寫課余生活的作文(合集15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寫課余生活的作文，歡迎大家分享。
寫課余生活的作文1
課余生活是多姿多彩的，課余生活也可以是寧靜的，靜能生趣，寧靜致遠，所以我常到圖書館走動走動，一來放松身心，二來增長見識，三來培養情操。
圖書館給人營造一種安靜和諧的氣氛，在這種環境下，浮躁的心已被寧靜的智慧所征服。
我與李白共享“我歌月徘徊，我舞影零亂”的情趣;從王維那兒偷來幾分“明月松間照，清泉石上流”的澄凈;和劉禹錫一起彈素琴、閱金經;同沈從文面晤，話《邊城》;與朱自清倚荷塘，賞月色;又穿越到1084年，尋覓二月初五的那一聲徹天啼哭，看易安“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的俏皮無邪;欣賞三毛“讓文字隨自己流浪”的不羈和豪爽;欽佩“打破鐵屋，縱橫文壇十八載，面對蒼生，心系黎民”的魯迅;尋覓余秋雨文化苦旅的足跡……
任窗外榮辱浮沉，燈紅酒綠，匆匆過客一朝為名為利;愛館內寧靜淡泊，筆下乾坤，莘莘學者一生為學為志。
如此廣闊的讀書天地，求之不得的環境，雖習染不多的文韻，卻也受益匪淺。能和智者對話談心，實乃人生一大樂事也。
館小乾坤大。靜能生趣，寧靜致遠。圖書館靜置鬧市一隅，館中一日，如入芝蘭之室，遠離鮑肆之居，此亦同陶淵明之“結廬在人境，而無車馬喧”。
我的課余生活便是我的精神生活，淡而有味，靜能生趣，寧靜致遠!
寫課余生活的作文2
生活宛如一顆糖果。有20%的快樂，20%的幸福，20%的友誼，40%的親情。我的生活就如這樣的一顆糖果，豐富多彩。
“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了，同學們一窩蜂的沖出了教室，像剛沖出籠的小鳥。我和幾個要好的伙伴慢慢悠悠的走到了教室門口，談論起“國家大事”來。我們口中的“國家大事”不過是一些娛樂新聞。像周杰倫又發新專輯了，張杰要拍電視劇了……這些都是我們談論的話題。這時，幾個男生也湊了過來，大概是聽到我們在談論他們偶像的消息，過來湊個熱鬧。
“1，2，3……”在干嘛呀，這么熱鬧?原來是我們班女生舉行的跳繩比賽。我眼瞅著胡雨欣就要超過我了，心里頭著急了。我用腳去拌她的繩子，她敗了，回頭來要找我“報仇”，這時我早已經腳底抹油——溜之大吉了。她在操場上追著我跑，我大聲嚷著：“哎呀，別追了!我錯了，錯了還不行么?大不了算你贏!”眼看就要追上我了，是一陣“叮鈴鈴”的上課鈴聲把我救了過來。心里不住的念：好險好險!
在課間我們還經常在一起討論數學題。上節數學課，老師留了一道題，讓下課同學們在一起討論。一下課，我叫了幾個數學好的女生在一起討論。“哎呀!不對不對!不是這樣寫的!”“就是這樣寫的!”在一陣爭吵過后，這道題就被我們解決了。同學們的臉上也露出了笑容。
這就是我豐富多彩的課余生活，每天都與快樂相伴。
寫課余生活的作文3
我的課余生活可豐富多彩啦!有打羽毛球、爬山、彈鋼琴、畫畫、游泳等等。、
我最喜歡的就是游泳了。來到少兒游泳館，我一跳下水，就輕盈地游了起來：手一伸，劃一個小半圓，腿一蹬，再劃一個小半圓，我就像一只活潑的小青蛙，在水里悠閑地游著。我的蛙泳游得可棒了!媽媽說，每次看到我在游泳，就像看到了一個標準的蛙泳運動員在游泳呢!
我也喜歡看書，這幾天，我都在看《秘密花園》。吃飯時、睡覺前、起床后，我都捧著《秘密花園》津津有味地看著，愛不釋手。媽媽說我是一個名副其實的“小書蟲” !
我還喜歡爬山，有一次，爸爸媽媽帶著我去爬云頂峰。我們來到云頂峰腳下抬頭望：嗬，這山可真高啊!我暗暗地想。“同志們，我們要開始爬了!”爸爸這個大嗓門在催我們了。我們準備就緒，要開始爬云頂峰了。我們是走山路的，一路上有許多火紅的杜鵑花，把云頂峰打扮得漂漂亮亮的。終于，我們爬上了云頂峰的峰頂。我們站在高高的峰頂上，向下看著蜿蜒盤旋的山路，自豪極了!
