我的性格初一學生作文（精選30篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的性格初一學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的性格初一學生作文 篇1
人，各有屬于自己的個性，自然，我也有屬于我的性格。
今年的國慶假期，父母終于要帶我去夢寐以求的黃山旅游了。
已經是夜了，天還陰沉沉的，只有山路邊的路燈還照著，橙色的，很黯淡，雨雖然已經小了很多，但霧還很濃。“運氣真差！”難免有人抱怨幾句，誰叫黃山旅游最怕遇見這種事呢？！更何況我們要去看日出。
“嘉興十七團的朋友們，今天天氣不好，可能看不到日出，不如回去再睡一兒，養好精神，我們還有2天的行程安排呢！”導游舉著小紅旗，轉身對我們喊道。
“也許會雨過天晴吧！”……大家還是抱著一線希望，都固執地想與老天對抗一下，雖說每個人的臉龐都蒼老了許多，更別說我們孩子們了，個個都像失了魂似的。“爬了那么遠的山路，還剩下一點點，無論如何也賭一把！”可我心中卻不這樣想，因為我有一個致命的弱點——膽小。別人在邊走邊觀景，我卻為了躲避懸崖，都不敢看周圍的風景，所以我心情特焦慮，即想與老天搏“命”看日出，又想回旅館，因為我實在太累了，太怕了，膽小的人一定可以體諒我的心情。
“兒子，沒關系，有爸爸媽媽在別怕！”媽媽撫摸了一下我的頭，繼續安慰道，“男子漢要大膽一點。”我回過頭看看母親，外表坦然，可心里還是有點擔心我。我膽小，但我想表現我自己，不想讓大家認為我是一個男孩卻什么都怕！來黃山的重要任務之一就是看日出嘛。一時我臉色一變，從膽驚受怕的外表轉移到堅決的神情，強硬的說：“我不害怕！”大霧彌漫了一天，什么景都沒有看到，何嘗不覺得失落，這回我又從堅決變成鐵了心。
我跟著手電向上爬，沒有一點顧慮。心想：“不要被別人看扁了，不爭饅頭爭口氣！”
越來越高，加上霧層，感覺路邊深不可測，手電一照，什么也看不著，只能看見近在咫尺的路。愈高心跳動得愈快。前的所有欲望在一瞬間消失，又留下一個念頭——我怕！我要趕緊回旅館！眼眶與淚只有一層之隔。一米多寬的路，60度傾斜，這使心里一點底也沒有，信心開始動搖，對于任何都沒有一點奢望，只要安全走好每一步。
腳在顫動——每一步都是。
天漸亮，“兒子，不行了吧！叫你別跟來。快了快了，馬上到了，連續3小時將有成果了！哦～”爸爸在后面鼓勵著我。“誰說我不行了？”我硬撐著說，其實我又冷又餓，眼已經昏花，有一種想吐的感覺。
云散開了。
“有希望！”導游沖著喇叭叫著。全員歡呼雀躍，唯我眼淚傾瀉而下，我竟把云也踩在腳下。“好了，寶貝，別哭了，在這休息一下吧！”媽媽關心的說，“我要繼續爬！”我回答。我抹掉那條“水簾”。感覺大地在抖，原來是我在顫：感覺正在下雨，原來我在哭：感覺自己是個男子漢，原來是個膽小鬼……
樹林后面好像沒有路了，那——那就是山頂嗎？奔上去看日出。天一圈圈地變藍，逐漸向好擴張，內部漸漸變紅，遠方的大地樹木仿佛燃燒起來，“呯”的一聲，太陽跳出大地的束縛，游客們開始七嘴八舌，贊嘆大自然的美麗、神奇，相機的咔嚓聲不絕于耳。父親道：“膽小不是錯，要的是堅持，無限風光在險峰啊！”意味深長。雖然沒欣賞到黃山的美景，看到日出也是一種收獲。
每一種性格不分優劣，但沒有人的性格是完美的，可沒有個性就沒有如此多彩的人生。
“媽媽，我怕！”
“膽小鬼”
我的性格初一學生作文 篇2
“文靜，霸道，調皮，可愛……到底哪個才是我的性格？”我呆呆的坐一邊思索著。旁邊的姐妹討論著對方是什么性格？“哎！琳，你覺得我是屬于什么性格？”我的一個姐妹錦霞問起我來。正在思索著自己問題的我一時沒聽見她說的話。錦霞見我沒應她，便提高聲音在我耳邊猛叫了一聲。嚇得我立馬站起來揉著耳朵。只覺得耳朵里嗡嗡聲，亂成一團。氣紅臉的我朝錦霞大聲罵了一頓“你干嘛，腦子有病哦。不知道這樣子會把耳膜給震破啦！”見我已經生氣的錦霞，立刻拉我坐下，求饒道。
看她這樣求饒了，心里的火一下子就被澆滅了。錦霞見我沒生氣了，便粘了過來，問我她是屬于什么性格的。“額······”我想了想回答道“你呀！是屬于活潑型的因為你太會跑，太會動了。不過，我問你哦！我是屬于什么性格的？”我那充滿疑惑的大眼睛直直的看著錦霞。使得她再次哀求道“拜托，琳！千萬別用你那大眼睛直直的看著我，那樣看起來怪可怕的！”聽她這么說，我便收起那疑惑的大眼睛，自然的問她們我是屬于什么性格？
頓時……屋里安靜了下來，全部都在哪思索著我的性格。“嗯····文靜型的，你平時都像一個乖乖女安安穩穩的坐在那，什么話也不說。太文靜了。”漫漫小姐說道我的性格。可不一會錦霞就推翻了了漫漫小姐的話“不對呀！因該是猛女型的，因為琳要是發起火來，就像一個炸彈一樣，一點都不留情”錦霞這樣一說，漫漫小姐她們也是很贊同。突然，有一個朋友插進一句話說“還有啊！琳她還有好多面性格。額·····比如冷冷的，調皮的，小孩的……太多了！！簡直是一個千面魔女，有多張臉！”
旁邊的我，聽她們這樣說出了多個的我。使我及其的很無語。對她們我根本不知道該這么說好。“算了，不管她們了。也不管我是什么性格了！只要做好自己不就行了嗎！呵呵！”我在心里邊暗自的偷想著
我的性格初一學生作文 篇3
我，一個鼻子兩只眼睛，跟別的人沒什么兩樣。可要說我的性格嘛，卻與別的同齡人大不相同，有那么一股子犟勁，從來不服輸。平時爸媽不讓做的事我偏要做，不管大人小孩，誰要是惹了我，他（她）可有得受了，我會跟他（她）沒完沒了。尤其在學習上，這股犟勁更明顯，別人認為辦不到的、無解的，我偏要去試一試，我就不信那個邪！
記得有一次，數學老師把我們班上幾名數學成績較好的同學叫到辦公室，出了幾道難題讓我們做。我們一看題目就傻眼了，確實太難了，我想了幾種方法都解不出來。正當我們認真思考，急得抓耳撓腮的時候，一位老師背著手大搖大擺地走了進來。他走到我們背后，左看看，右瞧瞧，然后轉身對數學老師說：“你出的題太難了，四五年級的都不一定做出來，這幾個小毛孩恐怕不行。”他的話像針一樣刺痛了我，我感到臉都發燙了。我站起身，什么話也沒說，走回了教室。心想：我就不信了，我偏要做出來給你看，別小瞧了我！
