霧的作文7篇(熱)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的霧的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

霧的作文 篇1

　　你有沒有過在大霧中行走的經(jīng)歷？仿佛流動著的霧氣彌漫在你的身旁，像是要把你吞噬進那茫茫的白色里。既無法看透前方也不敢回頭張望。

　　前方是理想，回頭亦是現(xiàn)實。

　　我們在理想和現(xiàn)實之間無數(shù)次的徘徊，希望自己可以在哪一個方向獲得一絲曙光，得到一點希望。可是霧還是那么的濃，誰知道前方是否布滿荊棘？

　　年幼時的我們總是叫囂著自己是個天才，總以為世界上沒有了自己就會面臨災(zāi)難，總想著自己是超人一般可以拯救地球。小腦袋里裝滿了幻想和卑微的理想。直到初二，我讀了張愛玲所寫的《天才夢》，心生嫉妒，疑心當年那個十九歲的小女子寫不出"生命是一襲華美的袍子，爬滿了虱子"這樣充滿疲憊的話語。但是，直到最后，連倔強的自己也不得不承認，她的確是一個心思細膩的天才。

　　天才都是愛做夢的，而愛做夢的不都是天才。

　　心懷理想的人太多，但抱著理想一直走下去的人卻少之又少。生活在我們中間的人，他們?nèi)杖彰β担瑤缀鯖]有時間和家人團聚。可是如果有一天你同他們其中的一個深談，他就會面容疲憊地對你笑笑，用自嘲的口氣說：“你知道嗎？我上學(xué)時的夢想并不是做我現(xiàn)在做的這個工作呢！”

　　有理想的人是天真的，但再天真的人還是要長大。

　　忘記了在哪里讀到的美國作家阿瑟米勒的代表作《推銷員之死》。書中的`主人公在臨死前對他的朋友說：“在經(jīng)歷了那些公路，火車旅行，約會和青春年華之后，你將以死比生更加值得而告終。”

　　這是讓人看完感慨萬千的美國夢，它不是評論家口中的社會縮影。那只是一個平凡的人的平凡的一生，只不過它與大多數(shù)人的境況相同。

　　“閑來春雨秋風(fēng)涼，一過淮河日影長。院落黃發(fā)跳石階，石階青綠轉(zhuǎn)鵝黃。”這是在網(wǎng)上看到的小詩，一首講述人生苦短的小詩，我想，若是人生足夠的長，是不是就可以做一些我們想做的事呢？不用終日忙碌，可以完成理想。

　　這場大霧是不會消散的，它會越來越濃直到將你的視線模糊。現(xiàn)在的你是該做出選擇了，是義無反顧地向前還是瑟瑟地后退？

　　也許向前的道路真的布滿荊棘，或者曾經(jīng)走過的路也變得陌生。但是無法，你終究要選擇一條。

　　夢里過客笑眼望，望回廊，秋螽藏，人世短，人間長。

霧的作文 篇2

　　早春的山莊,迷漫了小草的氣息,夜色下,露珠在微暗的燭燈下泛著晶瑩。多久了沒有再回云霧里?殘留的記憶,還鎖在幽谷里吧。踏入這片魂牽夢繞的土地，景依舊心依舊，霓裳羽衣，弦樂奏起。記憶的閘門貿(mào)然打開。鮮活了生命， 凌亂了思緒。舞落了心花，溫潤了情殤。

　　讓我拉起你的手,一路拾階而上, 迎風(fēng)向前跑, 不停止, 把凡塵俗拋身后。

　　腦海里的疊影,如電影的畫面,旋轉(zhuǎn)。惟留下一點的白,臨摹上期許的色，畫布上只有你跟我交錯互擁的身影。曾經(jīng)的悲歡離合，猶如四季輪回，剎那展現(xiàn)在眼眸。與靈魂的煎熬中，感悟你我的愛情與掙扎。

　　面對你一度的迷亂彷徨，心亦跟著跌巖起伏。冬盡春來季節(jié)交錯時，北燕南飛，山莊封鎖在心之一禺。不敢碰觸，怕無意的回眸，淚眼滂沱。芳菲季，相依偎重返云霧，碧水青山馨香縈繞，天上人間的仙境。打造愛的浪漫天地。淺唱低吟著相遇的美麗。

