我的榜樣五年級作文（通用39篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的榜樣五年級作文，歡迎大家分享。
我的榜樣五年級作文 篇1
我的哥哥是一個專注力很強的人。有一次，我到他家去玩兒，他當時正在寫作業，我滿以為他會像我一樣人在書本上，心在客廳里。哪成想，等他終于寫完作業，居然像才知道我來了一樣。“你來了。剛才在干嘛？”我的天哪！我們剛才在客廳里聊得火熱，他居然一句沒聽到。
哥哥最厲害的地方是總能捉住一切時間來提高自己。哪怕是出行路上的零碎時間也不放過。那次，我們一家去南山滑雪。在我看來這正是看風景，聊天，聽音樂的好時光。可扭頭一看，發現哥哥正在低頭背單詞。后來我發現，哥哥只要有空隙的時間就會掏出作業或者手機，不是打游戲，是學習。怪不得哥哥的成績總是那么好！他現在讀初中，課業壓力大，所以還時常學習到深夜。據說，他每天早上刷牙最常說的話就是：“哎，我要變成大熊貓了。”
哥哥可不是你們以為的書呆子，他的業余愛好是機器人。去年他要參加一個機器人大賽，為了騰挪出組裝機器人的時間，他每天都會利用課間寫好作業，還用自己平時積攢的零花錢買各種比賽需要的精密零件和工具。這種比賽的前期準備十分辛苦，除了要有熟練的組裝技巧，還要有創新能力和反復試驗，不怕失敗的精神。經過了半年的努力，終于功夫不負有心人，哥哥果然拿了大獎。
哥哥因為愛看書，所以三句話就會提到某一本他讀過的精彩書籍。你平時看他話不多，可說起書中的故事和人物，就馬上像變了一個人一樣，眉飛色舞起來，我從他身上真讀懂了什么叫——“腹有詩書氣自華”。
哥哥是我的榜樣，一直都是！
我的榜樣五年級作文 篇2
盛夏，清晨，霧蒙蒙。
我習以為常地走到一個破屋前，對那個女孩問道：“你怎么又來了？”。地上的少女聞言緩緩地抬起頭，對我笑了笑，沒有任何言語。我看見地上有兩支嶄新的Kitty貓自動筆，很潮流、很漂亮。在這兒，如若哪個女生也擁有這么可愛的鉛筆。那她炫耀一天也不稀奇。想到這兒，我不禁嘆了口氣，擺起長輩的架子道：“怎么又送人？唉，不是我說你。人家窮人家的和我們也沒太大關系。雖說這是小鎮，但考個重點初中也是很難的，這樣不就可以少一個競爭對手嗎？”她聞言笑了笑道：“好的、好的，絕對沒有下次了。”又是這么隨便應付我，我不由得又嘆了口氣，心想她這性子以后要怎么辦。
夏末，傍晚，雨綿綿。
我抬頭望了望窗外，心想這次的雨還真是不留情面。漆黑的天空如被墨汁浸透，讓人感到煩躁。時不時有驟雨鞭敲打著玻璃窗。一切都是那么深沉悶。我盼了好久才看到雨漸漸小了的趨勢。立即對她叫道：“喂，雨小些了，我們快走吧！”。她點了點頭，右手擺出OK的姿勢。可雨漸漸又下大了。門口有位花季少女，身著白色的絨毛衣，如一朵怒放的海棠，呆呆地愣在那。這位少女的神情里流露出不知所措。哦，我頓時明白了發生了什么事。這位思煙同學是我們班的一位貧困學生。今天好不容易穿得體面點，卻碰上了這場大雨。我不由得同情她起來，但卻沒有一絲想借雨傘給她的想法。“璐！”只見她撒嬌般地對我笑著。我頓時明白了她的想法道：“借傘”。她微笑著點了點頭，我果斷地回答道：“拒絕。不行，我可不想兩人撐一把傘。”“拜托啦！璐。”她又在那媚笑道：“好，好，可以，可以了吧！去送傘吧！”我面無表情道。她笑了笑，轉身跑向思煙同學佇立的地方。那一刻，她那白色的背影給我留下了一種敬佩的感覺。
立秋，夜晚，云悠悠。
她輕輕地摁下打火機，將火苗倒入燭頭。一支、二支、三支……一支又一支的蠟燭被點燃，散發出溫馨的氣氛。她如繁星一般，點亮一個又一個窮人致富的夢想。莫名其妙。雖說不是很亮，但也能照亮黑夜。她總能讓身邊的人露出幸福的笑容，也總能獻出自己的藏品來幫助別人。那怕是秋夜，她也依舊能照亮夜空。我發自內心地覺得她是一個讓我敬佩的人；一個默默無聞、無私奉獻的人；一個有資格稱之為榜樣的人。
我的榜樣五年級作文 篇3
我們班有一個特別好學的同學，她就是我們班的學習委員——朵朵。她是我學習的榜樣。
朵朵長得很漂亮，一條馬尾辮像秋千一樣時不時的蕩來蕩去，一雙明亮的大眼睛，一看就是智慧的象征。她圓圓的頭腦里裝的都是知識，不管你問她多少問題，她幾乎都知道。
一天，陽光明媚，萬里無云，小鳥在枝頭歡快地叫著。我早早來到學校。剛走進教室，就看見朵朵正拿著語文書搖頭晃腦地大聲朗讀課文。我想：朵朵你可真好學啊，我要向你學習！
下課的時候，我一蹦一跳地去外面玩，可我走過朵朵身邊的時候，看見她在自己的座位上正聚精會神地看著課外書。她眼睛一眨不眨地盯著書本，嘴里還輕聲默念著。看到不懂的字時，朵朵就用鉛筆劃出來。看完后，朵朵連忙站起來，快步向著老師的辦公室跑去。我又想，朵朵一定是去問老師問題了。但朵朵不一會兒又跑回教室，大聲問：“誰有字典啊？請借我一下！”原來朵朵劃到的有個字連老師也不知道，所以朵朵就自己查字典解決了。朵朵這種勤學專研的學習精神，值得我好好學習！
這就是我們班的學習委員朵朵。她不僅是我也是我們班所有同學學習的好榜樣！
我的榜樣五年級作文 篇4
在人生這璀璨的銀河中，有許許多多星星，它們代表著我的每一個回憶：一件有趣的小事；一初令人回味無窮的美景；一個值得我學習的人……望著顆顆閃閃發亮的星星，我想到了“她”。
亮晶晶的星星如同她水汪汪的大眼睛，透出的是美麗、聰慧的目光。梳得直直的劉海，看起來格外可愛。她還有一張大大的嘴巴，笑起來嘴角都翹到眼睛上去了……但，我注重的并不僅僅是她美麗的外表，還有她那顆純潔、善良的心靈。
記得一次午休，一個同學的水杯被班上，何止是班上？全校出了名的搗蛋鬼打破了，安靜的教室頓時像炸開了鍋，同學們都議論紛紛……那搗蛋鬼更是不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，正看著書的“她”趕緊把書合上，匆匆地趕到“案發現場”，急切又親切地安慰正哭著的同學：“不哭了……他打破的是水杯又不是你，沒受傷就好了……”說完又向惹禍的同學丟了個眼色，那位同學意識到了，趕緊連聲道歉：“對不起啊！大姐！我不是故意的呀！請你不要哭了，very sorry……”見同學停止了抽泣，她趕緊逗她開心：“不哭了，再哭，就拿只碗來接金豆豆了！”說完全班哄堂大笑，連那位同學也破涕為笑了。
還有一次，全校大掃除。同學們都帶上了拖把啊、抹布的，“刷刷刷……”在老師的安排下“動工”了。我和她負責拖地。我看見她彎著腰，使出全勁拖啊拖，決不放過藏在哪個角落的灰塵，三兩下，灰塵軍隊就被她“殺”得全軍覆沒了……汗珠成群結隊地拼命往下流，可是，望著自己的勞動成果，又開心地笑了。終于可以休息了！此刻，大家都筋疲力盡了，這時，一年級的老師來到我們班，對大家說：“同學們，我們班的小朋友工作比較慢，質量也不好，請幾個精英去幫幫忙，誰愿意去的，舉手！”教室鴉雀無聲。突然，一只無力的小手舉了起來，微微的聲音：“老師，我去！”是她，又是她，也絕對是她！也許是在她的帶動下，一只只手陸續舉了上來……老師欣慰、滿意地點頭微笑。
