我的課余生活作文

時間：2023-01-18 17:04:29 我的課余生活我要投稿

【精品】我的課余生活作文錦集9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我的課余生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】我的課余生活作文錦集9篇

我的課余生活作文篇1

　　我的課余生活豐富多彩：看書、下棋、上網、聽音樂、打籃球、學書法……多得數不勝數。而我最喜歡打籃球和學書法。

　　我對籃球情有獨鐘，經常抱著心愛的籃球去學校。每當下課的時候，就飛奔到樓下的球場上打球。后來，老師不讓我們帶球回校，我整天悶悶不樂。突然，我腦子閃出一個想法：讓其他能帶球的班找人幫我們拿著，這樣下課再拿球下去，上課時又讓別人拿著。放學回家，我馬上拿起球，學著球星帶球的動作練習，已記不清楚樓下的鄰居上來投訴過多少次了。因此我的“地面作戰”不得不停止，隨后我開辟了“對空作戰”的新天地。每天做完功課，我就學著投手的投籃動作向四周的墻壁扔，弄得雪白的墻壁和天花板印了數不清的黑乎乎的球引了。因為我愛籃球，所以也有崇拜的球星，在我的房間里，貼滿了球星的海報。

　　一次，我到球場打球，但是天公不作美，下起了瓢潑大雨。但是這并沒有使我離開場地，反而更增加了打球的興致。盡管雨水打濕了我的衣服和鞋子，盡管雨水弄濕了我的球，盡管雨水使地面容易打滑，我還是堅持在打。

　　這次的行動受到媽媽的批評，但也使我打進了籃球隊。有朝一日我的夢想一定成真——打進國家隊。

　　我不但是個籃球迷，也是一個書法愛好者。

　　也許你認為這籃球與書法一動一靜，反差那么大，根本風牛馬不相及，我能學好書法嗎？你可別小瞧我，我的.書法也不亞于籃球。我師從一名曾榮獲全國書法大獎的老師。我每天寫15分鐘的書法是必做的功課，有時寫不好，我一坐下來就幾個小時。這時候，我凝神定氣，比打籃球更刻苦。有時候天氣炎熱，沒有空調，吹風扇又怕風弄亂宣紙，這時我便光著膀子寫，通常是汗流浹背。經過“冬練三九，夏練三伏”，在老師的指導下，功夫不負有心人，我終于寫得一手好字。

　　今年春節前夕，我寫了兩幅對聯回老家貼，村上的人都贊不絕口。那種感覺，可不亞于打籃球勝利時的滋味。

　　豐富多彩的業余生活鍛煉了我的身體，也使我增長了知識，是我緊張的學習生活的調節劑，它將使我成為一個全面發展的高素質的人。

我的課余生活作文篇2

　　我的課余生活多姿多彩，跳舞跳繩和騎車，不過我最喜歡的是打籃球。

　　星期六早上我向姐姐學打籃球，姐姐拿起球向籃筐一扔球就進了，輪到我投球，我跳了起來，把球向籃筐投去，可我不但沒有把球投進籃筐而且還摔倒受傷。姐姐在一片為我喊加油一邊說你是最棒的，我咬牙忍痛站了起來，我拿起球有向籃筐投去，結果我真的把籃球射進了籃筐，我高興得跳了起來。姐姐說你看你這不是把球射進了籃筐了嗎？我說姐姐謝謝你，如果不是你的勇氣鼓舞我，我根本沒法進球。姐姐說這都是應該的`。

　　這可真是難忘的一天呀，以后做事情要堅持，不能半途而廢，這就是我精彩的課余生活。

我的課余生活作文篇3

　　一到周末，我就高興得一蹦三尺高，因為這個時候可以玩電腦、打乒乓球、踢足球……其中我最喜歡的是打羽毛球，它給我帶來了不少快樂。

　　有一天，我和媽媽來到一片空地上打羽毛球，我先發球，我把球往上一拍，只見羽毛球像脫了弦了箭在半空中穿梭，這時媽媽騰空一躍，把球反擊過來，我連忙接上，這樣一來一往，就見羽毛球像只飛快的小燕子在半空中飛來飛去。只見矯健的身手，時而大開大合，宛如雄鷹搏空；時而剛中帶柔，似是江南小雨。突然球又飛過來了，我凌空飛躍，以迅雷不及掩耳之勢，揮拍一擊，羽毛球急速降落。耶，我贏了。這時候，我故意來個低球，媽媽因為沒有并肩作戰，所以打了個慢球，我又狠狠一拍，來個快球，媽媽措手不及。這一局，我又贏了。我高興得手舞足蹈。