　　雪落風(fēng)飛心相思，纏綿眷戀雨愛癡。孤燈殘夢隨執(zhí)手？錦書托寄緣來日！

　　流浪他鄉(xiāng)思故土，凌亂心殤筆墨舞。繾倦三生情如月，相濡以沫海可枯！

　　終被薄涼傷，何成暗思量？落花終成殤，流水豈能想？青石足跡辯，小橋柳枝懸，打馬而來渡滄海，青鳥可如愿？深夜,默默凝思,月的光暈里,你的影子由朦朧逐漸清晰。與飄渺間似一團輕霧漫過窗欞擁我入懷,送我安暖,撫我清愁。展眉,舒顏,柔腸百轉(zhuǎn),落寞隨風(fēng)散。淡然,清淺,情深意念,花香伴流年。

　　晨醒,掀簾欣喜,夜露的氣息,夾雜著你特有的`槐香撲鼻而來。夢里,夢外,愛念深種，陌上遍花紅。驀然,回眸,心雨飛撒,相隨赴天涯。相聚，在那個浪漫的季節(jié)，我用文字為你打造一個姹紫嫣紅的世界。 珍藏這段歲月，讓生命之花開得更絕艷.在這漫漫紅塵里，緣聚這份情感，我怎會背叛了我們的約定。

　　即使你踏上明天的征程，我依然站在遙望你的方向，望著你的背影，不棄不離。也許，我們相識的點點滴滴，會如隨風(fēng)飄落的葉子，慢慢枯萎在時間的河流里，即憂傷，又無比凄美，而它鋪墊了我們的情感，成全了我們的記憶，讓我們的生活有了起伏，懷念有了溫暖。云霧山莊，茅屋樓榭流水長，心心念念的天堂。落花紛飛的浪漫，問情迷霧山莊！

霧的作文 篇3

　　早晨，我睜開蒙眬的睡眼看見窗外白茫茫一片，我使勁揉了揉眼睛，啊!原來外面起了濃濃的霧。

　　我打開門，霧輕悠悠地飄進屋來，像輕輕的`紗，白白的云，濃濃的煙，吹拂著我的臉，輕輕柔柔。涼爽濕潤。

　　我吃過早飯，背上書包走在霧中，覺得仿佛在仙境中漫游。本來看見前面霧很濃，但當我跑過去時一切都清晰多了，回頭看來路，霧又都跑到那邊去了;我?guī)状蜗朊�摸霧是什么樣子的，哈，抓住了!我張開手細看時，它早從我的指間溜走了，只給我的手心帶來一絲涼意;太陽出來了這次它卻藏的嚴嚴實實，消失的無影無蹤了。

　　這真是大自然的杰作呀!我喜歡它調(diào)皮可愛的霧。

霧的作文 篇4

　　我曾震撼于泰山的巍峨，也曾慨嘆漓江的秀麗，但我更陶醉于那如夢似幻的廬山之霧，那是我見過的最神奇的一道風(fēng)景。

　　清晨，霧從山谷里“水漫金山”似的涌上來，使一座座山像小島一樣在霧的海洋里若隱若現(xiàn)。漫步于群峰之間，我感覺自己如同一位漁翁，駕一葉扁舟，在海洋中穿行。不到一分鐘，洶涌地翻卷著的霧便把這些“小島”淹沒了。即使是近處層巒疊嶂的山嶺，也慢慢隱去了身影，被晨霧裹挾其問的我也頓時迷失了方向，不知身在何處。霧還未散去，雨在不覺間已悄然而至。它和著霧的旋律——一會兒大雨滂沱，一會兒和風(fēng)細雨；一會兒房頂上噼啪作響，一會兒又淅淅瀝瀝、纏綿如絲。而霧氣始終縈繞在雨中，忽濃忽淡，忽疾忽徐，縹縹緲緲，不絕如縷。雨霧中的廬山仿佛披著薄紗的'少女，神秘高貴、如詩如畫，叫我怎能不沉醉其中，流連忘返呢？

　　廬山的霧，也有它壯麗的一面。一次在纜車上，我們遭到了大霧的“襲擊”。濃霧從山頂直瀉而下，頓時，我們連離得最近的纜車都看不清楚了。纜車在云霧中穿行，微風(fēng)吹拂著衣裳，我覺得自己就像是傳說中的仙人，衣袂飄飛，仙霧繚繞。纜車穿過云層繼續(xù)向上行駛，我再低頭望去，只見腳下的云霧如萬頃波濤，翻涌騰躍。啊，云海！多么壯闊的場面啊！古印度傳說中“阿修羅”們與天神共同用巨蛇、高山攪拌乳海時，就是這樣的吧！這神奇瑰麗的景象震撼了我，讓我的心情久久不能平靜下來。