她，你為什么就這么善良、這么淳樸？她外貌和內心一樣美，純潔的美、真實的美！她，我的榜樣！
她，我最最尊敬的伙伴，我最最佩服的榜樣！你做的每一件好事，將會帶著我，揚帆遠航！
我的榜樣五年級作文 篇5
我的榜樣就是我的姥姥了。
我的姥姥是短頭發，她有一雙明亮的眼睛，像晚上天空閃耀的星星，笑起來眼睛下方有兩個小梨渦。身體胖胖的，摸起來舒服又柔軟，我可喜歡摟著姥姥睡覺了。
為什么我要說姥姥是我的榜樣呢？因為我的姥姥身上有很多閃光點呢！
她有時很好“嘮叨”，有一次我吃完飯，碗里還有剩米飯，我姥姥就好一頓說，直到我把米飯吃完才罷休。剛開始我還有點不高興，直到姥姥對我說：“這些糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們不能浪費糧食。”聽了姥姥這些話，覺得這些話是有道理的。我對姥姥說：“我不會再浪費糧食了。”
我的衣服臟了，姥姥總是及時幫我洗衣服。我穿上干干凈凈的衣服，鄰居都夸我是干凈的小姑娘。這讓我懂得了一個道理，要想繼續做個漂亮、干凈的小姑娘，就要學習姥姥的勤勞。
我的姥姥身上還有很多值得我去學習的地方，她就是我的榜樣！
我的榜樣五年級作文 篇6
在我的人生中，有許許多多的人或物都在某些事情上幫助或引導了我，我視他們為榜樣。他們宛若天空中的那顆最亮的北極星，時時刻刻引導著我。
我小學時，有個頗為要好的朋友，我管她叫佳禾。
她的性子是頗為文靜的，成績不錯，體育也遙遙領先，為人也和善，當時在班里是很受歡迎的。她也樂得交朋友，下課時身邊總圍了一群人，說說笑笑。
我那時的極為冷淡的性子，總讓人敬而遠之，又從不主動交朋友，是以偌大個班里，真正的朋友只有二三個。
我大約是在五年級上學期與佳禾成的好朋友。我倆那時因為志同道合，比較聊得來，下課時也時時一起聊天的。所以那天下午她背著手，一副神秘兮兮的樣子來到我桌前時，我也沒怎么在意，以為她要找我聊什么思考題，頭也不抬，問了句：“什么事？”
“小賈！”她突然叫了我一聲，聲音挺大，嚇得我一激靈，終于抬起頭，意外地看見她緊抿著嘴唇，兩片本來皙白的臉頰因為激動和緊張漲得通紅，明眸卻燦燦如星火。
“什……”我還沒說完一句話，她就從背后飛快抽出兩張彩色的什么東西，放在我眼前的桌面上，我仔細一看，才發現是兩張制作精致的、一藍一橘兩張巴掌大的小春花。我不明所以地看看她，只見她歡快地鄭重其事、擲地有聲地說：“小賈！這個送你，代表我們以后就是好朋友啦！”說完咧著嘴，露出兩頰一邊一個不深不淺的酒窩，雙眼瞇成了兩條彎彎的縫，笑瞇瞇地看著我，等待我的回答。
我被這鄭重程度堪比劉關張桃園拜把子的陣仗嚇了一跳，死機的大腦重啟了半晌，才支支吾吾地說：“好……好啊，謝……謝謝。”她笑得更開心了，不知為什么，看著她的笑，我心里覺得暖暖的。只聽她說：“不謝！以后就是好朋友啦！”說著又報以一笑，蹦蹦跳跳地走了。
我抬頭望望她快活的背影，低頭看看手里小小的春花，斜陽從窗戶照進來，余暉灑在兩張薄薄的紙片上，灑在佳禾遠去的路上，灑在我的心上。那紙片帶著佳禾指尖的余溫，微微閃著薄光，我的心里陡然升起一股暖意，只覺得整個世界都因為這兩張春花兩趟了不少。
我想，在對待朋友坦誠、認真、負責的程度，在給人帶來溫暖，點亮世界這方面，佳禾真的是我的榜樣。
如今我在她的影響下，在對待朋友和身邊之人的態度也改善了許多，主動幫助幫助他人，多交朋友，并互相幫助，也使我的生活比之前豐富多彩了不少。
現在小學同學已鮮少聯系，那兩張春花也不知隨風飄到了何處，我卻一直記得佳禾，那個宛若黑夜中的啟明星一般的人，我的榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇7
一雙烏黑明亮的大眼睛好像會說話，里面時常閃爍著靈動的光彩，一張小嘴巴能說會道，時常發出銀鈴般的笑聲，她就是能時常給大家帶來歡樂的張武佳。別看她人小，但是她的字寫的可真好，她也是我學習的榜樣。
有一次，我早早寫完作業，我無事可做，就到她那邊看她寫字，只見她寫的字橫平豎直，一筆一劃，寫得很整齊，寫的好看極了！而且書上沒有任何臟的東西。我心里想：我的字和她的字比起來，沒有她的好看。我一定要好好練習，爭取和她寫的一樣好看。
這就是我的榜樣，她的身上有我值得學習的閃光點，我一定會認真努力，做一位像她一樣優秀的人。
她有一雙烏黑明亮的大眼睛，好像會說話，里面時常閃爍著靈動的光彩。一張小嘴巴時常發出銀鈴般的笑聲，她就是能給大家帶來歡樂的張書瑤。別看她個子小，但她的學習成績可真好。她就是我學習的榜樣。
記得有一次考完試的時候，老師把我們的試卷發下來。我看見了張書瑤的試卷上好多好多的紅對勾，我問她考了多少分，她說：“100分怎么了？”我說：“你考得可真好！我沒有你考的好……”“沒事，你已經很努力了，你只要不停的堅持下去，就會和我一樣好的。我們一起加油，加油再加油！”“好的，我們一起把沒有寫完的作業寫完吧！”
這就是我的榜樣，她的身上有我值得學習的閃光點，我一定會認真努力的向她學習，做一個優秀的好學生。
我的榜樣五年級作文 篇8
在我們的生活中總會遇到各種各樣的事情需要我們去做，榜樣帶給了你方法讓你去學習和模仿。榜樣就像一個寶箱，從中拿出許多我們值得學習的東西。榜樣就像一盞明燈為你指引前進的方向。
我的學習成績在班上雖然不是最好的，但也還算不錯。不過有的時候，我的腦子里只想著吃喝玩樂。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我嗖地一下從座位上跳起來，直沖門外的活動場地，當我從我們班的班長仇依好身邊跑過時，我看見她在聚精會神的閱讀課外書籍，有些同學叫她出去玩，可都被她拒絕了，我不由得心想：難怪她懂那么多的課外知識。她的學習成績那么好，自然有她的學習方法，如果我也學習她的方法的話，到時候肯定會有進步的。想到這里，我就溜回座位上，拿出一本課外書全神貫注地看著，仿佛我自己就是書中的人一樣。通過這件事情，她讓我知道了書籍是人類進步的階梯，也是人類的朋友。
還有一次，那是上英語課的時候，因為我特別不喜歡上英語課，所以我每次都望著窗外那“美麗”的風景發呆，這就至于老師每次叫我回答問題時都回答不出來，然后被老師罰站。我看到仇依好目不轉睛地盯著黑板并認真聽老師講課。我便知道了她為什么學習成績好了。之后我也學她一樣上課認真聽講。
榜樣就是一面旗帶領我們走向明天，榜樣是凜冽寒風中的一股暖流深深地在心中流淌，榜樣是耕種在人心中的精神力量鼓舞我們走向明天，榜樣是一艘船，讓我們揚起快樂的帆，帶我駛向成功的彼岸。
我的榜樣五年級作文 篇9
說來也怪，在一次討論“我的榜樣”時，我總是想不出佩服誰？其實我也想過，是爸爸？老師？同學？這是，我的腦海就犯暈。可我心中閃過一個念頭：“我最好的榜樣不就是我現在的自己嗎？”
我曾經懷疑過我自己的想法，可想到這么多年來的所作所為，我就真有點佩服我自己了。
