我的初三,我做主作文（精選25篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的初三,我做主作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的初三,我做主作文 篇1

　　轉眼間，從閑適的暑假來到了初三緊張的學習中，剛開學，我就已經感受到了初三的學習壓力。初三是一個重要的時刻，它是我們步入理想高中的前一首奏曲；初三是一個緊張的時候，它是我們作戰的`場所，教室中到處彌漫著競爭的火藥味，有同學會為了一道題目而爭得面紅耳赤，有同學會為一個簡單的答案各抒已見，和同學們一起討論；初三是一個團結互助的時候，同學之間會在學習、生活等各個方面相互幫助，以舒緩緊張的壓力。

　　在初三的這個期間，我會付出全部精力，以全神貫注的狀態投入到學習中，雖然在學習的海洋中不免會遇到困難、挫折、喜悅、悲痛等一切影響學習的阻力，但我們勇敢地克服；面對喜悅，我們要微笑的滿足；面對悲傷，我們要堅強的振作。記得拿破侖曾經說：每當最困難的時候，就是成功不遠了。我一直深信這句話，只要戰勝了心中的最困難，就會迎來成功的曙光。我們要憑著每日細小的努力，一塊一塊地堆磚，建造起屬于我自己的高樓。

　　初三是我人生重要的轉折點，勝敗在此決定。無論是現在還是以后，奮斗依然將一直持續在我的生活中。

　　我的初三，我將自己主宰，我的初三，我做主！

　　我的初三,我做主作文 篇2

　　轉眼間，我已經從跟在別人后面瘋玩的小姑娘，變成了六年級的“大學生”了。雖然大人都說小學初中是義務教育，不用太緊張，可我卻認為小升初猶如又大又重的包袱一樣壓在我身上，面對即將來臨的小升初，我也經常會思考：我將選擇哪一所學校，哪所學校又最適合我呢？

　　首先，我認為鄭州的幾所重點中學是我們全省六年級學生眼中的香餑餑，它們是我們夢中的學校——一流的教師，一流的學生，穩定的升學率，誰不愿意成為這幾所學校中的一員呢。可這幾所中學對英語奧數要求嚴格，成千上萬的學生瞄準了這個目標，所以考試的難度可想而知。雖然自己的`各科成績并不優秀，我自己心里有數，也知道自己的差距，但我一定要去參加鄭州的小升初考試，親自體驗一下數千人參加考試的氛圍，感受一下小升初的火熱，也見識一下傳說中的小升初“真題、難題”，重在參與嘛——我參與，我快樂！

　　如果說鄭州的幾所重點初中只是我夢中向往的學校，那么洛陽的二外就是我心中向往的學校，二外在洛陽市的初中里各個方面都名列前茅，而且剛剛搬到新的校區，環境優雅的新校址更讓我神往。我的初中我做主，為了考二外，就要付出我最大的努力。

　　二外最注重英語和數學，這兩門功課中雖然我的成績不算優秀，但我對英語和數學都很有興趣，為了我心中理想的學校，我要有計劃地多做題，見識更多題型，系統地復習小學的各種知識點，不會的習題一定要學會、掌握，做錯的題及時摘抄在小本子上，隨時復習。另外，校信通里的眾享教育里有許許多多有趣又豐富的數學、英語課程，又有專業的老師精彩講解，只要我堅持眾享下去，一定會為我的小升初助一臂之力！

　　當然，考上二外因為離家遠，預示著初中要住校，所以，為培養自己的自立能力，平常的生活中，我就要加強鍛煉自己——自己的事情自己做，自己的時間自己合理安排！

　　如果我沒有考上二外，我們吉利區的區一中和四十三中也是我的選擇，這兩所學校的便利條件就是離家近，盡管它們不是什么重點學校，但好的學校也有成績一般的學生，一般的學校也會有成績優異的學生，最重要的還要看自己能不能正確對待學習，合理安排自己的時間，認真對待每一門學科，充分把握住的每一天的學習，初中生活正在向我們走來，為了夢想中的學校，我們一起努力吧，踏踏實實學習小學的功課，認認真真復習小學的知識，為了明年的小升初，為了屬于自己、適合自己的初中，我要全力以赴，更要以正確平穩的心態面對現在的學習、明年的小升初。

　　我的初中我做主！

　　我的初三,我做主作文 篇3

　　想著這些匆匆忙忙就溜走的三年生活，心里總是有點不舒服。初一平平淡淡過得很踏實，初三渾渾噩噩過得很黑暗。

　　唯一值得懷念的，還是我的初二，那些人，那些事。那些點點滴滴。

　　那一年，和在蹦蹦跳跳的唱著周杰倫的《甜甜的》，裝作對所有難放下的事都滿不在乎，裝作自己的心一直很安靜很安靜。那時候雖然什么都沒有，卻有著再也找不回的孤勇，寧愿最大限度地放低自己的姿態，靠著一點點少到卑微的勇氣，努力地去爭取曾自認為理所當然屬于自己的幸福。那個時候，一切都是陽光明媚，仿佛連呼吸都有著青草與檸檬的清甜氣息。

　　每一點，每一滴，都充斥著屬于我十六歲的活潑氣息，在課間的時候和朋友打鬧，在上課的.時候趁著去黑板寫字，偷偷的跟某位好友穿句話，打個手勢，小小的心亦是會開心的不得了，像是偷腥的貓。

　　初中時的生活，撇棄了小學的幼稚，但卻沒有高中的云淡風輕似的成熟。有的僅僅是一個初中生的平淡，對未來的憧憬，和對實現愿望的渴望。每個人的初中生活都不一樣。比如我的，也許每天兩點一線的來回奔波在別人眼里是枯燥的，無趣的。但我不一樣。我的初中，本來就應我來做主。我會從上學路上兩邊的景色看到新的希望，會在放學路上對著晚霞后的太陽微微一笑，會邊騎車邊想著今天的數學題，雖然每次都會把思緒飄的很遠……