　　廬山的霧，是夢幻的霧，是奇異的霧，身處其中令人難以自拔。我想，只有大自然的造化神工，才能創(chuàng)造出如此壯觀瑰麗的景觀！

霧的作文 篇5

　　她似乎在上帝賦予她生命時，上帝打了個盹，使她因此那而苦難終生。是十五年的一天，她帶著上帝的“祝福”來到人間，她誕生了，也是從哪一天起，開始了她那艱苦的人生。

　　姥姥的鄙視、同伴的嘲笑、父母之間時時的爭吵·成為了她的家常便飯，使她漸漸學(xué)會了逃避，學(xué)會了反擊，學(xué)會了一些本不屬于她的東西，同時，也丟下了兩個重要的東西：童年與自己的童心。

　　頭腦不快的她在家庭的影響下，學(xué)習(xí)成績一日不如一日；這使她的同學(xué)越來越瞧不起她，嘲笑她、排擠她又一次成為她求學(xué)道路上的苦難，但即使是這樣，她仍然擁有屬于自己的夢想：她希望自己將來可以成為世界上最幸福的公主，在屬于自己一片天地里，和善良的人們一起打打鬧鬧，這也許是她那時最大的愿望了吧！但也是她那是最不可能得到的東西吧！但就在這時，似乎上帝還沒有睡醒。新的苦難又一次降臨在這個僅僅幾歲的可憐孩子身上：父母的離異。在旁人看來，這無疑是對父母的一種解脫，但對于一個僅僅幾歲的孩子而言，除了天塌地陷以外，還有什么比這更可怕，面對父母的離婚證，我們的小小主人公怔住了：做夢都不會有的事情竟然落在了她的身上！面對著自己的父母，她該把自己的撫養(yǎng)權(quán)交給誰？成為她茶思暮想的問題。最終，他選擇了父愛，原因很簡單：她的外婆很喜歡自己，自己不能辜負老人的一片希望。雖然她選擇了，但她的心卻又一次受到打擊，一次沉重的打擊。

　　苦難，這時又偷偷的拜訪了她：既要履行國家規(guī)定的九年義務(wù)教育，又要維持一家人的生計，對于一個本應(yīng)在父愛的羽翼下成長的幼雛，無疑是一個致命的打擊！但天無絕人之路，她不巧遇上了一位很優(yōu)秀的老師，這位老師出奇的喜歡她，在了解了她的情況后，那位女老師向?qū)W校為他贏得了免費就讀的權(quán)力。這使她的小學(xué)生涯得以安定。人生中最快樂時光——被師愛的感動。就是因為這個感動是她支撐了六個春秋，六個難忘的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　在感動中，她逐漸成為了一名不太優(yōu)秀的初中生她滿懷著自己的公主夢想踏進了出眾的大門。在初中，她還想請求自己的學(xué)校給予自己特權(quán)時，被這樣一句話打了回來“你愿上就上，別裝特殊，天下單親的孩子多的是，如果一人一個特權(quán)，那還開什么學(xué)校，直接辦慈善院算了。”學(xué)校的作為使她吃了一驚，她萬萬沒有想到結(jié)局會是這樣，這樣的不堪。這也使她徹底失去了求學(xué)的希望。失去了對所有人的期望失去了對未來的追求。從那天后，她裝病回家，在家中閑著。就這樣，她又學(xué)會了一樣?xùn)|西：游手好閑。他也丟掉了自己好多的東西：夢想、青春與追求。

　　她的未來越來越迷茫，似乎她也不知道她到底能成為什么悲慘的樣子。

　　她的未來開始在一次次苦難中蒙上一層朦朧的薄霧，她的未來在哪里，她的.未來會怎樣，已成為下個世紀的事，在她看來：也許她的上帝將永遠的睡去。但下面的暴風(fēng)雨會有多猛，她早已沒有時間去思考。等待她的，只有一片看不清的未知。

　　我們的主人公，她的未來在哪里，她的夢想上的薄霧何時才能散開，她的上帝何時才能蘇醒，她的上帝將如何處理這個小女孩悲慘的結(jié)局，這些無知的問題將成為她屬于的又一層薄霧。

