我與書的故事作文

時間：2023-08-05 08:48:35 我和書的故事我要投稿

[精品]我與書的故事作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我與書的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精品]我與書的故事作文

我與書的故事作文1

　　有人說：“書是一汪清泉，能使干涸枯竭的心重新恢復生機。”有人說：“書是一盞明燈，能使迷茫無措的靈魂重新找到前進的方向。”而我卻覺得書是一個屬于自己的王國，在這里，沒有金錢，沒有煩重的工作，不分貧富貴賤，每一個都能暢所欲言，在這里，我們能上天，能入地，能回到過去一睹大唐盛世的繁華，也能去到回來享受快捷的高科技，這是一個美妙的世界，而我與它的故事，也是奇妙而美好的。

　　初次見到它，還是三歲多時，那是平凡的一天，但我卻得到了我人生中的第一本書——《小熊一家》，雖然它只是一本繪本，但對于年幼的我而言，卻是無比神圣的，那時，我并不認識文字，并且也并不博學，我只會翻看繪本中的插圖，盡管圖片不多，卻是我童年的珍寶。我至今還能記得那天的那個夜晚，我趴在床上，媽媽坐在床上給我故事，盡管那時的我只能聽個半懂，卻也很興奮。

　　隨著年齡的增長，我慢慢地能聽懂媽媽所講的故事了，由于媽媽是教師，所以我五歲就學習了拼音，五歲半就學會了查字典，在同齡人還在過家家、跳房子時，我就已經沉浸在了自己的世界中，我與笨狼一起幫笨笨豬減肥，和阿凡提一起智斗小心眼的地主，但我也不是不出去玩，只是相比于那些游戲，我更喜歡讀書罷了。

　　漸漸地，我從一些小故事慢慢地向小說時軍，我喜歡讀楊紅櫻阿姨的書，媽媽便給我買了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等，讓我從那個只拼拼音的小女孩，成長成了能基本讀完一本無注音的小說的小學生，而那時，我才六歲多。

　　從那一刻，我深深地明白了，我與書早已結下了不解之緣。

　　九歲時，我開始品鑒一些名家名作，例如《西游記》、《綠山墻的安妮》、《史記故事》等，使我不再僅遨游在國內文學的`天空，而是看到了一個更大、更廣、也更新奇的世界，通過閱讀一部分書籍，我還了解到了一些國外的習俗和文化，使年僅九歲的我就能出口成章、滔滔不絕。

　　五年級那年寒假，我迷上了史學，于是我閱讀了大量的史書，使我現在初中歷史的學習格外輕松。

　　現在，我進入了初中，盡管學習任務再重，只要一有閑暇時間，我便會見見我的“老友”，我知道我以后的路還很長，它一定會繼續指導我如何做人，如何處事，為我以后的人生道路奠定基礎。

　　書啊書，你說我現在怎么就離不開你了呢？

我與書的故事作文2

　　有句名言說的好：“書籍是一種冷靜可靠的朋友。”不錯書是一個永遠對自己不離不棄的朋友，你去到那，它就跟著你去那，書是你的朋友，那就有一段精彩的故事。

　　有一次，我到書點買書，站在那一排排的書架前，我覺得自己變得十分渺小。我不由自主地搓著手，看著那令人眼花繚亂的書名——《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《快樂星球》、《格林童話》、《作文大全》……哦，那是一片多么浩瀚的天地。太棒了，我發現了，我那喜歡看的《三國演義》，老師說過，它是一本有趣的，富有歷史的書，我看了一下價格，邊走邊想：這太貴了，15元錢，太貴了，買還是不買呢？我走到售貨員面前，把書拿給了她，嘴里小聲的說：“阿姨，這本書。”手有點不由自主，捏了捏口袋里的錢……買！書有價，但學到的知識是無價的。

　　我終于買到了，我在路上，走著走著，哎呀，摔倒，書從我的手中掉出去拉，有車，我想都沒想，就跑過去，一手把書拿走，真是有驚無險啊，但我的衣服全臟了，但是，我的書沒有損壞，這事沒有破壞我的好心情，心里還是美滋滋的。

　　回到家，媽媽看見我這個樣子，急忙問道：“這么弄成這個樣子?馬上回房間換衣服？”我根本就不知到媽媽說什么，我牛頭不答馬嘴的.說：“太好了，我終于買到了！”

