我與書的故事作文

時間：2024-12-19 17:50:14 林強我和書的故事我要投稿

我與書的故事作文（推薦30篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我與書的故事作文，希望對大家有所幫助。

我與書的故事作文（推薦30篇）

　　我與書的故事作文 1

　　書是知識的海洋，書能增長我們的見識。高爾基曾說過：“書籍是人進步的階梯。”

　　每當我得到任何一本好書后，我都是小心翼翼地保護好它，每當我看書之前，我總是要把手洗得干干凈凈，才敢拿起書本，吸收著在這本書中那美妙的`知識。那一行行美麗的文字，使我過目不忘。

　　記得有一次，那天是我的生日，媽媽帶著我四處去逛。可是，在中途，我被一家書店給深深地吸引住了，媽媽看著我這“如饑似渴”的樣子，就猜出了我的心思，于是，就帶著我進了書店。一進到書店里面，一排排的書柜連在一起，擺放著各種各樣的書籍，有科幻，有故事類，還有冒險類……每本書都是那么的精彩，我想看那本卻又舍不得這本，媽媽看到了我這個樣子說：“只準買4本，不能多，你自己看著辦。”于是，在我的精挑細選下，終于選到了4本合意的書。

　　一回到家，我迫不及待地走進書的世界，什么也顧不上了。吃晚飯的時候，媽媽叫了我很多次，可是我理都不理。最后，媽媽只好把燈關了，我就迫不得已地去吃晚飯了。

　　啊！書給我帶來了無窮的知識，也給我帶來了無窮的樂趣。

　　我與書的故事作文 2

　　書是我最忠實的朋友，我看過一些文章后得出這樣的結論。

　　以前，我對書有種短暫的喜愛。當我在書店看到一本我喜歡的書，我便會請求媽媽買下來，并一直抱著它回到家為止，真可以用愛不釋手來形容。可當它成為我的書的時候，我便會把它放上書架，偶爾翻一翻，仿佛那不是我要買的，而是我媽媽逼著我去買的。

　　說也奇怪，自從我在課堂上學了《走遍天下書為侶》這篇課文后，我便改變了對書的那種短暫的喜愛。

　　文中的作者愿帶著一本書周游世界，而我，卻從沒想過；文中的作者愿意把書讀上一百遍，而我，卻讀不完整本書；文中的作者愿意每讀一遍找到一個新東西，而我，卻不愿意去找……文中作者那中愛讀書的精神深深震撼了我、感化了我。

　　現在的.我，對于一本喜愛的書，我會毫不猶豫地將它買下來，看上一遍又一遍，哪怕只是囫圇吞棗，我也還是會從書中發現新的東西。

　　謝謝書給我智慧，謝謝書對我還是那樣寬容，謝謝書……

　　我與書的故事作文 3

　　書，是人類的第一個朋友；書，是通往神奇智慧的鑰匙；書，是人類必不可少的東西；書，是……

　　每一天，都有書的陪伴，書比天高、比海深，在日常生活中我與書有說不完的.故事。

　　我愛讀書，俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書時，我經常會思考：故事中的主人公為什么事這么做？如果不這樣做，后面又會發生什么狀況呢？我會把沒說完的故事續編完整。

　　哦，對了，就說《雪房子》這一本書吧。里面的主人公雪孩兒想：若能在貧苦的光明小學的旁邊空地上做一間雪房子，那該多好啊！但是小雪兒沒有錢上學，而且它一到酷熱難耐的太陽下就會融化，正好風兒知道了這件事后，同情地答應了小雪兒的要求，他們之間又發生了許多有趣的故事，我都會為它設想一個美好的結局。

　　書，真是有趣，人們說：“書是人做的，還不如說人是書做的。”如果沒有書就沒有我們的幸福美好的生活，書是我們必不可少的。

　　我與書的故事作文 4

　　書是食物、是太陽。假如沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀，人們沒有了食物，植物沒有了太陽。

　　有一天晚上，我正看著周悅叔叔的一本小說《幽默三國》正看著起勁的時候，一個聲音讓我手忙腳亂，那就是媽媽讓我上床睡覺的聲音，平常，我們家里有奶奶，小姨和我們一家三口，但是今天，小姨沒有來，我就冒出了一個主意。我就對媽媽說：“我想睡在小姨的屋里”。媽媽說：“可以”。然后，我偷偷摸摸地把書和一個小型手電筒放進了被子里，然后就睡覺了，到了爸爸媽媽關上門在床上說話的.時候，我就拿起提前藏好的幽默三國和一個小型手電筒，然后翻到我看的那一頁。我怕老爸或老媽來檢查，所以我只能鉆到被窩里看了，正當我看的津津有味的時候，我聽到了一陣陣腳步聲，我趕緊關掉手電筒合上書，鉆出被子，幸虧老爸沒有看見我，否則我一定完蛋了，我心里暗暗的想，當我再睜開眼睛打開書的時候，我爸爸以迅雷不及掩耳之勢，打開房門，跑過來，把我的書和手電筒搶走了，然后就瞪了我一眼，爸爸說;“趕緊睡覺”。

　　書雖然很好看，但是一定不要在不適合的時間看。

　　我與書的故事作文 5

　　大家好！我叫張夢慧。從三年級起，我就是一個典型的“書蟲”。不可一日無書哦！

　　三年級以前，我是不喜歡讀課外書的，所以剛開始學寫作文時總是寫不好。后來有一次爸爸帶我到書店買書，買了幾本故事書。從那時起，我一看書就不管天昏地暗，就像灌了迷魂湯似的，什么都不管了。

　　每天一放學，我不是去書店看書，就是在家里看書，書不但給了我知識，而且擴展了我的想象力，給我帶來了無窮的樂趣。記得有一次我問一個同學借書，她也知我喜歡看書，便故意出難題考我。要我猜對她問的`謎語才肯借書給我。猜謎語算得了什么，為了看書，我毫不猶豫地答應了她的要求。結果我一一猜對了她問的謎語，真是有趣。得到書后我更是愛不釋手，一天就看了幾遍。