在幼兒園的時候，我總是慢吞吞的，做什么都是最后一個。大家給我取了一個外號，叫“慢慢儀”，使我羞愧難當。到了上小學的時候，一二年級的我仍沒意識到慢帶來的危害，一次考試沒寫完嚇得我哇哇大哭。雖然我早已意識到慢給我帶來的嚴重性，但我總是屢教不改。直到我越長越大，我才開始緊張了。
改變我的，是這件事情。那次，我拖欠了作文。老師很生氣，把我叫上講臺，當著全班同學的面問我為什么作文沒完成。我只是沉默……我覺得我的自尊心都掃地了。從那以后，我再也不敢做事分心了。我盡量縮短做作業的時間，從做作業需要十多個小時，縮短成了七八個小時。再努力，再加油，我寫作業的時間又變成了四、五個小時。看到我有這么大的進步，我不禁把自己佩服得“五體投地”。但我也不驕傲，成績一直名列前茅。
我最佩服現在的自己，我希望，我永遠都是能做到現在的自己！
我的榜樣五年級作文 篇10
我心中一直有一個榜樣，他就是我的“萬事通”，他的名字叫謝楚陽。
他不是什么都懂，但是只要跟他學習有關的，他基本都懂。如果有不懂的可以請教他，但他不把答案告訴你，他只會耐心教你方法，然后叫你自己去做。你可不要癡心妄想的叫他把答案告訴你哦。這就是我說他是“萬事通”的原因。
他還是個熱心腸，有次一個一年級的小弟弟被初中的大哥哥撞倒在地上，哇哇大哭起來，但沒有人把他扶起來，還有些人在笑話他。可謝楚陽看見連忙把那個小弟弟扶了起來，然后對那些笑他的人說：“你們都不要取笑了”。那些剛剛還在笑的人都不好意思的的走開了。
我還可以給謝楚陽取許許多多的正能量綽號。你是不是和我一樣的覺得謝楚陽很厲害呢？
我的榜樣五年級作文 篇11
你們有自己的榜樣嗎？我的榜樣就是——莫雨澤。
他最讓我欽佩的三處是：堅持、非常勇敢和學習成績非常的好。他不像我會半途而廢，不像我成績不理想。我記得有一次考試成績出來后，我的平均分比他少了兩分，這就看出了他的成績非常的好。
他一直堅持做一件事，不會輕易放棄。他從一年級就開始學打鼓了，到現在都還在堅持學習。他的'勇敢也是最令我佩服的。當他摔跤時，他都會騙我說，沒關系，但自己的腿已經出血了。
他勇敢就在于我們不敢做的時候，他都會站出來幫我們體驗一下。進鬼屋的時候也是他走在最前面。
這就是我的榜樣，我從他身上學到了：我們要做一個堅持不懈，勇敢的人。
我的榜樣五年級作文 篇12
你們都有自己的榜樣吧！我的榜樣就是我的朋友——莫雨凡。
他是一個自信、活潑的男孩，他樂于助人、孝敬父母。我為什么說他樂于助人呢？那是因為我們有一次在操場玩耍，我不小心被石頭絆倒了，腿出了很多血，他看見了就扶著我回我家。他在家里的時候，經常倒水給父母喝。
他不僅樂于助人、孝敬父母，而且學習也非常優異。他在班上當數學、英語組長，當班上有同學遇到不會的題時，他就會一個一個教同學怎么做。有一次我們在外面做作業，我遇到了一道很難的奧數題，他看見了，就告訴我這題怎么解。還有一次我作文不會寫，他就告訴了我提綱，我一下子就會寫了，這讓我很佩服他。
這就是我的榜樣，你們也想要有這么一個榜樣嗎？
我的榜樣五年級作文 篇13
榜樣像冬日里的暖陽，總是給予人溫暖，給予人力量。
榜樣是心中的太陽，無論是刮風下雨還是黑夜突然降臨，自己的世界仍是陽光燦爛，心土被曬得暖洋洋，肆虐的風雨擾亂不了你前進的決心，沉寂的黑暗阻擋不了你前進的方向。陽光慵懶地灑滿前進的大道，榜樣的力量竟鞭策你勇往直前，直面人生風雨。
我心中的榜樣是蔡志忠。“什么樣的人叫不醒？”漫畫大師蔡志忠說，“裝睡的人，叫不醒。”裝睡的人，是指只會妄想好事自動發生的人。然而，“一分耕耘，一分收獲”，只要理智思考，清醒活著并勇于付諸實際行動，生活總會有所收獲。這是我的榜樣給予我的啟發之一。
早慧的蔡志忠，對著父親買給他學寫字的小黑板，4歲半就決定以后要畫畫；上初二時，他主動把作品寄給臺北出版社并錄用后，告訴自己的父親要休學。他收到集英社的聘任書的當天晚上，他問父親：“爸，我明天到臺北去畫漫畫。”父親：“有工作嗎？”“有了。”“那去吧。”這十幾秒的一問一答，竟成了改變他一生的最重要的時刻。我真是敬佩他的早慧及為夢想努力奮斗的決心。
真正的是被他那清醒明智的活著的精神所折服。來自榜樣的力量，像是日光般熱烈，讓人充滿激情；又像是月光般柔和，讓人變得理性。當生活中有了自己的榜樣，那就是開始了一個不一般的美妙旅程，而蔡志忠用漫畫書寫出來的人生
是如此有滋味和瀟灑。
這位臺灣著名的漫畫大師，憑著自己不懈的努力，創造了一個又一個奇跡。他開啟了中國古籍經典漫畫的先河。雖然他中學時課業中斷，但他對知識的探索從未停止過，這從他令人驚嘆的“自學”成果即可看出。我知道他已從學海中獲得珍貴的寶物，那就是受益一生的知識財富。我也要打造自己的小船，出海尋寶，即使知道求學路上會遇到暴風雨，我也無所畏懼，因為榜樣就是引路人，是一直引領自己前進的希望曙光。
我的榜樣五年級作文 篇14
說起榜樣，我的理解是：能給人起帶頭作用的人就是榜樣，我要寫這個榜樣，并不是學習成績最好的，他的形象不是最高大的，他就是徐宇軒，為什么呢？
那天中午，我開開心心的往班外走。忽然七班的一位同學忽然吐了，一陣難聞的味道彌漫在空氣中，所有人用異樣的眼光盯著他，那位同學一臉歉意，可是絲毫沒有得到同學們的同情。所有人都捂著鼻子，飛奔到“毒氣區”外，那位同學受到了“冷落”，灰溜溜的去拿墩布擦掉。這時徐宇軒就像冬日里的一輪太陽，過去說了一句：“我來幫你吧。”他不怕那同學嘔吐物的惡臭，過去一下又一下的擦著，我看著他的背影，他一下子在我心目中高大了許多。
看到這個場景，我又會想到了之前那一幕幕
那是在中午，我在樓道往下走，又一次看到了那熟悉的背影徐宇軒。今天不應該他搬飯箱，可他搬的比誰都多。我問他：“徐宇軒，你怎么那么不明時非？今天不應該你搬飯箱，你搬什么？”他一邊擦汗一邊說道：“值日生太忙，我幫他們搬。”聽完這話我覺得他好“傻”呀，可是仔細又一想，他用辛勤的勞動幫助他人，這種助人為樂的精神是我自己在課本上學不到的，他真是我和大家生活的榜樣呀！
我的榜樣五年級作文 篇15
他是我的好榜樣。他是我表弟和叔叔的兒子。他不僅長得又高又帥，而且是理解禮貌和重視禮儀的好榜樣。
我和何是小學校友，從小在小學接受良好教育。要說他理解禮貌和尊重的故事真的需要幾天幾夜。當
過馬路時，每個人都知道要等信號燈。但是一旦路上沒有汽車，許多人就會不顧一切地過馬路。表哥永遠不會！即使只剩下他一個人，他仍會堅定不移地站在那里，等待綠燈亮起，然后他才匆忙地跨過去。他的名言是遵守交通法規，保護自己和他人。
他是一個尊老愛幼的好哥哥。如果一位老人來到家里，即使他正在玩他最喜歡的電腦游戲，他也會立即停下來站起來迎接老人。當長老離開時，他會主動送他們到門口道別。他對爺爺很孝順！因為奶奶英年早逝，爺爺獨自生活。只要是周末或假期，表哥就會主動來爺爺家，和爺爺聊天，幫爺爺打掃衛生，給爺爺洗腳，剪指甲。他還說高考后他會搬去和爺爺一起住，以便更好地照顧爺爺。當他和長輩說話時，他總是輕聲細語，從不反駁他們。他會尊重他們的生活習慣。他不僅尊敬他的長輩，而且關心我。我通常用我的零花錢買食物、文具等。在寒暑假主動照顧我，帶我去課外班。他還提醒我注意禮貌用語，尊重老人。
