我的課余生活作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的課余生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的課余生活作文1
每個人都會有獨屬于自己的那一份課余生活，亦或相同，亦或不同，而獨屬于我的那一份課余生活，則要么暢游在書的世界里，要么走進世間去瀏覽那萬千美景。
每到周五放完學回到家中，卸下一周學習的重擔，我便會來到我那獨占一方的小天地——書房。在這里我可以自由自在挑選自己鐘意的書籍細細閱讀起來，它們讓我因一代霸王項羽兵敗自刎烏江耳痛心，知曉了劉邦斬白蛇的故事，帶著我跟隨唐太宗李世民南征北戰，在歷史長河中尋覓著獨屬于我的獨特回憶。從《悲慘世界》《巴黎圣母院》《紅與黑》中了解那段時期的輝煌與隱藏在暗處的黑暗，見證了爾虞我詐，明爭暗斗的場面后，人與人之間真摯真誠的情感越發顯得彌足珍貴，正應了“初看還是書外人，再看已是書中人”。
俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，既然讀萬卷書，那行萬里路也不能落下。如果說讀萬卷書是感受了解那段歷史，那行萬里路則是去真實觸摸那段歷史。我也曾去家鄉淮安的漕運博物館瀏覽那千年的運河文化，去北京故宮感受中國文化的魅力，與文物“交談”了解那千年之事，你們見過曾經的朝伐嗎？答案肯定是沒見過，但我能從歷史博物館中那一件件文物中感受到曾經的輝煌和沒落。正所謂“以銅為鏡可正衣冠，以史為鏡可知興衰”，“君王如水，水能載舟亦能覆舟”，這些文物不也正是最好的詮釋嗎？
暢游書海和外出旅游是我的`最愛，除了這兩樣，平時的我也會跟大家一樣，看電視，打游戲（母親大人都是有時間限制的），有時也會跟弟弟追足打鬧，你們可以看出我運動的時候比較少，所以我長的胖胖的，可能下一步我的課余生活應該加大運動量了（偷笑中），親愛的同學們，你們都在做些什么呢？快來跟我一起分享吧！
我的課余生活作文2
我的課余生活多姿多彩，有畫畫、彈古箏、游泳、讀書、唱歌、跳舞、玩，下面就給大家介紹一下我的課余生活：
今天，我在姥姥家。一大早，我就起來和哥哥玩磁力棒，它可好玩了，我們拼各種各樣的物體，比如說：筆筒、雪橇，圣誕老人、小鹿、這里面最有趣的是圣誕老人，他駕駛著他的雪橇，拉著圣誕老人的還有幾頭小鹿，他們給小朋友們送好多又漂亮又可愛的禮物。
對了，我還要推薦了一個比這一個圣誕老人還要好玩的，那就是“機甲打怪獸”！我和哥哥先個人拼一個自己的'機甲，然后誰先拼完就可以在拼怪獸，呵呵，我拼的是一只漂亮的蝴蝶，嗯，哥哥拼的是一頭牛，可厲害了，那頭牛可以用尾巴攻擊，也可以牛角攻擊，還可以站著哦！拼好了，開始打怪獸了，先出小怪，小怪是一條小蛇，我用我的蝴蝶邊互動翅膀邊用腳踢，哥哥呢，一邊讓他的牛擺TOSY，一邊讓他的牛用角頂小怪，不一會，就把小怪打死了，哦，老魔要來了，它是一條蛇，速度可快了，可厲害了，我想：“這條蛇靠它的尾巴走，那如果它的尾巴少了一半，呵呵，就走不動了，或者是死亡。”我就讓哥哥把它的尾巴給打斷，哈哈，過關了！突然，我發現磁力棒是怎么吸起來的了，中間有一個鐵，這樣，球就可以和棒在一起了！還有，要是磁力棒和磁力棒吸不起來，但是，還可以吸引著走呢！
到中午了，要吃飯了，姥姥做了可香的飯菜了，我要大吃一頓，吃完了，我就回家了。
呵呵，今天不只是玩，而且還發現磁力棒是怎么吸起來的，下一次，我還要繼續看看磁力棒的構成。