豐富多彩的課余生活，給我的童年增加了許多的快樂!
寫課余生活的作文4
我是一個小學三年級小學生，和其他人一樣，我也有豐富的、多彩多姿的課余生活。
我很愛看書，所以每個星期六下午，我都要在書店看個痛快。之所以大家叫我“小博士”，正是因為我從書上知道了很多他們還不知道的東西。然而，我只喜歡看課外書，不喜歡看學習用書，要是我既愛看課外書，又愛看學習用書，就好了。
我還很喜歡畫畫，而且還會兩種畫法，一種是國畫，另一種是水彩畫。我最喜歡畫國畫。現在，我的畫已經被美術老師認定為全班最好的。真是件高興事。
我不但喜歡在課余生活里畫畫、看書，還喜歡下五子棋。一次，我和媽媽下棋時，我再下一個子，她就完了，可她還沒意識到，只管走自己的，我一下子打開“機關”，她只好認輸了。真是青出于藍而勝于藍。
要是談到英語，我也不差喲。現在我上英語課很認真，我也感覺學英語很快樂，所以，現在我能用一些英語談話，而且，我在第一次口語考試中就考了100分，這都是我平常努力的結果啊。
這就是我的課余生活，依靠這些事，我過得很快樂，祝大家也快樂。
寫課余生活的作文5
我的課余生活豐富多彩，它給我帶來了很多快樂。
課余時，我喜歡溜冰。剛開始學溜冰的時候，我總是站不穩，東倒倒、西歪歪。有一次，一個姐姐看到我這樣，就過來教我。她也是來溜冰的。她說：“溜冰的基本功是站穩”。于是，她示范給我看。看完以后，我就按照姐姐的指點，扶著欄桿慢慢地站穩了。她看見我站穩了，就叫我松開手。我不敢松開手，因為我害怕摔跤。那位姐姐不斷地鼓勵我，后來我慢慢地松開了手。我驚訝地發現我能站穩了。接著，我一步一步地往前挪動，反復練習。經過那位姐姐的指點，我終于學會了溜冰。我真高興!我非常感謝那位姐姐!從此以后，我喜歡上了溜冰。
溜冰雖然很累，但是溜冰不但可以鍛煉身體，而且樂趣無窮。通過這件事，我體會到：凡事只要認真、努力去做，就會取得成功。
課余時，我還喜歡看課外書。比如：中國四大古典名著——《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，還有《安徒生童話》，《伊索寓言》等等……這些都是我比較喜歡看的書，這些書給我增長了知識，給我帶來了快樂。
這就是我的課余生活，它豐富多彩，它樂趣無窮!
寫課余生活的作文6
我的課余生活十分豐富多彩，如果不信就跟我來看一看！
鏡頭一：9月11日周三，課外活動時我和同學鄧敏君、李佳茜和蘇詩婷畫畫。這次畫畫我畫漫畫中的人物，鄧敏君畫Q版漫畫中的人物，李佳茜畫課本里的人物，蘇詩婷畫自造人物，畫好后大家一起拿來比一比，不同的人物都畫得很漂亮，最后評比的結果是：鄧敏君第一，我第二，蘇詩婷第三，李佳茜第四，大家都很高興。怎么樣我的課余生活豐富吧！你的課余生活呢？
我最喜歡的課余生活就是繪畫，每天晚上只要一有時間，我就會畫一幅畫，今天，晚上我又畫了一張畫，名字叫<秋天的涂畫>，上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風中笑彎了腰；稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝著你歡笑呢！接著我畫了一個公園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的。黃的。紫的。雪白的……姹紫嫣紅，各種各樣，競相爭開著呢！它們真是千姿百態，艷麗無比。讓人感受秋天迷人的氣息。
在班上，我可是畫小動物的高手哦，小朋友每次都爭先恐后地沖向我，拼命地叫著：“給我畫一張，給我畫一張！”忙得我不亦樂乎，讓我從繪畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感。
