gè)好主意。于是我就和兩位伯伯說(shuō)了一下我的想法，兩位伯伯聽(tīng)后都說(shuō)：“好，這個(gè)辦法好。”
第二天早上，我和劉伯伯都來(lái)到了李伯伯家，事先我讓李伯伯把一棵不值錢(qián)的盆栽放到了原先被打壞的盆栽的地方，然后我們?cè)谖堇镬o靜的看著，等待著。不一會(huì)兒，一只花貓就進(jìn)到了院子里，直接奔那棵盆栽就去了。天呢！那個(gè)破壞速度與破壞力好驚人，一會(huì)那棵盆栽就慘遭毒手，面目全非啊！這時(shí)候，真相已經(jīng)水落石出。因?yàn)槟侵回埼覀儚膩?lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，估計(jì)是別的地方來(lái)的野貓把！李伯伯和劉伯伯也化解了這場(chǎng)誤會(huì)，又成為了好鄰居。
通過(guò)這件事，我懂得了：“做事一定不要魯莽，要先把事情弄清楚以后再去做決定，要不很容易產(chǎn)生誤會(huì)。”
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 5
我，九歲女孩，活潑可愛(ài)……可是我也有煩惱的時(shí)候，那就是別人誤會(huì)我的時(shí)候。
一天晚上，我早早地洗完澡上床睡覺(jué)了。快十一點(diǎn)時(shí)，我醒來(lái)上廁所，爸爸媽媽還沒(méi)睡，在客廳講話(huà)，媽媽問(wèn)我：“怎么還不睡覺(jué)啊？看你的眼睛黑得像個(gè)熊貓眼。”我解釋說(shuō)已經(jīng)睡醒了，可是媽媽還是不相信我。媽媽?zhuān)阍趺床涣私馇闆r就誤會(huì)我呢？
還有一次下大雨，第二天是父親節(jié)了，我很想給爸爸買(mǎi)一個(gè)禮物，就從儲(chǔ)蓄罐里拿出零錢(qián)到小區(qū)小店給爸爸買(mǎi)啤酒。可是，蹦蹦跳跳的我不小心摔跤了，啤酒瓶碎了，玻璃劃破了我的手，鮮血直流，物業(yè)和阿姨把我送到社區(qū)衛(wèi)生院包扎、打針。爸爸匆匆趕到時(shí)，直怪我調(diào)皮搗蛋。可是，爸爸，我是為了給你買(mǎi)禮物啊，我哭得更大聲了……
還有一個(gè)晴朗的星期天的早上，我起床后拿出最喜歡的發(fā)卡，對(duì)著鏡子左打扮、右打扮，梳了一個(gè)自己最滿(mǎn)意的發(fā)型。我又穿上了最喜歡穿的牛仔服。呵呵，活脫脫一個(gè)飛天女俠出現(xiàn)了，我興沖沖地給爸爸媽媽看。可是，他們都笑彎了腰，直說(shuō)：“什么啊，亂七八糟的，怎么不梳頭……”哼，這可是時(shí)尚中的.時(shí)尚啊！
爸爸媽媽誤會(huì)我的時(shí)候還有很多，有時(shí)，我也會(huì)誤會(huì)他們。哈哈，誤會(huì)不要緊，因?yàn)椋麄冇肋h(yuǎn)是最最喜歡我的爸爸媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)是最最喜歡他們的開(kāi)心果。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 6
我以前最喜歡的課就是科學(xué)課，可是一次誤會(huì)，使我開(kāi)始討厭科學(xué)，這個(gè)誤會(huì)起因只是雞毛蒜皮小事。
當(dāng)課上好了，大家都像往日一樣。成群結(jié)隊(duì)地往教室門(mén)口沖出去。這會(huì)兒，科學(xué)老師就把排在前幾個(gè)的同學(xué)抓出去，讓他們?nèi)チ硪粋�(gè)教室掃地。我不幸也在其中，正趕上科學(xué)老師在氣頭上。我想：“既然讓我們?nèi)チ硪粋�(gè)教室掃地，那我就把書(shū)包一起背過(guò)去。”正當(dāng)我準(zhǔn)備背著書(shū)包去執(zhí)行任務(wù)時(shí)，科學(xué)老師把我拉住，讓我把書(shū)包留下，待會(huì)兒干完活再來(lái)拿書(shū)包。我想科學(xué)老師肯定是怕我背著書(shū)包逃跑，就想讓我把書(shū)包留著，這樣我就逃不了了。
