鋼琴伴我成長初一作文（精選42篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的鋼琴伴我成長初一作文（精選42篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇1

　　每當坐在烏黑的鋼琴前細細地品味著美妙的樂曲，每當在黑白琴鍵上演奏出一個個樂章時，我總會抑制不住內心的激動，我愛它，愛它的每一個琴鍵，愛它演奏出的每一個音符，愛它的一切……鋼琴，是我最好的朋友，是它，伴隨著我在成長的道路上一路走來……

　　小時候，我經常在電視上看到年輕的鋼琴家郎朗的演奏。一首首樂曲，如泉水一般行云流水地從他的指尖傾瀉而下；如山澗小徑，蜿蜿蜒蜒、百折千回：如大自然的歌聲，不經雕琢、質樸自然……那一聲聲有力的琴音，敲擊著我的心靈，我仿佛從中聽出了演奏者的心聲！正是那個時候，我萌發了想要學鋼琴的念頭，媽媽看我這么喜歡鋼琴，便給我買了鋼琴，并報了鋼琴培訓班。

　　我的鋼琴老師十分和藹，就在每周一小時的鋼琴課中，我一點一點地進步著，先是《小湯》，然后《大湯》、《拜厄》、《哈農》、《鋼琴基礎教程》、“車爾尼599、849”、甚至現在的《理查德克萊德曼精選集》，就這樣一點一點地學習著。剛開始的時候，我還覺得彈鋼琴很有趣，但漸漸的，我卻覺得不耐煩了——每天，當同學們做完作業在看電視時，我卻要努力練琴；假期和周末，當同學們都出去玩時，我卻要無止境地練習。無論是有多大的興趣，這樣的生活總會令人厭倦的吧。但那個時候，只要看看我的考級證書，想想在比賽中獲獎的事情，聽聽我崇拜的鋼琴家所演奏的曲子，一切的煩惱便都迎刃而解了。

　　還記得有一次，老師讓我去參加一個比賽，我參賽的曲目是《水邊的阿狄麗娜》，這首曲子十分優美動聽，但對那個時候的我來說，卻是非常難的。剛開始，無論我怎么聯系，都總是彈不好，我想，算了吧，還是不參賽了，但是最終在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。功夫不負有心人，在這場比賽中，我獲得了銀獎，拿著證書，我的心里充滿了幸福感，同時也更加喜歡鋼琴了。

　　現在，我鋼琴已經有七級的演奏水平了，也好幾次在比賽中獲獎。如今，黑白的琴鍵演奏出的一個個音符，也不再令我心煩，相反的，我特別享受它們的聲音。鋼琴伴著我一路走來，它是我最好的朋友！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇2

　　咚！咚！咚！……聽！這是什么聲音？對了，是那美妙的鋼琴聲，我又彈起了我心愛的鋼琴。琴聲悠揚，帶著我從懵懂的四歲小孩，成長為如今的四年級小學生，繼續走向美好的未來。

　　記得，四歲那年，我那時還在湖南湘鄉，媽媽帶我參加了一個鋼琴啟蒙班，于是我接觸到了鋼琴。從那以后，我愛上了那一排琴鍵，隨時隨地在“彈琴”，在沙發上，書桌上，餐桌上，我的十指在運動著，雖然無聲，但是那是很投入的彈琴的舉動。媽媽見我“可憐”的樣子，于是每周帶我去琴行練習一次兩次，讓我感受那悅耳的琴聲。

　　五歲多的時候，我來到長沙上學，由于種種原因停止了我的鋼琴練習。我的生活中老是覺得缺少點什么，甚至感覺兒時的生活有些枯燥乏味。

　　時間流逝，轉眼到了一年級暑假。有一天，媽媽把我叫住，問我：“曄曄！你想不想繼續學習鋼琴？”

　　“那，當然！”我回答得很干脆。

　　“那么，我去為你請好鋼琴老師，買好鋼琴，你一定要認真練習哦！”媽媽接著說。“爭取練出成績。”

　　“好！那么，什么時候去買鋼琴？”我迫不及待的問。媽媽沒有明確回答。于是，我天天纏著媽媽要鋼琴。

　　一天放學回家，我先進的是自己的臥室，媽媽在書房叫我過去，我一進門，咚！咚！咚！……天哪！怎么冒出一架鋼琴？我高興得摟著媽媽親了個夠，接下來就坐在鋼琴前彈起來……

　　從此以后，我的鋼琴，每天接受我的撫摸。我每天總要與她親密無間地接觸一小時，兩小時，有時甚至四小時。無論時間長短，與鋼琴在一起，我快樂！我心情舒暢！我健康成長！

　　中午，悠揚的琴聲準時迷漫在小區的空中。

　　夜幕，咚！咚！咚！……那又是我的鋼琴聲響起。

　　假日的清晨，我早早起床，不久響起那甜美如蜜的琴聲。

　　我快樂地彈奏著，我不斷地進步，有區里的，有市里的證書獎狀見證。我相信，只要我努力，我會獲得更多的掌聲，鮮花；我會走出國門，沖向世界！我會不斷成長。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇3

　　“叮鈴鈴——”電話鈴響了，當我得知我六年的辛苦沒有白費——獲得鋼琴八級證時我的眼眶濕潤了，回想起那些鋼琴伴我走過的日子：

　　記的四歲那年，媽媽引領我走進了美妙的鋼琴王國，當手指敲擊在那黑白的琴鍵上發出優美的旋律，第一次聽到鋼琴聲的我就對它產生了興趣。從此，鋼琴就與我朝夕相處，和我結下了不解之緣。

　　起初，鋼琴曲很簡單，在老師的精心的指導下，我努力練習，漸漸的能彈出動聽的琴聲。慢慢我也長大了，于是，老師和媽媽決定讓我考八級。這可不像以前那么得心應手了。鋼琴曲逐漸加深，滿紙的小蝌蚪密密麻麻，像調皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混，盯著看了好一會兒才認清它們。不僅花費許多精力和時間，我還變得心煩意亂，總是亂發脾氣。不僅如此，復雜，變化多端的節奏更是讓我煩惱。特別是左右手節奏不一時，我總是焦頭爛額，顧此失彼。原本每天準時響起的鋼琴聲開始減少，甚至消失……

　　媽媽察覺到我的變化，語重心長地開導我：“你要有一顆堅持不懈的心，學習的道路是坎坷艱苦的，遇到困難要迎難而上。”我點點頭，想起當初學琴時的那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇走的路，就要堅持走下去。我每天一有時間，我就認譜，讀譜。并嚴格按照鋼琴老師的要求練琴，左右手先分開練習幾遍，兩只手合起來彈要看準音，掌握好節奏。功夫不負有心人，我終于能完整流利的彈奏出它。

　　考試那天，我滿懷信心的走進考場，心中還是有些緊張，但當我坐在鋼琴旁開始演奏時，那美妙的音符從我的指尖下流出，動聽的旋律讓我深深地陶醉其中，那份緊張也隨之消失。

　　當演奏完畢，我看到評委老師露出了贊許的目光……

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇4

　　敲擊琴鍵，悅耳的琴音從指縫間流瀉出來，讓我沉浸其中，品味著成長帶來的喜悅。

　　春風，和煦。

　　一架鋼琴擺在我面前，精致的琴板，黑白琴鍵，讓我舍不得移開視線。爸爸媽媽笑著看我：“這是為你買的，你要好好學啊。”我興奮地點了點頭。坐在琴凳上，想象著充滿激情演奏的場景，嘴角不禁溢出了笑容。

　　細雨，惱人。

　　沒多久，我就被琴譜上密密麻麻的符號難住了，節奏總是把握不住，我泄氣了。手臂的酸痛，讓我想放棄。于是練琴時偷工減料，這里少幾段，那里少幾行，急于回家，逃離琴音。到了還課的時候，我提不起精神，老師聽了連連搖頭，我心里也著急。鋼琴，讓我煩惱。

　　大雨，傾盆。

　　坐在琴房里，凝視著一處發呆。老師進來了，看著我的樣子，沒有罵我。而是靜靜地坐在我身邊。內心的委屈與對自己的失望一時間再也忍不住了，我哭了，任隨著眼淚流淌，將心中的不快發泄。老師說：“彈得不好？”我點了點頭。”我給你看張照片。”淚雨模糊中，我抬起了眼簾。望向屏幕，我愣住了。照片上的獨臂男孩用腳彈奏著鋼琴，他的臉上，有著自信，舞臺上，他是那樣的耀眼，散發著光芒。一瞬間，我的激情又被重新點燃。那張圖片讓我不再迷茫，擦去淚水，端正姿勢，重復著曲調，但這一次，我投入了身心，專心于指尖，專注于音符。

　　陽光，暖心。

　　到了第二次的驗收。我拿了一首《綠袖子》的琴譜。抬起手臂，再落下，悅耳的琴音氤氳在空氣中，眼前仿佛出現了翠綠的一片在空中飄揚。而琴音在我的控制下旋轉，交織，升騰，指尖在琴鍵上飛快的跑著，一會兒是高音的空谷傳響，一會兒是低音的百轉千回。88個琴鍵仿佛活了，在空氣里歡脫的玩鬧，嬉戲。一曲畢，內心的喜悅淹沒了指尖的酸痛。我笑著看老師，老師也為我鼓掌。

　　黑白琴鍵，看似單調，實則意蘊無窮。彈跳間，是我對成長的深刻領悟，為堅持而全力以赴。琴聲，一路相隨，我只想說：有你真好。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇5

