有關(guān)誤解作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的誤解作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤解作文 篇1
“咦，我的鋼筆呢？”當(dāng)我整理書本時發(fā)現(xiàn)最珍貴的派克鋼筆“失蹤”了。
“到哪兒去了呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻，要知道這支筆可不是一般的筆，它不但價格昂貴，而且是我10歲生日那天，住在美國紐約的爺爺托人給我捎來的。于是，我按捺不住心中的焦慮，趴在教室里搜尋起來。我左看看，右瞧瞧，好一會兒，終于在小鋼椅子下面的音兄里找到了我的筆。
驀地，我感到這支筆之所以在音兄里，很可能是出于小鋼的預(yù)謀。
昨天，我把這支筆帶到學(xué)校時，小鋼看見了，眼睛發(fā)亮，從我手中拿過去，東摸摸，西捏捏，還不停地自言自語說：“假如我也有這支筆那該多好啊！”
可以說，他對我這支筆是愛不釋手的。
想到這里，我氣憤地走到小鋼課桌椅旁大聲喊道：“小鋼，你這個大盜賊，偷人家東西還不臉紅。”我這一說，可把小鋼惹火了，他站起來反唇相譏道：“吳健浩，你說我偷東西，你說我到底偷了誰的東西？有證據(jù)嗎？如果沒有的話請不要隨便侮辱人。”
“有！怎么沒有？你看，這支派克鋼筆就是在你的椅子下面找到的！這，你又怎么解釋呢？”
“我沒有拿過，決不會承認。”
我們的吵鬧聲越來越大，影響了后排正在做作業(yè)的小紅。
“別吵了！剛才有兩個同學(xué)在教室里追逐時，曾把你的課桌椅撞過，我也聽到‘啪嗒’的聲音，大概是你的筆落在地上的聲音。”
“不會的！”我斬釘截鐵地說。
“那么，究竟是怎么一回事呢？”小鋼茫然地說。
“這還用說？肯定是你搞的陰謀詭計！”我仍然一味認定小鋼在搞鬼。
正當(dāng)我們爭論不休時，班主任王老師陪著一位年過半百的陌生人來到小鋼面前，他感激地向小鋼致謝，并拿出一疊人民幣遞給小鋼。小鋼婉言謝絕了。原來這個陌生人今晨騎車丟失巨款，小鋼撿到了，讓警察叔叔轉(zhuǎn)交給了失主。
看到這種情景，我的臉龐頓時火辣辣的，一股對小鋼的歉意感油然而生。
由此，我領(lǐng)悟道：“對待任何事情不能只憑自己的主觀想象，而要尊重客觀事實。”
誤解作文 篇2
我像平常一樣周日去學(xué)畫畫，但那天卻發(fā)生了一件不尋常的事。
那天是寒假最后一節(jié)課，我被留下和老師一起值日，跟我一起值日的還有兩個男生。我被分配到擦窗臺，還哼起了歌。突然，風(fēng)神好像被誰激怒了似的，一陣狂風(fēng)吹來，把窗戶上的花瓶吹得“粉身碎骨”。完蛋了，我肯定會被大家懷疑，因為是我擦的窗臺。
不一會兒，老師上完了廁所，臉色十分輕松，看了看四周，突然，好看到窗臺上的花瓶不見了。他的臉色突然泛紅了起來，眼睛瞪得像個銅鈴，生氣地問道：“是誰，是誰把我的花瓶打碎了？”突然，教室里安靜極了，一根針掉到地上都能聽到聲音。大家都把目光轉(zhuǎn)向了我，我的臉“刷”的一下紅了，連老師也把目光轉(zhuǎn)向了我。完了，我這回可能是“跳進黃河也洗不清了”，我現(xiàn)在就是“啞巴吃黃連，有苦說不出啊！”老師又問道：“是你干的嗎？”我急忙解釋：“真的不是我，是大風(fēng)把它刮下去的”，他半信半疑地點了點頭，“好吧，我相信你！”老師的話終于讓我心底的石頭落了地，是老師的信任讓我感動與感激，更讓我感受到了溫暖。
被人誤解不用怕，但大家一定要記住一點：做人一定要誠實，就算是犯了錯誤，也是敢于承擔(dān)后果，人與人之間要多一份信任。
誤解作文 篇3
“姐，吃飯了。”
“知道了，你們先吃吧。我再忙會兒……”
又是這樣。無奈，我下樓，再望一眼那緊閉的房門，心中卻漾起了一絲不明的情緒，似是自豪，又有點心疼。
這些天，總是見不著姐姐。問起來，說是在房間有事干。心中有疑，好奇心驅(qū)使，我悄悄地溜到那房門口，輕手輕腳地拉開門……眼前的一幕令我心中莫名有些堵。姐姐，正背對著我坐在書桌前，定睛一看，竟是在看手機。她看得是那么認真，以至于都沒有發(fā)現(xiàn)我已走近。“姐，你在干嘛!”我冷不丁從背后跳出來，姐姐似乎被我的忽然出聲嚇了一跳，手機抖了抖，“啪”翻身摔到了桌上。有些慌張地快速伸手按下了鎖屏鍵，屏幕一黑，我什么也沒看到。我不知道姐姐是在看小說還是玩游戲，聊天還是刷朋友圈，但我斷定，她在玩手機——不然這么慌張干什么?