　　當我們玩得筋疲力盡，汗流浹背的時候，才想起來要回家。打羽毛球給我的.生活帶來了不少樂趣。

　　我的課余生活豐富多彩，多彩多姿。我喜歡學習生活，更喜歡我的課余生活！

我的課余生活作文篇4

　　我的課余生活很豐富，有時在家看看電視、玩玩電腦、去樓下和好朋友玩、騎單車、踩滑板車、可我最喜歡的就是游泳。

　　在暑假，爸爸下午帶我去游泳。到了游泳池，我拿著水球下水。遇見好朋友唐曉彤、葉舒楊。于是，我有個提議：我們來場游泳比賽。我剛開始游的慢，葉書楊排在我后面。唐曉彤很快就來到了終點。第二場我用長游的'姿勢來游。快要到終點的時候我一手捉住地板，第二場我贏了。

　　游泳不僅可以豐富我的課余生活，還可以鍛煉身體，我喜歡游泳。

我的課余生活作文篇5

　　每當星期六的時候，我就要上畫畫課了。

　　第一次上畫畫課的時候，我激動萬分，所以早早的就到了教室前。可是，準備進去時，我害怕極了，腿發抖的很厲害。要是我畫的不好，別人會嘲笑我嗎？沒辦法，帶著懸著的心，我掃視了一遍周圍，只好硬著頭皮，走進了教室。，我環顧著四周，發現十幾雙小眼睛正炯炯有神的看著我呢！

　　老師開始講課了。老師說：“今天我們畫貓。”她說完，就在黑板上畫了一只活靈活現的小貓當我們的'參照物，然后讓我們發揮自己的想象力來自己畫貓。過了一會兒，同學們已經畫出了各式各樣的小貓，有些同學畫的小巧玲瓏；有些同學畫的活潑可愛；還有些同學簡直把小貓給畫活了！

　　哎，只有我那時不知道該怎么畫了。后來，我詢問了老師，才畫出了一只笨手笨腳的小貓。可是，一次，兩次，三次……我一天比一天畫的好了。漸漸的，漸漸的，我每次進教室的時候，我在也不害怕了。

　　就這樣，我每個星期都會去學一次畫畫，我從來不半途而廢，所以，我畫的畫還在進一步的提升和加強。

我的課余生活作文篇6

　　每天，除了上課，還有許多課余時間讓我們做些別的事，可以打球、聽歌、收集郵票和畫畫

　　我喜歡看書，我的書包里每天都裝著一本書。下課后，我就拿出來看。看書的時候，我就被那主人公一句句話吸引住了，被那優美的句子吸引住了，被那搞笑的地方吸引住了，我完全投入到書中。我把自己想象成書中的主人公，加入到他們的生活中去，享受他們那快樂的生活，體會他們那驚險的過程。

　　我除了喜歡看書，還喜歡學英語。當我看英語書的時候是安靜的；當我唱英語歌的時候，是開朗、活潑的；當我寫英語作業的'時候，是細心的。書本的圖畫是豐富多彩的。記得有一次，我看英語書的時候，也把自己想象成了書里的每一個人物，看著，看著，我連外面的吵鬧聲都聽不見了。

　　我喜歡我的課余生活！

我的課余生活作文篇7

　　我的課余生活可豐富了，有踢足球，有打羽毛球，還有跑步等，其中我最喜歡踢足球。

　　踢足球是一種靠速度、眼力和腳法的運動，周六和周日我幾乎都去踢一次足球，有時候我接不住球，有時候爸爸也接不住球，大家這樣踢來踢去的'真好玩。

　　有一次，我弟來了。我的弟弟踢足球實力超凡，我用多少力氣都無法打敗他。逐漸地我厲害了許多，已經趕上來了。但是還是比不上他。我很努力在踢，還踢了一個零角度盤球。所以我也進了很多球，我也特別高興。

　　我的課余生活多么豐富多彩。

我的課余生活作文篇8

　　【設計理念】

　　這是孩子們的第一次作文，教學重點在于激發學生的習作興趣。所以，整個教學，以說代講，以說促寫，來降低習作的難度。充分的交流，讓學生敢說會說，有話可說，而且能說明白，能講清楚。讓學生把自己說的寫下來，讓學生在寫的過程中感受到作文并不難，從而愛寫作文。

　　【教學目標】

　　1、介紹自己的課余生活，能把話說清楚。

　　2、按照一定的順序進行敘述。

　　3、把自己的習作講給他人聽，和他們一起分享。

　　4、培養學生對寫作的興趣。

　　【教學準備】

　　1、學生課余生活圖片資料。

　　2、多媒體課件。

　　【課時安排】

　　60分鐘

　　【教學過程】

　　一、單元主題回顧。

　　同學們，前面我們一起學習了豐富多彩的課余生活一組課文，和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。讓我們再來回味一下吧。