　　我回到房間，把臟衣服換了，坐在椅子上，懷端著我的寶貝書，想母親抱這新生的嬰孩一樣……低聲讀起來。

　　這個和書的故事依然留在我的心中。啊，書像一只小舟，把我帶入浩瀚的書海中。

我與書的故事作文3

　　什么是書？書是精華，是良師，無所不包；孔老夫子在里面，米老鼠也在其中；中華文明在里面，國外文化也包含在其中。

　　在很多人眼中，書不過是用來放松的，用來消磨時間的，這樣的人，書也只會帶給他最無用的感受。而我卻不然，我把書當成老師，書也把我當成弟子，傳授我知識。

　　原先，我并不太喜歡書，認為書中全是字，沒什么意思。如果我按這樣發展的話，我今天的語文成績也不可能在班上名列前茅。在我迷惘的'時候，作為語文老師的媽媽出馬了，她先拿出“家法”，再拿出一本書，讓我來個“二選一”。

　　為了不受皮肉之苦，我只好被迫拿起書。但我只在媽媽來檢查時，才翻看一下，平時，我還是當一個不讀書的“文盲”。但紙包不住火，這事，還是被媽媽發現了。

　　本以為會受皮肉之苦，然而，媽媽卻一反常態，把我拉到跟前，堅持每天為我讀一篇文章。開始時，我還有些反抗。后來，我被文中的情節吸引，就算媽媽不來為我“講經”，我也會主動找她。再后來，我干脆自己讀書了，在學校讀書可不是白讀的。

　　因為我愛讀傳統的書，所以一本本大部頭，如《論語》《四書五經》等中華寶典，被我硬啃下來了。這時，我也開始受益了：

　　先不說考試成績，光是作文，我就有話可說了——多次作文發表，每次作文成績都排班級前三，這與之前怕寫作、不會寫作文的我可謂是判若兩人。

　　再說說人際吧。讀書前，我仗著自己身材高大，成天鬧事，班上的人見了我，都大氣都不敢出。讀書后，我對人謙和了，人際關系也好了，朋友可多了！就拿上次我競選科代表來說吧，班上幾乎所有同學都投了我一票。

　　書，是良師益友，少年讀書，更是如同日初出之光，有無盡的希望！所以，讓我們讀書吧！

我與書的故事作文4

　　“書籍是人類進步的階梯。”讀書是一件多么幸福的事啊！遨游在書的海洋里，真是一種無盡的享受啊！

　　我就是一個名副其實的“小書蟲”。聽媽媽說，在我很小很小的時候，她就給我買書，可我出于小孩的本性，一下子就把書撕了個精光。可是，等我大一些的時候，就漸漸地迷上了它，看了這個月的，我就會期待下一個月的，并且每個月的書我都會看得津津有味。直到我上幼兒園中班的時候，它已經讓我懂得了生活自理，比如：吃飯、打招呼、整理衣服……

　　后來，媽媽特地為我買了許多繪本，那時候我看到書，就如同一個饑餓的人看到面包一樣，有一空我就會馬上捧起我心愛的繪本津津有味地看起來，幾乎每一次看繪本，我都會看得如癡如醉，還從里面認識了許多陌生的“小朋友”——漢字。

　　自從我上了小學一年級后，我就開始看童話、漫畫、笑話故事。還記得有一次，我在寫作業時偷偷地玩手機，媽媽發現后大發雷霆，火冒三丈，我為了哄媽媽開心，就馬上講了一個笑話，媽媽就馬上被我逗得哈哈大笑，氣也消了。從那以后，書就成了我的.良師益友。當我三四年級時，我就開始讀一些短篇小說。《洋蔥頭歷險記》引得我浮想聯翩；《睡蟒邊的雪兔》使我牽腸掛肚；《媽媽走了》又讓我淚落如珠。寓言故事讓我懂得人生哲理；歷史故事使我古今貫通。這讓我手里一有書，就忘了吃忘了睡。

　　讀書給我帶來快樂，豐富了我的知識。多讀書，讀好書，是我一生永恒的追求。

我與書的故事作文5

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說得真好。我最愛看書了，可以說讀書是我生活中不可缺少的。

　　有一回，從同學那借來了一本名叫《格列佛游記》的小說。一開始，我就被這本精彩的小說給深深的吸引住了。這本書的主要內容是說故事中的主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧馬國這些幻想的國度中進行一次次的冒險。主人公格列佛在這些幻想的國度中，利用自己學習語言發音的長處和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，這本小說精彩的故事內容引得我浮想聯翩。