他是我理解禮儀的好榜樣！
我的榜樣五年級作文 篇16
一個很會玩的男生，在哪里都能玩到瘋的男生，卻在那節課中改變了我對他的印象。
一節語文課上，學完《狼牙山五壯士》之后，楊老師給我們講了一段真實的故事，并問我們：“雖然他被俘虜了，但最后回來了，他還算不算是壯士呢？”多數同學認為算，而且理由一個比一個充分，一個比一個有理。
楊老師又叫了范亦陳回答。他站起來了，范亦陳；背挺直了，范亦陳；不再嬉皮笑臉了。
他剛開口，我呆住了——“我認為不算，因為已成了俘虜，那么回去還有意義嗎？”
教室里頓時寂靜無聲。
半響，楊老師又讓我們看了一遍課文。
看完后，楊老師再次問他：“你現在的感覺呢？”
他從容地站起來，說了一句沒人敢說出的話：“我還是認為不算，因為這樣就失去了尊嚴，尊嚴比其他什么都寶貴。”
話音剛落，教室里傳來了一陣熱烈的掌聲！
我的榜樣五年級作文 篇17
我們班里有一個非常厲害的“學神”，幾乎全校的同學都認識她，她參加過許多比賽，拿過很多獎！她就是——唐嘉嘉！
她個頭還算高,有一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，一頭烏黑發亮的短頭發。我們大家都稱她為“學神”，有的時候還會叫她“第二個愛因斯坦”。我們都說她肯定可以考進培才，然后去清華北大，可想而知，她有多厲害！
唐嘉嘉特別勤奮，她很愛學習。一般經過她座位時都可以看到她在努力地學習。有時看到她在刷題（有時候還可以看到她在刷初中的習題呢！），有時看到她看書，有時看到她在默寫……幾乎都沒見過她去玩！天天宅在教室里！因此，唐嘉嘉總能輕松獲得年級第一。
唐嘉嘉不但很愛學習，而且還很樂于助人，她幫了大家不少忙！跟唐嘉嘉做同桌真是特別幸福的呀！之前我有一道數學題不會，她就詳細地講給我聽，我也認認真真地聽著她講。如果你有不會的題，她絕對不會給你抄答案的！她只會詳細地告訴你解題的思路，講了一遍你不懂，她就會再講第二遍，第二遍不懂就講第三遍，第三遍不懂就講第四遍……講到你懂為止。她不但幫同學的忙，而且她也經常幫老師的忙，做老師的小助手。她是全校公認的好學生！
唐嘉嘉是不是既愛學習又樂于助人呢？我相信，沒有人會不喜歡她這樣的好學生吧！她真不愧是我的好榜樣。嗯……應該是我們大家的榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇18
我的同學長逸，是我學習的榜樣，因為他助人為樂，待人友善，有一顆善良的心。
有一次下課，雯妃被別人撞倒了，只見她腿上的血一點一點地流出來，她疼得哇哇大哭，我們都視而不見，有人還對她翻白眼。我輕輕從她身邊走過對好朋友說：“咱們到操場上去玩。”其實我很不安心，還不時往回看，心里想：我是不是該把同學扶起來呢，看她的樣子應該真的很疼，可是，要是我把她扶起來，大家會不會覺得是我撞到了她呢？這時，只見長逸迅速跑了過去，接著把雯妃扶起來，安慰她說：“哪里疼？沒事沒事，我會帶你去醫務室。”然后讓雯妃靠在他身上，個子本來就很小的他，走起路來，踉踉蹌蹌的，他們慢慢地走到醫務室門口。長逸先讓她坐下，接著他又急忙把校醫找來，為雯妃處理傷口，這樣他才微微一笑，走到不遠處和同學一起游戲。看著這一幕，我羞愧極了。
這樣的事情經常發生著，他的助人為樂不僅僅是對自己班級的同學，對其他人也是一樣。
那天，一個同學摔倒了，雖然不認識他，但是長逸仍然毫不猶豫地把他扶起來，那個同學的膝蓋上有一處傷口，這個傷口很大，看來是走不了了，長逸撐著自己瘦小的身體把他背起來，他的褲子也被沾上了血，他一點兒也不介意，一邊對他說：“傷口疼不疼？”受傷的人艱難地搖搖頭，我再也不想當旁觀者了，迅速走上前，一起扶著受傷的同學，走在去往醫務室的路上，捫心自問：為什么長逸能做到第一時間幫助同學，而我卻做不到呢？我還是太猶豫了，應該立即為遇到困難的同學伸出援助之手。
當我從醫務室里走出來時，心里輕松了許多，暗暗下定決心，要向長逸學習，像他一樣做一個助人為樂的人，以他為榜樣！
星期二早上，我們去楊府山春游。一路上，太陽公公已經早早掛在天空，風兒輕輕吹拂，花兒迎風點頭，小草也從地里探出了小腦袋。
快樂的游戲時間一晃而過，該吃午飯了！我們班集合在一塊空地上圍著吃午飯。這時有一個同學沒帶吃的，他走來向我要：“可以給我吃的嗎？我昨天忘記準備吃的了。”
我擺了擺手，不情愿地白了他一眼說：“我自己都不夠吃，為什么要給你？”
他難過地搓著手，眼里閃動著淚花。這時，我們的班長走了過來：“你沒帶吃的嗎？我這里有很多呢！我可以給你吃一些。”
他用手背一擦淚汪汪的眼睛，興奮但又不確定地問：“真的嗎？太謝謝你了。”
班長從包里拿出了一大袋沒開封的面包遞給他說：“你吃！應該很好吃的。”
我看著他撕開袋子，開心地坐下來吃了起來。心想：班長一定帶了很多好吃的。我只帶了一點，自已也不夠吃，才不給別人呢！“這時，班長又從包里拿出水果凍，旁邊的同學都紛紛向他要，他也是毫不猶豫地一一分給他們。
待到大家都吃飽喝足，老師走過來說：“大家都吃飽了吧，趕快收拾東西，我們要走了。”
我收拾好東西，偷偷地看了眼班長的書包，里面竟然是空的：他剛才一直在分東西給別人吃，居然書包就空了。那他不是要餓肚子了？這時，我想起曾經書上看到過的一句話：“分享是快樂。”
當我們排隊走出公園時，我發現天空已經被烏云遮住了。我不禁想起自已的自私，感覺自己的臉很燙很燙。“我要和班長看齊，學會善良真誠地對待每一個人。”我在心里默默地想著。
我的榜樣五年級作文 篇19
在我們身邊，其實有許多鮮活榜樣，他們熱愛教育事業，工作扎扎實實，時時為人師表，處處令人學習。
就說上周常規檢查吧。不論是檢查什么，不論是工作量大小，每一位參與檢查主任、老師都是那么認真、仔細，當時場景之“熱鬧”，現在想起來都讓人感動。一陣緊張忙碌之后，結果全部揭曉。當我們瀏覽檢查表時，一種熟悉字跡躍然映入我們眼簾，字體依然是那么工整、雋秀，沒有一絲連筆，沒有一處涂改，整潔得讓人愛不釋手，而且每一個檢查記錄都是那么詳實、清晰，想起她每一次批改作業都那么仔細，想起她不斷地在批閱總是先老師們之前做完各項工作，想起她業務筆記每一個字都那么認真，想起她修改備課總是那么詳細、實效，想起她每一次成績都遙遙，想起……是，只要是留下她字跡地方，就會留下一片感慨！只要是有她地方，就會有一種無形力量在催人奮進！
身邊榜樣有很多，就看我們是否虛心去發現去學習。
我的榜樣五年級作文 篇20
周子軒是我們班的尖子生，也是一位體育健將，是我學習的榜樣。