我的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩。看書。玩游戲。練武。下棋......輕松而又充實。當然我最喜歡的還是下棋。
有一次，跟一位叔叔下棋。以擅長的技術開局，他把威風凜凜的"炮"一下子沖入我的陣地，我一連串的子都在對方的"炮"地打擊范圍之內。我急中生智。上了個"士"。來了個先棄后取，他的"炮"一打"馬"，我順勢一平"車"把他的"炮"捉死。
他見白打"馬"了，就快速準備攻擊，我趁他不備，打了個空頭"炮"，他也不甘示弱，一下子把"炮"沉到我的底線，我馬上把"車"放在空頭"炮"的左前邊，準備平"車"抽他的"車"，他見大事不妙，把"車"潛入我的陣地，我又把三個小兵度過河界，他的兩個"馬"飛快地踏掉我的'"士""相"，在一旁圍觀的叔叔們目不轉睛地盯著棋盤，我一下子把他的"將"逼得到處逃，就在他也快要殺死我的時候，我大喝一聲"絕殺！嘿嘿，我贏了！"
下象棋已成了我課余生活中必不可少的事，每天我都利用做完作業以后的點點滴滴的時間學棋，對弈。
我的課余生活作文4
《我的課余生活》是三年級孩子的第一個習作課。作為剛剛正式接觸作文的三年級學生,我發現有許多孩子已經對于寫作文這件事情產生了畏懼、甚至是排斥的心理。怎樣才能使學生由不會寫作文、怕寫作文到愛寫作文呢?我從以下幾個方面來努力:
一、以“我”入手，想一想課余我做了些什么，給我感觸最深的又是什么。想一想自己在課外，在節假日，在寒暑假里都參與了哪些活動，做了一些什么事情？這樣孩子們就會發現，值得我們寫的課余生活是非常多的，只要選擇自己喜歡寫的就可以了。它可能是游戲娛樂，如跳皮筋、踢毽子、跳繩……也可能是家務勞動，如洗衣服、擦地、收拾屋子……還也可能是個人愛好，如小制作、彈琴唱歌……經過這樣的回憶過程，孩子們的頭腦中就會浮現出一串串相關的事情來。
二、按照一定順序把自己想說的內容較為完整地寫下來。確定好自己要寫的課余生活，怎樣把它寫下來呢？同學們可以回憶一下曾經學過的課文，如《金色的草地》一課，課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接著寫了“我”（哥哥）無意中發現了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復了綠色；再仔細觀察，又發現了草地顏色變化的原因。最后作者寫了自己對草地的感情。這是按照“事情的起因——事情的經過——自己的感受”這一順序來安排材料的。還有《爬天都峰》是按游覽的順序寫的.。
三、注意用上恰當的詞句，反映出課余生活的情趣。寫自己的課余生活，要能讓別人從中體會到快樂。如《金色的草地》，因為我和弟弟發現“有趣”的蒲公英的開放使草地變色的秘密，就把蒲公英成了我最喜愛的花的理由交代清楚了。習作時，還可以運用從其它課文學習到的方法來表達自己的情感。
總之，希望在今后的作文教學中，我會努力地讓學生喜歡表達，喜歡寫作，喜歡用寫作的方式表達自己的情感！
我的課余生活作文5
我喜歡踢毽子，但我不會踢，是媽媽教我的。那時我還在讀一年級，媽媽每天教我踢毽子，但是我還是不怎么熟練。
我第一次踢毽子時，連一只也踢不上，像無頭蒼蠅在那亂踢，別人都笑我沒用，連7歲的小孩子也踢不過，當時我心里暗暗下決定：一定要學會踢毽子。
每天放學后，我就拿出毽子來練習。別人都能連踢5~6個，我只能踢一個，像愚公移山似地練習。媽媽見我這么用心，就只能老將出馬，來教我踢毽子。果然，老將一出馬，一個頂兩個。我每天都會多踢一個，日積月累，我現在已經能連續踢20~25個了，這歸根于媽媽的`功勞呀！
