老師對(duì)我的情誼作文

時(shí)間：2021-07-06 10:56:51 我我要投稿

老師對(duì)我的情誼作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師對(duì)我的情誼作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師對(duì)我的情誼作文

　　老師對(duì)我的情誼作文1

　　這是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，把樹干，上那僅有的幾片枯葉吹掉了，雖然外面是狂風(fēng)怒吼，冷得要命，但是在一間醫(yī)院的病房里卻是溫暖如春，因?yàn)檫@里盛滿了師生的笑聲，充滿了濃濃的愛意。

　　“老師，我們幾個(gè)來看你來了！”中隊(duì)委李培的話打破了病房的寧靜，此后，這間屋子變得熱鬧了。“噢，是你們啊，我早就想到你們肯定會(huì)來的，快來，都坐下。”老師支撐起身子坐起來。會(huì)說話的劉冰忙說：“別，老師您好好躺著，別把受傷的腿扭了。”大家都簇?fù)淼嚼蠋熒砼浴Ｋ麄冝D(zhuǎn)坐在老師旁邊，聊起天來，一會(huì)兒說說老師的病情，一會(huì)兒談?wù)勥@幾天學(xué)校的變化，一會(huì)兒說說同學(xué)間的情誼，一會(huì)兒?jiǎn)枂枌W(xué)習(xí)上的疑難。此時(shí)老師的床前變成了課堂，望著同學(xué)們天真可愛勁兒，老師會(huì)心地笑了。

　　這時(shí)，趙剛和李勇兩個(gè)小調(diào)皮笑嘻嘻地將帶來的水果一一擺到老師的床頭柜上。李勇不好意思地說：“老師，最近班上同學(xué)可想您了！”小霞摸摸床頭的拐杖，望著老師說：“大家都擔(dān)心您的腿會(huì)不會(huì)有什么問題？”老師摸摸小霞的頭說：“老師很好，再過幾天就可以出院了，你們不要擔(dān)心。對(duì)了，咱們班有幾個(gè)伺學(xué)體育未達(dá)標(biāo)，這幾天練得怎么樣？”趙剛和李勇一邊擺著蘋果，一邊說：“老師，別擔(dān)心，我倆這次就過關(guān)了。”老師笑著說：“還真行！哎，你們拿挾么多蘋果干什么呀？別客氣！”趙剛說：“這是千里送鵝毛。”其他同學(xué)位接答：“禮輕情誼重！”五個(gè)人的笑聲更爽朗了，好長(zhǎng)時(shí)間，他們才離開了病房。

　　風(fēng)夾著沙粒吹著，沙粒打在病房的玻璃上，發(fā)出“叮叮”的響聲，好像反復(fù)重復(fù)著：“真情，真情……”

　　老師對(duì)我的情誼作文2

　　陳老師，在這向著中考沖刺的緊張時(shí)刻，我的心卻因?yàn)榕c您分別時(shí)刻的臨近，有了淡淡的哀愁。我是個(gè)內(nèi)向又害羞的女孩，成績(jī)也平平。但是，親愛的陳老師，我請(qǐng)您記住我，一如我會(huì)永遠(yuǎn)記住您一樣。

　　您還記得嗎？

　　剛走進(jìn)初中校門的時(shí)候，我害羞極了。四周是一張張陌生的臉，還有亂糟糟的聲音，我嚇得說不出話來。爸爸媽媽把我領(lǐng)到教室門口時(shí)，您迎出來笑瞇瞇地說：“可愛的孩子，你叫什么名字啊？”

　　“張仕林。”我怯怯的說。

　　“哦，聲音真好聽。以后要大聲說話啊！我是這個(gè)班的班主任，我姓陳。”您的笑容竟和媽媽的一樣慈祥。從您淺淺的微笑中我看得出來，您喜歡我。我也高興的想：我的新老師真和善啊！

　　您還記得嗎？

　　初一的一個(gè)早自習(xí)，教室朗朗的讀書聲里，我在和同桌悄悄說小話。您板著臉走進(jìn)教室：“張仕林，請(qǐng)出來一下！”您甜美而又嚴(yán)厲的聲音響起時(shí)，我的懷里像揣了一只小兔子一樣，低著頭走出教室。

　　“知道犯什么錯(cuò)了嗎？”

　　“知道。”

　　“手伸出來！這一下，是告訴你班級(jí)是大家的，不能干擾別人學(xué)習(xí)。這一下，是告訴你不要荒廢了寶貴的時(shí)光。”

　　那把小戒尺就落到了我的.手上時(shí)，并不是很痛，但我還是流淚了，主要因?yàn)樾呃ⅰ?/p>

　　下課后，您把我叫到辦公室，摸著我的手說：“孩子，還疼嗎？”