可是書(shū)包放哪兒呢？我隨意地放在小王桌子上，可是小王又不讓我放。我左右為難，想：算了，就背著書(shū)包跟著人流向外擠出去。這會(huì)兒，正是人最多的時(shí)候，科學(xué)老師以為我要渾水摸魚(yú)，偷偷逃跑，跑過(guò)來(lái)，把我抓回來(lái)。
沒(méi)等我解釋?zhuān)痛舐曈?xùn)斥我，說(shuō)我為什么逃跑。我被老師罵得心驚肉跳，也不知道該怎么說(shuō)，就含糊不清地說(shuō)：“我要去掃地啊！”“那你把包背著干嘛，我不是讓你把包放在這嗎？”于是，我就把事情的來(lái)龍去脈一一訴說(shuō)，可是老師一直用半信半疑的眼神看著我，但是他最終還是放我走了。最后，我掃完了地，委屈地走了。
直到現(xiàn)在，我還一直清楚地記得那天老師滿(mǎn)臉怒氣沖沖的表情，這也令科學(xué)老師在我的`印象中大打折扣，就因?yàn)槿绱诵⌒〉恼`會(huì)，使那天的我白白受到了老師的批評(píng)。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 7
星期一的思品課上，莫老師對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“這個(gè)星期由男生負(fù)責(zé)二樓會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生，由女生負(fù)責(zé)課室的衛(wèi)生！”我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)：“好！”
到了五睡起床……莫老師走進(jìn)課室，對(duì)我們說(shuō)：“你們男生誰(shuí)愿意去二樓會(huì)場(chǎng)搞衛(wèi)生？”我和李兆鴻、林俊烽等人都舉起了手。莫老師對(duì)我們說(shuō)：“舉手的跟我下去搞衛(wèi)生！”
到了二樓會(huì)場(chǎng)，莫老師開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“剩下的.就靠你們了！”
我們幾個(gè)拿了幾把掃把，認(rèn)真地掃起地來(lái)。我們那掃掃，這掃掃，連椅子下面也不放過(guò)……
經(jīng)過(guò)了十幾分鐘后，我們終于把地掃完了。這個(gè)時(shí)候，午讀的鈴聲早已打響，我們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)像一個(gè)個(gè)“被槍殺的烈士”累倒在地上了。
上課的鈴聲打響了，我們幾個(gè)“被槍殺的烈士”終于“復(fù)活”了！我們慢吞吞地站起來(lái)，飛快地向課室跑去……
由于我們男生沒(méi)有在課間的時(shí)候抓緊時(shí)間到二樓會(huì)場(chǎng)去搞衛(wèi)生。所以到托管課時(shí)，我?guī)е嗄猩蕉䴓菚?huì)場(chǎng)去搞衛(wèi)生。誰(shuí)知二樓會(huì)場(chǎng)里面有人。我們看了看，打消了這個(gè)念頭，垂頭喪氣地走回課室里寫(xiě)作業(yè)。
第二天的語(yǔ)文課上，莫老師問(wèn)我們男生為什么在第二節(jié)課下去搞衛(wèi)生。由于我們沒(méi)留心聽(tīng)講，所以只有極少人聽(tīng)得見(jiàn)莫老師說(shuō)的是“第二節(jié)課下去搞衛(wèi)生”而不是“上托管課下去搞衛(wèi)生”。
下課了，不知誰(shuí)向莫老師說(shuō)了是上托管課的時(shí)侯去，而不是上第二節(jié)課去。聽(tīng)了這句話(huà)，莫老師的氣消了，我們的誤會(huì)也解除了！
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 8