　　我的初中，不需要別人的刻意灌輸，因為我會自己裝點得很美。

　　我的初三,我做主作文 篇4

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　彈指一揮間，初中三年已經過去了一半，而我也將要到達人生的轉折點。回想起這已經過去的時光，我有太多的后悔。

　　在這期間我竟沒有一次令我滿意的成績，每次考試過后，都責怪自己為什么復習的時候不認真復習，平時的時候不認真學，現在才知道后悔。老師對我說：“如果要在想這樣發展下去我可能沒有太大的希望考上高中。”高中這不僅是我渴望，也是父母對我的期望。他們把希望寄托在我的身上，如果靠不上高中，那爸媽的希望將會瞬間破碎，還愧對了爸媽對我的養育之恩。

　　所以我要在這以后的時間里認真學習。不能再貪玩，苦盡甘來，對：沒錯，現在不就是吃點苦嗎？經過自己的努力把渴望變成現實；這就是甜。“吃得苦中苦，方為人上人。”沒有自己的辛苦流汗，怎能收獲豐收的碩果，只有經過平時的努力和流汗才會成功。成績不是想想就能得到的，更不會坐享其成。古人說過：“一分耕耘，一份收獲。”沒有耕耘，哪來的收獲？

　　中招考試就要到來啦！人生的轉折點就要到來啦！我也要更加努力，用昂揚的.姿態到達理想的彼岸。我相信經過我的努力，一定會邁向成功的第一步，要對自己的承諾，做出兌現，全力沖向終點。用現在的努力，贏得更輝煌的明天，讓自己的明天因自己而變的無限精彩，讓父母的希望實現。讓自己不會后悔。

　　呵呵！努力、努力、再努力，沒什么，因為我的青春、我做主。

　　我的初三,我做主作文 篇5

　　在茫茫人海中，每個人的人生都是不同的。

　　我的青春我做主，在我的生活中是充滿樂趣的。無論在學校、在家、還是在社會中我們都應該開心的度過。

　　青春易逝，我們應抓住青春，好好的珍惜青春，我的青春時光大部分是在學校度過的，校園是一個樂園，讓我感受到快樂，也讓我感受到青春的靚麗。

　　青春不可能盡是歡樂的。但是我的青春無時無刻不綻放著絢麗的光環。我的青春我做主，無論怎樣，我都回按照我的原則做事，我的'學校雖不是環境優美，設施齊備，但在我的心中，校園是美麗的，純凈的。我所了解的校園，處處充滿著青春的氣息與活力。

　　純潔的友誼是我認為最珍貴的，在我初中階段，我結交了很多朋友，可謂是友誼大豐收啊！尤其是在知心朋友的關懷下，我變得越來越活潑，越來越快樂。每當和他們在一起時，一股股暖流就會涌上心頭，幸福的笑容就會常掛嘴角。無論遇到什么困難，無論多么傷心，只要有她們在身邊，我就不會感到孤獨與害怕。因為我知道我不是一個人在孤軍奮戰，當我獨自一人時，我會想起她們，想起和她們一起度過的美好時光。我也會想起一首我們一起編的歌，歌詞代表我們的友誼，我們還有一個約定，那就是將來的某一天……

　　校園生活讓我們感覺很充實，也很快樂。我想我的青春會因為多了這些朋友，而更加絢麗多彩。

　　我的初三,我做主作文 篇6

　　歲月流年，繁花似錦，在這個只屬于我們的十五歲花季里，我們卻帶來艱辛與淚水度過了星星點點的時光，在這個本該我們竭力綻放的年華里，我們每個人卻籠罩著一層淡淡的憂傷。

　　錦年·何以解憂

　　爸爸，媽媽，老師和那些所謂的“大人”們，你們不懂，我也不懂，你們不懂我緘默后的無奈，我也不懂你們暴怒后的失望。沒有人來理解。面對老師父母無聲的冷漠和低聲的責罵，我們玩世不恭的外表下守護著怎樣一顆脆弱的心，父母總是抱怨我們不能成為他們心中最完美的小孩，而他們卻不知道在多少個無聲的黑夜里，我們曾悄悄地躲在被子里哭泣，不是不愿意對他們傾訴委屈，只是害怕自己所承載的憂傷和心里的小秘密會壓塌那本不堅固的橋梁，所里，我無奈，你們無奈。其實，我們已經長大了，在我們十五歲的花季年齡里擁有的細膩情感比任何一個時期都要敏感，我們有能力主宰屬于我們自己的生命。

　　昔年·蛻變

　　誰曾年少不輕狂，我們已不再是當初稚嫩的少年了，我們有著我們的理想和追求。我們不想繼續做被囚禁在籠子里的鳥，我們要去飛翔，哪怕翅膀受了傷，我們要去闖蕩，哪怕千山萬水。

　　在這個花季雨季里，有人面對困難，不思進取，屈服于現實，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以犧牲個性為代價換來的，也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，可以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性，但在這個社會中，必然還有一類人的'存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們改變著周圍的環境，并最終使整個環境因自己的個性而充滿魅力。

　　我不是誰的誰，誰也不是我的誰，我就是我自己，我的初中我做主。

　　我的初三,我做主作文 篇7

　　再沒有一段時光，使我如此張揚。

　　——題記

　　曾經幾何，我步入初中，來到這嶄新的地方，書聲瑯瑯，這時專屬于每個校園的交響樂。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。