我氣呼呼地走下樓，徑直走向門外“真是豈有此理?自從姐姐放假在家，就像貓捉老鼠似地，天天管著我，不讓我玩手機，說什么手機會毀了我，說什么我的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)……自己卻玩得廢寢忘食。哼!這擺明了是只許州官放火不許百姓點燈”我越想越氣憤，一腳踢飛了路邊一只不知哪里來的破竹籃子。
竹籃被我踢得飛出了好幾米，順著竹籃翻滾的方向望去，一個與我仿佛年紀(jì)的男孩正朝我走來，又徑直走進了我家。我腳步一滯，心中一團疑云：他是誰?來干嘛?一個轉(zhuǎn)彎，我又拐回了家里。四處張望，卻不見蹤影。少頃，樓上傳來了姐姐的講課聲。雖有些模糊，但我聽得出，她講得很慢，很仔細。時不時，男孩會提出幾個問題，她也都十分耐心地回答。
后來，媽媽告訴我，姐姐在當(dāng)補課老師——這是姐姐給自己找的一份“暑期工”，之前姐姐也都一直在準(zhǔn)備上課的內(nèi)容。一直用手機查資料、備課，而我卻不明真相地誤解了姐姐。接下來的時間里，為了減少心中的愧疚感，也為了不打擾姐姐上課，我顯得格外安靜。
樓上依舊傳來姐姐輕輕的講課聲，媽媽的手機正靜靜地躺在桌上，似乎在召喚著我，我微微一笑，伸出手去，拿起的卻是放在它邊上的一本書……
誤解作文 篇4
還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上，我誤解了你作文。來到學(xué)校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當(dāng)我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對我說了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟。”我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。
終于，一節(jié)課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進了日記里，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點希望吧！”我心里一喜，買一贈一，不白來。剛要繼續(xù)往下看，心急的妹妹把我拽了進去。我們直奔賣圍巾的柜臺，各種質(zhì)地色彩斑斕的圍巾讓我愛不釋手，一位售貨員阿姨，態(tài)度熱情地招呼我，幫我在鏡子前一條條的試戴著，搞得我拿不定主意。二十多分鐘過去了，我總算敲定了一條草綠色圍巾。阿姨笑容滿面的開了小票，嘴里說著：“放心吧，絕對貨真價實。”
我興奮地交了錢，回來時，只有圍巾包裝好了，擦臉油呢？我滿臉疑惑，正待詢問，只見一個臉紅撲撲的小女孩拉著一個男人跑來，“媽媽，媽媽。”售貨員阿姨答應(yīng)著，臉上是燦爛的微笑，中學(xué)生作文《我誤解了你作文》。小女孩來到柜臺前，小手扒著玻璃：“媽，我想要那小盒。”我尋聲望去，擦臉油！