　　每次坐在烏黑的鋼琴前細細品味美妙的樂曲時，我總會抑制不住內心的激動，臉上露出甜甜的微笑，因為這架鋼琴承載著太多太多的關愛。

　　記得我第一次在鋼琴學校觸摸黑白相間的琴鍵時，就感受到了它的獨特魅力。爸爸見我這么喜歡鋼琴，立刻給我報了名。

　　然而，學鋼琴的過程并不像我想象的那樣順利。我的手小，常常夠不著完整的七個琴鍵。為此，我很苦惱。媽媽把我摟在懷里，撫摩著我的頭，說：“孩子，世上沒有做不成的事兒，只要你肯努力！”

　　媽媽的話讓我找到了自信。我振作起來，每天努力練習，企圖使我的手變大些。那時正值寒冬，天冷，媽媽溫暖的大手握住我的小手，一邊幫我搓著手，一邊說：“冰冰，媽媽知道你練鋼琴受苦了。”一股暖流涌遍我的全身。

　　在媽媽的關愛下，我終于熟練地彈出了貝多芬的《小步舞曲》，優美的曲調，高貴的氣質，連我自己也陶醉其中了！

　　漸漸地，我愛上了彈鋼琴。每天一放學，我就會丟下書包，坐在琴前，一遍一遍地彈奏新學的曲目。有時，我會沉浸在幻想中，仿佛我也是曲目里的一個音符，與其他音符一起歡快跳躍。

　　現在，鋼琴已成為我生活中不可缺少的一部分。煩悶時，彈一曲《大海的浪花》，我仿佛置身于大海邊，指尖劃過琴鍵的一剎那，煩惱也隨浪潮流逝；開心時，彈一曲《頑童》，好像在和一群天真無邪的孩子玩耍，我的心情也豁然開朗。

　　鋼琴陪伴我走過了五個春夏秋冬，它還將繼續伴我成長！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇6

　　記得那還是我在上幼兒園時，一次偶然的機會，讓我喜歡上了鋼琴。一天，幼兒園來了一位鋼琴老師做講座，我和媽媽都去聽了。只見禮堂一角放著一架黑色的鋼琴，老師就坐在琴凳上給我們講起了有關鋼琴的小故事，還時不時地彈奏幾首曲子。我立刻被那行云流水的琴聲給吸引住了，心想：有朝一日我也能彈奏出這么美妙的樂曲該多好呀！媽媽似乎看透了我的心思，問我：“你是不是想學？可聽說學樂器很苦的，你能堅持嗎？”我用力地點點頭。不久，家里增添了這個黑色锃亮的大家伙，我可興奮了，認真地跟著老師學琴。

　　但幾個月后，張老師給我們布置的還是簡單的、只有“多、來、咪”三個音的基本練習曲。我覺得十分枯燥乏味，于是每彈完一遍就下去做一會兒手工，結果自然每次都不能很好地完成老師布置的任務。一次，我做手工做得入迷了，竟忘記了時間。媽媽進來時，看到的是一地的手工紙和打開的琴蓋，她一下子明白了。媽媽嚴肅地對我說：“巧巧，學一門技藝一定要持之以恒。像你這樣三天打魚，兩天撒網，怎么能學好鋼琴？要么你認真學，要么你就放棄。”我聽了低下了頭，輕輕說：“我會好好學的。”媽媽繼續說：“好，給你一次機會。現在，你在張老師那里的進度比別的小朋友慢了一大截，我們換個老師吧。”我默默地點點頭，發誓以后一定要好好練。

　　幾天后，我跟著胡老師學琴。剛開始，我就覺得他教的曲子很難彈，興趣也越來越淡，為了不違背自己的誓言，只是勉強地練，每次上課就象上刑場。兩年后，我還是和胡老師說拜拜了，又換了一個老師。

　　那一天，我第一次見到了她——王老師。她很漂亮，很愛笑，說話的聲音真好聽。“朱立臻，我知道你學習不錯，是個聰明的女孩，相信你也能彈好琴的。”王老師悅耳的聲音和鼓勵的話語一下子讓我振作起來，我彈起了事先準備好的曲子。琴聲從我的指尖流出，像小精靈在琴房中旋轉、跳舞。“不錯，讓我感受到了音樂的快樂。”王老師悅耳的聲音再次響起，“只是跳音你可以彈得再輕快些，喏，這樣。”說著，她給我做了個示范。我學著她的樣子把那幾個跳音又彈了一遍。王老師笑瞇瞇地夸我有進步，她拿出了一本《中外優秀旋律》，“這本書里的曲子可好聽了，你一定會喜歡的。今天，我們先學《深深的海洋》，這是一首我們耳熟能詳的民歌，旋律很美。”她把曲子彈了一遍，舒緩柔美的曲調把我帶到了寧靜的海洋，我陶醉了。接著，她手把手地教我彈起了《深深的海洋》……

　　現在，我已通過了鋼琴八級考試，能彈奏很多優美的樂曲。《四小天鵝》讓我仿佛看到了湖面上翩翩起舞的小天鵝；《黃河大合唱》讓我感受到游擊隊員的豪情壯志；《盼紅軍》讓我體會到人民群眾對紅軍的熱愛。鋼琴讓我從中學到很多東西，同時也陶冶了我的情操。鋼琴，它伴著我成長，成了我真正的朋友。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇7

　　每個人都要經歷生長的過程。小時候不懂事，長大了，就知道要關心長輩了；小時候無法分辨是非，長大了，就有主見了；小時候那個牙牙學語的小小朋友，長大了，就成了品學兼優的少先隊員了……小時候，我不曾懂得學習身手的樂趣，彈鋼琴便成了我最大的煩惱，長大了，我就漸漸地體驗到了彈琴的樂趣，鋼琴便成了我的好朋友。

　　六歲時，我經常從電視上看到鋼琴家朗朗等鋼琴大師的精彩演奏。他們可以彈奏出美妙動聽的音樂，那是多么愜意的一件事啊！假如，我也能像他們一樣可以彈奏出美妙的樂曲，那該有多好！我便央求媽媽讓我學鋼琴，在我的軟磨硬泡下，媽媽答應了。

　　誰知，從我剛踏進琴房的那一刻，彈鋼琴的煩惱就悄悄隨同在我身邊。

　　每天我要坐在鋼琴旁反復地練習枯燥無味的練習曲、音階，還要注意那些艱難的指法、手形等等。那些音符好像一個個都要跟我作對，就是彈不好它。每周，還要去琴行上課，假如彈得不好還要重新彈。有一次，一首曲子我竟彈了兩個月！這時，我感到琴房是個恐怖的地方，我對鋼琴的新鮮感和熱情一下子蕩然無存。我開始回避彈鋼琴，想盡方法拖延時間，就可以不用彈鋼琴了；我開始討厭鋼琴這個黑色的大家伙；我甚至開始想要放棄彈鋼琴。

　　就這樣過了好長時間，一直到三、小學四年級時，隨著我會的曲子越來越多，我也克服了彈琴路上的一個又一個難關。我開始享受到音樂帶來的美妙，那些時而舒緩時而激昂的旋律讓我漸漸地陶醉其中。我好像突然感到彈琴是一種多么巨大的樂趣，于是我開始努力彈琴。老師看到了我的進步，家長也看到了我的進步。我這才感到：自身討厭彈鋼琴是多么愚蠢的，我可以陶醉在琴聲里，還能提高我的藝術修養，好好練琴何樂而不為呢？于是，我又更加認真練習，克服了一些以前怎么也跨不過的道道難關，可以輕松自如地操控手指，讓優美的旋律從我的指間歡快地流淌。現在，每一個音符都像一個小精靈一樣深深吸引著我，每天和我心愛的鋼琴進行“親密接觸”已成了我的固定功課了！

　　我的鋼琴伴我生長，并讓我更加明白：對困難，不能輕言放棄，只要堅持和努力，就會更多地享受收獲的喜悅！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇8

　　從三年級起我開始了自己的鋼琴之旅，到現在也有2年了。可想而知媽媽在這兩年內投資多少。1架鋼琴，2年1對1鋼琴學費，還有無論刮風下雨都陪我一起。

　　前天下午我去學鋼琴，鋼琴老師突然問我彈過夢中的婚禮沒。我說沒有，我暗暗自喜，這可是我夢寐以求的曲子。學完后媽媽陪我去復印曲子，鋼琴老師交代我回家預習。

　　4張譜子，我把它放在鋼琴上然后手舞足蹈。“快開始練習吧？”媽媽催促我。我答應一聲。好聽的曲子就是難啊，到現在為止我已經練了3天了，第一頁還不能勉強彈下來，我有些失望了。

　　我再次想放棄鋼琴，但是好不容易堅持到今天，之前的付出的都白費了嗎？在這之前我多次想把鋼琴丟掉。因為每天晚上練1小時鋼琴就6、7點了，再吃吃飯，最后寫作業，寫完就10點多了。我一直抱怨同學們寫完作業都能去超市玩，而我呢每天安排的滿滿當當沒有空余的時間。為這個我不知哭過都少次了，但是我最終還是堅持下來了，我要感謝一個人，媽媽。是她一直鼓勵我，不給我實施壓力，可以不讓我考級，有些人會覺得不考級學的有什么用，在這里我要證明不考級照樣能彈好聽的曲子。因為不考級把精力放在鋼琴的練習上，而考級呢是把精力放在完任務上。

　　后來我坐下和媽媽說話，媽媽說你好好彈等到你哥結婚時你在他婚禮上彈。這句話激勵了我。我重新振作一心要把鋼琴學好。

　　練習鋼琴時肯定是枯燥，乏味，但當你彈出一首優美的曲子時得到的贊賞會讓你忘記練習鋼琴時的枯燥和乏味。

　　鋼琴伴著我成長，不管鋼琴之路有多么難走，我都要堅持下來，我為了媽媽那句話會努力的！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇9

