關于烏龜初中作文錦集十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的烏龜初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏龜初中作文 篇1
我家養了兩只烏龜。
烏龜的頭是三角形的，有拇指般大小，布滿了清晰可見的黃色斑紋。一雙黑豆似的眼睛咕嚕咕嚕地轉著，東張西望，好奇地打量著外面的'世界。它的殼呈青褐色，像一件“護身服”，可說刀槍不入，殼上有13塊六角形的圖案，殼下長著四條又粗又短的腿，爬起來慢條斯里的。
有時候，我放學回家，兩只烏龜就出現在我的眼前，只見它們從缸底探出頭，好像在說：“我們餓了。”于是我跑進廚房，拿出一塊豬肉，放了下去，兩只烏龜都想得到肉，就擁了過去，只聽“叭”的一聲，大烏龜毫不費勁地把小烏龜撞到一旁，正準備品嘗，這時，小烏龜猛沖過來，咬住大烏龜的尾巴費了九牛二虎之力才把大烏龜拖到一邊去，然后，匆匆忙忙地過去，叼起肉正想爬，大烏龜急忙過去，咬住肉剩余的一半，使勁地拉，只見肉被撕成了兩半，它們各自帶著自己的“戰利品”回到了自己的“營地”。
這就是我的兩只烏龜，在水缸里的兩只烏龜，盡管它們把水缸里弄得雜亂，但我仍然喜歡它們。
烏龜初中作文 篇2
我們沒養什么寵物，只有兩只小烏龜。這兩只小烏龜一眼看上去沒什么不同，其實它們一只是雌性的，一只是雄性的。細細看，會發現雌的那只龜殼上的紋路清晰一些，爪子沒有雄的鋒利，有些粗鈍�？赡芤驗檫@些，他們性格才出現差異，雌龜比較憨厚老實，它總是被雄的欺負。因此，我們喂食物只能分開喂，這也是典型的弱肉強食的例子吧。
由此，我想到我們的社會應該幫助弱勢群體，不能漠視，不能歧視。要給予關心幫助。這樣他們才能與常人一樣生活。我們的社會已經意識到這些：公共汽車上有老弱孕婦的專座，商場有育嬰室，馬路上有盲道，許多小區有輪椅通道，洗手間有老人扶手，有與兒童身高匹配的洗手池，國家有慈善基金用來幫助那些生活困難的人。
但有時候反過來想想，難道僅僅這樣就真的好了嗎?強攻弱，這是生物界的'自然規律啊!達爾文《進化論》中談及到適者生存就是這個道理。人也一樣，如果有些人永遠在幫助中度過，在同情眼光中生活，他們如何自強，孩子都做了溫室中的花朵，如何經歷起風霜雨雪，那人類會不會一代比一代弱不禁風。我們人類要延續，需要一代比一代堅強。
也許這是對立，但我想來想兩方面都有道理，有強有弱構成我們這個豐富多彩而又奇妙的世界。幫助弱小與鍛煉弱小并不矛盾，我們需要的不僅是互相幫助，還需要互相提升。
烏龜初中作文 篇3
我最喜歡烏龜了，我和那只名叫“笨笨”的小烏龜已經成為了好朋友。它住在伯伯家的魚缸里。
雖說它名叫“笨笨”可實際上它一點也不笨，它即活潑可愛又聰明伶俐。
這只烏龜只有茶杯蓋那么大小，兩只小眼睛像兩顆鉆石一樣鑲嵌在臉上，小小的嘴，墨綠色的`皮膚，身上背著它的小房子，房子像一塊塊玉拼成似的，上面交錯著綠色的花紋，脖子伸出來約有3厘米那么長，尾巴卻短得幾乎看不見，它可不講衛生不剪指甲。
這只烏龜嘴巴雖小，但吃起東西來卻決不會有防礙。它常常擺著小尾巴，四腳劃動，在水里游來游去。當我把小魚扔到魚缸里，它就迅速游過來，眼睛看準了，做好沖刺準備，猛的一下沖過去將小魚吞進嘴里，然后才慢慢津津有味地品償起來。