　　兩年時光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風發，是最美的年華，又怎會為科目繁多，作業雜亂，老師批評而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主。”一切皆如浮云去。

　　課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著對我們來說莫名其妙的課，頓時，腦袋沉重，欲罷不能。總是在課上下定決心要早些休息。可是一下課，小說，零食，一股腦的洶涌而出，頓時便又精神劇增，上課睡覺什么的都去吧！那又怎樣？我的初中我做主。

　　下課后，我們爭搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個現行有時卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾今在考試過程中傳抄答案被老師叫家長批評，還要寫保證書；曾經，我們因為沒有打掃衛生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來的無非是我們沒心沒肺的笑。那又怎樣？我的初中我做主。

　　到了今日，驀然回首，發現時光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對中考的期望。

　　我們一遍又一遍的寫自己的中考目標；一天又一天的'挑燈夜戰；一次又一次的你追我趕。我們在競爭中失敗，在競爭中成功。再不會對學習置之不理。因為我們還有不足八個月便要中考，便要走向那個神圣的戰場。每日三點一線，無味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是啊！那又怎樣？我的初中我做主。

　　“青春愛最大，夢是永恒的主打；青春愛最大，現在就出發；青春愛最大……”歌詞里的，是我們的真實寫照。對我們每個人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。

　　我的初三,我做主作文 篇8

　　坑坑洼洼的小路，自己摸索著前行，摔倒了，痛過了，再重拾勇氣，奮力前行，我終將踏出一條屬于自己的光明之路。

　　——題記

　　已是晚上十點半，可是教室里仍有一群人，他們正聚在一塊兒全神貫注的思考一道“解直角三角形”的證明題。“我做出來了，你看！”一聲欣喜若狂的歡呼聲劃破了夜的寧靜。收拾好課本，走出了教室。這便是我的初三生活，這便是與同學們的并肩作戰，攻克一道道難題，從迎接中考勝利的我；從奮力拼搏去換青春無悔的我。不經意間又想起曾經的一幕。

　　“孩子，你的成績不是很好，我不求別的，只希望你能跟上課，三年后考上壺關一中就行了……”這是母親說過的話，在她眼里，我看到的是無盡的失望。

　　就是心靈被觸動，我是自己長大了，不知從何時開始，我喜歡在課堂上對老師所提的問題暢所欲言，我喜歡下課時對老師布置的作業完成的一絲不茍。我可以思考一道難題到深夜，我可以對自己所寫的作文感到不滿，而一次又一次的修改……不幸的是，考試又沒考好，這一次，似乎自己傷的很重，打擊很大，我癱坐在黑暗中，放聲痛哭，只盼著黑暗短暫些，黎明快些到來，又忽然明白，黎明的到來，需要自己的振作。

　　家中，多了一盞長明燈，教室少了一聲喧鬧，老師跟前，多了一個人影，同學之中，少了一道風景線……謹記著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，實踐著“不恥下問”，堅信著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，皇天不負有心人，我的成績在逐漸上升。

　　如今的我，不在時從前沖動莽撞的小女孩了，有了自己的目標，有了前進的方向。初中三年，我要的是無怨無悔，我要做的`是奮力拼搏。我的路要自己一步一步的走下去，我的路留下的只能是汗水，我的路要迎接的應是成功。

　　不苦不累，初三無味。我已是初三的學生，兩年的時光都已逝去，只剩下不到一年的時光了。加油吧，拼搏吧！我的初三我做主，我的初中我做主。

　　我的初三,我做主作文 篇9

　　七年級，比六年級大了一個年級，多了一些科目，學業多了一些難度，更多了些壓力以及負擔。從七年級開始，我腦中時時刻刻記著的，則是三年后的中考。中考的到來是快是慢？我們到底還能輕松多久？

　　初一，意味著以往嬉笑歡鬧笑語不停的課堂安靜到只有剩下刷刷的寫字聲；意味著課桌里薄薄的本子會變得很厚，五彩的課本將成黑白兩色枯燥無比，零食袋和飲料瓶看不見蹤影，只剩下一沓沓教科書。是啊，我不再是戴著紅領巾背著小書包的小學生，而是面對著中考到來承擔著壓力的初中生。

　　可是，未來的路途遙遙無期，絆腳石和坎坷接連不斷，我到底是該勇往直前，還是畏懼困難走捷徑呢？顯然我該選擇勇往直前。學習中沒有捷徑，只有踏踏實實的學好記好每一條知識，僅此足夠。就算前方路途遙遠顛簸不斷，我何嘗不能咬牙并且大步地走下去。

　　學習在初中困難度翻倍，不同于小學的學習節奏一開始或許覺得有趣，但日復一日，枯燥的學業將充斥著我們的`生活，成了我們的全部。科目再枯燥，也要學。學習興趣必不可缺，就算有了再好的學習方法但沒有興趣又有什么用？讓自己愛上這個科目，愛上學習。好吧，這并不容易，誰會那么無聊到硬逼著自己喜歡上晦澀萬般的科目啊！偏科很難帶來好結果，我必須謹記這9個字。

　　不偏科對學習有著極大的幫助可言。學習好了，成績就上去了；成績節節高升，自己便會有往更高名次沖擊的自信與勇氣。這種良性循環，想必是初中生心中一個小小的愿望，我也不例外。一旦小愿望實現了，更遠的目標則會在眼前出現，指引你未來的方向。

　　例如我，我喜歡寫小說和畫畫，我夢想的職業是自由作家，我的目標則是成為一名自由作家，然后從比利時開始，吃遍全球，隨時隨地寫旅行日記。我熱愛畫畫，熱愛手指在鍵盤上敲敲打打寫出一篇文章來，更喜歡隨時隨地記錄讓我吃驚、大笑甚至是悲傷的事。我這輩子和筆脫離不了什么關系了吧！若誰想讓我改學鋼琴古箏什么的，誓死不學，我的初中愿望只能由我自己做主，任何人都左右不了我的夢！