上課鈴一響，周梓軒已經端端正正的坐在凳子上，等待老師的到來，。這節課是語文課，他桌上放著語文書和文具盒。老師講課時，他目不轉睛，望著老師一認真聽講；老師講到精彩部分時，他露出一點微笑，似乎是表示贊；老師講到重要部分的時候，主動的在書本上做好筆記；老師提問的時候，思考過后就立馬舉起手來，回答幾乎都是正確的。有時我不禁在心中感嘆道，他上課真認真啊！老師每次談到他都會對他贊不口絕。
老師每次說到有人每天閱讀做閱讀理解打卡，就有他的名字。自習課上他會充分利用時間做作業，閱讀書籍。下課的時候，他也會在位子上認認真真的做作業。早自習他會認真讀書，該背的背的，該默的默的。這也許就是他成為尖子生的原因吧！
他是田徑隊的，每天早上他總是堅持不懈的圍著操場跑幾圈，有時老師不在，他也會和籃球隊的同學展開激烈的籃球比賽的籃球比賽。體育課上，他按照老師的指令完成任務后，他總是和小伙伴們們一起頂著烈日打籃球，盡管已經滿頭大汗、力倦神疲，只要小伙伴們還在打，他就也打。有時下課完成了，作業也做完了，老師交代的任務，他也會和，同學一起打籃球。有的時候我站在桅桿旁，感嘆道：“如果我有那種精神，不怕太陽曬就好了！”這也許就是他是體育健將的原因吧！
他既是一名尖子生，又是一名體育經驗，真不愧是我學習的榜樣啊！
我的榜樣五年級作文 篇21
榜樣是每個人所向往的；榜樣是每個人希望成為的；榜樣是每個人想學習的；榜樣也是每個人想擁有的。我的榜樣是“雜交水稻之父”袁隆平爺爺。
1960年，罕見的天災人禍，帶來了嚴重的糧食饑荒，一個個面色蠟黃的水腫病患者倒了下去，袁隆平爺爺也經歷了饑餓的痛苦。他目睹了殘酷的現實，想起了舊社會人們受過戰爭的痛苦，缺衣少食，流離失所。他決定努力發揮出自己的智慧，用學過的所有專業知識，盡快培育出了水稻新品種，讓糧食大幅度的增產，用農業的科學技術戰勝了饑餓。
袁隆平爺爺一直堅信一個公式：知識+汗水+靈感+機遇=成功。雜交水稻是世界難題，他遇到了世界難題，不是望而卻步，而是知難而進。他邁開了雙腳，走進了水稻的綠海，去尋找這從未見過的，而且中外資料里從來都沒有報道的水稻。時間慢慢的過去了，他成功了，沒有他發明的這個技術，我們可能會在今后幾十年依然會挨餓。
2019年，袁隆平爺爺榮獲“共和國勛章”。在他90歲時，他還在和土地打交道。他節儉，一心只為追求。袁隆平爺爺他說過，他最貴的衣服是花了70塊錢，平常都是30、40塊錢的。
然而，就在2021年5月22日這一天，袁隆平爺爺離我們而去。但是他的勤儉節約的精神，為國人鞠躬盡碎的精神會永垂不朽，是我們所有國人學習的榜樣，更是我的榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇22
榜樣其實是自己學習的目標，有了榜樣，便會努力向榜樣看齊。我的榜樣是我們班的劉俊熙。
他有一顆同理心，并且很會安慰人。每當朋友們吵架時，他總會用強有力的雙手撥開吵架雙方，然后給兩人做“心理工作”。他當著別人的面做開導是非常嚴肅的，讓人很信服。但私底下又會很貼心的安慰你。
除了有同理心，他處事很積極樂觀。有一次我們打球賽，對方比分超前，隊友又不給力，于是我一直在抱怨。他生氣的告訴我：別管別人，你自己打好球就行，如果你不停的抱怨，只會讓整個團隊更加消極，比賽失利。除此之外不會有什么。生活不正是這樣的嗎?遇到挫折，一味的抱怨，根本就解決不了事情。
細節決定成敗，那么他一定是一個成功人士。他在家里，有時間的話，幫忙整理。做任何事都很愛衛生。到我家來玩，那可是非常有禮貌，十分注意細節。看到飯菜做好了，沒人喊他，他自己端上桌子了。不僅端菜，還陪我妹妹搭積木，看電視。他的一切舉動深深影響了我。并且成為了我優秀的榜樣。榜樣就在我們身旁，每個人都有值得學習的點。只要我們有一雙善于發現的眼睛和一顆愿意感受的心。用他人長處來彌補自己的不足，那我們就會越來越優秀。
我的榜樣五年級作文 篇23
馬克.吐溫曾經說過：“19世紀有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫.凱勒。”其中，最另我敬佩的就是海倫.凱勒，她給我樹立了一個楷模。
海倫說：“知識給人愛，給人光明，給人智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識給人類創造奇跡!海倫是不幸的，卻有是幸運的，正是有了知識，才另她如此幸運。在海倫19個月失去聽覺和視覺后，便與這世界失去了溝通，失去了聯系，這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨感，她性格粗暴、無理、古怪，父母為了調教好她費盡千番苦心，卻毫無用處，直到莎莉文老師走進了海倫的生活，她才“打開”了心靈的窗戶，得以與人溝通。當老師教會她所認識的第一個字——“水”時，她便對知識有了強烈的渴求<開始迫不及待的閱讀、認字，像海綿一樣的汲取知識，她在常人難以想象的情況下學會了多國語言，閱讀了多部名著，吸取了那些哲人的思想精髓.
海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生，詮釋了生命的意義。我要學習她，渴求知識，讓自己的生活充滿意義!
我的榜樣五年級作文 篇24
她是火車售票員。雖然我們只見過一面，但她已經成為我學習的榜樣。
去年夏天，我和父親一起回家。我一上車坐下，一個穿著工裝褲的列車員阿姨一手拿著茶壺，微笑著招呼乘客。很快，他來到我的馬車旁。我迅速打開錢包，拿出杯子，放在桌子上。大媽慢慢走過來，仔細一看：雪白的肌膚，明亮的眼睛嵌在臉上，櫻桃般的小嘴旁的兩個小酒窩，總是深深地陷進去，讓人一眼就知道一個年輕人是朝氣蓬勃的。突然，只聽到“啪”的一聲，我低下頭。原來我在研究姨媽的時候，腦子進水了，把杯子打翻了。正好打在我姑姑的皮鞋上，滾到地上。我愣住了：我現在可以拿了！我的粗心大意應該受到責備。
正在看書的爸爸像觸電一樣回頭看。看到這一幕，他向姑姑道歉，說：“對不起，對不起。這孩子做事太粗心了。”沒想到姨媽聽了每次分娩后臉上還在笑。更沒想到的是，阿姨把茶壺放在一邊，蹲下身子，拿起碎玻璃說：“同志，沒關系。我把這些撿起來免得傷人！”
她撿起碎片，沒走幾步，又回來了。她亮出那雙迷人的眼睛說：“哦，你的杯子碎了，是不是？”不一會兒，姨媽熟悉的身影又出現在我面前。她手里拿著一個又亮又干凈的杯子來找我，給我端來了一杯茶和一個茶壺。我喝著姑姑給我的茶，一股暖流流進了我的心里。
杯子雖然是普通的茶，但比昂貴的果汁更甜。
我的榜樣五年級作文 篇25
小嘴，你知道她是誰嗎？哦，她是我的榜樣，邱可盈。
她非常喜歡學習。她在課堂上聽老師講課。她不低聲說話，也不做任何小動作。老師問了一個問題，她一直沒有松口。她安靜地寫作業，認真地看書。我的朋友，她那么愛學習！
她喜歡衛生。只要地上有紙，她就會自動撿起來扔進垃圾桶。每次我看到他的座位都是干凈的，沒有一張紙片。有時候，她不該掃地的時候，也會拿起掃把，幫別人掃地。我同桌真的很勤奮。她比那更有優勢。她在關心和幫助別人的時候總是那么積極主動。