　　小時候，我時常看見姑姑坐在鋼琴前，手指敲擊著那黑白相間的琴鍵，時而悠揚，時而輕快，時而急驟……這美妙的旋律，讓我深深地著迷了，于是，我央求媽媽讓我學鋼琴。

　　第一節鋼琴課，笑容親切的老師安撫了我緊張的心情。我跟著她怯怯地彈，慢慢地學。漸漸地，對樂譜一無所知的我，認識了音樂符號、低音符號，也記住了什么是保持音，頓音、裝飾音等等。沒過多久，我已經能夠彈奏一支雖然簡單但是完整的樂曲了。盡管彈奏的曲子難度越來越大，我還是沒有知難而退。

　　九歲的時候，我第一次參加鋼琴比賽。那段時間，我既興奮又擔憂，為了拉開與其他選手的距離，老師為我選的曲子有了些難度。有時彈著彈著，左右手總合不到一個節奏上，顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不了左手，我氣得使勁拍琴，甚至發脾氣。每當這個時候，媽媽總是耐心地鼓勵我：“學琴是不能操之過急的，把基本功練好，才能演奏出動聽的音樂。”聽了媽媽的話，我的心情慢慢平靜下來，一遍又一遍地練習，先把曲子彈得熟練了以后再加快速度。功夫不負有心人，我在比賽中獲得了銀獎。

　　從那以后，初嘗成功的我對彈鋼琴更有信心了。每天一空下來就彈，我從彈奏中領略到了鋼琴的韻律，有時悲傷，有時快樂，有時還能聽到自己的心聲，我好像也能和音樂融為一體了。

　　去年，十一歲的我又成功通過了鋼琴五級考試，并取得了優秀的成績。那一天，我心懷忐忑地邁進試室，坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便開始我的演奏——車爾尼849第十五首練習曲。我的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，優美動聽的音符從我的手指中流了出來，那流暢的旋律有時像流水潺潺，有時像蟲兒鳴叫，有時像驚濤駭浪。我完全沉浸在幻想中，我仿佛成為了一個跳躍的音符，與其它音符一同起舞。兩個月后，我從老師手中接過鋼琴五級合格證書，那一刻，快樂像泉水流進我的心田，我想這就是我堅持的回報。

　　鋼琴，已經伴我走過了五個春夏秋冬，煩悶時，彈一曲《獻給愛麗絲》，指尖碰觸琴鍵的一剎那，所有煩惱隨浪溯流逝；開心時，彈一曲《小步舞曲》，心情也豁然開朗。彈琴，已成為我生活中必不可少的一部分，將繼續伴我成長！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇10

　　剛上學的那年，在電視上偶爾地看到了一場鋼琴獨奏音樂會，那美妙的琴聲包圍了我幼小的心靈，我完全被那琴聲陶醉了，沉浸在那時而歡快、時而深沉的音樂之中，似乎夢想著自己能夠坐在那巨大的鋼琴前，用自己的小手彈奏出歡樂的樂曲，當時心里渴望能接觸、學習這種美好的樂器，那時的我是多么充滿幻想和好奇。

　　也許是我對鋼琴的熱愛和父母對音樂的興趣，家里決定正式讓我跟老師學習鋼琴，那拉了一年多的小提琴被我丟在了角落里；第一次去上課的路上，心中充滿了激情和向往，無比的快樂與幸福在譜寫著一個故事的開始。如果把學琴的過程比作歌曲，那么這首曲子的第一個音符是快樂和美好的；開課了，老師先為我們彈奏了一首歡快的樂曲，然后，讓我們一個個坐在鋼琴前，手把手地敲打起黑白色的琴鍵，那時的我是如此的幸福與快樂。就這樣我開始了練琴生涯。

　　很快我就擁有了屬于自己的鋼琴，短暫的快樂與幸福被每天無聊的練習趕跑了，練琴顯得如此的乏味。隨著每天的日出日落，終于等來了第一次二級考試，為了能夠順利地通過等級考試，每天不得不一遍又一遍地彈奏著考試曲目，直到考場上我熟練地彈奏完考試的曲目，考官們互相比較滿意地點了點頭，這讓我懸了兩個月的心像一塊石頭落了地，我如釋重負，終于考出了二級。此時的藍天白云在我眼中更加美麗可愛，那首歌的序曲彈奏的如此順暢，這讓我更加充滿了自信。

　　不久，我勇敢地參加了一次大型鋼琴獨奏比賽，眾多好手云集，我似乎成了墊底的最好人選，但是我沒有退縮，上臺演奏時，由于當時手指力量訓練不夠，沒有能夠完整地彈奏出參賽作品的內涵，但我始終覺得能走上這個舞臺，我就是勇者。

　　時光飛逝，轉眼間四級的曲目擺在了眼前，有了上次的經驗，比較順利地通過了四級考試，但還沒高興幾天，又要六級考試了，“我煩死了！”這是我真實的感覺，六級的難度那需要相當多的技巧，但我無法得到父母的寬容，只能強迫自己靜心苦練，特別是放假的日子里，除了吃飯、睡覺，就是練琴。開考前額頭滲出了汗水，我知道我特別緊張，但我發現前面的考生比我還緊張，她由于緊張產生了失誤，這更讓我心跳到了嗓子眼兒。終于輪到我了，當琴聲響起，樂曲隨著我的指尖輕快地跳動飄蕩在考場時，我不再緊張。功夫不負有心人，當我熟練地彈奏完考試曲目時，又看到了考官們微笑著相互點頭，我終于懂得了堅持的意義，收獲了毅力。

　　今年又要開考了，煩惱仍然重重地包圍著我，聽說其難度已經很高，同伴中已有人在這級別上失手了。但讓我感到高興的是，現在練琴不像以前那樣乏味了，媽媽喜歡邊干活邊聽我彈樂曲；鄰居們走過門口時有時也聊聊我的琴聲；爸爸回家時聽我彈琴總免不了給予表揚。這使我想起了那場電視中的音樂會，又想起了那時的夢想，我會不斷去努力。序曲剛剛開始奏響，要學習“角斗士”那頑強不息的精神，向著更高、更難、更精彩沖擊吧！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇11

　　當我在黑白的琴鍵上彈奏出一個又一個樂符，或如涓涓溪水般平靜和緩，或如浩浩大海般洶涌澎湃，或如滔滔江水般九曲回腸，我都不禁沉醉其中。音樂的魅力讓我結識了它——鋼琴，它也伴隨著我，在成長的路上一路走來。

　　在我五歲時，看見電視上的鋼琴家行云流水般地彈奏著美妙動人的樂曲，那一聲聲鏗鏘有力的琴音，不斷地沖擊著我的心靈，我便深深地拜倒在了音樂的石榴裙下。我纏著媽媽報鋼琴班，坐在鋼琴前，那精美的琴板、黑白的琴鍵，讓我舍不得移開視線。悄悄閉上眼，想象著我充滿激情演奏的場景，我的小手在黑白鍵盤上快活地跳動，活像歡快舞蹈的小人，嘴角也不由地溢出了笑容。

　　沒多久，新鮮勁過了。不曾想，學習鋼琴的我要面對的不是百轉千回的音樂，而是鋼琴譜上密密麻麻、枯燥無味的音符。節奏的把握、手臂的酸痛……我知道了現實的殘酷，多少次我都想放棄它，但一想到這是我最初的夢想，我便咬咬牙去面對它，嘗試與它做好朋友。每天，當同學們寫完作業看電視愜意娛樂時，我努力練琴，跟著音符斗智斗勇；周末和假期，同學們出去放松時，我也反復地練習，一遍又一遍地彈奏。正是在這樣艱苦的練習中，我慢慢地進步著，攻克了一個又一個難關。

　　去年，十一歲的我已經通過了鋼琴十級考試，并取得了優異的成績。那一天，我忐忑不安地邁進考場，坐上琴凳，深吸一口氣，開始了我的演奏——《輝煌的大圓舞曲》，我的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，優美動聽的音符從我的指尖流出，有時像流水潺潺，有時像蟲兒鳴叫，有時像驚濤駭浪，我完全沉浸其中，好像自己就變成了一個跳動的音符，與其它音符一同翩翩起舞。

　　兩個月后，當我從老師手中接過十級證書的那一刻，我的手顫抖了，仿佛捧著我夢寐以求的珍寶，我的眼角流下了快樂的淚水，或許這就是堅持的回報。

　　鋼琴，已經陪伴我走過了六年春夏秋冬，煩悶時，彈一曲《水邊的阿狄麗娜》，當指尖觸碰琴鍵的那一剎那，煩惱隨波流逝；傷心時，來一曲《小奏鳴曲》，心情便豁然開朗；快樂時，彈一首《土耳其進行曲》，心情更加舒暢恬靜。

　　鋼琴，已經融入到我的生命中，刻進骨子里，并也將陪伴著我繼續成長，在音樂中成長，也使我更加堅強，不怕挫折與困難，迎難而上！

　　精彩點評：小作者運用凝煉生動的語言，愛用層層遞進的結構方式，兼有對稱排比的寫作手法，由淺入深地展現了在鋼琴中的成長與收獲。語句優美流暢，又帶有自己的哲思！如果部分幾處再修改一下就完美啦！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇12