　　看書的功夫沒白費，現在我的作文越來越好，別的同學一到寫作文就頭疼，我可不用愁，而且常常得到老師的表揚。

　　看書是我生活中不可少的一件事。看書就像到了神秘的黑洞里去探索奧秘一樣精彩。因此，我愛讀書。

　　我與書的故事作文 6

　　高爾基說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”

　　我看的第一部長篇小說叫《三國演義》。這是一部名著，也是我最喜歡的一本書。記得有一次，在回家的路上，我津津有味的看著《三國演義》，突然聽見“滴”的一聲，把我從安靜的知識海洋帶回了現實世界。我往左一瞧，發現自己差一點被一輛大貨車撞傷了。從貨車上下來一位戴眼鏡的.叔叔，他教導我說：“以后不要在馬路上專心看書，要隨時注意馬路上來往車輛。”

　　我因為經歷這次了這次“事故”之后，就一直不敢在馬路上看書。一直等到回家，才從書本里拿出課外書來看。

　　還有一次，我因為在托管班沒有做完作業，就翻開課外書來看，結果被老師沒收啦。爸爸媽媽接我回家時，老師把書給了他們。在回家的路上，母親一直在責罵我，教育我以后不要在不合適的時間和場合看書。

　　我喜歡看課外書，因為有那些書，人類文明才能永不衰退。

　　我與書的故事作文 7

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我要沿著這個“階梯”不斷的進步。

　　我喜歡畫畫，喜歡游泳，喜歡樂器，但是我最喜歡的書中的故事。

　　讀《十萬個為什么》以后，我知道了柿子不能和螃蟹在一起吃。吃了會產生化學反應。貓為什么會喜歡吃魚和老鼠，因為貓是在夜間生活的動物。為了保證良好的視力，體內需要大量的牛磺酸，魚和老鼠的體內正好有大量的牛磺酸，所以，魚和老鼠成了貓的.美食。

　　《狼王夢》讀一遍，還要再讀一遍。當我讀到紫嵐為了活著的四只狼崽有奶吃，吃掉了死去的一只狼崽，從嘴里咽到食道全是一片苦澀。讀到這里，我體會到了母愛的偉大和做母親的辛苦。

　　在《墨池》一文中，王羲之為了練字，把池里的水都染成了黑色。我要向他學習刻苦專研的精神，學好本領，將來可以為國家做更多的事情。

　　書香伴我行，人生準能贏！

　　我與書的故事作文 8

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進步的階梯。”是人類精神的糧食。

　　好書像營養品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。童年時，我總是如饑似渴的津津有味的看書，我常為《賣火柴的小女孩》的悲劇而哭泣，曾為《老夫子》而歡笑，為《海的女兒》的.善良而感動……它們把我帶進那奇妙的世界，把我引進了書的世界，文學的世界。隨著年齡的增大，不知何時，那一本本名著的書不知不覺替換了我手中的童話，我漸漸地沉迷在書的世界中，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了人需要堅強；《寬容的金》讓我懂得了什么什么是寬容……

　　在書中，有著無窮無盡的快樂，哪怕是一篇短短的文章，也能讓我心情格外舒爽，哪怕是一則小小的寓言，也能讓我豁然開朗。在書的海洋里，你首先感受到的是寬厚和包容。進入書的海洋里的鑰匙，每個人都有一把，無論你是什么身份，你都可以享受書中的酸甜苦辣。

　　書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。我愛讀書。

　　我與書的故事作文 9

　　書籍是人類進步的階梯。這是高爾基說過的一句話。我非常喜歡這句名言。

　　自從讀小學以后，我就開始喜歡看書。我養成了睡前看書的習慣。一有空，我便扎進了書堆。只要拿起一本書，我就津津有味地看了起來，常常忘了吃飯。為此，媽媽總讓我吃完飯再看。我不答應，兩人就吵起架來。

　　記得有一次，我正趴在書桌上看書欣然，等會兒你去買瓶老酒，我去睡覺了！老爸走過來拍了拍我的肩膀。在書中漫游的.我隱隱約約聽見了買瓶老酒這四個字。被老爸拍過的我很不情愿地應了一聲：知道了。心想：哼！準是老媽出門前交待他的事，又讓我干，偷懶！呼嚕嚕！呼嚕嚕啊！不會吧！這么快就睡著了。哎！只有我去了。我依依不舍地看了這一頁的最后幾個字，拿著錢，跑了出去。

　　剛到店門，咦？買瓶什么來著？對了，家里的油快沒了，對！一定是買瓶油。我想都沒想，便買了油，又跑了回去。見老爸還在睡，便把油放在一邊，又迫不及待地看起書來不用說，晚上媽媽回來的時候我跟老爸都挨罵了。

　　書，是我形影不離的好朋友！

　　我與書的故事作文 10

　　這是發生在春天的一件有趣的事。

　　有一次，我在家里的小書房里打掃衛生，掃著掃著，我發現了一本又一干凈又有趣的作文書。于是，我隨便翻開了一頁，看到一篇《開在水面上的蠟燭花》，我覺得這個題目非常有趣。

　　于是，我也學著作者的'方法，嘗試做了起來。我先拿來一只盤子，里面盛滿水，然后再找來一些有顏色的蠟燭和一盒火柴。我點燃了蠟燭，看著蠟燭上黃色的火苗不斷地跳躍著。我想：蠟燭開出的花會是什么樣子的呢？喲，燙死了！我一看，原來蠟燭燒得蠟都融化了，流了出來，滴到了我的手上。我竟然我作者犯了同樣的錯誤。蠟燭花沒點成，是因為蠟燭離水面太近，滴出的不是蠟燭花，而是一團圓形蠟塊。我開始有點灰心了。這時媽媽走過來，說：“慢慢來，細心想，一定能成功的。”我一聽，又繼續學著作者的方法點蠟燭花。我又拿起了蠟燭，這一次我特意把它高高地舉起。只見一滴蠟飛快地滴起了盤子里，又飛快地濺開并凝結成一朵小小的蠟燭花，而且還是一朵非常漂亮的四瓣形小花呢！我高興極了，心想：功夫不負有心，蠟燭終于開花了。

