誤會作文

時間：2021-11-09 17:56:36 誤會我要投稿

【熱門】誤會作文匯總10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的誤會作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】誤會作文匯總10篇

誤會作文篇1

　　妮妮有一支鋼筆，妮妮非常喜歡這支鋼筆。這支鋼筆是她生日時她媽媽送的她。下課了，妮妮出去玩了，她的鋼筆放在了桌子上。同學們在那里跑來跑去的，妮妮的同桌盈盈害怕妮妮的鋼筆掉在地上摔壞了，想幫她把鋼筆收起來，這時妮妮來了，很不高興的說：“盈盈你明知道這是我最喜歡的一支鋼筆，為什么你還要偷偷的把它拿走？

　　盈盈搖了搖頭解釋到：“妮妮你不要誤會，我只是想幫你把他放在你的筆盒里，剛才有好多的同學在這里跑來跑去的，我怕他們把你的鋼筆不小心碰到了，掉到了地上會摔壞的。我知道你很喜歡你的這支鋼筆，要是摔壞了你肯定會傷心的。請你一定要相信我。”妮妮慚愧的說：“對不起啊，盈盈！謝謝你幫我收好了鋼筆。”

　　她們的誤會化解了，又是好朋友了。

誤會作文篇2

　　誤會會讓人生氣、委屈，心里特別不是滋味，誤會或許不是你犯下的錯誤卻誤認為是你。我也有過被誤會的時候，事情是這樣的。

　　那次，我正與表妹一起玩耍。突然，表妹的手一不小心碰到了媽媽最喜愛的花瓶，玻璃碎了一地，表妹愁眉苦臉：“糟了，我居然把花瓶打碎了！”媽媽一聽，放下手中的活，急忙走過來，大叫道：“是誰，把我的花瓶打倒了，小巖，是不是你，你真不懂事！”我很是委屈，反駁道：“不是我！”“不要再狡辯了，你還撒謊，難道你還不懂事嗎？”媽媽火冒三丈，皺起眉頭，我咬牙切齒，仇恨的眼神盯著表妹，表妹還在那捂著嘴，偷偷地笑，越發得意了，看見了我盯著她，她還添油加醋：“姑媽，哥哥騙你的，我親眼所見他故意把花瓶打碎，好惹您生氣呢。”媽媽越聽越憤怒，指著我大罵大叫：“小巖，你真是皮厚，看來三天不打你，你發癢了呀！”這真是張飛古城罵關羽誤會，太無辜了。

　　這件事情，我體會到了被誤會的感受，我以后也不會隨便誤會人，我要弄清楚真相才能下決定。

誤會作文篇3

　　說起那件事，我很慚愧，我竟然就這樣誤會了一個老是幫助我的好人。

　　小學的一個春天，姐姐送給我一支黃色的筆，很漂亮，被我視為珍寶。

　　可是有一天：“誰看見了我的筆呢？”我很焦急，因為姐姐送給我的那支筆不見了。“有誰看見了？”我向同學們求助，同學們都說沒看見。這時我忽然看了劉妮正在拿著那支筆寫字，我當時火氣就竄上來了，走過去氣憤地質問她：“劉妮，你為什么拿走我的筆！？如果你需要我會借給你的。”同學們也議論紛紛。“不，這不是你的筆，這是我的電腦老師借給我的，我是真的沒有拿你的筆！”她緊張地辯論著，眼睛了已經有淚水了。當時我已經昏了頭，加上有幾位同學在我的耳邊嘰嘰幾幾哇哇，我沒相信她的解釋也就相信了這些讒言。，毫不猶豫地給劉妮定下了罪名。，劉妮為了證明她是清白的，就把我帶到了借給她筆的老師那里去。電腦老師看見劉妮哭了就問：怎么會這樣？我理直氣壯地把事情的原委說了出來，電腦老師聽了大吃一驚，說：“這支筆的確是我借給劉妮的呀！”這時候，我開始慌了。那我的筆到哪里去了呢？那位老師還說了什么我已經聽不清了，我開始懷疑自己：“難道我真的冤枉了劉妮嗎？”為什么會這樣？我又開始害怕，劉妮會不會不再理我？其它同學也不會理我了嗎？

　　忽然我記得了，是數學老師拿走了我的筆，她說借一會兒就沒有還給我了。我就這樣憎恨上了這個數學老師，如果她把筆還給我就不會誤會劉妮了，我也憎恨自己這樣的愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。第三節課，那位電腦老師帶著筆來到了我們班上為劉妮澄清了事實，數學老師還對我說：“可不要隨便冤枉別人。”