　　小時候媽媽讓我選擇一門興趣班，我毫不猶豫的選擇了鋼琴。

　　剛開始的鋼琴老師姓張，她先教我擺手型，兩個手的手掌心像握著一只雞蛋一樣，手心是空的，五指要立著，然后擺在鋼琴的琴鍵上，立了很久之后，才讓我用右手的五指依次練習落鍵，而手及手腕都不能動……第一節課就這樣接近了尾聲。

　　第二節課學習認識琴譜，琴譜就像一只只的“小蝌蚪”，在琴書上游來游去，我打起十二分的精神，仔細辨別“小蝌蚪”的位置，手上依然像握著雞蛋立在琴鍵上，然后機械的觸鍵，不斷的依次發出單調的“道、道、道、瑞、瑞、瑞……”的音。就這樣第二節課也下課了，我就跟媽媽說：“我能不能換個興趣班，這個鋼琴課實在是沒意思，這樣練下去，什么時候能彈一首完整的曲子呢？”媽媽勸我再堅持一下。

　　于是我又繼續去上課，終于有點旋律了，我很興奮，盡量的按照老師的要求仔細練習，左手練練，右手練練，兩只手分開進行，慢慢的熟練起來了，開始兩只手的配合，這就難了，兩只手時不時的打架，我想練好，卻越加練不好，我便開始急躁起來，老師見了緩緩的對我說：“你先不要急，一個音節一個音節的來，可以慢一點”還手把手的教我如何合奏，在我反復的練習下，終于能彈出這基礎的音節來了。

　　之后我就像被打開了一扇大門，學習鋼琴曲的欲望一下子涌出來。每每在家中，有空閑時就翻開琴譜來，自彈自樂一會，新曲子也拿來試一試，我一下子突飛猛進，老師都常常表揚我，之后我就輕松的考出了四級證書。

　　可是越往后就越難了，琴譜上時不時的會出現一些奇怪的音符，曲速也越來越快，和弦也越來越多……不斷的出現各種的困難和挑戰，每次練琴時汗都會密密的聚在我的鼻尖。夏天指頭會彈的很紅，而冬天觸到冰涼的琴鍵，手都僵硬。這些我都堅持下來了，可是后來考級卻失利了。我真是難過，差一點點就放棄了，媽媽卻鼓勵我堅持一次，經過又一年的高強度練習，在第三次的考級中，我終于考出了優良的成績，過了八級，這對于我來說，又是一個新的高度。

　　現在上了初中，練琴的時間越來越少。回想以前，唯一一直伴隨我的興趣愛好，也只有鋼琴了。現在我能彈出許多美妙的曲子了，鋼琴在我眼中，不再是枯燥的，而是放松的一種方式。聽著我指尖流淌出來的優美旋律，我就會情不自禁的想起以前練琴時的不懈努力與堅持！我想這些努力和堅持都是值得的！

　　琴意悠悠伴我成長！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇13

　　一雙手，在一個鋼琴上彈來彈去，而那些零碎的音符便連成了一首歌，沒錯，那雙手的主人便是我。

　　我學鋼琴已有5年，現在的我，已經5級，只要用一雙手，就可以彈出一首首精美，好聽的曲子，你來到我家，一定會被我那優美的琴聲所打動陶醉。

　　那一次，我在屯溪的一個酒店演出，當廣播讓我上臺演出時，我完全不慌，大跨步地走上臺，搬出了最拿手的曲子——《四小天鵝舞曲》，我坐下來，手指在鋼琴上掃來掃去，此時的我，好像與鋼琴融為一體，動動手指，就能彈出一首曲子。不一會兒，一首令人陶醉的曲子便讓我完成了，觀眾們愣了一會兒，而后又爆發出一陣陣排山倒海的掌聲。后來，評委也給我打了9.81分，排行第四。我的內心十分平靜，沒有波動，因為我早就想到了這個結果。

　　不過，學好鋼琴可不容易，為此，我也被打了很多下手心，不過，我還是因為我那堅強的毅力而堅持了下來。記得我為了學好《四小天鵝舞曲》，愣是自己練習了3小時，而我的手上，也蒸了一個紅色的“饅頭”，練鋼琴的難度也可想而知。不過，學鋼琴的收獲也是巨大的，我從學鋼琴到現在，我已經拿了許許多多的獎狀，擁有了許許多多榮耀。

　　我以后一定會多多努力，把自己的琴練得更好，為家人擁有更多榮耀。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇14

　　自打我有記憶起，我家的客廳里已擺有一架龐然大物—－－鋼琴。那時候還不知道它是什么東西，只知道每當我一哭鬧，媽媽總會抱著我坐在鋼琴凳上，我的小手在鋼琴黑白鍵上亂按一通，它總能發出各種聲音，把我逗笑了。

　　幼兒時期，是在姐姐每晚的鋼琴聲陪伴中長大的。或許是從小受到的熏陶，或許是那琴音早已注入到我的血液，我開始了學鋼琴生涯。姐姐是我的第一任鋼琴老師。開始時總是新鮮好玩的。姐姐耐心地教我認識鋼琴鍵上的按鍵，我學習得不亦樂乎。當我有了一點點進步時，媽媽就讓我正式拜師學藝。我的鋼琴老師——詹老師是一位和藹可親的老師，在上課前他總會把每首要彈奏的曲子講解其創作的背景及創作者想抒發一種什么樣的情感，其音樂表現的動機是什么，以便我彈奏時也能更具表現力。

　　學習的過程中有苦也有樂。在練琴過程中更多時候是枯燥的。一首曲子要重復彈上幾十遍，甚至上百遍，我漸漸地有些厭煩了。當我聽到同學們在討論著電腦游戲打到多少關，升了多少級時我心動了；周末當我在練琴時聽到外面朋友們的追逐打鬧聲這時的我也心動了。“放棄吧，這樣你就可以和他們一樣，自由地玩耍了。”內心總有一種莫名的聲音對我說。“不，不能放棄！”我腦海里浮現出了一句話“堅持就會勝利。”就這樣，我一路堅持，先是《小湯》，然后《大湯》、《拜厄》、《哈農》、“車爾尼599、849”我就這樣一點一點地成長著，從指尖里跳出的美妙音符是我心靈的雞湯。我累并快樂著。

　　有一次，琴行要舉辦跨年演出，詹老師要求我彈奏《白毛女》，可能在我成長過程中沒有經歷過那個時代，光憑想象根本體會不到歌曲里所要表達的情感，彈出來的音樂總是像一潭死水，死氣沉沉，沒有高潮起伏。回家后我按照詹老師的要求去搜索《白毛女》電影，我感受到劇中所要表達的情感了。我把《白毛女》鋼琴曲下載到媽媽手機里，不斷地聽，詹老師說過：“不但要會彈，還要學會聽，不是用耳朵聽，而是要用心來聆聽。”那天，當我還沉浸在八路軍部隊來到了楊各莊，從深山野林中救出喜兒的喜悅中，臺下響起的熱烈掌聲把我拉回了現實，詹老師滿意地點了點頭。這一刻，我是驕傲的。

　　鋼琴伴我一路走來。家人生日時，我會深情地為他們彈奏一首《生日快樂》，表達內心真摯的祝福；母親節，我心懷感恩地彈唱一曲《世上只有媽媽好》，“惹”得媽媽直揉眼睛；遇到不開心的時候，只要向它“訴說”后，也會使人豁然開朗。鋼琴已是我的知心朋友，它承載著我成長路上的喜怒哀樂，見證了我的成長。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇15

　　有人云：“音樂可以陶冶人的品性”。這句話沒錯。音樂，讓我首先聯想到的是鋼琴，因為鋼琴是樂器之王。

　　我從4歲時開始喜歡上鋼琴，因為有一次，我在同學家里玩，他哥哥正在練鋼琴，我聽到優雅而美妙的旋律，動聽的聲音，就下決心自己也要彈出這樣的歌曲。我跟爸爸媽媽說了這件事，他們為了滿足我，給我買了一臺黑色的鋼琴，還安排我上鋼琴課……

　　我的鋼琴啟蒙老師是阿曼，她有一套獨特的理念，讓學生玩鋼琴。我就這樣一點一點玩著入門的。

　　后來隨著年齡增長，學習任務加重了，我從每天練習一個小時鋼琴逐漸變成了一周只上兩個小時的課。不過我的第二位鋼琴老師肖老師，教了我許多曲子，使我進步很大。在學《夢中的婚禮》這首曲子時，我學得十分困難，還有過想放棄的念頭，不過很快就打消了。因為我曾看過一部電影《鋼的琴》，故事很感人。劇中的女兒很想擁有一架屬于自己的鋼琴，可在造鋼廠工作的父親哪里有錢買鋼琴？父親與同事湊錢向老板買了鋼材，終于打造出了一臺鋼的琴……所以問自己：我能放棄嗎？問問自己的心，對得起父母嗎？很顯然，No！

　　我學鋼琴已經有7年，雖然沒有考級，但據老師估計是三四級的水平。可我的同學祁翔學了7年，已經考過7級。我真是慚愧，應該要向他學習！

　　雖然總體學習效果不好，但鋼琴伴我成長，其中有快樂，有悲傷，有失敗，也有成功。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇16