　　書，謝謝你給了我一次那么美好的體驗。大家都要多讀有益的課外書，增長自己的知識，拓寬自己的視野。

　　我與書的故事作文 11

　　每一個人都和書本有結緣，我也如此。我對書的了解來自于幼兒時的童話，在我牙牙學語時，爸爸、媽媽、舅舅、小姨等經常以跟我講童話的方法哄我睡覺，彌漫在我耳邊的盡是邪惡的女巫、善良的仙女和一些可愛的精靈。當我已經會識一些字時，我拿來一些注音的童話書，津津有味的讀了起來。那時我為壞人的壞感到氣憤，為好人好感到欣慰。當好人作了好事被誤解時，我感到十分難過，當壞人作了壞事卻得勝的時候，我感到十分的憤慨。可以說，是童話給我了感情的'出發點。那時，我四歲。

　　漸漸的，我不那么熱衷于童話了。我認為它太幼稚。成熟一些的我開始看小說了，而且還很熱衷于雜志。就算小說和雜志多么的虛假，可是它的內容卻是十分的感人，我很佩服小說的作者如此的大膽設想。那時，我六歲。

　　根據學生的需要，我比較喜歡看我的作文書。我一旦進到作文書中去，就很難從中自拔。我一旦從作文書中出來，我就會感慨萬分。然而就在這時我遇見了漫畫，我也明白了一些世間的感情色彩。漫畫也讓我學會了怎么畫漫畫。也讓我由衷的喜歡上了漫畫。它使我感到了大人無法感受的想法。那時，我八歲。

　　我與書的故事作文 12

　　書籍是人類進步的階梯，書籍是造就靈魂的工具，所以我們要多讀書，從中體會到讀書的樂趣。

　　有一天，媽媽買了一本《神奇海洋之迷》，我看見了迫不及待地把書從媽媽的手里搶過來。正當我準備看的時候，媽媽說：“你把書放下，晚上寫完作業再看。”

　　我連忙把家庭作業拿出來，飛快地做了起來，速度如閃電一樣快，不到半小時，我便把作業做完了。我像腳下生風似地把作業交給爸爸檢查。

　　我跑到書架那里，找出那一本《神奇海洋之迷》，津津有味地看了起來。讀著讀著，我便進入了海的世界里，我在里邊暢游著，發現里邊有可愛的小丑魚、兇猛的鯊魚、會蜇人、會放電、會隱身的水母……

　　小丑魚與海葵生活在一起，鯨魚可以一口吞掉比它小的魚，也不用咀嚼。就在這時，爸爸大聲把我叫了過來，他對我說：“你看看你，六道題竟然錯了五道，你是怎么做的.？”我拿過作業本，認真地思考，不一會兒，這五道題都做好了。

　　讀書是我生活中的一部分，我每天都離不開它，它每天伴隨我入夢，我愛讀書！

　　我與書的故事作文 13

　　今年開學時，老師給我們推薦了很多書。

　　周末，我讓媽媽和我去書店買《木偶奇遇記》，媽媽看到那本書時，覺得有點貴，不想給我買，我告訴媽媽：“這本書是必讀的，上課時，老師讓看必讀書，同學們都在看書，我沒有多尷尬呀！”媽媽給我買了這本書，但是，她要求我愛惜這本書，不能像上次買書時，讀一半，就不讀了。我答應了媽媽的要求。

　　于是，我一有空就讀幾篇，漸漸的我入迷了，有時上廁所也拿著書看，大約十天后，這本書幾乎讀完了，當還有兩篇的時候，令我很激動。事情是這樣的：木偶找到了他的爸爸，把他爸爸背到了一所小房子里，每天，他早早的起床給別人推水車，為的是給爸爸換一杯牛奶喝，—以前調皮的木偶越來越懂事了，令我感動的同時，我繼續讀下去，一天，木偶去買衣服，碰上了蝸牛，蝸牛告訴他：仙女沒錢看病了，木偶又把他買衣服的錢捐給了仙女。他的'善良感動了仙女，當他在睡醒后，他和房子發生了奇跡，他變成了真正的小男孩，房子變得又大又漂亮，桌子上還有他生活需要的銀幣……

　　讀過這本書，書里的故事，讓我著迷，讓我感動、讓我興奮……我覺得自己也越來越喜歡讀書了。

　　這就是我與書的故事！

　　我與書的故事作文 14

　　今天是勞動節。我以為可以睡懶覺，但是我媽把我和睡著的小人兒都早早叫醒了。

　　我們迷迷糊糊的時候，聽見媽媽說：“快起來。今天是小玉的`生日。”“我還沒給我妹妹準備禮物呢！媽媽，你陪我給姐姐買禮物。”我想了想：“對！最好給我妹妹一條漂亮的裙子。姐姐穿裙子跳舞也能好看！”“好，你選。”媽媽笑著說。

　　今天刮風下雨，但天氣很好。路上有很多已婚車隊。我和我媽，我姐去店里給小玉姐挑了一件白色的公主裙。到了舅舅家，媽媽迫不及待的給妹妹換了裙子。小玉的姐姐高興地跳著舞，站在鏡子前開始臭美。過了一段時間，她忘記了自己的美麗，開始填滿她的“無底洞”。吃了這個吃了那個，她嘴巴忙。眼睛也不閑著，盯著電視，這生日真好，真自由！