　　后來劉妮和同學們還是愿意和我交朋友。至于那支筆，數學老師也一直沒有還給我。如果哪天她發現竟是自己拿了學生的筆會有多尷尬！

　　最后我希望大家不要像我這樣魯猛莽，我也要誠心地對劉妮說一聲：“對不起！你能原諒我嗎？”

誤會作文篇4

　　今天，我和爸爸，媽媽還有姐姐跟著旅游團來到了一個村子。聽說這里的龍井茶非常好喝。

　　我們聽服務人員介紹龍井茶的歷史，龍井茶的特點，比方說可以緩解心臟病、高血壓等的病情。工作人員還每人給我們沏了一杯龍井茶，讓我們品嘗。我感覺真的很好喝。說龍井茶好處的時候我可能聽錯了，聽成了可以治療糖尿病。因為媽媽有糖尿病，我就纏著她讓買100元的龍井茶。

　　可是媽媽說：“家里已經有很多茶葉了，今天就不買了。”我不愿意，還是纏著她。媽媽生氣的說：“你這孩子怎么這樣，出門就想花錢，大人掙錢容易嗎？”看媽媽真的不想買，我哭著說：“它可以治病啊！”媽媽生氣的說：“不用！你真是個不省心的孩子。”看媽媽不理解我，我感到很委屈，眼淚忍不住掉下來。媽媽看我哭了，更生氣了，說：“你就知道哭，一點出息都沒有。”“媽媽，你誤會我了。你有糖尿病，應該治一治啊。”我哭著喊著。媽媽急忙跑到我的身邊，抱著我說：“對不起孩子，我誤會你了。”“沒事，只要你好好的就好。”我笑著說。

誤會作文篇5

　　在我童年的時候很少有讓我傷心的事情，可是有一個東西讓我感到十分傷心，那個東西是——誤會。

　　在那陽光明媚的早晨，我與小明一起在我們家樓下玩電動小車。當時正處于暑假中，所以在下面玩多久都沒問題。我們倆每人一輛小車，在滑梯那里玩小車。車子一拉后松開便可以自動向前駛去。

　　正當我們玩得很開心的時候，小明被他媽媽叫走了。小明讓我保管車子就走了。我拿著小明的車子玩賽車大戰，我處于不想讓小明的車打敗我，就故意把小明甩在一旁，讓自己的車先到達了終點。我傻傻地對著樓梯大吼：“我贏了！”就在這時，一個比我大一點的哥哥拿走了小明的車，我立刻大步向前走去對他說：“哥哥，這是我的，還給我。”他卻不以為然：“是嗎？可是另外一輛才是你的。我是小明的哥哥，小明叫我拿的。”我點了點頭就不管了。

　　可就在那個哥哥剛走不久，小明就飛奔過來問：“我的'車子呢？”我不解地說：“不是被你哥哥拿走了嗎？”小明以為我在開玩笑：“胡說，我哪有哥哥，快給我！你不給，我就拿你的了。”我完全懵了，可是小明卻不耐煩：“快把車子給我！”我疑惑不解地問：“不是被你哥哥拿走了嗎？我這兒沒有，被你哥哥拿走了！”小明朝我吼：“你竟然不給我，你為什么要把我的車子藏起來，快還給我！”說完，他拿起我的車子，好像隨時都要摔破一樣。我也對他吼：“快還給我，我要回家了！”我說完便向他跑去，我比小明高一個頭，絕對能打過他。可是他似乎意識到了，見我過來就把我的車子給狠狠一砸，摔完便逃回家里去了。我見我的車子被砸得粉身碎骨，便像一頭兇狠的獅子向小明追去。小明慢慢地沒體力了，而我找到時機立馬沖過去，把他撲倒在地上，吼著讓他陪我一輛車子。他卻理直氣壯地說：“是你先不給我車子！”“被一個哥哥拿走了！”等到家長找到我們的時候，我們才被分開，最后那小明車子的人也被找到了，小明家也賠了我新的車子，但小明卻始終不愿意給我道歉。

　　通過這件事，我終于知道誤會是有多可怕，而我也不再只會嘆氣，而是去想辦法消除誤會。

誤會作文篇6

　　誤會是人生路上的絆腳石，絆腳石也許很苛刻，也許很痛楚，但畢竟是人生的一種教誨，一段回憶。

　　“我絕對沒有抄作業！”一聲辯駁從辦公室里傳了出來。“那班長的作業怎么會在你的桌子上？連做法都一模一樣。”老師扔出了兩本作業本。男生拍案而起，還想爭辯兩句，卻看見班上的同學都在辦公室外面圍觀。男生心中的一種委屈感油然而生，他低著頭跑出了辦公室。