放學回到家，我心里的“怒氣”都還沒消，一想到“這個小毛孩不行”的話，我那股子犟勁又上來了，顧不上平時愛看的電視節目，又坐到寫字桌前開始思考老師出的難題。我先從書架上找出爸爸給我買的《數學難題解答》認真看起來，看是否有類似的題型。接著我又仔細看老師的難題，把所有的已知條件都一一列出來，尋找它們之間的聯系，還在本子上畫圖。功夫不負有心人，經過認真分析，我終于做出了一道題，驗算后完全正確！我高興得手舞足蹈，哇哇直叫，哪管爸媽說我神經。我趁熱打鐵，把剩下的幾道題也做出來了。
從此，我一發不可收拾，做作業專揀難題做，每當解決一道難題，我就像完成了一項巨大工程一樣高興。一段時間下來，我的數學成績進步了不少，讓老師和同學都刮目相看，這還得感謝那位說我不行的老師，當然還得感謝我那從不服輸的“犟勁”！
我的性格初一學生作文 篇4
我的性格如天上的云彩變化多端，如天氣一樣變幻莫測，如大海一樣神秘難測。
我是一個要強的孩子。小時候，我和朋友們吹牛說：“你們信不信我能捉蜜蜂？”朋友們紛紛表示不信。我用手指指他們說：“好，你們等著。”陽光格外燦爛，有許多花朵悠閑地搖擺著身軀。我來到花叢中，看到一只蜜蜂趴在一朵紅色的花上，我伸出手一抓，老練的我早已把它包在了花朵里。我拿給朋友們看，一朵一朵地掰開，他們看到蜜蜂都向我投來敬佩的目光。
我是一個淘氣的孩子。鄰居家養了一只貓。我最討厭貓了，因為姥姥說貓是“奸臣”。一次，我領著自家的狗在外溜達。那只討厭的貓又出來了，可能因為貓和狗是天敵的緣故，我家的狗和貓打起來了。小狗那么小，哪里四老貓的對手，于是它就跑。我一看我家狗要吃虧，就追著貓跑。我追著貓，貓追著狗，我們三個好像打起了“游擊戰”，在小區里泡了十來圈，鄰居們都樂得不行，為此，我還真是出了不少丑。
我很好奇，對于一切都要問個不停。天上的星星有多少？太陽為什么總是東升西落？媽媽經常說：“好奇害死貓。”貓！我最討厭貓了。所以我覺得“好奇”真是大好人，還能害死貓。
小時候，我去姐姐家玩，看見姐姐有一瓶東西，她經常擺弄。一次，姐姐把它放在了衛生間，我趕緊跑過去看，原來是口噴，不！它雖然是口噴的包裝，但里面裝的卻是像珍珠一樣閃亮的東西。我拿起它心想：原來是飲料啊，里面還有“珍珠”。我二話不說，擰下蓋子，一飲而盡。姐姐回來后，發現她的“寶貝”不見了，經過一番談話后，我才知道那根本不是什么飲料，那是姐姐養的泡大珠，姐姐管它叫什么水精靈。
我就是這樣一個要強、淘氣、好奇的孩子。其實你要想真正了解我，只聽這些還遠遠不夠，你不妨和我做個朋友，那時你一定會覺得我這個人簡直就是完美得不能再完美，哈哈，你，愿意和我做朋友嗎？
我的性格初一學生作文 篇5
我是個性格多變的人，邪惡，可愛，幽默。愛打人是我的特殊愛好。我的成績很優秀，素日里的敵人也不少。我在學校是被老師認同的好學生，而在同學眼里卻是一個冷血的人，我在自聲明一下，雖然我的性格有些古怪，但沒有那么恐怖。
“惡魔”是我的代名詞，外邊長的天真可愛，很容易將他人迷惑。有一次，我正在校園里走著，一路上傳來對我的看法使我很不屑。突然，我撞上了轉學才沒幾天的新同學，大概是想和我交朋友吧，他向我要電話。我微笑著，腦子里卻想：“跟我要電話？那真是天大的笑話。也不去打聽打聽，班里有我電話的幾個手指頭就能數出來。”我天真的說：“我跟你認識嗎？”“不認識，說出來做個朋友嘛。”“但是姐姐說不能跟壞人說話的。”“但我不是壞人呀，我是同學。”“同學也有可能是壞人，壞人貼標簽了嗎？”“沒有啊，但我是好人。”“請把好人證書拿來。”“沒有啊，這樣才說明你有誠意交朋友啊。”“那好，我家的電話是塑料的，白色。”那位新同學尷尬了，對我說：“不是，我是要你給我的電話。”新同學開始懷疑起我的智商了。“我家的電話我還要用呢，要你自己買去。”“不是，我是要你把電話說出來。”同學崩潰中……“電話是說出來的嗎？我還以為是做出來的呢。（⊙o⊙）。”“不是，我是要你的電話號。”同學心想，這兒有槍嗎？……“不是，我要你的電話號。”我裝作無知的說：“電話上是嵌著呢，那不下來啊！”“我是問你電話號是多少。”“12個數字，10個數字鍵，1個#字鍵，1個米字鍵。”“我是問電話號是幾。”“從1到9，0在后邊。”于是，這位新同學在眾多人包圍之下崩潰了。我則瀟灑地走回教室，心里還偷偷樂著。
我喜歡安靜，所以在我的周圍沒有人敢出聲的，除了我的死黨。如果有人在我身邊大吵大鬧，我便用冷酷的眼神警告他，他便不敢吱聲了。
這就是我，一個神秘，每天必須帶著虛偽的面具的我。
我的性格初一學生作文 篇6
我是一個開朗的孩子，但我的性格也很多變，有時喜靜，有時好動，有時感性，有時堅強。
每當我完成作業后，我喜歡待在我的書房小天地，靜靜地翻看我的愛書。我會跟著湯小團穿越七個時代，在書的世界里勇敢冒險，最終打敗書魔，成功解救他的爸爸媽媽；我認識了狐貍小學的插班生風阡阡，她和花陌陌一起勇敢地保護了狐界；我了解了英雄保爾，他鋼鐵般的意志，是值得我們青少年學習的……書中精彩紛呈的故事總是深深地吸引著我，有時候奶奶喊我吃飯，都被我的耳朵“屏蔽”了。
我喜歡跑步、騎自行車、打籃球、打羽毛球，踴躍報名學校的運動會。周末的時候，我會約上我的小表弟豆豆，來一場雙人籃球賽。雖然我跟豆弟的籃球水平都還是菜鳥級別，但我們依然玩得大汗淋漓，不亦樂乎。
我老媽經常逗趣我，說我是個水做的男孩子，眼淚太多。可是我想說：“男兒有淚不輕彈，只是未到感動時。”幼兒園中班時，我觀看《小龍人》這部兒童劇，我邊看邊默默流淚，我為小龍人、寶寶、奇奇和貝貝四個人友誼感動，我也為小龍人歷經千辛萬苦找媽媽而心疼。