繪畫讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！我愛繪畫。
寫課余生活的作文7
我的課余生活像一個萬花筒。我喜歡唱歌、跳舞、下象棋但我最喜歡的是老鷹捉小雞。每節課下課，我都會和同學們玩一場老鷹捉小雞的游戲。但課內生活往往沒收了我的課余時間，不過，我還是非常喜歡老鷹捉小雞。
這節課下課，我們又蹦蹦跳跳的來到了操場，玩起了老鷹捉小雞。張三當兇猛的老鷹，李四當警戒的母雞，王五和趙六他們則是可愛的小雞。
分工完畢，游戲正式開始。老鷹有耐力，母雞有警惕。小雞們都躲在母雞身后，老鷹怎么捉也捉不到。老鷹灰心的坐在地上：唉！今天又要餓肚子啦。母雞聽了，放松了警惕。老鷹趁其不備沖了上去，一下子叼走了一只又肥又沉的小雞，老鷹差點拖不動了。一只小雞被叼走了，真是天大的不幸。第二輪開始了，老鷹更加兇猛迅速，母雞也更加警惕了。老鷹沖上來捉小雞，小雞們跟著母雞左一閃右一躲，很是心驚膽戰。老鷹飛到這，飛到那，還是捉不到小雞。母雞也學著老鷹的樣子，沖了上去，一頭把老鷹撞倒在地。我贏了，我也贏了，我們都贏了！小雞們大喊道。
我的課余生活是不是很有意思？請把你們的課余生活也寫下來分享一下吧！
寫課余生活的作文8
老師常對我們說：你有多認真，就有多少分。生活中也是這樣，你有多勤勞，收獲就有多少！我的課余生活就像萬花筒，跳舞、畫畫、琴，輪滑、聲樂、讀書……繽紛多彩，讓人眼花繚亂。小小的我在其中自得其樂。琴時，我隨著蹦蹦跳跳的小音符開心的哼唱；跳舞時，我陶醉在優美的旋律中；輪滑時我感覺自己輕得像一根羽毛，當好朋友拿著我精心制作的生日卡片笑開了花時，更讓我覺得無比地快樂。讀書、旅游更讓我“行萬里路，讀萬卷書”，大開眼界，領略無限，
在我滿滿當當的課余生活里，我最喜歡的還是上聲樂課。還記得第一次聲樂課，剛開始，我一會走調，一會兒忘詞，唱出的歌誰都聽不懂。老師耐心地教我發音、換氣，糾正我的音調，看著老師和藹的臉和同學們鼓勵的眼光，我仔細的聽著節奏，一遍遍跟唱。優美的歌聲漸漸地像汩汩的小河從我心中流淌出來，我拿著麥克風， 心里覺得比吃了冰淇淋蛋筒還甜。不知不覺中，第一堂聲樂課在我們清脆的歌聲中結束了，從此，唱歌成了我課余生活中最喜歡的部分，開心時我唱，煩惱時我唱，就連洗澡時我也忍不住唱起了“洗刷刷……”在家中，在校園，在舞臺，我盡情地歌唱。唱歌讓我忘記了煩惱，說出了我心中說不出的話，讓我體會到了無窮無盡的快樂！
時間都去哪兒了？時間就是我充實而開心的課余生活。
寫課余生活的作文9
我的興趣愛好非常廣泛，愛畫畫，愛看書，愛運動，而在我的課余生活中我最喜歡的就是踢足球，
我經常讓爸爸帶著我去敔山灣練習踢球。后來，我在一次散步的時候，無意中發現小區里有一個專門練習射門的“基地”，所以最近只要一有空，我就一個人抱著足球去那里練習。
昨天，我又興沖沖地奔到“基地”練習射門。我把球放在離球門大約9米的地方，先退后幾步，再深深地吸一口氣，接著快速助跑到球前，飛起一腳，只見足球像一條弧線劃過半空，進了“球門”，“歐耶!”我高興地歡呼起來。由于旗開得勝進了這個球，我就不免有點小驕傲了，得意洋洋地隨意抬腳踢出第二個球，這回足球像一輛偏離了賽道、失去控制的賽車似的沖了出去，撞到了一根柱子上，唉，射門失敗!有了這個小小的“教訓”，我變得謙虛起來，不敢隨隨便便亂踢了，于是又開始認真練習，一次又一次，不斷地摸索，不斷地調整動作和力度，感覺越來越好。終于我練成了“大力射門”，只見我用力飛起一腳，“啪”的一聲，足球像一枚導彈直直地飛向“球門”，不好!球死死地卡在了“球門”后面地下車庫出口處的擋板上，我趕緊跑過去，用力把球取出來，看看四下無人，我抱著足球飛快地逃回了家，心里有幾分害怕，萬一被人發現后告訴物業怎么辦呢?