　　男生坐在臺階上，努力克制自己不流眼淚。他多么委屈，一本不該出現在桌子上的作業本令他受到了人生第一次誤會。再絕的處境都會有回旋的余地。他抖了抖衣服上的灰塵，又向辦公室走去。

　　“老師，我真的沒有抄作業。”男生低著頭說。老師招手讓他坐到自己的面前，說：“班長把真相都告訴我了，不是你想抄作業，老師誤會你了，對不起。”男生稍稍抬起了頭，看了看老師，又頹然地垂了下去。

　　老師從包里拿出了一塊四棱尖利的石頭，將它塞到了男生的手里，男生感到了一絲疼痛。老師在耳邊男生說：“一塊絆腳石怎能阻擋勇敢者的腳步，即使它使你悲哀痛楚，但是將它頑強地踏在了地上時，你將會知道，原來絆腳石也能成為墊腳石，讓你的道路寬敞無阻。”男生聽完后，回意地點了點頭，突然站了起來，對老師鞠了一個躬，說：“謝謝您，我理解誤會了。”老師微笑著點了點頭。

　　人生總少不了誤會，但是也許痛楚與委屈也會成為一段回憶，一段教誨，在日后的人生路上成為回眸感慨的墊腳石。（文

誤會作文篇7

　　王言焦急地抬手腕看表：六點半。她踮起腳朝街對面望去：只有涌動著的人流，不見妹妹的身影。

　　“嘀鈴嘀--”手機響了。

　　“喂，你在哪？我等你半小時了！”怒氣難消。“什么？……在哪？”她臉色變白，雙唇微微張著，驚恐的眼睛瞪得溜圓。來不及多想奔到路邊，揮手叫了輛的士。

　　“小姐，去哪？”司機溫和地問道。

　　“人民醫院。”她驚魂未定，慘白的臉上竟也滲出了汗，雖然車外是冬天。

　　車子疾馳。一路上，王言咬緊嘴唇，皺著眉，目不轉睛地盯著窗外。司機瞟了一眼反光鏡，問道：“朋友住院了？”沒有回答。

　　“別太擔心，什么事都會過去的。”后面的王言依舊沒反應。司機搖了搖頭。

　　到了醫院門口，王言開車門跳下去，跑進大門。

　　“喂！小姐！……”身后司機在喊。

　　她直沖向三樓，抓住一個護士就問：“觀察室在哪？”

　　醫院里充溢著來蘇水的味道。王言坐在一張病床前。躺在床上的女孩一臉的痛苦：“多虧了有個老大爺把我送到醫院，我這病說犯就犯。”

　　王言輕聲道：“別多說話。剛才讓姐姐擔心死了！”

　　女孩看看床頭柜，說：“我想在這兒擺束花。”

　　王言想了想，道：“好，等我，我去買。”

　　出了醫院，眼前已經是燈火闌珊。一陣寒風襲來，王言用手緊了緊大衣，身上涼溲溲的。包呢？她一驚，想起了從車上下來后，沒給車錢，也忘記了拿包。天哪！現金，手機和證件！王言差點暈倒，又是一身冷汗。她向四周望去，只有熙來攘往的人群。遠處一個男人緩緩走近，穿著棉大衣，一手夾著煙。他打量了一下王言，問道：“小姐，包落在我車上了。”

　　她終于想起是那個出租車司機。“你一直在等我？”王言有些感動，心里的石頭落地了。

　　“嗨，想你肯定會出來的。那包挺沉，裝了不少財寶吧？”他開玩笑道。

　　“謝謝您了！”王言感激道。“您知道附近有花店嗎？”“往前不遠有一個，我拉您去！”司機邊說邊發動車。

　　王言伸手到包里掏錢，發現手機不在。她急忙翻找，不禁嘀咕道：“手機呢？”司機打開車里的燈，說：“您就著亮找。”說完瞟了一眼反光鏡。王言偷偷看了他一眼，很平靜的表情。自己沒理由懷疑人家！是他特地等自己出來還包的，但是，手機呢？明明……

　　突然，“嘀鈴嘀--”熟悉的鈴聲！在哪？

　　她低頭尋找，那小小的手機靜靜地躺在自己腳邊。

　　王言不好意思地看了司機一眼，他依然很平靜，手握方向盤，目視前方。

誤會作文篇8

　　誤會———因為誤解而產生不愉快或矛盾。生活在世界上，相處于人世中，彼此之間的交往不可能無所阻礙，溝通不可能無比暢通，誤會的產生在所難免。

　　誤會是怎么產生的呢？簡單地說，就是錯誤理解了對方的意思。比如說，我想說的是這個意思，而你理解成了那個意思；又比如說“說者無意，聽者有心暠。由于人與人在觀念、思維方式、性格特點等方面的不同，對同一件事情、同一句話語、同一個動作等常常會有不同的理解。由此就容易在交往時產生誤會。