當然，愛哭的我，也是分場合的。記得三歲那年夏天，爺爺工作一天回到家，看到爺爺回來，小小的我心里特別高興，趁著奶奶不注意，我屁顛屁顛地去抱一瓶啤酒，想讓爺爺高興高興。哪知我手勁小，拿不住酒瓶，“哐當”一聲，酒瓶著地爆炸，彈起的酒瓶碎片硬生生扎進我的大腿，血流不止。到了醫院后，醫生對我媽媽說：“孩子太小，打麻藥有可能會影響智力，我建議直接縫合。”媽媽強忍著淚水同意了。小小的我被護士阿姨推進縫合室，我咬緊牙關，堅持住沒有哭。我知道媽媽很擔心我，所以我要堅強，我要忍住。護士阿姨給我豎起了大拇指。
這樣一個亦靜亦動、感性又堅強的我，你們愿意和我交朋友嗎？
我的性格初一學生作文 篇7
我乖巧可愛，是一個老師同學不知道的兩面性格的人。在學校里，老師布置的作業我恨不得馬不停蹄地完成，從不偷懶；但是一回到家里，外面有新奇的東西，有好吃的，我就突然把作業扔到腦后先去玩了再說。
一天放學，和同學們約好了六點半出去玩。我一邊寫作業，一邊不時看一看時鐘。“呀，快六點半了，可是我作業沒寫好呀，怎么辦呢？”媽媽正好很忙，她應該不會查的，要不假裝寫好了吧。我心想。
我下了樓對媽媽說：“媽媽我作業寫好了，我出去玩了。”“好的，別玩太瘋了，早點回來。”“耶，終于逃出來了！”我和同學們玩得酣暢淋漓，不亦樂乎！
快八點半了，我和同學們告別，就急忙跑回家。一進家門，看見媽媽正坐在書桌前檢查我的作業，我不由一驚：“完了，完了，完了，要露餡了，要露餡了。”我走到媽媽旁邊，指著前幾天的作業對媽媽說：“今天寫的是這一頁。”媽媽點了點頭說：“嗯，不錯，完成的挺好。”說完，媽媽看了看登記本。“不對呀，登記本上寫的是完成第35頁的作業呀，是不是沒有寫？”我背后不由得發涼，只好點了點頭。“好啊，你竟然騙我，沒寫好作業你就出去玩了。”“媽媽，不就是這么一點點作業嘛，明天我起的早一點，在老師來之前就肯定可以寫好的。”我自信地說。“家庭作業就是家庭作業，是在家里做的，你怎么可以帶到學校做呢？”媽媽氣得臉都紅了。“就這一次嘛，今天是同學找我出去玩，以后不會了。”我撒嬌著說。“你還和我頂嘴，你還有以后？”說完媽媽怒氣沖天，語無倫次地開始批評教育了。然后盯著我，讓我把作業補好了。補好后，媽媽還不忘叮囑道：“你以后再騙我，不寫好作業出去玩，你就不準出去玩了。”
我就是這樣一個兩面性格的小女孩。現在想到這件事，我還是后悔，慚愧不已。
我的性格初一學生作文 篇8
今天是一個非常美好的日子，因為我要去和我的好朋友一起出去玩，我今天5點就起來了，興奮的睡不著覺。
我到處走走，走一會，說一句時間過的真慢啊！終于到了7點，于是，我吃完早餐就去找我的好朋友了，我說：在家嗎？回答：在呢，他正吃飯呢，我又不耐煩的等了會，吃完了，我們一起去了車站，說先去哪玩呢？我說：去游樂場吧然后在去玩具城，他說：好的，車到了，我們上了車，又下了車，又上了車，又下了車，終于到了游樂場，我們買了門票，進去了，哇塞，我們一起往天上的摩天輪上面看，多高啊，于是，我們準備去坐一回壯壯膽，到了摩天輪里面了剛要啟動他又跑了說：我可不坐這么危險而且我還有恐高癥呢，我說：不會吧，他說：你也別坐了，我只好說好的，嘴里小聲嘟囔著你知道什么是恐高癥嗎？他說：我們一起去吃棉花糖吧，我說：好的，可他又說：我們一起去吃糖葫蘆吧，我只好又聽他的了。
他剛走到糖葫蘆面前，他又看到了玩飛鏢的，他說：我們一起去玩飛鏢吧，仔細看了看，正要玩了，他又說：別玩了太危險了，到了中午什么也沒玩。我說：我們一起去吃飯吧，他說；好的，到了一個小飯店，坐下來，一個溫柔的女士走了過來，她說：兩位小朋友你們要點什么，她說出口我才知道她是服務員啊，我說：把菜單拿過來，她用溫柔的聲音說好的，于是，她把菜單拿了過來，我問他說：你吃點什么呀？他說：無所謂，我心里高興因為我要點我最喜歡吃的牛肉面了，我說：要兩份牛肉面吧，我朋友說：不要，我又問他你要什么呀？他說：無所謂，于是，我們在這里待了半小時都沒拿定主意，最后，這店的老板給我們推薦了這店最好吃的幾份菜，我們也吃飽了，然后，我們又去了玩具城，我朋友真夠麻煩的，挑玩具挑了4個小時，不用說了，他一定是個麻煩的人。
我的性格初一學生作文 篇9
我們班有很多人，她們的性格都很古怪。
游戲型：每天，他都有黑眼圈，原來他昨晚在打游戲。有一次，我和一個很要好的朋友到另一位同學家去玩我們中午去吃飯他當然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過飯，忘了給他打包，我們回到家，發現他目不轉睛地盯著電腦，打他一下都沒反應，我們心想我們應該不用再去幫他去再買一份午餐了吧。玩具型：我們班的一個女生酷愛芭芘娃娃，是她的媽媽從廣州帶回來的。她把心愛的芭芘娃娃帶到學校來，我本來以為沒有人理她。可全班有一半的女生擁了上去，我心里默默地想著：無聊。
學習型：我們班班長學習成績特別好。一次，我們問她秘決。至今她的回答還刻在我的心里：上課認真聽講，3本語文練習書，3本數學練習書，3本科學練習書，3本英語練習書，還上補習班。原來，想當成績特別好的還不容易呀。歡迎同學到我班做客，我們歡迎，歡迎，熱烈歡迎!我們班有很多人，她們的性格都很古怪。游戲型：每天，他都有黑眼圈，原來他昨晚在打游戲。有一次，我和一個很要好的朋友到另一位同學家去玩我們中午去吃飯他當然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過飯，忘了給他打包，我們回到家，發現他目不轉睛地盯著電腦，打他一下都沒反應，我們心想我們應該不用再去幫他去再買一份午餐了吧。
玩具型：我們班的一個女生酷愛芭芘娃娃，是她的媽媽從廣州帶回來的。她把心愛的芭芘娃娃帶到學校來，我本來以為沒有人理她。可全班有一半的女生擁了上去，我心里默默地想著：無聊。學習型：我們班班長學習成績特別好。一次，我們問她秘決。至今她的回答還刻在我的心里：上課認真聽講，3本語文練習書，3本數學練習書，3本科學練習書，3本英語練習書，還上補習班。原來，想當成績特別好的還不容易呀。歡迎同學到我班做客，我們歡迎，歡迎，熱烈歡迎!