不就是海報上所說贈送的擦臉油嗎？“給，媽給你拿兩個，快和爸爸回家去！”小女孩歡快地跑向別的柜臺。我的火不打一處來，這阿姨怎么可以這樣做呢？我和她爭辯起來：“阿姨，您是售貨員，怎么可以欺騙顧客呢？”阿姨不語。“我們買了東西，應(yīng)得到贈品。”阿姨只是笑。
“你的素質(zhì)也太低了吧！顧客是上帝，你真沒職業(yè)道德呀！”
妹妹見我不顧形象地破口大罵，便過來勸阻：“算了吧，這種人最好別和她慪氣。”在我連珠炮似的一通話后，那個售貨員阿姨終于有機會說話了，而且仍舊那一臉笑容：“同學(xué)，事情不是你想的那樣，因為……”我看著她那張臉，感覺上面寫的都是虛假，剛才那一通殷勤也都變了味，想想都惡心。便打斷了她的話：“你自己心里明白，照你這么做事，商場不關(guān)門才怪呢！”阿姨沒吱聲，忙著去招呼別的顧客。我和妹妹氣呼呼地離開了。
走到店門口海報前，我指著上面的字說：“你看，寫得那么清楚，我只想把贈的油送給你，真是的！”“姐，不對！”“怎么不對，不是寫的很清楚嗎？”“不是，姐，今天是3月2號，而上面寫的贈送日期是2月28日以前。”什么？我一驚，慌忙看那張海報，“2月28日”赫然紙上。唉！都怪我馬虎，怎么不看完呢？我正在自責(zé)，那小女孩蹦著跳著出來了。那父親叫住了小女孩：“乖，把油給爸爸，咱們?nèi)拥羲！薄盀槭裁矗俊毙∨M臉不高興。“爸爸看過了，這油不能抹，過期的東西，抹了會長小包的。”“什么？過期？”我心里一顫。可轉(zhuǎn)念一想，就算是過期，也不能塞進自家書包呀！妹妹看出了我的疑惑，說：“小舅媽說過商店里贈送的東西，如果過了贈送日期，退不回廠家，是可以自己分配的。買一送一，送的能有什么好東西！”看著那父親走到垃圾箱前，回想著阿姨的那張笑臉和她的那份沉默，想著剛才我那并不文雅的舉動，頓時我無地自容。商家廠家如何促銷我不懂，不過我卻是很嘆服那阿姨的精神：她是用兩盒不值錢的擦臉油打發(fā)走自己的孩子，好專心工作啊！對不起，阿姨，我誤會了你！
誤解作文 篇5
爸爸您還記得嗎？三年級時，因為同學(xué)打電話讓我去看別人表演節(jié)目發(fā)生的事嗎？
那天，吃過晚飯，班里的一個同學(xué)打電話說讓我到職工之家去看別人演節(jié)目。我對著電話說：“行”。掛了電話我拿起提包去裝橘子，可是爸爸說：“剛吃完飯拿橘子干什么？”“吃。”我順口答應(yīng)，爸爸見我對他不理不睬的樣子，嚴(yán)肅地說；“剛剛吃完飯，再吃橘子也不怕?lián)沃吭僬f吃橘子吃多了會上火的!”看他那吹胡子瞪眼的表情嚇得我不敢再拿了。
那天風(fēng)也大，我出去站到門外正準(zhǔn)備關(guān)門，風(fēng)咔嚓一下把門給刮上了。爸爸在里面大聲喊；“吳思嘉給我回來。”我沒聽見一直往下走，可是爸爸不甘心，把門打開，把我叫回去。
他那兩只大眼睛瞪著我拿起旁邊的木棍說：“把手伸出來。”就打起我來，邊打我邊說：“哦，我說你兩句你就生氣了，脾氣不小啊。”“是風(fēng)。”我爭辯到。“你走吧。”爸爸失望地對我說。當(dāng)時我就哭了。
爸爸，您知道您的女兒在路上流了多少眼淚啊!
