我的課余生活作文6篇（合集）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的課余生活作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫畫、跳舞、彈鋼琴、練書法，可是我最喜歡的還是滑冰。
記得剛剛開始學滑冰的時候，我的'腳像大石頭一樣重，又像腳上有吸鐵石一樣，牢牢地吸在冰上。再看看學花式滑冰的人們，他們那些優(yōu)美的舞姿真讓人羨慕啊!加上他們把手伸得直直的，啊!就像一只只正在空中飛翔的小燕子一樣的漂亮、大方。我試著邁出我那沉重的腳步，還沒等我滑出一步，“啪”的一聲，我就摔了個“狗啃冰”!真疼哦，疼死我了，我有了放棄的念頭!
這時，媽媽走過來，語重心長地對我說：“曉玨，只要你現(xiàn)在努力，不放棄，你就會像他們一樣滑得那樣好，只要你認真、努力地練習，說不定……一個月就可以學花式了哦。”我用心地把媽媽的話記在心里，就像把字刻在石頭上。
從那時起，我就不知疲倦地練習滑冰，一直滑到冰場關門的時候。功夫不負有心人，我現(xiàn)在已經(jīng)是一只飛在天空中的小燕子了。
怎么樣，你是不是也很羨慕啊?只要你認真的做一件事，一定會有收獲的!
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活有很多有：彈琴、繪畫、下棋、看書、打羽毛球。可我今天的課余生活很特別，很有趣。一起欣賞一下吧！
上午我寫完作業(yè)，出去玩時，發(fā)現(xiàn)草坪里有一片矮矮花叢。開放著紅色、粉顏色的、半紅半粉的星星似的花朵。
我也不知道這是什么花。當我仔細觀察著那花叢時，突然聽到背后有人叫我。“斌斌”。原來是媽媽。我立刻把媽媽攔住，把她拉到那花叢前，指著那花叢問：“媽媽這是什么花呀？為什么每天開的花會被人摘走呀?”這種花我也不知道它是什么花，我愛叫它指甲花，我小的時候用它染指甲。媽媽耐心的給我解答。忽然我想：我也試試這樣的染指甲方法吧！我把這個念頭告訴媽媽，媽媽說：“好吧！你去摘點，中午我們一起把它抱上。
中午吃過飯，媽媽讓我準備點材料：指甲花、搗蒜用的工具、橡皮筋、剪刀、朔料袋。
媽媽還把我的每個指甲都輕輕地刮了刮，媽媽說這樣便于上色。
準備好材料之后，首先用搗碎的工具把指甲花加少許鹽搗成糊狀。然后媽媽在我的'大拇指甲上糊了厚厚一團，再用塑料包住，用橡皮筋繃緊，再把剩余的朔料剪掉。我們就是這樣做的。
一會兒，我的十個小手指變成紅紅的好像十個小傷兵，都緊緊被包裹著。
課余生活真像個萬花桶。只要你用心去體會，每件事都特別有意義。
我的課余生活作文 篇3
書法，是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術，它是中華民族的文化瑰寶，想寫好一個字，必須從一筆一畫練起。我的課余生活不是運動，也不是玩耍，而是靜下心來認真地練毛筆字，淡淡的水墨味道被毛筆帶到了淺黃色的宣紙上，墨水一點點地滲透了紙張，印在上面，蒼勁有力的大字隨意間出現(xiàn)在眼前，剛勁而又不顯粗略，這種感覺是用文字表達不出來的。我喜愛練字，因為它能讓人靜下心來，煩燥時練上幾個字，沒過多久所有的不愉快就煙消云散了。夏天是悶熱的，只要一運動就會滿頭大汗，可是練字就不一樣，正所謂心靜自然涼嘛！放下手中的毛筆，看著自己認真完成的作品，雖然技術沒有達到王羲之那種爐火純青的`境界，但是心里卻是欣喜的，因為能看到自己的字躍然紙上。
如果每天都能抽出一點點的時練幾個字，那又何樂而不為？
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活非常豐富多彩。有時候看書，有時候跳繩，有的時候玩電腦。
其中我最喜歡騎自行車。騎自行車有很多好處呢。它可以鍛煉身體，并且大人、小孩都能騎；騎自行車非常環(huán)保，不用開車，可以節(jié)省很多汽油，不污染空氣。……
我們小區(qū)有很多小孩在騎車，我也想試一試，所以媽媽就給我買了一輛自行車。在一個陽光明媚的周末，我開始學騎車了，由我的爸爸擔任主教練。爸爸推著車后座，然后我控制車把，一會兒向左拐，一會兒向右拐。“嘭”，我摔了一個大跟頭，然后對爸爸說：“我不學了。”爸爸對我說：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹呢？”聽了爸爸的'話后，我決心繼續(xù)學下去。過了一個星期后我終于學會了。