　　在我的臥室里，擺著一架黑色的鋼琴，它已經伴隨著我走過6年的時光，它讓我的生活變得豐富，變得充實，我喜歡它，鋼琴已成為我生活中的好伴侶。

　　小時候，我經常在電視上看見朗朗演奏鋼琴，還經常和媽媽一起去聆聽大師的個人演奏會，我也像他們一樣，總在桌子上彈來彈去。有一次，我偶然去一位姐姐家，看到了真正的鋼琴，于是，我一興奮，在上面彈了起來，姐姐說：“你彈琴很有天賦，可是，沒有老師教是不行的。”姐姐看我非常喜歡，就簡單的教了我幾句，我一會兒就會彈了。“該走了”媽媽說，可我還真是戀戀不舍，媽媽發現我愛彈琴，就讓開始學習它，整天屋子里都響著美妙的音符，可是后來，琴譜越來越難了，我彈著有些吃力，因為年齡比較小認讀能力差，還好有媽媽，她一句一句的教我，可是太難了，我開始打退堂鼓，和媽媽商量說：“我不想學了，太難了。”媽媽總是說：“都堅持到現在了，不學太可惜了。“可是我的信心不足，開始天天抱怨，為此媽媽生氣地打了我一頓，我又開始加倍努力地去練它，去體會它，慢慢的我終于攻克一個又一個難關。六年的學琴生涯有苦也有樂，有快樂也有淚水，它教會了我很多東西，讓我變得堅強，練琴的過程也讓我體會做什么事情，都不可能是一帆風順的，要堅持不解、永不放棄。

　　“功夫不負有心人。”現在，我已經能彈好多的樂曲了，你看，那大八度我彈得連綿起伏，那小跳音我彈得輕巧流利，那長樂句我彈得優美流暢，還在一次鋼琴比賽中獲得少兒組金獎，我愛它，鋼琴已成為我生活中好伴侶。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇17

　　在我六歲生日的時候，爸爸媽媽送給我一份生日禮物，給我買了一架鋼琴，那時我看著它龐大的身軀，黑色的琴體，雪白的琴鍵，有些好奇。媽媽坐在琴凳上，彈奏著《世上只有媽媽好》，那優美動聽的聲音，立刻吸引了小小的我。我高興極了，讓媽媽連續彈奏了好幾首我那時會唱的兒歌。還記得那時候，媽媽笑著對我說：“寶貝，你長大一定能彈出更多好聽的樂曲。”

　　開始學鋼琴的時候，我非常好學，可漸漸的，就覺得彈鋼琴有些枯燥，不想練了。這時，媽媽對我說：“晨晨，做什么事都要有信心，只有不斷的堅持，刻苦的努力才能取得更大的進步。你的夢想不是想當一個鋼琴家嗎?現在就要好好練啊!”聽了媽媽的話，我又開始努力練習鋼琴，每天堅持一個小時。經過努力，我的進步非常快，得到了鋼琴老師的贊揚，我的臉上露出了幸福的笑容。

　　經過三年如一日的.練習，我彈出來的鋼琴曲優美極了。現在我會彈奏許多樂曲。鋼琴也成了我最好最好的朋友。每當有客人來的時候，我會獻上不同風格的鋼琴曲。《水草舞》優美婉轉的聲音把大家帶入深深的海底世界，讓你仿佛看到海底水草隨波跳舞的場景;《保衛黃河》讓大家感受到解放軍戰士的英勇;《圓舞曲》會讓大家有翩翩起舞的感覺。這時大家會響起熱烈的掌聲和稱贊聲，我知道這是大家對我的鼓勵，我要把鼓勵化作練琴的動力，并且取得更大的進步。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇18

　　每當我打開我的成長冊時，里面的一張張證書無不見證著我的成長，其中，那張通過鋼琴七級的考試證書，讓我想起了今年暑假的那次考試……

　　一次上琴課，老師說我通過三年的學習有了很大的進步，可以考七級了。我頓時覺得天旋地轉，七級！難度太大了，我可是第一次考級呀！夏日炎炎，我一面緊張地進行期末復習，一面抓緊時間準備考級。練琴時，手上的汗水常常把琴鍵都打濕了，看著一個個像小豆芽似的音符，我有些頭暈目眩，手好像也不聽使喚了，“這‘老頭兒’真可惡，編出這么難的曲子來讓我們彈”我在心里抱怨著。

　　唉！早知道這樣難，報個五級六級好了。我開始打退堂鼓了，真不想再彈了。可是每當回課的時候，老師都會耐心地糾正我的錯誤，無數次的鼓勵，增加了我的自信心，經過三個月的練習，我的琴技有了很大的長進，一串串流暢的音階漸漸地從我的手指間流淌出來，各種練習曲、樂曲也被我彈得抑揚頓挫，娓娓動聽。連鄰居也夸我：“這個小姑娘琴彈得越來越動聽了”。我滿懷自信地通過了七級考試。

　　當我拿到證書時，心中美滋滋的。通過這次考級，我懂得了一個道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。那一刻，我覺得：我長大了。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇19

　　上幼兒園時，每次上課老師彈琴，我都覺得非常新鮮好聽，總是站在琴旁，用手摸一摸，用嘴親一親。于是，回家便吵著媽媽讓我學鋼琴。媽媽爽快地答應了。每天吃晚飯后，媽媽就帶我去鋼琴老師家學琴。在不知不覺間，開始了我的學琴旅程。

　　幼小的我，十分幼稚。學琴時，總是玩著學，坐不住，彈琴幾分鐘就要下地走一走，喝口水，沒有辦法聚精會神地彈一回。起初，我的雙手無法靈活地配合，總是彈一樣的音。經過三個月的學習，兩只手終于能彈不一樣的曲調了。一年后，還會彈奏簡單的曲子呢。大班畢業典禮上，老師讓我在全校同學面前彈奏《友誼地久天長》。表演結束，小朋友的掌聲四起。我好高興，因為鋼琴給我帶來了福音，讓我有了上臺表演的機會。

　　上小學時，我對學琴更是興趣十足。剛開始，我彈琴速度不快，就耐心地一個音、一個音彈準確。練習曲要先過關，彈熟練之后，再一點點快上去，速度也就不知不覺地提高了，受到了老師的表揚，也增強了我的自信心和成就感。

　　如今，鋼琴成了我最親近的伙伴，每天我們都能見面。它陪伴我度過五年的時光。它不僅讓我彈出優美、動聽的曲子，讓我沉浸在快樂之中，還培養了我的膽量。上音樂課時，老師讓我在上課前上臺演奏5—10分鐘，每次演奏完畢，雷鳴般的掌聲總是四處響起，使我充滿了學好琴的自信。現在，我在學習上，作業上的速度比以前快多了。以前做數學作業需要半小時，現在只要10—15分鐘就完成;以前做語文四項作業要做一個多小時，現在只需要40—50分鐘，而且準確率高。還有，我還能左右手開弓吃飯。我感覺這些點滴的進步，都是我學鋼琴的結果。

　　五年來，鋼琴陪我一起成長!學琴讓我懂得了任何事情都不會一帆風順的道理。只有靠自己不懈的努力，才能取得最后的成功。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇20

　　不知怎的，我與鋼琴的關系越來越密切，好像我與它已成了朋友。我每天彈琴前，眼前立刻浮現出以前我要爸爸給我買鋼琴與我又討厭鋼琴的情景。

　　記得上二年級時的一天晚上，爸爸拿著一張上面畫著鋼琴、古箏、小提琴等中西樂器的紙，對我說：“想學這些樂器嗎？”我點了點頭便和爸爸一起去琴行。爸爸對我說：“想學哪些樂器？”我指了指鋼琴，爸爸說：“這可不能鬧著玩啊。”我點了點頭，說：“我已經下決心要學鋼琴了。”爸爸毫不猶豫的說：“好吧！“我高興得蹦了三尺高！

　　沒過幾天，鋼琴就被搬到我家來了，我整天這兒摸摸，那兒摸摸，東瞧瞧，西瞧瞧，特別好奇，剛開始學的時候，每天都練幾個小時。可才學了一兩年，就開始討厭鋼琴，恨不得立刻把鋼琴賣掉。

　　可現在，我覺得自己以前的想法不對，練鋼琴既可以豐富自己的課外活動，又可以鍛煉自己的膽量。

　　鋼琴，把我帶入了一個又一個奇妙的音樂世界里；是因為彈鋼琴，才讓我知道，面對困難，不能退縮；是因為彈鋼琴，才讓我知道，苦中有樂！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇21

　　我喜歡鋼琴的原因是有一天我和爸爸媽媽一起去買東西，我們路過一家鋼琴店我聽到優美的琴聲當時特別喜歡，我跟媽媽說：“媽媽，我想學鋼琴，你能給我報個鋼琴班嗎？”媽媽說：“只要你喜歡我就給你報。”聽到媽媽這樣說我可高興了。

　　我們進了教室，我的媽媽就問老師報名的事項和時間。老師說等過完這三天下周一都可以正式來上課了。一天、兩天、三天、終于到周一下午了，我可以學鋼琴了心里高興極了。下午放學我媽媽接著我就去鋼琴班了。

　　第一節上課，我認識了我的第一個鋼琴老師，她叫郭老師長的可漂亮了。第一節課她教我四分音符和八分音符，還讓我數了一下琴鍵一共有多少黑色的白色的。還教我彈了幾首練習曲，慢慢的四十分鐘過去了，第一次上課我很開心。下課之后我跟老師說了再見之后就和我爸爸媽媽一塊回家了。這是我八歲的時候上的鋼琴課，現在我9歲了，上鋼琴課整整一年了，我從來沒遲到過，我很喜歡彈鋼琴，喜歡聽鋼琴彈出來優美的聲音，希望以后我能彈的越來越好。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇22