她也喜歡打籃球，打籃球朝氣蓬勃，她也喜歡跑步，雖然跑得慢。但是如果你有信心，你就能克服一切困難。
我的榜樣有這么多特點！
我的榜樣五年級作文 篇26
李時珍，一個熟悉的名字，在我耳邊響了四年。然而，他的名字離開了我和大家一段時間。為什么？因為——
說出來也很難過。我們三年級畢業的時候，李時珍被發現了……腦子里有個肉瘤！當我們得知這個消息時，我們都很難過。老師都哭了！平時很活潑的李時珍，就這樣從我們眼前消失了！但是，他還有希望！我們學校動員學生捐款，讓李時珍做手術。李時珍，就那樣奇跡般地出現在我們面前。
原來，別人在這樣的災難之后沒有去上學。可是李時珍又來學校了！雖然手術后身體不太好，每天只能上兩節課，但是那種情況下的求知欲讓我驚訝，也讓我佩服！如果是我，我想，我會那樣做嗎？我不應該。所以我才佩服他！
有那么強的李時珍，手術后來學校聽課一年了。但是，他還是那么熱衷于學習。他并不特別。他上課和我們一起認真聽講，完成了作業。下課后，他坐在座位上和我們玩游戲。我要向他學習！無論遇到什么困難，和他一樣，我都不會放棄學習！
他是我學習的榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇27
每個人都會成長，都會學習，在這個過程中，每個人都會遇到自己的榜樣，這個人或許是父母，或許是同學，或許是陌生人，或許是老師……而我的榜樣是我的同學。
她，個子和我一樣高，瘦瘦的，平常不怎么愛說話，學習成績也很優異，是一個聽話，文靜的女孩子，也是我們老師口中經常表揚的同學。
她，很愛笑，和我是死黨，我們曾經說過要做一輩子的好朋友。每當同學們遇到不會的題時，都回去請教她，她都會耐心的講給同學們題目的思路，思路也很清晰。因此，同學們經常請教她問題。
她，也是我們的體育班長。一次，學校組織運動會，眼看著距離運動會還有不到半個月的時間，但是同學們卻無動于衷，什么也沒有做。她實在看不下去，因為這關系到班級的集體榮譽。在上體育課以前，她去和體育老師說了自己的想法，帶領同學們鍛煉，提前預備運動會，老師很爽快的就答應了。在體育課上，她帶領同學們練習跳繩，沒有人站出來，她自己先嘗試，摔了很多次跤，但是她不放棄，她把班級榮譽看的比這重要。同學們也看不下去了，都自覺的練了起來，在她的指導下，我們班在運動會上成功獲得了第一名，校長親自為我們頒獎。
這就是我的榜樣，我在各個方面上都要向她去學習。
我的榜樣五年級作文 篇28
我們班級里有一位很聰明的同學，她就是王聰!
記得有一次，老師出了一道難題，問大家誰會?這時，班級里頓時鴉雀無聲，因為大家都不會這道題，都怕老師叫到自己。這時候，王聰同學高高地舉起了手，老師叫她上講臺給同學們講了一遍，她僅僅用了五分鐘就把這道難題給同學們講清楚了，全班同學都為她鼓起了掌。王聰同學講的比老師講得還要清楚，讓我們更容易理解。從此以后，只要同學們有不會的題就會虛心的向她請教，她也都能一一為我們講解。
期中考試后，老師讓王聰同學在班會時給我們講一講她是如何學習的。
王聰同學毫無保留地將她的學習心得全盤托出，并沒有害怕其他同學會因此超過她。她這種大方的精神，是我們班其他學霸身上沒有的。她耐心細致的講出自己的學習經驗，她告訴我們：上課時要注意聽講，下課了要復習老師當堂課講的內容，回家后，做完老師留的家庭作業，還要預習第二天的功課。預習之后還要做一些當天學習知識點的相關習題……她說的每一句話，大家都在認真地聽著。
馬上就要期末考試了，王聰同學不僅自己復習功課，還能犧牲自己的部分學習和休息時間，幫助了很多學習上有困難的同學解決學習的難題。老師得知這件事后，表揚了她，我們也為她點贊!
這就是我們班級里既聰明，又樂于助人的王聰同學。她是我學習的榜樣!
我的榜樣五年級作文 篇29
范紫茹是我的同學，她各方面表現都很好，是我學習的榜樣！
她是個尊敬師長的好學生。她總是彬彬有禮，無論是對自己熟識的老師，還是不認識的陌生人，她都能做到見面問好，并且幫助做些力所能及的事情。記得有一次，她因為幫助同學打掃宿舍衛生弄得很晚，正準備去教室里自習，突然看到葛老師提著重物出門，她忙跑過去詢問老師是否需要幫忙，并搶著提過老師的東西送老師出門，并有禮貌地和老師再見，提醒老師路上小心。葛老師說同學的關心比什么都讓她覺得溫暖開心。
她還是個愛護小同學的大姐姐。說起愛護小同學，誰都知道這個道理，但是如果做起來，很多人都會找到這樣那樣的理由逃避，但范紫茹卻是個愛護小同學的好學生。我們班的教室就在小學教室的隔壁，小同學常常打打鬧鬧。一開始玩得還是很開心，可是一轉眼就鬧翻開了。一天，小同學又吵起來了，別的同學都在起哄，我們也都在看熱鬧。這時范紫茹連忙將小同學拉開，并且告誡小同學要文明玩耍，還批評我們只會看熱鬧，也不知道勸勸。我們都慚愧地低下了頭。
我還知道她的學習非常刻苦，成績也很優秀。她的成績在班上一直名列前茅，讓我感到非常的驚訝，我真的好羨慕她。但我知道她的成績是靠自己的聰明與勤奮得來的。她上課總是專心聽講，課下自覺復習，遇到不理解的問題就去請教老師或高年級的學生。她是個住校生，每天晚自習，她都能自覺學習。同學們見了，受到影響，紛紛走進教室，讀書寫作業。她作業做完了，還堅持寫日記，聽說她的日記內容豐富，語句通順，很有真情實感。我們也應該向她學習，養成用日記記錄生活的習慣，還鍛煉自己的寫作能力。
范紫茹同學真是我的好榜樣，也是同學們學習的好榜樣！
我的榜樣五年級作文 篇30
榜樣是人們前進的目標，進步的動力，人人心中都有一個學習的榜樣。我的榜樣并不是一個偉大的人，一個著名的人，她只是個普普通通的人，就是每天在學校里和我一起學習、一起玩耍的同學——陳希越。
我為什么把她定位成我的榜樣呢？不是因為她的美貌，也不是因為她的成績，而是她的好心態。
她長得瘦瘦的，皮膚非常的白，身材不高，扎個馬尾辮，成績始終處于班級上游水平。
她心態非常的好，性格開朗，不易發火，不象我這樣，粘火就著。她是我的朋友，我們從一年級開始就一直相處得很好，從來不鬧矛盾，主要因為她的原因，要不，我們早都鬧翻了天，而我們之間從不吵架，沒有傷過和氣。
比如，我們班里，班主任老師為每位同學都設定了學習上的競爭對手，讓同學們每次考試都你追我趕，而我和她竟也成為了對手。我很不情愿，認為這樣會傷和氣的。第一次考試我就被她打敗了，我有些生氣，強忍在心里。但接連幾次我都被她打敗了，我有些惱火了，盡量地不表現出來。她見了，似乎看出了我的心思，便前來安慰我，讓我下次努力。
終于有一次，我贏了，我心花怒放，但是卻發現她并不象前期的我那么生氣，還前來祝賀我。我有所啟發，之后我試著調整自己的心態。每當我被她打敗，我就會暗下決心，下一次一定要趕超她，而這種你追我趕，絲毫不引起我情緒上的波動，也不會影響我們之間的友誼，我們在學習上是競爭對手，在課外仍然是好朋友。
她讓我明白了“勝不驕、敗不餒”的道理，敗了，不要灰心、生氣，只要下次努力就行了。
