(通用)實用的我的課余生活作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的課余生活作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，像一幅多彩的畫。如看書、看電視、打電腦、騎自行車等等。這里面我最喜歡的就是騎車了。接下來，我就給大家介紹一下我騎自行車的經歷吧！
我從三歲的.時候，就會騎車了。但是那還是后面帶兩個小輪的自行車。慢慢地我長大了很，羨慕大人沒騎著自行車上下班，我夢想有朝一日我也能有一輛屬于自己的自行車。９歲的時候，媽媽實現了我期待已久的愿望，送給我了一輛大人騎的小款自行車。這輛車的車身像穿著一件黃黃的衣服，漂亮極了！
那天晚上，我和媽媽到空曠的地方練習騎自行車。這可比我小的時候騎得自行車難騎多了！我坐在車座上，就感覺車座一晃一晃的，很不穩當。摔了幾次后，媽媽決定幫助我，她讓我坐在前座上，她的雙手扶著后座幫我保持平衡，就這樣，一搖一擺的，我逐漸地學會了騎自行車。
就這樣每逢周末、節假日，不上學的時候我就會騎上我心愛的自行車，悠閑地在馬路上行駛。由于我年齡小，每次都得讓媽媽陪伴。
騎自行車又能代步，又能鍛煉身體，正式一舉兩得啊！我真愛媽媽給我買的這輛自行車啊！
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活有游泳、畫畫、芭蕾、古箏，讓我最感興趣的就數游泳了。
媽媽給我報名花樣游泳。課程安排一周3次課，我會游泳，但從未學過花樣游泳，所以我又興奮、又緊張。
第一節課開始了，教我們的是吳婷婷老師，她長得非常漂亮。我們10幾個小朋友像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳地跟在吳老師的身后走進了游泳館，到了一號二米池前，我們聽著吳老師的.口令整齊地排 成兩排，認真地做著泳前活動操，接著吳老師要求我們先蛙泳200米，我們按照排隊順序接二連三地跳下泳池。剛游一會兒，吳老師讓我游到邊上，我馬上游過去，老師告訴我：“思辰，動作不對，應該 是這樣。”老師邊說邊做著很標準的劃水動作，我趕緊記在心里，繼續游。過了幾分鐘，我在水里聽到吳老師說我游得好，心里頓時樂開了花，游的更來勁了。后來又換了其他泳姿，大概游了近一個小 時，老師叫下課集合，我依依不舍地出了泳池和其他小朋友列隊站好。吳老師總結個人表現時表揚了我，我心里象喝了蜂蜜一樣甜滋滋的。
我喜歡我的課余生活——游泳，我要加油，爭取更好！
我的課余生活作文 篇3
今天是星期日，爸爸讓我自己洗頭。我想：我從來都沒有自己洗過頭，能洗得好嗎？爸爸說：“不試試怎么知道不行呢？”
我記起爸爸每次給我洗頭的情景：先把我的長頭發散開，用水蘸濕，然后擠上些洗發膏，輕輕地揉搓，揉出泡沫后就用水沖洗。沖干凈了，再擠上護發素揉搓頭發一會，最后再用清水沖干凈，頭發就洗完了。
我按照爸爸的樣子一步步地做，我的'頭發和爸爸洗得一樣順滑。
我今天真高興，因為我學會了自己洗頭。其實，洗頭也沒什么難的，只要敢試，就一定會成功的。
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活就像一根神奇的摩法棒，變幻出豐富多彩的活動：打籃球、下棋、看書……但我最喜歡的還是打籃球。
那天，吃過晚飯，我們一家三口興高采烈地準備去火車站廣場散步。媽媽提議說：“我們要不拿一個籃球去那里玩吧。”我高興地應聲道：“絕對贊同！”于是拿好籃球我們就出發了。一路上我蹦蹦跳跳，路邊的小草也頻頻向我點頭，好象明白我此刻的.心情。我們到了火車站廣場，找了個空地，一場籃球比賽開始了。
比賽相當激烈，你追我趕，龍爭虎斗，爸爸拿著球，一而再再而三地躲閃，可是還是沒有躲過我。我搶到球了，我橫沖直撞，把球扔出去。我得了一分。然后再把球傳給爸爸，我在中間守了個水滴石穿，在球掉地的一剎那，沖過去把球搶了過來，把球投過去，我又得了一分。我乘勝追擊，連得幾分。接著爸爸也不甘示弱，連追兩分。后來我體力不支，跑得沒有他快，又被他追了兩分。天色漸晚，媽媽宣布比賽結束。最后比分8；4，我贏了。我非常開心。
我愛我的課余生活，它們鍛煉了我的身體，豐富了我的知識，它們給我帶來了無窮無盡的歡樂！
我的課余生活作文 篇5
我的課外活動多種多樣，如看電視，玩電腦，滑旱冰&&其中，我最喜歡滑旱冰，它給我的生活帶來了快樂。 記得我第一次滑旱冰時，心情格外激動。穿上旱冰鞋，我就迫不及待地想跑沒想到腳還沒站穩，屁股差點開了花，我疼得齜牙咧嘴。吃一塹，長一智，我開始抱著電線桿練習，當我一松手時，摔了個四腳朝天。在媽媽的鼓勵下，我忍著劇痛反復練習，終于在地上能獨自滑了。 現在滑旱冰不僅會一些基本的本領，同時還創造出各種各樣的`玩法：如神龍擺尾，飄移&&這些雖然很累，但我的心靈很放松。 課余時間玩滑旱冰，讓我變勇敢了。每當我遇到困難的時候，我都有戰勝困難的勇氣了，我越來越堅強了。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈鋼琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的人真多啊！有站著的.