我的性格初一學生作文 篇10
性格，決定了你的人生軌道，也決定了你好友圈的數量。脾氣暴躁，往往沒什么人緣；性格太內向，往往也會被欺負。而我，曾暴躁也曾平靜過。
性格，大約從我兩歲時定義，大人們給我的標簽，內向。只因童年時沒有享受過真正的快樂，父母的關愛對我來說少得可憐。那會兒可能很奢望，但現在，對我來說很可笑，甚至噗之以鼻。年幼時的我，性格內向到可怕。一直到上小學時，我的性格漸漸變得開朗，從此，我的`性格中增添了一種色彩。
小學時，我用功讀書，努力學習，換回來的是數不盡的掌聲和獎狀，可這并不能抹平我內心的創傷。而真正打開我心結的唯有它——閨蜜。
記得第一天上初中時，內心的緊張與盼望。緊張是因為有很多陌生的面孔而感到不適應；盼望因為想要收獲友情。孤獨的我再也忍受不了內心的孤獨，我嘗試著與人搭話，卻發現并沒有想象中那么困難。不久，我便結交了一堆好友，每天不管干什么都時時刻刻在一起。
時間一飛一秒流逝，光陰似箭，如月如梭。很快就過了一個學期，正當我們準備要收獲友情的寶石時，寶石卻出現了一個裂口。本以為是一點小小的摩擦，可我卻完全錯了。我們與穎寶的關系慢慢變僵，她的性格也與曾經的她有了差距。原本開朗的她，變成了躲在角落的小女生。我不禁感嘆，這像極了當年的我，當年的那個我被父母一手摧殘了。我的心頭還留著怨恨，發誓我以后不要做那樣的父母。而現在，我們卻在摧殘著別人。我不禁感到愧疚，豆大的淚珠奪眶而出，是酸的，淚中充滿著五味雜陳的味道，心中也很不是滋味……
兜兜轉轉，我們終究還是回到了原點。這件事給我的打擊太大，以至于我到現在都不敢去面對它，我怕傷口再次撕裂開來……
露水輕輕劃過，墜落于大地，發出了小小的音樂聲，仿佛在為我們慶祝。我的性格已經成型，（以下簡稱“女瘋子”）就連當初的心結也打開了，從此，我改變了性格的色彩。
我的性格初一學生作文 篇11
我的老爸個子不高，外表看起來斯斯文文的。老爸有個獨門絕技——變臉。什么？我爸這么能干？會川劇中的絕技“變臉”？唉，那你可猜錯了！此“變臉”非彼“變臉”也！
這不，老爸的臉又開始變了。他從樓上走下來，看見我坐在電腦邊正興高采烈地玩游戲，臉上就開始飄來了陣陣“烏云”。“山雨欲來風滿樓”，老爸應該心情不太好！我不由得放慢了呼吸，連操作鼠標都不敢大幅度移動。沒想到該來的還是躲不掉！老爸幾步就走到我旁邊，呵斥道：“你還玩電腦？不寫日記了？趕快把電腦關了！聽見沒有！”唉！沒想到星期日連玩會兒電腦游戲也不行，我才剛剛玩呢！看看嚴厲的老爸，我不敢抱怨，乖乖地關掉電腦，迅速走上樓梯來到書房，苦思冥想起日記的內容來。
正當我拿著鉛筆努力擠出幾行字的時候，老爸許是不放心我，也推開房門走了進來。他走到我身后，探頭一看，發現我才寫了沒幾行的日記，這“烏云滿布”的臉上簡直是要“電閃雷鳴”了。他大聲地斥責：“這么久才寫了這幾個字，你好意思啊？”我極度憋屈，腹誹不已：明明才一會兒，我素材都沒想好呢！速度當然快不起來了！
但我又不敢頂嘴，只好低頭默默地做作業，不去理睬老爸。如果我反駁老爸，我估計他的那張臉可就要從“電閃雷鳴”發展成“宇宙大爆炸”了！唉，小孩子是沒有人權的！多說無益。
如果你以為老爸只會變這張臉，那可就錯了。他對我是很兇，經常皺著眉頭，沖我發怒，但對待他老婆——我老媽，那可是完全另一副臉色。瞧，老爸一看到老媽回來了，臉上立刻“萬里無云”，甚至稱得上是“艷陽高照”了，他“嘿嘿”沖老媽一笑：“老婆！你回來了？累不累？趕緊坐下來休息一會兒！”看著老爸諂媚的樣子，我忍不住暗暗搖頭，老爸，你在我面前的那威風樣呢？男人的尊嚴呢？也不知老媽用了什么方法，把老爸治得死死的！難道是老媽嘴上功夫了得？怪不得每次吵嘴都是媽媽贏呢！
唉，我家的“變臉”老爸，啥時候也讓我享受一把“風和日麗”的待遇呢？
我的性格初一學生作文 篇12
黑黑的頭發，大大的耳朵，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。在外面總是擺出一副嚴肅的表情，在家里卻整天嘻嘻哈哈的，那就是我的老爸！
說起老爸，我最喜歡的就是他的嘴了，老爸的嘴那可是“驚天地，泣鬼神”呀！大家可不要以為我老爸的嘴長得特別，而是因為他的嘴給我家帶來了很多的歡樂，更幫了我無數的忙哦！大家一定覺得很好奇了吧？那我就趕緊來說說我老爸的嘴。
某一天，我們正在吃晚餐的時候，我跟老媽聊起了科學課的內容。“媽媽，雞蛋必須得是受精蛋才能夠孵出小雞來嗎？”我百思不得其解地問。媽媽點點頭告訴我：“是的。”正當媽媽要給我開始解釋受精蛋是怎么來的時候，在一旁待不住的老爸冷不防地朝我大吼了一聲，嚇得我連命都快沒了。我奇怪地問爸爸：“老爸，你怎么啦？又沒有地震，你大叫什么啊，嚇死我了！”這時爸爸笑嘻嘻地說：“瞧，你就是個‘受驚蛋’，一個受了驚嚇的小傻蛋，簡稱‘受驚蛋’，明白‘受驚蛋’的意思了沒？”聽了老爸一番解釋，我和媽媽捧腹大笑，我笑得連飯都快噴出來了。第二天，當我把這個故事告訴班里的同學后，同學們也一個個笑得前俯后仰！我幽默風趣的老爸啊，你這張嘴還有誰能比得上你呢！
風趣的老爸還總能救我于“危難”之中。“孫霄，你看看你，這次考試怎么又粗心大意做錯題目了，為什么每次都改不了啊？你是不是要氣死媽媽啊？”聽到這大吼聲，大家就應該知道，是老媽又在為我的粗心大意發飆了。正當我被老媽罵得無地自容的時候，老爸就像超人一樣忽然出現在我和媽媽面前，對著媽媽裝出可愛的笑容，用假扮我的口氣說：“媽媽，我下次一定改正，再也不犯粗心大意的毛病了！”說完，還沖媽媽眨了眨眼，裝出一副天真可愛的表情。頓時把我和媽媽都逗笑了。
俗話說：笑一笑，十年少。我家幾乎每天上演電視劇《快樂家庭》的現實版，常常笑聲不斷。這一切都歸功于我風趣的老爸哦。老爸，我和媽媽都愛你一萬年！
我的性格初一學生作文 篇13
在學校，大家如果認為我只是一個靦腆、內向、成績好的學生，那就大錯特錯了。其實我是一個擁有“多重性格”的人。
別看我在學校不太愛說話，但我在家真可謂是能說會道，無人能敵。樓下鄰居奶奶說我是“巧嘴八哥”，家人說我是“老長牙”，朋友說我是“語言天才”。
我也是一個“貪財&qut;的人，每當我爸星期五下班回來，或者我奶奶來我家了，我就會向他們伸出“貪婪”之手，要上幾塊錢。你一定以為我要錢是買東西的，但并不是，我會把要來的錢放在我的“保險柜”里存起來。
有時候我也是一個脾氣暴躁的人，如果班上的哪個女生想欺負我，把我惹惱了，我就會極盡全力和她們拼了，讓她們知道我可不是好欺負的。但大多數時間，我也是很“溫柔”的。
但在暴躁的同時，我又是一個比較膽小的人。為什么呢？因為我以前聽過的鬼故事太多了，并且有一次在上網的時候，正常的網頁上，突然蹦出來一副鬼的圖片，嚇得我失聲尖叫；還有我玩的“穿越火線”、“反恐精英”、'逆戰&qut;等一些游戲上有幽靈、僵尸、變異體等一些“行尸走肉”，在玩游戲時，我拿槍掃射、消滅它們的時候，覺得它們一點兒都不可怕，但在現實中，我卻只是個手無寸鐵的小孩，所以我在現實生活中處處小心著，這些可怕的東西經常嚇得我睡不著覺，因為它們的相貌實在太恐怖了。因此，我很苦惱。
我又是一個聰明的人。一次坐車時，我妹妹不小心把方便面弄到了車上的空調里，我媽說：“找個東西把方便面弄出來。”我爸說：“要是有‘吸面石’就好了。”我伸手將空調打開，方便面就被風吹了出來，然后我得意地看著他們說 ：“看，你們的兒子聰明吧！”
還有，我長得還很帥哦。呵，你讀到這兒可能會覺得我很“自戀”。對！我就是很自戀！看我那滑如蠶絲烏黑茂密的頭發；看我炯炯有神的眼睛；看我那英俊的臉龐...哈哈哈！我怎么這么帥呀！哈哈哈...