　　在閱讀時，我總會浮想聯翩：每次讀到格列佛在幻想的國度中發生的'一些奇特、有趣的事時，我會想象一下格列佛是怎么解決這件事的和作者說描寫的景物。如，我會想像一下大人國和小人國的東西和我們現實生活中的東西相差多少，飛島國是怎樣飛行的，還有那慧馬國的統治者——一群會說話的，有自己的語言，能像我們人類一樣用前腳干活的馬兒是怎樣干活和馴服一些像人，卻被它們叫做“野猢”的生物。就這樣，我就被這本書給深深的吸引住了。

　　記得有一次，我正在房間里津津有味的看書，媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，卻無動于衷，媽媽見我還沒出來，又叫我兩次，我看書仍然很入迷，所以沒回答，媽媽終于發火了，用她的“獨門絕技”——獅吼功，把我從書的王國中生拉硬扯地拽了出來。哎，我只好乖乖地去吃飯。我雖然人在飯桌，心卻在書里。于是抓緊時間拼命地往嘴里扒飯菜，一吃完，我便急沖沖向媽媽交代一聲：“我睡了。”就趕緊飛快地走進房間，關好門，立刻跳到床上，拿著書躺好，馬上繼續跟隨著格列佛暢游各國。

　　還有一回，媽媽叫我睡覺時不要把書帶到床上看。但是，我每次都無法拒絕書里精彩故事的誘惑，仍舊把書帶到床上看。不料，正當我看得津津有味的時候，媽媽不知什么時候進來，一把奪過我的書，“沒收”，我只能僵硬地愣在那，還沒反應過來。我左想右想，不知如何是好，忽然，我想起了家里有一臺不用的手機在我的房間里，我馬上把手機找出來，躺在床上繼續看。為了不讓媽媽再次“進攻”，我的警覺提高了，為了以防萬一，我把門鎖好，不讓媽媽進來。這回，我總算可以安心地看書了……

　　就這樣，我利用這個方法，躲過媽媽的“攻擊”，閱讀了許多書籍。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”青春年少的我太需要這種特殊的營養了！

我與書的故事作文6

　　書中歲月，字里乾坤。以后的日子，倘若無人相伴，亦不寂寞。——題記

　　高爾基說：“書籍是人進步的階梯。"伏爾泰說："讀書使人心明眼亮。"培根說：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。”程頤說：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。”我愛讀書，我與書之間也發生了不少趣事！

　　費力尋書

　　記得有一次，我在書店里看到了《哈利·波特》，我便央求著老媽買下來，可老媽不同意，說：這書一共有七本，給你買一本你肯定還會要其他幾本，要集齊【哈利·波特】這七本書，可不是一件容易的事，我還要上班，我可沒時間三天兩頭的來書店看看到貨了沒！“我非常苦惱，可卻沒有辦法。突然，我靈機一動，對老媽說：”媽，你不是沒有時間嗎？我有，我來看書店到貨沒，到時候你幫我付錢就可以了。”“行。”老媽一聽，痛快的放了話。接下來的幾天，我幾乎都窩在書店里，早上去一趟，到中午吃飯是再走，下午一吃完飯，立馬又去書店。就這樣，辛苦操勞了六天，終于集齊了《哈利波特與魔法石》《哈利波特與密室》《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》《哈利波特與火焰杯》《哈利波特與鳳凰社》《哈里波特與混血王子》《哈利波特與死亡圣器》七本書。

　　偷偷看書

　　有時候，我看書看得入迷，連上廁所都帶著書看，但日而久之，老媽知道了，j就不讓我去廁所看書了，我也不喪氣，我在晚上拱到被子里拿上我的手電筒，抽出了書，津津有味的.看了起來。我猶如一位航行者，駕著一葉小舟，在知識的海洋里盡情地遨游。我完全沉浸在我的“書夢”里，根本就忘記了時間。不知過了多久，我感覺眼皮有點沉，猛抬頭，發現現在已是凌晨兩點鐘了。我知趣的合上書，開心的睡著了。

　　讀書之悟

　　當我因失敗而迷惘無所是從時，書，會告訴我：“真正的光明并不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。”當我因恐懼而畏縮不前時，書，會告訴我：“自信人生二百年，會當水擊三千里”；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……當我因成功而沾沾自喜時……當我因……