有一次，我在回家的路上，聽見幾位同學在商量踢毽子比賽的事，就湊過去聽了一些，原來她們在招比賽對手，我就第一個報名。她們用眼睛上下打量我，漫不經心地說：“你行嗎？”“只要你們敢和我比，我肯定行。”我胸有成竹地說。他們說：“好，明天下午3點在籃球場比賽，到時你可不要嚇得逃跑了。”“哼！誰怕誰！”我自信地說。
到了那天，我真的有些害怕了。不過我已經答應了，就囑咐自己：“不能退縮，必須把我自己表現得最出色。沈寧，加油！不怕，你可是‘百戰百勝的亞洲小皇后呀！’”“預備，開始！”裁判員一聲令下。我們就開始了激烈的比賽，不時，我已經滿頭大汗了。但踢毽子的三姐妹卻毫不遜色，與我一決高下。“停！”在裁判員的一聲令下，我們都停了下來。這個驚心動魄的時間來了，我的心激動起來：“啊！沈寧以多3個勝出毽子三姐妹最強的張小燕。”我太高興了！我贏了！
踢毽子不但豐富了我的課余生活，也能增強體質。我喜歡踢毽子！
我的課余生活作文6
休息、周末、放假的時候，我除了做作業，還有一個豐富多彩的課余生活，我就從我養的小魚這一件事為你講一講吧！
我從小姨那里得到了五條很常見的小魚，把它們全都放在了盛滿水一個小器皿里，看著它們搖頭擺尾、無憂無慮、快樂的游來游去，我真的是非常快樂！
別看它們既普通又常見，可是卻非常可愛喲！每天，我都會喂給小魚一些饅頭弄成的末或者一些魚食，換水……
但是，我還沒有忘記那次關于小魚的、很深刻的、有點可憐的事情，它給了我很大的記憶，那次我們大家都在吃晚飯，在五條小魚中，居然有三條小魚跳出了盛小魚的器皿里，跳到了地板上！當吃完晚飯來到客廳看小魚們快樂的游泳的時候，我們大吃一驚——有三條小魚失蹤了！我們立刻尋找了起來，終于在地板上，我們找到了那三條小魚（盛小魚的器皿在客廳，我們在另一間屋子里吃飯，所以我們一點兒也沒有察覺到)，看著它們那可憐、奄奄一息的樣子，我們立刻把它們放會了小器皿里，它們的生命可能已經奄奄一息了，因為，它們在地板上呆過的時間很短，可也許它們已經在地板上帶的不止十分鐘啊！把它們放在魚缸里，看到的.是像死了的樣子，我哭了起來，但是，媽媽卻十分冷靜，她一次又一次耐心地把小魚的身子翻過來……一條小魚“復活”了！在媽媽的鼓動下，我止住眼淚，開始與媽媽救護起來小魚……啊哈，成功了！小魚們全部“復活”了！
從這件事我明白了一個道理——遇到困難的時候，勇敢地嘗試、面對、想辦法是最好的辦法，哭是沒有用的。
我的課余生活作文7
課余生活豐富多彩，它可以帶給我們許多樂趣，使我們每一天都很開心。
“叮叮叮”一陣清脆的下課鈴響了，我們都一窩蜂涌了出去。大家有的跳繩，有的玩游戲，還有的看書········大家各干各的事，有兩個同學在玩“猜拳跨大步”的游戲，他們是那樣開心，連大門牙都透出來了。輸了的人也開心，贏了的人更開心。他們從東跨到了西，又從西跨到了東，玩得特別開心，其中一個高興地直跺腳，還“哈哈”大笑。
那邊還有跳繩的，他們咬著牙用力跳。瞧，他們跳得臉都紅起來了，像一個小太陽一樣。他們不時笑一下，呼吸一下空氣。一直到了上課，大家才笑著慢慢地走回了教室，開始進入了學習狀態。
課余生活帶給了我們許多樂趣，它伴我們每一天，它伴我們成長，帶給我們快樂！
我的課余生活有多種，有畫畫、練字、看課外書、還有睡懶覺，等等等等。
畫畫，我喜歡。它能讓我的審美觀慢慢得到提升，而且能驅散我心中不悅的'心情。
