【薦】我的課余生活作文12篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的課余生活作文，歡迎大家分享。

我的課余生活作文1

　　我的課余生活多姿多彩，有看書、打彈珠、做騎馬打仗、玩陀螺等等，其中，我最喜歡的就是玩陀螺。

　　今天午間活動，我和兩個人玩陀螺，我拿出一個最厲害的陀螺，我心想，這次他們兩個必死無疑了，哈哈！一個人也拿出一個大陀螺，我開始有些緊張了，以為另一個人也會拿出一個大陀螺，誰知，他竟然拿出一個小陀螺，我才放松了一點兒，比賽開始了，我說：“你們兩個人先發吧，我最后。”他們兩個人發完了，我用力一轉，我的陀螺就像老虎一樣向那個大陀螺沖去，“砰”的一聲，我的陀螺被彈了回來，我真沒想到他的陀螺竟然有這么厲害，我的陀螺反復沖了好幾次，那個大陀螺竟然一點兒事都沒有，而我的陀螺卻快不行了，最后，那個小陀螺向我的陀螺一撞，我的陀螺就不行了。

　　這次輸給了他們，我非常的不甘心，我相信，只要我練好技術，就一定能打敗他。

我的課余生活作文2

　　星期六，我最喜歡看《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片。

　　動畫片中的喜羊羊是我的偶像，因為它又勇敢又聰明。那個灰太狼用什么計策，喜羊羊都是第一個發現的。

　　比如有一集，灰太狼發明了一個可以變大變小的手表，想用這個手表來抓羊。灰太狼用手表先把自己變大跨過羊村的鐵門，喜羊羊發現灰太狼是用這個手表變大變小的。喜羊羊就把灰太狼的手表給搶過來，把灰太狼變得跟小烏龜一樣小。喜羊羊去向烏龜爺爺借小烏龜殼，烏龜爺爺說：“有。”于是，烏龜爺爺把小烏龜殼給了喜羊羊。喜羊羊說：“謝謝烏龜爺爺。”于是，喜羊羊把灰太狼放進了烏龜殼里。剛剛好能裝下灰太狼，于是，喜羊羊把灰太狼放進了水里。灰太狼看見有食人魚，灰太狼急得撒腿就跑。

　　這就是我的課余生活，讓我開心的課余生活。

我的課余生活作文3

　　我的課余生活豐富多彩，畫畫、播音主持、鋼琴、武術和看書等等等等。我最喜歡還是武術和看書。

　　每天早晨，當我做著最香最甜的夢時，爸爸都會把我叫醒。不過我一點兒也不抱怨，我知道爸爸是叫我練武術。我喜歡武術，我會利索地收拾好，跟著爸爸出發。我的武術練的非常好，收放自如、瀟灑威武，我還當了班長呢！每天除了上學和同學們在一起，還能練武術，和“武友”們在一起，我十分的開心。

　　除了練武術，我還愛看書。讀起書來，我可是癡迷得很。每每看書時，我都感覺自己被吸進了書里。那里山清水秀，陽光明媚，我躺在柔軟的草地上，舒服極了。有時，我又仿佛來到小溪邊，喝幾口水，甜甜的，涼涼的，真舒服！有時走著走著我還會突然來到了白雪公主的王宮，白雪公主還會請我吃飯，真有趣！還有很多很多，反正讀書讓我擁有了一個不一樣的世界！

　　怎么樣？我的課余生活是不是很豐富，很美麗啊！

我的課余生活作文4

　　你們猜猜我的課余愛好是什么？哈哈猜不到吧！讓我來告訴你們吧，我的課余愛好是騎自行車。

　　一次，我在家里的小區里玩，突然看見幾個比我小的孩子在騎兩輪自行車，我也跟著他跑起來，試圖追上他們，但我發現，不管我怎么跑都追不上他們。回到家我就硬纏著媽媽給我買自行車。

　　當我開始練習的時候，發現并非那么容易。不是沒蹬住腳蹬，就是騎歪了，就在我差不多要灰心時，爸爸對我說：“寶貝不要灰心，你一定能行的，加油！”聽了爸爸的話我振作起來，每天回家都練一個小時自行車。