　　這一天，她幾乎記起了吃喝玩樂，也沒理會那么多來慶祝生日的客人。第二天在奶奶家，她突然問我：“姐姐，你昨天去哪里了？你為什么不來給我過生日？”唉！我美麗的公主裙，你帶我妹妹小雨去童話世界了嗎？

　　我與書的故事作文 15

　　時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，我深深的愛上了那許淡淡的墨香，圖書館成了心靈的殿堂、思想的驛站在那里，我深切感受到大自然的淳樸氣息與野味！

　　山澗的清泉叮咚作響，林間的草木青翠欲滴，枝頭的花蕾含苞待放，天邊的晚霞輕盈飄渺……當我的思緒暢游在這些文章中時，總是忍不住用想象去觸摸這些優美動人的輪廓，猶如身臨其境似的，一樣的清澈、一樣的靈動、一樣的沁人心脾、一樣的令人沉醉……

　　沒有一絲雜質，只有那種如泉的清新。在凡世生活中，被海潮席卷著那面會落一心沙塵，而那一縷縷、一絲絲醉人的墨香飄入我的心房事，我看到的是夢寐以求的世外桃源，給我就下的是一顆水晶般燦爛的心。

　　書如同山間一瀉千里的瀑布，那種“疑是銀河落九天”的氣勢走勢那么充滿激情，富含靈性，一字一句都是那么真切生動，發人深省，每當我心灰意冷的時候，我喜歡捧本書來讀，把內心的苦悶彷徨意義惡業的翻過去，不知不覺，寵辱不驚，看庭前花開花落，去留天意望天上云卷云舒的釋放夾雜著書香的氣息，令我心曠神怡。看見那多午荷了嗎？出淤泥而不染濯清漣而不妖就那么靜靜的婷立著，美而不俗花中君子，難怪周墩頤說它可遠觀而不可褻玩呢！

　　呼——你聽到風聲了嗎？風兒吹動著浮萍四處漂泊。讀書就有如浮萍的輕松與隨意。不放輕輕卸下肩上的重任，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬于自己的浮萍心。

　　喜歡心中的感覺嗎？看看書中的`浪漫情節吧！撐著油紙傘走過悠長而寂寥的雨巷，說不定會碰到丁香般的姑娘呢。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，那種清新與愜意鄰人沉醉，因為書我愛上了雨中漫步，去尋覓一份寧靜的滴答聲，很美、很動聽……

　　讀書，品味的不僅僅是清新、浪漫和熱情，更多的是一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書就如同攀登高峰一般，“登得越高，望的越遠”。讀書，當書中的理性擦亮了眼眸，便會有“會當凌絕頂，一覽眾山小“的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度，一種品味，一種灑脫，一種超俗。當執筆時那種組最遠古，最單純，最接近自然的思想會不斷涌出沒有塵囂的雜塵！

　　悠悠的氣息，綿綿的墨香再一次充斥著我全身的神經，太喜歡這種感覺了，那淡雅的味道是那樣的充滿誘惑，讓人忍不住去從中尋覓生命世界的另一端情節。書香以它獨特的魅力啟發著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我在知識的海洋中遨游，伴我成長。

　　我與書的故事作文 16

　　我從小學開始就喜歡看書。

　　每當看到書中一些人物的遭遇，我的心情也會跟著悲傷或喜悅。我看《紅樓夢》，當看到林黛玉含悲離世、賈寶玉絕望出家時，我就會感慨封建社會的腐朽；我看《安徒生童話》，最后白雪公主和王子幸福地生活在一起，我就會為他們感到高興……

　　記得我和最喜歡的`書相遇是在四年級上學期。那時全班流行《查理九世》，我差不多都向同學們借閱了。這套書像磁鐵一樣吸引著我，我如饑似渴地讀完了，于是我就在尋找另一個可以給我提供“營養”的地方。

　　突然間，我又發現了一塊“綠洲”。課間，我閑得發慌，在教室里無聊地轉了一圈又一圈，我似乎看到某位同學拿著《查理九世》的新書。要知道，我盼望那套書出新版已經盼了很久了，這次一定不能錯過。于是，我在教室里一遍遍尋找那位同學。終于，目標出現了，原來就是姚宇航啊！只見他手上拿著的是《查理九世之特別篇》。我馬上問他能不能把這本書借給我看，姚宇航還挺大方，說等他看完就借給我。

　　雖然那本書不厚，姚宇航應該很快就看完了，可我等得心急如焚。終于，他看完了，慷慨地借給了我。我激動地拿起書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，因為終于拿到了期待已久的書！猛然間，耳邊響起了一聲“老師您好”。呀，原來上課了！幸好我發現得早，不然我這個優等生的位置在老師心目中就保不住了。唉，這本書真是讓我又愛又恨啊！

　　“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的。我想是的！雖然看這些課外書經常會忘了時間，被老師或父母批評，但看書的同時也能給我帶來一些幫助，比如積累知識，提高寫作水平……所以我會繼續堅持看書的好習慣。

　　讓人又愛又恨的書，我該拿你怎么辦呢？

　　我與書的故事作文 17

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”以前，我對這句名言百思不得其解，書和階梯有什么關系？它有什么特別之處？可是現在，我對這句名言深有體會，它已深深印在我的心里。

　　我或許沒有一些同學那么早就開始自己獨自閱讀，甚至上了三年級還是很慢很慢地讀，一句話至少要讀五六遍才能初步理解。可是我卻酷愛聽媽媽講故事，雖然有時也聽不太明白，但是我的心靈仿佛與書籍相通似的，總可以細細感受到每個人物的情感，每次都聽得津津有味，那時的我還以為自己有魔法呢！