，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站著看了我真命苦呀。我到書架上拿了一本小說，津津有味地閱讀起來。書中的《大戰僵尸學校》讓我覺得自己就好像是故事中的僵尸。經過長時間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我帶來了無窮的樂趣，書還讓我的課余生活更加充實。除了看書，我每天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學鋼琴，老師說我太小，學不了，可我最終還是堅持了下來。我學音階的時候感覺很簡單，于是很順利地學完了音階。剛換譜子的時候，有些不適應，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說：“要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利。”在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。今年，我順利地通過了鋼琴一級的考試。我心里高興極了。這就是我的課余生活，這是不是很有趣？
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活非常豐富。
課間的時候，我和同學們一起跳繩、踢球、踢毽子等……運動對我們長身體個子很有幫助哦！
我們還一起吃課間餐，課間餐花樣很多，有時吃冰淇淋，有時喝牛奶，學校老師對我們的營養很關注。
我們有時間就一起看課外書，增加好多知識。我有一本書，名字叫《天下事全知道》，里面講了很多知識，比如長頸鹿長脖子中有幾塊骨頭；大象鼻子得了病就活不長；樹懶是世界上最懶的動物；負鼠裝死能躲過危險……這些都是很有趣的'知識，所以我很喜歡這本書！
我還參加了課外興趣小組，學畫畫、學下棋，這學期還報了學二胡，我希望能拉出好聽的曲子，不要像媽媽說的拉得像殺雞那樣難聽，哈哈！我在學校生活得非常快樂！
我的課余生活作文 篇8
歷史的淵源——愛國主義再現 寒假里，媽媽給我買了一本書——《史記故事》。因為我特別喜歡看書，所以買到家便迫不急待地打開書讀了起來。 書中講述了從傳說中的黃帝開始，到西漢武帝年間共三千年歷史中所發生的重大事件。從書中我認識了智勇雙全的藺相如，“臥薪嘗膽”的越王勾踐，足智多謀的田單，勇敢機智的毛遂，貪利失地的楚懷王，忠心愛國的屈原…… 在這些人中最吸引我的要數忠心愛國的屈原。屈原本是楚國著名的大詩人，他的知識淵博，才華橫溢。無論是對外交際，還是談論治國良方，均深受楚懷王的賞識。可是由于他的才華出眾，使他遭到其他人的嫉妒。尤其是上官大夫，更是對他恨之入骨，一有機會就在楚懷王面前弄虛作假。加之楚懷王本來就是個生性多疑、反復無常的人，當即罷免了屈原的官職，從此疏遠了屈原。雖然志向高遠故、忠心愛國的屈原被小人陷害，但是屈原依然心系楚國，忠心不改，寫下了千古流傳的《離騷》……最終他的報國的愿望沒能實現，跳河自殺了。然而，人們卻沒有忘記他，為了紀念我們偉大的詩人屈原，就有了五月初五端午節的由來。 像屈原這樣品格高尚、對祖國忠心耿耿的人，竟然會被貶為庶民；因為小人的.讒言，對于他的忠言，多疑的皇帝竟一絲不信；他為百姓的安危，百姓的利益著想，他為國家的安危、國家的利益著想。他清正廉潔，沒有一點的私心。 我被屈原的愛國主義精神深深地打動了。我現在作為一名學生，要好好學習，豐富自己的文化知識，在各方面不斷的完善自己，將來為我們的祖國更加繁榮富強而貢獻自己的力量，作一個愛國的人！
我的課余生活作文 篇9
我的課余生活是豐富多彩的。課余時間，我喜歡伴著音樂唱幾首歌；我喜歡在廣場上像小燕子一樣奔跑；我喜歡逛公園，和媽媽聊天……但我最喜歡的是釣魚。
我上一年級的時候，就愛釣魚。每個周六周天，我寫完作業，就讓媽媽帶我去釣魚。開始的時候，我想故事中的.小貓一樣，一會捉蝴蝶，一會捉蜻蜓。媽媽說：“耐心點。”于是我認真的釣起魚來。現在我上二年級了，釣魚的技術已經很高了，每次都能釣上來。而媽媽，卻一條也沒釣上來。
釣魚，使我有了耐心，讓我的課余生活充滿了樂趣。我愛釣魚，我愛我的課余生活。
我的課余生活作文 篇10
我們和王老師一起在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲開始了，王老師當雞媽媽，我們選一位同學當老鷹。我們躲在“雞媽媽”后面，排成一條長隊。“老鷹”的`肚子好像已經餓得直叫喚了，忽然向“小雞”撲去。“雞媽媽”趕快伸開翅膀去保護“小雞們”。“小雞們”緊緊依偎在“雞媽媽”身旁，害怕自己被“老鷹”捉住。“老鷹”一會兒向東跑，一會兒向西跑。“雞媽媽”也一會兒往東去保護“小雞”，一會兒向西去保護“小雞”。“老鷹”跑了一大圈，還是沒捉住一只“小雞”。但“老鷹”仍不放棄，假裝跑走。“小雞們”看“老鷹”走了，都開始玩起來。就在這時，“老鷹”又跑了過來，“小雞們”來不及回到“雞媽媽”的身后，就趕快蹲下來，“老鷹”最后還是一無所獲。
不一會兒，放學的鈴聲響起，我們拿上水杯，排著整齊的隊伍離開學校。走在放學的路上，我想：老鷹捉小雞這個游戲又簡單又好玩！
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