　　我的初中我做主，學習靠自己拼搏，名次靠自己向前，夢想靠自己實現！

　　我的初三,我做主作文 篇10

　　現在的社會，雖然很多人都很有自己的主見，但是還是有許多人，經受不住別人的指指點點，對別人的看法，總是影響到自己的生活，做每一件事，都拿不定自己的主意。我想，這樣的人生，根本沒有意義。畢竟，所謂的幸福人生，應該自己做主。

　　我從小，都是被別人主宰著人生，這二十五年來，我一直都不敢有什么自己做主的想法，直到今天，我才醒悟到——別人根本就是旁觀者，既然是旁觀者，就不應該去對別人的生活指指點點，畢竟，你沒有在人家困難的時候，幫過一丁點忙。

　　我是一個初二就輟學的女孩子，我輟學那年生病了，再加上同學的欺負，我變得郁郁寡歡，后來就只能退學去精神病院做治療了，說實話，我對這個結果并不滿意，因為我很喜歡學習，也很喜歡寫作，出了校門，意味著我將與大學生活絕緣。

　　那個時候，我求媽媽不要讓我退學，可是他們還是說：“你的病已經很嚴重了，不治療不行的。”聽到這句話，無奈之下我只能選擇了乖乖聽話，退了學。那個時候在醫院里，我就非常厭惡我的父母，因為他們把我的學習生涯給斷送了。但是，畢竟他們是我的父母，我又能怎么樣呢？

　　后來，直到我重新開始寫作的生涯，我的心情，才越來越開朗，心里才沒有那么大的壓力，才沒有那么壓抑。可是，這個時候，家里人又開始了對我的阻撓。當我第一次跟他們說，我想要寫作的時候，又一次的打擊讓我痛苦不堪。他們說：“不用寫了，你成不了氣候。”

　　因為這句話，我很長一段時間都沒有動筆寫文章了。而我再次提筆的時候，是因為我明白了我的人生應該自己做主的道理。別人，永遠不會理解我的苦衷。想當初，吃藥的`費用過高，還有每天覺得自己一事無成。但是自從我努力寫文章以后，一切都在慢慢變好，我能賺錢了，也能照顧自己的情緒，照顧自己的生活了。這，讓我覺得很開心。而我的這些轉變，讓父母覺得震驚，所以，他們沒有再反對我寫作了。

　　直到今天，我終于想通了，凡事不能以自我為中心，但是一定要以自己的主見做事情。畢竟，在這個世界上，說風涼話的人，永遠都比理解你支持你的人多的多。所以，生而為人，我們的人生，千萬不要受別人的影響，而要自己做主，按自己打心底的信念做事情，只有這樣的話，你的人生才能別致，才能真正的屬于自己。

　　我的初三,我做主作文 篇11

　　有一天，我和媽媽去超市，我在路上看見了一個清潔工人在掃樹葉，清潔工人掃了一堆樹葉，風一吹樹葉落得滿地都是，清潔工人掃了一堆又一堆都不覺得煩，清潔工人真是太勤勞了，我長大以后也要當一位清潔工人。

　　在家里，爸爸要我當一個博士，媽媽要我當一個企業家，奶奶要我出國留學，爺爺要我當一個醫生，可是我都不想當，我想當一個清潔工人。

　　清潔工人太偉大了，下雨的時候還要來掃樹葉和垃圾，掃完了一堆，風一吹，樹葉落得滿地都是，又要重新掃一遍。冬天的時候那么冷，清潔工人還要很早趕來掃地。

　　我的`初三,我做主作文 篇12

　　我們每一個人一出生，就是爸爸媽媽照顧我們，而我們那個時候也還是不知情，無故的在父母的身邊撒嬌，但是，誰想過，如果我們一直都要這樣在父母的身邊，讓父母永遠的管著我們，那么，我們就會永遠的被父母所控制，父母也不會管我們，也許有一些人的思想是不一樣的，不然的`話，世界就會是已經早就沒有父母的關照，那么也就不會讓我們在這里一起的休憩，那么我們會成一些什么樣的人呢！或許，我們不會有任何的智慧，不會有學校，我們也就不會在學校里面學習，我們就真的不會有智慧。所以，我們除了讓父母管我們以外，我們還要自己管理自己的未來……

　　我們的未來永遠是讓我們自己做主的，不然的話，我們長大了以后，難道還要做啃老族嗎？自己的未來自己做主，一定要和自己做對抗賽，自己做主自己的未來，希望我們可以和自己一樣，永遠的和自己的心在一起，我們不可以永遠的被束縛擺脫自己的束縛吧，自己永遠是最棒的，相信自己，一定可以行……

　　如果你不會自己獨立的思考，那么，請你像自己的父母一起談談心吧，相信你自己，加油，我們的未來一定要自己做主……

　　我的初三,我做主作文 篇13

　　青春是一個人生的重要階段，又是人生的一個快樂的'階段，雖然很短暫，但是很快樂，所以我們要好好珍惜。

　　青春宛如春天的小草，蔥郁無比，又宛如夏天的荷花，嬌艷無比。盡管人們再愛護它們，但時間還是不饒人，照樣把它們“偷走”所以說時間像一筆貸款，再守信用的人也還不起。

　　和我同齡的學們：我們已經長大了，我們要“我的青春我做主”，要有自己的觀點，不要一味依賴別人，命運是掌握在自己手中的。等長大了，想起以前的是不要后悔，要問心無愧。

　　我的初三,我做主作文 篇14

　　就在夏淇零對夏淺有了一點點好感的時候，他的妹妹――夏琪琪，認識了班里的許多人，當天她就認識了一個性格開朗的女生――丁潔，她個子高挑，眼睛十分有神，有一種獨特的美，很有氣質，雖然算不上什么非常美的美人，不過十分耐看，很養眼，她很大方，和夏琪琪成了最要好的朋友，通過她又認識了她以前的許多同班同學，一下子，夏琪琪就有了許多好朋友，大家對她也很友善……