　　好不容易，有個假期，準備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，這個假期，我將與書為伴，體驗書中人生！

我與書的故事作文7

　　書是人類進步的階梯，書就是精神食糧，每當書中的墨香撲鼻而來，我就認定我聞到了世界上最好聞的氣味。書里有知識，有做人的道理，有許許多多有趣的故事……我們與書的故事也會源源不斷地從我們記憶的小河中反復流動。

　　我愛看科普類、故事類、神話類、感恩類等等的書籍，但在其中，我最欣賞也最愛看的是這一系列的書：《笑貓日記》系列。它的作者是楊紅櫻，主要講馬小跳的表妹杜真子有一只貓，這只貓不是普通的貓，這是一只會笑的貓，是一只善解人意、能聽懂人話、獨特的貓，杜真子雖然和笑貓語言不通，但是他們心靈息息相通。這本書里蘊含了好多做人的道理，它與我朝夕相處，成了我形影不離的好朋友，它伴我成長，它使我的思想更加成熟，使我的只是更加豐富，另外，書中還有許多優美的句子和段落，是我的寫作水平大大提高。

　　還記得上個寒假的一天，我做一道奧數題，反復做了好幾次，反復驗算了好幾次，可是，和正確答案還是不相對，我把頭皮都快撓破了，最終還是沒有找到解決問題的最佳捷徑，我悶悶不樂、心情煩躁地坐在椅子上發著呆。這時，我的耳際縈繞琪笑貓的一句話：“只要心中有信念，只要心中有目標，鐵樹也能開花，枯樹葉能發芽。”這句話在我的腦海里蔓延開來。不行！我要繼續思考，于是，我專攻這道題一個上午，讀了好幾遍題目，記下了每個條件，我的目標是：解開這道難題！我細心審題，一絲不茍地想著，抓住了問題突破點，終于，我攻克下了這道冥頑不化的奧數題。瞧，這就是信念的力量，目標的力量！這也是書的`力量！

　　還有一個星期天里，我種植了一盆小紫花，小紫花的樣子真是太美麗了，婀娜多姿的身子上方定了幾瓣嫩嫩的紫花瓣，氣味芬芳撲鼻，妙不可言。可是，因為那天下雨，我把小花花放在了陽臺上，小花花被調皮的雨點打蔫兒了，我的小花可憐巴巴地站在土壤上，望著我。我萬念俱灰，心灰意冷，唉聲嘆氣。我長長地嘆了一口氣，愛憐地看著像霜打的茄子似的花，心想：玩了，這下沒戲了。忽然，綠毛龜的一句話在我的耳畔響起：“心中有愛，奇跡就一定會出現。”我鼓了鼓氣，下定決心：一定要讓你重新恢復生命！于是，我每天都對小花說話，每天都給它聽音樂，每天都細心地呵護著它，照料著它。果不其然，幾個月后它竟然重新挺直了腰板，每天汲取營養和陽光，在太陽下每天茁壯成長。我感謝書！

　　現在，我更愛讀書了，我與書發生的事也越來越多，書本給我的力量，給我的思想，是我一生都無法忘記的！書，你是我的良師益友，我愿每天與你成長，每天從你身上吸取知識和力量，讓我們共同創造美好明天！

我與書的故事作文8

　　我小的時候不喜歡看書，因為書給我帶來了煩躁，打破了我的人生自由。它就像“惡魔”一樣在我身邊游蕩，一想到書，我就想到從小到從小經歷的一件事。

　　記得那是我剛七歲時經歷了一件讓我難以忘懷的'事:有一次媽媽告訴我:“我們去外面‘吃’一頓好的。”聽到吃我興奮不已，迫不及待地吵著要去，我心想:今天說要吃一頓好的，肯定是吃我最喜歡的宮保雞丁了。在路上，我胡思亂想著走著走著，媽媽停下了腳步，說:“看，我們到了，我們會在這里‘吃’個痛快!”我抬頭一看，帶著疑問說:“書店?我們要在這里‘吃’嗎?”媽媽說:“書里面有許多營養，就像莎士比亞說的:‘書籍是全世界的營養品。’所以我們要多讀書，把營養全部都‘吃’掉。”這下我終于知道，‘吃’原來是這個意思。