　　鋼琴是一件神奇的樂器。

　　我的鋼琴是黑色的，身型搭配的很恰當。增之一分則嫌寬；減之一分則嫌窄；色多一分則嫌深；色少一分則嫌淺。

　　我的鋼琴左邊是我弟弟的相冊、和弟弟跟我的相片、還有我去長隆坐過山車的照片，最后還有一個計時器。右邊是我學過的“敵人”，有拜厄上和下、哈農上……另外，我的鋼琴椅是一個“收納椅”我們家里有許多物品都放在“收納椅”里面，更為家里增添了幾分整潔

　　我的是電子琴，它雖然沒有三角大鋼琴那么華麗，也沒有普通鋼琴聲音那么悅耳。可我還是我的覺得電子琴好。大家肯定會問我，三角大鋼琴那么好，你為什么說電子琴好呢？那是因為我和它發生了一件事：這是在我的一個生日，我在學琴，練完了，老師叫我下去。老師叫我下去干嘛？剛剛下到一樓，我就看到一架電子琴放在那，我上去彈了一首歌，彈完后媽媽對老師說：“好，就這臺。”她又對我說：“這臺鋼琴就歸你了。”我頓時心花怒放，興奮的說：“好呦！”

　　鋼琴是一件具有魅力，只要被它吸引就沉浸在其中的靈魂樂器！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇23

　　鋼琴是我人生中的第一位伙伴，每天陪我一起演奏，帶給我無限快樂。

　　第一次跟鋼琴交朋友時，是在老師家。當時，老師讓我選學電子琴還是鋼琴，我一眼就看上了鋼琴。它有華麗的外表：全身披著一層紫瑩瑩的外衣，一行美麗的白鍵與黑鍵鑲嵌在琴中央，我非常喜歡和好奇！

　　終于把鋼琴搬回家了，興奮的欣賞著它———雕刻著美麗花紋的紫色外表，雍榮而華貴，就像一位高貴的小姐，我愛不釋手。

　　開始和這位鋼琴小姐打交道了，并沒有我想像的那么簡單，原本高興而好奇的心情變得十分煩躁，因為一行行像小蝌蚪似的音符，搞得我頭昏眼花，他好像在嫉妒我對這位小姐的偏愛，故意在折騰我，在挑唆我，而我并不氣餒，我一定要戰勝它們————這些奇特的小家伙，我已經將這位小姐的喜愛已化為戰勝困難的動力。現在老師交給我的每一首曲子，都能從我的指尖流暢的彈奏出來，美妙的音符帶給我無限的快樂，也帶給我無窮的力量！

　　謝謝你鋼琴小姐，你讓我樂而忘憂，讓我心有所悟......

　　我愛鋼琴，你是我最好的伙伴！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇24

　　隨著考試結束，我的寒假生活也如期而至，驀然望向那黑白交錯的鋼琴鍵，興奮而愉悅，我想把這份愛好堅持下去。

　　我喜歡彈琴，鋼琴的聲音重如那泰山壓頂，氣勢磅礴；輕如那彈珠從桌子上墜落，清脆動聽。每一首曲子，就像一首首小詩，即使沒有文字和圖片，但也依舊能讓你情緒激昂，潸然淚下，與你產生共鳴。

　　七歲那年，媽媽帶我去聽了一場鋼琴演奏會，當時對鋼琴樂曲的理解基本是負分的我卻一下就愛上了這個“小東西”，我喜歡鋼琴的美妙的聲音，喜歡琴鍵跳動的感覺。當時的我還小，只記住了一首曲子的名字——《童年的回憶》，在這首曲子里面，我聽到了孩子的歡笑和哭泣，一切都是那么純粹。當然，這也是我剛開始學習鋼琴的信仰。

　　后來，我告訴媽媽我想彈鋼琴，媽媽果斷地答應了。剛開始乏味的手指練習讓我瀕臨放棄的邊緣，可是我的信念支撐我堅持到了現在。

　　八級通過那天，老師給了我一本著名鋼琴曲的選集，我告訴老師我想練習《童年的回憶》，這是我練會的第一首世界名曲。

　　鋼琴磨練了我的意志和堅持不懈的品質，看著眼前的黑白鋼琴鍵，那首鋼琴曲依舊回蕩在我的耳畔。這個假期，我與黑白鋼琴鍵有個約會。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇25

　　在我家的客廳里，有一架立式里特米勒鋼琴，他象個紳士靜靜地靠在墻邊。

　　他穿著一件烏黑的禮服，散發著柔和的光澤。旁邊有張能調高低的凳子，那是我的專屬“寶座”。

　　在他的身上，有88個黑白的小精靈，相間穿著燕尾服，絲白襯衣，和諧地排成一起。外表看著相似，卻各有獨特不同的聲音。不仔細看，還真發現不了腳下隱藏著的三兄弟。有的能讓琴音悠長回蕩，有的迅速消失，還有能變化出象鼓樣的聲。各有各的獨門秘技，真是八仙過海，各顯神通。猜到了吧，它們是：踏板三劍客。

　　每當我輕輕撫摸他，叮叮咚咚，我就是個指揮，帶著88位樂手，男低音、女高音；春日的細雨、夏夜的微風、冬天的冰霜……我當然最喜歡金黃的秋天了，但是不經過艱苦細致的練習，就摘不到甜美的果實。

　　他是我的寶貝，也是我的“敵人”，既是我快樂時光的伙伴，也是我發愁難過的原因，不信，你可以隨便找一個琴童來問問看。

　　當我能夠完整準確地彈奏時，我的鋼琴在高唱低吟，在一行行音符間自由地飛行，讓我這個指揮樂不可支，它們可真像廈門愛樂樂團哦。

　　說到這里就好了，如果你問我要去做什么？嘻嘻，我要當指揮家去了。拜拜！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇26

　　初中，我常常會遇到許多難題，最需要的是—休閑運動，在我的房間里，有一臺咖啡色的鋼琴……

　　上個星期，接近月考，我每天都把自己埋在又無聊卻充滿知識的書本里，弄得自己的心都靜不下來。忽然，我注意到身旁的鋼琴譜，心血來潮的，坐上鋼琴椅，深深的吸了一口氣，開始我的音樂冒險。美妙的琴聲，不時環繞在我四周，我不禁陶醉了起來。我發現，我的心不再漂浮。偶然間，我聽到窗戶外傳來陣陣鳥叫聲，他們彷彿是在告訴我，妳的琴聲很優美，把我們都吸引過來。身心頓時舒暢起來，延續剛才的音樂，不同的是，心開闊了，這讓我有動力繼續走下去面對無情的段考。鳥兒在高歌，而我在幫忙伴奏，這豈不是一件令人愉快的事情嗎?彈奏鋼琴，讓我感受到生命中的小幸福，它像在對我說:“加油!”我一次又一次的享受它帶給我的美好，但是，我也想對我的鋼琴說聲對不起，幾乎每天都有課業壓力的我都會去“陪伴”你，就連你的聲音啞了，我也舍不得幫你治療，我害怕，你的聲音會改變，那美妙的因資會離我遠去。

　　我最喜歡的休閑活動，如今它已陪我十年，希望，未來不管十年、二十年，甚至是到我死亡依然在我身邊，讓我持續一直享受他給我的快樂。鋼琴，謝謝。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇27

　　我喜歡鋼琴，所以爸爸給我買了一架鋼琴，我和爸爸媽媽設計把鋼琴擺在我家客廳的液晶電視旁，從此，我的學鋼琴“生涯”就開始了。

　　剛開始學，音總是彈錯，不過我的鋼琴老師很溫和，耐心地一遍一遍手把手地教我，才讓我慢慢地喜歡上了鋼琴。在我學會的曲子中，有歡快的，有優雅的，讓我從此變的活潑開朗，幽默風趣。于是，我制定了一個學習計劃：中午吃完飯練半小時，晚上寫完作業練半小時。如果你有時間到我家來做客，我一定會彈一首旋律優美的音樂給您聽，聽完后保證會讓你心曠神怡，甚至好像進入美麗的仙境一般。

　　要說起我為什么喜歡鋼琴，那還要從一場朗朗的音樂會說起，那天，我和爸爸媽媽在奧體中心聽朗朗的演奏，他彈的那樣自如，那樣放松，我一邊聽著，一邊向他投去羨慕的目光，此時此刻我下定決心：好好學琴，不僅長大要報答父母，還要給更多人帶去歡樂！雖然也許我不能像“鋼琴王子”朗朗一樣那么優秀，但我可以學習他那種為音樂執著的精神呀！

　　鋼琴鋼琴我愛你，就像老鼠愛大米……

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇28

　　我的童年是一支甜絲絲的棒棒糖，她五彩繽紛，惹人喜愛。不過，它只陪伴我一段時間，便悄然離我而去。

　　小時候的我，是個不大懂事的小家伙。媽媽愛美，經常去做美容，我是媽媽的心肝寶貝，她能不帶我去嗎？那時美容院鴉雀無聲，只有美容師打字的“咔咔”聲。媽媽隨著美容師進了房間，從背后丟下一句話：“自己玩，千萬別打碎阿姨的東西！”我翻一翻這兒，翻一翻那兒，就差——前臺的柜子是整齊的。充滿好奇心的我，能忍住不去翻嗎？不可能。我決定過去看。我把柜子翻了個底朝天，一樣新奇的物品都沒有。“哐鐺”，一聲響從我后面傳來。“啊，是盒眼影！”我激動地尖叫！我插進口袋，準備回家享受。誰知——

　　媽媽竟說帶我去購物。我無奈地答應了。“做人要講誠實……”媽媽對我說，真想不到，媽媽竟然會在這個時候跟我說。我的心七上八下，想：難道，媽媽已經知道我拿了眼影？難道，我做錯了？可能是吧！我的頭上不停地冒汗，而且越來越多。媽媽發現我有點“不正常”，便問我：“你怎么了？”“我……我……我拿了……眼影。”我結巴地說。“什么眼影，拿來。”她搶過那盒眼影。她看了看，二話沒說，載我回美容院道歉。