　　誤會一旦產生，后果不可謂不嚴重。輕者，產生隔閡，感情疏離，來往減少；重者，反目成仇，老死不相往來。這不用再多說，環視周圍就可以找到許多例子。比如無心的一句話，導致朋友之間友誼破裂；一塊丟失的橡皮，使得多年同桌分道揚鑣；父親恨鐵不成鋼的呵斥，使得兒子離家出走……誤會已成，隔閡既生，那么怎樣才能打破隔閡，化干戈為玉帛呢？

　　冷靜和理智是消除誤會的一大良方。冷靜地對待誤會，不針鋒相對，不破口大罵，不怒目相向，不拳腳相加，讓彼此各退讓一步。然后理智地分析誤會產生的原因，尋找消除誤會的突破口。用冷靜的甘露滋潤排斥的心靈，澆滅沖動的火花，沖散誤會的煙云；用理智的光輝驅散猜疑的陰霾，消融誤會的冰封。唯有冷靜與理智坐守心靈之門，誤會便無可趁之機。

　　冷靜之后，便需要良好的溝通和換位思考。架一座溝通之橋，連通彼此的心靈世界；學會換位思考，才不至于一葉障目，霧里觀花，誤會也就煙消云散了。

　　朋友，讓我們以冷靜、理智之心壓制心中沖動之火，以溝通之橋拉近心與心的距離，以曠達之胸懷包容他人不同的看法和態度，使誤會沒有產生的機會，像陽光一般將誤會消融。

　　這樣，心靈之泉即可永遠清澈明凈，人生之路自是永無誤會之恨。

誤會作文篇9

　　美好的下午到了，大寶在走廊里散步。走著走著，他發現地上有一根煙頭，他嘀咕著：誰又亂扔煙頭？多破壞校園環境！于是他就彎下腰把煙頭揀了起來。

　　他看了看四周，又想附近連垃圾箱都沒有？怎么辦呢？于是他靈機一動想到班級有垃圾箱！

　　“大寶同學！”“啊，張老師？”他又嘀咕著：“張老師平時是很嚴格的！我得把煙頭藏起來！”他緊張地想。

　　“你的手里拿著什么？”大寶只好拿出煙頭。“小小年紀，怎么可以學抽煙？”大寶急得臉面通紅。“老師，你聽我解釋。”“我才不要聽呢！”

　　最后大寶找到機會一五一十地將事情的經過詳細地解說了一遍。老師聽完說：“是我誤會了你。對不起！”大寶終于松了一口氣。

誤會作文篇10

　　下課了，同學們都在做自己喜歡的事，我在座位上畫著畫。忽然同學大吼一聲:“我的鋼筆被誰偷了?那是我最喜歡的鋼筆。”我心想:誰那么大膽子鋼筆都偷?再說班上也沒有小偷啊，奇怪!

　　我正想告訴同桌，同桌“啪!”一聲把手用力拍在桌子上，大聲對著我吼:“顏銘!我看到了鋼筆是你拿的，你太可惡了!”我抬頭死死盯著他說:“我從來不拿別人東西，你誤會我了。”同桌緊緊皺著眉頭，盯著我的畫畫本，指著露出頭的那只鋼筆生氣地說:“你看那不是我的鋼筆嗎?你太可惡了，你是一個騙子!”同桌伸手指著我對著全班大聲說:“看!顏銘拿了我的鋼筆，竟然還不承認，大家以后別和他玩了，他是小偷!”

　　同學們的目光全部落到我身上，我就像一個小丑，緊張得手心冒著冷汗：我真的沒有拿他的鋼筆呀!會不會是他自己隨手放到了我桌上了?正想著。“怎么可能?”“他會拿同桌的鋼筆?”“不可能，他是我最好的朋友，我最清楚他是什么樣的人。”“對呀，他對我們非常好。”“對，我從來沒有看到他拿過別人的東西!”……同學們都為我辯解。我想:這么多同學相信我，同桌可能也不會誤會我了吧?同桌忽然向地面跺了一腳:“你們不要相信他，真的。”

　　叮叮——上課了，可是這件事情同桌還是不相信我，于是再也不和我說話了。這件事在我記憶里非常深刻:

　　雖然同桌不相信我，但我的朋友們會相信，所以被他誤會也沒什么關系。

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