她還讓我明白了，人的心態要好，不然后果不堪設想，現在社會上不是有許多人因為心態不平衡而自殺的嗎？其實，任何時候保持一個平和的心態是最最重要的！——這也是我的榜樣陳希越用她的行動告訴我的一個道理。
我的榜樣五年級作文 篇31
我們身邊有許多好榜樣值得我們學習。雖然他們不像大多數英雄人物那樣，都有可歌可泣的英雄事跡，但是，他們的言行卻深深的感動著我，激勵著我。他們就像黑夜中一盞盞的明燈，為我點亮前進的方向。
媽媽就是一個這樣的人。從我記事的時候，媽媽就是一天忙到晚的人，好像家里總有干不完的活。我經常會這樣想：要是媽媽能不干活多陪我玩一會兒，那該有多好啊！上了小學以后，漸漸開始懂事的我，有時會問媽媽：“你為什么總是這么忙啊？”每次媽媽都是對我說：“家里如果沒人做家務活，那家里該亂成什么樣啦！其實每天都能堅持不懈地做，日子久了也就不覺得忙和累了啊！”正是媽媽這種持之以恒的精神鼓勵了我，讓我在學習中不斷前進，也讓我養成了良好的生活習慣。
擁擠的公共汽車到站了，這時候上來了一位懷抱嬰兒的阿姨，手里還提著個大包，第一個座位沒讓，第二個座位也沒讓，第三個座位…
這時候一個清脆的聲音傳來：“阿姨，您這邊坐！”我的眼前突然一亮，一個和我年齡相仿的小少先隊員站了起來，她瘦瘦的臉頰，小小的眼睛，微笑時還有一對小小的酒窩，她胸前一條鮮艷的紅領巾，這時也仿佛格外的吸引人。車廂里頓時安靜了下來，大家好像都在思考著什么似的。“是啊！只要人人都獻出一點愛，世界一定會變成美好的春天。”一陣整齊、響亮的掌聲，把我從沉思中拉了出來，人們紛紛為身邊需要幫助的人讓座。一路上車廂里到處是暖暖的春意。
我們的生活中像這樣的好榜樣還有很多很多，只要留心觀察，你就能發現。但我想：光觀察還不夠，我還要學著做才行呢！記得有一句名人名言是這樣講的：“毋以惡小，而為之，毋以善小，而不為。”
正是說明了這個道理吧！
我的榜樣五年級作文 篇32
人的一生總會遇見非常多優秀的人，也會給自己設定許許多多的榜樣。在各個方面總有那么幾個榜樣會指導你前進。無論學習上的榜樣還是道德上的榜樣，我們都要學習他們的精神。而我的一個榜樣只是一個以收破爛謀生的老人。
有一次，我和媽媽開著車外出。遠處煙霧朦朧，近處幾滴雨水在車窗上跳起了舞。我們在一個紅綠燈前停下，路上的行人們打著五顏六色的傘，有的人把垃圾隨手扔在地上，我也情不自禁地把吃完東西的塑料袋扔出窗外。
有一位老人，騎著一倆破舊的單車緩緩地開了過來。他有著滿頭白雪似的頭發，臉上也滿是皺紋。一雙眼睛不大卻炯炯有神，讓人看上十分健康，十分精神。他身著一件滿是補丁的大衣，褲子上也有許多的洞。
他緩緩地停在了垃圾桶的旁邊。他躬下腰伸出手在垃圾桶里翻了翻。他把垃圾桶里的瓶子放進了他自己帶的塑料袋里。然后他又蹲下身子去，身出自己骨瘦如柴的手撿起周圍的垃圾，一同抓起我剛剛丟的塑料袋扔進垃圾桶里。我頓時感覺十分的慚愧，為自己的行為感到十分的羞愧。
當紅綠燈的綠燈亮了，我們緩緩地開車走了，我一直注視著這位平凡而又偉大的老人，直到他消失在我的視野內。
這位老人就是我的榜樣，我道德上的榜樣，我道德上的榜樣。他這種默默奉獻的精神值得我們的學習。
我的榜樣五年級作文 篇33
玉茗同學是我的好同學，好朋友，她不僅學習好，優點還數不勝數呢！
她手很巧，捏彩泥，編花繩，串珠，折紙。樣樣精通。只見她不一會兒就捏好了一個小娃娃，幾天就串出了一個水晶熊，一會兒就折出了一個千紙鶴。她的英語很好，不但口音純正，而且基礎扎實，還 參加了全國英語競賽，取得了三等獎的好成績。
更讓我羨慕的是玉茗的音樂，她是我們班的音樂委員，不但會彈鋼琴，又會吹長笛，唱歌也很好聽。拿起長笛一吹，一曲曲優美的音符就在我們耳邊繚繞。她才學了將近一年，就進入了學校的管樂團， 我想，這是要經過刻苦的練習才可以達到的。她彈鋼琴非常投入，有時輕柔舒緩，有時慷鏘有力，整個人都融入了鋼琴的世界。她鋼琴已經過了八級，今年要考十級，現在正在加緊練習呢！
玉茗同學的作文水平也很高，好作文經常登上溪流校報和大河報上。
玉茗同學是我的榜樣，我要向她學習，學習她不怕苦，不怕累的精神，爭取取得更好的成績。
我的榜樣五年級作文 篇34
一天早上，我剛來到豌豆小五班，教室里亂成了一團，同學們在里面忙的不可開交，原來是暖氣管漏水了。
有的同學拿著掃帚掃水、有的用拖把拖水、有的忙著挪桌椅，個個都忙的不亦樂乎，我放下書包也來幫忙，可是找不到家伙，這時黃婧瑤說：“潘宏宇咱倆去別的班借掃把吧！”我說：行，我們 就飛奔到了四三班。我們給四三班的老師說明了情況，于是，老師請了一位姐姐帶領我們去找掃把，我們拿到了掃把趕快回到了班里，也開始忙活起來。賈婉琦拿著撮箕在漏水處接水，同學們都在忙活 著，這時，張老師來了，讓我們去綜合廳上課，讓修暖氣管的師傅來修。
當我們再回到教室里，教室里又恢復了原來的樣子。我非常感謝那些愿意為豌豆小五班班級付出的小雷鋒，我要向他們學習，如果不是他們，豌豆小五班可能會變成了“游泳池”，他們是我的 榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇35
幼兒時，我的榜樣是父親，我認為他無所不知，無所不曉。小學是，我的榜樣是老師，我認為她博古通今，知識淵博。現在，我的榜樣是我最親的母親。
我的母親是一個最平凡的人，卻有是一個最不平凡的人。
朝夕相處使我時常忽視了她，一個賦予我生命的偉大的人！她的愛總是那么無形與無私，以至于我總不能發現。
春日，百花齊放，當我還在蒙頭酣睡時，你已早起，為我做早餐；當我已經欣然入睡時，你依舊在燈光下不知疲倦地忙碌。
夏至，烈日炎炎，我照例背著李白那難懂的“德之休明，不在位之高下…”孰不知你在背后默默地為我端水扇風，多少個日夜，就是這么過來的！
秋臨，秋風颯颯，你不辭辛苦地日夜陪伴在我身邊，雖然你在學業上幫不上我，卻又盡最大努力使我無“后顧之憂”。
冬夜，寒風呼嘯，你白天為我織毛衣，晚上為我蓋被子。我的手在你的精心呵護下沒有受到“冬之神”的壓迫，依然白皙，然而，母親，偉大的母親！你的手卻日益蒼老。
花開花落，春去秋來，“過去的日子如輕煙，被風吹散了，如薄霧，被風吹散了……”“月朦朧，鳥朦朧”
如今，女兒已長大成人，而你也早已不再風華依舊，母親啊！你為我付出了多少啊！
母親，我身邊的榜樣！
我的榜樣五年級作文 篇36
我的榜樣不多，只有一個，我的媽媽。如果一定要在這個世界上找一個人作為我的榜樣的話，那一定是我的媽媽。
我的媽媽，她不僅成為了我的榜樣，也成為了身邊許多人的榜樣。她美麗大方，這還不是成為許多人的榜樣的絕對理由，她的勤勞，才是她成為許多人的榜樣的絕對理由。的確，我的媽媽是相信“天道酬勤”的，這也是她從小影響我的關鍵。如果說我的爸爸是全世界最懶的人類的話，那我的媽媽就是全世界最勤快的仙女，下到凡間來拯救我爸爸的生活。