　　有一次我在姥姥家練習自行車，那時爸爸一直在后面把著我，爸爸在我不注意時輕輕松開了手，我就自己騎著自行車繞了一圈，當我不經意的一回頭，看見爸爸正在遠處對著我笑呢。就這樣我學會了自行車。

　　自從學會了自行車，我的課余時間變得更加豐富了。這也讓我明白了一個道理，無論這件事有多難，一定要相信自己—我能行！

我的課余生活作文5

　　我的課余學習生活更加豐富自己多彩，有看書、彈古箏、畫畫、玩學習機、玩玩具……尤其是彈古箏是我的最愛。

　　記得我第一次接觸古箏的時候，我覺得她很好聽，很有趣，很簡單，所以我決定學彈古箏，也許這是一個天生喜歡優雅的女孩吧！剛開始老師教的音樂分數簡單，很容易學，背起來，我覺得學古箏不難。慢慢的分數變長了，一首歌要彈幾遍才能通過，我有一點心要放棄。老師似乎看到了我的想法，鼓勵我說：“別擔心，慢慢玩古箏來練習，我相信你一定比其他孩子玩得更好！”所以我恢復了信心，加倍了練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我和老師的速度越來越近。

　　鄭不僅要學習，所以我學會了面對困難要勇敢，堅強，使我的生活更加豐富多彩了學校。

我的課余生活作文6

　　下課了，同學們你們會干一些什么呢？是在操場上畫畫美麗的校園；還是和情投意合的同學感受知識的海洋；或者是和崇高的人在一起談話…而我一直對看書情有獨衷。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”沒錯，這就是我在享受知識的魅力，書是一件好東西，讀書更是一件快樂的事。有了書就可以避免一問三不知的尷尬，每個人都是從牙牙學語到出口成章，這都是書的作用，書是我的五味瓶，它可以帶領我體驗酸甜苦辣咸，看書時時而讓我怒目圓睜；時候嘴角上揚；時而眉毛皺的像山大王，看書時我的臉竟也變成了一朵白蘭花。書中的知識如同一口泉，它取之不盡用之不竭，書中的知識都是可珍惜的教誨，每一個言詞都深刻的印在我的腦海之中！最后我勸大家看書時要全神貫注，不要走馬觀花呦！

　　我們要源源不斷增加自己的.課余愛好，為長大深謀遠慮，否則會跟不上用知識進步的社會！

我的課余生活作文7

　　課余里，有的人喜歡畫畫，有的人愛書法，而我最喜歡彈鋼琴。

　　想起一年級的時候媽 媽就讓我去彈鋼琴。沒到老師家我就已經緊張得發抖。后來在老師家學了一些指法，我一回家就彈鋼琴。我坐得很直很直，很認真地彈了起來。大概學琴一年后，彈琴的難度越來越大，曲子越來越難。

　　我有時要練一個星期才會彈，有時練一個星期也彈不出來。在家練琴時，我越來越不想彈。媽 媽對我說：“當初不是你說有興趣的嗎?”我對媽 媽說：“我現在沒有興趣了。”媽 媽說：“你應該堅持下去，堅持就是勝利。不要像《小貓釣魚》的故事一樣呀!”我聽了馬上就繼續彈。一彈就兩個小時了。

　　現在我去考三級了，我竟然一個音也沒有彈錯。我本以為自己會得優秀的，結果得了良好。到了老師家。老師送我一個鉛筆盒，還送我一個雪糕，我都有點不好意思了。

　　我越來越喜歡彈琴了，彈琴給我帶來了無窮的樂趣。它讓我明白了堅持就是勝利，以后我還要彈琴，爭取能夠出去表演。

我的課余生活作文8

　　今天是星期日，爸爸讓我自己洗頭。我想：我從來都沒有自己洗過頭，能洗得好嗎？爸爸說：“不試試怎么知道不行呢？”

　　我記起爸爸每次給我洗頭的情景：先把我的長頭發散開，用水蘸濕，然后擠上些洗發膏，輕輕地揉搓，揉出泡沫后就用水沖洗。沖干凈了，再擠上護發素揉搓頭發一會，最后再用清水沖干凈，頭發就洗完了。