這就是我，一個擁有“多重性格”的我。
我的性格初一學生作文 篇14
上次我看了天使—安其兒的自我介紹。覺得的自己也不錯就給你們介紹我的幾個特別明顯的性格。
好勝的我：上課時，我正和剛剛調座位調過來的同桌進行桌下秘密大戰呢，首先我聲明可不是我挑起事端的想想他剛剛調過來，我的母老虎性格可不能早早的暴露出來的，誰知這小子不領情硬要跟我反著干，才調過來就惹了我好幾次，看他那個趾高氣昂的樣子似乎要給我一個下馬威來看看，上課時，他又踩了我一腳，終于“火藥”的“導火線”被點燃了，我狠狠的踩了他一腳，他又過來想踩我一腳，可惜他沒踩到我，因為我早有準備我把腳高高的抬起，他的腳剛一過來，我又踩了他十幾腳我邊踩還邊想“老虎不發威你當偶是病貓啊”結果，他的剛剛縮回去我又死死的踩住了他的腳直到他的嘴驚訝的張著可以直接吞下一個蘋果了，我才罷腳。
倔強的我：家里，現在被戰場的硝煙彌漫，在家走到哪兒都能聞到一股濃重的火藥味，瞧見沒，我和老爸正在為電腦誰用而吵架，好幾次我都用我的伶牙利齒說的老爸啞口無言，可老爸不管我有沒有理直接用武力解決，然后忿忿不平的去上網聊天了，并讓我寫檢查，后來是老媽苦口婆心的勸我按照爸爸的意圖寫檢查，我才寫了。再后來，我又背著爸爸陽奉陰違的把檢查撕了。一個星期也沒跟爸爸說一句話，爸爸來的電話也不接，直到老爸對我說他不該打我，我才跟他說了幾句話。
快樂的我：說實話，我覺得自己還真的挺陽光、挺快樂。記得期末考試的時候，我竟然破天荒的的進了前５名，回家后我的嘴巴笑的都沒合攏過，你可能會說，高興時當然快樂了，可我就算是遇到傷心事也會很快想過來，又是笑瞇瞇的看著每一個人了。
這就是是我的性格，一個好勝、倔強、快樂的女生。
我的性格初一學生作文 篇15
我一直覺得我的性格非常的不好，我特別不喜歡我的性格。因為我的性格真的很奇怪，因為我的性格就是那種無論別人對我做了多么深惡痛絕的事情，我當時也特別的生氣氣憤，可最奇怪的就是我只要一個晚上，就算別人自己不來哄我，我的脾氣也會慢慢的恢復，再見到那個人的時候想生氣都生氣不起來了。
真的特別討厭這種感覺，明明別人對我做了讓我很生氣的事情，可只要時間慢慢的推移，我真的就生不起來氣了。我特別討厭自己這樣的性格啊，我媽說我這樣的性格就是俗稱的只記糖不記苦，意思就是只記得別人對我的好，可別人對我做的不好的事情只要又時間的流逝，我就會慢慢的去遺忘，甚至說是不在乎。天知道，我有多討厭這樣的性格啊，優柔寡斷無法真正對一個人狠心。我特別想責怪那個讓我生氣的人，可第二天我就再也發不起火了，更覺得昨天的自己有點莫名其妙。有些時候，我討厭這性格，可有時候我又轉念一想，其實這個性格也沒什么不好啊。一點都不記仇，我突然就覺得一點點的小事情如果都記在心里，去計較別人，哪怕幾年前的事情還是咬著不肯放手，這樣的人活著真的不會累嗎？反正我是累了，有些事情笑一笑也許就能過去吧，何必那么較真呢？別人都不較真，你卻為難著你自己，庸人自擾。如果你一直糾結，一直記仇，那么最后苦了的一定是你自己，何苦和自己一直為難呢？
有時候覺得我的性格也很好，很多事情就風輕云淡一笑而過吧，就算不能對某些人生氣，氣不起來的話，那么就請漠視吧，只要你愛的人也愛你，那就夠了，不要再奢求太多，人總要懂得知足，知足常樂……
我的性格初一學生作文 篇16
我以前是個性內斂，不愛大呼小叫的乖乖女，在家在校一個樣；現在的我很活潑，很討爸媽喜歡。在我所有親戚的小孩子里，我就像是他們的老大，總帶著他們到處玩，因此，我就得來這樣一個綽號“瘋丫頭”。就因為這一點，我在家中也被親屬所喜愛。
我是一個很愛面子的人，有一件事讓我至今難忘。有一次，在考試的過程中，我竟被監考老師委屈得苦不堪言。在那次考試中，因試卷太長太大，當我翻卷紙時，不小心把卷紙抬得老高，一時半會也疊不整齊。可這樣，讓我沒想到的事情發生了，我竟被監考老師誤認為我是為了讓后面的同學看才弄得那么高的。當時氣得我是面紅耳赤。她不分青紅皂白，就把我的試卷收走了，這么大的打擊，我幼小的心靈怎能承受得了，我就爬在桌上嗚嗚哭了起來。因在監考時也有本校的老師，這樣我才成功脫險，慌慌張張得趕緊答卷。這就是我性格中軟弱的一面。
我天生長的這么一雙長腿是長跑的好條件。不知從什么時候開始，我就喜歡上了長跑。記得有一次我們學校開冬季運動會，我參加了一項1500米的長跑。在賽場上的我表現出了一副堅強而又可愛的笑臉，通過我的不斷努力，我終于完成了長跑。當時我無比的自豪。但當我得知自己得了第二名后更是相當的激動。這時，和我同校的姐姐來幫我穿衣服，給我送礦泉水喝，在場的老師們都說看著這么弱小的我竟然還得了第二名，真是太了不起了。雖然只是第2名，但我已經很知足了，因為得第1的是曾經在體校練過的初三學生，我不禁為自己的勇敢感到自豪，這就是我性格中堅強的一面。
這就是我，在賽場的威武和在考場上的軟弱，我希望我能發揮堅強的一面，變得更出色。
我的性格初一學生作文 篇17
別人說人的性格只有一兩種，而我卻不一樣，我在面對不同的人，有不同的性格。
在奶奶面前時
我的奶奶平時什么事都順著我，什么都聽我的，也正是這一點，被奶奶寵壞了的我，平時對奶奶也很不耐煩，很容易發火。還記得有一次下午，外面雷雨交加、寒風刺骨，我突然想吃肯德基，可爸爸媽媽沒回來，所以就支奶奶去給我買。奶奶看著外面下著的傾盆大雨，又看看馬上要發火的我，頓時愣住了。等了半天，她才醒過神來，慢騰騰地換好鞋，拿上傘，走出去了....可是，半天“肯德基”沒回來，卻有一個噩耗來了：奶奶跌倒了。聽到這個，我那時卻在抱怨奶奶沒用，回想，真不應該啊！可每每做事都忘記，常常對奶奶發火，所以我在奶奶面前就是一個蠻橫不講理任性的人。
在媽媽面前
我的奶奶對我很好，而我的媽媽卻是相反。她只要見到我頂撞她，便會大發雷霆，有時還會狠狠地打我一頓。所以，在媽媽面前我只能裝“孫子”，平時在她面前是十分乖巧，唯命是從，不敢得意洋洋的，還不敢頂嘴，更不敢狡辯，再次回想那不聽話的后果——小則痛罵一頓，大則痛打一頓，所以在“母老虎”面前，我只能當“小白兔”。
在同學面前時
在同學面前我卻是一個幽默的人。平時我也不對他們發火，也不在他們面前賣乖、裝孫子，我只會和他們嬉戲打鬧，尤其跟他們講一講冷笑話，他們聽了常常笑得前俯后仰，偶爾，就連我們班上的“冷面”大王也會噗哧一聲笑出來。
這些不同人面前的“形象”，都是千變萬化的我，那你呢？
我的性格初一學生作文 篇18
大家好!我是劉予琪，今年9歲，屬鼠。
我的身高嘛...總是像一個矮冬瓜，135左右，長不高，即使能長高也只能長這么一丁丁，為此我也很困擾啊!記得有一次，一個暑假過完，大家又長高了。我去用手和大家相比，我真矮呀!原來比我矮的都比我高了，去操場的時候我都是踮著腳尖兒走的，濫竽充數，渾水摸魚。
我的體重，差不多25千克，50斤。也算得是很輕的了吧?每次我坐在凳子上，都可以被人拖著走，還可以被人背起來。我不喜歡這樣，唉，為什么不能再重一點兒呢?