　　上一集說道，眼已經開學兩個月了，學習更加緊了，老師布置的作業也越來越多了，必須每節上課都十分專注地聽才能勉強做完老師布置的作業，每天早晨也起的非常早，晚上還睡得很遲，到了星期六星期天，還得上各種課外班，這樣不同尋常的'壓力，讓夏淺受不了了，這段時間一直都在生病，有時還會發燒，夏哲也很著急，看著自己的妹妹這么難受，心里也不好受，就經常幫她做一些力所能及的事。

　　就這樣，過了好幾天，夏淺才漸漸適應了初二的學習生活，身體也越來越好了，這天下課，她和同桌那喜兒正聊著天，忽然，傳達員――盤秋秋叫到了她的名字，原來是有一封給她的信，只見，純白的信封上，用黑色的筆寫著“天使貴族中學初二（14）班夏淺（收）”除此之外沒有任何關于寄信人的信息。字很清秀，微微向著右上方斜著。

　　我的初三,我做主作文 篇15

　　初四，是一個充滿激情夢想的時間，是我們從稚嫩走向成熟的時間，滿懷激情的我們肆意的揮灑夢想之筆，勾勒我們未來的藍圖。

　　中考是我們人生中面對的第一道坎，通過才具有挑戰巔峰的資格，或許覺得昨天的我們還十分幼稚認為中考遙不可及。初四的時光轉瞬即逝，登入初四意味著我們心態的變化，意味著我們漸漸從稚嫩走向成熟，從無知走向智慧，從茫然走向堅定，似乎努力成為了初四的主流，我們的羽翼逐漸豐滿具有了搏擊藍天的資格。

　　一次次的目標，一次次在題海中遨游，一次次的你爭我搶爭先恐后，每天的訓練，在操場上的.揮汗如雨，舞動的青春旋律。每天的兩點一線，每天疲憊的身軀，無不彰顯著中考的殘酷。

　　初四是一個平臺，一個能踏上成功之路的平臺。抬頭看看，有無數走在你前面的人，有無數你應該超越的人，我們沒有理由懈怠，更沒有理由輕言放棄，盡力即可，撐過初四的壓力，才會適應以后更大的壓力，初四是我自己的初四，中考亦是我自己的中考，我的初四我做主，我的中考我做主。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”學無止境，學習的路很長，學習是為了自己的未來，重要的是克服困難的過程，以及獲得的成長，永不言棄，讓自己的贊歌奏響。

　　只要心懷目標，心懷理想去奮斗，終會得到自己想要的成果。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”要有這樣堅定的決心去努力，攀上知識的高峰。我相信只有奮斗過才能無怨無悔！

　　我的初三,我做主作文 篇16

　　眼間，初二上學期，已經過去一個月了，夏淇零，已和班里的大部分同學混得很熟了，而他第一個認識的，卻是“四大美女”之一的“夏淺”那是開學的'第二天。

　　他剛坐著“寶馬”車，來到學校門口，一眼就看見了一個充滿活力的女生正和一群女生說笑著走過來，只見那烏黑的長發都被盤在腦后，中間卻抽出一縷，飄落下來，走起路來，那一縷頭發就像一眼黑色的小瀑布，在腦后飄逸，盤著的頭發上卡著許多淡紫色，花瓣形狀的鉆石發卡，在陽光的照耀下，散發出耀眼的光芒。身上穿著一套淡紫和深紫色相間的套裝，苗條的身姿，更襯出它的美、她的與眾不同，腳上則穿著一雙雪白的慢跑鞋，讓她看上去更加顯得朝氣蓬勃。

　　他簡直被眼前這個美麗的女生完全得迷住了，女生似乎發現了什么，忽然過身，對著車里的男生嫣然一笑，這時，夏淇零才反應過來，連忙背好書包，下了車，若有所思的走進了校園……

　　我的初三,我做主作文 篇17

　　初二開學了，入秋不久的天氣，已經讓人可以感覺到很深的涼意了，同學們都聚在一起，說說這個，講講那個，就在大家正聊得正歡的時候，班主任進來了，旁面還站著一位，從未謀面的少年。

　　少年瘦而高，身材筆挺。穿著淡藍色的休閑服，卡其色褲子，留著齊眉的細碎劉海，劉海被挑染成淡金色，銀質的耳釘在被陽光籠罩的發間中閃著銀色的耀眼光芒，一金一銀，兩種截然不同的顏色，讓這個男生更加讓人覺得他就像是女生們心中，一直心儀的白馬王子。微長的睫毛，閃亮的.眼睛，眉宇間流露著脆弱和剛毅的奇妙集合。

　　全班女生幾乎都要驚呆了，都癡癡地望著這個帥氣逼人的少年。

　　我的初三,我做主作文 篇18

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”這是蔣捷對時間流逝的解讀；“時光一去不回頭。”是文人對時間流逝的感悟；而我對時間則是“我的時間我做主。”珍惜光陰，耕耘歲月，不讓那時光輕易流逝。