　　我被媽媽拉進了書店，他給我拿了一本《安徒生童話》我翻著翻著看到了《皇帝的新裝》那篇童話后，我明白了:我們不能像文中的皇帝一樣，為了自己的愿望而聽別人的。就是從這時候起，我從此就愛上了讀書。但是媽媽說:“書也不是好東西，比方說黃書。”我記住了，我說。

　　可是好奇心很強的，我就不明白為什么黃書不能看。于是一回到家我就問媽為什么不能看黃書，因為黃書書那些不良書籍，看了有害健康。就是從七歲開始，從此從此就愛上了讀書。

我與書的故事作文9

　　我喜歡讀書，是書裝點了我的生活，讓我的生活絢麗多彩，充滿樂趣。

　　書如浩瀚的大海，但在眾多書籍當中，唯有《哈利·波特》讓我情有獨鐘，百看不厭。《哈利·波特》在我眼里，仿佛是有趣的符號，一邊跳動著，一邊把我領向知識的海洋。哈利·波特的機敏勇敢，赫敏的學識淵博，羅恩的善良，讓我明白了許多道理。

　　記得在五年級的時候，《哈利·波特》可是個“大明星”啊！在我們班，無人不曉《哈利·波特》，一下課，同學們便議論紛紛。從未讀過《哈利波特》的我坐在他們中間感覺自己與他們格格不入。好不容易熬到了下課，我立馬飛奔到家里，纏著爸爸給我買《哈利·波特》。最后，爸爸在我的軟磨硬泡下終于答應了。

　　沒有幾天，我心心念念的書到了。爸爸皺著眉頭說：“你買什么呀？你根本就讀不懂！”“你懂什么，全班同學都讀的懂，我就不信我不能！”我信心滿滿地朝老爸嚷到。我小心翼翼地打開包裝，七本厚厚的《哈利·波特》就映入我的眼簾。

　　本以為只是薄薄的一本，可沒想到是七本啊！我輕輕地翻開一頁，許多生僻字就冒了出來，那么多的生僻字，別說讀懂了，每次看它一眼，都覺得眼花繚亂，仿佛在看天書一樣。但看到《哈利·波特》這幾個大字，我又硬著頭皮，讀了起來。

　　漸漸地，隨著認識的.字越來越多，我讀的也越來越順暢。我終于慢慢地體會到了這本書的樂趣，一點點地沉浸在這個奇妙書的世界里。功夫不負有心人，花了三個周的時間，我終于讀完了那七本《哈利·波特》。

　　從那以后，我也與同學們就《哈利·波特》侃侃而談，這本書讓我懂得了什么叫“堅持就是勝利”。書是人類進步的階梯，我以后一定要多讀書。

我與書的故事作文10

　　書是知識的海洋，他帶領我們去奇妙的書世界遨游新的知識；書是智慧的源泉，她能讓我們把不開的忘掉；書能讓我們提高寫作能力。你們說是不是？我還記得我小時候為了看書還被媽媽打了呢。

　　我記得當時，我正坐在沙發上看書，媽媽在廚房燒飯，醋沒了，媽媽叫我去買，我脫口而出：“好，馬上去，可我卻依舊坐在沙發上津津有味的看著書，卻不知媽媽已悄然地站在我面前了。媽媽大吼著：“還不去買，你真是有了書就忘了媽，遲早會成為瞎子的。”說著還揪起我的耳朵。我急忙拿著桌上的錢，像一只飛快的小兔子似的跑了出去。

　　快到小店口的時候，我忘記媽媽叫我買什么東西了，我就回憶著媽媽晚上會做什么吃的，想著想著就想到了———可樂雞翅。可能會買可樂，到了小賣部，我得意的拿了瓶大可樂。像箭一樣被人給射回家。到了家，我把可樂如垃圾一般扔到了廚房，便拿著我的書，興致勃勃的啃了起來，正當我全神貫注的再一次起航書的`世界時，我的耳邊就響起了一聲整耳欲聾的說話聲———“你這個書呆子，耳朵沒長啊，我讓你買醋，你看看你買什么，你要再看，你的鼻子上會有兩個放大鏡哦”說罷，提著一瓶可樂向外走去。我像媽媽的背影做了一個鬼臉。我正呆呆的望著媽媽走去，半晌才反應過來。心想：媽媽真是的，不就是買錯了嗎，干嘛發那么大的火。還有我，該好好反思一下了。不然我隨時都有可能變成近視眼。