　　我按照爸爸的樣子一步步地做，我的頭發和爸爸洗得一樣順滑。

　　我今天真高興，因為我學會了自己洗頭。其實，洗頭也沒什么難的，只要敢試，就一定會成功的。

我的課余生活作文9

　　放學回到家，我做完了作業后，就開始下跳棋。你別看小小的跳棋，它的竅門可多了。以前我只知道一步步向前進，后來通過觀察，發現媽媽每次下的時候，總是先給自己搭個橋，然后再從最后面的珠子開始跳起。這樣，三兩下就能跳到對面去。經過幾次拼殺，我的棋藝大大地提高了，有時和媽媽能下成平手了。那時候，我就特別興奮。我在心里默默為自己加油！我一定要超過媽媽。現在，我終于能戰勝媽媽了。

　　下跳棋，它不僅豐富了我的課余生活，更重要的是，它大大提高了我的觀察能力和思維能力。我愛下跳棋。

我的課余生活作文10

　　我的課余生活像七彩的圖畫一樣豐富多彩。有時畫畫，有時做手工，有時種花木，有時……其中，我最喜歡的，還是種花木。

　　暑假里，大姨從老家帶來了她自己種的龍眼。我吃著甘甜的龍眼，味道真好！我心想：要不，我也在陽臺上種一盆龍眼吧！

　　說干就干，可是，怎么種呢？我連忙去查資料：哦，首先要讓龍眼核在水中浸泡兩天，再找來一個花盆和泥土。我動手種起來了：先在花盆里鋪上一層泥土。再把浸泡后的龍眼核均勻放在泥土上，又再鋪一層泥土，我用雙手輕輕按壓，最后澆了水。

　　每當我做完作業，我就精心呵護我種的龍眼苗，每天給它澆水。很快，花盆里的龍眼發芽了，又過了幾天，龍眼芽競相長出嫩葉，好一幅生機勃勃的景象！看著綠油油的龍眼苗，我給它起了個名字，叫“小森林”。

　　我愛我的“小森林”，它不僅讓我增長了知識，還豐富了我的課余生活！

我的課余生活作文11

　　我的課余生活有很多，像滑滑板、看書、跳街舞等等。

　　我最喜歡的課余生活是看書，所以我很期盼星期六、星期日，因為媽媽會帶我去新華書店看書。那里的書琳瑯滿目，有生物書、史書、作文書、漫畫書？最近我最愛看《植物大戰僵尸2<兩棲動物>》科學漫畫系列，在這本書里面我知道了兩棲動物的種類和生活習慣，如散疣短頭蛙（又稱饅頭蛙），不會游泳、跳躍，只會走路，也是十種生下來就是小青蛙的青蛙品種、番茄蛙長的像番茄—所以叫番茄蛙，番茄蛙不能用手直接觸摸，因為它的皮膚會分泌出一種毒素，讓皮膚感到疼痛、牛蛙是公認的大嗓門，它的叫聲跟牛的聲音很像、玻璃蛙（又名水晶蛙）通體透明、紅背蠑螈是無肺動物？除了最喜歡的看書以外，滑滑板也是我喜歡的一個課余運動，每當我學會了一個新的滑板花樣時，我都會雀躍不止，迫不及待的展示給媽媽看。

　　怎么樣？我的課余生活是不是很豐富多彩呢！

我的課余生活作文12

　　生活真是豐富多彩，就像一朵五顏六色的花。我的課余生活有很多，比如：跳繩、唱歌不、看書……其中，我最喜歡看書了。知道我喜歡看什么書嗎？告訴你吧，我最喜歡看《綠野山蹤》。下面我就講講我看書的小故事吧。

　　有一次，我在讀書的時候，碰到一個不認識的字。這個字上面是合，下面是龍。爸爸媽媽都不在家，我該問誰呢？忽然，我想到老師說過不會的字可以查字典。我找到字典，準備用部首查字法查這個字。我先查這個字的部首，然后再數一下去掉部首還剩幾畫。再翻到相應的頁數，原來這個字念kān，組詞神龕。明白了字的意思，我快速地讀完了這本書。

　　讀了這本書，我明白了遇到困難，不要害怕，要動腦筋仔細想想。只要想辦法，問題就會解決的。你們覺得呢？我還明白了同學之間一定要團結，互相幫助，大家共同進步。