　　媽媽的教會烙在我心里，做人要誠實……

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇29

　　四歲時，我被爸爸送進培訓機構，從此踏上了學習鋼琴的路。那時的我不懂得數音符，不懂得琴譜上標著的升降號到底是升降哪個音，更別提完完整整地彈出一首曲子了。除了每周固定的一節課，我還要在課余時間練習老師布置的曲子。在老師的指導下，我慢慢學會了如何演奏琶音、跳音、和弦、音階……

　　越往下學，曲子就越難，尤其是一些需要技巧的小段落。我哭著鬧著不去上課，經常彈錯，指尖也起繭了。慶幸的是我沒有放棄，才有了今天的成績。

　　去年暑假，我參加了八級考試。為了能拿到考級優秀證書，我每天都擠出時間練習，并向老師詢問自己不會彈的小段落，花時間加強訓練。

　　經過長時間的練習，曲子我也彈得越來越好。考級那天，我走到鋼琴前坐下，輕輕按起了琴鍵。我的指尖在黑白相間的琴鍵上行云流水般地舞動著，時而密集地叩擊琴鍵，時而大跨度地輕按琴鍵，我身體里的每一個細胞仿佛都在演奏。當我演奏完畢，評委老師為我鼓起了掌，那時，我心里的千斤大石終于落了地。

　　過了不久，便傳來喜訊：我取得了八級考級優秀證書。我也深深地感受到“一分耕耘，一分收獲”的道理。

　　九年的鋼琴之路充滿笑聲，也飽含了淚水，但是我愿意繼續走下去，直到永遠！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇30

　　我有過三架琴：第一架是電子琴，我用了半年，它從我這兒退休后，到我堂弟那里去“工作”了；第二架是電鋼，我彈了一年，它現在到了另一個小朋友家里“生活”；第三架琴就是我現在彈的鋼琴。

　　我的鋼琴是棕色的。它有四條腿，每條腿的花紋都像是四層蛋糕加了一朵小花，很特別。它還有八十八個琴鍵，其中白鍵五十二個，黑鍵三十六個。它的音調從左往右依次升高，低音區的聲音聽起來像鼓聲一樣沉重，高音區的聲音聽起來像河水一樣清澈。

　　一開始，我彈的曲子不是很熟練，后來經過練習，流暢度有些提高，再然后我就很熟練了。

　　我一直覺得鋼琴里面有一個鋼琴精靈，每次我彈錯音的時候，它都會跳出來幫我改正錯誤，讓錯音不再發出來。嘿嘿，其實不是這樣的，是我每天都不出門玩，一寫完作業就開始努力練琴，這樣就能讓錯音不再發出來啦！

　　我喜歡我的鋼琴，我希望自己長大以后能成為一名鋼琴家，用我的鋼琴彈奏出更多好聽的曲子。

　　好啦，我要去彈鋼琴了，再見。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇31

　　鋼琴，是我的人生的一部分。每當總想起小時候，媽媽問我最想學什么藝術。我毫不猶豫地回答：“彈鋼琴！”從此，我走上了屬于我的鋼琴之路??

　　結緣

　　在我上幼兒園大班時，每當聽到美妙的鋼琴樂時，就想坐在鋼琴前亂彈一通。然后，爸爸、媽媽耐不住我的“軟磨硬泡”，幫我報了一個鋼琴班。不久我就和鋼琴結下了“緣”。

　　我報了鋼琴班后，才知道了學鋼琴的艱辛。指法、手法的練習，密密麻麻的的音符，讓我看了都頭痛。練習的不正確，老師會嚴厲地斥責。我產生了放棄的念頭。一次，媽媽發現我沒有去學鋼琴，就打了我一頓。媽媽嚴肅地對我說：“鋼琴曲是一種美妙的藝術。女兒你要堅持這一種美好的信念。”媽媽的話讓我有了美好的希望，有了堅定的信念。此后，我堅定了我的學藝之路。寒來暑往，鋼琴上灑下了我多少淚水與汗水。“功夫不負有心人”，我參加了鋼琴比賽，拿到了許多的獎杯和證書。這些獎杯見證了我學藝的苦與樂。

　　收獲

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句名言給了我很大的啟發。也給了我進步的動力。——堅持就會成功。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇32

　　我是一個愛好廣泛的小女孩，喜歡跳舞、畫畫、溜冰……但是最愛的還是鋼琴。我對音樂有一種說不出的感覺，每當我彈起鋼琴時，所有的煩惱都煙消云散，一股快樂的海浪般的激情從心底涌上我的心頭，它讓我深深地陶醉，腦中不斷隨著音樂強弱的變化浮現出各種情形。

　　初次接觸鋼琴，很偶然。我跟媽媽去世茂玩，看到那里有表演，一個小女生的手指在黑白琴鍵間靈活自如地跳動著，我入了神，著了迷。媽媽見我如此癡迷，便花了差不多一年的工資給我買了架鋼琴，她說：“只要你喜歡，媽媽一定支持。但是學習的時候一定要認真，不能夠半途而廢。”

　　自此，我就踏上了學琴之路。每個周日，我都要到琴行老師那學習一首新的曲子。回到家后，我迫不及待地打開琴蓋，任手指在黑白琴鍵上跳躍。當彈到歡快的曲子時，我自己也被感染了，心情變得快樂無比；當彈到比較舒緩的曲子時，我感覺自己好像來到了美麗的草原，一望無邊，很是舒服。

　　我，迷上了鋼琴。我愛鋼琴，并將一直堅持下去。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇33

　　我端正地坐在鋼琴面前，彈奏出一首首優美動聽的歌曲。它們就如同一只只活潑可愛的小蝌蚪，蹦進我的腦袋里，陶冶了我的情操，感染了我的心靈。又如同黑夜里的指路燈，讓我明白我在生活中到底去該做什么，什么才是有意義的，什么才是有趣的。讓我沉浸在這些輕快、悲傷的旋律中……

　　它，有憨厚、飽滿的聲音；它，有輕快、開朗的速度；它，有溫柔、優雅的氣質；它有雄壯、龐大的氣勢；它，有悲傷、凄涼的感覺。它充滿個性、張揚又不失那股自覺而來的文雅、端莊。

　　它包含了我的所有情感。它讓我快樂歡喜，讓我傷心憂愁。在我不開心、心情煩躁時，我可以聽聽那一首首活潑速度又快的曲子，這樣能讓我開心，能讓我隨著這節奏一起手舞足蹈、搖頭擺尾；在我無聊時，我可以聽聽那一首首悲傷的曲子，因為這樣能讓我理解鋼琴的悲感，隨著鋼琴家當時的心情一起，擁有著那份傷感；在我剛起床，有著倦意時，聽聽那一首首優美的曲子，倦意和心情就一下變的輕松、清醒了……

　　鋼琴，讓我的生活“樂”起來，我愛它那一聲聲清脆的音，更愛它多種的個性！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇34

　　從我一年級也就是六歲開始，媽媽在青少年宮給我報了名參加培訓鋼琴。于是，我就到張老師那開始了學琴。張老師年輕，精干，對學生們熱情親切，從來不發火，每天都面帶笑容地給我們上課，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。

　　剛開始學的時侯，我的手指又細又尖，指頭一彈下鍵，手指就會撇著，很不好彈，老師發現了我的這個缺點，就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子，彈錯了好幾個鍵，還有幾個不會彈的，老師就耐心的教我不會彈的和有錯的，我用心的聽老師講，又開始練習。由于是冬天，我的手指很僵，彈的時候就要很用力，所以臉上就有很多汗，老師就摸著我的頭說：“加油，‘未來的鋼琴家‘”！老師親切的話就像那清澈的泉水，滋潤著我的心田。

　　老師的教悔使我不斷進步，像芝麻開花一樣一節比一節高。不知不覺，我彈的鋼琴曲越彈越熟練，在第五屆肖邦鋼琴比賽云南賽區復賽中，我取得了“希望獎”；在玉溪“紅塔杯”青少年藝術人才大賽中，我得了“三等獎”。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘!