　　這就是我與書的不解之緣，你是不是覺得很可笑呢。我想你一定也有過這樣類似的故出來與大家分享吧！

我與書的故事作文11

　　書籍是我們的精神糧食，是全世界的營養品，是人類進步的階梯。從古到今，書就像是一艘船，帶領我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在美好的生活。如果一個人沒有知識，就等于是一個沒有靈魂的軀殼。

　　我喜歡書，書陪著我一直走到現在，我一輩子也離不開書，我這一生得到的第一本書，讓我學到了許多知識，也給了我第二次生命。

　　那是我六歲的時候，爸爸給我買了一本書，寫的是遇到危險時該怎么做。有一天，我和小伙伴們玩躲貓貓，大家都找到了自己的藏身之處，我躲到了衣柜的`小角落里，用許多衣服蓋住了自己。過了許久，外邊一點動靜也沒有，為什么呢？我剛想打開柜子門，卻發現怎么也打不開，原來小伙伴們故意把我關在柜子里，自己卻跑了。我真是又急又慌，過了許久，我發現我的頭很暈，很想睡覺。突然我猛地想起，爸爸給我買的那本書中說：“要是被困在柜子里感到頭暈的話千萬不能睡覺，應該在柜子里的空隙處吸氧氣，如果你睡著到了，說不定會窒息而死。”我就拼命按書里講的做，一直堅持著，不知過了多久，媽媽回來了，我努力喊媽媽，最后終于從柜子里出來了。幸好，當時我讀了那本書，否則就會有嚴重的后果了。

　　所以，我要讀更多的書。吸取更多的知識，好讓我在人生的道路上更順利地前行。

我與書的故事作文12

　　“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神……”每當我翻開一本書時，當書中一股熟悉的氣息撲鼻而來時，我都會想起那時我與書為侶，與書密切不分的生活。

　　記得最早讀書時是在幼兒園，那時我們只讀一些文字較少，插畫較多的幼兒書。真正接觸到文字書時是在幼兒園畢業時，我的第一本文字書《小兔彼得和他的朋友們》承載了我對書最初的認識和喜愛。這本書是畢業時幼兒園同學送給我的。翻開這本書，一大段一大段的文字印入眼簾，當時的我對這么多的文字有些厭煩，可是讀著讀著卻發現書海中暢游是那么的愉快！而且比讀圖畫書要有趣得多！

　　開始上小學，我的閱讀量大大增加，學會了查字典，也養成了不懂就問的習慣。在上小學中低年級讀得令我印象最深的兩書：《夏洛的網》和曹文軒的《青銅葵花》，兩者各有各的特點，《夏洛的網》作者是E.B.懷特，作者把自己對友誼真諦的體會充分地融入到這本書中。記得讀到夏洛為朋友命運而犧牲自己的段落“……在來過集市的數以萬計的人中沒有一個人知道，一只灰蜘蛛曾經起過最重要的作用，在它死的時候，沒有任何一個人陪在它身邊……”讀到這一段的時候，我忍不住熱淚盈眶。文章真摯的、如親人般的友情深深地打動了我。我相信，這就是書的特點，書的奇妙之處，它總能在你的心靈找不到歸宿時給予你一個最溫暖的歸宿，也能使你豐富自己的心靈，這可是任何一個人都做不到的。

　　我與書的故事遠不只這些。進入小學高年級時，我開始閱讀更深一層的文章，如《假如給我三天光明》、《平凡的世界》、《簡愛》、《紅與黑》、《瓦爾登湖》等。而讀到《假如給我三天光明》中海倫·凱勒對生活深切的'感悟：“有時我想，要是人們把活著的每一天看作是生命中的最后一天該有多好啊！”這時，我仿佛進入了作者心靈的深處，我發現讀書不僅可以欣賞，觀摩其它作品，書，更是人與人心靈之間的橋梁，通過這座橋梁，你可以進入他人的心中，與作者“聊天”。這使我們的生活不再寂寞，而變得豐富多彩起來。

　　書是一架時光穿梭機，帶我們穿越人類上下五千年的歷史聞名；書是一艘神奇的飛船，帶我們認識豐富多彩的大千世界；書還是塵世中的一盞明燈，照亮人類前行時的道路；書更是一座通向光明的階梯，為人類建起知識的道路。