練字，我喜歡。用墨在硯池里慢慢轉動著，留下一圈圈光亮而又細膩的軌跡……研好墨后，提起蘸好濃墨的筆，慢慢寫著，思想也就慢慢集中起來，很容易達到一種忘我的境界，之后發覺寫字也會越寫越有味。有時，覺得心情很好，便加快速度地寫，結果當然是沒有慢寫的好嘍！
看課外書，我喜歡。在放假時間里，坐在大樹蔭下，讀一讀名篇名作，看一看優美的散文，這可真是一種美好的享受！可我在看課外書時，總有一個毛病：看著看著，就把自己放到書中的內容里了，好似我也是故事中的一個人，結果把其它事情都給拋到九霄云外去了……
睡懶覺，我當然也喜歡。躺在床上，什么事情都不用去做，都不用去想，并大方地接受著被窩給予我的溫暖。在被窩里美美地睡一上覺，做一個香甜的夢，或者躺在被窩里聊聊天，看看書，看看電視什么的，都很不錯。最好是沒有人叫你起床，睡到自己不想睡了為止……
我的課余生活有許多，我尤其喜歡這幾種，它們都能帶給我不同的幸福和樂趣！
我的課余生活作文8
我的課余生活就像七色彩虹，絢麗多彩，有時它是一杯發著淡淡清香的茶，有時它是一杯甜甜的牛奶，有時它又是一杯美酒，讓我陶醉不已。
做完作業我最喜歡的就是看課外書了，以前的我不愛看書，因為認識的字太少，總是讀得不夠連貫，根本不明白書上說了些什么，漸漸地隨著識字量的增多，我開始喜歡上了看書。童話書充滿了樂趣，讓我感到快樂無比，名人故事讓我了解了不同國家的名人軼事，我最喜歡的就是動物世界，它讓我了解了各種動物的生活習性。書，像一葉輕舟，載著我在知識的.海洋里遨游，書上的課外知識就像一扇窗戶，開闊了我的視野，讓我看到外面的新世界，令我回味無窮，讓我受益匪淺。
放下書本，我會拿出我的“文房四寶”，架勢十足地開始練習書法。每次上外婆家的時候，總是見外公在寫毛筆字，只見他的字時而如行云流水，時而蒼勁有力，時而婉約清秀，讓我羨慕不已，可筆一到我的手上馬上變得不聽使喚，紙上的字就像一個個蚯蚓七歪八扭難看極了，我并不灰心，每天堅持練習，還要求參加了學校的書法班，日復一日，現在終于小有收獲。記得有一次在歷史博物館，有許多小朋友在寫新春對聯，我不禁一時手癢，立馬加入其中，當聽見周圍有人在夸贊我時心里禁不住小有得意。練習書法不僅鍛煉了我的意志，還讓我懂得了做任何事貴在堅持的道理。
在課余時間當然少不了看電視、下棋、上網……豐富多采的課余活動讓我緊張的學習生活不再枯燥乏味，它們像一個個小貝殼五彩繽紛，充滿著各種各樣的故事，豐富著我的生活，陶治了我的情操。
我的課余生活作文9
這一段時間，大街小巷到處都是玩滑板的小朋友，我看到別人輕松自如地滑翔，心里就像貓抓的一樣，眼饞極了。剛一放暑假，我就纏著姑姑給我買了一個輪子會發光的滑板車，非常漂亮。
傍晚，我急不可待地做起了全家總動員，讓他們帶我去銀河廣場學滑板。我的啦啦隊可龐大了，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、姑父。到了廣場上一看，有許多滑板高手，他們腳踩著滑板，輕盈快捷地在人群中穿梭，活象一只只展翅飛翔的小燕子。我看著羨慕極了，心里想我一定要象他們一樣做個滑板高手。開始，爸爸扶著我站上滑板，讓我保持平衡，再用左腳踩著滑板的一端上下搖擺。可是滑板一點也不聽我的話，我想向前進，可它卻從我的腳下跑掉了，害的爸爸差點摔倒。我有些泄氣，說：“滑板真難學！”爸爸鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。哪有一學就會的？”聽了爸爸的話，我決定再試試，又踩上滑板練了起來，但是，總保持不了平衡，東倒西歪。爸爸不像從前那樣緊抓著我的雙手了，而是伸出一條胳膊讓我扶著，爸爸輕輕地一推我，借著推力，哈哈！滑起來了。“啪”！又摔跤了。我忍住疼痛，堅強地爬起來，又站上了滑板滑了一圈，突然有個男孩子向我迎面滑來，“轟”地一聲，我們撞在一起，我迅速地抓住身邊的.欄桿，勉強站穩了。那男孩技術好，轉了個彎躲開了。我怒氣沖沖地喊：“你怎么不看著點呀？”那男孩向我做了個鬼臉，一溜煙“飛”走了。