天剛放晴，我和爸爸準(zhǔn)備去飯店。走進(jìn)一家飯店，飯菜香撲鼻而來(lái)，肚中的饞蟲(chóng)立刻打起了內(nèi)戰(zhàn)。我和爸爸找了就近的位置坐下，把錢(qián)包隨手放到一邊，點(diǎn)了幾個(gè)特色菜。一會(huì)兒，美味的飯菜上了桌，我狼吞虎咽地吃起來(lái)。正當(dāng)我們吃得起勁兒的時(shí)候，一位叔叔走了進(jìn)來(lái)，坐在我們旁邊。我對(duì)他友好地笑了笑。
吃飽喝足之后，我坐在位子上聽(tīng)著歌，等著爸爸。過(guò)后，我們就匆忙離開(kāi)了飯店。外面，空氣清新，摸著鼓鼓的.肚子感到好滿(mǎn)足。我和爸爸上車(chē)回家，走到半路才突然想起來(lái)錢(qián)包——糟了，不見(jiàn)了!我和爸爸飛快地奔向飯店。走到里面一看，慘了，錢(qián)包不見(jiàn)了，坐在我們旁邊的那個(gè)人也消失了。我馬上向爸爸說(shuō)出我剛才的想法，爸爸頓時(shí)明白了什么……
我們垂頭喪氣地走出飯店，晴朗的天空似乎出現(xiàn)了絲絲陰云，地上也多了些垃圾，一陣陣陰風(fēng)吹過(guò)。我們一邊詛咒著那個(gè)可惡的男人，一邊失落地走向我們的車(chē)子。突然一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我們前方，就是他!只見(jiàn)那個(gè)男人在人群中穿梭，還不時(shí)地東張西望，好像在躲避著什么。我眼中充滿(mǎn)了憤怒，直奔向那個(gè)男人。那個(gè)男人也看到了我們，大步走向我們。我剛要喊叫，他卻上前一步激動(dòng)地說(shuō)：“大哥，我看你們的錢(qián)包忘拿了，就出來(lái)追你們。可還是沒(méi)趕上，你們走得太快了，給。”他一邊說(shuō)一邊把錢(qián)包還給爸爸，便轉(zhuǎn)身離去。望著他的背影，我突然明白了什么。
此刻，天又放晴了，好像更亮了!風(fēng)和日麗，心更暖了。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 9
奶奶老早就吵著爺爺趕集買(mǎi)把壺，爺爺吃完飯，開(kāi)著車(chē)到街上去。將近中午，爺爺手里提著壺走進(jìn)來(lái)，口里喊著：“壺以經(jīng)買(mǎi)回來(lái)啦”。奶奶正帶著老花鏡在繡十字繡，奶奶聽(tīng)了放下十字繡上前來(lái)：“檢查了沒(méi)，漏不漏？”“咳，盡會(huì)瞎操心，人家是‘三包’產(chǎn)品，絕對(duì)放心。不信我灌水給你看。”
爺爺說(shuō)著，走到水龍頭前，打開(kāi)水龍頭，又打開(kāi)壺。“嗯？——”爺爺猛地愣住了，慌忙地關(guān)上水龍頭。奶奶一看就嘮叨開(kāi)了：“你呀你，都六七十歲的人了，還這么毛手毛腳的，買(mǎi)把壺也是那么粗心。”奶奶就提著壺出門(mén)了。天擦黑的時(shí)候，爺爺回來(lái)了，臉色陰沉沉的，奶奶一看就知道沒(méi)換成，爺爺只說(shuō)了一句：“店門(mén)關(guān)了。”就向奶奶要了柜門(mén)的鑰匙，把壺鎖了起來(lái)，奶奶見(jiàn)狀說(shuō)：“一把破壺也鎖起來(lái)。”第二天，爺爺吃過(guò)早飯，提著壺匆匆出了門(mén)。一看爺爺那風(fēng)風(fēng)光光的.樣子，奶奶生怕他出去鬧事，叫我跟著爺爺去看看。我跟爺爺來(lái)到賣(mài)壺的地方。
那個(gè)賣(mài)壺的坐在那里，臉色陰沉沉的。一看爺爺提著壺來(lái)了，便說(shuō):“這里一概不退貨。”便指了指墻上的字。爺爺說(shuō):“真的不退？”說(shuō)著便打開(kāi)壺蓋，里面竟然有一千元錢(qián)！那個(gè)賣(mài)壺的人大吃一驚，說(shuō):“大爺，太感謝您了！我正在為這事犯惱。”我在旁大吃一驚。原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 10
同學(xué)們!你們碰到的誤會(huì)多嗎?我在這星期五就碰到了個(gè)誤會(huì)。這誤會(huì)很難說(shuō)。一位值得我尊敬的英語(yǔ)老師卻誤會(huì)了我，令我很難堪!