　　兩歲時，我家旁邊有一所小學，我時常搖頭晃腦地站在圍欄邊聽他們朗朗的讀書聲，這種聲音抑揚頓挫而又不失少年志氣，它們灌輸到了我的全身，使我懵懂又興奮。

　　“這個字念‘人’，那個字念‘天’……”每次看到文字，媽媽總是不失時機的教我念。還告訴我，這個東西叫什么名字，那個東西叫什么名字。這下我可犯糊涂了，“名字”是什么意思？媽媽告訴我，名字就是人或事物的稱謂。從此，我又多了一本屬于我的書——《新華字典》。所以，從我二歲起我便會認自己的名字了：李妍槿。

　　三歲時，媽媽帶我來到了一個無比“繁華”的地方——圖書館。這里，聚集著一群愛學習的人，他們或是在寫作業，或是在查閱資料，每個人都安安靜靜，顯現著自己的教養與素質。但我第一眼看到的不是人，而是一本本五顏六色的書籍，它們整整齊齊地擺放在書架上。我開心地手舞足蹈，踉踉蹌蹌地跑過去，這一刻加深了我與書之間的友誼。

　　我在父母的呵護下漸漸長大，在書籍的'陪伴下漸漸懂事，原先空空如也的書架如今都“超載”了。在《愛的教育》中，我見到了人間溫暖的真情；在《小兵張嘎》中，我看到了中國少年的英勇與智慧；在《紅樓夢》中，我讀到了封建末年的人間百態和當時社會的黑暗腐敗……這些好書時刻提醒著我，輕柔地安撫著我小小的心靈，澆灌著我的大腦，讓我的生活樂趣無比。

　　書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能讓人不斷進步；書是朋友，能陪伴我們的一生。

　　我與書的故事作文 18

　　Hi，大家好，我想問大家一個問題：你喜歡看書嗎？反正我是很喜歡看書的。下面就來聽聽我與書之間有趣的故事吧！

　　每天放學回家，寫完作業，我都會拿起書津津有味地讀，因為書里面有許多“寶貝”吸引著我，什么寶貝呢？當然是書里的知識呀！每到晚上該睡覺的時候，媽媽總是說：“快去刷牙洗臉！”但我總是聽不見，有時候聽見了也胡亂應付幾句，然后一動不動地繼續看書。有時候媽媽實在心煩了，我就會拿著書，邊看邊刷牙洗臉，結果把水潑到身上。媽媽看見了就會使勁瞪我而且告訴我要保護眼睛。

　　我只要無聊了就會看書，如果在我無聊的`時候沒書看，就一定會大發脾氣，所以每次外出，我必定要帶的東西就是書。如果在半路上發現自己忘帶書了，一定纏著爸爸回家拿。

　　現在我已經有三百多本書了，已經基本看完。差不多每隔三五天我就要清理一次書架上的書，不看的就打包，借給表弟表妹或是捐給貧困地區的孩子。不停地買書，也不停地看書，成了我最重要的事情。同時我也很愛惜書，有些書雖然看了好多遍，可一直不舍得送出去。比如《我的故事講給你聽》都看了十遍了，直到現在，它還在書架上安靜地躺著。它已經成了我的一個好朋友了。

　　如今，媽媽受我的影響，已經和我一塊兒看書了，甚至不識字的奶奶也加入了我的小隊伍，這讓我很驕傲！書也好像很得意的樣子，因為有它一個值得驕傲的小主人呀！

　　希望大家也能和我一起讀書，享受讀書的快樂吧！

　　我與書的故事作文 19

　　要說我與書的故事，那是說三天三夜也說不完！

　　一年級時，媽媽給我買了幾本童話書，我看得津津有味。如：《賣火柴的小女孩》看了使我倍感同情；《踩著面包走的小女孩》讓我覺得我們不應該太愛美了；《國王的新裝》讓我知道了我們不應該自以為事，要多聽一下別人的意見……

　　二年級時，我纏著媽媽給我買本《灰姑娘》，媽媽禁不住我軟磨硬泡終于答應了，買著書回家后，我便興高采烈地拿著《灰姑娘》看，當看到那壞繼母為難灰姑娘，不讓她參加舞會時，我真想上去狠狠地教訓那討人厭的壞繼母。可那是一本書，我說的它連知都不知道。

　　時間過的很快，一眨眼便到了五年級，五年級時是王老師教我們的。王老師非常支持我們讀書，每次周末作業里都有讀課外書這項作業，我每次回家都快速地把作業做完，因為我想多點時間看書。又一次我看沈石溪的《混血豺王》看得入了迷，連吃飯都忘了，等我回過神來時，才發現自己的肚子已經餓得“咕咕”叫了。

　　以前我讀書都是讀一遍就完了，從不思考文章中心是什么，現在經過王老師的教導，我讀書都要多讀幾遍了；也已經學做筆記了；以前我作文里沒多少通順的`話，現在作文水平提高了，上次老師還把我的作文念給班上的同學聽呢！

　　因為讀書我知道了許多課本上沒有的知識；因為讀書我明白了許多道理；因為讀書我看見了人世中所有的善惡美丑。

　　我要一直與書同行，我與書的故事與還將繼續！

　　我與書的故事作文 20

　　書，是我們的精神食糧，也是我們收獲智慧和知識的地方，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”

　　我是一個活潑好動的女孩，只有做了一件事情才會讓我立刻靜下來，那就是看書。

　　只要家里有一本沒看完的書，我就會放下手中的事情去看這本書；有時，看完一遍不夠，還要看第二遍。我看書時是完全沉浸在自己的世界里，好像除了自己和書以外，其它什么都沒有似的。

　　每次寫完作業我就迫不及待地抓起一本書，津津有味地看起來。可是媽媽每當這個時候就會馬上把書搶過去說：“寫完作業馬上看書近視度會越來越深！走，去休息一下。”我不情愿地走出來，又找借口說：“我的燈忘了關了！”一下子溜進書房，繼續看那本沒看完的'書。媽媽見我這么久沒出來，就過來喊我，開玩笑地說：“喲，關燈要關多久啊？”可是她見我聚精會神的樣子，就不忍心打擾我了。

