我的空間高中作文
篇一：我的空間
家，是我們情感的港灣。在家里，我擁有一方天地，這就是我的地盤，我的空間。
別看這里只有小小的幾十平方米，但“麻雀雖小，五臟俱全”。滿滿的書柜，還有電視、電腦、以及在天臺上的一個小小的菜園子……呵，假期又不期而至了，看看，我怎么在我的空間里度過快樂的一天吧！
早上，我從“席夢思”床起來時，已經八點了。吃完早餐，開始在我的書房里看書。伏案閱讀，如品香茗，其味悠長。萬卷古今，一窗昏曉，是亙古的歷史，是飛逝的流星，是智慧與性靈的凝結。“三人行，必有吾師焉。”打開《論語》，重溫孔子的淳淳教誨，遨游在書的海洋……
到了網絡時間，我打開電腦，到好友的空間博客上踩踩，一起分享別人的觀點和看法。之后又聽著美妙的音樂。看看我喜歡的小說和作文，發(fā)表自己的想法觀點。最后利用時間玩一玩自己熱愛的游戲。
電腦，讓我在一天中增添了不少樂趣，寫心情，看小說，玩游戲，聊QQ等是我一周生活中不可少的。網絡讓我增長知識，提高寫作水平，讓我的假期生活添彩和樂趣。
轉眼，已經到了中午，在和家人們分享完午飯之后，同學們來了，哦，今天是我的生日呀！
下午，我們一起到天臺的菜園子種菜澆花的同學們一下子把我澆成落湯雞，其他同學也難逃一“劫”。烈日當空，我們卻干的津津有味，熱火朝天。
玩累了，大家就坐在一起聊天，啃巧克力，風輕輕拂過，而巧克力的甜味溶在嘴里，甜甜的……
到了晚上，同學們?yōu)槲尹c上是三根蠟燭，大聲唱著生日快樂歌，而當我吹滅蠟紙的那一刻，幸福的淚水不知不覺的留下來，趁著好沒開燈，我把淚水擦去。淚干了，幸福卻沒有擦去……
晚上，我幸福地入睡了……
這就是我的空間，有思想、笑聲、歡樂、充滿幸福的空間。
篇二：我的空間
在我的空間里，學習占了很大的一部分，而好好學習，就應步步精心。在我的學習里：語文、數(shù)學、英語……在這么多門工課里，每一樣我都步步精心。
１。如何步步精心于語文
學習語文全在于讀、背、學。每晚一個小故事，讓我感受大自然的種種奇妙；每天一篇好作文，讓我開闊了視野，明白了更多點知識，有助于我寫作文。
一提起寫作文，我就來興趣。習作是我的一大亮點，不論是風景還是人物，不論是事情還是物品，我都能隨筆寫來，只要我想，沒有我寫不活的事物；每一個人物在我的筆下都是那么天真可愛，聰明伶俐。
其實我的作文如此精湛，還在與我每天一篇好作文的緣故。作文中的優(yōu)美語句，使我的語言表達能力倍增，而我的寫作水平自然就上升。
２。如何步步精心于數(shù)學
學習數(shù)學全在于學、動、思。在數(shù)學中，我最大的弱點就是馬虎，這一弱點足以給我知命的一擊。怎樣才能學好數(shù)學呢？首先我們就要步步精心。
學好數(shù)學，就要收心，把心平靜下來，安心對待所要學習的每一個知識點，勿要分心于他點。
學習數(shù)學，其實并不難，我們要勤動腦，愛思考。看似拐彎抹角的數(shù)學題，其實就在某一個微小的突破口，當你認真思考后發(fā)現(xiàn)時，你會發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學如此簡單，漸漸的你還會發(fā)現(xiàn)你已經愛上了數(shù)學。
３。如何步步精心于英語