這天，我從學(xué)校的電腦房到教室，錢(qián)老師正好在講英語(yǔ)試卷。我看見(jiàn)我考了97分，我心里不知有多高興!正當(dāng)錢(qián)老師講到書(shū)寫(xiě)第二大題事就來(lái)了。坐在我旁邊的同學(xué)考了48分她的試卷上錢(qián)老師給她圈了幾個(gè)圈，錢(qián)老師就有話(huà)說(shuō)了：“朱珉珉，這幾個(gè)字是不是你幫錢(qián)佳丹寫(xiě)的?”當(dāng)時(shí)我還莫名其妙，什么意思都搞不懂，后來(lái)才知道錢(qián)老師的意思是著幾個(gè)英語(yǔ)字是不是我寫(xiě)的。我就站起來(lái)說(shuō)：“不是我寫(xiě)的。”
錢(qián)老師就說(shuō)：“這幾個(gè)是你的筆跡，班級(jí)里就你會(huì)寫(xiě)這種字。”頓時(shí)我的臉紅起來(lái)了，像一個(gè)紅蘋(píng)果。我就反復(fù)的說(shuō)不是我寫(xiě)的!這時(shí)，我心想：這次跳到黃浦江也洗不清了。錢(qián)老師還叫同學(xué)來(lái)看，同學(xué)來(lái)看都說(shuō)很象，但只是很象啊!不是真的啊!錢(qián)佳丹哭了，這指明了不是我寫(xiě)的嗎!這時(shí)，殷書(shū)逸開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)：“這是李殷祺寫(xiě)的`!”李殷祺忙說(shuō)：“我可能跑那么遠(yuǎn)去幫她寫(xiě)。”錢(qián)老師就認(rèn)定是我寫(xiě)的我就有口難辯了。我的心有誰(shuí)理解啊!
放學(xué)回家，我在英語(yǔ)作業(yè)上空白的地方寫(xiě)了：錢(qián)老師，錢(qián)佳丹的試卷上的英語(yǔ)字不是我寫(xiě)的，這是她的筆尖所造成的，真的不是我寫(xiě)的，我希望您能相信我!我希望這能打動(dòng)錢(qián)老師，讓她相信我!
同學(xué)們，你們相信我嗎?