小烏龜似乎膽子很小，只要水里一有動靜，它便馬上沉到缸底，把頭縮進殼里，小尾巴緊緊貼在殼的后邊，一動不動。等水里又恢復平靜，才慢慢把小腦袋探出來，用圓溜溜的眼睛看著四周，似乎在偵察敵情，又過了一會，還沒動靜，便又去玩耍了。
小烏龜真可愛，我喜歡小烏龜。
烏龜初中作文 篇4
今天，趙老師帶了一只小烏龜來和我們一起“聽課”。這只小烏龜名叫“長生”。
“長生”穿著一身綠而堅硬的外衣，像鎧甲一樣保護著自己。外衣上有左右對稱的花紋，像棋盤一樣四四方方的。它的胸殼像豹子的花紋一樣，一塊黃一塊棕的，非常好看!它的頭是尖尖的`、小小的，上面襄嵌著一對綠豆大小的眼睛。針眼大的鼻孔擠出一個個水泡。脖子上圍著白綠相間的圍巾，脖子一伸一縮的，悠閑地在水里生活。短而有力的四肢總是劃來劃去，好像要越獄似的。后面拖著又細又長的尾巴。
“長生”很有毅力，它走路的時候從來不愿從平坦的、好走的地方走，非得要像劉翔一樣來個“100米跨欄”，從這里跨到那里。
“長生”也很謹慎，一但聽見腳步聲就拼命的往前沖，速度可不慢。一但有了危險，它就會縮回它那鎧甲似的外殼里保護自己，不受傷害。
我們今天又喂了“長生”一點肉，但是不知道是怎么回事，“長生”不吃也不碰，估計是今天換了個臨時住所不習慣吧。
我還發現“長生”喜歡照鏡子，它對著鏡子左看看，右瞅瞅，一會伸手，一會低頭可有趣了!
老師說古人常把蝙蝠和烏龜畫在一起送人，這叫“大福大貴”。可惜，下了課就要和小烏龜“長生”說拜拜了，真是舍不得呀!
烏龜初中作文 篇5
我家的小烏龜有一身綠色的“盔甲”，它的“盔甲”有13個整齊的六邊形，從遠處看，像一個綠色的“碉堡”，烏龜則在里面打“碉堡戰”。又黑又亮的眼睛上有一條紅色的斑紋。它的腳趾非常鋒利，每次它用腳蹬我時我總感到又痛又癢。
每當我喂它吃食，它都能一口消滅食物。這不，我剛拿的`與小田螺沒過1分鐘就被它一一消滅了。烏龜可憐巴巴地看著我，好像在說：“小主人，我餓了，還給我幾只小田螺吧。”我便可憐它，隨后我把幾只田螺丟進了烏龜池里。烏龜咕嚕一聲把田螺齊吞到了肚子里。我心里暗暗地想：“烏龜吃‘糧食’可真厲害呀！”告訴你吧！烏龜的牙齒也很鋒利，連田螺的殼都咬得碎。
我的烏龜吃“糧食”厲害還很頑皮。我和扶堯帶它到底下的池塘里捉蝌蚪。到底下池塘了，我把烏龜放在池塘里，就到旁邊竹子葉茂盛的竹子林去玩耍。過了會兒，我有點想念小烏龜了，就來到池塘邊一看，��！小烏龜不見啦！我急得滿頭大汗，我連忙喊來扶堯幫忙找烏龜。找啊，找啊，沒找到。我想起了媽媽，就飛速上樓，喊媽媽下來，便把這事告訴了她。媽媽問我：“如果你是烏龜，你會藏哪？”這時我才恍然大悟，回答道：“石頭底下�！蔽矣置χ业揭粔K石頭，一翻，嘿！烏龜果然在這兒。真是虛驚一場！要不是我喊媽媽來，不然我和扶堯都會急死！“小烏龜啊小烏龜，你真是個調皮的‘小東西’�！狈鰣蜻�說我的烏龜是“捉迷藏冠軍”呢！
��！小烏龜，我們現在以經成了形影不離的好朋友！從二年前我們幾星期不見都不想念到現在一天不見就想念。你想我們之間的感情會有多深？
烏龜初中作文 篇6
“身上背著一個殼，看見敵人便縮頭”這是什么動物?這就是烏龜。我的烏龜有忽閃忽閃的小眼睛，有四只不安分的小爪子，還有一只呆頭呆腦的腦袋，它的名字叫：小綠。說起小綠，它與我之間還有許多故事呢!下面就來聽一聽小綠的.趣事吧!