豐富的課余生活不僅會讓你的生活變得更有意思，還能鍛煉身體，這你的事一舉兩得呢。
寫課余生活的作文10
我的課余生活豐富多彩：看書、唱歌、打羽毛球、郊游、寫毛筆字、打乒乓……它們給我帶來了無窮的樂趣，增長了我的知識。
記得有一次，媽媽學校搞活動，內容可豐富了，有釣龍蝦、燒烤、摘葡萄……我也有幸參加了。到了釣魚山，我迫不及待地跑到龍蝦池旁邊，只見工作人員已經為我們準備好了釣魚竿和一塊塊切好的肉。我拿出一塊肉，綁在釣魚竿上，接著拿起釣魚竿往池塘中央使勁一甩，就雙手緊緊握著釣魚竿靜等龍蝦上鉤。工作人員說：“把釣魚竿放在地上好了。”我照著工作人員說的做。不一會兒，魚竿動了，我知道龍蝦上鉤了，就趕緊把魚竿使勁往上拉，可是沒有龍蝦。這是，工作人員又說了：“要慢慢往上拉。”我又照著工作人員說的做。這一次，魚竿又動了，我知道龍蝦已經上鉤了，就把魚竿慢慢往上拉。只見一只龍蝦已經浮出水面了。可當我要把它拉上岸時，龍蝦又掉到水中不見了，我好失望啊！
我環顧四周，許多小朋友都沒有釣到，正當我們失去信心的時候，一位老師釣到了一只龍蝦。媽媽見了，跑過去抓起龍蝦，還有個老師給這只龍蝦來了一個特寫鏡頭，大家都可高興了。釣龍蝦可真有意思，里面還蘊藏著許多知識和技巧呢！
瞧，我的課余生活有意思吧！
寫課余生活的.作文11
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導班，聽了幾節蝸牛老師的朗讀指導課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引。這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致。于是，我們就一起捧起經典名著《三國演義》輪流讀了起來。
媽媽提議我們三個人每人讀一段，我和爸爸都很贊同。我是第一個讀，當我讀完了第一個自然段后，媽媽夸我的朗讀有很大提高，我的內心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜。接著是爸爸朗讀，他的聲音干脆又利落。最后輪到媽媽朗讀時，她的聲音溫柔又好聽。我們互相夸贊，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好。其實，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過程中，媽媽一直在對我提問題，并讓我帶著問題去朗讀。我發現這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經典過程中，我知道了桃園三結義，知道了關羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……
我深深地愛上了朗讀，并且喜歡上了經典名著，我覺得在朗讀中我不僅收獲了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。
寫課余生活的作文12
我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的是打羽毛球。
下午放學后我回到家放下書包拿上羽毛球和拍子立刻就像兔子似的跑到了第1棟樓，我來到熱依拉家找她玩，熱依拉二話沒說放下搖控器就來到了我們打羽毛球的場地。我們看見有兩個老奶奶也再那兒打羽毛球。
我們開始打了，我先發球，我發過去后，熱依拉沒接住。開始我們都沒有接住對方的球，我們還互相責怪對方：“你打的太低了，再打高一點。”我們無懶的停了下來。我們在看看那兩位老奶奶。哎！不愧是姜還是老的辣呀。他們打的多好呀！就像是天生一對。這就可以稱為“羽毛球冠軍”了！我們看了一會兒，就說了一些贊美的語言，那兩位老奶奶驕傲的笑了。
我們又開始打了。又是我發球。我學著老奶奶的那樣把球發過去，果然，熱依拉給接著了，我們連續接住了20個球。我們真是太興奮了，為了不打擾兩位老奶奶打羽毛球，我們只好偷偷地笑了。有一輪我打了一個扣球過去。本來熱依拉看著這個球注定沒希望把它給接住了，熱依拉準備去撿球的一瞬間，奇跡居然發生了，那時我正準備笑的時候熱依拉居然把球給踢過來了。頓時我高興的笑容沒有了。熱依拉在我對面高興的又唱又跳的，像只活潑開朗的小鳥。熱依拉還把羽毛球拍當成了吉他。像一個調皮可愛的彈奏吉他的音樂家。