　　回首過去，我選擇“對過去的永不后悔”。曾經在書上看到這樣一句話：“如果青春是本太倉促的書，那么我們就要在上面急速書寫我們的精彩。”我們過去的時間是由無數個大大小小的悲喜堆疊而成的。無論或喜或悲，我們都應直面他們，我們都應有勇氣去面對。有些人一生碌碌無為，虛度年華，到頭來回憶自己的一生卻毫無值得回憶的事。所以我們要無悔于人生中所做過的每一次選擇。對于我們每個人來說，要想到就做。

　　立足現實，我選擇“對現在的絕不怨嘆”。對于如今，心中怨氣沖天者甚眾，怒發沖冠者也是大有人在。可我認為作為新世紀的棟梁，我們應多一點朝氣，少一點怨氣；多一點底氣，少一點傲氣；多一點銳氣，少一點怒氣。每個人都有困難和煩惱，可我們要用自己的智慧來選擇可改變的'與不可改變的。我們必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限不只由于人生短促，更是由于人的紛繁，我們應力求把我們所有的時間都去做最有益的事。珍惜學習時光，端正學習態度，就一定可以開創美好的明天。我想人的命運能改變，國家的命運也一定可以改變。

　　展望未來，我選擇“對未來堅信不怕”。我們的未來是由無數個錯錯對對的選擇構建而成的。我對未來充滿了希望與憧憬，因為未來是美好的，未來是今天的明天，我們只有掌握知識，才能從容地打開知識的大門。

　　時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。時間是有靈性的天使，過去的永遠靜立不動，現在的像箭一樣飛逝，未來的會姍姍來遲。不要為暫時的受挫而嗟嘆，我還可以用我的時間去修復；不要為一時的勝利而得意，我還要用我的時間去成就更美好的未來。

　　有的人說，時間是從山坡上流下來的水，從別處吹來的風，走了就再也回不來了，而對于正在讀書的我們來說，時間就是力量，時間就是知識，珍惜時間就是掌握知識的另一半。

　　但無論是現在，過去還是為未來，我的時間由我做主，我會駕著它駛向溫暖的彼岸。

　　我的初三,我做主作文 篇19

　　一說到電腦游戲，不少同學都會笑容滿面，滔滔不絕，而廣大老師、家長們卻面目猙獰，無比憎恨，一句句“毀了你前途的東西”、“沉溺于虛擬世界”、“你的游戲人生”等便脫口而出。其實大家尤其一些大人總對游戲有偏見，在這里，我可要為它打抱不平了。

　　電腦游戲本身無所謂利弊好壞，主要看你怎樣看待它，怎樣控制它。游戲，是一樣可以讓你暫時放松身心獲得快樂的東西，但當你將游戲作為你逃避現實生活和學習而快樂逍遙的一對翅膀，你就扭曲了游戲而誤入歧途了。如果你的成績爛透了，還花大把的時間玩游戲，那就是荒廢了學業，走進了游戲的囚籠。反之，你學習挺好，玩游戲便是學玩兼顧，勞逸結合了。

　　玩游戲的目的是什么呢？就是讓自己放松身心，獲得快樂！有些同學總是為輸了游戲唉聲嘆氣，為自己玩游戲的等級低或裝備差等苦惱，我覺得很可笑，這樣不就違背了游戲的本意，使自己被游戲奴役了嗎？玩游戲時，電子技術使我們欣賞到了唯美的畫面，所以大家玩游戲時，就應多享受游戲的過程，不要過分攀比等級、裝備等，總的來說就一句話：玩游戲，開心就好。

　　玩游戲的最高境界是在玩中學習。總有一些人認為游戲與學習沒有關聯。其實并非這樣，舉幾個簡單的例子，《反恐精英》可以讓我們了解槍械的特點、原理、種類；而《水果忍者》中的溫馨提示告訴了我們很多水果的知識；《坦克世界》又讓我們了解了二戰時期的.坦克 ，進而了解二戰的背景……這些例子足以說明，玩游戲不應該死玩、瘋狂玩、沉溺，而應該吸取其中的知識，在玩中學習，這樣才是游戲高手。

　　在這個電子信息技術騰飛的時代，我們和陌生同齡人攀談時，一般不出幾句話就會問道：“你玩什么游戲呀？”可見，游戲早已融入我們的生活。所以我們更應正確對待游戲，讓游戲成為自己人生道路上的開心果，而不是成為讓自己陷入深淵的沼澤，做到我的游戲我做主。

　　我的初三,我做主作文 篇20

　　十四歲，我又多了一片天空，一片絢爛的天空，但在這天空中偶爾也會飄過幾片烏云。

　　“怎么還在聽流行歌曲呀？都初三了，要多聽聽英語磁帶。”屋外傳來媽媽的嘮叨聲，這時的我不得不放下手中的MP5，去讀英語書，還不到五分鐘，爸爸又走進我的房間，只見他把手中的一沓數學報紙放在我的桌上，然后讓我把報紙看看，還要我做完。望著窗外的綿綿細雨，使我突然想到那金色的記憶，童年的下雨天，是穿著小水鞋在雨中嬉鬧的情景，小小的雨點濺在撲騰騰的臉蛋上，臉上流露著喜悅和燦爛，而現在的下雨天，是坐在寫字桌上做著那似乎永遠也做不完的輔導資料；童年的晴天，是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景，那臉上流溢的是歡樂的汗水，而長大后的晴天是坐在教室聽老師講課的情景，枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥兒，正進入遐想的'思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。