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 11
我的眼淚不顧一切地流了出來(lái)，心里卻無(wú)比的開(kāi)心，心中那密布的烏云終于隨著這一聲真切的道歉散開(kāi)了。“我們依舊是好朋友，以后不要再隨便懷疑我了。”
同桌小明那天心情很好，他爸爸送了他一支漂亮的筆。看著那么漂亮的筆，作為他的同桌兼好友，我為她感到高興。
可是小明的筆卻忽然不見(jiàn)了，到處找都找不到。他以為我偷了他的筆，我沒(méi)做過(guò)，堅(jiān)決否認(rèn)，可是小明卻怎么也不信，他的臉氣得通紅，甚至還把我的書(shū)重重地仍在了地上。
“梆——”一聲巨響響徹了整個(gè)教室，教室里變得鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。我心里感到委屈極了，像被一片烏云給團(tuán)團(tuán)包圍似的。“小明！你怎么可以這樣？我們都是好朋友，難道要為這件事鬧翻嗎？”我心里默默地想著。
“都冷靜一會(huì)兒！”班長(zhǎng)小強(qiáng)站了起來(lái)，對(duì)著我們大吼道。“傻小子，你有沒(méi)有看見(jiàn)你的破筆就在你的'課桌里？”小明低頭一看，那只筆正安詳?shù)靥稍诮锹淅铩Ｐ∶鞯椭^，斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說(shuō)道：“對(duì)……不起，我……誤會(huì)你了，請(qǐng)?jiān)徫遥 ?/p>
我的眼淚不顧一切地流了出來(lái)，心里卻無(wú)比的開(kāi)心，心中那密布的烏云終于隨著這一聲真切的道歉散開(kāi)了。“我們依舊是好朋友，以后不要再隨便懷疑我了。”
“嗯，一定！”
燦爛的陽(yáng)光照射在我們歡笑著的臉上，我心里不由得想到：真正的友誼是經(jīng)得起誤會(huì)的考驗(yàn)的。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 12
在生活中嘗嘗會(huì)發(fā)生一些事情，例如矛盾、糾紛、爭(zhēng)吵等等，現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我和我的好朋友之間發(fā)生的事情吧！
一個(gè)星期六的晚上，因?yàn)槲以谕獾刈x書(shū)，所以必須在學(xué)校住校，那時(shí)我上初中，我在超市里買(mǎi)了一盒點(diǎn)心，我給我們寢室的同學(xué)一人分了一些，我吃的很開(kāi)心。吃著吃著，我才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)人，她是我的好朋友，正趴在床上呢，當(dāng)時(shí)我有些不知所措了，不知道該怎么做，于是我拿著一個(gè)點(diǎn)心走到她的床邊對(duì)她說(shuō)：“剛才對(duì)不起，我沒(méi)有看到你，你不要生氣，吃了這塊點(diǎn)心吧。；說(shuō)完我看到她的臉上有了一些不高興的.神情，她說(shuō)”；你就當(dāng)做我沒(méi)有在就算了吧。：于是我又向她解釋?zhuān)啥紱](méi)有用的，于是我們就誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)了。
我很難過(guò)，我開(kāi)始責(zé)備自己，為什么一時(shí)疏忽把她忘記了，而發(fā)生了這樣的誤會(huì)。我一直不高興，盜了第二天有人勸我，但都沒(méi)有使我的心情好轉(zhuǎn)起來(lái)，因?yàn)槲遗挛覀冞@個(gè)誤會(huì)解不開(kāi)，如此下去，我們的友誼也都不復(fù)存在了。盜了下午，她給了我一個(gè)和好的紙條，我也表示想跟她和好，于是我們言歸于好了
這件事情雖然過(guò)去了，但是她始終讓我不能忘記，在這件事情上我也明白了，我雖然和她是好朋友，但我們的友誼終究沒(méi)有到之心朋友的程度，所以交一個(gè)朋友要交深一些才行啊。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 13
車(chē)堆中，陽(yáng)光下，一輛賽車(chē)慢慢地被倒了出來(lái)，一群同學(xué)迅速?lài)诉^(guò)來(lái)。