天漸漸黑了，我已經能單獨滑一小會了，但是，你說怪不怪？我只會向前滑，不會轉彎，左練右練還是不行，我真的好失望，看來，做個滑板高手真的不容易呀。別人就像一只在藍天自由飛翔的小燕子，而我就像一只羽翼未豐滿的、不會飛的笨小雞。接下來的第二天、第三天……通過自己的刻苦訓練，我終于展開雙翅飛起來了！
通過這件事我明白了，不管做什么事只要堅持、不放棄，總會成功的！
我的課余生活作文10
我的課余生活豐富多彩，平常我會跑步、跳繩、打球、下棋。可我最喜歡的是滑輪滑。
每當我做完作業，我就會來到廣場上輪滑,享受那飛馳的感覺。
一個周末，我和同班同學朱朗逸、支明康、單品卜、倪煜軒約好在世紀廣場進行一場比賽。大家宣布了比賽規則：誰第一個能滑完三圈就是冠軍。虎頭虎腦的倪煜軒自告奮勇當裁判。
比賽開始了，我們穿上輪滑鞋、戴上頭盔、佩戴好四肢護具，擺好姿勢站在起跑線上，仿佛戰士等待著命令，時刻準備著出發。
隨著倪煜軒裁判的一聲令下，我右腳用力往后一蹬，左腳往前邁一大步，像離弦的箭沖了出去。我借助著雙手前后擺動,帶動著身體,雙腳不停地滑行，像一只輕盈的飛燕，緊貼著地面極速飛馳。我轉頭一看，他們被我遠遠地甩在后面，我心里一高興就放慢了速度。這時，朱朗逸馬上追了過來，我大驚失色，沒料到重重地摔了一跤，可是我不怕疼，勇敢地爬起繼續往前加速。轉彎處單品卜一個重心不穩，身體往前傾斜了一下，可是他憑著自己過高的技術，馬上調整好了姿勢，化險為夷了。支明康以他過穩的速度，動作敏捷地穿梭在我們中間，一直緊跟在我們后面。眼看就要最后一圈了，我們以風一樣的`速度沖向終點，你追我趕誰也不甘落后。
“好！太好了！”廣場上的觀眾傳來一陣陣喝彩聲。當最后一位選手到達終點，裁判大聲宣布了比賽結果：“朱朗逸獲得冠軍！周宸彰獲得第了二名”。雖然我沒有獲得冠軍，可是我們都并不在乎名次，大家緊緊地擁抱在一起，別提有多快樂。
輪滑運動不但鍛煉了我的靈活性和平衡性，還能讓我交到愛運動的好朋友。在課余、在周末，能找到自己喜歡做的事情，再也不會感到學習的枯燥。我愛運動，我愛輪滑。它充滿了趣味性,也讓我變得更加自信。
我的課余生活作文11
我的課余生活是豐富多彩的，特別有意思。不信，那就讓我來告訴你吧。
我是一個典型的UFO之謎愛好者，它的事跡引起了我對飛碟之謎的強烈好奇心和無限幻想。每天放學回家后，寫完作業，我就一頭扎進我的個人空間——研究UFO之謎。
UFO是一圓盤狀的發光體，因為它的外形通常是圓盤，而且閃著光飛翔在宇宙中，因而被人們稱之為“飛碟”；同時因為它來歷不明，又被稱為“不明飛行物”，英文簡稱“UFO”。
爸爸特別支持我研究UFO，他給我買了很多有關UFO方面的'書初中，我也在課余時間注意收集關于UFO方面的資料，還定期收看中央電視臺科教頻道的《探索發現》欄目，從中學習關于UFO方面的知識和故事。在我的影響下，爸爸也加入到了研究UFO的行列，只要我有空的時候，爸爸就會和我一起研究UFO。我們先一起查資料，接著上網看有關UFO的報道和視頻，然后，我就和爸爸開始討論，有時為了一些問題，我和爸爸還會因為見解不同而互相爭吵起來，每當這時，媽媽就會在一旁勸和呢，真的很好玩！