　　我想念那金色的童年，我祈求叮當貓將鐘鈴敲響，把我帶會去童年，一秒鐘也可以，但事與愿違，我知道是不可能回去了。

　　港灣里出不了真正的水手，風雨之后不一定有彩虹，但是彩虹一定出現在風雨之后，將生命中的每一個瞬間串成連珠，將會成為一道美麗的風景線。

　　既然童年的幻想無法如愿，那何不建立起未來的基礎，向夢想前進呢！

　　十四歲的我又多了一份陽光和燦爛，更多了一份成熟。在這個充滿競爭的季節里，花兒爭做這第一朵綻放的花朵，生命的磁場運動著，滾出了我的競爭力。

　　在這個美麗的季節，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上，將那花朵般的夢想栽種到天空之中，最后，我要在我的天空中布滿我的努力，四周的奮斗，中間則是那未來的夢想。

　　丟棄那不現實的幻想，為自己的夢想奮斗，才是我的季節，這個季節因努力和夢想而美麗。

　　在這個美麗的季節，我不是隨便的花朵，我要為自己的夢想綻放。

　　我的初三,我做主作文 篇21

　　冬天如期而至，抬起頭，迎著冬天第一縷陽光，思緒萬千，冬天是什么？

　　春天姍姍來遲，那綠，綠得是那么清純，那么自然，這青翠的綠色屬于誰呢？

　　炎熱隨著最后一場春雨撲面而來，夏天，你是驕傲的公主，但是夏，存留在心靈里。

　　秋是落葉的歸所，是果實的朋友，但是，美麗的秋，你那寬容的心里能容下我嗎？

　　我的季節我做主，把希望種在春天，把呵護送給夏天，把笑聲拋向秋天，把堅強留在冬天花開花落，你只要把握住四季，它會向你微笑。

　　冬天，把勇敢給冬天吧，銀裝素裹頃刻間變得五彩繽紛，用心去呵護希望，把目光投向春天，世界萬物都可以在創造與追求中變得美麗，執著的追求，不屈的微笑，讓生命變得精彩！

　　春天，生命的起點，在起跑線上，你需要耐住寂寞，發揮自我，把握住機會，跨越路上的曲折坎坷，把希望的種子種下，讓希望之舟揚帆遠航，無愧地面對人生，你準備好了嗎？

　　夏天，是過程，激情的夏，屬于愉悅的.青春，放開腳步大膽地走吧，“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，面對挫折何不“明日散發弄扁舟”呢？

　　秋天，豐收的季節，有了收獲，有了喜悅，何不去珍惜呢？加油，邁向下一個起點。

　　面對青春，面對人生，面對萬物，放聲吶喊：我的季節我做主！

　　我的初三,我做主作文 篇22

　　“歲月如水，生命如歌。”我們終于送走了緊張又激烈的考試，迎來了快樂的暑假生活。

　　今天是暑假生活的第一天，我的心情格外舒暢。走出房間，深吸一口氣，感覺空氣更加新鮮，天空更加藍。“啊，終于放假了！”我情不自禁地說。

　　起床后的第一件是當然是安排我的暑假生活了。我已經是五年級的學生了，是一個大孩子了，這一次的暑假生活當然是我來做主，讓自己來安排。這一次我的`暑假生活不會像以前那樣空閑得很。

　　興趣班當然不在話下。有新概念英語，有奧數，有書法課，有素描課……上完這節課又要去上那節課。雖然興趣班很多，但是我是心甘情愿的。因為這些課都是我的必備課，而且這些都是能讓我的暑假生活變得有滋有味。

　　然而玩耍也是我的“必須品”每天我都會和爸爸媽媽一起去小區里散散步；與小花、小草、樹木說說悄悄話；和小伙伴們玩玩游戲，討論討論作業上的難題；還可以在小吃店里吃上自己喜歡吃的早點。

　　上網的時間雖然很短，但是也很有情趣。有時上qq和老師、朋友、家人聊聊天，說說自己的心里話；有時上學樂鞏固鞏固上學期學的內容，預習預習下學期將要學的課文；有時上網去玩玩游戲，放松自己的心情。

　　人們都說：“放假了，應該出去好好開闊眼界。”這一點我們全家都舉雙手贊成。這次我們和往常一樣去蘇州園林轉轉，再欣賞一下蘇州園林的精美之處，再感受一下江南水鄉特有的風味，然后拍幾張精美的照片回來，之后就可以為這次旅游畫上一個完美的句號了。當然今年最熱鬧的就是世博會了，這次我們家可能也會去參觀參觀，了解世界各地的風土人情，開闊自己的眼界。但是這個的前提是要抓緊把作業做完。

　　自己安排的暑假生活，真有成就感。我期待我的暑假生活，“耶”！

　　我的初三,我做主作文 篇23

　　漫長的暑假到來了，我要充分利用這段時間，自由地玩個夠，讓學習和休息伴隨我過一個充實的假日。

　　首先好好放松休息一下，緩解上學期的疲勞。

　　我要和小伙伴們打籃球。在炙熱的陽光下，我和伙伴們光著胸脯，歡快的追逐在籃球場上。熱得受不了時，買一瓶飲料喝，一會兒，我們又出現在籃球場上，又一次大汗淋漓。

　　我要去一處景點玩，開開眼界——哪怕是郊外的一片樹林也好。我可以在樹蔭下觀察小昆蟲，聆聽鳥兒歡快的`鳴唱，仰望茂密的樹葉里隱藏著的鳥巢。不過也可能遇見野外肥大、可怕的蜘蛛。但是我回來的時候一定會渾身都是包——野外的蚊子也多啊！所以，我會把風油精帶在兜里的。

　　當然我不會忘記我的快樂老家。我要再回農村老家住幾天。那里生活條件現在也不錯了，還有我們平時無法接觸的綠色原野，有更加新奇的空間供我玩。我可以到菜園里去澆水、學種菜，到地里掰幾個玉米，拔幾棵花生，感受鄉美的勞動成果。