我是白羊座的，o血型，活潑開朗，話比較多啊!你們也可以說我是“話癆”，嗯對，名副其實的話癆!我笑點比較低，很愛笑，你總能看到我的一張笑嘻嘻的臉。我外熱內冷，別看我外表很自大、豪放、永遠當第一，但是內心還是有孤獨的一面。我是不會讓你們看到我的痛苦的，想要玩兒，就要好好地玩兒，把自己快樂的精神展現出來!每次我想哭，但是還是努力裝做出笑的表情，別人問我哭了，我都說“沒有”，因為我不想讓別人擔心我，別人照顧我，我不喜歡這樣。
我的想象力非常豐富，但有時會弄巧成拙，像寫作文時，畫圖畫時，因為我都想盡力地去做最好，結果反而一無所有!但是隨寫、隨畫我都是很行的，隨便一寫一畫我就能畫出整個天地。所以，我每次想到什么，我都會把它記錄下來，把它畫下來。這樣可以讓自己減少壓力，記憶力也會增強。
這次運動會，我很想參加跑步、跳遠和拔河，但是因為太膽小，而且大家不知道我的特長，所以沒被選上。我希望在這點我能有所進步。
我已經盡力了，謝謝你們!
你們會喜歡我嗎?其實......我的心里還是坑臟的......
我的性格初一學生作文 篇19
我是一個性格不定的女生，跟什么人在一起就有什么樣的心情。在我高興時你想讓我哭，在我傷心時你想讓我笑，三個字不可能。我就是這樣想笑就會不顧淑女的大笑，想哭就會毫無顧忌的大哭。我的心情由我做主。
在學校里，不管哪個角落里都有我留下的痕跡。教室里，行為活躍的那個就是我了。同學們都喜歡和我聊天，我總是時不時的讓他們哈哈大笑，初三畢業各個班級的學習氣氛都特別的壓抑，可我們班就不同了，只要有我在，都會有笑聲。在愉快的學習中度過了緊張的復習階段，可想而知，我們在模擬中考時，都發揮正常毫不遜色，考試一結束，全都聚在一起聽我講笑話，一點都不擔心成績，神馬都是浮云，這是我們的名言警句。我也會有心情不好的時候，雖然說成績不重要，但一旦失利了，我是會傷心的，跑到宿舍跟舍友大哭一場，然后再一起努力，晚上在宿舍我們挑燈夜讀，最忙的要屬我了，一會問問這個，一會問問那個，哎，直到睡覺我早累趴下了。我也很熱心，只要我的朋友有麻煩找我幫忙我肯定樂意。在朋友那里，她們都叫我小兔子。其實我也不知道為什么，你知道嗎？一到星期天，你們肯定認為這樣的我會到處玩，那你絕對想錯了，在家里我是個宅女，喜歡看小說，喜歡繡十字繡，是家人一致認同的乖乖女，我還有個特長及時特別會做飯，只要我想要發揮時，誰都不可以進廚房一步，那是我的天下。嘿嘿，想知道味道怎么樣？個人認為超棒！你要是有所懷疑的話，就來我家嘗嘗我的手藝吧，定會讓你大飽口福！
這就是我，一個無拘無束，開朗熱心的女孩，你會喜歡我嗎？
我的性格初一學生作文 篇20
遇到外行人,別人都會說：“一個人只有一種性格，要么是緬甸，要么就是大大方方的性格，可我就不一樣了我有雙重性格。比如一個緬甸的人在外面的世界里，還是很緬甸，在家里的時候也照樣是十分的緬甸，還有一種不一樣的人，他在外面的世界里很大方，沒有一點的顧慮，在家里更大方。
但我就不一樣了，這兩者都擔任。要是我在這外面的世界里的話，不在這小小的房屋里，而在可以和很多人的可以交流的學校里，尤其是在上課的時候，但老師說：“上課的時候，每一個人都要發一次言這是必修的我每次都是猶豫不決的，并且都是慌慌張張的，慢慢悠悠的舉起一只手，然后在斷斷續續再加慢慢吞吞地說出我認為正確的答案，我剛答完題坐下時，我的心還在像兔子一樣不停地亂跳，好像馬上就要跳出來了一樣似得，我在上暑假班跆拳道的時候，教練會讓在場的每一位同學都要喊出聲來，增加自己的氣勢，還有我們每次自己訓練完成之后，教練都會自己選一個人，來示范這個人的訓練成果如何，但我盡量低著自己的頭，不讓教練發現我的存在，之前教練是沒有發現我的，可是自從媽媽來過之后，教練就特別注意我，當我心驚膽戰的走上場地的時候，正在吃力地示范的時候我已經上氣不接下氣的坐在座位上。如果我在上兵乓藝校的時候，之前有人來，老師還沒有來。同學在打兵乓球，可是我想打卻有不敢打。這就是我的緬甸性格。
這是我的大方性格，每當家里來了一些我認識的熟悉的人或同伴，我的性格就會發生360度的大翻轉，每當哥哥要來我們家門里的時候，我都會十分高興，又十分熱情的迎接，在家里真快樂。
這就是我的雙重性格。
我的性格初一學生作文 篇21
每個人的性格都不一樣：開朗的，內向的，自卑的，活潑的……無論是什么性格，總是有它獨特的一面。而我，卻恰恰得到了獨一無二的“植物”性格。
一“火爆辣椒”型
有一次，我全神貫注的畫著“米老鼠”，還邊“王婆賣瓜——自賣自夸”的說道：“就差最后一筆了，我的杰作就要誕生了！”正當我準備畫上這緊張關鍵的最后一筆時，吳天河從不遠處飛奔過來，一下子撞到了我的手腕——我那幅“大杰作”瞬間劃上了一道黑黑的弧線，簡直不堪入目。
我一看這情況，額頭頓時劃下三條黑線：“你走路不長眼睛啊！”“誰說的？我的眼睛不是在這嘛！”吳天河一邊哈哈大笑，一邊用雙手得意地指指瞪得大大的眼睛說，“這是你自找的。”我“怒吼”一聲，向著他的方向沖去，來一組：左勾拳，右勾拳，而他呢？則是招架不住，連連退了幾步。其實我也只是裝模作樣的打了幾下，之后就是他的“悲嚎”響徹教室。
“火爆辣椒”的性格便因此緊扣在我頭上。
二“高堅果”型
那一天，我聚精會神地看著漫畫書，可是“陰魂不散”的許杰“飄”了起來。只見他拿著書本，不停地拍著我的課桌：“你怎么還沒去背書？今天可是要把課文背出的！”我瞥了他一眼，沒有說話，繼續“遨游在書的海洋”。他掃興地走了，可楊龍山又來了。“喂！同桌，你背第幾課？”他拱了拱眼鏡后問我。我聳聳肩，心想：必須把這篇課文背完。上課鈴打響，我放下書本，長舒一口氣：終于看完了。看！這就是典型的“高堅果”，不怕任何騷擾！……
每個人都有不同的性格，不同的愛好：大大咧咧，多愁善感，堅強執著，冷冷淡淡……而我卻偏偏充當了“植物性格”，把自己變得與眾不同！
我的性格初一學生作文 篇22
我有很多朋友，雖然說是知心朋友。但他們卻不了解我的性格。
你是看似很關心我，了解我的人。其實并不是我的知心朋友。或許，是他們裝的吧！當你某件事成功，很多人都會問你的好，簡單來說就是拍馬屁。我就想問他們：“你們真的了解過我嗎？你們真正了解過我的性格嗎？”呵，我都不了解我自己，你們確定了解我？
有些朋友說我開不起玩笑，其實你們知道嗎？你們說我開不起玩笑之前，你們開的玩笑我有多少次都是忍著。有時候忍無可忍了，還要笑著說對對！
還有的朋友說：我給過你多少好處？這件事你都不答應我。我就想說“那些天天，擺著一張要欺負你的臉，他問你要什么，你給什么。你給過我一點好處，難道我什么事都答應你嗎？”老師說過“不過迷信權威”還有那些被欺負了的人，我幫你說“能不能不要這樣”你卻說“要你管”我真的搞不懂你們為什么會這樣？
讓那些欺負我朋友的人！你們知道我性格是什么樣的嗎？不讓朋友受到傷害！所以請別傷害我的朋友們！
我的朋友們，跟我開一些小小的玩笑，傷害一點點我的自尊心，沒關系我可以忍。但是那些不了解我的人，不是我朋友的人，你這么說我。那不好意思，別怪我無情。請別觸碰我的底線！
還有那些說我練過跆拳道不能哭的人。“就算我練過跆拳道，我就不能哭嗎？就算不能哭，我也是女生啊！”