有一天，我的烏龜正在它的天地—魚缸里散步，我過來以后，它見我來者不善，便把頭鉆進盔甲里。我靈機一動，把烏龜翻了過來。過了一會兒，烏龜把頭伸了出來了，它四只腳朝著天，真所謂“四腳朝天”啊!我見它可憐，便把烏龜翻了過來。
有過了一天，烏龜餓了，我把食物放在半空中，只見烏龜來了個“餓虎撲食”叼住了食物。我把它吊在半空中，整整吊了5分鐘。我見它可憐，便把烏龜放在魚缸里，把食物放在魚缸里，烏龜便狼吞虎咽地吃了起來。吃得津津有味。
下午它該洗澡了，我把它放在水盆，用刷子刷它。刷完以后，我正要把它放進魚缸里，想不到它竟然在水盆里游起了自由泳，那模樣滑稽極了!我把水盆里的水倒光，烏龜就乖乖地被我抓進了魚缸。
我家的烏龜很有趣，我真想親它一下，表達我對小綠的喜愛。
烏龜初中作文 篇7
·在無邊無際的大海上，有一個美麗的小島，島上綠樹成蔭，住著成群的小動物，猴子和烏龜一只猴子和一只烏龜，常常在一起快樂地游戲�！u上有一棵香蕉樹，到了豐收的季節，樹上結滿了香蕉，金燦燦的。引得許多小動物日思夜想。
烏龜很想吃香蕉，可是自己無能為力，怎么辦呢？只好去求助猴子幫忙。猴子聽了烏龜的請求，不懷好意地笑了，。·第二天，烏龜帶著猴子來到了這棵香蕉樹下。猴子看到香蕉，心里想：哼!我才不給你吃呢！猴子三蹦兩躥地上了樹，它摘下香蕉，剛要往嘴巴里送，只聽見烏龜在樹下喊：“喂！快點扔下來呀！猴子譏笑著說：“像你這種矮冬瓜，根本不配吃到這么美味的香蕉！”猴子說完，拿吃完的香蕉皮砸向烏龜的腦袋，烏龜疼得受不了，趕快將頭縮進龜殼里，過了一會，，趁猴子不注意，就垂頭喪氣地回家了。
烏龜想了又想，終于想到了對付猴子的好辦法。第三天，烏龜把自己涂成一種面包的`顏色，黃黃的，香噴噴的，十分誘人，猴子看到了“面包”，饞得直流口水，張開大口一咬，牙全掉了。烏龜說：“你陷害朋友，自己也會得到應有的懲罰。”
烏龜初中作文 篇8
出外打工的哥哥帶回來一只小烏龜,可把我高興壞了,因為長這么大,我還是第一次親眼看見烏龜。手捧著這可愛的小東西，我如獲至寶。
小烏龜只有茶碗口大小，渾身布滿了綠色的花紋，那花紋雜而不亂。那長圓形的龜甲像房頂一樣，護住了整個身體，頂部稍微突起，分明就是房脊。綠色的花紋以頂脊為中心，左右對稱分布。那細長而伸縮自如的頭頸和蛇相似。而兩只圓鼓鼓的眼睛和短短的四肢又像青蛙。我想，這也許是兩棲動物共有的特征吧。
和寬大的龜甲相比,烏龜的尾巴真是小得可憐，又尖又細，猶如一根大頭針插在尾部。真有趣。
我伸手碰了碰烏龜那尖尖的小腦袋，誰知它立刻縮進了殼中，真是“縮頭烏龜”!咦，烏龜的腿和尾巴呢?原來在縮頭的`同時，那四條小腿和一條小尾巴也迅速收縮，那尾巴縮不進殼中就歪在一邊，別在殼下，那滑稽的樣子真讓人忍俊不禁。再看這時的烏龜，完全成了一個圓圓的硬殼,摸上去硬邦邦的,再兇的敵人也無從下口。這是它自我保護的本能，這招真絕!