學習英語全在于看、聽、學。很多學生都對生疏的英語感到反感，看見那些單詞和句型就感到頭大，不想在學下去了。其實英語要比我們所學的漢語要簡單許多。
在學習英語時，我們首先要看英語短文，和所配的圖片，理解英語短文的大概意思。只要有了思路自然就簡單了許多。
第二點就是聽。在知道意思時，不要急于馬上就去學習，要先聽一聽所配帶的光盤，把每個單詞的發(fā)音聽清楚，記牢固，以防在自己學習時，讀錯了單詞的發(fā)音。
接下來就是學習了，學習其實很簡單。我們只要把短文的每一句話，進行分析，并理解句子的意思即可。
這種學習方法十分實用，大家不妨來試一試，檢測方法就是：期末考試！
篇三：我的空間
小天地是每個人都向往的，而我卻有一個亦復如是的小天帶，他就是我的.化石。
每當回到家我都會先回到我的小臥室，我的臥室里有許多的話而這些話全是我的稀世珍寶，看，那黑白相間的大型熊貓床，是一個小天地里不可少的一樣東西。它靜靜的躺，在房間的西側。那個三尺有余的床面是我夢的“發(fā)祥地”每晚他都有美夢想贈，祝起來我許多幻想還真出自于這些美夢呢！
在房間的西邊墻下“雄踞”著一個矮柜上面陳列著兩副蝴蝶標本。說起來他還真是我的好朋友呢！每當課余，把標本抱在手里，面對著色彩紛的蝴蝶，我總會情不自禁的進入夢幻中的世界，疲勞便一下子煙消云散了，隨之一只只蝴蝶在指間中川動，思想隨著蝴蝶飛揚。此時我如義無人之境。“小天地”成了蝴蝶谷，埋設成為了一朵朵鮮花。誰也無法闖進我的“天堂”自得其樂中，誰又能否認這不是一種休息的方式呢？
到底該怎樣說呢？我也不了解？我只知道這只是我的小天地？在小屋里，我期待秋天的碩果累累。這個角度的秋天似乎什么也沒有。沒有累累的碩果；沒有滾滾的麥浪；沒有霜葉紅于二月花；沒有無邊落葉蕭蕭下……卻有無盡的愁。愁什么？我也說不清。或許是為曾經輝煌的綠葉黯然失色而感到惋惜吧。我唯能看到那飄飄搖搖的落葉，在空中為自己跳最后一曲舞步。雖然有著蝴蝶般的美麗姿態(tài)，然而它的生命卻那樣短暫，不禁使人感到悲涼與凄美，這時的心情總是朦朦？朧的，有些問題便想不清，也不想弄清。
在小屋里，我看到冬天的銀裝素裹。坐在窗前，我看到頑皮的小雪花快樂的跳舞，然后暈暈的落到地面。越積越多，越積越厚，眼前的世界純潔而清晰，不用分辨什么，也分辨不清。因為一切都平坦而雪白。卻有幾個頑皮的小孩跑來跑去，打破了這片寧謐與神圣。于是，自己也按耐不住，便走出小屋，踏一串深深的足跡，再按幾個屬于我的手印……
在這個小屋，我獨自享受我所喜歡的一切，用各種語言和音符來形容多彩的四季。在這個小屋里，時時刻刻都有清新的氣息，我每天都在它的懷抱中快樂的成長，幸福的成長，我永遠愛我的小天地。
篇四：我的空間
每個人都有一個屬于自己的空間，而我的空間卻與眾不同。
宿舍就是我的空間，只有在這里才能自由嬉笑，在這里將秘密各自分享。
宿舍中生活空間總是那么大而有趣。
一開學，十個女生在這兒組成了一個幫派，宿舍名叫為：“妖靈山”，我們總在宿舍中竊竊私語，總在宿舍中盡顯風采。我是“五大王”，在我分配的領地上——這張床上，盡情歌唱瘋狂。
我總愛在這空間中，與她們放聲歌唱：“怎么會忘了情，讓我丟了你……”深深地投入到歌中，想象著從未觸碰過的愛情，唱出青春時期的好奇。