有人問我說，為什么對朋友那么好？我朋友曾經了解過我，跟我相處過。你是不認識我的人還在那說三道四，說最后一遍“你真的了解過我嗎？”
我自己也不了解我自己的性格。你們了解嗎？
我的性格初一學生作文 篇23
從我有記憶的時候開始，我就已經是一個怕生，膽小的男孩了，一個人在家，我甚至連電話都不敢接，到了新的學校，新的環境，從來都是其他的小伙伴主動的向我打招呼，自我介紹，我才敢和他們說話，這造成我的朋友極少，而我也只是生活在自己的世界里，不愿與其他人交往。直到上了小學，這種情況也沒改善多少。
上學的第一天，我原本只想上完課和家長一起回家，可是卻發生了一件意想不到的事情：我被老師選為班長！而當小伙伴們全把羨慕的眼光投到我身上時，我正手足無措的站在那里，不知道要干什么。慢慢的，我從他們的眼光所透出的羨慕里，感受到我的身份不一樣了，我是班長，我是領導他們的人，我需要讓他們服從我。一種驕傲自豪的心情在我心中洋溢。
由于當了班長，我就必須要“管”我的同學，也就不得不與他們交流相處。剛開始，我很放不開，不敢主動說話，有幾次老師不在時同學吵翻了天，我也不敢管，老師把我叫去，說：“既然你是班長，你有義務成為老師的小幫手，有義務成為大家的榜樣，假如你連和別人說話這種小事都辦不到，大家憑什么會信服你呢？你又憑什么管理他們呢？又怎么能成為一個頂天立地的男子漢呢？”是啊，我是一個小小男子漢，連這種小事也做不到的話，還有什么資格當班長？
從那時開始，我盡量地主動與同學說話，和她們一起玩耍，我這才發現，原來這也沒什么大不了，慢慢地，我的性格越來越開朗，也越來越受到同學和老師的喜歡了，就連曾經為我的性格擔憂的爸爸媽媽，也因為我的改變消除了憂慮。
當然，最開心的還是我自己，我改變了自己，我可以和其他同學一樣，和陌生人交往，我改變了性格的灰蒙蒙，變為了快樂的紅色！
我的性格初一學生作文 篇24
記得那是在我小學三年級的時候，語文課上，老師認真地講課，同學們都凝神聽講。我突發奇想——如果出現一聲怪叫，會如何呢？于是我就在下面學了兩聲貓叫。老師聽到了，厲聲問道：“誰把貓帶到教室里來了，”突然有人說：“老師，好像是任佳楠。”老師說：“任佳楠，是不是你把貓帶來了？”我忙說：“不是，不是我。”老師繼續講課。下課了，老師說：“任佳楠，你到辦公室來一趟。”我老老實實地向老師承認了錯誤，老師把我狠狠地訓了一頓，使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重后果。
我就是這樣一個搗蛋鬼，但從那以后，我再也沒有在課堂上犯過錯誤，可調皮的本性仍沒有改正。
記得那年夏天，一場暴雨匆匆而來，又匆匆而去。雨過天晴，彩虹高掛。我向媽媽請求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應了。我們家的院子是用水泥抹的，積水清澈見底。我光著腳，用力踏水，笑聲伴著水花四濺。一不注意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。我怕媽媽看見就要溜。這時媽媽出來了，她看見我狼狽的樣子，不禁笑出了聲。然后急忙把我拉起來，到屋里給我換衣服。
瞧，我就是這樣一個調皮的男孩。媽媽常叫我瘋克杰，可我早巳聽慣了，并不在意。
我雖然調皮，愛搗蛋，但也有許多優點。我很活潑，不拘小，節，愛交朋友。
那是一個寧靜的夜晚，我和幾個小伙伴一起看星星，突然聽見蟋蟀的叫聲，就去找。扒開石頭一看，果然有一只大蟋蟀。我猛地一撲，抓住了它。我高興地大叫：“我捉住了，我捉住了……”回到家，媽媽說：“瘋克杰真厲害，什么都敢捉。”
我就是一個普普通通的學生，我的性格大家都知道了吧！但我不想改變自己，我還是我。
我的性格初一學生作文 篇25
我有一個擁有多重性格的“好朋友”。她即溫柔而又暴躁；她即自大而又謙虛；她即善良而又兇惡；她即成熟而又幼稚……在她的一生之中，總擁有著多重性格。讓人摸不著頭腦的她，卻活得精彩、獲得自在。
前不久，她因為作文獲獎，所以四處宣傳自己的豐功偉績，生怕別人不知道她的作文獲了獎一樣。唉！在她獲獎的那段時間，她總是四處向別人炫耀自己的作文，但她不知道別人在她背后說她是個傻瓜。她，就是自大！可是好景不長，她的數學居然考砸了，她不再自大了，而是乖乖地向老師和同學們請教問題。每到放學，她總是與老師一起討論問題，或者是和同學們一起研究問題。那段時間的她，眼里、嘴里也只有“學習”二字。唉！但她卻不知道別人說她是個奇怪的女生，性格多變。她，就是謙虛！
我還記得有一次，她與同學去逛街，在馬路邊看見了一個五、六歲的迷路的小女孩。她在小女孩和同學之間徘徊許久，最后還是選擇了送小女孩回家。當她回到與同學分別的地方時，同學們一見她來，就十分不滿：“你看你，送了那個小女孩回家有怎樣啊？有好處嗎？……”她聽了，臉色大變，也顧不上淑女形象了，破口大罵，罵完后的她就獨自一人消失在回家的黃昏里頭。瞧見了吧！她即善良而又兇惡。這丫頭，真是厲害，變臉比翻書還快。
我喜歡之歌“好朋友”是因為他有一顆善良、樂于助人的心，在幫助與閑逛之間，選擇了幫助，而且一點也不后悔。我喜歡她的正直；喜歡她的自大；喜歡他的虛心……總而言之，喜歡讓的一切！
其實我的這個“好朋友”并不是別人，而是我，一個擁有多重性格的我。你要是問我喜不喜歡這個“好朋友”，我一定會百分之一百地喜歡！
我的性格初一學生作文 篇26
我姐姐叫雷巖，我叫李巖。妹妹活潑可愛，聰明好學。但是我的評價非常不一致。
爸爸說：‘孩子太閑了。’媽媽說：‘孩子太膽小了。’
姐姐說：‘她太愛鬼了。’三‘泰’是我的小品？我不能告訴自己。反正我家的評論是有理有據的。
也許是上天給了我一個無憂無慮的性格。我愛說笑，經常和同學聊天。說到幸福，我會傻笑，聲音洪亮清脆。記得有一次因為好玩回家，天已經黑了，爸爸狠狠的打了我一頓，嚇得我眼淚都要打轉了，但是看到妹妹沖我做鬼臉，我就教她：‘記住！“以后你千萬不要這樣做，”之后我又咯咯笑了起來。我有像老鼠一樣小的勇氣。偶爾看到毛毛蟲會嚇出一身冷汗。我特別害怕晚上走路。即使晚上媽媽讓我關大門(我家住農村)，我也得在姐姐的護送下勉強走。其實我并不想擺脫這個問題！媽媽告訴我：‘你要經常鍛煉啊！’看來我真的要聽媽媽的話了。
同學都說我反應快，眼睛一轉，真沒注意到‘反應快’。當我的目光轉向時，我想‘似乎沒有那么快。但“幽靈”確實是我的“專長”。有一次，我拿了一袋泡過酒的花生仁遞給姐姐，我們吃吧，很好吃。我故意咂了咂嘴。妹妹開心地接過：‘妹妹，你真好！’當然！她的小鼻子真尖。“為什么聞起來像酒，”眼睛一轉，我說：‘這叫甜花生。“真甜，”姐姐半信半疑的挑了一個放進嘴里。哇，太辣了！姐姐一熱就吐舌頭，一邊嘟囔著：‘壞姐姐！我不但不介意，反而又傻笑起來。我還是喜歡我妹妹。我喜歡走在高高的崎嶇的臺階上，因為我想用自信、堅定、有力的腳步演奏時代最強音。
今天比明天更重要。明天比今天更重要！
我的性格初一學生作文 篇27
在生活中有許多形形色色的人，他們都擁有厚己的性格；有的人粗暴、直爽；有的人自信、樂觀；還有的人干脆利落、沉著冷靜。而我想要的三種性格，不一定是很完美的。