經過幾年的細心研究，現在，我基本上可以算得上是一個UFO方面的“小專家”了！每當和小朋友們在一起討論交流時，我常常說得頭頭是道，引來了小朋友們羨慕的眼光。這時候，就是我最得意、最開心的時刻了！
我喜歡我的課余生活，它讓我學到了很多課堂以外的知識，也給我帶來了極大的樂趣。我一定要好好學習，長大后當一名科學家，去真正探索UFO世界的未解之跡！
我的課余生活作文12
打“元寶”是我們課余生活最有趣的方式。無論是男孩女孩，大家都會在一起玩這個游戲。
“元寶”就是一種方方正正的用紙疊成的紙牌游戲。游戲很簡單，就是兩個人對的一個人將自己的元寶放在地上，另一個人用元寶去摔打對方地面上的元寶，直到打到反過來即為勝利。
記得那個時候大家都把自己的元寶當做寶貝，總會心里想著想要把誰誰誰的元寶贏過來。那時候大家滴元寶用的最多的就是小學時候的課本。音樂書，思想品德課本，自然課本，這些課本都自然而然的成為了疊元寶的`首選材料。
每當課下的時候，兩個人一組就會互相拉扯著到學校的院里去打元寶，都會互相報仇，上一次你贏了我一張，這一次我輸了你兩張，大家心里都記得非常清楚，一個課間僅僅十來分鐘，但是大家打的很熱鬧。最有趣的是，當發現某某人手里有一張很好的元寶時，大家都會圍攻他，大家都來向他挑戰，最終誰贏了就會歸誰，最后大家都會向那個贏的人投去羨慕的目光，到了后來誰擁有這張大家都想要的元寶，誰就成為了大家的敵人。
學校老師也曾經因為學生打元寶而弄的滿學校都是垃圾，都是紙張，因為這件事情學校也嚴禁學生打元寶，但是這終究是孩子們的天性，終究是管制不了的。以至于到了后來學校也不再管了，而是增加了課余的撿垃圾活動。
每天打完元寶以后，晚上回到家都會讓爸爸媽媽揉一揉胳膊揉一揉后背，因為打元寶的時候最容易胳膊打到后背。
想起當時賣命打元寶的時候，真的是既可笑又可愛。
你們那邊童年的時候都有哪些樂趣呢？
我的課余生活作文13
輕松和緊張像兩個形影不離的好朋友，在緊張的校園學習之余，便是豐富精彩的課余生活。下面就來聽我說一說吧！
課余生活是我的自由時間，在這期間，我可以隨心所欲地干自己喜歡做的事情，就哪折紙來說吧！人們都說小女孩要心靈手巧，折紙雖然是我的愛好，可是折紙卻不是我的強項。瞧，我第一次折千紙鶴，讓大家一看，估計無人會猜出它是誰。但是，也有人說過：“熟能生巧。”對這，我可是生有。你一看那本折紙書，都被我翻得卷起了邊。再看我房間的床頭柜，擺滿了我的作品，一件比一件精致。最后再看看我家，那些實用的禮品盒、牙簽盒也都是我的手工呢！
我的愛好很廣泛，也喜歡游山玩水，也喜歡攝影照相，這也成為我課余生活中的一部分。
我去過上海，在明珠塔上看到了繁榮的街市；我去過廈門，感受過發達城市的滄盛；我去過無錫，與平靜的太湖做了親密接觸；我去過西湖，切切實實地體會到西子的魅力。每到這時，我都陶醉其中，回過神來才拿出相機，拍下那精彩一瞬。
當然，課余生活不能只是玩，不知不覺也要和“學”粘上邊。在課余之際，我也會買一些提高性的書，做里面奧賽、華杯賽的試題等等。這些書里所講到的'知識是數學書上所沒有的，但是做題時的簡便方法卻可以遷移到普通練習。就因為我學了這些知識，所以我的數學成績在班級中一直是出類拔萃的。可是，不能滿足于現狀，人是需要不斷上進，不斷提高目標。
總之對于我來說，課余生活是充足而有意義的。聽了我的介紹，你也來介紹一下你的課余生活吧！
我的課余生活作文14
“扣球，旋球，劈殺？”“好球!”