　　每當父母要出門沒帶上我，我都會叮囑：“別忘了給我買一本書啊！”可是他們回來不是說忘了就是說沒時間。

　　每次去書店，我都會拿兩三本書，坐在那聚精會神地讀，每當我看得很入迷時，媽媽就會帶我回家，一回到家，我還會再拿書來讀，所以媽媽經常叫我書呆子。

　　我就是這么一個愛看書的女孩。書，它是一位不可缺少的老師，所以，從現在開始愛讀書吧！

　　我與書的故事作文 21

　　說起書，我還有一些小小的故事呢。

　　一年級時，我最怕寫作文了。每次寫作文，我都會呆呆地望著稿紙，不知該怎么下筆。勉強寫出來的作文，往往是枯燥乏味，上句不接下句。于是，爸爸教我仔細閱讀和分析《同步作文》里的文章，還從購書中心買了不少課外書讓我閱讀。每當我看見他手里提著購書中心的袋子，我就知道他又給我買書了。現在，我的'小書夾里夾著六、七十本書，塞得滿滿當當的。這里面既有課本和輔導書，又有工具書和課外讀物。像《現代漢語詞典》、《新華成語詞典》等都是我常用的工具書。我特別喜歡《童年》、《木偶奇遇記》、《湯姆·索亞歷險記》、《會飛的教室》和《愛的教育》等課外讀物。每天我都會抽點時間來閱讀，每次都看得津津有味，愛不釋手。閱讀多了，分析多了，寫作水平也有了顯著提高，上個學期期末考試，我寫的作文獲得了滿分，我那個高興勁兒呀，真不知怎么形容。從此以后，我對書的興趣更加濃厚了，它成了我學習和生活的好伙伴。

　　我與書的故事作文 22

　　書就像一位朋友，在你不開心的時候，安慰你，陪伴你；書就像吸鐵石，吸引你去愛上書；書就像一把鑰匙，為你開啟知識的大門，書更像一位老師，雖然它不會說話，但它會用文字指引我們去愛護植物，要做一個講文明、愛衛生的人，要做一個善良的人……

　　有一天，我在書房讀馬小跳的《寵物集中營》，馬小跳是一個熱愛動物的人，如果有人傷害小動物，馬小跳會與他的三個好朋友一起去保護動物，用實際行動去指引那些不愛護動物的人類。

　　馬小跳的故事常常吸引我，讓我無法離開它，我覺得有他的地方就是五顏六色的。

　　如果我在看書，家里就像沒人似的，靜悄悄的。因為在我眼里只有馬小跳，只的那些小動物的情形。這讓我回想起奶奶家以前養的一只流浪狗，那只狗自己跑到奶奶家的，奶奶喂了點食物給它，它就不走了。養了一段時間，和家里人熟悉了，跟在家人后面，搖頭擺尾的`很是可愛。有一次我和表姐去中學玩，狗在過馬路的時候讓車給壓死了。是我們沒有帶它好好過馬路，讀了這本書后，我明白了，愛護動物不是只在口頭上說，而是要用實際行動去表現，如果我早點知道這個道理，那只狗就不會離我們面去了。我越想越愧疚，忍不住小聲哭泣起來，這時媽媽走過來問明了原因，把我擁入懷中……

　　從這件事以后，媽媽說我真的懂事了、長大了。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”；莎士比亞說過：“書是全世界人類的營養品。”。所以讓我們愛上讀書，讓我吸足營養，讓我們一步一步走向進步的階梯，成功就在眼前。

　　我與書的故事作文 23

　　書是我生活中的“必需品”，書也是我生活中最絢麗的一道彩虹，只有書才能讓我感到快樂。

　　我一向都愛讀書，什么習作類、漫畫類、小說類我都來者不拒。只要我有空就捧起書看，有時連媽媽叫我做得事情也忘了。

　　記得有一次中午，我正在書中遨游，媽媽把我從書海中拉了回來，跟我說：“十點半把飯燒上，我帶快餐回來！”我漫不經心地應了一聲，媽媽便走了。目送著媽媽漸漸消失的背影，我像火箭似地沖進了房間，鉆進書里繼續遨游。不知不覺三小時過去了，媽媽回來了，他打開一看，鍋內空空如也，便把我叫了出來，問我為什么不燒飯，還生氣地說了一大堆話，可我的`心里想的還是那本書，媽媽講的話我一句都沒聽進去，只是一個勁兒地點頭。

　　書不但讓我忘記做事，還令我廢寢忘食呢！

　　有一次，我正在看書，媽媽叫我睡覺，母命難違，我聽話地上了床，可我對那本書還是念念不忘。于是，我便拿了一個手電筒躲在被子里看書。如果聽到腳步聲，就關掉手電筒裝睡，就這樣，我看完了一整本書。第二天，我就變成了“國寶大熊貓”了——因為沒睡好覺，黑眼圈全出來了。不過我也心滿意足了。

　　書是知識的源泉！我相信，書會讓你走進另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣。讓我們一起來愛書吧！指導老師：李慧勤

　　我與書的故事作文 24

　　我是個活潑開朗的小女孩，課余時間，總喜歡找一些調皮的男生盡情玩耍。沈老師曾三翻兩次把我叫到辦公室，語重心長地說：“書是我們的精神糧食，如果你不讀書，就成了一個空虛的人，你要多學學‘小書迷’張杭麗。”這時的我總把頭點得像鈸浪鼓。但事后又是我行我素。為此，爸爸媽媽也為我不好好閱讀課外書而頭疼。

　　要說我是怎樣愛上書的，那得從學校開展書香伴我行活動說起。從那時起，沈老師每天強制規定看書時間，還制定了許多讀書措施和獎勵。我是個好強的人，從不服輸，所以我就成了這次活動的受益者。沈老師為我們創造了許多讀書看報的機會，每次晚自修，教室里鴉雀無聲，我們暢游在書的海洋中，就像一條條饑餓的小魚，捕獲著有營養的食物。每次看完書，我總會去找吳思潔交流讀書心得。我把看到的有趣的故事講給她聽，她呢？最愛看科技書了，把好多稀奇古怪的事情告訴我。