　　薄霧。也許，這應(yīng)該就是上帝送給她的禮物吧！這個難過的禮物。這個可悲的一生。

霧的作文 篇6

　　早上一睜開眼，我就看見窗外被白茫茫的一片籠罩住了，仔細一看，原來是霧。

　　我跑出門外，發(fā)現(xiàn)我已被霧包圍，早已分不清天地的界限。人和景時而清晰，時而朦。不知道是什么東西把我的實現(xiàn)遮住了，四處的一切已經(jīng)是片片黑影，好像整個世界都被霧“統(tǒng)治”了。偶爾有幾輛車經(jīng)過，可平時大膽的車主，已變得小心翼翼，生怕自己的車“吻”到了別的車的屁股上，釀成慘不忍睹的悲劇。車頂也忽明忽暗，像孩子剛剛睜開睡眼。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，霧海已消失了原有的繁華，消失了原有的朦朧，成了幾縷薄薄的飄渺的輕紗，時而散開，又時而合攏，時而你“推”我“打”，時而抱在一起，我想，原來，霧，也像孩子呀。四處的景與人在我的視線里慢慢出現(xiàn)了。車也從之前的'小心慢行變成了中速，再也不做以前的“膽小鬼”了。大街上也慢慢出現(xiàn)了勃勃生機，讓我不再孤獨地漫步在這個原來沒有人的大街上。

　　突然，一陣刺眼的光，沖出了那幾層輕紗，仔細一瞧，原來是太陽公公啊，他笑著和我打了個招呼，施展了一下魔法，瞬間，人滿街都是，無比熱鬧。車子雖然被人堵住了，可卻不像濃霧中的那樣小心，大膽多了，我眼中浮現(xiàn)出了一幅車水馬龍的景象，似乎所有人都已忘了霧剛剛的繁華。可我細心得注意到路邊的野花上還有幾顆霧那依依不舍留下的眼淚……

　　霧，雖是給我們帶來了不便，卻讓我們有了遐想的空間與被霧包圍的樂趣。讓我們忘卻霧給我們帶來的不便，但請不要忘記它那如夢如幻的事情畫面。我喜歡霧，不只是那個美麗的畫面，還有它的安寧，它的寂靜。

霧的作文 篇7

　　清晨，打開窗戶，一股潮濕的氣息撲面而來，感到有些濕熱。

　　起霧了，陰陰的天飄著厚厚的一層霧。出門時，身后頓時添了一種裊裊的氣息，感覺霧已經(jīng)飄置人間，從云層順直而下。向遠處看去，猶如人間仙境一般，所有的景物、人物、動植物……都浸在了乳白色的晨霧中。乳白色的霧，又多又濃，一會兒忽然散開，一會兒又聚集在一起，一會兒又飄來飄去，好像在和遠處的朋友打著招呼。你聽，它們在說：“你好!”

　　在平地上，只能感到身置霧中，看不到什么景物。但若是站在稍高一點的地基上，遠遠望去，村莊里，便能看到遠處連綿起伏的山，乳白色的霧，纏繞在山間，像是一條條乳白色的飄帶，又細又長，隨風(fēng)飄蕩。而此時的我，正處于這種情境，遠處的山，變成了一副水墨畫，隱隱約約的看見一點影子，又像是在夢境里遨游。

　　站在地上，靜靜的聆聽，還可以聽見霧里鳥兒的聲音，它們可能在歌唱清晨的美好，可能在訴說著清晨的童話，也可能在評價著清晨的霧。看呢，就在離我不遠的樹上，就有一只可愛的鳥兒，它是在高歌嗎，也許是吧，從它的精神中，我可以看出它是多么興奮。

　　天，漸漸亮了，人們也都開始了一天的忙碌。山間的大路上，奔走著行人、車輛，每個人都在各自忙碌著自己的`事情，每個人都有自己的事要做。汽笛聲、吆喝聲、叫喊聲……伴著清脆的鳥鳴聲，在晨霧里愈來愈響，也清晰起來。

　　風(fēng)，輕輕的吹著，溫柔的吹走了霧，太陽，也放射出光芒，所有的一切，都從朦朧的世界里變得清晰起來，好像讓人從夢境回到現(xiàn)實一般。

　　霧，也就此散去了……

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