爸爸，現(xiàn)在我多想對你說：“您誤解我了。”
誤解作文 篇6
沒有親身體會，永遠不會知道被誤解的痛苦的。
那是心酸，是難過，是無法言喻的悲傷。無論什么都是差的了，你的朋友不理解你，對你怨恨嘲笑。別人也會這樣，對你嘲諷有加，沒有任何好臉色，而你只能默默的承擔(dān)一切痛苦與冷眼。誤解多么難受！被誤解的無言以對沒有一個人受得了。
你也許會知道也明白吧！心里的痛苦不能澄清不能釋懷，而淚珠也只能默默的別回眼眶。那種心痛的猩熱想滾燙的火山巖漿從天而降，而你赤裸裸的站在最顯眼的'地方。你早已麻木，沒有知覺，只是心里——只有心理在燃燒著一堆毫無溫度的灰燼。
被誤解的劇烈的枯干，沒人理解，而心中那最美麗的——曾經(jīng)保有何等希望，又有何等的愉悅——都變成了死尸！沒有任何的困難，心中便淪陷了——一片深沼，你不能說話來辯解他，整個世界只剩“同情”了，還有心跳。你也許會覺得，那“砰砰”之聲，有什么有趣呢？
頭發(fā)隨風(fēng)輕輕擺動，似乎也在嘲笑著。呵，我真的這么不起眼，下流嗎？風(fēng)中搖曳，我該如何去做，如何去解脫一切煩惱？而這誤解何時能清白啊……各種白眼與嘲笑已經(jīng)讓我不堪一擊，沒有什么知覺……只有心底最深處爆發(fā)的巖流，最深的怨恨！
也許我錯了吧。既然是誤解，就要學(xué)會去澄清。不需任何語言與反抗，也不能陡然接受這一切——要學(xué)會堅強與坦然，面對生活百態(tài)的折磨，你還要學(xué)會支持——人生自古誰無死，留取丹心照汗青——而那個心正在這個冰冷的四肢中間的身體中等待著——等待著中有那么一天的事實的公布與到來吧……
誤解作文 篇7
母愛是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛是太陽，永遠照耀著我；母愛像一件毛衣，時刻溫暖著我；母愛是歌謠，帶我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。常言道：“母愛如水。”我有這樣一位母親，雖然她的愛像水一樣，但卻又像大山一樣讓我有一個依靠。
以前，我認為媽媽不愛我，她可以看我一個人在雨中奔跑，可以看我一個人重重的摔倒，可以在我焦急時不管不問。從此，母親在我心中就形成了一個不負責(zé)任的形象，但經(jīng)過那件事后，我徹底改變了對她的看法。
那天，天異常地昏暗，窗外只有星星點點的亮光。我的頭被一層層的紗布包著，紗布上都是血。從醫(yī)生的口里得知我出了車禍，此時，我的思想處于朦朧狀態(tài)。我害怕極了，看著外面的黑夜，我的心都快碎了。這個夜晚，好可怕，好可怕……
過了幾天，醫(yī)生將紗布取下，媽媽看見我臉上都是血，便拿起毛巾給我擦臉。霎那間，我感覺一滴滴眼淚從媽媽的臉頰上滑過，滴在我的臉上。那滴淚水流出媽媽的眼眶時，我聽到了心碎的聲音。那聲音，好刺耳，好刺耳……。那一刻，我懂了，懂了那是母愛，那么多年的誤解一下就釋然了，化作了一滴眼淚。這個場景在我的腦海中揮之不去。
原來，媽媽臉上的皺紋是對我愛的見證，那日漸增多的白發(fā)是對我愛的解說，那粗糙的手是十幾年來千辛萬苦的證明。原來，我竟不明白，早上的一杯熱牛奶叫做“關(guān)心”。我竟不理解，一句放學(xué)早點回家叫“惦記”。我竟不知道，下班后勞累做的一頓飯叫“母愛”！原來，母親就是那港灣，我就是那小船，在母親的懷抱里成長，日漸成熟。原來，母親那廣大的胸襟可以容下兒女的無數(shù)錯誤。
媽媽，如果可以，我愿撲進你的懷抱，再次感受你那如水般的關(guān)愛。作為女兒的我只想說一聲：“媽媽，我愛你”。
誤解作文 篇8
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好。可我也只能默默忍受。
還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來到學(xué)校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當(dāng)我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對我說了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟。”
我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。
終于，一節(jié)課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”
我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進了日記里，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點希望吧!”
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