我的榜樣——媽媽，她在我的生活中似乎是一個超人的存在。仙女是媽媽溫柔的模樣，然而還有的時刻，媽媽像是一個無所不能的超人，存在在我的生活里。照顧我飲食起居的是我的媽媽，輔導我學習讀書的是我的媽媽，帶我出去玩兒的是我的媽媽，甚至于接送我上下學的還是我的媽媽。因為媽媽的存在，我知道了“愛”這個字如何寫，也因為媽媽的存在，我有了行動的指南。
我相信我只要按照媽媽的行為來要求自己的話，我一定能夠成為像媽媽一樣勤勞的人，我肯定也可以像我的榜樣——媽媽一樣受到眾人的喜愛，成為眾人的榜樣。我的媽媽，我的榜樣，其實還有許許多多的優點沒有公布出來，但這些優點不需要一一向人剖析，她也能成為我們的榜樣，因為她的勤勞注定了她無私奉獻的性格，而這樣的性格終會讓我們這邊她身邊的人，將她當作自己學習的榜樣，來不斷優化自己的行為。
我的榜樣不多，只有一個，我的媽媽。她是這個世界上我唯一想要作為榜樣的人，亦是我將其當成榜樣便可以活成一個出色人的榜樣！
我的榜樣五年級作文 篇37
“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。”
榜樣是什么？榜樣是船，讓我們揚希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，為我們指引前進的方向，照亮人生的道路。
她出生時，父母都已40多歲，父母視她為至寶，萬分疼愛。可是天有不測風云，在她三歲時，母親就癱瘓在床了。
剛學會走路的她，就學著爸爸幫媽媽拿東西，端水遞藥。后來媽媽病情漸趨嚴重，還患上了糖尿病、白內障，完全失去了自理能力。為了養家，爸爸只好外出打工，家里只有她和媽媽相依相守，偶爾有親戚來幫忙照顧一下。小小的她就成為了媽媽的手和腳。
她五歲時，開始洗衣服、學做飯，個頭沒有灶臺高，腳下墊小凳子，鍋鏟才能夠得著鍋。上學后，每天清晨六點，她就已經起床熬好稀飯，幫媽媽洗臉、梳頭，扶媽媽上廁所。安頓好媽媽后，她一路小跑著去上學。一直到高中，她每天中午都要跑回家，給媽媽熱飯喂飯，然后又飛奔趕去學校。
苦難與不幸教會她選擇堅強，十幾年就這樣在艱難與辛苦中度過，她爸爸因過度勞累及年老多病，不能再外出打工，只好在附近打零工。為了讓爸爸晚上能休息，照顧媽媽和其他家務都是她在做。
微薄的收入，還要吃藥看病，家境困窘，懂事的她儉樸、陽光、快樂的生活著。
生活的艱辛，磨掉的是脆弱，煉出的是剛強，她希望通過讀書改變家庭困境，改變自己的未來。她比其他同學更刻苦，勤學善思，成績優異，她大方能干，積極上進，樂于助人。
2016年初，癱瘓14年的母親去世了。不久，爸爸又查出了肺癌晚期。忙碌的高三，還要抽空照顧爸爸，幾個月后，爸爸也撒手離開了她，她說她要好好活下去，才對得起父母，對得起關心她的人。
十多年來，她用稚嫩的肩膀，勇敢扛起了生活的重擔，她的樂觀與堅強、孝順與勤儉，深深打動著每一個人，她說：“有愛，就是幸福，有夢，就有希望。”2016年，她被評選為全國“”美德少年”和全國“最美中學生標兵”。她就是我的榜樣——談莉。
榜樣更是一種向上的力量，帶給我們無盡的銳氣和朝氣，是必勝的信念，是無止境的力量源泉，勇氣的力量是無窮的！榜樣激勵我成長！
我的榜樣五年級作文 篇38
家有一老、勝過一寶。在我的記憶中，自從爺爺去世后，奶奶就一直住在我們家。我小的時候，奶奶接送我上學，幫我們做家務，一家人其樂融融。
可前年六月一個平常的周末，這種溫馨被瞬間打破。奶奶突然患了急性腦梗塞，雖經全力治療，還是留下了后遺癥。
從此，奶奶身邊不敢離人了。爸爸媽媽不得不為奶奶請了個保姆。奶奶沒有正式工作，每月的收入只有爺爺原單位發給的幾十元遺屬費。保姆費用，日常生活、吃藥，每年定期的疏通血管要花不少錢。雖然二位姑姑也承擔一點，但僅是杯水車薪。我家的收支狀況也因此變得更緊張了。
周末保姆休息的時候，爸爸更是把大部分時間用在了奶奶身上。為了奶奶，爸爸甚至放棄了一些高薪工作，因為那樣就騰不出時間陪奶奶了。
每到周六、周日，或夏天的傍晚，常能見到爸爸陪伴奶奶在樓下走路的情景。奶奶一瘸一拐地在前面走著，爸爸拎著一個座墊，慢慢地跟在旁邊。奶奶走累了坐下休息的時候，爸爸就蹲下來給奶奶按摩病側的胳膊腿，以使奶奶能夠盡快恢復體力。大院里的老人都說爸爸孝順，說奶奶真有福，攤著這么個好兒子。
看著爸爸日漸消瘦的臉龐，我心疼了。有一天問他，為什么不讓姑姑他們出更多的錢，或者與咱家輪流照顧奶奶？爸爸笑著告訴我：“有句古話叫做‘養兒防老’，我是你爺爺奶奶唯一的兒子，自然應該更多地承擔起贍養老人的責任。再說，你兩個姑姑家也都過得不容易，不管怎樣，咱家還比她們強一些。媽媽只有一個，錯過就沒法補償，所以不要給自己留下遺憾。”
從爸爸樸實的語言中，我似乎讀懂了什么。
當天晚上，媽媽很晚才從米線店回家。我悄悄地端了一盆熱水，走到媽媽面前，說：“媽媽，我給你洗腳，你辛苦了。”
媽媽吃驚地看著我，隨即露出了會心的微笑，忙說了聲：“謝謝！”
此時，我的心里甜極了。
我的榜樣五年級作文 篇39
榜樣是什么?榜樣是照亮我們前進道路的明燈，是鼓舞我們前行的發動機，是我們學習的目標，我的榜樣就是我的同學-——趙倬。
他長著濃濃的眉毛和一雙黑寶石般的大眼睛，平時說話總是很調皮，很幽默，鬼點子還特別多，和他在一起呢，總是很開心。最重要的還是他有一顆非常樂于助人的的心。
記得一天中午，外面還紛紛揚揚地下著大雪，教室里同學們的肚子都餓得“咕嚕咕嚕”的叫著，都步履匆匆地走向教室里面，拿起熱騰騰的飯菜去吃，真是人聲鼎沸呀，教室里簡直就像一個農貿市場。這時，突然聽到“啪”的一聲，我們班席宇晟的飯盒蓋開了，飯菜在空中轉了個圈，做了個自由落體，落到了地面上，飯菜如滿天的星星一樣，灑滿了教室的一大片。有的同學圍在那里觀看，有的說：“哎，我看你今天中午怎么辦?”有的躲得遠遠的，生怕踩在腳上，我也回到了自己的座位吃了起來。
這時，往日那個調皮鬼——趙倬走了過來，他先是把自己的飯盒遞給了席宇晟，說：“你先吃吧，我早上吃得多，我不餓。”然后就開始打掃起來了，他拿起笤帚把飯菜都掃在了簸箕里，然后又倒在了垃圾桶里，接著又開始拿起墩布開始拖地，這時，有的同學說：“哎，趙倬，你可打掃干凈了，別讓我們滑到了。”只聽趙倬說：“放心，我肯定能讓你們在地上照鏡子，你們想在這里滑旱冰呀，怕是找錯了地方。”他總是那么幽默，那么詼諧。我看到他一個人在那里打掃，就放下了飯菜過來幫忙，幫著倒垃圾、涮墩布，幫著擦濺在同學們的課桌上的飯菜，不一會兒，就打掃完了，當趙倬再次走到前面的飯菜箱里去取飯時，已經沒有了，于是他又到了食堂要了一盒飯，回到了他的座位上吃了起來。
老師經常教育我們，要樂于助人。可是我們常常停留在口頭上，而沒有落在實處，樂于助人就要體現在我們生活的點點滴滴上，而趙倬就是這樣的，他就是我的學習榜樣。
我不僅要學習趙倬的幽默樂觀，更要學習他的樂于助人。
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