我想要自信樂觀的性格
在每一次答題的時候，我們需要相信自己的回答，不去看一看別人的思想，自信回答。而我非常想要自信樂觀的性格。有一次，老師請我們回答問題，寫在紙上，我一個字都沒有動，只想去看看別人的回答。這時老師正好點到了我的名字，我站起來回答不出來，也不好說出自己的想法，結果，我只能坐下了。另外一個同學站了起來，回答了自己的想法，居然跟我一樣，而且完全正確。所以我想要他那樣自信樂觀的性格。
我想要干脆利落的性格
有干脆利落的性格，可以讓我們很快決定出一切事情，不會托托拉拉的。
而在每一次玩游戲的時候，玩了不久，媽媽都會說：“把作業給做了！”我卻說：“馬上，再給我5分鐘時間！”結果我一次又一次的加時間，結果到最后，一個任務都沒有完成，還被媽媽罵了一頓。所以，干脆利落的性格是我想要的，永遠都會計劃起來，就成了生活的習慣，會讓自己感到美好。
我想要沉著冷靜的生格
冷靜能讓我們找到的東西，冷靜是化解怒火最好的能量，而我就想要有沉著冷靜的性格。
在一個故事里，說了一群小孩被綁架了，而他們非常沉著冷靜，想盡一切辦法成功的逃了出去，而且毫發無傷。
他們的這種性格使他們冷靜下來，就能想出一切辦法解決事情，這就是我想要的最后一種性格。
這三種性格能讓我更美好一些，快樂一些，這就是我想要的三種性格。
我的性格初一學生作文 篇28
世界每個人都有自己的性格，比如李白的豪爽直放，諸葛亮的機智沉穩，以及子路的慷慨大方。而我最希望擁有的性格就是睚眥必報、耐心十足、嚴于律己。
睚眥必報
每次當別人欺負我的時候，我都很想報仇，但到了最后都覺得算了，這件事過去了吧。
就好比有一次，上課時我的筆掉到了地上，正想彎腰去撿，突然一只腳踩在了我的筆上，“啪”的一聲筆壞了，我大吃一驚抬頭一看，原來是我班的“搗蛋鬼”，他正一臉壞笑的看著我，我撿起壞了的筆，既生氣又心疼，對“搗蛋鬼”說：“你把我的筆踩壞了。”“搗蛋鬼”漫不經心地說：“一支筆，有什么關系，再買就行了。”我氣得齜牙咧嘴心想：我一定要報仇！
可后來，當“搗蛋鬼”的筆掉到地上的時候，我只是瞟了一眼，心想：算了，以前的事就過去了吧。
耐心十足
我是一個耐心非常有限的人，等別人做事只要超過五分鐘，我就會變得非常急躁，干一些不可預料的事情。
晚上，媽媽突然說要帶我去逛街，我興高采烈，說：“好呀！”可是當她進入化妝間的時候，我就感覺每分鐘都在“度分如年”一分鐘、兩分鐘、三分鐘叮！我的耐心底線五分鐘被觸摸到時，我開始漸漸變得脾氣暴躁起來，“咚”的一聲，推開家門自己跑了出去，最后差點迷路。
嚴于律己
我做一件感興趣的事情，本來已經規定好的事情，每次都不遵守好。
晚上時，媽媽出去了，臨走前對我說：“打游戲不超過半小時。”我信誓旦旦地說：“我一定會遵守的，我開始打游戲，很快，半個小時到了，我心想：再打十分鐘吧。又過了十分鐘，我想：再打十分鐘吧最后，我整整打了兩個小時！
我真的很希望我有這三個性格，只有他們才能讓我的生活變得豐富多彩。
我的性格初一學生作文 篇29
在我的童年里，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個嚴厲的女老師，她的頭發像柳樹一樣在空中蕩來蕩去，老是戴著眼鏡，一個大紅的眼鏡顯得老師很嚴厲。其實老師又不是很嚴厲。有一次，在第一節課前，她就把我們班的不寫作業的叫到她辦公室去。老師嚴厲地對他們說：“你們再不寫作業，就不要來上課了。”老師就這樣一說，那幾個同學在當場下課前就把作業寫完。寫完后，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最后，同學們把老師氣得頭上仿佛在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒。”我們坐在座位上，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什么不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節課就過去了。這節課，我知道了我們的邱老師很嚴厲。這是我四年級的一位語文老師。
王老師是一個經常在課堂上把同學們說笑的老師，她的頭發很短，也就是這樣，班里的同學經常有人說老師的頭發像小草。他的個子很高，仿佛是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎么寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學們也不聽了，都開始自己想做什么就做什么。老師說：“你們在干什么？快點聽課！”同學們說：“老師，您講的這一道題早都講過了。”老師這時才發現。那時候，同學們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師，這是我一年級的一位數學老師。
這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業，這位老師教育我寫作業，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
我的性格初一學生作文 篇30
我，雙重的性格使我成為了一個兩面人。一種是好動、活潑的我，自稱“假小子”，而另一種是文靜、懂事的我，人稱“乖乖女”。迥然不同的個性造就了我，一個在陽光下成長的girl——林淑婷。
現在帶大家見識我的第一種——假小子，之所以自稱假小子，是因為我好動，性格外向，我沒事時，似乎一刻也閑不住，手腳一閑下來，我全身都覺的發癢，有時候甚至亂了分寸，和男生也能打鬧起來。終日蹦蹦跳跳，大大咧咧，無論是下課，還是去上學的路上，都少不了我蹦跳的身影。每每下課，我就會沖出教室，一氣瘋玩；要是在放學回家的路上，我會一邊和同學開玩笑，一邊用腳踢著路上的小石頭。你說，我這個假小子也夠稱職吧！
認識完了“假小子”，你可要有心理準備哦，因為接下來你會看到一個與上面完全不一樣的我，那就是“乖乖女”。此稱號非我自稱，那是大家公認的。說到這，你一定疑惑百出，怎么轉眼間“假小子”就成了“乖乖”女了呢？請收起你的疑惑，其實我自己也不相信，可它卻是事實，想知原委，待我細細道來，在別的場合或許你是看不到我的“乖乖女”性格，
惟獨在家，那可是名副其實的乖，我文靜聰明且懂事，常常一個人躲在房間里看書、畫畫，即使是周末，在公眾場合也是絕對看不到我的身影的。我的學習成績還算優秀，一般在90分左右，只是偶爾會有些失誤，但我相信依自己乖乖的性格一定能讓偶爾失誤從我的眼前消失。聽了這些敘述，現在你相信我“乖乖女”的一面的吧！
兩種性格造就兩面的我，但這卻不妨礙我成為一個在陽光下成長的快樂女孩。
【我的性格初一學生作文】相關文章：
我的性格作文04-21
我的性格優秀作文04-27
我的性格的初中作文10-12
我拖拉的性格作文10-25
我的媽媽性格作文12-22
多重性格的我_小學作文10-13
我的性格的作文（精選37篇）05-16
男孩性格的我小學作文05-29
優秀作文《多重性格的我》05-27