　　書，是我一生的最好伴侶。讓我們都成為愛閱讀的人，讓這個世界多一種交流，多一份光彩！

我與書的故事作文13

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書是人類的精神營養品，書也是我親密無間的朋友。每每走進書的世界，置身于書的海洋，任我盡情地遨游，總使我迷戀不已，流連忘返。

　　小時候，每晚睡前。在橘黃的床頭燈光籠罩下，媽媽總是捧著各種各樣的彩色圖書給我輕聲朗讀。那時候我懵懂無知，那些故事也聽得一知半解。印象比較深的是《幼兒畫報》，頑皮的跳跳蛙、毛躁的火帽子、聰明的紅袋鼠。那時我每天吃飯配的“菜”就是《幼兒畫報》的配套動畫片。再大些，我就學著媽媽拿書翻看。有時糊里糊涂，不知什么是正面，什么是反面，常把書反著看，引得大家哈哈大笑。雖然年幼的我還不識字，但是書上色彩艷麗的小插圖，還是緊緊地吸引著我的目光。上幼兒園后，我就會拿著筆在紙上畫書中的漂亮插圖。雖然畫得歪歪扭扭的，但心里卻升起一絲滿足感。就這樣，我從小就和書結下了不解之緣，

　　隨著漸漸我長大，上了小學，會認字了。我看的'書也越來越多：快樂童話、我們愛科學、動物揭秘、意林……。記得那年暑假，爸爸媽媽都去上班，奶奶也上市場買菜去了，就剩我獨自一人在家。于是，我又捧起了我心愛的書——《80天環游地球》，窩在沙發里津津有味地看著。我著迷地吞噬著書中的一行行文字，仿佛跟隨著福克先生和他的仆人路通通一起歷經艱險、環游世界。我沉浸在書中如癡如醉、不可自拔，絲毫沒聽到外面“咚咚咚”地敲門聲，直到一聲暴喝驚醒了我。原來奶奶忘帶鑰匙，買菜回來敲了半天的門，而我卻看書太過入迷毫無所覺。奶奶只好提著菜籃在門口等，直到媽媽下班回來。媽媽一進門，看見我優哉游哉地看書，不由氣不打一處來，連聲責備我讓年老的奶奶在門口辛苦等候。但看我抱著書本愧疚的臉，終是既好氣又無奈地嘆了口氣。

　　我在書中歡快地暢游著，兩只眼睛都不夠用了，終于配上了“四只眼睛”。書，授人以知，授人以德。書讓我學會了許多知識，也讓我明白了許多道理。韓信《一飯千金》讓我知道人應常懷一顆感恩之心；《80天環游地球》告訴我要迎難而上、永不放棄；《這也會過去》使我明白只有笑對挫折，才能喜迎成功……。

　　在我心中，書是一把鑰匙，通往勝利地彼岸。有一位作家說過：書是一艘永遠不會沉沒的小船，它會載著你駛向更遠更險的航程，收獲世界上最寶貴的財富。

我與書的故事作文14

　　一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。

　　那天的太陽異常興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家里的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閑著也是閑著，就在房間里東瞧瞧，西看看，想找些什么玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發現在駁雜紛呈的雜物堆里，隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什么？怎么和課本長得差不多？”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險，闖進了媽媽的房間。“媽媽，這是什么？這是什么！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才說了一半，就旋風似的“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書沖了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著，愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直發光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的'讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。

　　隨著年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風之王》……；名揚千古的四大名著——《西游記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。

　　書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養品。而我卻認為——書是一塊美味豐富的巧克力。

我與書的故事作文15

　　書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。在我還不認識一個字的時候，就與書已結下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出一個又一個的笑話。

　　知識改變命運。隨著年齡的增長，識字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件！每當我煢煢孑立在房間時，在可口美味的`食物的伴隨之下，鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。

　　最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時刻鞭策著我朝著理想的努力目標奮斗。

　　漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識大門的金鑰匙。接著就讀到《百科全書》等，無一不令我受益匪淺。應該說，如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。

　　到師范學校后，我開始讀各種各樣的書。名著，在我眼里，是一杯杯香醇可口的牛奶，再讓你享受了美味口感的同時，也給你補充了營養。從《傅雷家書》中我領略到了親情的真諦，從《牛虻》中深刻地認識到了偉大的革命精神，從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學到嚴肅的歷史精神，我讀的書由淺至深，由淡至雅。

　　還有一種書，是從小學一直到現在，乃至以后都要有的一本書，也是批注最多的一本書——語文書。它從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？

　　讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！

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