　　有一次，我被《海的女兒》這個童話所吸引，看完后，我突發奇想，叫了幾個女同學，自編自導了一個童話劇。我們還把它搬上了班隊課的舞臺上進行表演，得到老師的好評，同學們的`贊揚。就這樣，我深深地愛上了書，也成了一個名副其實的小書迷。我每天安排好學習和作業，擠出時間就是閱讀課外書，各類教科書中沒有的知識，我都知道，比如：世界上有多少大峽谷；古今中外名人讀書故事等等。

　　現在書已經成了我生活的一部分，一天不看書就像丟了魂似的。

　　我與書的故事作文 25

　　書是人生中最好的老師！

　　——題記

　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；“讀萬卷書，行萬里路”。是的，書是人們生活的法寶，讀書了可以學到知識，讀書可以見多識廣，讀書可以明白道理……高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”

　　在循環漸進中讀書，在熟讀而精思中讀書，在伴隨成長中讀書，是人生的快樂與享受。

　　我從小就愛看書。

　　有一次睡覺前，我從書架上拿了一本書鉆進了被窩。半夜我悄悄從被窩里爬起來，由于太黑我就打開了小手電筒看書，不知為什么讓媽媽聽見了，便朝著我的房間走過來，我一聽見媽媽的腳步聲，便關了手電筒，把書藏了起來。媽媽來到我的`房間什么也沒發現，然后又回去睡覺了。由于看書晚上睡得太晚，第二天早上仍然沉浸在香甜的熟睡中，當我被媽媽的怒吼聲吵醒時，我發現我臉趴在書上，手里還拿著手電筒，手電筒還在發光……，于是媽媽揍了我一頓。

　　還有一次，我早上吃過了早飯就去書城，一到了書城，看到那多的數不勝數的書，我頓時心花怒放，趕緊找了一本書坐到椅子上看了起來。正當我看的津津有味時，一位阿姨走了過來說：“快走吧，我們要下班了。”我大吃一驚，低頭看了看表，原來現在已經六點了，書店要關門了。原來整整看了一天書，我這才慢吞吞地把書放原處，走出了書城。

　　書是知識的海洋，在這無邊無際的海洋里我自由自在的遨游。我在書的世界里成長，讀書給我帶來了快樂。

　　我與書的故事作文 26

　　著名的文學家普希金說過：“書是人類的精神糧食”。好的書對我們有著很大的幫助，它能增加我們的.知識、啟迪我們的智慧、培養我們的情操。

　　在我看過的書籍中，有不少書使我終生難忘。《三國演義》告訴我做事要講謀略；《中華上下五千年》向我展示了中華文明的演變和發展；《十萬個為什么》、《百科全書》卻解答了我對各種科學原理的困惑；而從科幻小說里我了解到了人們對未來科技的幻想………

　　漸漸地，書變成了我的好朋友、好老師。每天不看一下書，就像沒有吃飯一樣，總覺得少了點什么。有時候我看起書來會忘掉其它的一切。記得有一次，我坐在沙發上，隨手拿起了一本名叫《自然界科學知識百科》的書，不看便罷，看了卻把我帶進一個出神入化的世界。書中展示的動物世界的新奇，宇宙中的神奇，大自然的奧妙讓我越看越想看。不知過了多長時間，我忽然被媽媽敲門聲震醒了。我看了看手表，頓時，我目瞪口呆，已經過了一個小時了！

　　然而，書分為不同的種類和層次，只有選擇那些適合自己的書，只有讀那些有積極意義的書，才能幫助我們健康成長。

　　我與書的故事作文 27

　　“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我家的書堆積如山，應有盡有，可我卻曾與書無緣。

　　一上小學我就不愛讀書。人們都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我不在乎什么黃金屋，也不懂什么顏如玉，讀書都是父母威逼利誘的。如此心不在焉，打“敗仗”是在在所難免的。那是一次語文知識競賽，我拿到卷紙，看了眼題，“只是基礎知識呀，簡單！”驕傲的情緒如羽翼初豐的小鳥帶著我奪冠的夢想沖向考場外的藍天，我開始以每秒一行的速度向每道題“發起進攻”。“詩仙——李白！簡單！詩圣——杜甫！小菜一碟！……補充‘姑蘇城外寒山寺’的下一句，這不是我在前幾天的《必備古詩》中看到的嗎？我清晰地記著，在十二頁，內容是……是什么來著？哎呀……”我不甘放棄，卻又無力反抗，只好憑借著腦海中殘留的記憶先派出“夜半鐘聲萬里傳”迎戰。下面的試題怎么答完的我已經記不清了，只記得腦海中反復映現的是媽媽規勸我讀書時的情景“書到用時方恨少”，我終于領會了。

　　回到家里，我拿起那本書翻到第十二頁。“原來是他的克星是‘夜半鐘聲到客船’呀！”因為敗給了這個“大將”，我與完勝失之交臂。從此，我變了，用父母的話說我不再是“讀書的`奴隸”了。

　　有一次，媽媽允許我在樓下小區玩一會，我高興極了。剛跑到樓下，幾架紙飛機接二連三地從天而降，正好砸在了我的頭上。我撿起紙飛機便看見了“武松”的字樣。于是我趕緊收集了這些不明飛行物，坐在樓梯上開始了“與一百零八將一起”的好漢歷程。武松的勇猛豪爽、吳用的足智多謀、燕青的浪漫瀟灑……也不知過了多久，突然一位武林高手偷襲我的左肩，我迅速的伸出左臂一搪，喝道：“何方好漢，報上名來！”。“什么好漢？你看這都幾點了？”我抬頭一看，是媽媽。原來媽媽早已經買菜回來了。“媽媽，這梁山好漢個個本領高強，你看吳用……”我邊上樓邊談論著梁山好漢，媽媽的臉上掛著贊許的微笑，是我和梁山好漢帶給她的吧……