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇35

　　有的人喜愛聽扣人心弦的音樂，有人喜歡跳舞抒發心情，還有人喜愛大大方方的唱歌，展現他們的信心，而我也不例外，在眾多的樂器里，我對鋼琴情有獨鐘。

　　小時候，媽媽帶我去音樂廳，聽美妙的鋼琴演奏會，那時我覺得鋼琴就像一個黑色大怪物，但卻可以奏出動人的歌曲，真是神奇！所以我就請媽媽帶我去上音樂課，我滿懷愉快的心情進了音樂教室，雖然剛開始我遭受無數的失敗，但我卻越挫越勇，終于開竅了，我不但會彈貝多芬的“給愛麗絲”，還會彈比才的“卡門”，我每天都笑容可掬的練習，即時我已經饑腸轆轆，媽媽三催四請的叫我吃飯，但我還是自我陶醉在鋼琴的小小天地里，欣賞優美的琴聲，那琴聲有如潺潺流水，讓我忘卻課業的壓力，這種快樂真是無與倫比。

　　去年老師問我：“你這幾個月不斷發奮圖強的練習鋼琴，所以我要你去參加鋼琴比賽。”我二話不說的答應了，那天我非常緊張，額頭不停的流汗，且手心也一直冒汗，輪到我時，我戰戰兢兢的坐在椅子上，用平常練習的心情彈出獨一無二的“小河”，頒發

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇36

　　我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的是彈鋼琴。優美的琴聲讓人陶醉，把我帶進了美妙的音樂世界。

　　記得一年級時，我開始到琴行學琴。在鋼琴老師的用心指導下，我很快就入門了。雖然每星期只有一節課的學習時間，但我就能彈會一首曲子了。學琴時，我都會仔細地去聽、認真地思考，記住難點，掌握要領。平時，我每天還要練琴大半個小時。一個個跳動的音符從我的指尖蹦出來，就像一個個小精靈在舞蹈，跳出一曲曲美妙的樂章。

　　當然，學琴中我也遇到了許多困難。有時對五線譜不熟悉，認起來很難，一下子把握不住；有時感到很辛苦，手很酸，眼睛很累，左右手也不聽使喚；有時感到很枯燥，心里討厭彈琴，甚至想放棄……但我還是一一克服了，堅持了下來。正像古人說的那樣：“有志者事竟成。”經過刻苦練習，我先后通過了鋼琴三級和五級的考試。

　　我愛彈鋼琴。因為它不僅使我學到了音樂知識，也讓我懂得了“在困難面前，不能輕易放棄”的道理。雖然有苦有樂，但我很有成就感。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇37

　　我的鋼琴老師姓羅，叫羅修剛。羅老師是一個年輕帥氣的小伙子，也不對，一個月前他家多了一個女“娃娃”，我的鋼琴老師當上了真正的爸爸！

　　我的羅老師非常“可親”，我背后偷偷叫他“鋼琴羅”。我每次去上課，他都笑咪咪，笑容可掬地站在門口“迎接”我。媽媽開始讓我學鋼琴時，只是覺得“叮叮咚咚”鋼琴聲特別好聽，我不知道有這么枯燥和煩惱，每次我不情愿練的時候，就想到彈不好沒臉見我的“鋼琴羅”，所以還要硬堅持下去的。

　　我的羅老師非常“帥”，帥到什么程度呢？我第一次見到他，就感覺像是個韓國明星。有點長方型的臉，身穿一件淡黃色格子半袖襯衫，一件灰白牛仔長褲，頭發長長的，齊到肩膀，一雙眼睛并不是很大，可是好“有神”啊，好有藝術家的“腕”!他是曲師大鋼琴系的高才生，聽說呀，他曾經給同學們上課，一下課，“呼啦”就有好多同學讓他簽名，你說我的“鋼琴羅”威風不？

　　這就是我的“可親”，“帥氣”的鋼琴老師，有了他，我就能用快樂彈琴法學鋼琴啦！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇38

　　我呀，是一個名副其實的鋼琴迷。

　　我每天一回家做的第一件事就是彈鋼琴，扔下書包，換好了鞋，立刻跑到鋼琴旁，打開琴蓋彈了起來。我陶醉在那美妙的樂曲中，彈著彈著，一小時、兩小時過去了，媽媽對我說：“洗澡了，快點！”可是，我一個字也沒聽見，仍然沉迷在曲子中。媽媽喊了好幾遍我也沒聽見，她只好請出我們家的大嗓門兒－爸爸。爸爸用可以推倒大山的聲音喊道：“陳梓涵，快點去洗澡，不然就永遠別想彈鋼琴了！”被爸爸一嚇唬我只好無奈地去洗漱了。

　　在鋼琴考試中，聽力部分我對答如流，自己彈的鋼琴曲更是倒背如流，卷子一題一題流暢地寫出來，所以我每次都能通過。

　　每一次練完琴沒事可做時，我就讓天貓精靈給我播放優美的鋼琴曲，我無論聽多少遍相同的曲子都不厭其煩，因為每首曲子都是十分完美的。我希望有一天我也能彈出這樣動聽的樂曲，所以我要從現在做起，好好練習，好好認音，好好唱譜，想信一定會有愿望實現的一天。

　　我是一個鋼琴迷吧！你們是什么迷呢？你們是怎樣為了夢想而努力的呢？我們一起來分享吧！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇39

　　“叨、啦、咪……”在鋼琴上響起的音韻，已從一首首簡單的練習曲，逐漸成為一曲曲美妙的樂曲。

　　在我讀幼兒園中班時，媽媽為了擴展我的課外活動，就為我報了鋼琴班。剛開始我很興奮，充滿了熱情。漸漸地就冷落了下來，常常遲到，不認真練習，媽媽沒辦法，我就半途而廢了。

　　可當有一天，我去同學家玩，發現她家有一架鋼琴，她看看我，笑了笑，徑直走到鋼琴邊，按起琴鍵。一首美妙悅耳的音樂響起，我被完全陶醉了。但后悔之情一涌而上。

　　回到家，我拾起樂譜教材書，奮勇直前，告訴媽媽，我要學習鋼琴。從此，我又重新踏上鋼琴之路，雖然有些遲，與我同齡的已是鋼琴6級，但我相信，只要努力，就會有回報。

　　每天我放學回家首先讓我的手指與琴鍵密接觸，感受音樂的魅力，我的琴技逐漸提高。心里愛上了鋼琴，它已是我生命的一部分。對于我的鋼琴之路我的目光越越遠。不管怎樣，我一定會堅持下去。

　　半途而費是可怕，但能及時改正。沒有什么是遲的。生活的路很漫長，一生不能沒有一項特長，不能只做千萬叢小草，要做一棵參天大樹。困難不是沒有的，但‘只要肯登攀’一定可超越自我，做到最好。

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇40

　　你知道我最大的興趣愛好是什么嗎？告訴你吧，是彈鋼琴。

　　從我幼兒園中班開始，就已經在學鋼琴了，從那時候起，彈鋼琴就成了我生活中必不可少的一件事。

　　幼兒園中班時，每天晚上我都會去琴行練一個小時的鋼琴。長大之后買了鋼琴練琴，練習的時間久了似乎就有一些乏味了。本來我在幼兒園時練了一個小時，都還不夠。現在才練了半個小時，我就在祈禱時間流動得快一些。

　　自從我在考級之后，媽媽就把我看得更緊了，我在彈琴時她就寸步不離在旁邊盯著，看得我直冒冷汗。

　　有一次鋼琴課時，我彈得磕磕絆絆不順利。結果回家的路上，我問了一句話，她就在路上一路罵了過去，這讓我十分害怕。我一路不敢說，生怕再被罵，我覺得媽媽讓我學習時就像個兇神惡煞。哎，慈母變成了母老虎。

　　但是宋慶齡說過“任何成就都是刻苦勞動的結果”。后來我去考級，得到了良好的成績，我心花怒放，覺得以前的汗水也是值得的。而且我又去參加比賽，獲得了二等獎的好成績，這讓我親身體會到了宋慶齡的那句話的確所言非虛。

　　所有的辛苦付出都會獲得回報的，所有在興趣班努力學習的同學們，一起加油吧！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇41

　　我的鋼琴老師，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，輕輕皺起的眉頭仿佛是所有知識的凝結。第一次見到她，感覺她就像是一位鉆研學問的學者，嚴厲的眼神督促你認真地練琴。但是和她相處久了，就會發現不一樣的她。

　　她對待每一個人都是那樣真誠，盡自己的全力去幫助每一個有疑問的同學。為了解答他們的疑惑，她自己示范，一次又一次地做著分解動作，讓學生去體會，直到那個同學領悟這個片段演奏的精髓。她教課從來不拖沓，每一節課都有每一節課的目的，清清楚楚。她說話從來都不拐彎抹角，一語點明中心，一句話指出我們演奏的毛病所在。她知曉所有準確、生動的演奏方法與技巧，并不耐煩地一一教授于我們。她演奏時的投入，不禁讓人深深沉醉在她彈奏的音樂之中，每一個細致的點都是那樣淋漓盡致、恰到好處、有節奏感，卻又不過分夸張，讓人不禁拍手叫好。

　　和她聊天時，她卻像是一位親近的朋友，毫無授課時的嚴肅，她的個性幽默而活潑。她的知識面特別廣，除了音樂領域的知識外，還了解許多潮流的知識，常常令我捧腹。

　　智慧與幽默共存，這就是我的鋼琴老師！

　　鋼琴伴我成長初一作文 篇42

　　我在長安小學三班學習了四年。

　　除了和同學一起玩耍、寫作、讀書和上學，我最喜歡彈鋼琴。彈鋼琴是我最大的樂趣。我記得當我第一次接觸鋼琴時，我看到我的姐姐，比我大一歲，在家里和鋼琴老師一起學習。

　　看著這個有52個白鍵、37個黑鍵和三個踏板的大黑寶寶，我感到不可思議的是，它能用老師的手和腳發出如此美妙的聲音。但是因為那時我的手還太小，我直到幼兒園的班級很大時才正式開始學鋼琴。從單手練習曲開始，經過四年多的努力學習，到現在，我已經能夠完全彈出一首優美的曲子。在去年的表演中，老師還表揚了我很全面。雖然彈鋼琴很有趣，但有時我感到累了，因為作業太多或彈得太多而不想練習。然而，我總是聽鋼琴音樂來恢復我的信心。

　　有一段時間我想放棄彈鋼琴，因為隨著曲目數量的增加，它變得越來越難。但是因為我能聽到老師每節課都在演奏新的音樂，我想繼續演奏并突破這個難關。彈鋼琴是我最喜歡的事情。在古代，音樂是紳士必備的六種藝術之一。古人認為音樂可以陶冶性情，促進社會和諧。

　　在我看來，鋼琴還可以鍛煉我的雙手和大腦——所以我喜歡彈鋼琴！

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