　　課件出示課文插圖：你最喜歡哪篇課文，說一說你的理由？

　　學生談感受。

　　教師結合幻燈片3進行小結。

　　教師小結:課余生活真的是豐富多彩，帶給我們無限的快樂。

　　二、聊一聊我們的課余生活

　　1、引導學生看圖，進行說話訓練。

　　我們的課余生活也是豐富多彩的，你們瞧：

　　出示平時孩子們的課余生活照片，讓快樂的課余生活呈現在我們面前。請三位同學介紹自己的課余生活。

　　同學1：教師評價時，體現事件的六要素。

　　教師板書:時、地、人、事

　　同學2：教師評價時，強調敘述的.有序。

　　教師板書：有序

　　同學3：檢查是否做到了六要素，是否有序。

　　2、小組交流，談談自己的課余生活。

　　平時你是怎樣安排自己的課余生活的呢？是做游戲、踢足球、看電視，還是集郵、讀報、看書、下棋、彈琴、畫畫、做小制作，是飼養小動物，養花、到郊外旅游、到公園劃船，還是做家務、到社區參加公益活動？在你們的小組里交流一下吧。

　　3、匯報交流成果、適時點撥。

　　教師再隨機請班里的幾位同學談談自己的課余生活。

　　學生匯報中，學生適時點評。

　　剛才，你介紹的自己的課余生活，只是說清楚了這件事情，其實，你也可以像XXX、XXX等同學一樣說得生動、具體呢？請同桌之間再說一說。

　　三、寫一寫我們的課余生活

　　同學們剛才說得已經非常充分，非常好了。其實，把你自己剛才說的，用筆記錄下來，讓更多的人了解你的課余生活，好嗎？

　　我們讀文章，知道題目就是文章的眼睛，文章有了一雙明亮的眼睛，就能夠讓我們清楚地知道文章的大致內容。所以，寫作文之前，我們要先給文章擬個題目。

　　請同學們給自己要介紹的課余生活擬一個題目吧。

　　學生寫題目，教師指導學生寫在作文紙第一行居中的位置。

　　同時告訴孩子，一定要注意標點符號的使用（投影出示）：

　　一個標點符號占一格，寫在格子的左下角。但是除了前引號之外，其他的標點符號不能出現在第一個格子。如果遇到一句話的最后一個字巧合在行尾，就把標點寫作格子的右下角。而冒號、引號同時出現，寫作一個格子里。

　　引導學生看圖。

　　現在，就請同學們開始動筆，把自己剛才說的記錄下來吧。

　　學生作文，教師巡視，適時地指導、點撥。

　　5分鐘后，（邀請其他聽課老師下到學生中間，近距離看學生作文。）

　　15分鐘后練習結束。

　　四、讀一讀自己的課余生活

　　1、請同學們大聲地朗讀自己的作品吧。

　　2、邀請寫得有特色、有代表性的作品上臺展示。

　　自己先進行評價。

　　邀請同學進行評價。

　　3、關于文章結尾

　　教師引導。另起一個自然段，用一兩句話說說你的感受或心情，就是文章的結尾。試著給自己的文章加一個結尾吧。

　　學生說說結尾，課后加在文末。

　　五、簡簡單單作文。

　　同學們，今天老師要叫你們小作家了。因為今天我們真的當了一回作家，寫了一篇作文。那么老師想問：作文難嗎？

　　其實，只要你愛觀察，愛發現，愛思考，愛創造，作文就會從我們的筆端留出來。因為，作文就是生活，生活就是作文。

　　課后，請同學們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽，讓他們給你提提意見，再進行修改，因為好文章是改出來的。大家都在期待你們更好的作品呢！

　　板書設計：

　　我的課余生活

　　時地人事

　　作文生活

　　有序

我的課余生活作文篇9

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡看課外書、畫畫、跳舞和彈鋼琴。你要問我最喜歡什么，我會毫不猶豫地說，我最喜歡彈鋼琴。

　　我從六歲的時候就開始學鋼琴。一開始，我以為學鋼琴很容易，只要聽老師彈幾遍，就可以彈奏出優美動聽的曲子，可事情并不是這樣。還記得第一次去學鋼琴的時候，我聽老師彈了10多遍，可我彈的時候，老是拖不夠四拍的音，而且彈得斷斷續續，難聽極了！學鋼琴這么難，我有點兒不耐煩了。這時候，老師輕輕對我說：“錫霏，學彈琴必須有耐心，肯吃苦，不勤學苦練是永遠彈不好鋼琴的。像克萊德曼、貝多芬、郎朗不都是練出來的嗎？有付出才會有收獲。”聽了老師的話，我暗暗下定決心，一定要不怕苦，不怕累，好好練琴。

　　從此，我每天都會抽出一個小時來練琴。有時候，彈得手都疼了，但我還是咬牙堅持。因為我有一個夢想，我想長大后成為像郎朗叔叔那樣出色的'鋼琴家。經過刻苦練習，現在我已經會彈《夢中的婚禮》《童年的回憶》《波爾卡》《水邊的阿迪麗娜》《獻給愛麗絲》……

　　在學鋼琴的四年中，我明白了一個道理：人要像玉一樣純潔高貴，就必須像玉一樣經歷各種磨煉。

　　鋼琴讓我的課余生活更加豐富廣闊，它也給我帶來了滿滿的收獲與無窮的快樂。

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