　　書，就像一位導師，帶我踏足了三山五岳、湖泊海洋，結識了古今中外的英雄豪杰。像嬰兒依偎在媽媽的懷里，像禾苗久旱逢甘露，每每捧起書，我就立刻馳騁在知識的世界里，汲取著，享受著，同時創造著更多我與書的故事。

　　我與書的故事作文 28

　　辛勤的蜜蜂喜歡和花朵交朋友，粗壯的大樹喜歡和肥沃的土壤交朋友，潔白的小船喜歡和大海交朋友，而我喜歡和書交朋友。你想聽聽我和書之間有趣的故事嗎？那就快來和我一起看看吧！

　　我喜歡一本書，因為它用樸素的語言寫出了一些些真實的事例。

　　我喜歡的這本書叫《狼圖騰》。一天中午，我看了這本書，因看到樹里小狼的.快樂而喜悅，因看到小狼受傷而傷心。不一會兒我就入了迷。到晚上寫完了作業，我又開始看。不一會兒媽媽就叫我回屋睡覺了。我乖乖地爬上床。可是，書里的小狼馬上就要被處決了，它會不會活下來呢？想著想著，我就不由自主地下了床，輕輕地走進了書房。到了書房，我看了一眼那本書，原來還在。我又靜悄悄地走進了媽媽的房間，推開門，發現媽媽已經入睡，這才送了口氣。我走進書房，剛拿起書，我又想：如果媽媽發現書房里燈還亮著，那我就慘了。我又跑回屋，拿了一床被子，又拿了一個手電筒，回到書房，又將門鎖上。這時我心中的那塊大石頭才平穩地落了地。我鉆進被子里，打開手電筒，將書打開，津津有味地讀了起來。有時，我聽見了開門聲，又趕快將書放好，跑回屋，拿出自己的被子，蓋上。直到媽媽的腳步聲消失了，我才回到書房，重新拿起書。那一夜，我看書看到了半夜十二點。

　　怎么樣，我的故事有趣吧！通過了《狼圖騰》這本書，我明白了大自然的一切都是互相維持生命的。

　　我以后一定要多看書，學到更多的道理和知識。

　　我與書的故事作文 29

　　轉過街角，穿過馬路，放學后急匆匆地走進我們小區的大門。進了門，甩下書包，向來勤奮的我可不在寫作業，而是在讀一本昨晚未讀完的書。

　　我走在人行道上的時候，就在邊走邊想：昨晚讀到哪了？書中的主人公后來怎樣了？書放在哪里了？嗯，擺在床頭，準沒錯兒到家之后，我拿起那本書，悄悄的把門關上，坐在書桌邊快活地讀著。在高興之余，我又擔心奶奶突然闖進來，那我讀書的美夢就到頭了。

　　我趕快翻到夾著書簽的那一頁，一頁、兩頁，我好像一個饑餓的人撲在面包上一樣，又似一個口渴的人在沙漠里找到了一眼清泉，我貪婪的吮吸著知識的精華。此刻，我總要豎起耳朵聽一聽，有沒有奶奶的腳步聲。若越來越大，越來越響，我馬上收好書，拿出筆和作業來做。但奶奶一走，我又拿出書，把作業放在一邊，擁進了書媽媽似的懷抱。

　　最令人開心的是炒菜聲，聲音越大我越高興。不是我的肚子在抗議，而是我知道奶奶肯定在廚房里，不會來打攪我的閱讀。我在心里高興地喊著：“炒菜聲大些，再大些！”

　　當飯菜香味濃郁時，當天已落黃昏時，我一下子從書的夢鄉中驚醒過來。我仔細看了一下鬧鐘，心中一驚，五點半了！我依依不舍地合上書，悄悄的.放回原來的位置，這時，我總會想起杜甫先生的一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書這個愛好，我會一直保持下去，因為書是一位朋友，我們可以與它親密交談，而且每次讀書都會帶給我新的知識和快樂！

　　我與書的故事作文 30

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡看書，家里的書柜都擺滿了我喜愛的書，書是知識的海洋，讀書能對自己有很大的幫助，書里的知識有很多在課堂上學不到的，所以，我特別愛看書。

　　有一天，我和媽媽去書店看書，我很興奮，又很激動。我一來到書店門口，就迫不及待地跑向書架，在書的海洋中尋找我想看的書。忽然，我看到書架上的一本書，叫《幸福來臨時》，這本書的封面畫有一座小房子，窗口前坐著一位小姑娘，她的雙手托舉著下巴，看著一位仙女從天而降，那仙女手里拿著一根仙棒，仙棒指著窗邊的小姑娘，似乎要實現小姑娘的愿望。

　　我看了這本書的.簡介，原來坐在窗邊的小姑娘叫哈達玲，生活在孤兒院里的十三歲女孩。于是，我便津津有味地看起書來······

　　“女兒，該回家了，都十一點了。”是媽媽在說話，我竟然忘記自己從早上八點看書看到中午十一點，連我都覺得不可思議。“在讓我看一會兒嘛。”我戀戀不舍地說。其實我的肚子也在咕咕地叫，但是我實在不忍心放下手中的書。

　　“好了，我買這本書，快過來結賬。”媽媽說。耶！終于能買這本書了。我像一只小狗蹦蹦跳跳地跑向收銀臺，準備結賬。

　　每當我看到我喜歡看的書，就愛不釋手，仿佛一只餓狼，貪婪地吃著自己捕捉來的食物，而這只狼就是我，食物就是書，總結起來就是我在貪婪地吸收書里的知識。

　　我寧愿看書的一小篇文章，也不愿在家里呆一整天，什么事也不做。

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