自從我學會了自行車，理解到了爸爸說的話。以后不管有再大的挫折我也不會退縮。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，學書法、跳舞、笛子，不過我最喜歡的是學書法。
記得第一天去學書法就得了許多星星，我心里特別開心，下課時和同學玩起游戲來都覺得特別歡快。
剛上課時，老師給我拿了毛毯、毛筆和磨盤，我看到這些“新武器”忙說：“老師，這些我都不會用啊！”老師微笑著說：“沒關系的，我們慢慢學。”老師對我說，握毛筆不像鉛筆，掌心要放空，能放得下一個鳥蛋。
“寫毛筆應該很好寫吧！”我心里默默在想，我先寫一個“大”字，結果我的`手抖啊抖，筆畫歪七扭八，簡直像一條條毛毛蟲。我越著急越寫不好，旁邊的同學看了，鼓勵我：“不要緊，我們以前也這樣的。”我又有了點信心，相信自己一定能寫好的。我繼續(xù)練習了幾個字，果然好了一些。經(jīng)過一次次練習，我已經(jīng)能把筆畫寫直了。
我想我就像一棵剛剛發(fā)芽的小苗，只要我繼續(xù)努力，終有一天能長成一棵參天大樹。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活主要是：看書、練字、做游戲、做家務。
課下，我每天都堅持看一個小時左右的課外書。我喜歡閱讀，喜歡書中的故事、書中的哲理、書中的情感、書中的風景，喜歡跟作者進行心靈的對話……我最近看的幾本書有：《快樂學習效率高》、《我為自己點贊》、《不抱怨的人生》等。每次的閱讀，都讓我愛不釋手。
這幾本書中，我最喜歡看的是《快樂學習效率高》。本書講述的都是名人通過自身的努力而取得成功的故事——先前不愛學習的愛因斯坦，在聽了父親給他講的“白貓和黑貓”后，深切地感悟到自己不能再像以前那樣跟別的孩子學著貪玩了，從那以后，愛因斯坦便開始了自己勤苦的學習之旅。而達芬奇則是受了師傅費羅基俄的教育影響才開始發(fā)奮努力作畫的`。達芬奇學畫之初，老師總是叫他畫雞蛋，沒過多久達芬奇就心煩不想再畫了，覺得這樣做距離繪畫相去甚遠了。師傅知道后就告訴達芬奇：每個雞蛋都是不一樣的，即使同一個雞蛋，站在不同的角度，看到的結果也是不一樣的，畫雞蛋可不是一件容易的事，這是繪畫的基礎，只有基礎打牢了，才會有更好的發(fā)展。達芬奇一下子明白了師傅的用意，于是就潛心畫雞蛋，一直這樣堅持了三年，繪畫技能大大提高，最終成為了一位著名的藝術家……
除了閱讀課外書，我還每天堅持練字，因為媽媽說我的字寫得不好看，讓我多加練習，還老是叫我寫一些多筆畫的字，比如“鑫”、“戴”等。在寫“戴”這個字時，斜勾一筆，我以前總是寫得較短，與其它部首搭配不協(xié)調(diào)、不美觀，后經(jīng)媽媽的指點——每一筆畫都要寫到位，我便勤加練習，終于把這個字寫好看了；還有“鷹”這個字，廣字頭里邊的兩個部首我總是寫不勻稱，不是上半部分太大了，就是下半部分太大了。后來老師告訴我，寫字要講求讓筆，就是說在寫每一筆畫的時候，筆畫的長短都要考慮到給其它的筆畫讓出足夠的空間來，不能占用了其它筆畫的位置。這個字里邊的上半部分部首的筆畫，不能超過該字的橫中線，位置寫得要恰到好處。老師的講解使我茅塞頓開，把我的書寫水平提高了一大截呢。
課余時間，我不光做些與學習有關的事情，還常常與他人一起做些我喜歡的游戲，以此來放松自己的心情、培養(yǎng)情趣、提高與他人交流的能力。我們常做的游戲有：“捉迷藏”、“老鷹抓小雞”和“鯊魚來了”等。我印象最深的一次游戲是“捉迷藏”，那是在我姥姥家，兩個妹妹和一個表妹們藏好后，我就開始找了起來。她們有的藏在大衣柜，有的藏在衛(wèi)生間，兩個妹妹在我的準確推斷和火眼金睛下很快便“現(xiàn)出了原形”，可是我表妹究竟藏哪兒去了呢？我找了好大會也沒發(fā)現(xiàn)她，就連幫我的媽媽也沒能找到，我們很是焦急。后來還是姥姥準備燒火做飯弄柴禾時，無意間掀起蓋柴禾的單子才發(fā)現(xiàn)了她，表妹還沖姥姥做了個鬼臉，居然把姥姥給嚇了一跳，逗得我們是哈哈大笑……
這就是我，一個普普通通的讀五年級的農(nóng)村女孩子，這就是我豐富多彩的課余生活。
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