我喜歡打羽毛球，只要星期六、星期天我都會下來打羽毛球，打羽毛球給我帶來了不少快樂。美麗的人民公園。
寫課余生活的作文13
我的課余生活是豐富多彩的。
每當下課時，我總是會第一個沖出教室和同學們在操場上玩打口袋、跳高等游戲。一到放學，我會在操場上踢足球，總是滿頭大汗才想起該回家了。
我最喜歡放假了，放寒假時，我經常找幾個小朋友堆雪人、打雪仗。我們三個一群、兩個一伙就拉開陣勢玩了起來。我們找來鏟子，堆了一個大大的雪人，用掃帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一會雪人就堆好了。我們圍著雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。
到了暑假，我們有時會結伴出去旅游，看宏偉的長城，在大海中游泳，在山上是野餐，品嘗各地美食。閑暇時，我們會聚在一起下棋、游游泳和捉螞蚱等。
別說我只會玩，我也會和老師同學們討論學習方法，幫助我提高學習成績。課余時間，老師讓我幫助學習不好的同學提高成績，我就會認真地給它補課，努力地讓他提高學習成績。
我們經常去散步，看到需要幫助的人我們一定要盡力幫助他們。如果有“白色垃圾”我都要把它們清除掉，保護我們的生存環境，讓人類能夠更好地生活在地球上。
這就是我的課余生活，即豐富多彩而又有意義。
簡評：作者課余生活真是豐富多彩，按照時間的先后順序，寫出了自己的不同的課余生活，感受到作者的愛好廣泛，興趣多樣，文章的結尾道出了作者的心聲，號召人們保護環境，使我們很受啟發。
寫課余生活的作文14
我的課余生活豐富多彩，不信，請看——
A．動畫片看不夠
我最愛看“動漫世界”。《神奇寶貝》、《成龍歷險記》、《郵遞員派特叔叔》，還有《多啦A夢》……可精彩了，我看完一集又想看下一集，看完一部又想看下一部。它給了我知識，也給了我快樂。有時，媽媽喊我吃飯，一遍又一遍，我裝作聽不見，氣得爸爸要懲罰我。
B．推鐵圈不嫌累
推鐵圈就是滾鐵環。
家里的老式水桶上，箍著三道鐵圈，爺爺給我卸下來一個，還為我捏了一個推的鐵鉤。開始我滾得歪歪扭扭的，經過一段時間的練習，我終于能跑著滾了。每天下午放學回家，我做完了作業，就滾鐵環。跑著、滾著，累得汗水從臉上直往下淌。
C．猜謎語受表揚
晚飯后，全家人一起看電視。爸爸對我說：“給你出幾個謎語猜猜，看看智力怎么樣。”沒等我回答，他就說，“謎面是：有時像個圓盤，有時像把鐮刀，有時爬上山腰，有時掛在樹梢。打一——”“月亮！”爸爸的話還沒說完，我就急著說出謎底。爸爸說：“這個簡單，給你來個難猜的，聽好了：上邊毛，下邊毛，當中有顆黑葡萄。”我左想右想，好半天沒猜出來。．這時，媽媽偷偷地對我擠擠眼。我靈機一動，“眼睛！對不對？”“小家伙蠻機靈的！”爸爸夸我說。“那當然啦，看是誰的兒子啊！”媽媽得意地接了一句。
寫課余生活的作文15
每個小學生都有自己的課余生活，今天來了解一下我的課余生活。
我的課余生活多姿多彩。
下課后，我會和同學玩游戲，比如說跳繩、賽跑、老鷹抓小雞……有時還去學校最隱蔽的地方看課外書。
放學后，做完作業就去媽媽店子旁邊的院子里玩，里面住著許多小朋友，我們經常玩的游戲就是“埋地雷”，游戲規則就是：石頭、剪刀、布，誰輸了就歸誰捉另外的人，誰喊了地雷，捉的人就問是真還是假，如果說“真”就呆在原地不動，等待別人來拍你，如果說“假”就趕緊跑開，否則被抓就輸了。
別看我平時那么愛玩，但我特別愛看書，我的小書柜里有20多本書，有作文、童話書、冒險故事……，其中最愛的就是格林童話中的《灰姑娘》，灰姑娘勤勞、善良，并被狠心的繼母所討厭，經常讓她餓肚子，甚至還遭到毒打。后來在一次舞會上和王子一見鐘情，從此過上了幸福的生活。讀書還讓我學到了一些美詞好句，徜徉在浩翰的書海里，所有成長的煩惱都拋到了九霄云外。
新學期我被選上了班長，歡喜過后，更多的是感到一種責任，課余時間我要做好老師的小幫手，同時也要檢查同學們有沒有帶不安全的物品，同學們有困難時我要竭盡全力的幫助他們。
這就是我豐富多彩的課余生活，我感到既快樂又光榮的生活！
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