聽哥哥說烏龜吃蒼蠅,我便捉來兩只丟進魚缸中，其中一只還在水面不停地掙扎。一開始，烏龜沒有發覺水面的情況,在水中悠然地游來游去。突然，它停住了。隨即抬起頭伸長脖子，很小心地觀察上面發生了什么事�？此乔忧佣只诺臉幼樱峙率且詾橛袛橙藖砬址赴伞．斔l現是兩只美味時,那警惕性一下子變成了欣喜。它慢慢向上游，頭悄悄地向那只掙扎的蒼蠅伸過去。
就在靠近目標的一剎那，它嘴猛一張，舌尖一伸，極迅速地將蒼蠅舔進口內。水面只留下一連串的泡泡……
我不禁鼓掌歡叫起來：“真太棒了!太棒了!”沒想到這只小精靈竟如此神通廣大。每一種動物有自己生存的方式，這也許就是烏龜較其他動物壽命長的原因之一吧。
我雙手捧著小烏龜，愛不釋手。
烏龜初中作文 篇9
烏龜是一種長得很奇怪，聰明有趣的小動物。
說它長得很奇怪，是因為它的身上總是背著一具外殼，上面的斑紋好像是神秘的咒語。
在它的背殼反面，龜殼被分成了網狀，在每個網狀口里，有一到兩個小圓卷。這些圓卷的外部有一個黑卷，里面則是鵝黃色的'。它的爪子十分銳利，可以把撥玻璃抓出“吱吱”聲。另外，它的爪子之間有一層很薄的半透明膜，可以使它的四肢浮在水面上。
烏龜它很聰明，幾乎每時每刻都想出來“自由活動”，在你看電視休息的時候，說不定它已經準備和同伴們一起出逃呢！
其實，它也是一種十分有趣的小動物，如果年將它翻個底朝天，它的四肢便會在空中亂舞，使分有趣。另外，它在不動的時候四肢會浮在水面上，身體卻在水底，看起來像一張中間凹進去的紙一樣。這其實是因為它的身體很重，所以沉在水里。而四肢卻因為很薄，很輕，水可以輕而易舉地把它的四肢托浮在水面上，所以四肢會浮在上面。
烏龜也是一種十分有用的小動物。它的龜殼可以入藥，龜肉可以食用。一到冬天，它就會冬眠，幾乎不行走。到了十二月，它就再也不動了，開始徹底冬眠，直到春天的到來。
烏龜初中作文 篇10
那是一個小小的水池，水池的中央有一尊觀音的石像，很多善男信女路過的時候都會朝拜。
石像座下露出一級小階，其實是落下水中的，水池估計也不深，但是這不小的水池里卻放生著不少的烏龜。
這些烏龜有大有小，大的估摸著那背殼的長度有二三十公分吧，小的'話則是小巧的很，有的可能才三五公分的，其中很大一部分是大給十公分左右的小烏龜。
小烏龜在水中游著，但也有會累的時刻，所以觀音像底座的石階有時候就成了它們的棲息地，但是后來不知道是不是怕那里太擁擠，有人在水池里放了幾塊小木板，于是我們經常就能看到有的小烏龜會在木板上曬太陽。
今天過去看的時候，剛好有一只大約只有八九公分的小烏龜，它正努力地爬上木板準備曬太陽。木板有點兒濕，不知道對于它來說是不是有點兒滑了，眼看著它升著脖子，努力地把前面的兩只小爪子撐在木板上，然后整個小身子用力地往木板上托。
一次，兩次，三次......已經沒去數這只小烏龜到底做了多少次的努力，每一次都替它捏把汗，眼看著好像就要爬上木板了最后還是力不從心地滑下水中，有幾次還把脖子磕到了板子上，它甚至嘗試著換了幾個方向和位置，最后潛入水中，然后我看另一邊的一只小烏龜借著在木板上已把外殼曬干的同伴的外殼，爬上了木板，因為它們大小差不多，也不知道是不是同一只。
觀察了那么久，我才發現，平時我們只留意到在木板上曬太陽愜意的它們，卻不知道要爬上木板的時候是那么難。
凡事都不只看表面，學會多觀察。
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