　　我倔強(qiáng)的擰著身子不看您：“不疼了。”

　　您扳過我的肩膀，看著我的眼睛，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你知道嗎？在小樹在成長(zhǎng)的時(shí)候，也會(huì)在主干底下長(zhǎng)出雜枝。假如不忍痛把雜枝給砍掉，小樹就不會(huì)長(zhǎng)成可用之才。老師希望你能飛得更高，更遠(yuǎn)啊！”

　　我聽了后，心里頓時(shí)豁亮了，從此再?zèng)]有課堂上說過小話。

　　美好的往事像落了一地密集的櫻花雨，粉色的櫻花覆蓋了時(shí)光，可當(dāng)花瓣散開的時(shí)候，記憶會(huì)不會(huì)也跟著煙消云散？和您在一起的時(shí)光，我會(huì)記得，永遠(yuǎn)記得！老師，也請(qǐng)您記住我——一個(gè)平凡的女孩！一個(gè)愛您的學(xué)生！

　　老師對(duì)我的情誼作文3

　　我今天去看了《老師·好》這部電影，講得是一位老師和一群學(xué)生之間的“對(duì)抗”。

　　影片開篇就呈現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)師的形象：認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格、苛刻。他嚴(yán)厲制止女生燙頭發(fā)、涂口紅，與問題學(xué)生正面較勁，一言不合就沒收。“我不管你們之前的老師是怎么教育你們的，我也不管你們之前都是什么三教九流，從今天開始，這個(gè)教室里的規(guī)矩它姓苗”。絕對(duì)的權(quán)威，學(xué)生們暗自叫他苗霸天，并盤算如何破壞苗老師愛惜的自行車。

　　正是這樣一位老師，在去派出所接打架爭(zhēng)地盤的學(xué)生劉昊后得知他是為了治腦瘤所以拼命掙錢時(shí)，反身又去央求小舅子替劉昊拿回貨品，并在班上發(fā)起募捐，且把自己一個(gè)月的工資捐了出去。也正是這樣一位老師，在遇見安靜利用課余時(shí)間幫從偏遠(yuǎn)礦區(qū)而來的同學(xué)補(bǔ)課時(shí)，怕耽誤安靜學(xué)習(xí)而粗暴訓(xùn)斥阻止后，在自己家里掛了塊黑板給礦區(qū)的孩子們敞開家門免費(fèi)補(bǔ)課。“如果有需要補(bǔ)課的，盡管找苗老師來，苗老師這不收錢”。更是這樣一位老師，在洛小乙受冤而憤數(shù)天曠課時(shí)，不放棄地騎著自行車全城尋找，最終從混社會(huì)大哥的酒桌上找到，帶回學(xué)生。

　　老師是用粉筆書寫四季的工匠，更是我們成長(zhǎng)道路上最美的引路人。苗老師在他老師的點(diǎn)撥下，走上了教書育人的道路。多年后，他又以自己的方式影響著學(xué)生，最終他無私的奉獻(xiàn)讓學(xué)生感受到了一片真情。

　　無論時(shí)代怎么變遷，師生間的情感是不會(huì)變的。我幸運(yùn)地碰到了比苗老師更好的老師：班主任語文田老師，數(shù)學(xué)小飛老師，英語EVA老師。剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)榭邶X不清怕被同學(xué)笑話，不敢和同學(xué)一起玩，課間總是一個(gè)人，非常孤單沮喪。是田老師鼓勵(lì)我的，她鼓勵(lì)我課堂積極發(fā)言，鼓勵(lì)我慢慢地清晰地說，鼓勵(lì)我勇敢開口。班級(jí)聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，她鼓勵(lì)我表演吉他彈唱《外婆的澎湖灣》，鼓勵(lì)我組織同學(xué)一起朗誦《少年說》。在田老師的各種鼓勵(lì)下，我通過多說多練，慢慢的克服口齒問題。數(shù)學(xué)小飛老師，在我生病誤課的時(shí)候多次利用晚上休息時(shí)間到我家?guī)臀已a(bǔ)課，查遺補(bǔ)漏，批改作業(yè)。英語EVA老師帶我參加英語口語比賽，用閑暇時(shí)間不厭其煩地陪我一起練習(xí)比賽內(nèi)容，讓我以最好的狀態(tài)參加比賽。

　　小學(xué)六年，時(shí)光即逝。我深深的覺得“老師好”不僅是對(duì)老師的一聲問候，更是老師們付出心血和代價(jià)贏得的殊榮。“不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光。”這不僅是老師的心聲，更是我的心聲。師生情將是老師和我們之間最美好的回憶。老師這份偉大的職業(yè)，有著桃李滿天下的自豪，更有“蠟炬成灰淚始干”的勤懇。在此我只想誠(chéng)摯地說一聲“老師好。”

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