我總愛在這空間中。與她們跳著亂七八糟的舞步，學芭蕾舞，跳太空步，舞孔雀舞，扭起秧歌，笨拙的我們總惹起一陣大笑，跳出青春時期的躁動。
我總愛在這空間中，與她們分享小學時候的秘密，加上搞笑的語言，小時的無知更加可笑，此時，我與她們心與心距離近了，說出了青春時期的純真。
我總愛在空間中，翻著小說、故事書，與她們一起分享書給我們帶來的喜悅，頭與頭靠在一起，一起在故事書中探險暢游，出來后，總是依依不舍，讀出了青春時期對知識的渴求。
總想高聲嚷一句，總想對這個空間述說我對它的依戀，這是我們十個女生的空間，這是我的空間，讓友誼羞澀與躁動碰撞，這個空間獨一無二，我的空間，在這兒，在我的心中
篇五：我的空間
我的空間是豐富多彩的。它是由騰訊公司推出的一套類似博客的個人主頁。我們可以在里面寫下自己的經歷、記錄當時的心情，還可以收錄自己喜歡的音樂、照片、影片……
通過訪問同學、好朋友以及陌生人的空間，我們還能相互了解、認識，一起交流自己的世界。這里還有別人的世界，每個人的空間不是不一樣的，大家把所經歷過的、喜歡的都可以拿出來與他人分享，每個人用心經營自己的空間，花心思裝扮它。大家也總是喜歡把美好的事情塞滿空間，同時，它又渲泄的場地。
自從有了我的空間，不再會擔心有什么好的心情被遺忘，我能在這個美麗故事淡去時，又驚喜地發(fā)現(xiàn)它的存在，實在是一段奇妙的又甜蜜過程。漸漸地…，我希望我的空間會有更加豐富的內容，最終成為美麗的畫卷。所有有趣的回憶都很美麗，現(xiàn)在，我們又可以給當時的情感重新給予評價，可能贊同當時看法，可能覺得那時的自己顯得可笑。從而，我又認識了自己。
我的空間里還轉載了一些震撼的視頻。像一個美麗的少女在短短的十幾分鐘完成了很多幅漂亮的沙畫；一幢高樓里的居民將每一個窗口當作一個單元，做成了各種各樣的圖案，驚人地整齊，讓人嘆為觀止。
我的空間里還有讓人感動的到心里發(fā)酸的故事，雖然這些故事可能不太真實，但是卻同樣感動了很多人。希望自己，也可能寫出相似的故事，抓住大家的心。
我的空間里展示著自己喜歡的、萬人追捧的歌手、電影明星，他們陽光、美麗、聲音動聽、迷人、樣貌剛毅、精致，令迷戀者瘋狂，同樣也讓我興奮。這是一道溫暖的光線，點綴了豐富的生活。每次聽到讓人喜歡的、讓人耳目一新的音樂，我都會收藏在我的空間里。偶爾同學來踩空間，會問道：“這是什么音樂啊？很好聽。”，這時的我很是幸福，滿滿的自豪。別人的稱贊比咖啡更讓自己精神百倍。
這個空間不只在心里，也不只是一種令自己幸福、感嘆的空想，是我對以往生活的追憶和未來的希望。它還是我的資料庫，所有的愛的、迷戀的都可以放進去。真的很精彩！
媽媽也很喜歡來踩我的空間，了解我在學校里發(fā)生的事、所見所聞，以及我的看法。因為她認為空間的我是真實的，什么都不用害怕、不用逃避。然而，它又很簡單，沒有大人般的顧慮，顯得天真，又令人羨慕。也許幾年后，簡單又成為我所追求的東西了，真是千變萬化的。
當然，它不能成為我生活的全部。無論發(fā)生什么事，生活總要繼續(xù)。但它就像似一個加油站，會通過回憶和期望成為解除疲勞的一劑良藥。生活中，有更多更有趣的新鮮事物，而我知道，我的空間正張開雙臂歡迎他們的到來。
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