實(shí)用的觀察烏龜作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的觀察烏龜作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察烏龜作文 篇1

　　它有一個硬硬的殼，頭又小又長爬的挺快，它正是一個小烏龜。

　　烏龜?shù)耐扔中∮执�，一頭細(xì)細(xì)的長長的，長一雙黑乎乎的，小眼睛炯炯有神。它的尾巴又短又小，背上背著一個硬硬的殼。有一次我把一只小蝸牛放烏龜?shù)拿媲�，它看見了蝸牛，就像黃鼠狼看雞一樣飛快的跑了過去，跑到蝸牛那時打了蝸牛一巴掌，然后拿起蝸牛拖著它跑來跑去，最后烏龜把蝸牛放了下去，然后用肚皮壓著蝸牛睡著了。

　　還有一次我把烏龜放進(jìn)了籠子里，然后我去看起了電視，過了一會兒，我看見烏龜飛快的跑了起來，沖出了籠子，又快速地跑到桌子上找到了裝食物的袋子，吃起了食物，吃飽了又爬回籠子里睡覺了。

　　我告訴一個你的'秘密，用手指碰一下它的頭，它就會把頭縮進(jìn)殼里。這就是我喜歡烏龜?shù)脑�因，這些事帶給我不少歡樂。

觀察烏龜作文 篇2

　　今天，教室里來了一位特殊的客人，那就是“烏龜先生”。

　　烏龜先生小腦袋，鼓眼睛，細(xì)鼻孔，寬嘴巴，短短的尾巴像一個倒三角形，四只腳上都有五個白白的爪子。它背著一座只夠它自己住的小“房子”。 “房子”是深褐色的，上面有一道道花紋，還有三條聳起來的曲線。

　　老師把烏龜先生“請”上了“舞臺”——兩張拼在一起的課桌上，讓它為我們表演節(jié)目。剛上臺時，烏龜先生也許是有點(diǎn)怯場，也許是不愿意為陌生人表演吧，總之，它把全身都縮進(jìn)了小房子里。我們安靜而耐心地等待著。過了一會兒，可能是覺得總縮在里面不舒服，也許是覺得為陌生人表演也沒什么大不了的吧——總之，它開始表演了。只見它慢慢地伸出了小腦袋，警覺地左顧右盼，似乎在觀察是否有天敵。當(dāng)它覺得外面幾乎是安全的，才慢慢地抬起了頭。它的頸部一鼓一鼓的，仿佛在警告大家：“不準(zhǔn)過來，否則我要咬你了！”漸漸地，四肢和尾巴也露了出來。它先伸出一條前腿，在桌子上按了一按，就開始不緊不慢地爬了起來。不一會兒，它就爬到了“懸崖邊”——兩張桌子間的桌縫前。它在“懸崖”邊停了下來，仔細(xì)觀察，當(dāng)它確定自己能通過時，前肢向前一攀，后肢隨即跟了上去。

　　我伸出手指碰了一下它的小“房子”，它一下子就縮進(jìn)了“房子”里，只留腦袋的一小部分還露在外面；再一碰，它就全身都縮進(jìn)了“房子”里啦。我給它翻了個身，看到它的尾巴并沒有收進(jìn)殼中，而是緊貼在旁邊。它的腹部很別致，大部分是黑褐色的，上面有白色的花紋，像一小塊橢圓形的格子桌布。一開始，它一動也不動。過了一會兒，它慢慢地伸出了四肢和尾巴，四腳朝天地掙扎起來，像翻過身去。我又碰了一下它的肚子，它驚慌得一下子又把全身都縮進(jìn)了“房子”里，這一回，連小尾巴也不見了。

　　烏龜先生真可愛！

觀察烏龜作文 篇3

　　朋友們，你們一定覺得烏龜爬得很慢，其實(shí)烏龜也有爬得很快的時候，不信，我就跟你們說說。

　　我家有只烏龜，淺綠色的外殼，看見熟人時它會把腦袋伸出來，看見陌生人一直不伸出腦袋。星期天下午，我把烏龜抱出去曬太陽，過了一會兒天氣馬上變了，下雨了，不知什么時候烏龜爬到屋里板凳下躲雨，媽媽叫我趕緊把烏龜抱進(jìn)盆子里，我一伸手準(zhǔn)備抱烏龜回盆子里時，烏龜撒開腿就跑向了廚房，沒想到烏龜會比兔子跑得快，我連忙追了過去，發(fā)現(xiàn)烏龜在非常潮濕的地方蹲著。

觀察烏龜作文 篇4

　　小烏龜是怎樣從盒子里爬出來的？我感到十分好奇，于是把一只小烏龜放在盒子里進(jìn)行觀察。

　　首先，烏龜把頭和爪子縮進(jìn)龜殼里，好像先聽一下外面有沒有危險，確定沒有危險之后再行動。確定周圍環(huán)境安全后，它才把頭伸出來。它的眼睛黑亮亮的。它左看看有看看，然后把四只短短的爪子伸出來，爬向盒子的邊沿。小烏龜不停地往上爬，很快它從盒子邊沿掉下去了，摔了個四腳朝天，四只爪子使勁半天才吧身子翻轉(zhuǎn)過來然后繼續(xù)往上爬，哪怕跌倒七八次呢，它都不放棄。

　　它雖然爬不出來，但還是非常努力，這種堅持的精神值得我學(xué)習(xí)。

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