　　我也要多干一些有益于學習的事情。爸爸說，游泳是很重要的生存技能，建議我去學游泳，那當然很合我的心意了！大熱天，在清涼的水中嬉戲，何等爽快啊！即使2012年真有大水，我也可以應付一下，說不定還可以幫助別人呢！

　　累了的時候，多看點書吧，我喜愛的《三國演義》一定會看完的。

　　當然，學習總是很重要的。要上初二了啊！畢竟科目多了。我會讓爸爸借幾本初二的書，預習一下，好心中有數。

　　這就是我的暑假計劃，我的暑假我做主！

　　我的初三,我做主作文 篇24

　　在不知不覺中，我們迎來了又一個五彩繽紛的暑假，緊張的學習生活終于結束了，我們緊繃的學習神經也一下子松弛了下來，同學們，你們一定有自己精心安排的暑假生活吧！我和你們一樣，也有著自己的安排。今天，我就要把我的安排拿出來曬一曬啦！

　　一、將假期里該補的課都補好，上好每一節補習課程，上課認認真真地聽講，下課仔仔細細地寫作業，成為補習班同學之中的佼佼者，開學也在班里鶴立雞群。

　　二、在假期里閱讀一些好書，比如：《綠山墻的安妮》、《狼王夢》、《雪豹悲歌》等書，開拓自己的視野，充實自己的知識，讓自己在知識的海洋里自由穿梭。

　　三、復習以前學過的知識，預習六年級即將要學的知識，在六年級的學習中，將面臨著小升初的沖刺訓練，學習會很緊張，所以，我要抓緊暑假的時間來學習，為六年級的”魔鬼式“訓練打好基礎，減輕六年級的負擔。

　　四、每天堅持體育鍛煉，勞逸結合，通過每天的鍛煉，強健自己的體質，讓老師和同學們刮目相看。

　　五、每天上網關注校訊通，即使不寫文章也一定要關注博友的'文章，給博友們寫評論，借鑒博友們的寫作方法，提高自己的寫作技巧，使自己的文章更加引人注目。

　　六、每天認真觀看《新聞聯播》，了解國家、世界上的大事，從小做一個放眼世界，胸懷大志的人。成為家人，同學眼中的”政治家“，讓他們另眼相看。

　　這就是我對我五彩繽紛的暑假的安排，我的暑假我做主！

　　我的初三,我做主作文 篇25

　　每個人在每一個階段，都有代表自己的季節，而我的季節就是春天。

　　在春天的季節里，一切生命都開始萌芽，大地一片生機勃勃。柳樹長出了嫩綠的枝條；小草從地面鉆出；竹筍而破土而出…一切一切都是那么的美好。然而朝氣蓬勃的我們，不正像那使萬物復蘇的春天嗎？在自己的季節里，我是那么的倔強、固執。因為我就是主人。

　　在我的季節里，我是那么的叛逆。父母也因此而傷透了腦筋。每當他們為我做主時，我總是那么的反感。因為我覺得我的季節我做主。

　　湛藍的天空上飄過一絲白云，不時有一兩只小鳥飛過，我此時正走在回家的路上。打開家門，便聽見了一陣吱吱喳喳的聲音，尋聲望去，哇！我家屋檐下何時住了一群可愛的小燕子。走近一看，小燕子們一個個都伸長了嘴巴，因該是在等吃吧！不一會便看見兩只大燕子回來喂食，看著小燕子們強東西吃的樣子就覺得好笑。一雙翅膀在不停地撲著，生怕吃不到似的。而大燕子卻是在一旁，用一種寵愛的目光在看著小燕子。看著這些場景，我突然覺得它們是多么的幸福啊！

　　然而好景不長，有一天我放學回家，看見燕子窩塌了一邊，小燕子都不在了。我急忙去問媽媽，媽媽告訴我，因為燕子窩承受不了小燕子們一天天增長的體積而塌了。小燕子摔死了3只，還有兩只被媽媽放在了盒子里，燕子爸爸和燕子媽媽都不知去了哪里。于是我來到了裝小燕子的盒子面前，我聽著小燕子那悲傷的叫聲，看著它無助的眼神，卻無能為力。

　　接下來幾天，我都拿一些粥來喂小燕子。有一天媽媽對我說，把小燕子都丟掉了吧。我一聽當場就傷心地說：“小燕子還那么小，又不會飛，你現在把它扔了它肯定會死的，而且也很可憐。”沒想到，媽媽生氣地說：”“你看你整天為了這兩只小燕子跑來跑去，都沒心思看書了，搞的成績都下降了。“我…。我…”看著媽媽那既傷心又生氣地眼神我一句話都說不出來了。無奈我只好跑回了房間，我躺在床上滿腦子都是小燕子往日那活潑的.身影。不行，我絕對要讓小燕子留下可。于是我馬上從床上爬了下來，找到了媽媽希望她可以改變主意。我來到媽媽面前鼓起勇氣說：“媽媽，我希望小燕子可以留下來，如果你是因為我成績下降的話，我可以把成績趕回來。”“不行，這兩只小燕子太麻煩了。”媽媽堅決的說。“可是它們還很小，你這樣做會害死最后它們還是死掉了。你不是經常教育我要保護小動物的嗎？你現在又這樣做，要我以后怎么聽你的話啊？”媽媽聽了我一番話后，一直沉默著不出聲。我就這樣看著媽媽，突然媽媽對我說了一句話：“算了，我不管你了，這件事你自己做主去吧。”太好了，媽媽終于讓我自己做主了。小燕子最終留下來了，可沒過幾天談們還是死掉了，雖然我很傷心，但是我不后悔，因為我盡力了。

　　在我的季節里，我就要做季節的主人。

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