“好了，終于把彬哥的賽車(chē)給修好了。”朱旭直起了腰，使勁地左搖右晃。我們?cè)谝慌耘d致勃勃地邊圍觀著，邊指手劃腳的出主意。“朱旭，這兒有輛車(chē)的車(chē)鏈掉了，快來(lái)修修。”一個(gè)高瘦的初中生在最外層對(duì)朱旭招了招手。
朱旭將手往兩邊一撐，快速?zèng)_到初中生們說(shuō)的那大賽車(chē)跟前。“車(chē)鏈沒(méi)掉呀！“是沒(méi)掉，但你可以把車(chē)鏈卸掉呀！”那個(gè)高瘦的初中生領(lǐng)了幾個(gè)人，坐
在電動(dòng)車(chē)上一副看熱鬧的架勢(shì)，而我和我的那位胖胖的楊兄一左一右十分感興趣地看著朱旭卸車(chē)鏈，又宛若兩位護(hù)法，不讓任何人靠近朱旭，打撓這位無(wú)比“囧”的“朱大仙兒”的創(chuàng)作。
“卸車(chē)鏈不可以，但可以放他的車(chē)氣呀。”朱旭似乎變成了小品演員，眼睛一亮。“罷了，隨你怎么辦。”那個(gè)初中生一擺手，兩手交叉放至胸前，看著朱旭鬧笑話(huà)。朱旭像只帝企鵝一們，左扭一下，右扭一下，然后走到自行車(chē)跟前，蹲了下去，左瞅瞅，右瞟瞟，一見(jiàn)沒(méi)人，便用手捂住了出氣口。
一個(gè)黑衣的初三大哥，如風(fēng)一般走了過(guò)來(lái)，一腳踹在了他的賽車(chē)上，那個(gè)賽車(chē)借助這位老大哥的'一腳便如泰山壓頂，壓住了朱旭，但我也只是心疼他倆一秒鐘。
那位嚇人的大哥，朱旭也只是因?yàn)槭芰四菐讉�(gè)初中生的煽風(fēng)點(diǎn)火才這樣做的。希望你以后能明察秋毫，也希望你能內(nèi)斂點(diǎn)兒，別這么暴力，難道你不怕我們告訴“老陳”老師嗎？
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 14
在我眼里，家永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣，哪怕是一場(chǎng)誤會(huì)，也飽含真情。在我的記憶中，那一場(chǎng)誤會(huì)令我難忘。
那是一個(gè)雨夜，從天而降的雨水，夾雜著一些霧氣，模糊了窗外浩瀚的夜空，也模糊了窗外千家萬(wàn)戶(hù)的明亮的燈火，窗戶(hù)上出現(xiàn)了一層微淡泛黃的亮光。
房門(mén)慢慢地打開(kāi)了，一個(gè)小小的身影卻仍然停留在門(mén)外，遲遲沒(méi)有進(jìn)來(lái)，那是我的妹妹。我走上前去，她看著我，雙手背在身后，她的嘴微微張開(kāi)了一點(diǎn)，好像是要說(shuō)什么，但又立即閉了起來(lái)。
她的目光也慢慢轉(zhuǎn)移到了地上，好像是在躲避我的目光。過(guò)了一會(huì)兒，她終于抬起頭了，背在身后的手也緩緩地伸到了前面，托著我的竹笛——一直斷成兩段的竹笛。
我將她帶入了房間，狠狠地訓(xùn)斥了一番。她的眼中淚光在閃爍，漸漸地一顆淚珠劃過(guò)她的臉頰，跌落在床上。我忽然覺(jué)得：“不就是一支竹笛嗎？壞了是可以再修的！”她站了起來(lái)，跑進(jìn)了媽媽的房間。
不久后，她拿出了一張畫(huà)，雖然畫(huà)得不是那么好，但我還可以看到：那是兩個(gè)面帶微笑的小孩在一起玩耍的'情景。我看了，心里更加內(nèi)疚了，小聲地對(duì)她說(shuō)了一句：“對(duì)不起。”
我把這幅畫(huà)貼在了窗戶(hù)上，它遮掩了窗外的雨夜，也模糊了窗外的萬(wàn)家燈火。窗外的世界依舊大雨傾盆，但窗內(nèi)的家卻因?yàn)檫@幅畫(huà)更明亮了。
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 15
放寒假了，這一周發(fā)生了許多事，我今天來(lái)講其中一件事吧。
學(xué)了兩年多的軟筆書(shū)法，媽媽和我商量，今年春節(jié)可以自己動(dòng)手寫(xiě)對(duì)聯(lián)了。
于是，上個(gè)星期日，媽媽帶我去市場(chǎng)買(mǎi)回了空白對(duì)聯(lián)，我又在網(wǎng)上搜了幾幅寓意比較好的對(duì)聯(lián)，備好筆墨，準(zhǔn)備開(kāi)寫(xiě)。
今年春節(jié)回姥姥家過(guò)年，我打算寫(xiě)三幅對(duì)聯(lián)，一幅給我們家，另兩幅送給姥姥姥爺。