啊!終于贏了，我累得滿頭大汗，打乒乓球可以鍛煉人的體質和反應能力，可以讓人活躍起來，打乒乓球還常常鬧出笑話呢!
這是我第一次和同學打乒乓球，我很久沒摸球拍了，還真有點緊張。我慢慢地把球拋向空中，來了一個回旋球，他也不是等閑之輩，打了一個頂球，球立刻飛向高空，我的心提了起來，熱血在沸騰。我跑向左邊，迅速跳起，緊握球拍，用力往下一扣，彈指之間，只見脆耳的一聲“啪”響，接著是一片肅靜。突然，爆發出一陣激烈的鼓掌聲。哇，太棒了!我一蹦三尺高。他不服，又向我挑戰。這回，他來了一個超低球，我球拍輕輕地一旋，球回了過去，他果斷地劈殺，我一個回扳，結果因為匆促用力太大了，球飛向天花板，又飛了下來，正好落在那頭球桌上，他來了一個扣球，我還在捧腹大笑，應付性的來了一個劈殺。誰知把球拍揮了出去，而球呢，還在原地有節奏地跳著，好像一邊跳一邊笑我呢!我再也支持不住自己了，倒在地上，一只手敲打著地板，另一只手捂住肚子，笑個不停，看來我的笑神經又發作了。
我喜歡運動，我還喜歡拉二胡。它的`好處卻和打乒乓球相反，讓人平心靜氣，心思沉浸其中忘乎所以。有一次晚飯前，媽媽讓我拉一會兒二胡就好開飯了。哪知我拉得太投入，進入忘我的境地，猶如在夜深人靜的月光下，我正在波光粼粼的湖面上，緩慢又抒情地拉著二胡，結果還是肚子提醒了我，該吃飯了。
我喜歡乒乓球是因為它讓我生活中多了一點開心與快樂;我喜歡二胡是因為它讓我生活中少了些急躁和怒氣。“好球”的吶喊聲和舒緩的二胡曲縈繞在我的課余生活……
我的課余生活作文15
在我眾多的課余生活中，最有趣的要數暑假爬樹、摘梨了。
暑假，媽媽帶我去林場的姥爺家，姥爺有一片梨園。我們到了姥爺那兒，姥爺告訴我們早熟的嘎啦梨已經成熟了。于是，我媽媽決定下午就帶我去梨園摘梨。
吃過午飯，我和媽媽、表哥就去了梨園。一進梨園，我看見又高又大的梨樹枝葉茂盛，梨樹上掛滿了黃澄澄的大梨，那些梨隱藏在濃密的枝葉下，一股風刮來，梨子輕輕晃動，就像一個個隨風飄動的金燈籠。我禁不住那些大梨的誘惑，立即就想爬上樹去摘。于是，我抓住兩根樹枝，一步步往樹上攀，眼看那些黃澄澄的大梨近在眼前了，我連忙伸手去摘。誰知我還沒有摘到梨，還差點從樹上摔下來。我趕緊穩住身子，再次去夠大梨，這次終于摘下來一個。可當我把那個大梨摘下時，發現幾個大梨從旁邊掉了下來。由于我用力過猛，使樹枝搖晃，把旁邊的梨都震落了。我便從樹上跳下來看，只見那些大梨像敗仗的士兵，有的摔破了皮，露出了白白的果肉；有的“肚子”裂了大口子，還有的被摔得粉身碎骨。我看著非常的'可惜，很后悔由于我不小心，把它們摔壞了。
這時，在樹上摘梨的表哥告訴我：“摘梨時，要一手托著梨，然后再向上輕輕一推，梨就會乖乖地掉下來。”我重爬上樹，按著表哥說的方法去做，這次摘梨就順利多了。不過有時還會把梨樹的小枝葉碰掉。但媽媽說那沒有關系，只要梨不掉下來，就很不錯了。
爬樹、摘梨。讓我體會到了果農的辛苦，懂得了要愛惜勞動果實。同時，我也感受到了勞動帶給我的快樂。
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