花了一下午的時(shí)候，對(duì)聯(lián)寫(xiě)好了，我拍了照片，給姥姥發(fā)了微信。我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，這是我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，送你們兩幅，一幅掛村里，一幅掛城里。”姥姥聽(tīng)了很高興，回復(fù)了一聲音“謝謝！”
第二天，姥姥在微信上又給我發(fā)了語(yǔ)音，說(shuō)：“你姥爺帶著你發(fā)過(guò)來(lái)的對(duì)聯(lián)照片，已經(jīng)找人去寫(xiě)了，等你春節(jié)回來(lái)就看到了。”
聽(tīng)了姥姥的話(huà)，我有點(diǎn)蒙，于是就告訴了媽媽。媽媽也很奇怪，于是和姥姥進(jìn)行了溝通。原來(lái)，是姥姥誤會(huì)了我的意思，姥姥以為我發(fā)的對(duì)聯(lián)的文字部分是我自己編的。
媽媽告訴我，在她小的時(shí)候，姥姥姥爺就有編對(duì)聯(lián)的習(xí)慣，他們會(huì)把家人的名字、就讀過(guò)的學(xué)校或者這一年經(jīng)歷的事情等等，都編入對(duì)聯(lián)。
難怪姥姥誤會(huì)了我的`意思！
媽媽建議我說(shuō)：“要不然，你跟姥姥解釋一下吧。”于是，我又在微信上解釋了這件事，姥姥聽(tīng)后很著急，不斷地說(shuō)，這可怎么辦呢？我就勸她別急，我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)尺寸比較小，可以貼在房門(mén)上，院門(mén)上貼大的那幅。姥姥聽(tīng)后語(yǔ)氣放松下來(lái)。
這是春節(jié)的小插曲，一次搞笑的誤會(huì)！
優(yōu)秀作文：難以消除的誤會(huì) 16
這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風(fēng)時(shí)抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著一個(gè)女孩，看著她因洗衣服、床單而凍紅的雙手;一老一少的臉緊緊貼在一起，雖然服飾不同，但是臉上同樣漾著幸福。每一位看到這張照片都會(huì)說(shuō)“多么親的祖孫倆呀”，其實(shí)，她們并不是祖孫倆，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)。
原來(lái)，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的苗家山寨里，住著一位慈祥的老奶奶。她的兒女都去城里打工了，很少回來(lái)看她，她的.丈夫已去世很多年了，老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。
一個(gè)叫欣欣的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后，便主動(dòng)的幫老奶奶干活。這天，欣欣正在喂雞、鴨，聽(tīng)到屋后水塘邊發(fā)出一連串響聲，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天氣呀!她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗著衣服。“奶奶，我來(lái)洗，您休息吧。”欣欣來(lái)到奶奶旁邊說(shuō)道。“不用了，我自己洗。”奶奶說(shuō)。但欣欣堅(jiān)持地說(shuō)：“奶奶，小時(shí)候我不懂事，只能喂喂雞、鴨，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能把衣服洗干凈了。”看著懂事而又熱心的欣欣，奶奶開(kāi)心地笑了。欣欣也忙開(kāi)了，拿著衣服洗起來(lái)，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干凈凈。看著欣欣凍得通紅的雙手，奶奶激動(dòng)得熱淚盈眶，心疼地抱住了欣欣。此時(shí)此刻，攝影師王先生拍到了這感人的一幕。
長(zhǎng)年累月，欣欣總會(huì)騰出時(shí)間陪奶奶聊天，幫她做些家務(wù)活……欣欣不是老奶奶的親孫女，但比親孫女還親呢!原是一場(chǎng)美麗的誤會(huì)。
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